«Νέα δέντρα μεγαλώνουν στην αυλή του σχολείου μας».
Με μεγάλη χαρά Συμμετείχαμε στη δράση της δενδροφύτευσης “Κάθε σχολείο ένα δέντρο για το κλίμα”, με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τα οφέλη των δέντρων,τη δράση της φύτευσης ενός δέντρου και στις ωφέλειες των δέντρων στο αστικό περιβάλλον.
Η δράση είναι μέρος του πανελλήνιου δικτύου δράσης «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη», που συντονίζουν αρκετά Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ, πρώην ΚΠΕ) και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας, μια εκ των οποίων και η ΔΠΕ Αχαΐας.
Μιλήσαμε για την αναγκαιότητας φύτευσης δέντρων για την αναχαίτιση της κλιματικής κρίσης.
Ασχοληθήκαμε με τις σημαντικές λειτουργίες των δέντρων και την προσφορά τους στο περιβάλλον και στον άνθρωπο.
και ήρθε η μέρα να παραλάβουμε την όμορφη Μυρτιά, το ψηλόλιγνο Αρμυρίκι και την υπέροχη Δάφνη και ξεκινήσαμε την διαδικασία της μεταφύτεψης αρχικά σε γλάστρες έως ετοιμαστεί ο χώρος της αυλής μας.
Σημειώνεται πως τα δενδρύλλια είναι μικρά (ενός έτους περίπου)
Φυτεύουμε:
Όταν έχουμε βρει τη θέση που θα φυτέψουμε,ανοίγουμε στο χώμα λακκούβα διαστάσεων 30Χ30 εκατοστά (μήκος, πλάτος). Για το βάθος υπολογίζουμε να μπορεί να χωρέσει όλη η ρίζα του φυτού και μια παλάμη ακόμα (30-40 εκατοστά περίπου, συνολικά).
Αφήνουμε δίπλα στη λακκούβα το χώμα που βγάζουμε από τη γη.
Αφαιρούμε την πλαστική σακούλα που συγκρατεί το χώμα, προσέχοντας να μην διαλυθεί ο σβώλος χώματος γύρω από τις ρίζες, και το τοποθετούμε στη λακκούβα.
Συμπληρώνουμε με χώμα από αυτό που έχουμε βγάλει με το σκάψιμο και πατάμε καλά γύρω από τον κορμό ώστε να συμπιεστεί το χώμα και να αγκαλιάζει τις ρίζες του φυτού.
Πατάμε καλά ώστε το χώμα γύρω από τη ρίζα του δέντρου να είναι λίγο πιο χαμηλά από το επίπεδο του εδάφους δίπλα. Αυτό το κάνουμε για να μπορεί να μένει μέσα το νερό του ποτίσματος.
Καλό είναι να βοηθήσουμε τη στήριξη του μικρού δέντρου με ένα πάσσαλο. Ο πάσσαλος πρέπει να τοποθετηθεί από τη μεριά που συνήθως φυσά ο αέρας. Δένουμε με μαλακό σχοινί τον πάσσαλο με το δέντρο.
Καλό είναι τον πρώτο χρόνο να υπάρχει μια απλή περίφραξη – σήμανση που θα προστατεύει το δέντρο για να μην πατηθεί κατά λάθος.
Μόλις τελειώσουμε ποτίζουμε πολύ καλά μέχρι να «πλημμυρίσει» η λακκούβα.
Για μεγάλα δέντρα (π.χ. πλατάνια, πεύκα) φροντίζουμε η απόσταση μεταξύ των φυτεύσεων να είναι μεγαλύτερη των 5 μέτρων.
Για μικρότερα δέντρα και θάμνους (π.χ. μυρτιές, πικροδάφνες κλπ) η απόσταση των 3ων μέτρων είναι η ενδεδειγμένη.
Αφού φυτεύσουμε:
Ποτίζουμε κάθε βδομάδα (ανάλογα με την εποχή και τον καιρό). Ειδικά για τα δύο πρώτα χρόνια χρειάζεται πότισμα και έλεγχος. Μετά τα δύο χρόνια το δεντράκι μπορεί να «αυτονομηθεί».
Εξασφαλίζουμε πως κάποιος/α θα το ποτίζει κατά την περίοδο των διακοπών (κυρίως τους ζεστούς μήνες του χρόνου κι ανάλογα πάντα με τις βροχές).
Είδαμε πολύ προσεχτικά την Παρουσίαση για τα δέντρα που παρέλαβαν τα σχολεία του Δήμου Πατρέων.
Το υλικό δημιουργήθηκε από τον κ. Χρήστο Τσόκο, γεωπόνο του Πάρκου Εκπαιδευτικών Δράσεων του Δήμου Πατρέων και αφορά σε πληροφορίες για κάθε φυτό και συμβουλές για τη φροντίδα του.
Επισυνάπτεται το εκπαιδευτικό υλικό «Τα υπέροχα δέντρα!» του ΚΠΕ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ & ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΙΑ
Μια εκπαιδευτική προσέγγιση για τα οφέλη των δέντρων στην πόλη
Το εκπαιδευτικό υλικό «Τα Υπέροχα Δέντρα» αποτελείται από τρία μέρη: Μέρος 1ο : Γνωρίζω το δέντρο Μέρος 2ο: Δέντρα στην πόλη Μέρος 3ο : Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο
Στο 3Ο μέρος του υλικού (σελ70-78) θα βρείτε το Τεύχος του εκπαιδευτικού με ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ για τους μαθητές σας και στις σελ.79-90 το Τετράδιο της μαθήτριας / του μαθητ
Για άλλη μία χρονιά συμμετείχαμε με επιτυχία στο παζάρι της καρδιάς μας κρατώντας την Φλόγα δυνατή.
Όλοι μαζί στείλαμε μηνύματα Αγάπης και Ελπίδας στα παιδιά που πάσχουν από Καρκίνο, μέσα από μία ξεχωριστή Χριστουγεννιάτικη γιορτή που αποτελεί πλέον θεσμό για την Πάτρα, στον πεζόδρομο της Ρήγα Φεραίου.
Στόχος της δράσης είναι η εθελοντική προσφορά και παρουσία που υποδηλώνει την αποδοχή και συμβολή στην ενεργοποίηση της ευαισθητοποίησης των μαθητών στις αξίες της αγάπης της αλληλεγγύης και της ενσυναίσθησης.
Ευχαριστούμε θερμά τους διοργανωτές ,τους γονείς και μαθητές μας,τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς και τους συμπολίτες μας.
Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή της αγάπης και της προσφοράς για τα παιδιά με καρκίνο που αποτελεί πλέον θεσμό για την Πάτρα, θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 10/12/2022, στον πεζόδρομο της Ρήγα Φεραίου.
Στο σχολείο μας ετοιμαζόμαστε και μεις και με μεγάλη χαρά περιμένουμε να ανταμώσουμε στην όμορφη αυτή γιορτή αγάπης και προσφοράς .
Η εκδήλωση γίνεται σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση της Εκπαίδευσης, το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.
Την Παρασκευή 2/12/22 παρακολουθήσαμε ένα από τα εκπαιδευτικά προγράμματα με εργαστήρια τα οποία διοργανώνονται από τη ΔΠΕ Αχαΐας/Πολιτιστικά Θέματα σε συνεργασία με την Κοινωφελή Επιχείρηση του Δήμου Πατρέων (Κ.Ε.ΔΗ.Π.).
2.Το πρόγραμμα είχε θέμα -Κατασκευή Μάσκας ή Καπέλου και έγινε στο χώρο των Παλαιών Σφαγείων.
Στόχοι: Δημιουργική συλλογική δράση
Συζήτηση και προβληματισμός για το πώς θα συνδεθεί ουσιαστικά το Καρναβάλι με την κοινωνία των παιδιών. Ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της φαντασίας και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών/τριών.
Πρόκληση θετικών συναισθημάτων, λειτουργίας σε ομάδα, έκφραση μέσω της τέχνης.
Περιγραφή εργαστηρίου: Οι μαθητές με την συνοδεία των εκπαιδευτικών, μαθαίνουν για την ιστορία του Πατρινού Καρναβαλιού, παρακολουθούν βιντεοσκοπημένα αποσπάσματα ή παραστάσεις θεάτρου σκιών που συνδέονται με το Καρναβάλι, ενώ εκπαιδεύονται μέσα σε ένα ψυχαγωγικό πλαίσιο από καταρτισμένους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν οι ίδιοι καρναβαλικές μάσκες ή καπέλα έχοντας μια ξεχωριστή καρναβαλική εμπειρία.
Με την άφιξη μας στο χώρο μας υποδέχτηκαν οι υπεύθυνες και μας οδήγησαν να δούμε τον εκθεσιακό χώρο με Μάσκες που έχουν κατασκευάζει άλλα σχολεία της πόλης μας και στη συνέχεια περάσαμε στα εργαστήρια.
Σε ένα ωραίο περιβάλλον οι υπεύθυνες αρχικά μας έδειξαν με τι υλικά και με ποια τεχνική γίνονται τα καλούπια μάσκας.
Στη συνέχεια τις ζωγραφίσαμε
και στο τέλος αφού στέγνωσαν τις διακοσμήσαμε με διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά.
Το αποτέλεσμα υπέροχο…..
Για να τους ευχαριστήσουμε τους αφήσαμε τις ζωγραφιές μας και υποσχεθήκαμε να ανταμώσουμε πάλι με καινούργιες δράσεις….
Οι κατασκευές αυτές θα γίνουν ημερολόγια για να πουληθούν στο Παζάρι της Φλόγας.
Με αφορμή τον εορτασμό των 150 χρόνων από την πρώτη παράσταση μελοδράματος στον Απόλλωνα, το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Πάτρας παρουσιάζει στο Δημοτικό Θέατρο την παράσταση Μότσαρτ του Λουκά Θάνου.
Παρακολουθήσαμε ένα φαντασμαγορικό μπαλέτο ,χωρίς λόγια με ευφάνταστα σκηνικά και κοστούμια από τις κορυφαίες μουσικές στιγμές συνυφασμένα με στιγμιότυπα από τη ζωή του μεγάλου μουσουργού του Βόλφγκανγκ Αμαντέους Μότσαρτ.
Θερμά συγχαρητήρια στους συντελεστές της παράστασης.Μας γοήτευσαν !!!!!Περάσαμε υπέροχα !!!!
Στο σχολείο μας μετά την παράσταση αποτυπώσαμε στο χαρτί τις εντυπώσεις μας
και διαβάσαμε κάποια βιβλία για το Μότσαρτ που έφεραν τα παιδάκια .
Το εντυπωσιακό κινητό Ψηφιακό Μουσείο άνοιξε τις πύλες του και μεις είχαμε την χαρά να ζήσουμε αυτή την υπέροχη εμπειρία.
Κάναμε ένα ταξίδι στον χρόνο και μάθαμε σημαντικά γεγονότα της Επανάστασης του ’21, γνωρίσαμε τα όπλα, θαυμάσαμε παραδοσιακές φορεσιές ,παρακολουθήσαμε μάχες και ναυμαχίες , διασκεδάσαμε παίζοντας εκπαιδευτικά παιχνίδια .Και όλα αυτά μέσα από εικόνες, σύγχρονες ψηφιακές οπτικοακουστικές και διαδραστικές τεχνολογίες όπως βίντεο προβολές, διαδραστικές εφαρμογές, ψηφιακές αναπαραστάσεις, εικονική πραγματικότητα και άλλα.
Μια υπέροχη δουλειά η οποία είναι αφιερωμένη στα 200 χρόνια από την ελληνική επανάσταση!!!!!
Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη του μουσείου κυρία Ολυμπία Δημητρακοπούλου και το υπόλοιπο προσωπικό της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας για την φιλοξενία και την υπέροχη εικονική ξενάγηση.
Ήδη το κινητό αυτό ψηφιακό μουσείο έχει περάσει από τα Καλάβρυτα, το Μεσολόγγι, το Αγρίνιο, τη Βόνιτσα, τη Ναύπακτο, την Αμαλιάδα, τα Κρέστενα και τον Πύργο.
Στην Πάτρα θα βρίσκεται στον Νότιο Πάρκο έως τις 30 Νοεμβρίου, ενώ από τις αρχές του 2023 θα εγκατασταθεί μόνιμα σε σημεία της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας με ιδιαίτερο ρόλο στην Επανάσταση, όπως στα Καλάβρυτα και στην Ιερά Πόλη Μεσολογγίου.
Η είσοδος είναι ελεύθερη και μπορείτε και σεις να το επισκεφτείτε.
Το όνομά του είναι χαραγμένο στην Αψίδα του Θριάμβου στο Παρίσι, μαζί με τα ονόματα άλλων σπουδαίων στρατηγών της Γαλλίας.
Στην Ελλάδα, το όνομά του φέρουν δρόμοι στην Αθήνα, την Πάτρα και την Καλαμάτα, για να θυμίζουν την ευγενική προσφορά του στην απελευθέρωση και αποκατάσταση της Πελοποννήσου και της Ελλάδος.
Επόμενη οδός με το όνομα του ξακουστού Ρήγα Φεραίου.
Ο Φρανσουά Σαρλ Υγκ Λοράν Πουκβίλ, που καθιερώθηκε ως Πουκεβίλ (γαλλ.: François Charles Hugues Laurent Pouqueville) (1770–1838), ήταν Γάλλος ιατρός, περιηγητής, διπλωμάτης, ιστορικός συγγραφέας, ακαδημαϊκός καθώς και σημαντικός φιλέλληνας.
Υπήρξε Πρόξενος στην Πάτρα.
Το 1814 ο Φ. Πουκεβίλ διορίστηκε πρόξενος στην Πάτρα, όπου βρισκόταν ο αδελφός του Ούγος (Hugues). Το 1816 επέστρεψε στη Γαλλία όπου και παρέμεινε μόνιμα, ενώ στη θέση του προξένου τον αντικατέστησε ο αδελφός του, ο οποίος πρόσφερε ιδιαίτερες υπηρεσίες κατά την Επανάσταση του 1821, προσφέροντας και την οικία του ως καταφύγιο για πολλούς κατατρεγμένους Έλληνες. Στη Γαλλία ο Φρανσουά συγγράφει το δεύτερο πολύκροτο πεντάτομο έργο του «Ταξίδιον εις Ελλάδα» περιγράφοντας την άλλοτε χώρα και αυτή τη σύγχρονη με τα ήθη και έθιμα των κατοίκων με το οποίο και συνέδεσε πλέον το όνομά του με την περίοδο αυτή της ελληνικής ιστορίας. Το 1824 εκδίδει την τετράτομη «Ιστορία της αναγεννήσεως της Ελλάδος» με αφήγηση γεγονότων της περιόδου 1740 μέχρι 1824. Τις πληροφορίες άντλησε από εκθέσεις και επιστολές, κανονικές και κρυπτογραφημένες, που λάβαινε από τον αδελφό του Ούγο. Ο τελευταίος έμενε στην Πάτρα μέχρι το 1822. Μέσω του λαμπρού αυτού έργου του άνοιξαν για τον Φ. Πουκεβίλ οι πύλες της Γαλλικής Ακαδημίας. Το 1835 ακολούθησε η έκδοση νέου ιστορικού συγγράμματος με τον τίτλο «Ιστορία και περιγραφή της Ελλάδος», εξίσου σπουδαίου έργου.[9]
Στον Πουκεβίλ αποδίδονται επίσης και δύο ανώνυμα δημοσιεύματα, το «Υπόμνημα περί της ζωής και της δυνάμεως του Αλή Πασά» που εκδόθηκε το 1820 και «Σημείωμα περί του τραγικού τέλους του Αλή του Τεπελενλή», που δημοσιεύτηκε το 1822. Πέρα όμως αυτών ο Πουκεβίλ εξέδωσε και πολλά άλλα πολιτικά άρθρα μελετώντας τα υπέρ των Ελλήνων και της Ελλάδας γεγονότα.
Μέτα την ιστορική αυτή αναζήτηση που μας εντυπωσίασε όλους εκφράσαμε τις ιδέες μας ,σκεφτήκαμε τι θα αλλάζαμε στο σημερινό κτίριο και μιλήσαμε για το πως θα θέλαμε να είναι η αυλή του σχολείου μας.
Αυτό που έλειπε σε όλους ήταν τα παιχνίδια εξωτερικού χώρου τύπου παιδικής χαράς. Μπήκαμε σε σκέψεις ότι αξίζει τον κόπο να το προσπαθήσουμε !!!!
Γιατί το σχολείο μας αξίζει το καλύτερο!!!
Στο τέλος ζωγραφίσαμε και την προστάτιδα μας την Αγία Αικατερίνη με την ευχή να μας χαρίζει υγεία και φώτιση.
Τα μικρά Στρουμπειάκια και οι εκπαιδευτικοί σας ευχαριστούμε για την προσοχή σας.
Στα πλαίσια της ολοκλήρωσης του προγράμματος μας και της τελευταίας θεματικής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που είχε σχέση με το περιβάλλον αλλά και ως μια εκδήλωση αποχαιρετισμού της φετινής χρονιάς αποφασίσαμε να παρακολουθήσουμε μια θεατρική παράσταση με τίτλο: Η ζωή στον πλανήτη Γη σε σκηνοθεσία της Γεωργίας Ηλιοπούλου από την θεατρική ομάδα Τραμπάλα. https://trampala.gr/
Η παράσταση είναι βιωματική-διαδραστική με συμμετοχή των παιδιών στην έκβαση της ιστορίας.
Επίσης τόσο στην αρχή όσο και στο τέλος της παράστασης τα παιδιά είπαν ποιήματα αποχαιρετισμού -καλοκαιρινά και ανακύκλωσης. Παίξαμε,χορέψαμε,τραγουδήσαμε!!!!
Η παράσταση έλαβε χώρα το πρωί της Πέμπτης 2/6/22 στο αμφιθέατρο του σχολείου μας .
Λίγα λόγια για το έργο:
Θέμα: Η προστασία του περιβάλλοντος και η σημασία της ανακύκλωσης.
Η μικρή Ζωή γνωρίζει την μητέρα όλων μας, τον πλανήτη Γη, έναν πλανήτη κουρασμένο, άρρωστο και απογοητευμένο. Μπορεί να αλλάξει η καταστροφική πορεία του πλανήτη μας αν αλλάξουμε εμείς οι άνθρωποι; Μία θαλάσσια χελώνα, ένα φλαμίνγκο, μια εφημερίδα και ένα σοφό δέντρο θα γίνουν οι νέοι φίλοι της Ζωής και θα περάσουν περιπέτεια.
Όλοι μαζί, μας έμαθαν πως όταν προσπαθούμε όλα τα μπορούμε!
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου και αποτελεί την κύρια εκδήλωση του ΟΗΕ από το 1972 για την ενημέρωση του παγκόσμιου κοινού σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα.
Το Α2 κλασικό τμήμα του Νηπιαγωγείου μας εκπόνησε και παρουσιάζει το πολιτιστικό του πρόγραμμα!
Κατά την υλοποίησή του, τα παιδιά γνώρισαν κι έπαιξαν παιχνίδια ατομικά, ζευγαρωτά και ομαδικά (τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας για την πανδημία covid-19), εσωτερικού και εξωτερικού χώρου.
Αφορμή ενασχόλησης με το θέμα στάθηκε η εξής παρατήρηση κάποιων νηπίων, όταν άρχισε η σχολική χρονιά: «Πάλι δεν έχουμε τα παιχνίδια μας ;»
Η πρόταση προς τα παιδιά να γνωρίσουμε παιχνίδια διαφορετικού τύπου από εκείνα που μέχρι τότε ήξεραν, έγινε δεκτή με ενθουσιασμό…
Θέσαμε τους στόχους μας και ξεκινήσαμε. Οι στόχοι μας χωρίζονταν σε
συναισθηματικούς: διέγερση φαντασίας, καλλιέργεια παρατηρητικότητας, ανάπτυξη πνεύματος συνεργασίας τόσο μεταξύ των παιδιών όσο και μεταξύ σχολείου & οικογένειας
Η μέθοδος που ακολουθήσαμε ήταν η βιωματική με διαθεματική σύνδεση με τις μαθησιακές περιοχές:
Γλώσσα: παρουσίαση αγαπημένων παιχνιδιών κ.ο.κ.
Μαθηματικά: σειροθέτηση κ.ο.κ.
Μελέτη Περιβάλλοντος: γνωριμία με παιχνίδια του εξωτερικού κ.ο.κ.
Δημιουργία/Έκφραση: κατασκευή παιχνιδιών κ.ο.κ.
Νέες Τεχνολογίες: εικονική επίσκεψη σε Μουσεία Παιχνιδιών κ.ο.κ.
Οι συνθήκες δεν επέτρεψαν τη μελέτη πεδίου (επισκέψεις σε συσχετιζόμενους χώρους και πρόσκληση ειδικών στο χώρο του σχολείου).
Το ταξίδι μας στη χώρα των παιχνιδιών ξεκίνησε με τη δημιουργία γωνιάς. Αρχικά η γωνιά μας σχηματίστηκε με ένα κουκλόσπιτο, ενώ στην πορεία εμπλουτίστηκε με τα παιχνίδια που μαθαίναμε.
Ξεκινώντας, τα παιδιά παρουσίασαν στους φίλους τους το αγαπημένο τους παιχνίδι – αντικείμενο (π.χ. ποδήλατο) καθώς και κάποιο παιχνίδι που έπαιζαν οι γονείς τους (ή ο παππούς και η γιαγιά).
Μάθαμε τους χαρακτήρες από το Θέατρο Σκιών και κατασκευάσαμε Καραγκιόζη και Βεζυροπούλα. Παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο (Ντενεκεδούπολη).
Έπειτα, γνωρίσαμε τα παιχνίδια της Πρωτοχρονιάς (τράπουλα, black jack, πάρτα-όλα). Παίξαμε τον ‘‘Παπά’’ και κατασκευάσαμε τη δική μας πάρτα-όλα. Εμπλουτίσαμε τη γωνιά μας με ένα Χριστουγεννιάτικο Δέντρο για μελλοντική χρήση, ενώ φτιάξαμε και το χιονάνθρωπό μας.
Χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς με μιμητικές κινήσεις, όπως το χοροτράγουδο ‘‘Κουκιά’’. Τα παιδιά με οικογενειακούς δεσμούς παρίσταναν το φόρτωμα των σακιών ζευγαρωτά καθώς τα υπόλοιπα μιμούνταν την κίνηση χρησιμοποιώντας την τσάντα τους ως σακί. Ακολούθως, παίξαμε επιτραπέζια παιχνίδια (ντάμα, φιδάκι) αλλά και επιδαπέδια (κουτσό, twister).
Διασκεδάσαμε με καρναβαλικά παιχνίδια και κατασκευάσαμε κινέζικους χαρταετούς, τους οποίους και πετάξαμε μια μέρα με αεράκι. Φτιάξαμε κλόουν – μαριονέτες. Κάναμε αγώνες ιπποδρομίας και χαρήκαμε ιδιαιτέρως το Global Day (Play Day: 1 ημέρα με παιχνίδια). Αξιοποιήσαμε το δέντρο μας στολίζοντάς το με 21 παραδοσιακά παιχνίδια από όλη την Ελλάδα, πολλά από τα οποία παίξαμε κι εμείς (π.χ. γυαλένια). Για την πραγματοποίηση των παραδοσιακών παιχνιδιών χρειάστηκε να μάθουμε λαχνίσματα (απαγγελίες αρχής παιχνιδιού). Έτσι μάθαμε το ‘‘Ένα αυτοκινητάκι τρέχει-τρέχει’’, το ‘‘Α μπε μπα μπλομ’’, το ‘‘Πέντε φούσκες στον αέρα’’ κ.ά. Γνωρίσαμε τα παιχνίδια της αρχαιότητας και κατασκευάσαμε σείστρο (κουδουνίστρα), άθυρμα (τροχήλατο αλογάκι), πλαγγόνα (κούκλα), πάζλ, σκάκι (απόγονος του ζατρικίου). Ενθουσιαστήκαμε με τα παιχνίδια Παιδικής Χαράς (τραμπάλα κλπ) και Λούνα Παρκ (πέντε κρίκοι ένα τάλιρο). Παίξαμε παιχνίδια για την Πρωταπριλιά (‘‘Ουρά του Γαϊδάρου’’ αντί του ‘‘Μύτη του Πινόκιο’’). Γνωρίσαμε την τρίλιζα και φτιάξαμε τρίλιζα-καρδιά με πιόνια καρδούλες σε δύο χρώματα για τη μαμά μας που γιόρταζε ώστε να παίζουμε μαζί της και, φυσικά, να τη νικάμε! Το Bee-Bot μας ενθουσίασε και παίξαμε επανειλημμένα μαζί του (σχολικός αθλητισμός, προσανατολισμός στο χώρο κλπ) ενόψει του Code Week. Επισκεφθήκαμε εικονικά Μουσείο Παιχνιδιών και κατασκευάσαμε μακέτα για να εμπλουτίσουμε τη γωνιά μας. Παρακολουθήσαμε το Φεστιβάλ ΤΕΕΑΠΗ και είδαμε πως μπορούμε να παίξουμε εξ αποστάσεως μέσω του Η/Υ (π.χ. κρυφτό, ντύνω τις κούκλες κλπ). Στον προαύλιο χώρο γίναμε λαγουδάκια και παίξαμε πασχαλινά παιχνίδια (κυνήγι κρυμμένων αβγών), όπως επίσης και αβγοδρομίες με κουτάλια και αβγά. Εντυπωσιαστήκαμε με τα παιχνίδια από ξένες χώρες όπως η Ματριόσκα, οι αυστραλέζικες ρακέτες, το Ψάρι του Απρίλη (Poison d’ Avril) και το ‘‘ο Σίμων λέει’’ (Αγγλία à Simon says, Γαλλία à Jacque a dit). Χαλαρώσαμε ζωγραφίζοντας mandala. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με επιτυχία. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό αποκομίζοντας γνώσεις ομαδοσυνεργατικά. Η γωνιά του προγράμματος μετατράπηκε τελικά σε έκθεση με ενδεικτικά παιχνίδια από τις δραστηριότητές μας.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
