Καλοκαιρινή γιορτή -Τα Στρουμπειομηλαράκια μιλούν για Υγιεινή Διατροφή.2023

                                                                           

Καλοκαιρινή αποχαιρετιστήρια γιορτή με θέμα την Υγιεινή διατροφή και τίτλο η Μάχη της Κατσαρόλας, σε συνεργασία με την αγαπημένη μας θεατρική ομάδα Τραμπάλα.

Αρχικά πήραμε τα ποιήματα μας,

 

φτιάξαμε τις προσκλήσεις ,

και ζωγραφίσαμε για τον στολισμό του χώρου εξωτερικά και εσωτερικά….

 

και την ημέρα της γιορτής τραγουδήσαμε ,χορέψαμε,διασκεδάσαμε!!!!

 

Ευχαριστούμε ΤΡΑΜΠΑΛΑ περάσαμε πάλι τέλεια!!!!!Στο τέλος διαδραματίστηκε  και η μάχη του μπουφέ!!!!

 

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για τα ωραία εδέσματα και κεράσματα.

Ομορφύνατε ακόμα πιο πολύ την γιορτή μας.

«Υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος ‘Ασφάλεια στο σπίτι’ (Όμιλος Τιτάν)»2023

Παρακολουθήσαμε από την υπεύθυνη του ομίλου «ΤΙΤΑΝ» για την οργάνωση των ενημερωτικών παρεμβάσεων των σχολείων της Αχαΐας, κ. Ράπτη Γεωργία  το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Ασφάλεια στο σπίτι.

Πρόκειται για το πρόγραμμα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης Ασφάλεια στο Σπίτι, που απευθύνεται σε μαθητές Νηπιαγωγείου, Δημοτικού και Γυμνασίου, σε σχολεία της Ελλάδας με στόχο να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν μια «κουλτούρα ασφάλειας», που θα τα προφυλάσσει από ατυχήματα σε χώρους όπως το σπίτι και το σχολείο.

Ο λόγος για τον οποίο δίνεται από τον Τιτάνα μεγάλη έμφαση στην εκπαίδευση των παιδιών είναι ότι, σύμφωνα με στοιχεία, η βασικότερη αιτία παιδικής θνησιμότητας στο δυτικό κόσμο είναι τα ατυχήματα που συμβαίνουν στο παιχνίδι, στο σπίτι ή στο σχολείο.

Αυτό συμβαίνει κυρίως επειδή σε τέτοιους οικείους χώρους είναι πολύ εύκολο να αποσπαστεί η προσοχή και να μειωθεί η εγρήγορσή τους, με αποτέλεσμα να αυξηθεί ο κίνδυνος ατυχήματος.

Γι’ αυτό και είναι σημαντικό να υπενθυμίζεται συστηματικά ότι τα πιο πολλά από αυτά προλαμβάνονται και μπορούν να αποφευχθούν με τη σωστή εκπαίδευση και τη λήψη κατάλληλων μέτρων.

Στην τάξη μας μιλήσαμε για το θέμα ,εκφράσαμε τις εμπειρίες μας

και έτοιμοι κατεβήκαμε στο αμφιθέατρο του σχολείου μας  και ενημερωθήκαμε σχετικά με το θέμα  από την υπεύθυνη

και στο τέλος ζωγραφίσαμε όλα όσα πρέπει να προσέχουμε .

Ο όμιλος  «ΤΙΤΑΝ»  μας χάρισε  προσωπικά στον κάθε μαθητή και έντυπο υλικό,το βιβλίο Ασφάλεια στο σπίτι.

Στις σελίδες του βιβλίου «Ασφάλεια στο Σπίτι» παρουσιάζονται χρήσιμες συμβουλές –για μικρούς αλλά και μεγάλους– σχετικά με το πώς πρέπει να επιλέγουμε, να εγκαθιστούμε και να χρησιμοποιούμε τον οικιακό εξοπλισμό, αλλά και πώς να προσφέρουμε βασικές πρώτες βοήθειες, ώστε να ελαχιστοποιή σουμε τους κινδύνους και να αποφύγουμε πιθανά ατυχήματα. Πρόκειται για ένα πραγματικό σημείο αναφοράς, με στόχο περισσότερη ασφάλεια παντού όπου κινούμαστε.

Οι τίτλοι των ενοτήτων που περιλαμβάνει, τους οποίους αναφέρουμε εδώ εντελώς ενδεικτικά, είναι χαρακτηριστικοί για το εύρος των πληροφοριών που περιέχει: κάγκελα-περιφράξεις, εσωτερικές σκάλες, παράθυρα και μπαλκόνια, κίνδυνοι πυρκαγιάς, ηλεκτρική εγκατάσταση και οικιακές συσκευές, μπάνιο, εργαλεία κουζίνας, επικίνδυνες ουσίες, εγκαύματα κλπ.

Ευχαριστούμε πολύ τόσο τον όμιλο ΤΙΤΑΝ https://www.titan.gr/uploads/titanes/126.pdf

όσο  και την κυρία Ράπτη Γεωργία για την όμορφη παρουσίαση ,που με μεγάλη προθυμία και καλή διάθεση μας αφιέρωσε πολύτιμο χρόνο και την εμπειρία στο να αποφεύγουμε  τις «παγίδες»  και να γνωρίζουμε όλα τα μυστικά για μια ζωή με περισσότερη ασφάλεια στο σπίτι, το σχολείο και το παιχνίδι.!!!!

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε εκπαιδευτικό και ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με το θέμα μας. Καλή διασκέδαση ,μαθαίνοντας!!!!

https://www.safetyathome.gr/education/game

Επίσκεψη οδοντιάτρου στο σχολείο μας 2023

  • Με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου δεξιοτήτων για την στοματική υγιεινή,  μας  επισκέφθηκε στο σχολείο ο παιδοοδοντίατρος   Έκτορας Φουσέκης για να λύσει τις απορίες μας και να μας ενημερώσει πως μπορούμε να προσέχουμε τα δόντια μας. 
  • Μας έκανε αρχικά μια παρουσίαση σε power point, όπου μας έδειξε τις τροφές που πρέπει και δεν πρέπει να τρώμε, εικόνες από κατεστραμμένα δόντια παιδιών για να δούμε τις συνέπειες που μπορεί να έχει στα δόντια μας η κακή διατροφή και η κακή στοματική υγιεινή.
  • Μας μίλησε για τα μικρόβια, μας έδειξε πως πρέπει να βουρτσίζουμε σωστά τα δόντια μας, μας ενημέρωσε κάθε πότε πρέπει να επισκεπτόμαστε τον παιδοοδοντίατρο (σίγουρα 1 φορά τον χρόνο). 

 

  • Στην συνέχεια απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις μας για τα σιδεράκια, τα μασελάκια μέχρι και για την νεράιδα των δοντιών.  
  • Τέλος, μας έφερε ψεύτικα δόντια και μια μεγάλη οδοντόβουρτσα για να εξασκηθούμε όλοι στο σωστό βούρτσισμα των δοντιών και να σιγουρευτούμε ότι δεν θα το κάνουμε ποτέ ξανά λάθος.  


Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παρουσίαση του κυρίου Έκτορα πριν φύγει του έδειξαν την αγάπη τους και το ευχαριστώ με μία συμβολική κατασκευή.

 

και στη συνέχεια λάβαμε  το παρακάτω ευχαριστήριο εμαιλ που μας γέμισε ακόμα μεγαλύτερη χαρά.

Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω θερμά για την ευκαιρία που μου δώσατε να διδάξω στα παιδιά του 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών τη σημασία της στοματικής υγιεινής για την πρόληψη της τερηδόνας και την λοιπών νόσων του στόματος. Ελπίζω να σας άρεσε η παρουσίαση μου και να απάντησα ικανοποιητικά στις ερωτήσεις των μικρών παιδιών. Εγώ πάντως μπορώ να πω με σιγουριά  ότι απόλαυσα το κάθε δευτερόλεπτο.
                                                                                      Με ιδιαίτερη εκτίμηση
                                                                                        Έκτορας Φουσέκης
                                                                                       Χειρουργός Οδοντίατρος
Και μεις κύριε Έκτορα,απολαύσαμε το κάθε λεπτό. Είστε εξαιρετικός επιστήμονας!!!!!

 

 

Bazaar Φλόγας Πάτρα 2022.

Για άλλη μία χρονιά συμμετείχαμε με επιτυχία στο παζάρι της καρδιάς μας κρατώντας την Φλόγα δυνατή.

Όλοι μαζί  στείλαμε  μηνύματα Αγάπης και Ελπίδας στα παιδιά που πάσχουν από Καρκίνο, μέσα από μία  ξεχωριστή Χριστουγεννιάτικη γιορτή  που αποτελεί πλέον θεσμό για την Πάτρα, στον πεζόδρομο της Ρήγα Φεραίου. 

Στόχος της δράσης είναι η εθελοντική προσφορά και παρουσία που υποδηλώνει την αποδοχή και συμβολή στην ενεργοποίηση της ευαισθητοποίησης των μαθητών στις αξίες της αγάπης της αλληλεγγύης και της ενσυναίσθησης.

Ευχαριστούμε θερμά τους διοργανωτές ,τους γονείς και μαθητές μας,τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς και τους συμπολίτες μας.

Μπράβο στο σχολείο μας. Μπράβο σε όλους.

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

Με αφορμή την 6η Μαρτίου Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού  μιλήσαμε για το θέμα παίρνοντας μέρος στην εβδομάδα κινητοποίησης ενάντι στο φαινόμενο αυτό και στέλνουμε και μεις με την σειρά μας το μήνυμα ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ.

Από το 2013 και μέχρι σήμερα στην καμπάνια #milatora, έχουν συμμετάσχει ενεργά 22.000 μαθητές και μαθήτριες από 800 σχολεία α΄βάθμιας και β΄βάθμιας εκπαίδευσης πανελλαδικά.

Φέτος αυτή την προσπάθεια την συνδιοργανώνει «Το Χαμόγελο του Παιδιού» με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο: #milatora 2021

Σχολικός εκφοβισμός – Ορισμός

http://www.e-abc.eu/gr/sholikos-ekfovismos/

Στόχος: Να αναγνωρίζω τι είναι, τι συνέπειες έχει και πως με την πρόληψη μπορεί να αποφευχθεί.

Εκπαιδευτικό βίντεο <<Πώς να γεμίσω το κουβαδάκι μου;>>

1) https://youtu.be/yYRvfcSbbw4

Είδαμε το παρακάτω βίντεο και μετά να  εξηγήσαμε τι είναι τα κουβαδάκια της βίας και τα κουβαδάκια της φιλίας και πως μπορούμε να τα γεμίσουμε και μετά φτιάξαμε τα δικά μας  κουβαδάκια.

Πώς να το γεμίσουμε και πώς το αδειάσουμε το κουβαδάκι μας αλλά και πώς μπορώ να αδειάζω εγώ τα κουβαδάκια των άλλων (π.χ. κοροιδεύω)

 

 

 

Η διαφορετικότητα είναι η γοητεία της ζωής…ειδικά όταν αυτή τυγχάνει το δέοντος σεβασμού…οι παράλληλοι δρόμοι διαφορετικών ανθρώπων αν και φαινομενικά δε συναντιούνται ποτέ   ….ΟΜΩΣ
έχουν κοινό σημείο αναφοράς ή συχνά κοινά σημεία…
αν αυτοί οι διαφορετικοί άνθρωποι συναντηθούν τότε ανακατεύουν τα χρώματα των ονείρων τους και ανακαλύπτουν ότι καταλήγουν στο ίδιο χρώμα, αυτό της φιλίας…

Να θυμάσαι ότι είσαι απολύτως μοναδικός. Όπως και όλοι οι άλλοι.
Margaret Mead, 1901-1979, Αμερικανίδα εθνολόγος

Πρέπει να είσαι ο εαυτός σου και όχι αυτός που θέλουν οι άλλοι.
Φρήντριχ Νίτσε, 1844-1900, Γερμανός φιλόσοφος

Όλοι ζούμε κάτω από τον ίδιο ουρανό, αλλά δεν έχουμε όλοι τον ίδιο ορίζοντα.
Konrad Adenauer, 1876-1967, Γερμανός καγκελάριος

Για να είναι κανείς αναντικατάστατος, πρέπει να είναι πάντα διαφορετικός.
Coco Chanel, 1883-1971, Γαλλίδα σχεδιάστρια μόδας

Το μυστικό της επιτυχίας; Να είσαι διαφορετικός από τους άλλους.
Γούντυ Άλλεν, 1935-, Αμερικανός ηθοποιός & σκηνοθέτης

2)Εναλλακτικές προτάσεις

https://www.youtube.com/watch?v=sAAUCGUEVN4

μπορώ να τους δείξουμε αυτό το βιντεάκι και να ζωγραφίσουμε μετά το κακό μήλο και το καλό μήλο, το κακό μήλο είναι στη χώρα της βίας και το καλό στη χώρα της φιλίας.
3)  ιστορία με την καμήλα https://pitsinacrafts.blogspot.com/2021/03/6.html?m=1
4) βίντεο η ιστορία του Όλιβερ Μπάτον για το σχολικό εκφοβισμό
και σχεδιάζουμε δύο ανθρωπάκια τον καλό και τον κακό και τι κάνει ο καθένας και επιλέγω από ποια πλευρά θέλω να είμαι..
Και μην ξεχνάμε ότι μας στενοχωρεί ,ότι μας φοβίζει …..ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ!!!
Μίλα στο γονιό σου…Μίλα στο δάσκαλό σου!!!!

Δράσεις με την Σχολική Ψυχολόγο δια ζώσης και εξ αποστάσεως Φεβρουάριος-Μάρτιος 2021

Στα πλαίσια του προγράμματος << Υποστήριξη σχολικών μονάδων Α/βάθμιας και Β/βάθμιας  Εκπαίδευσης από Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς >> με κωδικό ΟΠΣ5070727 για το σχολικό έτος 2020-2021, προσλήφθηκε και ανέλαβε υπηρεσία στο σχολείο μας Σχολική Ψυχολόγος.Ονομάζεται Μαστραντωνάκη Αθηνά.

Σύντομο Βιογραφικό.

“Έχω αποφοιτήσει από το Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και είμαι κάτοχος βασικού πτυχίου Ψυχολογίας και κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος. Έχω εξειδικευτεί στον τομέα της Παιδοψυχολογίας από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου και στην “Αξιολόγηση και την αποκατάσταση παιδιών και εφήβων με διαταραχή αυτιστικού φάσματος”.

Έχω, επίσης, εκπαιδευτεί στο Messy Play ως μέθοδο θεραπευτικής παρέμβασης για παιδιά και οργάνωσης ομαδικών δραστηριοτήτων με στόχο την πρόληψη στο τομέα της ψυχικής μας υγείας.

Από τοο 2016 εργάζομαι στην Πρωτοβάθμια και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ως Σχολική Ψυχολόγος και οργανώνω ομαδικά προγράμματα παρέμβασης σε παιδιά προσχολικής, σχολικής και εφηβικής ηλικίας  με βιωματικό τρόπο.

Επίσης έχω οργανώσει και Συναντήσεις Γονέων σε σχολεία όπου εργαζόμουν με στόχο της συμβουλευτική και καθοδήγηση στη διαχείριση διαφόρων συμπεριφορών των παιδιών.”

Δραστηριότητες ψυχολόγου περίοδος Φεβρουαρίου-Ιανουάριος – Μάρτιος 2021

 

1.Δραστηριότητα :Συναισθήματα

Στόχος: αναγνώριση, αποδοχή και έκφραση όλων των συναισθημάτων

Αναγνωρίζουμε τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος), εκφράσεις προσώπων, σημάδια πάνω στο σώμα μου και σύνδεση με καταστάσεις πότε το έχουν νιώσει και γιατί.

Ζωγραφική των εκφράσεων των προσώπων όταν νιώθουν το αντίστοιχο συναίσθημα

Παιχνίδι με τις κάρτες και τα συναισθήματα , αναγνώριση και παντομίμα

2 Δραστηριότητα: Ανάγνωση παραμυθιού <<Η παλέτα των συναισθημάτων>>

Ένα παραμύθι με στόχο την εξερεύνηση όλων των συναισθημάτων από τα παιδιά και τη σύνδεσή τους με τα χρώματα.

Κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του παλέτα με τα δικά του χρώματα που το καθένα συμβολίζει κι ένα συναίσθημα.

Έτσι χρησιμοποιώντας την παλέτα του, μαθαίνει και το τραγούδι για τα συναισθήματα και τρόπους διαχείρισης όλου αυτού του υπέροχου εσωτερικού μας κόσμου, του κόσμου των συναισθημάτων μας

Παιχνίδι με κάρτες

Διαβάζουμε μία κατάσταση και πρέπει το παιδί να βρει τι νιώθει ο κύριος στην κατάσταση αυτή. Έχουν  ταμπελάκια μα τα βασικά συναισθήματα που τους έχουμε  δώσει και σηκώνουν αυτό που πιστεύουν.

3.Δραστηριότητα:Θυμός

Στόχος: Επεξεργασία συναισθήματος θυμού, αποδοχή και κατανόηση συνεπειών θυμού σε εμάς αλλά και στους άλλους και τεχνικές διαχείρισης του.

κοινωνική ιστορία για το θυμό <<Πώς θα νικήσω το θυμό μου>>

Ζωγραφική το χελωνάκι του θυμού με τις τεχνικές διαχείρισης του θυμού.

Τα μπαλόνια του θυμού όταν σκάνε, και το μπαλόνι όταν εφαρμόζω τις τεχνικές διαχείρισης του θυμού( λέω τι με ενοχλεί, παίρνω ανάσες, πάω στο δωμάτιό μου να ηρεμήσω, ζωγραφίζω)

 4.Δραστηριότητα:Θυμός

το θερμόμετρο του θυμού, κατανόηση των σταδίων του θυμού πριν την  έκρηξη έτσι ώστε να υπάρχει καλύτερη διαχείριση του.

5.Δραστηριότητα: ανάγνωση κοινωνικής ιστορίας ο Κύριος Ανήσυχος και τρόποι διαχείρισης του συναισθήματος.

Στόχος: Κατανόηση συναισθήματος ανησυχίας, αποδοχή και τρόποι διαχερίρισής του

Κοινωνική ιστορία <<ο Κύριος ανήσυχος>>,

κατανόηση ανησυχιών,

τρόποι διαχείρισής τους

6.Δραστηριότητα: Παγκόσμια ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου -εκπαιδευτικά βίντεο και ζωγραφιά με τον υπολογιστή (θετικά και αρνητικά)

Στόχος:  η πρόληψη όσον αφορά τη χρήση των οθονών γενικά και τους κινδύνους απ΄τη χρήση καθώς και τρόπους αντιμετώπισης

https://youtu.be/y41bXahQVLk

μια ζωγραφιά με την οθόνη ενός υπολογιστή ή τάμπλετ ότι θελει ο καθένας, το πληκτρολόγιο και στη μία μεριά της οθόνης να ζωγραφίσουν τρόπους που κατάλαβαν ότι έχουμε ασφάλεια στο διαδίκτυο και από την άλλη μεριά τι τρόπους μπορώ να χρησιμοποιήσω ώστε να αποφεύγω  τη χρήση του τάμπλετ, υπολογιστή ή playstation ή κινητό.

7.Δραστηριότητα: Φόβος

Στόχος: αντιμετώπιση φοβιών, τις κατανοώ και πως τις διαχειρίζομαι

Κονωνική θεραπευτική ιστορία για τους φόβους και δραστηριότητα για τεχνική διαχείρισης << Η σακούλα των φόβων>>, ζωγραφίζω ότι με φοβίζει το κανω μπαλίτσα , το πετάω στη σακούλα μου και την κλείνω για να μείνει ο φόβος εκεί κλεισμένος.

Ξεκινάει η ιστορία….

Κάποτε σε ένα νησί ζούσε ένα πιθηκάκι με μακριά πόδια και χέρια. Από το νησί του έβλεπε πως πέρα μακριά, στην άλλη άκρη του ορίζοντα, υπήρχε ένα άλλο νησί που ήταν γεμάτο με μπανάνες. Ήθελε πολύ να φάει τις νόστιμες, μυρωδάτες και γλυκές μπανάνες και ο μόνος τρόπος για να πάει εκεί ήταν να κολυμπήσει. Κάθε φορά όμως που βουτούσε στο δεν μπορούσε να κολυμπήσει. Όχι πως δεν ήξερε κολύμπι, αλλά επειδή στα χέρια του και στα πόδια του κρεμόντουσαν βαριές μπαλίτσες που το δυσκόλευαν..Ξέρετε τι ήταν αυτές οι μπαλίτσες? Τι φαντάζεστε ότι ήταν?

Κάθε μπαλίτσα ήταν και ένας φόβος, μικρός ή μεγάλος, αλλά αρκετά βαρύς που έκαναν το πιθηκάκι να βουλιάζει στο νερό. Μια μέρα δεν άντεξε και είπε νευριασμένο:

Ως εδώ. Εγώ θα κολυμπήσω ακόμα και αν χρειαστεί να βγάλω τις μπάλες από πάνω μου.

Πήρε μαζί του μια σακούλα , τη σακούλα του ΦΟΒΟΥ ( για τρέξτε να φέρετε κι εσείς μια σακούλα, ότι σακούλα έχετε στο σπίτι ακόμα και του σουπερ μάρκετ φύλλα λευκά χαρτί και μαρκαδόρους), βούτηξε στο νερό (ας κάνουμε όλοι μαζί την κίνηση) και πριν απλώσει τα χέρια του να κολυμπήσει τράβηξε μία μπάλα από πάνω του την κοίταξε και της είπε:

Δεν σε χρειάζομαι. Μπορώ να κολυμπήσω χωρίς να φοβάμαι, και την πέταξε μακριά.

Πάρτε τώρα κι εσείς ένα χαρτάκι και ζωγραφίστε ότι σας φοβίζει. Αφού τελειώσετε το κάνουμε κι εμείς μπαλίτσα του λέμε << Δεν σε χρειάζομαι, μπορώ και χωρίς να φοβάμαι εσένα σκοτάδι (για παράδειγμα) και το πετάμε μέσα στην σακούλα του φόβου.

Κάθε λίγο και λιγάκι το πιθηκάκι έκοβε μία μπαλίτσα, την κοίταζε, της έλεγε πως δεν την φοβάται και την πετούσε μακριά. Κολυμπώντας και πετώντας μία-μία τις μπάλες, το πιθηκάκι έφτασε στο νησί με τις ωραίες και νόστιμες μπανάνες.

 

Ιδέες για παντομίμα

  • Φτιάχνω το μαξιλάρι μου και κοιμάμαι
  • Διαβάζω ένα παραμύθι
  • Πίνω γάλα
  • Τρώω μία μπανάνα
  • Γράφω στον υπολογιστή
  • Σκουπίζω
  • Σφουγγαρίζω
  • Οδηγώ αυτοκίνητο
  • Στύβω πορτοκάλια
  • Ψωνίσω στο σουπερ-μάρκετ

Με τα παραπάνω Ενισχύεται η παρατηρητικότητα, η φαντασία και τα βοηθάει να αναγνωρίζουν τη <<γλώσσα του σώματος>>

8.Δραστηριότητα: Επίλυση κοινωνικού προβλήματος

Στόχος: μέσα από την κοινωνική θεραπευτική ιστορία με γρίφο, προσπαθώ να βρω πάντα λύση σε ότι με δυσκολεύει ή με απασχολεί και δεν τα παρατάω.

Υλικά

Χρειαζόμαστε λευκά χαρτιά και ένα κουτάκι αναψυκτικού άδειο ή κάποιο αντικείμενο στο ίδιο βάρος, πχ ένα ποτήρι πλαστικό, μία γόμα.

 

Ξεκινάω να διαβάζω την ιστορία

Κάποτε σε μία χώρα που ονομάζονταν Χερούκλα ζούσαν κάτι παράξενοι άνθρωποι. Ολοι τους είχαν γεννηθεί με ένα μόνο χέρι. Σε εκείνη τη χώρα ζούσε και ο Αριστομένης, ο οποίος ήταν πολύ καλόκαρδος και βοηθούσε τους άλλους. Μια μέρα εκεί που διάβαζε την εφημερίδα είδε μία αγγελία:

<<Όποιος φέρει στο βασιλιά μας ένα δώρο πάνω σε μια κόλλα χαρτί που θα την κρατάει από τη μία γωνία μόνο, θα γίνει πολύ πλούσιος και θα πάρει γυναίκα του την πριγκίπισσα>>.

Η κόρη του βασιλιά ήταν πεντάμορφη και ο Αριστομένης την αγαπούσε πολύ. Έψαξε λοιπόν και βρήκε ένα θησαυρό (βάλτε το κουτάκι πάνω στην κόλλα όρθιο και να βρίσκεται στη μία γωνία του χαρτιού στην άκρη). Πήρε την κόλλα και προσπάθησε να τη σηκώσει με το ένα χέρι (αφού ένα είχε όλο κι όλο) χωρίς να πέσει ο θησαυρός. Προσπαθούμε όλοι να το σηκώσουμε χωρίς να μας πέσει.

 

Μάταια όμως. Όσες προσπάθειες και να έκανε δεν κατάφερνε να σηκώσει το θησαυρό. Άρχισε τότε απογοητευμένος να κλαίει, επειδή δεν μπορούσε να τα καταφέρει.

Παιδιά εσείς ξέρετε κανένα τρόπο να τα καταφέρουμε να το σηκώσουμε χωρίς να πέσει?

Συνεχίζουμε την ιστορία αν δε βρεθεί από κανένα η λύση.

Τότε ήρθε κοντά του μία κουκουβάγια που όταν τον είδε να κλαίει, τον ρώτησε τι έχει. Αφού ο Αριστομένης της εξήγησε, αυτή του είπε: Αντί να κάθεσαι να κλαις γιατί δεν ψάχνεις για τη λύση?

Ο Αριστομένης την άκουσε προσεκτικά και άρχισε να σκέφτεται ξύνοντας το κεφάλι του. Τότε του ήρθε μία ιδέα. Άρχισε να διπλώνει την κόλλα ( διπλώστε την κι εσείς). Τη δίπλωσε μία φορά, μετά δύο και μετά τρεις. Έβαλε πάνω το κουτάκι( βάλτε το κουτάκι) και με το ένα και μοναδικό του χέρι σήκωσε την κόλλα χωρίς να πέσει το κουτάκι. Πήγε τρέχοντας στο παλάτι και παντρεύτηκε την κόρη του βασιλιά.

Έτσι παιδιά στη ζωή μας έχουμε δύο επιλογές. Η να κάτσουμε ν κλαίμε και να θυμώνουμε όταν υπάρχει κάποιο πρόβλημα ή να σκεφτούμε ψύχραιμα μία λύση για να το λύσουμε.

Και συνεχίζουμε να τους βάλω προβλήματα κοινωνικού περιεχομένου και να βρουν τις λύσεις. Για παράδειγμα:

1.<< Ο Κώστας φοβάται το σκοτάδι, τι μπορεί να κάνει?>>

2.Η Ιωάννα άλλαξε σχολείο και δεν έχει κάνει καινούριους φίλους, τι μπορεί να κάνει?

3.Ο Μάρκος θέλει συνέχεια να τρώει γλυκά και του πονάνε τα δόντια του, τι μπορεί να κάνει?

4.Η Ελισάβετ αργεί να ετοιμαστεί το πρωί για το σχολείο επειδή δεν βρίσκει τα ρούχα τους, τι θέλει να φορέσει. Τι μπορεί να κάνει για να μην καθυστερεί για το σχολείο?

 

9 .Δραστηριότητα.Ευτυχία

Αφορμή: Παγκόσμια ημέρα ευτυχίας

 Στόχος:αναγνώριση του συναισθήματος και τρόποι να είμαστε ευτυχισμένοι αλλά να κάνουμε και τους άλλους ευτυχισμένους.

Δραστηριότητα:κατασκευή

κατασκευή με ένα πιστόλι για χαρτοπόλεμο όπου σε όλα θα αρέσει και έτσι να τους δείξω μια πλευρά της ευτυχίας και μετά να τους δείξω διάφορες εικόνες όπου δείχνοντας καλοσύνη νιώθουμε ευτυχία, βοηθώντας, τονίζοντας την αποδοχή στο διαφορετικό, δείχνοντας και παίρνοντας αγάπη κ.ά..

Για την κατασκευή θα χρειαστεί ένα ρολό από χαρτί υγείας, ένα μπαλόνι και ταινία για να το κολλήσουν.
Περάσαμε υπέροχα με την κ.Αθηνά και συνεχίζουμε…..

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ .2019

Πραγματοποιήθηκε  για άλλη μια χρονιά στο σχολείο μας  η εθελοντική αιμοδοσία που είχε προγραμματιστεί από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων με μεγάλη επιτυχία.

Θέλοντας να συμβάλλουμε σε αυτή την αξιέπαινη πρωτοβουλία μιλήσαμε με τα παιδιά μας για το πόσο σημαντική είναι αυτή η πράξη .

Μιλήσαμε για την σημασία και την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Εκφραστήκαμε εικαστικά και ζωγραφίσαμε κατά ομάδες αφίσες με ανάλογα συνθήματα.

<< Το δέντρο της αιμοδοσίας πρέπει πάντα να καρποφορεί!!>>

<<Γίνε και εσύ εθελοντής αιμοδότης.>>

Κάνοντας μια ιστορική ανασκόπηση γιαυτό το θέμα όλων των προηγούμενων χρόνων  ανακαλύψαμε την πρώτη αφίσα την οποία είχαν  φιλοτεχνήσει τα παιδιά που φέτος φοιτούν στην Πέμπτη τάξη του Δημοτικού.

Αποφασίσαμε να τους επισκεφτούμε και να τους την παρουσιάσουμε μαζί με τις δικές μας δημιουργίες με στόχο να αφυπνίσουμε την συνείδηση για αυτή την ιερή πράξη!!!

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το κλειστό γυμναστήριο του σχολείου μας που είχε μεταμορφωθεί σε μονάδα κινητής αιμοδοσίας και είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τους γιατρούς ,να τους τραγουδήσουμε και πρωτίστως να δούμε τους γονείς μας  εθελοντές αιμοδότες ως το πιο φωτεινό παράδειγμα!!!!

   

Στο τέλος ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας ….Θαυμάστε τα έργα μας!!!!

      

     

Το πιο σημαντικό  ήταν το μήνυμα που περάσαμε στα παιδιά μας. Η ΑΙΜΟΔΟΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΠΡΑΞΗ ΖΩΗΣ-ΔΕΙΓΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ.

Και τα καταφέραμε……

Ευχαριστούμε πολύ όλους όσους συμμετείχαν.

 

ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΙΣΤΗΡΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΜΕ ΠΝΕΥΜΑ :ETWINNING -ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΚΑΙ T4E . ΚΑΙ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ ΔΙΑΧΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ETWINNING : ΤΕΧΝΗ ΤΕΧΝΗ ΕΙΣΑΙ ΕΔΩ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΕΡΓΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΕ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ.2018

Ένας όμορφος, δημιουργικός σχολικός  κύκλος έφτασε στο τέλος του.

 

Στο Στρούμπειο  το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών αποχαιρέτησε κι αυτή τη σχολική χρονιά ,παρέα με τους διάσημους της Ευρώπης ,με τραγούδια , ρυθμικά , Ευρωπαϊκά  και Ελληνικά παιχνίδια. Σύνθημα μας….<<Η Ευρώπη μάς ενώνει ,με παιχνίδια το δηλώνει και η Τέχνη μάς εξυψώνει!!!!!!!!!!!!!>>

Α΄ Μέρος:Τη φετινή χρονιά τα παιδιά συνεργατικά με τους συμμαθητές τους και τις δασκάλες τους έκαναν ταξίδια στην Ενωμένη Ευρώπη για μια ακόμα φορά, γνώρισαν διάσημους ανθρώπους που άφησαν για πάντα το στίγμα τους στον πολιτισμό, τις τέχνες και τις επιστήμες, όπως ο Σωκράτης ο μεγάλος φιλόσοφος ή ο  Αϊνστάιν, ο επιστήμονας διάνοια. Γνώρισαν ζωγράφους, θαλασσοπόρους, εξερευνητές, ωκεανολόγους, κωμικογράφους και έμαθαν για τα κατορθώματα τους. Έμαθαν παιχνίδια που παίζονται και σε άλλες χώρες όπως και στην Ελλάδα και συνειδητοποίησαν ότι «ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΙΛΟΥΝ ΠΑΝΤΟΥ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΓΛΩΣΣΑ… ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ». Τα παιδιά σε όποια χώρα κι αν βρεθούν είναι σίγουρο ότι θα καταφέρουν να παίξουν με τους συνομηλίκους τους χωρίς να μιλούν ούτε μία λέξη από την τοπική γλώσσα. Γι’ αυτό και στις χώρες που έχουν ανεπτυγμένη παιδεία το παιχνίδι χρησιμοποιείται ως βασικός τρόπος ένταξης των μεταναστών στο σχολείο.

Στη γιορτή μας παρουσιάστηκαν τα προγράμματα που πραγματοποίησαν φέτος τα παιδιά ξεκινώντας από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Teachers for Europe:

Η αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα έκανε το 2011 ένα δυναμικό ξεκίνημα στην προσπάθεια ενημέρωσης και επιμόρφωσης των Ελλήνων Εκπαιδευτικών σε θέματα σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση. Στόχος της Εκπαιδευτικής δράσης είναι να συμβάλλει στην καλύτερη ενημέρωση των εκπαιδευομένων επί των εξελίξεων των εκπαιδευτικών θεμάτων και να τους υποστηρίξει στο να βελτιώσουν τις δεξιότητες τους, εφαρμόζοντας στην εκπαίδευση καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας, που συμβάλλουν στην αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών προκλήσεων και αξιοποιούν τις τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών. Η δράση έχει διττό χαρακτήρα καθώς αποσκοπεί και στο να εμπλουτιστούν οι γνώσεις και οι εμπειρίες των μαθητών σχετικά με τις γενικότερες εξελίξεις σε Ευρωπαϊκό επίπεδο.

ΕΝΑΡΞΗ ΕΟΡΤΗΣ ΜΕ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ (τραγούδι ΥΜΝΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ)

ΤΡΑΓΟΥΔΙ: ΟΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΓΑΠΗ

ΕΥΡΩΠΗ:

ΕΛΛΑΔΑ:

ΣΩΚΡΑΤΗΣ:

ΙΤΑΛΙΑ:

ΛΕΟΝΑΡΝΤΟ ΝΤΑ ΒΙΝΤΣΙ:

ΓΑΛΛΙΑ:

ΖΑΚ ΥΒ ΚΟΥΣΤΩ:

ΓΕΡΜΑΝΙΑ:

ΑΙΝΣΤΑΙΝ:

ΙΣΠΑΝΙΑ:

ΠΙΚΑΣΟ:

ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ:

ΒΑΣΚΟ ΝΤΑ ΓΚΑΜΑ:

ΟΛΛΑΝΔΙΑ:

Β.ΒΑΝ ΓΚΟΓΚ:

ΒΕΛΓΙΟ:

ΕΡΖΕ:

Β΄Μέρος :Το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Σχεδιάζω την Αυλή του σχολείου μου» αποσκοπεί στο να εμπλέξει τα παιδιά σε ένα έργο που απευθύνεται στα ίδια και που ωφελεί τα ίδια. Τα νήπια μέσω της καινοτόμας  μεθόδου του Project Based  Learning  που ακολουθείται σε όλες τις προηγμένες Ευρωπαϊκές χώρες σχεδίασαν συνεργατικά την αυλή του σχολείου τους όπως θα ήθελαν να είναι. Έτσι έκαναν μετρήσεις με διάφορους τρόπους, έθεσαν βασικά ερωτήματα, έκαναν σχεδιαγράμματα, έφτιαξαν μακέτες με υλικά της τάξης ως μικροί αρχιτέκτονες(S.T.E.A.M δραστηριότητες από τα αρχικά των λέξεων Science Technology Engineering Arts and Mathematics) δραστηριότητες που οδηγούν τα παιδιά στην κριτική σκέψη, στην επίλυση προβλήματος ,στη συνεργασία και στη δημιουργικότητα, ικανότητες πολύ σημαντικές για τις εργασιακές ανάγκες του 21ου αιώνα. Με τη βοήθεια της μαμάς Αρχιτέκτονα κας Κίκας Πρεβεζάνου τα έργα και οι ιδέες των παιδιών έγιναν μακέτα στον υπολογιστή και με τη βοήθεια του μπαμπά Πολιτικού μηχανικού κου Γιώργου Ζησιμάτου προωθήθηκαν στο δήμο. Όπως καταλαβαίνετε τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε κάτι που τα ενδιαφέρει πολύ και ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό. Στη γιορτή μας θα σας παρουσιάσουν παιχνίδια της αυλής του σχολείου.

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΑΛΑΤΙ ΨΗΛΟ: 

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΚΟΙΝΑΚΙ:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΑΤΑΤΟΔΡΟΜΙΕΣ:

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΟΥΤΣΟ:

Γ΄Μέρος :Κάναμε αξίζει να σημειωθεί μία εθελοντική δωρεά έργων των παιδιών σε ιδρύματα της Πόλης μας στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning  με τίτλο :Τέχνη- Τέχνη είσαι εδώ?

    

 Με το πρόγραμμα αυτό  προσεγγίσαμε διάφορα είδη τέχνης

Γνωρίσαμε την Αρχιτεκτονική, τη Γλυπτική, το Θέατρο, τη Μουσική και το Χορό, τη Ζωγραφική, το Σκίτσο, τον Κινηματογράφο, την Ποίηση και τη Φωτογραφία. 
 Και με το κλείσιμο κάναμε δωρεά  έργων τέχνης φτιαγμένα από παιδιά του νηπιαγωγείου σε ιδρύματα της πόλης μας.

ΣΚΟΠΟΣ:

Μέσα από το πρόγραμμα εθελοντικής δωρεάς, επιθυμία μας  και στόχος μας είναι να καλλιεργήσουμε :
– Την αποτελεσματικότητα, καθώς όταν δίνουμε σημασία στους άλλους κι όχι μόνο στον εαυτό μας, γινόμαστε αποτελεσματικοί και στην ίδια μας τη ζωή, 
– Το κοινωνικό πνεύμα και την αλληλοϋποστήριξη,
– τη θετική αυτό-εικόνα,
– την ενσυναίσθηση, 
– το σεβασμό στις αξίες και στη θέση κάθε πολίτη,
– τον υγιή ανταγωνσμό και την κοινωνική εξέλιξη, 
– την κοινωνική υπευθυνότητα και τον εποικοδομητικό διάλογο για το τι μπορούν να κάνουν τα παιδιά για να κάνουν καλύτερο τον κόσμο. 

ΤΡΑΓΟΥΔΙ: «Η ζωή μας ένα Ταξίδι… Η ζωή μας είναι Τέχνη.»  Παρουσίαση των παιδιών.

ΑΠΟΝΟΜΗ ΕΡΓΩΝ ΠΡΟΣ:

  • Εκπαιδευτικό τμήμα Φυλακών Αγίου Στεφάνου Πατρών.
  • Καραμανδάνειο Νοσοκομείο Παίδων Πατρών.
  • Ορφανοτροφείο Θηλέων Πατρών.

ΧΟΡΕΥΤΙΚΟ: «Ορφικός Ύμνος Μουσών» . Μουσική: Γιάννης Μαρκόπουλος.

ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΧΟΡΟΓΡΑΦΙΑ: « Όνειρο μου» Γιάννα Τερζή- Eurovision 2018 Greece.

Η  απονομή έργων έγινε στα εξής ιδρύματα:

1.Εκπαιδευτικό

Φυλακών Αγ. Στεφάνου Πατρών.

2.Καραμανδάνειο Νοσοκομείο Παίδων Πατρών.

3.Ορφανοτροφείο Θηλέων Πατρών.

Τα έργα φιλοτεχνήθηκαν από τα νήπια και τα προνήπια του ολοήμερου τμήματος

 του 15Ο  Νηπιαγωγείου Πατρών

 το σχολικό έτος 2017-2018

στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού  προγράμματος  Etwinning   με τίτλο <<Τέχνη τέχνη είσαι εδώ>>.

To έργο γλυπτό με τίτλο :  ΔΑΙΔΑΛΟΣ ΚΑΙ ΙΚΑΡΟΣ- ΙΚΑΡΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ 

   

 το χαρίζουμε στο εκπαιδευτικό τμήμα Β ΣΧΟΛΕΙΟ –Β ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ  των φυλακών του Αγίου Στεφάνου Πατρών.

Το έργο παρέδωσαν τα νήπια στον Γεράσιμο Αντύπα 

ΠΕ85 Χημικός Μηχανικός

Δ/ντής 2ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Πάτρας (Κ.Κ. Αγ. Στεφάνου) – ΒΙΠΕ Πατρών 

και είπαν:

<<Αυτό το υπέροχο γλυπτό 

που θυμίζει Ίκαρο-Δαίδαλο

Ελευθερία και χαρά

Θέλουμε να  το αφιερώσουμε 

στο  εκπαιδευτικό ίδρυμα των φυλακών

τμήμα Β Σχολείο Β Ευκαιρίας

για να θυμάστε πως

η ελευθερία του ανθρώπου

είναι το ύψιστο αγαθό

αλλά χρειάζεται μαζί

σύνεση και λογική!!!!!>>

To έργο με τίτλο :  Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ

  

το χαρίζουμε στο Νοσοκομείο Παίδων Καραμανδάνειο Πατρών.

Το έργο παρέδωσαν τα νήπια στην διοικήτρια Καραμανδάνειου  Νοσοκομείου Παίδων Πατρών κ. Βασιλική Γεωργιοπούλου

και είπαν:

Το μικρό πρίγκιπα

αφιερώνουμε για το

Νοσοκομείο των παιδιών

Το Καραμανδάνειο το ξακουστό

και ευχόμαστε όλα τα παιδιά 

να έχουν υγεία και χαρά

κι ένα πολύτιμο για όλους

τριανταφυλλάκι στην καρδιά.

To έργο με τίτλο :  ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

  

 το χαρίζουμε στο ΟΡΦΑΝΟΤΡΟΦΕΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΑΤΡΩΝ.

Λόγω του μεγάλου μεγέθους τα νήπια παρέδωσαν ένα αντίγραφο του έργου  στην διοικήτρια του Ορφανοτροφείου θηλέων Πατρών κ. Ολυμπία Ζώη και είπαν:

Το παιδί με το περιστέρι της Ειρήνης

του ξακουστού ζωγράφου Πικάσσο

επιλέξαμε για σας

Το Ορφανοτροφείο της 

μεγάλης αγκαλιάς

που είναι από τα χρόνια τα παλιά

κόσμημα της πόλης και των Πατρινών

για το έργο που επιτελείτε 

το τόσο σημαντικό.

Την επόμενη ημέρα το αυθεντικό έργο παραδόθηκε στο χώρο του Ορφανοτροφείου στην ΤΡΙΑΝΤΕΙΟ ΒΙΛΛΑ και μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε τα παιδιά από κοντά και να ανταλλάξουμε ευχές και αγάπη!!!.

 

ΤΕΛΙΚΗ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ: Μουσική : Ωδή στη Χαρά Μπετόβεν.

ΤΡΑΓΟΥΔΙ: ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ

ΤΡΑΓΟΥΔΙ: ΠΗΡΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΥΑΛΙΑ.

ΛΗΞΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗΣ ΕΟΡΤΗΣ.

   

Με το τέλος της γιορτής είδαμε  την έκθεση ορισμένων έργων τέχνης από τα παιδιά.

 

Τέχνη είναι η ζωή μας…. Το αριστούργημα που τη χτίζεις στο παρόν με σχέδιο από το παρελθόν και με ένα μέλλον ως συνέχεια της Τέχνης που δεν έχει τέλος και αρχή!!!

Όλοι μαζί μπορούμε να αγωνιστούμε για ένα καλύτερο αύριο για ένα ποιοτικό δημόσιο σχολείο!!!!!!

Η τελευταία ανάθεση του έργου ήταν επίσης πολύ όμορφη και συγκινητική.Μετά την δωρεά έργων από όλα τα σχολεία… Φωτογραφίες κι ένα μικρό κείμενο για να φτιάξουμε  όλοι μαζί το περιοδικό της εθελοντικής δωρεάς της τέχνης.

https://www.canva.com/design/DAC4qUnNDCE/view?utm_content=DAC4qUnNDCE&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link

και συμπλήρωση των ερωτηματολογίων από τους γονείς για την αξιολόγηση του έργου μας:

Και λίγο πριν το κλείσιμο των σχολείων Δώσαμε το παρόν στην Εβδομάδα Εθελοντικής Αιμοδοσίας από Δευτέρα 11 Ιουνίου ως Σάββατο 16 Ιουνίου 2018 στην Πλατεία Γεωργίου, στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Εθελοντή Αιμοδότη (14 Ιουνίου) !!!!!!!!

 

Και φυσικά ώρα για παιχνίδι και ξεγνοιασιά. Επισκεφτήκαμε το  9ο Παιδικό Φεστιβάλ του Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η .Και τι δεν είδαμε και τι δεν χαρήκαμε:«Μουσικά παραμύθια», «Αφήγηση ιστοριών», «Η χώρα των χρωμάτων», «Ερευνητές των μαθηματικών», «Παραδοσιακά παιχνίδια», «Κουκλοθέατρο για όλους», «Ανανεώσιμες μορφές ενέργειας», «Διαπολιτισμική αγωγή», «Παιχνίδια Τσίρκου» και «Δημοτικά τραγούδια και χοροί».Διασκέδασαν πολύ οι μικροί μας μαθητές!!!!!!!!!!!!!Συγχαρητήρια στους υπεύθυνους καθηγητές και στις φοιτήτριες/ες για το Παιδικό Φεστιβάλ του τμήματος Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου μας!!! 

Την τελευταία μέρα  πήραμε  τα ενδεικτικά μας……….

 

τα δώρα μας………………

τους φακέλους μας…………με 2 αναμνηστικές τσάντες :μια με το λογότυπο του σχολείου μας προσφορά γονέα του σχολείου μας και μια από το πρόγραμμα Teachers 4 Europe φιλοτεχνημένες με το συντριβάνι της καρδιάς μας και θέμα του αντίστοιχου προγράμματός μας.

         

τους επαίνους μας και τα λόγια του αποχαιρετισμού:

  

Συγκίνηση και όμορφα συναισθήματα μοιραστήκαμε ……  

Χαρήκαμε από το σύλογγο γονέων παγωτά κι ένα υπέροχο συντριβάνι σοκολάτας :

  

 

Ευχαριστούμε όλους όσους μας βοήθησαν , πρόσφεραν και μας τίμησαν με την παρουσία τους και ευχόμαστε να έχουμε ένα όμορφο και ξέγνοιαστο  καλοκαίρι!!!!!

Ευχαριστούμε πολύ το patras events και το dete.gr για το αφιέρωμα ως αναφορά την δράση μας.

https://www.patrasevents.gr/article/353825-ethelontiki-dorea-ergon-tou-15ou-nipiagogeiou-patron-se-idrimata-tis-polis-foto

 

http://www.thebest.gr/news/index/viewStory/490946

 

Οι μικροί μας μαθητές και το διδακτικό προσωπικό σας ευχόμαστε  υγεία και χαρά  και σας χαρίζουμε την αγάπη μας με τις ζωγραφιές μας και τις κατασκευές!!!!!!!.

 

    

 

Το διδακτικό προσωπικό του 15 Νηπιαγωγείου Πατρών

ΑγγελογιαννοπούλουΔήμητρα

Σεβαστιανή Ρούλια

Ιωάννα Φερμελή

Πετροπούλου Ασπασία

 πολύτιμη η φετινή συνεργασία με τις ασκούμενες φοιτήτριες του προγράμματος ΕΣΠΑ:

Παπαδογκωνάκη Χριστίνα

 και Κορομπίλη Κωσταντίνα. 

                                              Η  Προϊσταμένη του  Νηπιαγωγείου

                                                              Παγανιά Γεωργία.

 

ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ-ΣΤΡΟΥΜΠΕΙΟ 9-6-2017

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ  ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ.

9-6-2017……Θεωρώντας την εθελοντική Αιμοδοσία ως τη σημαντικότερη μορφή κοινωνικού εθελοντισμού το σχολείο μας διοργανώσε  Εθελοντική Αιμοδοσία, σε συνεργασία με το Σύλλογο ΑΓΙΟΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ και εκπρόσωπο τον κ. ΠΟΛΥΚΡΕΤΗ  καθώς και ΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΤΟΥ ΡΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ.

 ΠΟΛΥΤΙΜΕΣ  ΦΙΑΛΕΣ ΑΙΜΑ !!!!19021729_1587781357899591_1340923906_nΔΩΡΟ ΖΩΗΣ……ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΔΩΣΑΜΕ ΕΛΠΙΔΑ ΣΕ ΟΣΟΥΣ ΤΟ ΕΧΟΥΝ ΑΝΑΓΚΗ.

Ευχαριστούμε όλους όσουν ήρθαν και έδωσαν το παρόν γιατί  με αυτό τον τρόπο δάσκαλοι και  γονείς έγιναν ζωντανό παράδειγμα και  δίδαξαν στα παιδάκια την έννοια  της προσφοράς και της αλληλεγγύης.20170609_102700 20170609_102612 20170609_102602 19113024_1587777067900020_1609030456_n 19046959_1587957014548692_1752650429_n 19046892_1587776871233373_273541504_n 19022202_1587776891233371_32118_n 20170609_115323 20170609_102722 

Προσφέροντας λίγο από το αίμα μας βοηθάμε να κερδίσει ένας συνάνθρωπος τη μάχη για τη ζωή!!!

Καθ ολη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκε πρόγραμμα Αγωγής υγείας με θέμα την Αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Πιο συγκεκριμένα το όλο πρόγραμμα περιλάμβανε διάφορες δράσεις στα πλαίσια του αναλυτικού μας πρόγράμματος:ΓΛΩΣΣΑ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ-ΕΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ…..

20170223_131410  20170220_121728 20170220_122053 20170220_122109 20170221_094551 20170221_094617 20170221_094623 20170221_094630 2013-04-09 08.45.32

20170216_091705 20170216_092321 20170216_092623 20170216_092515 20170216_093011 20170217_180155 20170217_180457 20170214_091445 20170214_091425 20170221_095553 20170221_095608 2014-04-01 15.58.10 20170221_094738 20170221_094814 20170221_095102 img1  20170221_165854 20170221_170040 20170222_124829 20170222_124831 20170222_124850 20170223_115247 20170223_115304

Δουλέψαμε σε ομάδες τις αφίσες του προγράμματος μας…….και δημιουργήθηκε μια υπέροχη Γωνιά.

20170224_095114 20170224_095155 20170303_111332  Ενημέρωση από τον κ. Πολυκρέτη  και την επιστημονική συνεργάτιδα του τομέα Υγείας και Πρόνοιας. 20170303_114343 20170303_111837 20170303_111835

Παράσταση καραγκιόζη από τον καραγκιοζοπαίκτη κ. Μακρή με τίτλο «Ο Καραγκιόζης εθελοντής».

Περίληψη…..Η βεζυροπούλα αρρωσταίνει βαριά και ο μοναδικός τρόπος για να σωθεί είναι να της δώσει κάποιος αίμα. Ποιός όμως έχει την κατάλληλη ομάδα αίματος; Ο Καραγκιόζης αναλαμβάνει χρέη νοσηλευτή και παίρνει αίμα από όλους όσοι συρρέουν στο παλάτι. Θα καταφέρει στο τέλος να βοηθήσει τη βεζυροπούλα;

Αξίζει κάποιος να το δει!! Τα παιδιά κατενθουσιασμένα έδειχναν καθ΄όλη τη διάρκεια της παράστασης έκδηλο ενδιαφέρον και συμμετείχαν κι αυτά προσπαθώντας να βοηθήσουν στο έργο του, τον Καραγκιόζη.

Διάχυτα ήταν τα μηνύματα που εισέπραξαν όπως η σωτήρια δύναμη της αιμοδοσίας, η αλληλεγγύη και η αγάπη προς το συνάνθρωπο, έστω κι αν είναι διαφορετικής εθνικότητας. Επιπλέον άντλησαν πληροφορίες για τις ομάδες αίματος και γενικότερα για την διαδικασία της αιμοληψίας και κατανόησαν πώς ο αιμοδότης με ένα μικρό και σχεδόν ανώδυνο τσίμπημα γίνεται ένας ήρωας που σώζει ανθρώπινες ζωές.

Ευχαριστούμε τον κ. Μακρή που μέσα από το χιούμορ και τη διαδραστική συμμετοχή των παιδιών μας βοήθησε στην επίτευξη των στόχων του προγράμματός μας.

20170424_112649 20170424_115101 20170424_120142 20170523_135335 20170523_135345 20170519_091353  20170519_092107 20170523_112926 20170519_091426

Μέρος αυτών των δραστηριοτήτων  μας παρουσιάστηκαν σε ανοιχτή εκδήλωση στηv ΑΙΓΛΗ με τη μορφή θεατρικού δρώμενου-χορωδίας-ζωγραφικής κ.λ.π.

0099 0068 0123 20170530_102935 20170530_120144 0319 20170530_104456 20170530_104815 0388 0461 0464 0501 20170530_105359

 

ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΗΝ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΟΛΟΝ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΑΝ ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΚΑΤΑΛΑΒΟΥΝ ΠΟΣΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΕΙΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΦΟΡΑ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΜΑΣ ΘΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΙ.

 

Στο τέλος της εκδήλωσης ακολούθησε βράβευση των σχολείων  για την προσπάθεια τους.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες ανήκουν στους συμμετέχοντες,μαθυτές-νήπια- γονείς-εκπαιδευτικοί-υπεύθυνοι των προγραμμάτων και των φορέων που με τη φλόγα του εθελοντισμού αναμμένη, ανταποκριθήκαν στο κάλεσμά μας και συντονιστήκαμε μαζί, στη συχνότητα της προσφοράς και της  αλληλεγγύης.

20170530_115434 20170530_121822ΤΙΜΗΣ ΕΝΕΚΕΝ….ανήκει σε όλους !!!!!!

Οι ανάγκες για αίμα στην Ελλάδα είναι μεγάλες. Όλοι μπορούμε να κάνουμε τη φλόγα να δυναμώσει.

ΙΣΩΣ ΚΑΠΟΙΟΙ ΠΙΣΤΕΥΟΥΝ ΟΤΙ ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΕΙΝΑΙ ΜΙΚΡΑ ΓΙΑ ΤΕΤΟΙΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ.ΑΥΤΟΙ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΜΩΣ ΟΤΙ ΟΙ ΣΩΣΤΕΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΕΙΝΑΙ ΘΕΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΩΝΤΑΙ ΣΕ ΜΙΚΡΗ ΗΛΙΚΙΑ…

Τίποτα στο νηπιαγωγείο δεν είναι περιττό….και σας αφιερώνουμε το παρακάτω τετράστιχο!!!

 

Το τεράστιχο μας…..

ΑΝ ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΤΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ ΔΕΝ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΝΑ ΑΝΘΙΖΕΙ…..

ΑΝ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ ΔΙΝΕΙ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ ΤΟΥΣ ΚΑΡΠΟΥΣ ΤΟΥ…

ΑΝ Η ΚΑΡΔΙΑ ΤΗΣ ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ ΔΕΝ ΣΤΑΜΑΤΗΕΙ ΝΑ ΧΤΥΠΑ…

ΤΟΤΕ ………………..

<<ΑΛΛΗ ΧΑΡΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΜΕΓΑΛΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΧΑΡΑ ΤΟΥ ΝΑ ΔΙΝΕΙΣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!>>Γ.ΡΙΤΣΟΣ.

20170523_112918     20170523_112930