Κάναμε αναφορά στην Πρωτομαγιά , την ιστορία και τους λόγους της αργίας.
Τα παιδιά μας είπαν το αγαπημένο τους λουλούδι ,το αναζητούσαμε στον υπολογιστή και συζητούσαμε λίγα πράγματα για το καθένα, όπως ποια εποχή φυτρώνει,που μπορούμε να το συναντήσουμε,σε ποια χρώματα βγαίνει κ.α.
Έπειτα τα παιδιά έφτιαξαν τα δικά τους λουλούδια και φτιάξαμε το δικό μας στεφανάκι.
Ασχοληθήκαμε και με την δημιουργία στεφανιών με λουλούδια που έφεραν τα ίδια από την εξοχή και τους κήπους τους.(βλέπε παλαιότερη ανάρτηση).
Γράμματα μάθαμε πολλά με παρέα τους μικρούς κυρίους και κυρίες και τους καλούς τρόπους.
Ένα βιβλίο αλλιώτικο … Ένα βιβλίο που θα μας βοηθήσει να αποκτήσουμε αυτοπεποίθηση και εκτίμηση στις μικρές καθημερινές μας συνήθειες.
Να και το 10 το καλό…
και κάποιες ασκήσεις νοητικές και τα πήγαμε μια χαρά…..
Διαβάσαμε το δέντρο που έδινε…μία υπέροχη ιστορία που μας διδάσκει τι είναι Αγάπη…
για εκείνους που ξέρουν να δίνουν κι εκείνους που ξέρουν να ανταποδίδουν με αγάπη.
Τι είναι αγάπη;
Δεν είναι συμπόνοια μήτε καλοσύνη.
Στη συμπόνοια είναι δύο, αυτός που πονά κι αυτός που συμπονάει.
Στην καλοσύνη είναι δύο, αυτός που δίνει κι αυτός που δέχεται.
Μα στην αγάπη είναι ένα.
Σμίγουν οι δύο και γίνονται ένα.
Δεν ξεχωρίζουν.
Το εγώ και εσύ αφανίζονται.
Αγαπώ θα πει χάνομαι.
Φρουτοεκλογές στο σχολείο μας εν όψει των Βουλευτικών Εκλογών της 21ης Μαΐου 2023.
Συζητήσαμε για το λόγο που γίνονται αυτές και με ποια διαδικασία πραγματοποιούνται, τι ειναι τα ψηφοδέλτια, την σημασια να ειναι μυστική η ψήφος μας.
Μιλήσαμε και θυμηθήκαμε όσα είχαμε πει στο παρελθόν για τη δημοκρατία και για το πόσο σημαντική είναι!!!!
Είδαμε τον εξοπλισμό από παραβάν και κάλπες που είχαν έρθει στο χώρο του σχολείου μας και με αφορμή την υγιεινή διατροφή των εργαστηρίων δεξιοτήτων αποφασίσαμε να κάνουμε τις δικές μας εκλογές με υποψήφιους τα Φρούτα και να δούμε πιο είναι το αγαπημένο φρούτο των περισσότερων μαθητών.
Ένας ψηφοφόρος με τη σειρά του έπαιρνε το ψηφοδέλτιο, έμπαινε στο παραβάν, σταύρωνε το αγαπημένο του φρούτο , έριχνε το ψηφοδέλτιο στην κάλπη.
Στο τέλος της διαδικασίας, όλα μαζί ανοίξαμε την κάλπη και έγινε η καταμέτρηση των ψήφων.
και με μικρή διαφορά η νικήτρια των εκλογών μας, Η Φράουλα!!!!!!
Αχ φραουλίτσα μου είσαι τόσο γλυκιά και αγαπητή
Υποσχεθήκαμε ότι ……
Όταν γυρίσουμε ξανά στο νηπιαγωγείο μας οι φράουλες αλλά και όλα τα φρούτα θα έχουν την τιμητική τους…θα τα γευτούμε και θα δημιουργήσουμε υγιεινές συνταγές!!!!!
Για να δούμε στις εκλογές της χώρας μας πιο ¨<φρούτο>¨ θα επικρατήσει!!!!
Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού!!!!Ζητάμε την ψήφο σας!!!!!
Τα Στρουμπειάκια συμμετέχουν και φέτος στον 6ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2023, για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους!
Οι συμμετοχές μας είναι δύο. Πρώτη για τον 10 στόχο για λιγότερες ανισότητες και τίτλο :Τα χέρια δεν χτυπάνε .Τα χέρια αγαπάνε!
Και η δεύτερη για τον 13 στόχο δράσης για το κλίμα με τίτλο:Αγαπώ τα Δάση-Αγαπάμε την Ζωή-Κάθε σχολείο ένα δέντρο για το κλίμα”.
Αν σας αρέσουν μπορείτε να ψηφίσετε το σχολείο μας!
Ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο -πατήστε το πορτοκαλί χεράκι με την ένδειξη Ψηφίζω-καταχωρήστε τα στοιχεία σας και τέλος πατήστε το πράσινο κουμπάκι με το αστεράκι -Ψήφισε σε κάθε δράση ξεχωριστά!!!!
Στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες, γιορτάζεται την δεύτερη Κυριακή του Μαΐου η Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας.
Εμπνευστής της γιορτής φέρεται να είναι η Anna Marie Jarvis η οποία μετά τον θάνατο της μητέρας της το 1905 προσπάθησε να καθιερώσει τη γιορτή της μητέρας προς τιμήν της δικής της μητέρας.
Επανέφερε το θέμα το 1908 στο μνημόσυνο για τα τρία χρόνια από τον θάνατο της με το σλόγκαν ήταν ότι “πρέπει να τιμούμε αυτήν που έχει κάνει τα περισσότερα πράγματα για εμάς”.
Τελικά δυο χρόνια αργότερα η πολιτεία της Βιρτζίνια από όπου και καταγόταν η Anna Jarvis αναγνώρισε την ημέρα ως επίσημη γιορτή.
Πολύ γρήγορα, ακολούθησαν και άλλες πολιτείες με αποτέλεσμα η γιορτή της μήτερας να καθιερωθεί σε παγκόσμιο επίπεδο.
Βέβαια, η γιορτή της μητέρας φαίνεται να ξεκίνα στις απαρχές της αρχαιότητας.
Είναι πλέον γνωστό στην επιστημονική κοινότητα πως οι αρχαιοτέροι πολιτισμοί του κόσμου τιμούσαν σημαντικά τη διαδικασία της γέννησης και τη ζώης , με τη μητρότητα να παίζει σημαντικό ρόλο στις περισσότερες αρχαίες δοξασίες.
Πιθανολογείται, ότι η πρώτη γιορτή της μητέρας ήταν αφιερωμένη στη θεά Ρέα, μητέρα του Δία και του Ποσειδώνα.
Τη μέρα αυτή γιορτάζουν περισσότερες από 50 χώρες σε όλο τον κόσμο, με πολλά παιδιά να φτιάχνουν κάρτες και να προσφέρουν δώρα στη μητέρα τους.
Ένα δώρο ή μια απλή χειρονομία που δείχνει ενδιαφέρον είναι ένας πολύ ωραίος τρόπος για να δείξουμε την αγάπη μας στη γυναίκα που μας μεγάλωσε και την εκτίμησή μας για τις θυσίες της.
Στο νηπιαγωγείο μας φτιάξαμε είπαμε γλυκά λόγια και κάναμε όμορφες κατασκευές για να κάνουμε έκπληξη στη μανούλα μας.
Ένα φιλί, μια αγκαλιά ή ένα λουλούδι είναι αρκετά για να κάνουν ευτυχισμένη την πιο σπουδαία γυναίκα της ζωής μας.
«Ο Μάιος μας έφτασε/εμπρός βήμα ταχύ/να τον προϋπαντήσουμε/παιδιά στην εξοχή».
Τον προυπαντήσαμε στην εξοχή και στο σχολείο μας!!!!
Την δεύτερη μέρα του Μάη η τάξη μας γέμισε όμορφα άνθη που έφεραν τα παιδιά και μαζί με τις δασκάλες τους είχαν μιά πολύ δημιουργική και ευχάριστη μέρα κατασκευάζοντας Μαγιάτικα στεφάνια.
Τα πιο μικρά με κίτρινες μαργαρίτες τα φορέσαμε στο κεφάλι.
Το επόμενο στόλισε την πόρτα της αίθουσας και το άλλο τοποθετήθηκε στα κάγκελα του σχολείου μας .
Ζωγραφίσαμε πολύχρωμα λουλούδια και κάναμε και χάρτινα στεφανάκια.
Η λαογραφία μας αναφέρει ότι το μαγιάτικο στεφάνι είναι κατασκευή με λουλούδια, έθιμο που γιορτάζεται την ημέρα της Πρωτομαγιάς.
Ο Μάιος είναι ο 5ος μήνας του χρόνου που – στην Ελλάδα, τη Ρώμη και μέχρι το Βυζάντιο- ήταν αφιερωμένος στον ετήσιο εορτασμό της θεάς της γονιμότητας και της γεωργίας, Δήμητρας.
Η κόρης της, Περσεφόνη, που έρχεται από τον Κάτω Κόσμο αυτόν τον μήνα, από τον Άδη-σύζυγό της, ήταν ο λόγος για τη γιορτή των Ανθεστηρίων, της μεγαλόπρεπης πομπής προς τα ιερά για να προσφέρουν άνθη. Και κάπως έτσι ξεκίνησε να φτιάχνεται κάθε χρόνο το μαγιάτικο στεφάνι.
Σύμφωνα με τη Λαογραφική έρευνα, το μαγιάτικο στεφάνι φτιάχνεται με βέργα από ευλύγιστο και ανθεκτικό ξύλο κληματαριάς ή σύρμα γύρω από το οποίο στηρίζονται τα λουλούδια.
Στα νησιά της Μεσογείου την Πρωτομαγιά, φτιάχνουν ένα στεφάνι με λουλούδια συνήθως αγριολούλουδα, μαργαρίτες και παπαρούνες. Το λουλούδινο στεφάνι κρεμιέται έξω από τα σπίτια.
Όλα τα σπίτια, έκτος από εκείνα που έχουν πένθος, φτιάχνουν στεφάνι για προστασία, υγεία, ευτυχία, για το μάτι, με τον ανάλογο συνδυασμό λουλουδιών. Το στεφάνι θα παραμείνει στο σπίτι μέχρι τα μέσα του καλοκαιριού. Στη γιορτή του Αη Γιάννη του Κλείδωνα το ρίχνουν στη φωτιά. Ανάβουν φωτιές σε δρόμους και πλατείες και πηδούν πάνω από τη φωτιά τρεις φορές, τρέχοντας.
Συγχαρητήρια στους μικρούς μας μαθητές ,στους εκπαιδευτικούς και στους γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα μας και έφεραν τόσα πολλά και όμορφα λουλούδια.
Πρωτομαγιά και όλα είναι ανθιστά! Να έχουμε έναν υπέροχο, λουλουδένιο μήνα!
Τον υποδεχτήκαμε με το Μαγιάτικο στεφάνι ή μαγιοστέφανο «Πιάνω το Μάη» – Έθιμο Πρωτομαγιάς.
Την πρώτη μέρα του Μάη, αναζητούμε στη Φύση την ομορφιά και τη δροσιά της Άνοιξης. Κόβουμε λουλούδια από τους αγρούς για να πλέξουμε πολύχρωμα στεφάνια που θα κρεμάσουμε στη συνέχεια στις πόρτες των σπιτιών.Για το καλό αυτής της ημέρας ζωγραφίσαμε και μεις λουλουδάκια και τα συνθέσαμε σε όμορφα -μοναδικά στεφάνια.
Το έθιμο της Πρωτομαγιάς να στολίζουμε τις πόρτες των σπιτιών με στεφάνια λουλουδιών έρχεται από τα πολύ παλιά χρόνια και τότε συμβόλιζε την υποδοχή της δύναμης της φύσης στο σπιτικό.
Το μαγιάτικο στεφάνι το κάναμε και σε φύλλο εργασίας….
Μιλήσαμε για το Μάιο και λαϊκές ονομασίες- παροιμίες και είπαμε την ιστορία του Μαΐου από τα παιδιά της Άνοιξης και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.
Μάθαμε το γράμμα Μμ.
Ο Μάιος είναι ο μήνας με τα λουλούδια και τα τα πεταλούδια.
Αναφερθήκαμε στα αγαπημένα μας λουλούδια,κάναμε ωραίες λουλουδένιες κατασκευές , μάθαμε τα μέρη του φυτού και παίξαμε με την Χρονική ακολουθία της Ανάπτυξης των λουλουδιών .
Μιλήσαμε για την μεγάλη γιορτή αφιέρωμα της Γιορτής της μητέρας.
Μιλήσαμε για το τι κάνει για μας η μαμά.
Για τις Μητέρες από άλλες χώρες ,μητέρες του χθες και του σήμερα.
Ευχές που μπορούμε να της δώσουμε.
Τι μπορούμε να κάνουμε για να την ξεκουράζουμε!!!
Πλάσαμε με πλαστελίνη δωράκια για την μαμά
Ζωγραφίσαμε ένα στέμμα για την βασίλισσα της καρδιάς μας ,την γλυκιά μας την μανούλα .
Κάναμε κιένα σχετικό με το θέμα φύλλο εργασίας με αντιστοίχιση ….
Να και οι Κατασκευές δωράκια για την γιορτή της μαμάς.
Ασχοληθήκαμε με τα μέρη του φυτού,τα λουλούδια και το γράμμα Λλ.
Μιλήσαμε για τα έντομα,γιατί λέγονται έτσι ,τα χαρα/κα τους και κάναμε Ομαδοποίηση σε ωφέλιμα και βλαβερά.
Μιλήσαμε για την πεταλούδα και τον κύκλο ζωής της πεταλούδας.
Το είδαμε σε βίντεο το παίξαμε με καρτέλες και το κάναμε φύλλο εργασίας.
Φτιάξαμε πεταλούδες και μελισσούλες και στολίσαμε την τάξη!!!
Μιλήσαμε για την πασχαλίτσα,
Παίξαμε με την Πασχαλίτσα ένα παιχνίδι μαθηματικών. Σε πρώτη φάση με ένα κόκκινο έλυτρο με βούλες από το 1 ως το 10 και τα παιδιά έπρεπε να βρουν ένα ίδιο έλυτρο με τον ίδιο αριθμό από βούλες. Σε δεύτερη φάση πάλι ένα κόκκινο έλυτρο με βούλες και ζητούσαμε να βρουν το έλυτρο με το σωστό αριθμό.
Ακούσαμε το παραμύθι ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας και μάθαμε το γράμμα Ττ
Μιλήσαμε επίσης για την μέλισσα και το θρεπτικό Μέλι.Για την Κοινωνία μελισσών, την κυψέλη. Πως φτιάχνουν το μέλι και με ποιο τρόπο το παίρνει ο μελισσοκόμος. Είδαμε και βίντεο για τον Πολλαπλασιασμός μελισσών.Ποιος ο ρόλος της εργάτριας, της βασίλισσας, του κηφήνα και ποια τα Προϊόντα της μέλισσας.
Ακούσαμε τον μύθο της Αράχνης….
και στη συνέχεια βάλαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά.
Παίξαμε το Περνά -Περνά η Μέλισσα,αλλά και την Τυφλόμυγα.
Συνεχίσαμε με τα Μαθηματικά με το 5 και το 6, το 7 και το 8,το 9
και το 10 .Φτιάξαμε τρένο με 10 καρέκλες,Φτιάξαμε πύργο με 10 τουβλάκια.
Περάσαμε στις Προσθέσεις και αφαιρέσεις μέχρι το 10 και φύλλα εργασίας.
Παίξαμε Παιχνίδι με ποτηράκια.
Ποιος θα φτιάξει πιο γρήγορα τον πύργο με 10 ποτηράκια.
Πετάξαμε τη μπάλα 10 φορές και την πιάνα με στον αέρα.
Κάναμε διάφορες νοητικές εργασίες για να ελέγξουμε την ετοιμότητα μας σε γράμματα και αριθμούς,στην αντιστοίχιση και στη συμμετρία και άλλα πολλά.
– θυμηθήκαμε όλα τα είδη των γραμμών και διασκεδάσαμε με ελεύθερο παιχνίδι και ζωγραφική .
Η ζωγραφική στη ζελατίνη μας άρεσε πολύ.
‘Ώριμοι πια μιλήσαμε για τον εαυτό μας και λέγαμε τις απόψεις μας τώρα που πέρασε η χρονιά .
Γράψαμε το αγαπημένο μας φρούτο.
Ζωγραφίσαμε και μιλήσαμε για τον καλύτερο μας φίλο.
γράψαμε το όνομα μας.
και σκεφτήκαμε πόσα πολλά έχουμε καταφέρει από την αρχή αυτής της χρονιάς.
Διαβάσαμε τον Μάγο της Άνοιξης και κάναμε διάφορες δραστηριότητες πάνω σε αυτό.
Κόλλα ,ψαλίδι , χαρτί μία από τις αγαπημένες μας δραστηριότητες.
Σας χαρίζουμε τα έργα της χαρτοκολλητικής και φύγαμε για τον πρώτο μήνα του καλοκαιριού τον Ιούνιο!!!!
Φέτος η Γιορτή της Μητέρας ήταν αλλιώς !!Μπορεί να είμαστε εκτός τάξης και οι αποστάσεις μεγάλες ,βρήκαμε όμως το τρόπο να τις κάνουμε εκπλήξεις γιατί είναι ένα πρόσωπο που κάνει τα πάντα για μας και αξίζει τα πάντα από εμάς !!
Έκπληξη από τα παιδιά…..
Οι μικροί μαθητές μας έγραψαν τα υλικά για την συνταγή της καλύτερης Μαμάς ,ζωγράφισαν το πορτρέτο της και έγραψαν το Σαγαπώ Μαμά.
Εμείς τα συγκεντρώσαμε και τα κάναμε ένα βίντεο και ελπίζουμε να σας αρέσει!!!Απολαύστε το……
Έκπληξη από τους εκπαιδευτικούς…
To Νηπιαγωγείο μας για το λόγο που δεν είχε φέτος την χαρά να δημιουργήσουμε και να προσφέρουμε κάρτες και κατασκευές έκπληξη για την γιορτή της μητέρας με τον τρόπο που μας επιβάλουν οι συνθήκες της νέας πραγματικότητας συνεργαστήκαμε 5 Νηπιαγωγεία με κοινά όνειρα εξ αποστάσεως για τα Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες μ’ ένα πρωτότυπο τρόπο!
Δημιουργήσαμε μία Αφίσα με λόγια γλυκά ,ένα ποίημα με βάση τα αρχικά γράμματα της λέξης ΜΗΤΕΡΑ ,κατασκευές και συννεφόλεξο και όλα μαζί συνέθεσαν μια αφίσα και έγινε
Δημοσίευση ΜΟΝΟ γι’ αυτές σε ηλεκτρονικές εφημερίδες (Πάτρα-Αθήνα-Θεσσαλονίκη,), με κοινό αφιέρωμα από 5 νηπιαγωγεία Απόλαυστε το……
Αφιερωμένο εξαιρετικά………………
Μάνα-βασίλισσα της καρδιάς μας! Κόρες, υιοί και κορωνοϊοί καταθέτουν
την κορώνα τους σε Αυτή!!!
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στις συναδέλφους για την υπέροχη συνεργασία εξαποστάσεως.
Κατάθεση ψυχής και ομορφιάς που αποτυπώνετε στο αποτέλεσμα!!!!!!!!!!
Ευχαριστούμε και τις παραπάνω ηλεκτρονικές εφημερίδες για την δημοσίευση !!!!!!!!!!!!!
Σας παραθέτουμε και το παρακάτω βίντεο με τα έργα των παιδιών εμπνευσμένα από τον Gustav Klimt.Παρατηρήσαμε τους πίνακες του ζωγράφου Klimt και κάναμε τα δικά μας έργα !!!
Γιορτή της μητέρας μέρος δεύτερο: εμπνεόμαστε από τον Gustav Klimt.
«Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων»
eTwinning 2019-20 εξ’αποστάσεως
Ο Γκούσταφ Κλιμτ (Gustav Klimt, 14 Ιουλίου 1862 – 6 Φεβρουαρίου 1918) ήταν Αυστριακόςζωγράφος
Αυστρία….που είναι άραγε αυτή η χώρα?
Κοιτάξτε την εικόνα.
Στην Ευρώπη ανήκει και δεν είναι και πολύ μακριά από την χώρα μας. Δες και την σημαία της.
Πολύ εύκολα μπορούμε να ταξιδέψουμε εκεί. Και με αυτοκίνητο και με αεροπλάνο και τρένο. Σήμερα όμως θα ταξιδέψουμε με τα φτερά της φαντασίας μας.
Και θα γνωρίσουμε τον μεγάλο αυτό ζωγράφο που είναι και ο τελευταίος από το έργο μας για φέτος.
Ο Κλιμτ γεννήθηκε στο Μπάουμγκαρτεν, κοντά στην πόλη της Βιέννης, και ήταν το δεύτερο από τα επτά παιδιά του φτωχού χαράκτη Ερνστ Κλιμτ και της Άννας Φίνστερ. Σε ηλικία δεκατεσσάρων ετών γράφτηκε στη Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών (Kunstgewerbeschule) της Βιέννης. Τα επόμενα χρόνια μελέτησε διάφορες τεχνικές, όπως το ψηφιδωτό και τη νωπογραφία. Το 1880 μαζί με τον αδελφό του, Ερνστ, και τον Φραντς Ματς (Frantz Matsch) ανέλαβαν την πρώτη του παραγγελία που αφορούσε πίνακες για το Μέγαρο Στουράνι (Sturany) της Βιέννης καθώς και ορισμένες τοιχογραφίες για την οροφή των ιαματικών λουτρών του Κάρλσμπαντ. Σύντομα, ο Κλιμτ άρχισε να καθιερώνεται. Το 1888, ο αυτοκράτορας Φραγκίσκος Ιωσήφ του απένειμε το χρυσό μετάλλιο του Τάγματος της Τιμής για το σύνολο της συνεισφοράς του στην τέχνη ενώ για τις τοιχογραφίες του στα κλιμακοστάσια του Burgtheater (θέατρο της πόλης) το 1888 απέσπασε το Αυτοκρατορικό Βραβείο.
Ας δούμε και το παρακάτω βίντεο με την ζωή του και τους πίνακες του με την βοήθεια ενός μεγάλου.
Το βίντεο επιμελήθηκαν οι συνεργάτες του έργου 3ου και 13ου Νηπιαγωγείων Ρεθύμνου,και τους ευχαριστούμε πολύ!!
Πολλά και όμορφα τα έργα του. Φανταζόμαστε ότι θα παρατηρήσατε πως του άρεσε πάρα πολύ και χρησιμοποιούσε το χρυσό χρώμα. Το χρώμα που έχει και το χρυσάφι του κόσμου .
Και ποιος άραγε είναι για μας το χρυσάφι του δικού μας κόσμου?
Μα Φυσικά η ΜΑΜΑ μας!!!!!!!!!!
Η παγκόσμια ημέρα της μητέρας ή όπως έχουμε συνηθίσει να την λέμε «γιορτή της μητέρας» είναι η παγκόσμια γιορτή που τιμούμε τις μανούλες όλου του κόσμου. Είναι κινητή εορτή όπως και <<η γιορτή του πατέρα>>. Φυσικά τους γονείς μας τους τιμάμε και τους αγαπάμε κάθε μέρα του χρόνου, αλλά οι παγκόσμιες ημέρες αυτές μας δίνουν τη ευκαιρία, να τους πούμε και να τους δείξουμε για μία ακόμα φορά πόσο τους αγαπάμε!
Ήδη έχετε κάνει την Αποστολή για την μαμά σας από το πρόγραμμα ¨Μένουμε σπίτι μαζί¨ και μας στέλνετε τα έργα σας και συμπληρώνετε την συνταγή για την καλύτερη Μαμά.
Όμως η Πινελούδα μας σκέφτηκε πως θα ήτανε πολύ ωραία ιδέα να συνδυάσουμε αυτό το μεγάλο γεγονός με τον Μεγάλο ζωγράφο.
Γκούσταφ Κλιμ
Πως όμως αυτός ο Μεγάλος Ζωγράφος συνδέετε με την γιορτή της μητέρας?
Ας παρατηρήσουμε τον επόμενο Πίνακα
Ο πίνακάς μας είναι μέρος ενός γνωστού έργου του ζωγράφου και απεικονίζει τη Μητέρα με το παιδί.
Λίγα λόγια για τον πίνακα
Μέρος από τον πίνακα «Οι τρεις ηλικίες της γυναίκας» 1905 «The Three Ages of Woman» «Οι Τρεις Ηλικίες της Γυναίκας» είναι ελαιογραφία του Gustav Klimt, που ολοκληρώθηκε στην Αυστρία το 1905. Το έργο τοποθετείται στην Χρυσή Περίοδο του Κλιμτ, που περιλαμβάνει και άλλα δημοφιλή έργα, όπως το «Φιλί». Αυτή η περίοδος χαρακτηρίζεται από τη μεγάλη χρήση στολισμού και τη χρήση χρυσής και μεταλλικής μπογιάς. Η νεαρή γυναίκα έχει λουλούδια γύρω από το κεφάλι της, τα οποία συμβολίζουν την ομορφιά και την άνοιξη. Ο ίδιος ο Κλιμτ προήλθε από μια οικογένεια επτά παιδιών με γονείς δημιουργικούς. Η οικογένειά του ήταν φτωχή, αλλά όπως φαίνεται από πίνακές του, όπως η Μητέρα και το Παιδί, είχε στη ζωή του πολύ αγάπη.
Οδηγίες δραστηριότητας
1.Παρατηρείστε με το παιδί τον πίνακα, συζητείστε το θέμα του για τα πρόσωπα που απεικονίζει, τη σχέση μεταξύ τους.
Πάρτε το παιδάκι σας αγκαλιά και θυμηθείτε μαζί του τις δικές σας ανάλογες μοναδικές στιγμές.
Στη συνέχεια ενθαρρύνετε το παιδί να ζωγραφίσει ανάλογα με τον πίνακα εσάς και εκείνο. Παρακαλούμε στείλετέ μας τη ζωγραφιά του παιδιού ώστε όλοι μαζί να γιορτάσουμε και να τιμήσουμε τις μανούλες.
Φτιάξτε το παρακάτω παζλ και δείτε ξανά τον πιο διάσημο πίνακα του ΚΛΙΜΤ με τίτλο «Η ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ»
ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο και κάντε ένα διαδραστικό φύλλο εργασίας εμπνευσμένο από τον Gustav Klimt.Το έφτιαξε για μας η αγαπημένη κ.Νούλα Αλευρίδου και την ευχαριστούμε πολύ.
Ο ζωγράφος Gustav Klimt όπως είδατε και στο βίντεο έκανε και άλλα υπέροχα έργα όπως
“το Δέντρο της Ζωής”.
2.Για να δούμε πως μπορούμε και μεις να ζωγραφίσουμε ελεύθερα το δικό μας δέντρο Ζώης, ή αλλιώς το δικό μας Δέντρο της οικογένειας.
Χρησιμοποιήστε χρυσά, πορτοκαλιά ,κιτρινωπά χρώματα, πολλούς κύκλους και σπείρες και μέσα σε κάθε κύκλο φτιάξτε τα μέλη της οικογενείας και φυσικά τον εαυτό σας.
Και φυσικά στείλτε στην κυρία σας το έργο σας.
3.Για όσους λατρεύουν την μαγειρική μπορείτε να μας κάνετε να ζηλέψουμε φτιάχνοντας το δέντρο της Ζωής ως άλλοι Μάγειροι –ζωγράφοι.
Το χρυσό δέντρο με ζύμη και πραλίνα.
Αν δεν έχεις δική σου συνταγή ,στο ιντερνέτ υπάρχουν πολλές συνταγές ,διάλεξε μία, φόρα ποδιά και σκούφο και καλή επιτυχία!!Περιμένουμε τα αποτελέσματα”Δέντρο” από επιδέξια και χρυσά, μικρά χεράκια και χρυσά μαμαδίστικα χεράκια!!!!!
4.Ας περάσουμε στον Πίνακα Οι τρείς ηλικίες της γυναίκας που είναι το παιδί ,η μαμά και η γιαγιά.
Σε αυτή την δραστηριότητα η μαμά σας θα είναι η ζωγράφος. Θα της ζητήσετε να ζωγραφίσει τον εαυτό της -παιδί, τον ευατό της τώρα ως μαμά και την δική της μαμά δηλαδή την γιαγιά σας.
Όταν θα ολοκληρώσει το έργο της είμαστε σίγουροι ότι θα ενθουσιαστείτε και μπορείτε να της πείτε ένα μεγάλο Μπράβο και να της δώσετε ένα μεγάλο φιλί.
Και μην ξεχάσετε θα περιμένουμε με αγωνία και αυτή την ζωγραφιά της μαμάς.
Παίξτε το παρακάτω παζλ και θα ανακαλύψετε άλλον έναν υπέροχο πίνακα του.Την κυρία με την Βεντάλια.
Ζωγραφίστε τον όπως μπορείτε . Μπορείτε να φτιάξετε με χαρτί τη δική σας βεντάλια και τα ζώα που υπάρχουν στο φόντο και να κάνετε τη ζωγραφιά σας τρισδιάστατη.
6. Και τωρα δείτε τον Πίνακα ο κήπος με τα λουλούδια.
και τον πίνακα το λιβάδι με τις παπαρούνες
Και ποιός δε θα ήθελε να μπορούσαμε να τρέξουμε ανέμελα μέσα σε ένα τέτοιο λιβάδι και να αισθανθούμε με όλες μας τις αισθήσεις τα χρώματα και τα αρώματα της φύσης.Όμως λίγη υπομονή ακόμα και όλα θα γίνουν ξανά.Έως τότε ας κάνουμε την παρακάτω δραστηριότητα που έχει κίνηση,τρέξιμο και διάδραση,χορό και τραγούδι.
Ζητήστε από τον μπαμπά ένα παλιό λευκό t-shirt. Ζωγραφίστε πάνω σε αυτό τον πίνακα με τα λουλούδια.
1ος τρόπος: πάρτε τέμπερες και σφουγγάρι για ένα εύκολο και εντυπωσιακό αποτέλεσμα.
2ος τρόπος:ζωγράφισε με μαρκαδόρους
3ος τρόπος:κόψε λουλούδια από περιοδικά και κάνε κολάζ.
Είναι έτοιμο το μπλουζάκι σου;
Είναι ώρα να παίξεις με το μπαμπά ,τη μαμά και τα αδέρφια σου.
Τοποθέτησε την μπλούζα στο πάτωμα ανοιχτή,βάλτε μουσική και χορέψτε! Όταν η μουσική σταματάει( κάποιος πρέπει να κάνει τον dj) πρέπει να αρπάξεις την μπλούζα και να την φορέσει. Νικήτης είναι αυτός που θα φορέσει περισσότερες φορές την μπλούζα.
Και μην ξεχάσεις στείλε φωτογραφία φορώντας τη μπλούζα στην κυρία σου!!!
Εδώ θα σας αποχαιρετίσουμε με τον τελευταίο έργο του Μεγάλου ζωγράφου το Φιλί .Μπορείτε να παιζετε το παρακάτω ψηφιακό παζλ .Πολλά φιλιά και από εμάς.
Μπορεί οι δραστηριότητες να είναι πολλές μα η Μαμά μας και ο Τελευταίος για το έργο μας Μεγάλος ζωγράφος αξίζουν τα καλύτερα.
Ελπίζουμε να σας αρέσουν και Εννοείτε ότι μπορεί να κάνετε τη δική σας επιλογή και να διαλέξουν τα παιδιά να υλοποιήσουν από μία δραστηριότητα έως όλες.
Εμείς θα χαρούμε να μας στείλετε όσα θα πράξετε!!!
και τώρα απολάυστε τα έργα σας απο την αποστολή του προηγούμενου μας αγαπημένου ζωγράφου Ανρί Ματίς.Τα πήγατε περίφημα!!Μπράβο!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
