Δράση μετάβασης με αφορμή το Ηalloween και την Ημέρα της Αποταμίευσης 2019

Τrick or Treat? It’s Halloween!”
Halloween. Μία λεξη, χίλιες εικόνες.

Το Halloween, έθιμο με Ιρλανδικές ρίζες, γιορτάζεται τη νύχτα της 31ης Οκτωβρίου κυρίως στην Αγγλία, Ιρλανδία και Βόρειο Αμερική.
Οι μαθητές μας φέτος το γιόρτασαν  τις πρωινές ώρες, παρέα με τα παιδάκια του Ε1 δημοτικού με την υπεύθυνη καθηγήτρια των Αγγλικών κ. Λένα Μαλωίνα προσεγγίζοντας βιωματικά το έθιμο αυτό με ένα υπέροχο παιχνίδι που λέγεται pin-the-tail-on-the-donkey!!!

Χωριστήκαμε σε ομάδες ….Κάθε μαθητής της Πέμπτης και ένα νήπιο.Κλείναμε τα μάτια και ο άλλος καθοδηγούσε.Με συνεργασία τα καταφέραμε περίφημα!!!!!!!!!!

Νυχτερίδες, αράχνες, φαντάσματα και φωτισμένες κολοκύθες δεν έλειψαν από το χώρο καθώς έτσι στολίζονται και τα σπίτια αλλά και σχολεία στις χώρες εορτασμού, φέρνοντας έτσι τα παιδιά πιο κοντά στην κουλτούρα αυτή.


Οι μαθητές μας έμαθαν το εθιμοτυπικό  trick or treat?

και πήραν πληροφορίες για τη συγκεκριμένη μέρα και γιορτή μέσα από βίντεο και τραγούδια, εμβαθύνοντας έτσι και στην αγγλική γλώσσα!

Και αν στο εξωτερικό στο τέλος του Οκτώβρη γιορτάζουν το Halloween  στην χώρα μας γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης.

Διαβάσαμε τον Τσιγκούνη και γνωρίσαμε τα Ευρώ κέρματα και χαρτονομίσματα.Μιλήσαμε για τα παλιά ελληνικά νομίσματα.

 

Ο τζίτζικας και ο Μέρμηγκας μας δίδαξε πόσο σημαντικό είναι να φροντίζεις πάντα για το μέλλον .

Γεμίσαμε τα γουρουνάκια κουμπαράδες με τόσα κέρματα όσα έλεγε ο αριθμός.

 

Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος ήταν ένα ακόμα παραμύθι που μας έμαθε την σπουδαιότητα της αποταμίευσης.

Φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες με τα χεράκια μας,γουρουνάκια και αγελαδίτσες.

Και στο τέλος πετάξαμε νομίσματα στο συντριβάνι Fontana di trevi  κάνοντας ευχή να βγει το όνειρό μας αληθινό.

Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο  το παραμύθι Το άγγιγμα του Μίδα και διασκεδάσαμε μαθαίνοντας πως το χρυσάφι δεν είναι το πολυτιμότερο αγαθό για τον άνθρωπο.

 

 

 

 

Μέρα γιορτινή Αγίας Αικατερίνης-Μέρα θεάτρου Επίκεντρο.2019

Η Αγία Αικατερίνη, τη μνήμη της οποίας τιμά στις 25 Νοεμβρίου η Εκκλησία μας είναι η προστάτιδα του σχολείου μας. Στο χώρο του αμφιθεάτρου υπάρχει ομώνυμος ιερός ναός  όπου και φέτος γιορτάσαμε την χάρη της με πανηγυρική θεία λειτουργία.

  

Απολυτίκιο της Αγίας Αικατερίνης

Την πανεύφημον νύμφην Χριστού υμνήσωμεν,
Αικατερίναν την θείαν και πολιούχον Σινά,
την βοήθειαν ημών και αντίληψιν ότι
εφήμωσε λαμπρώς τους κομψούς
των ασεβών του Πνεύματος τη μαχαίρα,
και νυν ως μάρτυς στεφθείσα,
αιτείται πάσι το μέγα έλεος.

Μιλήσαμε για την ζωή της και το βίο της.

Αναφερθήκαμε στον ζωγράφο Ραφαήλ Σάντιο  Rafaello Sanzio και θαυμάσαμε το έργο του Η Αγία Αικατερίνη της Αλεξάνδρειας (1508)-Εθνική Πινακοθήκη στο Λονδίνο .

Ο ζωγράφος και αρχιτέκτονας Ραφαήλ γεννήθηκε στο Urbino το 1483.
Τα πρώτα μαθήματα ζωγραφικής τα πήρε από τον πατέρα του Giovanni, ο οποίος βλέποντας το ταλέντο του τον έστειλε για καλλίτερες σπουδές στην Περούτζια κοντά στον Πιέτρο Περουτζίνο,
έναν από τους διασημότερους ζωγράφους της εποχής.
Απέκτησε κλασσική μόρφωση στην Νεοπλατωνική Ακαδημία στη Φλωρεντία.
Από το 1504 εργαζόταν στη Φλωρεντία δημιουργώντας τις πρώτες του Παναγίες αλλά και συνθέσεις σε ναούς.
Το 1508 πήγε στη Ρώμη  όπου ζωγράφισε σε διάφορες αίθουσες του Βατικανού όπως η βιβλιοθήκη και αίθουσες δραστηριοτήτων του πάπα και της θρησκευτικής ηγεσίας.
Πέθανε σε ηλικία 37 ετών στη Ρώμη.

  

Ζωγραφίσαμε και μόνοι μας την Αγία Αικατερίνη και φτιάξαμε μία ωραία κατασκευή.

Στη συνέχεια απολαύσαμε στην Παιδική Σκηνή του θεάτρου Επίκεντρο την παράσταση «Η Ροδή και το χρυσό βεργί» μια  θεατρική απόδοση της Άνδρης Θεοδότου βασισμένη στο ελληνικό λαϊκό παραμύθι της Ηπείρου «Το χρυσό βεργί». Μια σημαντική παραλλαγή αυτού αποτελεί το πολύ γνωστό λαϊκό παραμύθι της Κύπρου με τίτλο «Το βασιλόπουλο της Βενεθκιάς».

Πρόκειται για ένα λαϊκό μύθο που μιλά για την αγνή αγάπη, το θάρρος που αποκτούν οι άνθρωποι όταν πρόκειται να αγωνιστούν για τα ιδανικά στη ζωή τους και την αιώνια πάλη ανάμεσα στο καλό και το κακό.

Μέσα από τη φρέσκια σκηνοθετική ματιά του σκηνοθέτη Δημήτρη Δεγαϊτη, οι τέσσερις νέοι ηθοποιοί, με φαντασία και δημιουργικότητα, μας παρασύρουν σε ένα μαγικό ταξίδι αναζήτησης, περιπέτειας και πραγματικής αγάπης.

Ένας έμπορος που εμπορεύεται στις Ινδίες, πρόκειται να κάνει το τελευταίο του ταξίδι. Ρωτά τις δύο κόρες του την Κανέλα και τη Ροδή τι θα ήθελαν να τους φέρει για δώρο. Η πρώτη του ζητά φορέματα και στολίδια και η μικρή τον καταριέται να μην κινήσει το καράβι του αν δεν της φέρει το Χρυσό Βεργί.
Όταν φτάνει ο καιρός να γυρίσει πίσω στον τόπο του ο έμπορος ξεχνά το τάξιμο της μικρής του κόρης και το καράβι του δε λέει να ξεκινήσει. Στην αναζήτηση για το Χρυσό Βεργί ανακαλύπτει πως αυτό είναι το όνομα του Πρίγκιπα της χώρας. Ο Πρίγκιπας του δίνει δώρο για την κόρη του ένα μαγικό δαχτυλίδι. Με αυτό θα μπορεί να μεταμορφώνεται σε πουλί και να επισκέπτεται την όμορφη κοπέλα κάθε βράδυ.
Οι δύο νέοι ερωτεύονται με την πρώτη ματιά, αλλά η ζήλια της Κανέλας τους χωρίζει με κίνδυνο να μην ξανασυναντηθούν ποτέ.
Η Ροδή αποφασισμένη να παλέψει για την αγάπη της μεταμορφώνεται σε αγόρι και ξεκινά να βρει τον αγαπημένο της…..

  

Επεράσαμε όμορφα και ευχόμαστε και του χρόνου με υγεία και η Αγία Αικατερίνη ας μεσιτεύει πάντα για την υγεία μας κι ας μας δίνει φώτιση και δύναμη !!

 

Εtwinning H παρέα των Ζωγράφων και τα Εργαλεία -υλικά -τεχνικές και άλλα μυστικά ενός καλλιτέχνη. 2019

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να εκφραστούμε με τα χρώματα.Συνήθως ζωγραφίζουμε με μαρκαδόρους και πινέλα.Εμείς Συγκεντρώσαμε όλα τα υλικά της τάξης μας και είπαμε πιο  αρέσει περισσότερο στον καθένα μας.

Στο τέλος τα δοκιμάσαμε όλα….Μαρκαδόρους. ξυλομπογιά, κηρομπογιά, δαχτυλομπογιά ,τέμπερα,κιμωλία και κάρβουνο.

Σημαντικό είναι στη ζωγραφική να απολαμβάνουμε τη χρήση των υλικών .Αφεθήκαμε ελεύθεροι και μην είστε αυστηροί μαζί μας.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τα χρώματα.Μιλήσαμε για τα βασικά χρώματα και δημιουργήσαμε τα συμπληρωματικά τους τα οποία προέρχονται από την μείξη των δύο βασικών χρωμάτων και κάναμε το δικό μας χρωματικό κύκλο .

Το μυστικό για να κρατήσουμε τα χρώματα μας φωτεινά είναι να κρατάμε το πινέλο μας πάντα καθαρό….

   

και θυμηθήκαμε τον κύκλο του Νεύτωνα από το βίντεο από τα παιδάκια του 2ου Ευκαρπίας Θεσσαλονίκης.

Εξασκηθήκαμε με διάφορα υλικά και χρησιμοποιήσαμε ποικίλα εργαλεία και σχηματίσαμε ένα ομαδικό έργο τέχνης.

Δοκιμάσαμε λεπτά και χοντρά πινέλα.Οδοντόβουρτσες,πιρούνια και τουβλάκια.Το αποτέλεσμα άρεσε σε όλους πολύ.

 

Το να μάθει κανείς τα χρώματα μοιάζει λίγο με το να μαθαίνει κανείς μια ξένη γλώσσα.

Όλα τα χρώματα έχουν τρία γνωρίσματα. Αυτά είναι η ένταση,ο τόνος,και η απόχρωση πόσο δηλαδή είναι ανοιχτό ή σκούρο ένα χρώμα.

Παίξαμε με τις χρωματικές αποχρώσεις….

Διαβάσαμε το παραμύθι ο Μπλεψαράκης και χαρήκαμε μια θάλασσα γεμάτη αμέτρητες αποχρώσεις..

Πως όμως ένας ζωγράφος μπορεί σε ένα επίπεδο χαρτί να  κάνει το τοπίο να δείχνει σαν αληθινό?

Αυτό λέγεται Προοπτική και είναι ο τρόπος με τον οποίο σχεδιάζουμε τα αντικείμενα ώστε να δείξουμε τη θέση τους στο χώρο.Μιλήσαμε για το βάθος σε ένα πίνακα και ξεχωρίσαμε τρεις περιπτώσεις.

Τα έργα με φόντο όταν ο ουρανός καταλαμβάνει το μεγαλύτερο μέρος στην ζωγραφιά μας.

Τα έργα πρώτο πλάνο όταν ο ουρανός έχει πολύ λίγο χώρο στη ζωγραφιά μας.

Και τέλος το ενδιάμεσο επίπεδο.

Μελετήσαμε διάφορους πίνακες και κάναμε την σωστή κατηγοριοποίηση.

Μέσα από την ζωγραφική μπορούμε να εκφράσουμε συναισθήματα και διάθεση.

Με την ζωγραφική μεταδίδουμε συναισθήματα χαράς ,λύπης,γαλήνης και θυμού.

Διαβάσαμε το παραμύθι Η Λυδία στη χώρα των χρωμάτων και αφήσαμε τα συναισθήματα μας για τα αγαπημένα μας πρόσωπα πάνω στο χαρτί με ζωγραφική.

 

 

 

 

 

 

 

 

Εtwinning Η παρέα των ζωγράφων-η παλέτα των χρωμάτων -H γνωριμία μας με τον Ζωρζ Σερά..2019

H γνωριμία μας με τον Ζωρζ Σερά στα πλαίσια του προγράμματος μας Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων ξεκίνησε παρακολουθώντας το βίντεο με την βιογραφία του το οποίο επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί του 32ου Νηπιαγωγείου Βόλου μαζί με του 4ου Νηπιαγωγείου Φαρσάλων. Σας ευχαριστούμε πολύ.

Το ακούσαμε με πολύ προσοχή!!!

Φτιάξαμε την γωνιά του ζωγράφου!!

και την αφίσα του που περιελάμβανε στοιχεία από την Γαλλία την χώρα της καταγωγής του και τα έργα του.

Στη συνέχεια γίναμε εμείς ζωγράφοι ακολουθώντας την τεχνοτροπία του.

Ζωγραφίσαμε με πουντινισμό χρησιμοποιώντας με οδοντόβουρτσες την σημαία της Γαλλίας γενέτηρα του ζωγράφου

με το πίσω μέρος των μολυβιών φτιάξαμε δυό καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση, καθώς και τον σπορέα του Βαν Γκογκ

με μαρκαδόρους δυο δυο και τρεις τρεις στα χεράκια μας φτιάξαμε μπαλόνια καρδιές και σύννεφα

με  φούσκες και χρώμα πράσινο και μπλε φτιάξαμε το φόντο της ομαδικής εργασίας

Συνθέσαμε το έργο μας και συνεχίσαμε με πομ πομ πιασμένα σε μανταλάκι να ζωγραφίζουμε τους κορμούς από τα δέντρα της Αγάπης

Έτοιμο το έργο μας με πουaντινισμό και με διαφορετικές τεχνικές……Το ονομάσαμε ο κήπος της Αγάπης !!!

Συνεχίσαμε με πολύχρωμους χάρτινους κύκλους ,μεγάλες και μικρές κουκίδες πάνω στο πατρόν από τα σώματα  μας

    

και το φόντο το βάψαμε μαύρο για αντίθεση με  μπάλες από αλουμινόχαρτο

         

Τον αγαπημένο μας πίνακα του Ζωρζ Σερά με τίτλο ο Πύργος του Άιφελ τον ζωγραφίσαμε με μπατονέτες

και  κλείσαμε αυτό το αφιέρωμα στο μεγάλο ζωγράφο με μία online επικοινωνία με τους φίλους μας από το 15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου και ζωγραφίσαμε συνεργατικά στο whiteboard με θέμα την Ελιά.

 

Περάσαμε υπέροχα!!Σε ευχαριστούμε George Seaurat.

Το δικό μας βίντεο παρουσίαση γνωριμίας με τον ζωγράφο με όλα όσα μάθαμε για τους συνεργάτες μας εκπαιδευτικούς και παιδιά του etwinning.

Με ανάλογο τρόπο όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ασχολήθηκαν με τον ζωγράφο το κάθε ένα με το δικό του μοναδικό τρόπο και τα σχετικά βίντεο αναρτήθηκαν στο συνεργατικό padlet που ακολουθεί .Συγχαρητήρια σε όλους.

Μετάβαση στο padlet.com

 

Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού 2019.

Για την 30η επέτειο από την υπογραφή της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα δικαιώματα του παιδιού

 ζωγραφίσαμε και μεις την Ακρόπολη στα μπλε ,το χρώμα της unicef………….για καλό σκοπό

στέλνοντας μήνυμα υπέρ των δικαιωμάτων των παιδιών.

Η Ακρόπολη, απόψε, θα είναι μεταξύ των μνημείων και των σημαντικών κτηρίων σε όλο τον κόσμο, που φωτίζονται μπλε, ώστε να προβάλουν το έργο του οργανισμού και να ευαισθητοποιήσουν το κοινό για τα δικαιώματα του παιδιού. Μεταξύ τους, είναι φέτος, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες, ο Πύργος της Σαγκάης στην Κίνα, το Πάνθεον στην Γαλλία, η Πέτρα στην Ιορδανία».

Η ιστορία της unicef με λόγια και εικόνες….

Μουσείο Εκπαίδευσης με Λεονάρντο Ντα Βίντσι-ιστορικά εκπ/κά τεκμήρια και Παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα 2019

Είχαμε την χαρά να επισκεφτούμε το Ανανεωμένο Μουσείο Εκπαίδευσης  στον Καστελόκαμπο Πατρών.

Η ξενάγηση μας διάρκεσε μία ώρα και επιμελήθηκε η υπεύθυνη του Μουσείου Δρ. Ασκούνη Κωνσταντίνα  και την ευχαριστούμε θερμά για αυτό.

Παρακολουθήσαμε Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα :Τα Παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα.

           

Ζωγραφίσαμε τα αγαπημένα μας παιχνίδια από την αρχαιότητα…

Στην συνέχεια περάσαμε στα εκθέματα του Μουσείου. Στον χώρο του Μουσείου εκτίθενται ιστορικά εκπαιδευτικά τεκμήρια που συγκεντρώθηκαν τόσο από σχολεία της περιοχής όσο και από άλλες περιοχές της Ελλάδας από τον 19ο αιώνα έως και σήμερα.

Εικονική Σχολική Τάξη, Ελληνικά Σχολικά Βιβλία και Σχολικά Βιβλία άλλων χωρών, Εποπτικά Μέσα Διδασκαλίας , Αντικείμενα Σχολικού Περιβάλλοντος, Εκπαιδευτικά νομοσχέδια, διατάγματα, νόμοι, έντυπα, Εκπαιδευτικά – σχολικά – παιδαγωγικά περιοδικά , Φωτογραφικό υλικό από σχολικές εκδηλώσεις, Αντικείμενα από σχολικά συσσίτια κ.α.

Παρακολουθήσαμε επίσης την ταινία Μόνα Λίζα και ένα αφιέρωμα στο μεγάλο ζωγράφο.

  

Ο νεαρός Λεονάρντο Ντα Βίντσι είναι ένα χαρισματικό, ιδιοφυές αγόρι, γεμάτο όρεξη για δράση. Σχεδιάζει μία μηχανή που μπορεί να κινηθεί στο έδαφος, στον αέρα και στο νερό. Με τη μηχανή αυτή, φορώντας μία στολή κατάδυσης που έχει σχεδιάσει ο ίδιος και έχοντας στο πλευρό του τον πιστό του φίλο Λορέντζο και την αγαπημένη του, την Τζιοκόντα, ξεκινά το περιπετειώδες του ταξίδι! Όταν μια πυρκαγιά καταστρέφει το χωράφι της Τζιοκόντα, ο πατέρας της σχεδιάζει να την παντρέψει μ΄ έναν πλούσιο γαμπρό. Ο Λεονάρντο και οι φίλοι του αποφασίζουν να βρουν εκείνοι τα χρήματα που θέλει ο πατέρας της. Ακολουθώντας τις συμβουλές του Τσιάκο αναζητούν έναν κρυμμένο θησαυρό, κάπου κοντά στη Φλωρεντία. Όμως λίγο πριν ξεκινήσουν, τον Λορέντζο τον απαγάγουν πειρατές!

Ζωγραφίσαμε  την δική μας Μόνα Λίζα

 

Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας

και σας προτείνουμε ……

Το Μουσείο Εκπαίδευσης το οποίο στεγάζεται  σε μία αίθουσα 160 τ.μ. στον Πολυχώρο Άθλησης και Πολιτισμού ΄΄Προμηθέας΄΄ στον Καστελόκαμπο Πάτρας. Η είσοδος είναι δωρεάν καθώς και οι μουσειοπαιδαγωγικές δράσεις και αξίζει πραγματικά να το επισκεφτείς.

 

 

Πολυτεχνείο 2019.

Με διάφορες δραστηριότητες γιορτάσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου.

Διαβάσαμε σχετικά βιβλία και ιστορίες,

Παραμύθι η κυρά δημοκρατία

και ζωγραφίσαμε τι ανακατεύει στην κατσαρόλα της η δικτατορία

Αγαπημένη Ντενεκεδούπολη,

αφήγηση παραμυθιού με τις κούκλες και ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα

Και στη συνέχεια παίξαμε κουκλοθέατρο

Τα Πολιτεύματα τα μάθαμε με Παιχνίδι με αινίγματα

Παρακολουθήσαμε σκηνές της εξέγερσης από το διαδίκτυο.

Μάθαμε πολλά τραγούδια όπως ….τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο,ο δρόμος,ο παλιάτσος,ένα το χελιδόνι,το δέντρο.

Τραγουδήσαμε και ζωγραφίσαμε τα παιδιά ζωγραφίζουν τον τοίχο

 

Παίξαμε και κρεμάλα με τις λέξεις που μάθαμε…

Κάναμε πολλές υπέροχες ζωγραφιές,

 

και τρισδιάστατες κατασκευές….Το σχέδιο από το διαδίκτυο

  

Παρακολουθήσαμε και ένα μέρος από την γιορτή του Δημοτικού από τα μεγάλα παιδιά και ακούσαμε μαζί τους λόγια αληθινά,και συνθήματα όπως  το Ψωμί,Παιδεία,Ελευθερία!!!!

 

 

Παραμυθένια Μαθηματικά STEM.Νοέμβριος 2019.

Αρχικά ξεκινήσαμε στέλνοντας στους γονείς  ενημερωτική επιστολή ζητώντας την συνεργασία τους για όσο το δυνατό άριστα αποτελέσματα του έργου μας.

 

Πραγματοποιήσαμε  την πρώτη μας τηλεδιάσκεψη μεταξύ ορισμένων εκπαιδευτικών .Δημιουργήθηκε σχετική εκδήλωση στο etwinning live και μας δόθηκε η ευκαιρία τόσο  για να συζητήσουμε θέματα του προγράμματός μας όσο και να γνωριστούμε καλύτερα αξιοποιώντας  και τις δυνατότητες του whiteboard με ζωγραφική.

Με βάση το χρονοδιάγραμμα του έργου μας το Νοέμβριο θα έπρεπε να γίνει η Γνωριμία εταίρων.

Οι εκπαιδευτικοί ανάρτησαν φωτογραφίες και κάποιες σκέψεις για το νέο ξεκίνημα σε συνεργατικό τοίχο padlet.

Έγινε ο καταμερισμός δραστηριοτήτων του έργου

 Δημιουργήθηκε ο Χάρτης των σχολείων μας.

https://www.zeemaps.com/map?group=3610255&add=1&fbclid=IwAR3Xl3Xvz90laqLMco2Md90bR943u6d3KAIE-a0Ew9WcsAOrp-DJFkgn2PM

Περάσαμε  στην παρουσίαση των σχολείων μας

Παρουσιάζουμε τα σχολεία μας και τα παιδιά μας και τα μέρη μας με όποιο τρόπο θέλει το κάθε σχολείο, γράμμα, φωτογραφίες, βίντεο κ.λ.π.

Ορίστε η Πάτρα μας…..

https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=wY6QtUFMnbM&feature=emb_title

και να σας γνωρίσουμε το σχολείο μας και τους εαυτούς μας τα Στρουμπειάκια σαν Ρομποτάκια….

https://www.youtube.com/watch?v=EAsWncg1Id4&t=6s

 

Στη συνέχεια Γνωρίσαμε την Λίμνη Ευβοίας….

Η μουσική από την παρουσίαση μας άρεσε πολύ ….Καβοντορίτικος χορός Εύβοιας.

Τον αναζητήσαμε στο διαδίκτυο  και  χορέψαμε και μόνοι μας.Πολύ το διασκεδάσαμε…

Γνωρίσαμε το Νηπιαγωγείο τους….

 

Γνωρίσαμε το νησί Φολέγανδρος

Γνωρίσαμε τον Αλίατρος

Γνωρίσαμε τα Χωραφακία Χανίων Κρήτη.

Και μετά τα παιδάκια εκεί …τι ωραία παρουσίαση …..

https://www.thinglink.com/scene/1249018125811187715

Θυμηθήκαμε  και τους φίλους μας από Γαλάτσι που ήδη ξέραμε 

Τι υπέροχος και ευχάριστος τρόπος να μάθουμε Γεωγραφία……και να κάνουμε καινούργιους φίλους.

Αναζητήσαμε τους συνεργάτες μας από Σερβία. Πρώτα στο χάρτη και στη συνέχεια στο Διαδίκτυο μάθαμε πολλά για την ιστορία της χώρας, τη σημαία τους,τα αξιοθέατα. τα φαγητά τους, τις ενδυμασίες και τους χορούς τους.

 

Μετά Συνεχίσαμε  τις αναρτήσεις μας για τα μέρη του υπολογιστή  στο αντίστοιχο Padlet.

Μετάβαση στο padlet.com

 

και στο αντίστοιχο Padlet για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Μετάβαση στο padlet.com

Εμείς ξέρουμε και να γράφουμε και να μετράμε το όνομά μας και είμαστε έτοιμοι και για διαδρομές με μαθηματικά μέσα από τα παραμύθια stem.

Tην αγάπη μας και έπεται συνέχεια φίλοι μας ……

Παραμυθένια Μαθηματικά STEM 2019.

Αγαπητοί γονείς,θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για το δεύτερο eTwinning πρόγραμμα μας για την φετινή χρονιά.

‘Oπως ήδη γνωρίζεται το σχολείο μας συμμετέχει για 4η χρονιά σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning.

Το πρώτο πρόγραμμα που υλοποιείτε σε συνεργασία με 24 νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα,και 40 εκπαιδευτικούς έχει  τίτλο «Η παρέα των ζωγράφων ,η παλέτα των χρωμάτων»

 Μετά από πρόσκληση του 15ου Νηπιαγωγείου Γαλατσίου συνεργαστήκαμε και δεχτήκαμε την ωραία ιδέα τους να υλοποιήσουμε κι ένα δεύτερο νέο έργο με τίτλο: Παραμυθένια Μαθηματικά –Fairytale Mathematics STEM.

 Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποσκοπεί στην προσέγγιση των Μαθηματικών του Νηπιαγωγείου μέσα από γνωστά ή μη παραμύθια και μύθους με αξιοποίηση του εξοπλισμού kids first coding-robotics ή με ανεξάρτητες δραστηριότητες.

 Παράλληλα, ενθαρρύνεται η επικοινωνία, συνεργασία και αλληλεπίδραση με άλλα σχολεία .

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 10 Νηπιαγωγεία από Ελλάδα και ένα σχολείο από Σερβία.

Σκοπός του προγράμματος των Μαθηματικών για το Νηπιαγωγείο είναι να επεξεργάζονται και να αξιοποιούν νέα δεδομένα, να συγκρίνουν και να μετασχηματίζουν απλές σχέσεις και διαδικασίες με τη δοκιμή και τον έλεγχο. Να ενδιαφέρονται να επινοούν και να επιλύουν προβλήματα και να αξιοποιούν τη σύγχρονη τεχνολογία. Κατά τη διαδικασία επίλυσης προβλημάτων, ομαδικά και ατομικά, τα παιδιά αναπτύσσουν ειδικές ικανότητες όπως να συγκρίνουν και να συσχετίζουν αντικείμενα, να αντιλαμβάνονται κάποιες ιδιότητες, σχέσεις και συνδυασμούς και τέλος να μετρούν και να αναγνωρίζουν απλά σχήματα στο περιβάλλον.

Στόχοι:

να αξιοποιούν τις δυνατότητες για αριθμητικές εφαρμογές μέσα στα όρια των δυνατοτήτων τους
να οικοδομούν σταδιακά την έννοια των αριθμών
να «ερμηνεύουν» γενικά στοιχεία του κόσμου που τα περιβάλλει μέσα από διαδικασίες παρατήρησης και περιγραφής, σύγκρισης, ταξινόμησης, αντιστοίχισης, σειροθέτησης, και συμβολικής αναπαράστασης
να οργανώνουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους αριθμούς
να «εκτελούν» απλές μαθηματικές πράξεις
να μετρούν χρησιμοποιώντας αυθαίρετες ή συμβατικές μονάδες μέτρησης
να κατανοούν απλές χωροχρονικές σχέσεις
να εμπλουτίζουν τη γλώσσα και με λέξεις που συνδέονται με τα μαθηματικά, να επικοινωνούν και να αξιοποιούν την τεχνολογία

Οι στόχοι του προγράμματος θα υλοποιηθούν μέσα από γνωστά ή μη παραμύθια, μέσω εξοπλισμού STEM 2.0 ή με άλλες δραστηριότητες. Συνεργάτης στις ανακαλύψεις μας ο ντετέκτιβ Μύθης με βοηθό το ρομποτάκι του.

Επιλέξαμε από το διαδίκτυο 5 εικόνες ντετέκτιβ. Τα παιδιά από τα νηπιαγωγεία των ιδρυτριών του 15ο Νηπιαγωγείου Γαλατσίου και τυο 15ο Νηπιαγωγείου Πατρών ψήφισαν αυτόν που ήθελαν, πριν την έναρξη του προγράμματος για να φτιάξουμε το “σήμα” του έργου μας.

Ψηφίζοντας τις αγαπημένες μας φιγούρες ντετέκτιβ ως συνεργάτη του προγράμματος μας .

Τα αποτελέσματα περάστηκαν στο tricider.https://www.tricider.com/brainstorming/2UFSP8jXDDB

Νικητής ο ντετέκτιβ Μύθης!!!

 

 

Χρονοδιάγραμμα

Νοέμβριος 2019: Γνωριμία εταίρων, γνωριμία με υπολογιστή, ασφάλεια στο διαδίκτυο

Δεκέμβριος 2019: Έννοιες χώρου (τοποθετήσεις, προσανατολισμός, διαδρομές, τοπολογικές σχέσεις, στερεά & επίπεδα σχήματα)

Ιανουάριος 2020: Ποιοτικές σχέσεις (ομαδοποιήσεις, ταξινομήσεις, ποιοτικές διατάξεις, διαδοχή, αντιστοιχίσεις, διάταξη ποσοτήτων)

Φεβρουάριος 2020: Ποσοτικές σχέσεις (προφορική αρίθμηση, καταμέτρηση, μέτρηση, απόλυτοι αριθμοί, τακτικοί, αναγνώριση ποσοτήτων & αριθμητικών συμβόλων, αντιστοιχίσεις ποσοτήτων-αριθμών)

Μάρτιος 2020: Μεγέθη και μετρήσεις (χώρου, χρόνου, όγκου, βάρους)

Απρίλιος 2020: Συνεργατική ιστορία με μαθηματικές έννοιες

Μάιος 2020: Συνεργατική ζωγραφική για εικονογράφηση ιστορίας, παρουσίαση, αξιολόγηση

Αναμενόμενα αποτελέσματα:

Κάθε μήνα οι εταίροι θα αναρτούν τις σχετικές δραστηριότητες στο twinspace για ενημέρωση και σχολιασμό των υπολοίπων. Επίσης ο κάθε συνεργάτης θα είναι ελεύθερος να επιλέξει ένα ή περισσότερα παραμύθια, όποια αυτός επιθυμεί. Δημιουργία συνεργατικής ιστορίας με μαθηματικές έννοιες και εικονογράφηση με συνεργατικές ζωγραφικές.

Καλή μας συνεργασία!!!!!!!!

Η Νεράιδα των πρώτων βοηθειών .Εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα . 2019

Η “Νεράιδα των πρώτων βοηθειών” η οποία αποτελεί ένα Εξειδικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ήρθε στο σχολείο μας.

Με Αnimations (κινούμενα σχέδια),  θεατρικό παιχνίδι και μουσικά δρώμενα, αφομοιώσαμε  αβίαστα την γνώση μέσω βιωματικών παιχνιδιών.

Τα παιδιά γίνονται τα ίδια διασώστες και το παρακολούθησαν με μεγάλη προσήλωση και ενθουσιασμό.

Μουσικά δρώμενα 

Μέσα από μουσικά διαδραστικά κινούμενα σχέδια, τα παιδιά ενώ χορεύουν, καλούνται να επαναλάβουν τις κινήσεις των πρωταγωνιστών της Νεράιδας, οι οποίοι σώζουν συνανθρώπους μας.
Ενθαρρύνονται να τραγουδούν ομαδικά, τα τραγούδια της μικρής Ειρήνης (η μικρή διασώστρια), παίρνοντας έτσι τελικά, τον χρησμό του/ης μικρού/ής διασώστη/ριας από την ίδια!

Κινούμενα Σχέδια

Τα παιδιά παρακολουθούν καθ’ όλη την διάρκεια του προγράμματος εκπαιδευτικά ευφυέστατα, σύγχρονα  και τελευταίας γενιάς animation για τις πρώτες βοήθειες, τα μοναδικά στο είδος τους στην Ελλάδα. Διδάσκονται μέσα από αυτά ενδεικτικά:

  • Τις πρώτες βοήθειες
  • Την σημαντικότητα της αλληλοβοήθειας
  • Τον ρόλο που έχει η καρδιά καθώς και το αίμα στο σώμα μας
  • Την Πανευρωπαϊκή γραμμή έκτακτης ανάγκης 112

Θεατρικό παιχνίδι

Το θεατρικό παιχνίδι επιτρέπει στα παιδιά να διασκεδάσουν ακόμα περισσότερο και να πιστέψουν στις διασωστικές τους ικανότητες, μέσω των ευχάριστων θεατρικών πράξεων.
Φορώντας τα διασωστικά τους  γιλεκάκια, από την αρχή του προγράμματος, χωρίζονται σε ομάδες και αναλαμβάνουν το έργο… Να σώσουν τον κόσμο!

Οι στόχοι του προγράμματος   είναι:

  • Nα ευαισθητοποιήσει τους μικρούς συμμετέχοντες 
  • Να επισημάνει την αξία της ομαδικής συνεργασίας
  • Να τους διδάξει πως να αντιδρούν χωρίς πανικό
  • Να τους μάθει πως να καλούν για άμεση κι αποτελεσματική βοήθεια
  • Να εξοικειωθούν με το παγκόσμιο σήμα βοήθειας
  • Να χρησιμοποιούν τον Ευρωπαϊκό Αριθμό Έκτακτης Ανάγκης 112, σε περίπτωση σοβαρού κινδύνου
  • Να αναγνωρίζουν και τους τρεις επαγγελματίες διασώστεςΥγειονομικό, Πυροσβέστη, Αστυνομικό
  • Να προετοιμαστούν για την εισαγωγή τους στην Βασική Υποστήριξη Ζωής (BLS), που ξεκινά από τα 10 έτη
          Να αντιμετωπίζουν μεταξύ άλλων:
 
  • Την αμυχή (γρατζουνιά)
  • Την ρινορραγία
  • Το απλό διάστρεμμα (στραμπούληγμα)
  • Το απλό οίδημα στο κεφάλι (καρούμπαλ

 

 

Σε όλους τους μικρούς διασώστες έδωσαν:

  1. Αναμνηστικό δίπλωμα
  2. Αυτοκόλλητα με τους ήρωες του προγράμματος (αστυνομικό, πυροσβέστη κ.α.), που “πιστοποιεί” ότι οι μικροί διασώστες ανήκουν πια στην ομάδα υπερηρώων της.
  3. Ατομική σημαία με τον αριθμό 112

Επίσης, παρέχονται δωρεάν:

  • DVD πρώτων βοηθειών που απευθύνεται στους γονείς των νέων μας ηρώων.

  

Σε ευχαριστούμε πολύ κ.Ειρήνη Νικάκη .Ευχαριστούμε πολύ   https://www.givelife.gr/