Τα παιδιά πάντα περιμένουν με αγωνία τον Αη Βασίλη να ” τρυπώσει” αθόρυβα στο σπίτι μέσα στη γιορτινή σιγαλιά και να αφήσει δώρα και λίγη από τη μαγική το ” χρυσόσκονη” Απαραίτητη προϋπόθεση , να λάβει το γράμμα τους στολισμένο με χαρούμενες ζωγραφιές .Δε χρειάζεται να πούμε ότι το κείμενο είναι αποτέλεσμα ομαδικής επεξεργασίας . Είμαστε έτοιμοι!!!
Βλέπουμε γραμματόσημα και φτιάχνουμε το δικό μας
Τα γράμματά μας είναι έτοιμα να ταξιδέψουν στη χώρα του Αη Βασίλη!!!
Η δεύτερη αλληλογραφία μας με το 14ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας περιλαμβάνει χριστουγεννιάτικα γράμματα και ευχές . Στέλνουμε και μια χριστουγεννιάτικη κάρτα που ετοιμάσαμε όλοι μαζί , από περιοδικά που επαναχρησιμοποιήσαμε , για να είμαστε και μέσα στο πνεύμα του eTwinning project ” The 4 Ws”!
Τη Δευτέρα 12/12 /22 στο χώρο του νηπιαγωγείου πραγματοποιήθηκε επιμορφωτικό σεμινάριο το οποίο απευθυνόταν κυρίως σε γονείς αλλά και στους εκπαιδευτικούς με θέμα “Η Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση ως μέσο πρόληψης της σεξουαλικής κακοποίησης” . Η εισήγηση έγινε από την κα Χαρδαλούπα , ψυχολόγο του Οργανισμού ” Το Χαμόγελο του Παιδιού” . Το σεμινάριο έγινε σε συνεργασία με το 144ο Νηπιαγωγείο Αθηνών.
Εν όψει των Χριστουγέννων συμμετέχουμε με τις αφίσες μας “To Αστέρι της Ευχής» στον διαγωνισμό του Make A Wish , τα παιδιά εκφράζουν τις ευχές τους με έντονα συναισθήματα κοινωνικής ευαισθητοποίησης.
Ο Πάουλ Κλέε (Paul Klee, 18 Δεκεμβρίου 1879 – 29 Ιουνίου 1940) ήταν Γερμανο–Ελβετός ζωγράφος. Μολονότι δεν εντάχθηκε επισήμως σε καμία σχολή ή κίνημα, το έργο του είχε σημαντική συμβολή στη διαμόρφωση των περισσοτέρων καλλιτεχνικών τάσεων της μοντέρνας τέχνης, ενώ υπήρξε και δάσκαλος στη σχολή Μπαουχάους (Bauhaus). Άφησε συνολικά περισσότερα από 9.000 έργα, μεταξύ αυτών υδατογραφίες, χαρακτικά και σχέδια, το μεγαλύτερο μέρος των οποίων φιλοξενείται σήμερα στο Κέντρο Πάουλ Κλέε της Βέρνης.
Σταθήκαμε στο έργο του “Colours in shapes”και παρατηρήσαμε την τεχνική που χρησιμοποίησε . Μικρά πολύχρωμα ” κουτιά” και διάσπαρτα δέντρα
Σχεδιάζουμε οριζόντιες και κάθετες γραμμές,
χρωματίζουμε τα πλαίσια που δημιουργούνται με νερομπογιές ,
λόγω εποχής ζωγραφίζουμε χριστουγεννιάτικα δέντρα , και ιδού μερικές από τις υπέροχες δημιουργίες!!!
Τα σχήματα είναι πάντα ανεξάντλητη πηγή έμπνευσης και δημιουργίας
Χριστουγεννιάτικες εικόνες μέσα από τα σχήματα!
Η ελιά στην αυλή μας είναι ένα αγαπημένο σημείο αναφοράς που κάθε χρόνο μας δίνει την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά την ιστορία και την αξία της . Αφού μιλήσαμε για το μύθο της γέννησής της , ζωγραφίσαμε τη διαμάχη του Ποσειδώνα και της Αθηνάς παρουσία του βασιλιά Κέκροπα
μιλήσαμε για τη διαδικασία της συγκομιδής , στρώσαμε το λιόπανο …
…και ξεκινήσαμε να ραβδίζουμε…
δοκιμάσαμε φρέσκο ψωμί με λάδι και ρίγανη
κάναμε το πείραμα διαχωρισμού λαδιού νερού
ζωγραφίζουμε τον ελαιώνα με την τεχνική του σφουγγαριού και του τυπώματος
φτιάχνει και καθένας τη δική του ελίτσα
φοράμε κότινο και γινόμαστε Ολυμπιονίκες της Αρχαίας Ελλάδας
Μαθαίνουμε εκφράσεις με τη λέξη “ΛΑΔΙ” και τις κρεμάμε στην αγαπημένη μας ελιά
Μου έβγαλες το λάδι
Μη ρίχνεις λάδι στη φωτιά
Τον λάδωσε
Την έκανε τη λαδιά σου
Η θάλασσα είναι λάδι
Η τέχνη θέλει μάστορα κι η φάβα θέλει λάδι
Η αλήθεια επιπλέει σα το λάδι
Άλλη μία σημαντική δράση περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών μας ξεκίνησε σήμερα . Ο κος Σβολίμης Διευθυντής Οικιακού Τηγανελαίου της εταιρίας Πράσινο Λάδι έκανε στα παιδιά μια σύντομη παρουσίαση όσον αφορά τα προβλήματα που προκαλεί η απόρριψή του στις αποφράξεις του σπιτιού μας με τα “βουνά λίπους” που συγκεντρώνονται στους υπονόμους των πόλεων, προκαλώντας προβλήματα στον βιολογικό καθαρισμό. Το τηγανέλαιο αυτό μπορεί να μετατραπεί σε ένα βιολογικό καύσιμο, το Βιοντίζελ που υποστηρίζεται θερμά από την Ευρωπαϊκή Ένωση μιας και είναι το καθαρότερο καύσιμο με το μικρότερο περιβαλλοντικό αποτύπωμα (μείωση αερίων του θερμοκηπίου κατά 90%).
Η παρουσίαση επικεντρώθηκε σε 3 βασικούς κανόνες
Εργαστήρι δεξιοτήτων με θεματική Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Υποθεματική,
STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική
Τίτλος «Κύκλους κάνει το νερό…»
Στόχοι:
Ομαδική εργασία, Κολλάζ
Ατομική εργασία, Ο κύκλος του νερού
Εντυπώσεις που αποτυπώνονται με ζωγραφική
Επεξεργασία μαθηματικών εννοιών
Επεξεργασία μέσα από την ποίηση του Ζ. Παπαντωνίου
Καλλιτεχνική έκφραση των παιδιών
Οι μικροί επιστήμονες πραγματοποιούν πειράματα που τους ενθουσιάζουν ιδιαίτερα…κάνουν υποθέσεις, παρατηρούν, εξάγουν συμπεράσματα..
Το πείραμα της βροχής..
Συνειδητοποιούν τις έννοιες της εξάτμισης, των υδρατμών, της πήξης και τήξης, επίπλευσης, βύθισης….
Διαλυτότητα του νερού..υποθέτουν, αναλύουν, επεξηγούν..
Επεξεργαζόμαστε τις έννοιες σε φύλλα εργασίας..
Δεξιότητες γραφής και ανάγνωσης
Καλλιέργεια δημιουργικότητας και υπολογιστικής σκέψης με δραστηριότητες με το beebot
Aφού παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο, συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε σχετικά με το θέμα της οικονομίας στο νερό, όπως την ορθή χρήση του νερού στο σπίτι, στον
κήπο, στο πλύσιμο του αυτοκινήτου..δημιουργούμε τη δική μας αφίσα, με τις προτάσεις μας!
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén
