Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Μήνας: Οκτώβριος 2024 Σελίδα 2 από 3

Το πρώτο γράμμα αφίχθη!!!

Το πρώτο γράμμα , για φέτος, από το 14ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας μόλις έφθασε κι εμείς το υποδεχτήκαμε με φωνές !!!!!

Οι φίλοι μας ετοίμασαν ένα όμορφο γράμμα για το καλωσόρισμα , ένα καταπληκτικό φωτογραφικό άλμπουμ με φωτογραφίες από σημαντικά τοπόσημα της πόλης τους και χαριτωμένα δωράκια-φατσούλες με μπαλόνια !!! Ο καθένας /η καθεμία επέλεξε μια φατσούλα , όποια ήθελε, και με αυτό τον τρόπο σχηματίστηκαν ζευγάρια τα οποία θα δούμε στη συνέχεια πώς θα αξιοποιηθούν…..  Τα όμορφα έπονται….

462636446 1542862429708605 1441076273976708190 n 2

462544703 1205238110592802 6577260823712167184 n 2

462555231 534617929319418 4565616578209232362 n

462555675 1400688520856194 7761096891582714214 n

462555640 939513681552269 5899425979312910204 n

462548549 531722752892582 3680908560589358613 n

462547610 391523380697986 4844997389751458547 n

462548540 881251107436037 9169976851826785726 n 1

462547584 438249559285992 6079711047674797193 n 2

462638074 1057336362349506 7125971626134361423 n

462555170 1505285896793897 9067587596469598045 n

462563847 1104409094670196 5651109510461869132 n 1

 

CODE WEEK

Δημιουργία αφίσας και αρχικές ιδέες των παιδιών για το δάσος

dfg

ffggh 1

bnik

Τα παιδιά παρουσιάζουν τους «θησαυρούς» του δάσους που συνέλεξαν μαζί με τους γονείς τους!

dfg 1

uio

vbn 2

bnm 1

ghji

Δημιουργούμε με τα παιδιά και σε συνεργασία με τους γονείς το αντίστοιχο κέντρο μάθησης που εμπλουτίζεται με βιβλία, παιχνίδια και φυσικά υλικά του Δάσους!!

sdft 1

njio

Συμμετέχουμε στην ευρωπαϊκή εβδομάδα Κώδικα, όπου τα παιδιά καλλιεργούν ικανότητες υπολογιστικής σκέψης και προγραμματισμού.  Φτιάχνουν κώδικες, καθώς προσανατολίζονται τα ίδια ή προγραμματίζουν το beebot να εκτελέσει συγκεκριμένη αποστολή, όπως να ανακαλύψουμε και να γνωρίσουμε τα ζώα του δάσους που φτιάξαμε όλα τα παιδιά που συμμετέχουμε στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Εμείς επιλέξαμε το φίδι και με τη βοήθειά του ξεκινά το ταξίδι μας.. Δραστηριότητα STEAM, καθώς δημιουργούν τα δικά τους φανταστικά φίδια, μετρούν το μήκος τους και τα καθοδηγούν τα ίδια τα παιδιά σε άλλα ζώα με οδηγίες από άλλα παιδιά, ώστε να συνεργάζονται και να αλληλεπιδρούν.

yui

bnui 1

jkol

ghui

hjiop

dfgyh

12345

sdfgh

123

456 1

789 1

10 1

 

11 1

12 1

13

14 1

15

https://youtu.be/3yuL7a85pNs

Πατήστε παραπάνω να δείτε τις δράσεις CODE WEEK

Η πρώτη μας τηλεδιάσκεψη γνωριμίας με τους φίλους μας στη Λιθουανία, παίζοντας επιτραπέζιο παιχνίδι…

3 1

Παίζοντας online παιχνίδια και καλλιεργώντας ψηφιακές δεξιότητες

123 1

345 1

 

Κάτι μου θυμίζει ο κύκλος….

Ο κύκλος είναι γνωστό και αγαπημένο σχήμα της προσχολικής ηλικίας αφού φέρνει στο μυαλό των παιδιών πολλά αντικείμενα  που αποτυπώνονται στη ζωγραφική τους   με τον ήλιο να έχει την πρωτοκαθεδρία!!!

462550743 1524913238130261 7071663696787668768 n

Σκυλάκι                                                          Ήλιος

462563853 903837761879548 6180446187435395167 n

Γατούλα                                                     Ήλιος

462636470 1179095843169235 172037084269274093 n

Ήλιος                                             Φεγγάρι

462636439 578865227815487 9130302870347575017 n

Γάτα                                                               Ήλιος

462563925 1627177778209394 758417331789891163 n

Κουνελάκι                                                             Τιμόνι

462563853 903837761879548 6180446187435395167 n

Γατούλα                                                                            Ήλιος

462551548 811312020956929 787181824085126189 n

Ήλιος                                                          Κουνελάκι

462550743 1524913238130261 7071663696787668768 n

Σκύλος                                                    Ήλιος

Βλέπουμε τον παρακάτω πίνακα στο διαδίκτυο.

CIRCLE

Τι βλέπετε;

Αρχικά ο στόχος είναι να παρατηρήσουν τα παιδιά τους πολύχρωμους κύκλους  , όμως η φαντασία τους κινείται αλλιώς….

Ένας κύριος ανοίγει το στόμα του και  ουρλιάζει και λέει άσχημα πράγματα….

Η συζήτηση πηγαίνει στα συναισθήματα καθώς υπάρχει αντίθεση ανάμεσα στο ασπρόμαυρο πρόσωπο και  τους πολύχρωμους κύκλους . Μετα πό συζήτηση , καταλήγουν ότι το  πρόσωπο δείχνει θυμό , όμως τα λόγια που βγαίνουν είναι χρωματιστά και δείχνουν χαρά .

Τα παιδιά προτείνουν τίτλους για το έργο τέχνης

  • Τα πολύχρωμα κυκλάκια
  • Οι πολύχρωμοι κύκλοι της χαράς
  • Τα πολύχρωμα χρώματα

Δεν έπεσαν και πολύ έξω αφού ο τίτλος του πίνακα είναι Give me colours( δώσε μου χρώματα ). Ο καλλιτέχνης λέγεται Ben Heine

From Love to True Love Drawing From Cocoa to Chocolate

Eίναι Βέλγος εικαστικός καλλιτέχνης και μουσικός παραγωγός. Το 2010 τα μέσα ενημέρωσης περιέγραψαν την τέχνη του “Μολύβι εναντίον κάμερας”. Είναι ένας καταξιωμένος εικονογράφος και φωτογράφος, είναι επίσης ο δημιουργός άλλων πρωτότυπων σειρών τέχνης όπως “Digital Circlism” και “Flesh and Acrylic”.Γεννήθηκε το 1983 στην Ακτή Ελεφαντοστού και σήμερα ζει και εργάζεται στο Βέλγιο. Ένα ντοκιμαντέρ για τη δουλειά του κυκλοφόρησε το 2012. Ο Ben Heineαρέσκεται να φτιάχνει προσωπογραφίες με έντονο το χαρακτηριστικό των κύκλων.

1e1438b030ebc454df00b34f98053b88

19484 1 s

images

digital

Φτιάχνουμε τους δικούς μας πίνακες αλά Heine, κόβοντας πολύχρωμους κύκλους

462583078 1640406070151256 8451361274396375154 n

462562031 482838307549212 5773753492243958805 n

462548552 7781771748592392 6233867939766363733 n

462636462 1201776441055927 8187287772363589727 n

462426056 2857071121114217 3468309785935303230 n

462547270 2628894260653550 500144129093365342 n

462552423 1121424799402433 3782835039255038112 n

462556490 467923596271569 1962851148971851190 n

462558469 1318645205771204 906533011088295303 n

462560259 1219024072738370 7688178838052317056 n

462566437 1215334239750584 2731154386378974357 n

462568815 506252795572915 4197868668275077455 n

462571977 1260461518720545 9055226304267099338 n

 

462584122 8355511531211224 1637082103397737169 n

462638304 919588230038681 7791520485367877732 n

462641087 1062093658802910 7804315639249585378 n

462638894 1066563121766536 4463632919793718228 n

 

 

 

 

 

 

Ξεκινάμε(και πάλι) κομποστοποίηση !

Τα φθινοπωρινά φρούτα που καθαρίσαμε πριν από λίγες μέρες για να φτιάξουμε γευστική σαλάτα , μας έδωσαν την ευκαιρία να επισκεφθούμε για πρώτη φορά τη φετινή χρονιά τον κομποστοποιητή που ” ξεκουράζεται ” στον κήπο μας και περιμένει να πιάσει και πάλι δουλειά…. Οι φλούδες που πετάξαμε ήταν η καλύτερη βιωματική προσέγγιση της διαδικασίας κομποστοποίησης !!!

462555895 587305756956686 6402351298412144378 n

462555082 3881685522062279 6486448159335992349 n

Φτιάχνουμε αφίσα  σε σχήμα μήλου  για να ζητήσουμε τη βοήθεια των γονέων. Άλλοι κόβουν φρούτα και λαχανικά από διαφημιστικά του σούπερ μάρκετ , άλλοι σχεδιάζουν γεωσκώληκες και άλλοι υπολογίζουν για να κόψουν το κοτσάνι και φύλλα για το ” μήλο ” μας.

462550743 8325317110931271 1692654858579063489 n

462555269 1277156873441572 6640589059031756620 n

462641981 1050381830211920 2251488327610249078 n

462637036 560423766363286 6008076044406557303 n

462636893 9092201294147545 5639218016716610524 n

Κι αν  κάποιος φέρει φλούδες από πορτοκάλια και λεμόνια ; Ο γεωσκώληκας δεν αγαπά τα ξινά….. Θα ενημερώσουμε με το δικό μας τρόπο….Τα μεγαλύτερα παιδιά βοηθούν στο γράψιμο….

462639828 2920243761457236 1509409963463404920 n

462556524 864580132093123 2572999490609000808 n

Το κείμενο είναι προϊόν συνεργασίας .

462558357 1354037442246090 3898443412071606134 n

462065181 403163706181040 3906108412981487169 n 1

Το επιτραπέζιο του γεωσκώληκα είναι από τα παιχνίδια εκείνα που κάθε χρόνο τα παιδιά χαίρονται να το παίζουν , να διασκεδάζουν  και να μαθαίνουν!!!

462547184 8464824210273772 1352171923890989204 n

462011832 888409173243579 6065719655164950089 n 1

Τίποτα δε πάει χαμένο και όλα τα οργανικά υπολείμματα θα βρουν μια δεύτερη ζωή στο σχολείο  μας !!!

 

Ανακύκλωση θα κάνω….

Οικολογικό σχολείο και ανακύκλωση πηγαίνουν μαζί….

Βλέπουμε εκπαιδευτικά βίντεο για την ανακύκλωση

https://www.youtube.com/watch?v=jUXWKk3JLCU

https://www.youtube.com/watch?v=qsn9S_379LI&t=6s

Βρίσκουμε το σύμβολο της ανακύκλωσης

κλκλ

Παίζουμε παιχνίδια ταξινόμησης υλικών ( πλαστικά , χάρτινα, αλουμίνια, γυάλινα)

ιοπ

Φτιάχνουμε αφίσα για να τη διαβάσουν οι γονείς

οοοοο

462562545 1740130696805051 8774215872564751922 n

Μια παλιά χαρτόκουτα βάφεται και επαναχρησιμοποιείται για να γίνει κάδος ανακύκλωσης

462559122 939705237973668 3730876967548702761 n

Τον μπλε κάδο του σχολείου μας πώς θα τον στολίσουμε; Γίνονται προτάσεις ( να φτιάξουμε ένα αστέρι , ένα ουράνιο τόξο , ένα απορριμματοφόρο, ένα λουλούδι ή μία καρδιά) , ψηφίζουμε και ξεκινάμε..

θιθι

ητρτη

462555742 549314600892483 3586449276311852160 n

462552497 2828830280612199 6644153628918244912 n

Από τον κάδο της τάξης , στον κάδο του σχολείου μας

462035852 1695677244665829 7229982783019433021 n

 

Ανακύκλωση στο ” Σπιτάκι της Ανακύκλωσης” , έξω από το σχολείο μας

462555901 9919779171417295 8756368865126920706 n 1

Το τραγούδι της ανακύκλωσης ( στίχοι Σ. Αλεξίου , Δ. Μωραϊτης  μουσική Κ. Γεωργιάδης)

 

 

 

 

 

 

Αγαπημένη Καλαμάτα,(ξανα)ερχόμαστε!!!

Η πρώτη μας αλληλογραφία  ( για αυτή τη χρονιά) , με το 14ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας είναι έτοιμη προς αναχώρηση . Τα παιδιά έφτιαξαν όμορφες ζωγραφιές με φαντασία και αγάπη . Άλλος ζωγράφισε την οικογένειά του , άλλος το σχολείο μας, έναν άνθρωπο ουράνιο τόξο , ένα ρομπότ,μια λίμνη με πολύχρωμα ψαράκια, τον Σπάιντερμαν, ένα γήπεδο ποδοσφαίρου, μια πορτοκαλιά, το πιο ψηλό δέντρο του Εθνικου Κήπου, την πλατεία Παπαδιαμάντη…Επισκεφθήκαμε νοερά πολλές όμορφες γωνιές της Αττικής,( Ακρόπολη , Ναό του Ποσειδώνα στο Σούνιο, Αττικό Ζωολογικό Πάρκο, Πάρκο Τρίτση , Λυκαβηττό, Λίμνη Μπελέτσι, Εθνικό Κήπο,Αλσος Βείκου,Ακαδημία Αθηνών, Πλατεία Παπαδιαμάντη, η πλατεία και η εκκλησία μας ….) και τις φωτογραφίσαμε για να τις γνωρίσουν και  οι καλαματιανοί φίλοι μας.

462563889 7956095414495674 6999509273532164516 n

462551883 1207555257142563 5558440215492721256 n

462543329 1729398357820007 418673764890698855 n

462564224 1189127548863843 2106218451372441588 n

462548547 482372221464678 4130762828704545637 n

462645382 1664466417670741 717276826651040508 n

462556453 1477280216321349 1157064476492961021 n

462544711 1082459046825211 5122358703842507918 n

462575333 1363056847986160 8214951884268436263 n

Το γράμμα είναι αποτέλεσμα συνεργασίας .

462562486 1725310748223105 7708889566960805188 n 1

Ο Π. μας έδωσε την αφορμή για να μιλήσουμε για τις απαραίτητες πληροφορίες ( αποστολέας, παραλήπτης ) που αναγράφονται  στον φάκελο πριν αυτός αναχωρήσει.  462011829 1279013366615383 6591114121805950264 n

462547165 2791212947724375 3627005935107969735 n

Στολισμός του φακέλου με χαρούμενα σχέδια…

462641099 1053467999813381 901875566926525375 n

462575262 3816795528569304 6406006342653459081 n 1

Το γράμμα που ετοιμάσαμε φανερώνει τη γλυκειά προσμονή μας να γνωριστούμε καλύτερα με τα παιδιά από την Καλαμάτα  και να περάσουμε μια συναρπαστική χρονιά!!!

Εδώ τα ζουμερά φρούτα του φθινοπώρου!!!

Η νεκρή φύση και ιδίως τα φρούτα , αποτελούν ένα πολύ αγαπημένο θέμα που εμπνέει τους ζωγράφους .  Τα παιδιά παρατηρoύν  έργα με φρούτα φθινοπωρινά του Ιακωβίδη , Λύτρα, Σεζάν, Αμπροσιάνα , Γύζη

462068613 3220552928081046 3695376638281702500 n

τα παρουσιάζουν στην παρεούλα ( τι χρώμα είναι , πόσα είναι , πού βρίσκονται …)

jye

Γεύονται  το άρωμά τους φτιάχνοντας μια λαχταριστή φρουτοσαλάτα

jhu

Μαθαίνουν  και ζωγραφίζουν αινίγματα . Η γραφή είναι περσινών παιδιών που έχουν σπάσει τον κώδικα και γράφουν πλέον μόνα τους

462562063 891923403036512 1398428446711086935 n

462028302 526021133726942 5072770222834610272 n

Βλέπουμε βίντεο με τη διαδικασία του τρύγου

https://www.youtube.com/watch?v=3Ow1F9ZCRss

και βγαίνουμε έξω από την τάξη μας όπου υπάρχει μια κληματαριά . Παρατηρούμε το ακανόνιστο σχήμα της και τα κλαδιά της που έχουν σκαρφαλώσει στα κάγκελα και την ταράτσα . Αφήνοντας ελεύθερο το σώμα τους σε ανοιχτά σχήματα , γίνονται και τα ίδια κληματαριές

462564203 1078996650357968 729406998988724634 n

Βλέπουν τον μούστο να βγαίνει από τις λιγοστές ρόγες που λιώνουν ( δεν είχαμε πολλά τσαμπιά….)

ξηηγγφφ

Στεκόμαστε στη διαδικασία της ζύμωσης με τα ενζυμάκια που μέσα στα κλειστά βαρέλια και σε απόλυτη ησυχία , ξεκινούν το τρελλό χορό τους , τα στριφογυρίσματα και τις κωλοτούμπες τους προκειμένου να φτιάξουν το κρασί. Η τάξη μας γεμίζει με φωνές  και χοροπηδηχτά , δημιουργική φασαρία!!!!!

462555635 457772693984557 8255800967498136205 n

Από το αμπέλι στο μπουκάλι : Λογικές σειρές -Μαθηματικά

llo

Τα φρούτα μπερδευτήκανε και γίνανε κομμάτια ….

Γλωσσικό παιχνίδι με μπερδεμένες συλλαβές . Τα παιδιά σε ζευγάρια επιλέγουν δύο συλλαβές , βρίσκουν από ποια φρούτα είναι και φτιάχνουν μια μικρή ιστορία . ζωγραφίζοντας τα μπερδεμένα φρούτα .Οι ιστορίες βγαίνουν εκτός τάξης προκειμένου να τις θαυμάσουν και οι γονείς.

poiuyt

462639459 1101302591417059 5567898238668602406 n

462555820 1070805970706086 6445130044392444090 n

Φρούτα και τυπώματα

462544718 562940462804081 1447547889342646883 n

462588808 1488256011893614 1372520918119177154 n

462547235 3767113600177824 1507632157531920894 n

462574343 571237368799994 2229237973372727027 n

462641583 581581810935976 5622573982424728781 n

462638711 2908363462656370 1162889385502308137 n

462558412 877785337820518 671469357265023966 n

461996373 1055874492506469 6924374961804374437 n

462550672 1691892414924759 65453783969447958 n

462550221 1209339926947559 1360798094631238851 n

462450015 1206755933776067 288005570767292605 n

 

 

 

Σεισμός , σεισμός, προστατέψου μη σε πιάνει πανικός !!!!

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που πλήττει συχνά την Ελλάδα και άλλες χώρες του πλανήτη. Οι περισσότεροι σεισμοί που γεννιούνται στη χώρα μας δεν προκαλούν ιδιαίτερα προβλήματα, ωστόσο μερικοί είναι πολύ ισχυροί και έχουν επιπτώσεις στον άνθρωπο και στο δομημένο περιβάλλον.
Προετοιμάσου από τώρα, για να μπορείς να προστατεύσεις τον εαυτό σου κατά τη διάρκεια του σεισμού και να έχεις την κατάλληλη αντισεισμική συμπεριφορά μετά το σεισμό.
Τι πρέπει να κάνεις ΑΠΟ ΤΩΡΑ: Προετοιμάσου
  1. Ενημερώσου για τον σεισμό, τη σεισμικότητα της περιοχής και τα μέτρα προστασίας.
  2. Συζήτησε με τα μέλη της οικογένειάς σου και επισήμανε ποια είναι τα κατάλληλα σημεία προφύλαξής σου ανά χώρο, πώς κλείνει ο γενικός διακόπτης του ηλεκτρικού ρεύματος, ποια  είναι τα χρήσιμα τηλέφωνα σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης (π.χ. Ευρωπαϊκός Αριθμός Έκτακτης Ανάγκης 112), ποιος είναι ο κοντινός ασφαλής χώρος που θα καταφύγετε και θα συναντηθείτε μετά από ένα σεισμό.
  3. Εφοδιάσου με μερικά είδη πρώτης ανάγκης, όπως φαρμακείο, φορητό ραδιόφωνο, φακό, κ.λπ.
  4. Μερίμνησε ώστε να είναι ασφαλές το σπίτι σου. Επισήμανε επικινδυνότητες και προσπάθησε να τις μειώσεις. Τοποθέτησε σε χαμηλά ράφια τα βαριά ή εύθραυστα αντικείμενα. Στήριξε κατάλληλα τα ογκώδη έπιπλα, τα φωτιστικά, τους ανεμιστήρες οροφής κ.ά.. Μην κρεμάς βαριά αντικείμενα στους τοίχους πάνω από τα κρεβάτια. Διόρθωσε βλάβες που τυχόν υπάρχουν στο κτίριο π.χ. διαρροές, ρωγμές.
  5. Λάβε μέρος σε ασκήσεις ετοιμότητας.

Τι πρέπει να κάνεις ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ του σεισμού: Προστάτευσε τον εαυτό σου.

Εάν είσαι μέσα σε κτίριο:

1.     Μείνε στο χώρο που βρίσκεσαι  και διατήρησε την ψυχραιμία σου.

2.     Σκύψε, καλύψου κάτω από ένα γερό έπιπλο (τραπέζι, γραφείο, θρανίο) και κράτησε με το χέρια σου το πόδι του. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει κατάλληλο έπιπλο σκύψε στο μέσον του δωματίου μειώνοντας όσο γίνεται το ύψος σου και προστάτευσε με τα χέρια το κεφάλι και τον αυχένα σου. Απομακρύνσου από μεγάλες γυάλινες επιφάνειες (παράθυρα, φεγγίτες ή γυάλινα χωρίσματα) ή  έπιπλα και αντικείμενα που μπορεί να σε τραυματίσουν.

Eάν βρίσκεσαι σε εξωτερικό χώρο:

1.     Απομακρύνσου από τις προσόψεις των  κτιρίων, στύλους με ηλεκτροφόρα καλώδια ή άλλα επικίνδυνα σημεία (όσο αυτό είναι δυνατόν) και προφυλάξου κατάλληλα.

2.     Απομακρύνσου από την ακτή. Ύστερα από ισχυρό σεισμό μπορεί να δημιουργηθούν θαλάσσια κύματα βαρύτητας (tsunamis).

3.     Μείωσε την ταχύτητα του αυτοκινήτου σου, και  στάθμευσε στο πιο κοντινό, ασφαλές σημείο, μακριά από προσόψεις κτιρίων, αερογέφυρες, ηλεκτροφόρα καλώδια κ.ά.. Φρόντισε να μην  εμποδίζεις την κυκλοφορία.

Τι πρέπει να κάνεις ΜΕΤΑ τον σεισμό: Εφάρμοσε το προσεισμικό σχέδιο σου.

1. Εκκένωσε το κτίριο από το κλιμακοστάσιο, αφού πρώτα κλείσεις τους διακόπτες του ηλεκτρικού ρεύματος, του φυσικού αερίου και του νερού, φορέσεις κατάλληλα για την εποχή ρούχα και παπούτσια και πάρεις μαζί σου τα εφόδια έκτακτης ανάγκης που θεωρείς απαραίτητα.

2. Προσπάθησε να μην χρησιμοποιήσεις άσκοπα το τηλέφωνό σου ή το αυτοκίνητό σου. Οι γραμμές τηλεφωνίας πρέπει να παραμείνουν σε λειτουργία και οι οδικοί άξονες πρέπει να είναι ελεύθεροι.

3. Κατάφυγε στον προεπιλεγμένο ανοιχτό, κοντινό, ασφαλή χώρο (πάρκο, πλατεία κ.λπ.), μακριά από τις προσόψεις των κτιρίων ή άλλα επικίνδυνα σημεία.

4. Περίμενε μετασεισμούς. Οι μετασεισμοί που ακολουθούν έναν ισχυρό σεισμό μπορεί να προξενήσουν επίσης βλάβες στα κτίρια.

5. Βοήθησε συνανθρώπους σου που έχουν ανάγκη. Μην μετακινήσεις βαριά τραυματισμένους, παρά μόνο αν υπάρχει κίνδυνος να τραυματιστούν περισσότερο. Ενημέρωσε σχετικά τις αρμόδιες υπηρεσίες (Πυροσβεστική: 199, Ε.Κ.Α.Β.: 166).

Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι ισχυροί σεισμοί που έπληξαν τη Θεσσαλονίκη το 1978, το Βόλο το 1980 και την  Αθήνα το 1981, ανέδειξαν την ανάγκη ίδρυσης ενός φορέα αρμόδιου για το σχεδιασμό της αντισεισμικής πολιτικής της χώρας.

Ο Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.) ιδρύθηκε το 1983.

Είναι Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου και εποπτεύεται από το Υπουργείο Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων.

Σκοπός του Ο.Α.Σ.Π. είναι η επεξεργασία και ο σχεδιασμός της αντισεισμικής πολιτικής της χώρας -στo πλαίσιo των κυβερνητικών κατευθύνσεων- καθώς και ο συντονισμός των ενεργειών δημοσίου και ιδιωτικού δυναμικού για την εφαρμογή της πολιτικής αυτής

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Ο.Α.Σ.Π. με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ο Οργανισμός:

α. επικαιροποίησε  “Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου στις Σχολικές Μονάδες , και το έστειλε στο Υπουργείο  Παιδείας και Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.  Στόχος του μνημονίου είναι να υπάρχει ένα πρότυπο σχέδιο πάνω στο οποίο να μπορούν να βασιστούν οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων της χώρας για να συντάξουν το σχέδιο του σχολείου τους. Το 2012 ο Ο.Α.Σ.Π. δημιούργησε το πρώτο πρότυπο «Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου στις Σχολικές Μονάδες – 2012», το οποίο στάλθηκε μέσω του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στα σχολεία της χώρας  ενώ το 2014 το επικαιροποίησε για πρώτη φορά, ώστε να μπορεί να αξιοποιηθεί από την εκπαιδευτική κοινότητα.

Με αφορμή την έναρξη κάθε  σχολικού έτους , το υπουργείο Παιδείας καλεί τους  Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης στους οποίους κοινοποιείται το παρόν, όπως προβούν στις απαραίτητες ενέργειες που αφορούν στην υλοποίηση μέτρων στο πλαίσιο εφαρμογής οδηγιών της Πολιτικής Προστασίας και της Πολιτικής Άμυνας.

Συγκεκριμένα οι προβλεπόμενες ενέργειες είναι οι εξής:

1. Σύνταξη ή επικαιροποίηση του ήδη υπάρχοντος Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου

2. Ενημέρωση και εκπαίδευση προσωπικού και μαθητών σε θέματα αυτοπροστασίας

3. Πραγματοποίηση ασκήσεων ετοιμότητας τρεις (3) φορές κατά τη διάρκεια της σχολικής περιόδου.

Έχει προταθεί  από τον Ο.Α.Σ.Π.  να πραγματοποιείται η πρώτη από τις τρεις προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας στις σχολικές μονάδες της χώρας στις 13 0κτωβρίου  ενόψει της Διεθνούς Ημέρας Πρόληψης Επιπτώσεων Καταστροφών .

Κάθε χρόνο , τα παιδιά προετοιμάζονται κατάλληλα έτσι ώστε να αντιμετωπίζουν το φαινόμρνο του σεισμού με ψυχραιμία και ετοιμότητα . Ξεκινάμε από τη μυθολογία με τη διαμάχη των γιγάντων , παιδιά του Ουρανού και της Γαίας , με τους θεούς του Ολύμπου  οι οποίοι τελικά τους εξολοθρεύουν με τη βοήθεια του Ηρακλή . Μόνο ένας επέζησε , ο Εγκέλαδος, που φυλακίστηκε από τη θεά Αθηνά στην Αίτνα και από τότε προσπαθεί να ελευθερωθεί προκαλώντας σεισμικές δονήσεις . Βλέπουμε το σχετικό βίντεο και  δραματοποιούμε το μύθο

https://www.youtube.com/watch?v=BD5VEbhuI3c&t=2s

462556524 1592333981669442 4249477041373534537 n

IMG 20241011 095722

IMG 20241011 095605

Ζωγραφίζουμε το δικό μας άγριο Εγκέλαδο

458997804 1060904652355424 757964407117340415 n

462637726 942641297905817 6073307966395857611 n

462555184 1710146956411503 7773488089868137201 n

462552437 1246918359991781 1124171786168135579 n

IMG 20241011 115602

IMG 20241011 120237

IMG 20241011 115556

Φτιάχνουμε και το μικρό βιβλίο του μύθου

462541594 3868828036727263 1860520006685086721 n

Βλέπουμε βίντεο με τα στρώματα της γης ( φλοιός μανδύας , εξωτερικός και εσωτερικός πυρήνας )

 https://www.youtube.com/watch?v=QJIyFkw0Kx4

και τα παρατηρούμε σε τρισδιάστατο μοντέλο

462570159 1630541777491496 6630801670525383161 n

Φτιάχνουμε το δικό μας  σχέδιο από πλαστελίνη

462552434 1247256013161244 6221641389748487316 n

462555278 541025102127568 7228127699448352113 n

462638188 1473331080042161 7682654941428178891 n

462568138 1106526257482863 7786955385155130745 n

462639344 1037349674855424 6633275558884813968 n

και αποτυπώνουμε τα στρώματα της Γης στο χαρτί

462046861 1898942457268457 1338487598997966642 n

462566412 1077236144194066 9207340431184770074 n

462564223 1083855823383131 1109940321714196589 n

462561180 1485237365528034 5902109471758965228 n

462558339 1261433091696633 32375677444514209 n

Μαθαίνουμε τι είναι ο σεισμογράφος και  μετράμε τους δικούς μας σεισμούς

462543369 1092478008903151 1678176129686567453 n

Βλέπουμε βίντεο της Γ.Γ. Πολιτικής Προστασίας

https://www.youtube.com/watch?v=hIKK56lqFkg

Μαθαίνουμε τα τρία βασικά τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης

462550719 1617602995772925 1115476958204648429 n

..και  παίζουμε ψηφιακό παιχνίδι ( σχεδιασμός Αλεξίου Σταυρούλα )

Η ημέρα της άσκησης έφτασε  και όλα πήγαν πολύ καλά!!

462432956 1048002507325625 2850334678883421983 n

IMG 20241011 095905

462442201 1009727587506094 3703278726915214835 n

Μούστος

Είμαστε φίλοι;;; Τρώμε, φυσικά, ένα σταφύλι!! Έτσι, ξεκινήσαμε την θεματική μας με τον τρύγο.. Δοκιμάζουν, παρατηρούν, επεξεργάζονται, μυρίζουν, αναρωτιούνται, συζητούν και δημιουργούν …

γγγγ 1

φηξκ

ρτυ

δδδδδ

γγγγγ

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς μας που εμπλέκονται στις δράσεις μας, επισκέπτονται το σχολείο μας και αλληλεπιδρούν με τα παιδιά μας, φτιάχνουμε μουστοκούλουρα, λέμε παροιμίες, αινίγματα και τραγουδάμε…

φγη

11

3333

φτυ

4444

Μοιραζόμαστε τα μοσχομυριστά κουλουράκια μας με όλα τα παιδιά του σχολείου!!

6666

Καλλιτεχνικές δημιουργίες με διάφορες τεχνικές!!

φγυ

77

88

99

10

111

12

1232456

11111111

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα etwinning Secrets of the Forest. A Magical Exploration

Εορτασμός της παγκόσμιας ημέρας των ζώων.

Συζητάμε για τα δικαιώματα των ζώων και συμμετέχουμε σε συνεργατικό βιβλίο με τους εταίρους μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα με τίτλο “Thoughts of forest animals”

Συνεργαζόμαστε με το σχολείο της Ιταλίας, οι οποίοι ζωγραφίζουν το δικαίωμα της καφέ αρκούδας που προτείναμε με τα παιδιά της τάξης μας…

ηη

ξξξ

Ακούμε τραγούδια από τη Λιλιπούπολη και τα δραματοποιούμε…με την αρκούδα!!

δδδ

Αποφασίζουμε να φτιάξουμε ένα ζώο του δάσους με φυσικά υλικά!

σσσ

δδδδδνηη

γγγγ

Έτοιμη η σοφή μας κουκουβάγια! Και μάλιστα θα τη στείλουμε στους φίλους μας στην ευρώπη για να δημιουργήσουμε όλη μαζί μια συνεργατική αφίσα!

ωγγη

Ώρα για δημιουργίες με υλικά επαναχρησιμοποίσης, καθώς τονίζουμε την ιδιαίτερη σημασία τους για την προστασία του περιβάλλοντος! Με ρολάκια υγείας δημιουργούμε αλεπούδες, ποντικάκια, αρκουδάκια και κουκουβάγιες….

δωγη

σχψδφ

ωγηη

χζσςε

ψωββ

Και τώρα τα παιδιά θα εκφραστούν παίζοντας κουκλοθέατρο και πλάθοντας τις δικές τους ιστορίες!

φγηξ

22222222

σδφρτ

ρτυξκ

Σελίδα 2 από 3

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση