Qu’est-ce que le Centre régional de planification éducative (P.E.K.E.S) de Grèce-Occidentale (Dytikis Elladas) [P.E.K.E.S.D.E. Acronymeen grec] ?
Le « Centre régional de planification de l’éducation (PEKES de Grèce-Occidentale » a son siège à Patras et constitue la structure régionale de soutien à l’éducation pour l’enseignement primaire et secondaire à la Direction régionale de l’enseignement primaire et secondaire de la Grèce-Occidentale. Il s’agit d’une structure éducative décentralisée du Ministère de l’éducation et des affaires religieuses et son travail est soutenu par l’Institut de politique éducative et la Direction générale des études du Ministère de l’éducation et des affaires religieuses. Il a été établi par la loi 4547/2018 (Gazette du gouvernement 102 / t./ 12-06-2018) (article 4 par. d) “Réorganisation des structures de soutien à l’enseignement primaire et secondaire et autres réglementations”.
Nous collaborons collectivement, collaborons et concevons interdisciplinaires pour soutenir la communauté scolaire en Grèce-Occidentale
La mission de PE.K.E.S. D.E. est :
- de se concentrer sur la planification éducative
- surveiller, coordonner et soutenir le travail éducatif des écoles publiques et privées ainsi que des centres de laboratoire
- coordonner les Centres de soutien aux conseils, les Centres éducatifs pour le développement durable et les Centres des sciences de laboratoire dans leur domaine de responsabilité
- fournir aux enseignants le soutien scientifique et pédagogique dans l’enseignement public et privé dans les écoles primaires et secondaires
- de planifier et d’offrir une formation, y compris la formation d’introduction, aux enseignants
- au niveau régional pour soutenir la planification et l’évaluation du travail éducatif des unités scolaires
Conformément à ce qui précède, la mission de PE.K.E.S. en Grèce-Occidentale est la mise en œuvre de ses objectifs parmi les écoles, les enseignants et les structures de la Région de la Grèce-Occidentale. Notre vision est la moto :
« Nous concevons collectivement et nous soutenons la communauté scolaire d’une manière coopérative et interdisciplinaire.»
Pour mettre en œuvre son champ d’application PEKES de la Grèce-Occidentale cherche des programmes de coopération plus larges et des partenariats avec les établissements d’enseignement supérieur qui opèrent principalement dans l’ouest de la Grèce, les directions de l’éducation des trois unités régionales de la Grèce-Occidentale et la Gouvernance. En outre, il attend avec intérêt les propositions de coopération avec les entités et associations communautaires locales ainsi que les partenariats européens et internationaux qui peuvent contribuer à la promotion de son but et de ses objectifs.
Chaque PE. K.E.S est composé des coordonnateurs du travail éducatif, qui sont des enseignants hautement qualifiés et scientifiquement instruits, et couvrent toutes les matières d’éducation dispensées dans les écoles. De plus, ils sont nommés après une évaluation de leurs qualifications objectives et une entrevue personnelle. Chaque coordonnateur de travail éducatif a la responsabilité scientifique de tous les enseignants de sa matière scientifique ainsi que des centres de laboratoire pour les questions concernant son domaine. Ils ont également la responsabilité pédagogique d’un groupe d’écoles qui ont été assignées par la décision du Directeur régional de l’éducation.
Plus précisément, la Grèce-Occidentale PE. K.E.S se compose de 35 coordonnateurs de travail éducatif de diverses matières scientifiques dont le siège se trouve à Patras, tandis que de 8 autres coordonnateurs du travail éducatif qui appartiennent à d’autres services d’éducation mais offrent en outre leur devoir à PE. K.E.S de la Grèce-Occidentale.
PE.K.E.S. est dirigé par un coordonnateur organisationnel et un coordonnateur organisationnel adjoint, chacun d’un niveau d’éducation différent.
En PE. K.E.S de Grèce-Occidentale Dr Spyridon Papadakis, coordonnateur du travail éducatif en informatique, a été nommé coordonnateur de l’organisation et Dr Zisimopoulos Dimitrios, coordonnateur du travail éducatif des enseignants de l’enseignement primaire, a été nommé coordonnateur adjoint de l’organisation (F.351.1/47/166139/3-05-10-2018 YPEPTH). Leur service a débuté le 5 octobre 2018 et se termine le 31 juillet 2021.
Les matières d’alphabétisation critique en littérature, l’éducation spéciale et la formation en plateformes d’apprentissage numérique font partie des actions prévues pour l’année scolaire 2018-19.
Le Centre régional de planification de l’éducation (PEKES) de Grèce-Occidentale est une structure éducative nouvellement établie qui a sous leur responsabilité environ 1.150 unités scolaires, 12.000 enseignants et 90.000 élèves.
Dans ce contexte, notre centre encourage et soutient à la fois l’organisation et la mise en œuvre de programmes ou d’actions novateurs, conformément aux priorités de la politique éducative, ainsi qu’aux besoins de chaque membre de la communauté scolaire et de l’ensemble de la société dans un sens plus large.
