Οικολογικά σχολεία : Αποτίμηση δράσεων 2024-2025

Διεθνές Δίκτυο ΠΕ “Οικολογικά Σχολεία”
Stigmiotypo othonhs 11285Βεβαιώσεις συμμετοχής του Νηπιαγωγείου για τη σχολική χρονιά 2024-2025.
Ολοκληρώθηκε και η αποτίμηση των δράσεων για το σχολικό έτος 2024-2025 στο πλαίσιο των “οικολογικών σχολείων” του Νηπιαγωγείου Ριζαριού .
Μέσα από δράσεις ανακύκλωσης, εξοικονόμησης ενέργειας, δημιουργία χώρων πρασίνου ,δεντροφυτεύσεις ,ανακύκλωσης ,καλλιέργειας σε σχολικούς κήπους, οι μαθητές έμαθαν να σέβονται το περιβάλλον και να αναλαμβάνουν ενεργό ρόλο στην προστασία του.
Ο στόχος είναι να δημιουργηθεί μια νέα γενιά πολιτών με οικολογική συνείδηση και υπευθυνότητα.
Οφέλη από τη συμμετοχή σε δράσεις πολυπολιτισμικών σχολείων
  1. Ανάπτυξη σεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας
    Οι μαθητές μαθαίνουν να σέβονται πολιτισμικές διαφορές και να αποδέχονται ανθρώπους από διαφορετικά υπόβαθρα.

  2. Καλλιέργεια διαπολιτισμικής συνείδησης
    Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες, ενισχύεται η κατανόηση και η εκτίμηση διαφορετικών πολιτισμών.

  3. Βελτίωση κοινωνικών δεξιοτήτων
    Οι μαθητές εξασκούνται στη συνεργασία, στην επικοινωνία και στην ενσυναίσθηση.

  4. Προώθηση της ισότητας και της κοινωνικής συνοχής
    Οι δράσεις συμβάλλουν στη μείωση των προκαταλήψεων και της περιθωριοποίησης.

  5. Εμπλουτισμός της μαθησιακής εμπειρίας
    Η πολυπολιτισμικότητα προσφέρει νέες προοπτικές, εμπειρίες και ιδέες που κάνουν τη μάθηση πιο ενδιαφέρουσα και ουσιαστική.

  6. Ενίσχυση της δημοκρατικής παιδείας
    Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά, εκφράζουν απόψεις και μαθαίνουν τη σημασία της ισότητας και της αλληλοκατανόησης.

Stigmiotypo othonhs 11283 Stigmiotypo othonhs 11282

Θεματικές ενότητες με τις οποίες ασχοληθήκαμε!
1. Νερό
2. Ενέργεια
3. Απορρίμματα
4. Σχολική αυλή
5. Αειφόρο Σχολείο
6. Φύση και βιοποικιλότητα
7. Θάλασσες και Ακτές
8. Ποιότητα ζωής (υγιεινή-διατροφή)
9. Μετακινήσεις – μεταφορές
10. Κλιματική αλλαγή
11. Ιδιότητα του Παγκόσμιου Πολίτη
Είμαστε περήφανοι που καταφέραμε μια ακόμη χρονιά να υλοποιήσουμε τόσες καταπληκτικές δράσεις !
Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα