Η Πέμπτη ήρθε και η μαμά του Ιωάννη έφτασε

στο σχολείο μας για ένα μάθημα στα αγγλικά

Η κυρία Ελίνα μας μάζεψε στην παρεούλα

και μας έδειξε κάρτες για να εξασκηθούμε στο λεξιλόγιο.

Θυμηθήκαμε λέξεις που μας έχει μάθει η κυρία Πηνελόπη

αλλά είδαμε και κάποιες καινούριες

Μετρήσαμε πολλές φορές μέχρι το 10 στα αγγλικά

και χορέψαμε διάφορα αγγλικά παιδικά τραγούδια

Τέλος, μια έφτιαξε καρτέλες με τα ονόματα μας στα αγγλικά

Ζωγραφίσαμε, γράψαμε τα ονόματα μας και τις χαρίσαμε μια ζωγραφιά

Μια ακόμη ακόμη μέρα γονέα ήρθε η οποία έλαβε μέρος Παρασκευή γιατί την Πέμπτη δεν είχαμε ρεύμα.

Αυτή τη φορά επισκέφτηκε το σχολείο μας η μητέρα δύο νηπίων

που κατάγεται από το Όμσκ της Ρωσίας.

Μας μίλησε για την πόλη και την χώρα της, την οποία δείξαμε στην Υδρόγειο Σφαίρα και είδαμε και φωτογραφίες στον Η/Υ.

Τα παιδιά ενθουσιασμένα είπαν, ότι θα ήθελαν να ταξιδέψουν εκεί.

Συγκρίναμε την πόλη Ομσκ με την δική μας πόλη μέσα από φωτογραφίες στο διαδίκτυο

και την Ρωσική  σημαία με την Ελληνική

Μας έκαναν εντύπωση οι διαφορές στα χρώματα και η ύπαρξη του σταυρού στην Ελληνική σημαία.

Αναφερθήκαμε στην σημασία της σημαίας ” Ελευθερία ή θάνατος”

 και η κυρία Ειρήνη μας ενημέρωσε ότι στην Ρωσική δεν υπάρχει κάτι αντίστοιχο.

Στη συνέχεια μας διάβασε το παραδοσιακό Ρώσικο παραμύθι “Καλαμπόκ” που ,

όπως μας είπε, σημαίνει “στρογγυλό ψωμάκι” στα ρώσικα. 

Καθώς η κυρία Ειρήνη διάβαζε το παραμύθι έδειχνε τις εικόνες

και τα παιδιά προσπαθούσαν να μαντέψουν τι έλεγε.

Συζητήσαμε για τα ρώσικα και είπαμε ότι κάποιες λέξεις μοιάζουν με τα ελληνικά,

αλλά τα παιδιά σχολίασαν ότι δεν θα καταλάβαιναν τι έλεγε η ιστορία,

αν η κυρία Ειρήνη δεν τους έδειχνε τις εικόνες.

Αφού τελείωσε το παραμύθι, η δασκάλα έγραψε τη λέξη “Καλαμπόκ”

 την συγκρίναμε με την αντίστοιχη στα ρώσικα,

και είδαμε ομοιότητες και διαφορές των γραμμάτων.

Τα παιδιά είπαν ότι ακούγεται σαν να λέμε “καλαμπόκι” στα ελληνικά.

 Ρωτήσαμε τη μητέρα για κάποιες λέξεις που ακούγονται και μοιάζουν με τα ελληνικά , όπως η λέξη “μπάνιο”, “σπίτι” κ.ά.

Στη συνέχεια η κα Ιρίνα μας έγραψε σε ένα χαρτί τα ονόματά μας, όπως θα γράφονταν αν ζούσαμε στη Ρωσία.

Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε περισσότερο από το παραμύθι και προσπάθησε

ο καθένας να γράψει το όνομά του στα Ρώσικα, πάνω στην εργασία του

Στη συνέχεια αποφασίσαμε να μάθουμε μια λέξη στα Ρώσικα αλλά και σε άλλες γλώσσες.

Η λέξη που διαλέξαμε ήταν “καλημέρα” έτσι ώστε να μπορούμε

να χαιρετήσουμε κάποιον που δεν γνωρίζει τη γλώσσα μας.

Ο συμμαθητής μας με παλαμάκια μετρώντας τις φωνούλες

κατάφερε να γράψει μόνος του τη λέξη “καλημέρα”

Στη συνέχεια η μαμά του κυρία Ειρήνη μας την πρόφερε και την έγραψε στα ρώσικα.

Κάναμε σύγκριση των γραμμάτων 

  η κυρία Ιωάννα μας την έγραψε στα γερμανικά

και η δασκάλα μας στα Ιταλικά, Αγγλικά, Τούρκικα, Γαλλικά, Αλβανικά και Κινέζικα.

Τα παιδιά  διάλεξαν σε ποια γλώσσα ήθελαν να γράψουν σε καρτέλες τη λέξη καλημέρα. 

Εντυπωσιακό ήταν ότι μόνο 2 βρέθηκαν να γράψουν την λέξη στα ελληνικά

όλοι οι άλλοι είχαν εντυπωσιαστεί από τις ξένες γλώσσες!!!

Με τις καρτέλες αυτές φτιάξαμε έναν ήλιο

αφού είναι ο πρώτος που λέει καλημέρα σε όλο τον κόσμο

και τον χαρίσαμε στην κυρία Ειρήνη για να την ευχαριστήσουμε που ήρθε στην τάξη μας

Ήταν ένα τόσο διαφορετικό αλλά και τόσο υπέροχο μάθημα!!!

Η ημέρα που η μαμά ή ο μπαμπάς έρχονται στο νηπιαγωγείο

για να παίξουν μαζί μας και να υλοποιήσουν μια δραστηριότητα

είναι πλέον γεγονός για το νηπιαγωγείο μας.

Έτσι αυτή την Πέμπτη μας επισκέφτηκε η μαμά της Συμέλας,

κυρία Κωνσταντίνα, που είναι γυμνάστρια. 

Μας μίλησε για το σώμα μας και τι μπορούμε να κάνουμε με αυτό.

Στη συνέχεια κάναμε μαζί της ασκήσεις γυμναστικής που είχε ετοιμάσει για μας.

Ευχαριστούμε πολύ κυρία Κωνσταντίνα!!!

Σύμφωνα με το σχέδιο δράσης οι γονείς των μαθητών μας θα επισκέπτονται κάθε Πέμπτη το νηπιαγωγείο μας για να υλοποιούν μια δραστηριότητα  σε συνεργασία με τους νηπιαγωγούς. Στόχος της δράσης είναι να γνωρίσουν οι γονείς το εκπαιδευτικό έργο και να εμπλακούν ενεργά σε αυτό.

Η πρώτη επίσκεψη έγινε από τη μαμά της Ευαγγελίας και του Δημήτρη στο τμήμα 1 και του Αντώνη και της Κωνσταντίνας στο τμήμα 2.

Οι μαμάδες  μετά από συνεννόηση με τις νηπιαγωγούς εικονογράφησαν στο σπίτι μια συνταγή για κέικ και μια για κουλουράκια.

Τις έφεραν στο σχολείο τις παρουσίασαν στα παιδιά, βοήθησαν τα παιδιά να τις διαβάσουν και στο τέλος τις υλοποίησαν. 

Μέχρι να ψηθούν παίξαμε και χορέψαμε

Το κέικ και τα κουλουράκια έτοιμα για το πιτζάμα πάρτι της Παρασκευής