ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΜΕ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ ΤΑ ΥΛΙΚΑ(ΜΑΡΤΙΟΣ-ΑΠΡΙΛΙΟΣ)
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΤΙΤΛΟΣ: ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ ΜΕ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ ΤΑ ΥΛΙΚΑ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο
Στόχος του προγράμματος είναι: τα παιδιά να σεβαστούν το περιβάλλον, να προβληματιστούν για το πρόβλημα της συσσώρευσης των σκουπιδιών, να αναγνωρίσουν τη χρησιμότητα της ανακύκλωσης και να υιοθετήσουν καλές πρακτικές για την μείωση των σκουπιδιών.
Ας δούμε τι συμβαίνει γύρω μας…
Οργανώσαμε ένα μικρό περίπατο γύρω από το σχολικό κτίριο ώστε να παρατηρήσουν καλύτερα τα παιδιά τον περιβάλλοντα χώρο με στόχο: (α) να εντοπίσουν τους κάδους που υπάρχουν στη γύρω περιοχή και να τους καταγράψουν(β) να παρατηρήσουν τυχόν προβλήματα σε σχέση με τα απορρίμματα (γ) να εξετάσουν κατά πόσο το περιβάλλον γύρω από το σχολείο είναι φροντισμένο επαρκώς και να καταγράψουν καλές πρακτικές διαχείρισης των απορριμμάτων που θα εντοπίσουν.
Εννοιολογικός χάρτης
Επιστρέφοντας από τον περίπατο τα παιδιά εστιάζουν στο θέμα των απορριμμάτων και παράλληλα ενεργοποιείται η φαντασία τους π.χ. από που προέρχεται μια δυσάρεστη μυρωδιά.
Τι είναι σκουπίδια; Που έχετε δει σκουπίδια. Πώς δημιουργούνται καθημερινά τα σκουπίδια; Εμείς τι σκουπίδια δημιουργούμε στο σχολείο και στο σπίτι; Πού πετάμε τα σκουπίδια μας; Τι είναι οι χωματερές; Πώς μπορούμε να μειώσουμε τα σκουπίδια; Ποια είναι η λύση;
ΠΑΙΧΝΙΔΙ: Βρες τις διαφορές στις εικόνες με τα σκουπίδια.
Παρακολουθήσαμε το βίντεο και τα παιδιά καλούνται να παρατηρήσουν, να συγκρίνουν και να διαχειριστούν κριτικά τις πληροφορίες. Στη συνέχεια, φτάνουν σε συμπεράσματα σε σχέση με την προσωπική τους κατάσταση. Πως θα ήταν ο τόπος τους με καλή διαχείριση απορριμμάτων και πως με κακή διαχείριση;
Ερωτήσεις
Ποια είναι τα συναισθήματα που σου δημιουργούνται βλέποντας το βίντεο; Πως πιστεύεις πως νιώθει ο πλανήτης μας για όλα αυτά;
Πάρα πολύ λυπημένος, και στεναχωρημένος…
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Τι γίνεται με τα άχρηστα υλικά…
Ακούσαμε τα εκπαιδευτικά βίντεο “Ο Πέρι το Περιβάλλον” και γνωρίσαμε τον ΜΠΛΕ ΚΑΔΟ…
Χωριστήκαμε σε ομάδες και ζωγραφίσαμε τους Κάδους Ανακύκλωσης…
ΤΜΗΜΑ 2
Τι γνωρίζω για την Ανακύκλωση;
Ετοιμάσαμε τη γωνιά Ανακύκλωσης σχεδιάζοντας τα γράμματα με καπάκια, γνωρίσαμε το σύμβολο της ανακύκλωσης που αναγράφεται στα προϊόντα και είναι κατάλληλα για ανακύκλωση και τα στολίσαμε στους κάδους.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 30
Και τι κάνουμε με τα σκουπίδια;
Ποια υλικά ανακυκλώνουμε; Πού τα τοποθετούμε; Πού πάνε μετά; Ποιο ταξίδι ακολουθούν;
Ταξινομήσαμε διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά που φέραμε από το σπίτι μας.
Εντοπίσαμε και διάφορους ήχους από τα υλικά ανακύκλωσης…όλοι διαφορετικοί…
ΤΜΗΜΑ 1
ΤΜΗΜΑ 2
Η μικρή Μυρτώ σχεδίασε μόνη κάδους Ανακύκλωσης και έγραψε τους τίτλους που δώσαμε…
ΧΑΡΤΕΞ, ΠΛΑΣΤΕΧ, ΑΛΟΥΜΙΝΕΞ, ΓΥΑΛΕΞ, ΡΟΥΧΕΞ…
Μάθαμε για τον Κάδο Ρούχων ακούγοντας το βίντεο…
Τα ρούχα και παπούτσια που δεν χρειάζεστε πλέον, μπορείτε να τα ρίχνετε στους ειδικούς κάδους, για να δοθούν σε άλλους για επαναχρησιμοποίηση.
Μάθαμε για το ταξίδι της μπαταρίας και κάνουμε Ανακύκλωση στο σχολείο μας…
40 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Οι μικροί μας σχεδιαστές με τόσα πραγματάκια που μάθανε είχαν φοβερές ιδέες…
Ο Ρομποτούλης Ανακυκλωσούλης ονόματος ΜΠΙΛΗΣ έτοιμος από τα χεράκια μας!
Ο μικρός Νικόλας τον ζωγράφισε και έγραψε το όνομά του…
ΤΜΗΜΑ 2
Παρακολουθήσαμε τη διαδικασία της ανακύκλωσης όπως αυτή γίνεται με τα μηχανήματα στο εργοστάσιο…
ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΤΑ ΥΛΙΚΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ;
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΘΑΨΙΜΟ ΣΚΟΥΠΙΔΙΩΝ
Για να δούμε τι θα συμβεί στη φύση θάβοντας χαρτί, πλαστικό, γυαλί και αλουμίνιο;
Εδώ βρήκαμε ένα κέρμα το οποίο παρατηρήσαμε ότι δεν έλιωσε…
Συγχρόνως τοποθετήσαμε και ταμπελίτσες για να μη ξεχάσουμε το μέρος που θάφτηκαν. Στις ταμπελίτσες αναγράφονταν τα ονόματα των υλικών…
Ρίξαμε και λίγο νεράκι… και περιμένουμε να παρατηρήσουμε τι θα συμβεί σε κάθε υλικό στο τέλος της σχολικής χρονιάς…έμειναν ανέπαφα-έλιωσαν(διασπάστηκαν ) ;
Περιμένουμε με αγωνία τα αποτελέσματααααα!!!
Δεν είχαμε την υπομονή να περιμένουμε και αρχίσαμε να ξεθάβουμε τα υλικά. Παρατηρήσαμε ότι μόνο το χαρτί έλιωσε…τα υπόλοιπα υλικά δεν έπαθαν τίποτα . Το συμπέρασμα μας ότι με την ανακύκλωση
προστατεύουμε τον πλανήτη γη.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
Διαβάσαμε το οικολογικό παραμύθι; ” Ο Κύριος Μπεν η Μου και τα σκουπίδια “της Σοφίας Ζαραμπούκα.
Ανασυνθέσαμε τη λέξη “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ” και σε ατομικό φύλλο εργασίας…ακούγοντας το τραγούδι της Ανακύκλωσης…
60 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Παρακολουθήσαμε και το εκπαιδευτικό βίντεο για την Ανακύκλωση ΜΠΕΤΥ Η Κομποστοποίηση
Ας δούμε τι συμβαίνει γύρω μας…Έτοιμοι για δράση…χωριστήκαμε σε ομάδες, φορέσαμε γάντια πήραμε σακούλες για να καθαρίσουμε τους δρόμους του χωριού μας από τα σκουπίδια και δυστυχώς βρήκαμε αρκετά…
Δείτε τι πολλά σκουπίδια μαζέψαμε…στεναχωρηθήκαμε πολύ και θυμώσαμε, γιατί εμείς οι άνθρωποι δε μάθαμε να σεβόμαστε το φυσικό μας περιβάλλον με αποτέλεσμα την οικολογική καταστροφή…
Μια στάση στο σπίτι του μικρού Αντώνη για να ξεκουραστούμε …η μαμά μας καλοδέχτηκε με χαρά κερνώντας μας καραμελίτσες και νεράκι…
Με όλα αυτά που είδαμε στους δρόμους χωριστήκαμε σε ομάδες και αποφασίσαμε…
Τι θα μπορούσες να κάνεις εσύ, για να αλλάξεις αυτή την κατάσταση;
Η ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: Να μαζεύουμε σκουπίδια και να κάνουμε Ανακύκλωση, ΜΠΛΕ ΟΜΑΔΑ: Να πετάμε τα σκουπίδια στους σωστούς κάδους και όχι στους δρόμους, ΚΟΚΚΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: Θα κάνουμε τη γη μας να χαμογελάει και δε θα πετάμε τα σκουπίδια όπου να ναι, ΚΙΤΡΙΝΗ ΟΜΑΔΑ: Να μιλήσουμε στους γονείς μας και να μάθουν να πετάνε τα σκουπίδια στους σωστούς κάδους, ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΟΜΑΔΑ: Να μαζεύουμε τα σκουπίδια σε σωστή σακούλα και μετά να τα πετάμε στους σωστούς κάδους. Τα έγραψα όπως ακριβώς τα είπανε τα παιδιά…
7ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ
Ότι σκουπίδια μαζεύουμε στο σχολείο πηγαίνουμε και τα πετάμε στους κάδους ανακύκλωσης…
Περιμένουμε τις ταμπέλες που παραγγείλαμε για να γράψουμε τα δικά μας μηνύματα…