Μια όμορφη μέρα με πολύ ήλιο

πήγαμε εκδρομή στην Παναγίτσα

Στην όμορφη εκκλησία στο βουνό την Παναγία Φιλαδελφειώτισσα

που βρίσκεται στο βουνό στην είσοδο του χωριού.

Εξερευνήσαμε τον χώρο, μαζέψαμε λουλούδια και φυσικά παίξαμε πολύ πολύ

γυρνώντας στο σχολείο, σε ένα τεράστιο χαρτί μέτρου στον τοίχο

ζωγραφίσαμε ένα ανοιξιάτικο τοπίο

“Οι μικροί ζωγράφοι εν δράσει”

Υποδεχτήκαμε την άνοιξη με τα “Κάλαντα της άνοιξης”

Τα “χελιδονίσματα”. Συζητήσαμε για το όνομά τους και από που μπορεί να βγαίνει και τα παιδιά ανέφεραν τα χελιδόνια. Δείξαμε εικόνες τους στον υπολογιστή και στο βιβλίο και στη συνέχεια φτιάξαμε χελιδονάκια και προσπαθήσαμε να γράψουμε τη λέξη “χελιδόνι” σε σχετικό φύλλο εργασίας.

Γράψαμε τη λέξη χελιδόνι και ζωγραφίσαμε το δικό μας μέσα από καθοδηγούμενη ζωγραφική

Φτιάξαμε καπελάκια και τραγουδήσαμε πολλές φορές τα κάλαντα της άνοιξης

Δείξαμε εποπτικό υλικό με τους μήνες της άνοιξης και συζητήσαμε για κάθε μήνα ξεχωριστά. 

Είπαμε για το πρώτο παιδάκι της άνοιξης τον Μάρτιο και γράψαμε το αρχικό του γράμμα το Μ

Είδαμε το βίντεο για το γράμμα Μ, από το ένα γράμμα μια ιστορία

και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας για το μήνα Μάρτιο.

και βάλαμε Μαρτάκια για να μην μας κάψει ο ήλιος.

Συζητήσαμε για παροιμίες του Μαρτίου και επικεντρωθήκαμε στην “Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει  και πότε γελάει”, την εξηγήσαμε και κάναμε σχετική κατασκευή

Ακούσαμε το τραγούδι του Μαρτίου από τους “12 μήνες τραγούδια” και τον ζωγραφίσαμε

Ακόμη, μαζέψαμε λουλούδια από την αυλή και συμπληρώσαμε την εποχή “Άνοιξη” στο δέντρο των εποχών, κολλώντας τα στο δέντρο και γράψαμε και δίπλα την λέξη

Κάναμε και σχετική ομαδική εργασία για να την καλωσορίσουμε

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το σποράκι ταξιδεύει…”

Συζητήσαμε για το τι χρειάζεται ένα λουλούδι για να μεγαλώσει και κάναμε ένα ιστόγραμμα

και κάναμε και σχετικό φύλλο εργασίας με το τι χρειάζεται και τι όχι

Φτιάξαμε τα δικά μας γιγάντια λουλουδάκια

και συζητήσαμε για τα μέρη του λουλουδιού με παιχνίδι αντιστοίχισης, στην ολομέλεια της τάξης

το οποίο το κάναμε και σε φύλλο εργασίας

Γίναμε κι εμείς σποράκια που μεγαλώνουν σιγά σιγά ακούγοντας σχετική μουσική

Επιπλέον, διαβάσαμε το παραμύθι “Φυτρώνει, φυτρώνει ο σπόρος”

και κάναμε μαθηματικά, με σειροθέτηση των σπόρων από τον μικρότερο στο μεγαλύτερο και στη συνέχεια με βάση την πορεία ανάπτυξης του λουλουδιού.

Τέλος η μελισσούλα μας, σαν έντομο που ξυπνάει την άνοιξη, έκανε βόλτα στους αριθμούς από το 1 μέχρι και το 10