“25η Μαρτίου 1821: Η φλόγα της Ελευθερίας που Άλλαξε την Ιστορία”

Τα νήπια παρακολούθησαν βίντεο με τους αγωνιστές της Επανάστασης του 1821 και άκουσαν με ποιον τρόπο ο καθένας συνέβαλε στον αγώνα για την ελευθερία της πατρίδας μας. Έμαθαν πως παλιά, η Ελλάδα δεν ήταν ελεύθερη. Οι Έλληνες ήθελαν να ζουν ελεύθεροι και αποφάσισαν να αγωνιστούν!

📅 25η Μαρτίου 1821 – Ήταν η μέρα που ξεκίνησε η Επανάσταση! Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, η Μπουμπουλίνα, ο Αθανάσιος Διάκος και άλλοι γενναίοι ήρωες πολέμησαν για την πατρίδα.

⚔️ «Ελευθερία ή Θάνατος!» – Αυτό ήταν το σύνθημά τους! Πολέμησαν με θάρρος και αγάπη για την Ελλάδα.

Η Ελλάδα Ελεύθερη! – Μετά από πολλά χρόνια, οι Έλληνες νίκησαν και απέκτησαν τη δική τους πατρίδα!

Γι’ αυτό, κάθε χρόνο στις 25 Μαρτίου γιορτάζουμε τους ήρωες που μας χάρισαν την ελευθερία!

Η ελληνική σημαία είναι σύμβολο ελευθερίας και εθνικής υπερηφάνειας. Η ιστορία της συνδέεται με την Επανάσταση του 1821 και τον αγώνα των Ελλήνων για ανεξαρτησία.

🔹 Η Γέννηση της Σημαίας

Κατά την Επανάσταση του 1821, διάφορες σημαίες χρησιμοποιήθηκαν από τους αγωνιστές, ανάλογα με την περιοχή και τον ηγέτη. Ωστόσο, το 1822, η Προσωρινή Διοίκηση της Ελλάδας καθόρισε ως επίσημη σημαία τη γνωστή μας γαλανόλευκη.

🔹 Τα Χρώματα και οι Συμβολισμοί

  • Μπλε και Λευκό: Αντιπροσωπεύουν τον ουρανό και τη θάλασσα της Ελλάδας, αλλά και την καθαρότητα του αγώνα για ελευθερία.
  • Ο Σταυρός: Συμβολίζει την Ορθοδοξία, που έπαιξε σημαντικό ρόλο στον αγώνα.
  • Οι 9 Ρίγες: Λέγεται ότι αναπαριστούν τις συλλαβές της φράσης “Ελευθερία ή Θάνατος”.

🔹 Η Σημαία Σήμερα

Η ελληνική σημαία καθιερώθηκε ως επίσημη σημαία του ελληνικού κράτους το 1978. Σήμερα, κυματίζει υπερήφανα σε δημόσια κτίρια, σχολεία και εορτασμούς, θυμίζοντας τις θυσίες των προγόνων μας.

εικόνα Viber 2025 03 16 12 51 46 934 εικόνα Viber 2025 03 16 12 51 47 015 εικόνα Viber 2025 03 16 12 51 47 270 εικόνα Viber 2025 03 16 12 51 47 517εικόνα Viber 2025 03 16 12 51 46 861εικόνα Viber 2025 03 16 12 51 46 723εικόνα Viber 2025 03 16 12 51 46 789

Ο τσολιάς και η Αμαλία είναι παραδοσιακές φορεσιές της Ελλάδας!

Ο Τσολιάς
Είναι η στολή των αγωνιστών του 1821! Οι τσολιάδες φορούν:

  • Φουστανέλα (άσπρη φούστα με πολλές πιέτες)
  • Τσαρούχια (παπούτσια με φούντες)
  • Φέσι (κόκκινο καπέλο με φούντα)

Σήμερα, οι τσολιάδες της Προεδρικής Φρουράς φυλάνε το Μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη στην Αθήνα!

Η Αμαλία
Είναι η παραδοσιακή γυναικεία φορεσιά που πήρε το όνομά της από τη βασίλισσα Αμαλία. Έχει:

  • Μακρύ φόρεμα
  • Κεντημένο γιλέκο
  • Μαντίλι ή καπέλο

Στις παρελάσεις, τα παιδιά ντύνονται τσολιάδες και Αμαλίες για να τιμήσουν τους ήρωες του 1821!

Τα νήπια κατασκεύασαν ένα καδράκι με Τσολιά και Αμαλία προς τιμήν τους και κόλλησαν το σύνθημα “Ζήτω η 25η Μαρτίου του 1821!

εικόνα Viber 2025 03 17 19 34 35 200b7e194b4 04dd 44ea a49e 7d6aba569837 εικόνα Viber 2025 03 17 19 34 34 710 εικόνα Viber 2025 03 17 19 34 34 792 εικόνα Viber 2025 03 17 19 34 34 980 εικόνα Viber 2025 03 17 19 34 35 076εικόνα Viber 2025 03 17 19 34 34 385

 

Η ανατομία των φυτών και ο κύκλος ζωής τους

Ένα λουλούδι έχει διάφορα μέρη, το καθένα με τη δική του δουλειά!

🌱 Ρίζες – Είναι κάτω από το χώμα και παίρνουν νερό και τροφή για το λουλούδι.

🌿 Βλαστός – Είναι το “κορμί” του λουλουδιού. Κρατάει το λουλούδι όρθιο και στέλνει νερό και τροφή στα φύλλα και τα πέταλα.

🍃 Φύλλα – Είναι τα “εργοστάσια” του λουλουδιού! Παίρνουν φως από τον ήλιο και το μετατρέπουν σε τροφή.

🌸 Πέταλα – Είναι τα πολύχρωμα φύλλα του λουλουδιού. Προσελκύουν τις μέλισσες και τις πεταλούδες.

🌼 Σπόροι – Είναι μικρά μπαλάκια που γίνονται νέα φυτά όταν πέσουν στο χώμα!

Έτσι, όλα μαζί βοηθούν το λουλούδι να μεγαλώνει και να ανθίζει! 🌻

Τα νήπια παρατήρησαν λουλούδια τόσο σε εικόνες όσο και στην αυλή του σχολείου.

b7f9d33f 6c53 4f6d 8f1a 8200b00962334cda7682 a95c 4437 a1b5 d99bec8a036b 014b4d94 7683 485f 8077 b8013f00e78e 44c9efeb cd0a 473c a091 a0cc26cdf31db97a9ae7 a783 4b8f 9d3b 29e09dfd1dad b52510ca cb2e 44aa b166 f8a0a60784300711f6cd 323e 4156 8c76 e93bbf52a443 800b86bb 32c7 4978 8cff 8e5433877714 92006c15 e8c5 4a1c 97c0 8c69bc64f5c1

Στη συνέχεια κατέγραψαν τα μέρη του λουλουδιού ζωγραφίζοντάς τα.

3a2b2d55 b407 4e02 a2bc 024305cf5532 5cb36ee3 1dc7 4b9d 8cff 1d9210dccfb1 8b6ca938 65a6 4ce4 b8a9 0af8665e4530 79c04e74 20af 4865 bfb0 dea35fe09e2e 121bf8d4 46a5 4052 be90 d1150b178025 198a70d2 08a8 468c 8ebc 9efd775d725a 401aa10c d045 4079 beda 877c1fca8160 e0b2500e 49b6 4afd a2c8 84f3fbb16a5e ff512164 feb9 4de0 8bb0 a02da0bf6cf6 afd32298 c6c4 4077 b34d cdb3be1d9e34 79c04e74 20af 4865 bfb0 dea35fe09e2e

Τέλος, έφτιαξαν με χαρτόνια και εικόνες τον κύκλο ζωής των φυτών.

Ο κύκλος ζωής των φυτών είναι ένα όμορφο ταξίδι! 🌱🌸

1️⃣ Σπόρος 🌱
Όλα ξεκινούν από έναν μικρό σπόρο που πέφτει στο χώμα.

2️⃣ Βλάστηση 🌿
Με νερό, ήλιο και αγάπη, ο σπόρος ξυπνά και αρχίζει να βγάζει ρίζες και ένα μικρό βλαστάρι.

3️⃣ Μεγαλώνει το φυτό ☀️
Το βλαστάρι γίνεται πιο μεγάλο, βγάζει φύλλα και δυναμώνει.

4️⃣ Ανθίζει 🌸
Το φυτό βγάζει όμορφα λουλούδια που προσελκύουν μέλισσες και πεταλούδες.

5️⃣ Φτιάχνει νέους σπόρους 🌼
Μέσα στα λουλούδια υπάρχουν σπόροι που θα πέσουν στο χώμα και θα ξεκινήσει ένας νέος κύκλος ζωής!

Και έτσι, τα φυτά συνεχίζουν να μεγαλώνουν και να γεμίζουν τον κόσμο μας ομορφιά! 🌍💚

00cf724b 909d 4c42 82c3 1d6f18a2866e 2dd2b5e3 ef54 4e54 96ff 475ade0969c5 3b6e9361 2d12 4548 bbcf 7f21d7f7b703 5b78a8b0 6548 44ad 8090 6a37ff630308 5b759c38 f222 4abc 846d 35a9783fee46 6d97ff5d 86f6 47fc abfe 438f2e623692 025c2765 3e8e 4304 850a db119065b757 63e2d8db 9df6 40cf 9144 179b407682f6 8755b7d9 9469 4c4a 83f7 ca39514da1c8 96125c60 c5dd 4fe4 8d4e 02d9dffa3612 72319526 113c 4625 91e4 0b5de5a312c6 aa92a7ab 7408 44d5 9a6f 7333a1965ead c60b7c87 e0db 463d 8d79 df821f38a851 d742a0f2 3ab9 4a61 ab9f 1f5371680138 dacfd48b 9b88 4ffa 853d a0983f28c7b4 ff8eaebe efe6 47c2 aa3b 8ec31f8eefd3

Η Άνοιξη και τα Παιδιά της

Κάποτε, σε ένα όμορφο λιβάδι γεμάτο λουλούδια, έφτασε η Άνοιξη, ντυμένη με ένα φόρεμα φτιαγμένο από ανθισμένα πέταλα και αρώματα. Χαμογελαστή και γεμάτη ζωντάνια, κουβαλούσε μαζί της τρία αγαπημένα της παιδιά: τον Μάρτιο, τον Απρίλιο και τον Μάιο.

🔹 Ο Μάρτης ήταν ο πιο παιχνιδιάρης. Μερικές φορές ζέσταινε τη γη με τον ήλιο του, και άλλες φορές φυσούσε δυνατά, φέρνοντας ξαφνικές μπόρες. Του άρεσε να πειράζει τους ανθρώπους, να κάνει τον καιρό απρόβλεπτο, αλλά πάντα ξυπνούσε τα πρώτα λουλούδια και τα πουλιά.

🔹 Ο Απρίλης ήταν ο ζωγράφος της παρέας. Με το μαγικό του πινέλο, έβαφε τα δέντρα με πράσινο, τα λιβάδια με παπαρούνες και μαργαρίτες και γέμιζε τον αέρα με το τραγούδι των χελιδονιών. Λάτρευε τη βροχή που δρόσιζε τη γη και έκανε τα πάντα να ανθίζουν.

🔹 Ο Μάης ήταν ο πιο γλυκός και ευωδιαστός από όλους. Έφερνε τις πιο ζεστές και ηλιόλουστες ημέρες, τις ανθισμένες τριανταφυλλιές και το κελάηδισμα των αηδονιών. Τα παιδιά έπλεκαν στεφάνια με τα λουλούδια του και χόρευαν κάτω από τον γαλανό ουρανό.

Έτσι, η Άνοιξη και τα παιδιά της έφερναν κάθε χρόνο ζωή, χρώματα και χαρά στη φύση και στους ανθρώπους. Και όταν τελείωνε το ταξίδι τους, άφηναν πίσω τους έναν κόσμο γεμάτο ομορφιά, έτοιμο να υποδεχτεί το καλοκαίρι. 🌸☀️

Τα νήπια ζωγράφισαν την Άνοιξη και τα παιδάκια της, γράφοντας τα ονόματα τους δηλαδή ΜΑΡΤΙΟΣ, ΑΠΡΙΛΙΟΣ, ΜΑΙΟΣ.

ca32955c c04b 4e56 9c13 3363e11dab14 b45c9dff 2a13 4ff7 b19d 682eb01dd8ca b3a8485c 9c03 4eb2 bb88 1e28008c7e6f 7582660e 2fa2 46b9 949c 8ee061fb23db 04392360 ea29 4023 91a8 3ce060e2c532 97823db3 60d8 4b54 bf49 b37f923a6671 248fdc40 a75f 408f 9597 5b67bb6240b0 6f1d9467 c7ce 4978 baaf 0def0fe3dd84 9b50eefe 27bd 42c0 ae81 4ce7a305fb0b 9c05efab 71f8 4642 8653 2e90edb83407 9f9ff125 1d0f 47f1 a698 cc32fd9fa5a8 14c0449f b162 4c2b bd3d 6c9dbd6859ac 45ba7867 b356 42e2 8598 17ba4a1899cc 248e6e44 e765 4b34 9c9e 137b6145582c 6f1d7455 563a 4460 ac66 65ed3f72f4b4 003ed6f0 adad 4b3c 87a4 c6b56b4f8646 1c6ce101 0b5e 4751 afaa ef3fb9d08b00 1a8c86ed 43b6 4553 8efe 5d1c28e347e7 1c6ce101 0b5e 4751 afaa ef3fb9d08b00 003ed6f0 adad 4b3c 87a4 c6b56b4f8646 6f1d7455 563a 4460 ac66 65ed3f72f4b4 6f1d9467 c7ce 4978 baaf 0def0fe3dd84 9b50eefe 27bd 42c0 ae81 4ce7a305fb0b 9c05efab 71f8 4642 8653 2e90edb83407 9f9ff125 1d0f 47f1 a698 cc32fd9fa5a8 14c0449f b162 4c2b bd3d 6c9dbd6859ac 45ba7867 b356 42e2 8598 17ba4a1899cc 248e6e44 e765 4b34 9c9e 137b6145582c 248fdc40 a75f 408f 9597 5b67bb6240b0 97823db3 60d8 4b54 bf49 b37f923a6671 04392360 ea29 4023 91a8 3ce060e2c532 7582660e 2fa2 46b9 949c 8ee061fb23db b3a8485c 9c03 4eb2 bb88 1e28008c7e6f b45c9dff 2a13 4ff7 b19d 682eb01dd8ca ca32955c c04b 4e56 9c13 3363e11dab14

“Στεφάνι Δάφνης: Τιμή στους Ήρωες του 1821”

Οι ήρωες του 1821 έδωσαν τη ζωή τους για την ελευθερία της Ελλάδας, αγωνιζόμενοι με θάρρος, αυταπάρνηση και πίστη στο όραμα της ανεξαρτησίας. Ανάμεσά τους ξεχωρίζουν σημαντικές μορφές που έγραψαν ιστορία με τη δράση και τη θυσία τους.

🔹 Μάρκος Μπότσαρης – Γενναίος Σουλιώτης οπλαρχηγός, γνωστός για την αυτοθυσία του στη Μάχη του Κεφαλόβρυσου (1823), όπου έπεσε ηρωικά υπερασπίζοντας την πατρίδα.

🔹 Θεόδωρος Κολοκοτρώνης – Ο «Γέρος του Μοριά», ηγετική μορφή της Επανάστασης, πρωταγωνιστής στις μάχες και στρατηγικός νους της πολιορκίας και άλωσης της Τρίπολης (1821).

🔹 Αθανάσιος Διάκος – Σύμβολο θάρρους και αυτοθυσίας, μαρτύρησε στη μάχη της Αλαμάνας (1821), αρνούμενος να υποταχθεί, και εκτελέστηκε με φρικτό τρόπο από τους Οθωμανούς.

🔹 Μαντώ Μαυρογένους – Εξέχουσα ηρωίδα από τη Μύκονο, πρόσφερε την περιουσία της στον Αγώνα και ηγήθηκε στρατιωτικών επιχειρήσεων, εμπνέοντας με το πάθος της για την ελευθερία.

🔹 Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα – Ισχυρή ναυμάχος, συμμετείχε με τον στόλο της στις πολιορκίες της Μονεμβασιάς και της Τρίπολης, δείχνοντας σπάνιο ηρωισμό ως μια από τις πρώτες γυναίκες στρατηγούς στην Ευρώπη.

🔹 Ανδρέας Μιαούλης – Ναύαρχος του ελληνικού στόλου, έπαιξε καθοριστικό ρόλο στις ναυμαχίες του Αιγαίου, χτυπώντας τον τουρκικό στόλο και διασφαλίζοντας τον έλεγχο της θάλασσας.

🔹 Γρηγόριος Δικαίος (Παπαφλέσσας) – Δυναμικός κληρικός και αγωνιστής, έπεσε ηρωικά στη μάχη στο Μανιάκι (1825), προσπαθώντας να σταματήσει την προέλαση του Ιμπραήμ.

Όλοι αυτοί, μαζί με αμέτρητους ακόμα αγωνιστές, έθεσαν τα θεμέλια για τη δημιουργία του σύγχρονου ελληνικού κράτους, αφήνοντας πίσω τους μια ανεκτίμητη κληρονομιά ελευθερίας και εθνικής υπερηφάνειας.

Τα νήπια κατασκεύασαν στεφάνι με προς τιμήν τους.

7ef32452 90b3 4aba bd6b e75ec548bf9f 9b138124 ad95 4a12 8238 f17fe1399eda 91cac335 c4e9 4e60 af0f a61cbc4431da 5548a28c 5348 4a3c 8fb3 a7c6f57bf71d

71551222 b9d2 4291 8ad1 932345ab698d d5475d15 5c41 4156 a7b8 db8376c7b316 d7988b09 d1a3 4c6a a1f7 f3dd32996bc2 fcf9faba ddb7 47b9 bc03 d63abdccbabf7a2c24b1 b13c 4822 8ae0 e4ded355c6bc03e8ac10 54ab 4304 b394 d61323c6ea819af98881 71a2 4d18 9267 f699e0aafb37 d78d99a0 7bf6 40a6 9233 9b509e6014b4 b1fcfc0a d089 4d51 a852 fc460e44221e b0a3ccdf 21a7 4af9 9ae5 b757820f911c f50dd556 6972 4d59 84d4 c864ca6fa041fc57221b 2606 4327 b815 f493c2204f0f a7548373 1ddc 4510 a119 36af65511aff a6bf8b25 fce3 444d 97f8 c586771a210a 1274ce87 8daa 43fe 97b5 748e56da49e7 811b8357 fc7a 4f52 b7a6 8e920f72f2154aabf4ff 2d68 4a33 8c43 fcf472b6fca4 8d5be9fd aeac 4182 b348 22b12c19a8c1 97daab5f 78b1 4f42 94e0 ab2b1d3c008b 00242b6b 535a 4c7b a6f0 9774fdb92ad0 bc52142c 0374 4688 b5a1 e8a7d5d7f780 c4627cad 576e 475d ad1c 307f97041e6a 33cbb262 5f4c 44eb 8eab 9026673714a5 a561fc9c baba 439e 82fa aba11306846a aa6ed2b4 614a 4167 ac0e d6c2fda424d3 f02057b7 4d65 4198 ae8e bc64be2d9474

7b913793 c5e1 4202 b0c3 9c4b9effd94d

Στη συνέχεια τα παιδιά μελέτησαν το ΑΛΦΑΒΗΤΑΡΙ ΤΟΥ 1821. Κάθε γράμμα μία ιστορία, εικόνες και αναφορές.

02d47ba5 496a 47a7 9b9a 68271f54d16b 6d5ae206 7916 4137 bc0b 83f2205d7784 9e736e94 896a 48d9 82eb 30605188cd51 57db5104 bbb6 41b6 b6e5 de3f74d58dc6 9271b67f e8be 4edb 9b8f 60e442fb57a5 ab74e9da b9d9 4bf0 80c9 d5e69f6d3d0c

“Παίζω, χορεύω, τραγουδώ, μες στην Ελλάδα τριγυρνώ”-Μελωδικές Εξερευνήσεις

Τα προγράμματα των Μελωδικών Εξερευνήσεων είναι σχεδιασμένα για το νηπιαγωγείο και το δημοτικό σχολείο, με στόχο την ενίσχυση της μουσικής παιδείας μέσα από την μουσικοκινητική αγωγή C.Orff. Είναι σχεδιασμένα με τέτοιο τρόπο, ώστε να συμμετέχουν όλα τα παιδιά και να συνδιαμορφώνουν την εξέλιξη του προγράμματος, μέσα από μία ανεπανάληπτη βιωματική εμπειρία και πλαισιώνονται από ζωντανή μουσική και οπτικοακουστικό υλικό.  Όλα τα προγράμματα υλοποιούνται στο χώρο του σχολείου, ανά τμήμα από 2 έμπειρους εισηγητές, μουσικοπαιδαγωγό και ηθοποιό. Δίδεται υλικό για χρήση στην τάξη ή αναμνηστικό σε κάθε παιδί.

Έτσι, σήμερα το Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο Κανδήλας έπαιξε, τραγούδησε και χόρεψε σκοπούς από την πολυποίκιλη παραδοσιακή μας μουσική. Συνδυάσαμε τις τοπικές μουσικές και τα παραδοσιακά παιχνιδοτράγουδα με την ελληνική λαϊκή τέχνη, και τις παραδοσιακές φορεσιές με δημιουργικό τρόπο.

Πραγματοποιήθηκε μια μουσικοκινητική εκπαιδευτική δραστηριότητα, όπου οι μικροί μαθητές έγιναν μουσικοί και χορευτές, ενώ ζωντανή μουσική από φλογέρες και κρουστά εμπλούτισε τη μουσική εμπειρία.

1ea78196 9be6 41f9 9537 64a7dac5db8dc59072f9 8252 4490 8d45 2d841ccd6d23 e04d511a 3fe7 4af6 b028 426255d81776 64372b25 4026 4c1e ad0b f0746e569bd5 740b5496 744b 4355 b587 75f332b8538e   45e3b85b 7fc2 4263 b396 7212f9086b73 5c7286be 7e6a 4cb6 9cb6 5142ab85d523 539589a4 dff8 4d05 a0ef 7f1736debf7f c6e6a838 f5f3 41d7 99e1 5b439209df77 a31010bb d6d3 48c8 a688 15d02a15f187 ad05fbed 69e0 45d2 aa53 5e59d501e9df 62c7d8c9 720a 4aad 8f34 36d49aa39d01 77c060eb 21ed 4f0f ac7c 0e5d7f4df432b3f48c0c a1b7 4a89 8514 7260f0b007850a8396cb f28e 4082 bf89 f518858168e5f82e0be8 e84b 4fb5 9a7d b1d4b2205f7f 4b4de8fb d1be 469a 8be8 a617a6b020af 1fc0a9e1 22e1 4b96 9782 df69edad3446 2c440d35 7758 4855 95a7 747264a2df94 4baaf580 c64b 4650 be9c e5edda0655b7 4ec79330 7e39 4a57 b593 cbb541861c53 6c1c2282 a589 4bdf a936 6fec376a99cd 946fa4b4 8f7c 46aa a196 efca74eb523c c4c71eb1 aad1 4793 9721 06c2d325fee3588584a8 5bb2 46b9 8ac7 5c79bcadce90 65203bfc c77f 4427 8349 fd1fe464a2c5 6509beb0 88c2 42e7 864d 0c425dba4316

bb17f3aa 9f3d 4c4e 83ad 23a81724d0400e097a83 9256 4728 b36e e23092658c8f 0f411bf2 7fbf 43bb a2be fd75f47de503 1c9a8fbe f374 42be 9a21 949d25f0c943 8e2701a9 059c 4af2 8878 ee859ae93baf 3913675c d04c 4ec4 862f 5bfdee0a2246 b730e6cd 59f8 4623 80dc 148a1d838cf7 ce1cfe56 bfbf 4f20 8b48 7ade779cca93

Όλοι/ες οι μαθητές/τριες  κατανόησαν ότι οι παραδοσιακές στολές κάθε περιοχής της Ελλάδας αφηγούνται τη δική τους ιστορία, μέσα από τα χρώματα, τα υφάσματα και τα περίτεχνα κεντήματα. Συνοδεύουν τις μουσικές και τους χορούς που μεταφέρουν από γενιά σε γενιά τα ήθη, τα έθιμα και τις παραδόσεις του τόπου μας.

Από τις λεβέντικες φορεσιές της Μακεδονίας και της Κρήτης μέχρι τα στολισμένα σύνολα της Θράκης, της Πελοποννήσου και των νησιών, κάθε ενδυμασία αναδεικνύει τον ιδιαίτερο χαρακτήρα της περιοχής της. Με ζωντανή μουσική από παραδοσιακά όργανα και ρυθμούς που καλούν σε χορό, ταξιδεύουμε μέσα στον χρόνο, τιμώντας τη λαϊκή μας κληρονομιά.

Τα νήπια στη συνέχεια ζωγράφισαν αυτό που τους έκανε εντύπωση από την εν λόγω μουσικοκινητική δράση.

6e511dd9 6367 45cf 91de 4f1e68a9354e 8ce99242 3d9a 411b 83c1 87e80e8726c7 9fa4623b 9cbd 486f 8960 e41649a5707f 8376ee93 d99b 4bce a9c0 53cb1ac2bea3d9da1046 2c20 43de b575 a19d2ac2980e45b07737 fdbe 4aaf 9907 ccdfabf6a3f5 9441649d eacd 45a7 895d 57076593cc9b 9589362e 5472 437f 8988 e969724165c2 b1b60825 b219 4e7b 9d8a 00629b8d8094 f01b0e10 2ef0 450d b262 11c288eeaf56

“Σύμβολα της Παράδοσης: Σημαία, Τσαρούχι, Φέσι”

Ο Τσολιάς είναι ένας από τους πιο εμβληματικούς στρατιωτικούς και εθνικούς συμβολισμούς της Ελλάδας. Αρχικά, οι τσολιάδες ήταν ελαφρά οπλισμένοι πεζοί στρατιώτες κατά την Οθωμανική περίοδο και την Ελληνική Επανάσταση του 1821. Σήμερα, ο όρος συνδέεται κυρίως με τους Εύζωνες, την επίλεκτη τιμητική φρουρά της Προεδρικής Φρουράς, που φυλάσσει το Μνημείο του Αγνώστου Στρατιώτη στην Αθήνα.

Η στολή του Τσολιά

Η επίσημη στολή του Εύζωνα έχει τις ρίζες της στην παραδοσιακή φουστανέλα που φορούσαν οι αγωνιστές του 1821. Τα κύρια μέρη της στολής περιλαμβάνουν:

  • Φουστανέλα: Λευκή πτυχωτή φούστα με 400 πιέτες, συμβολίζοντας τα 400 χρόνια της Τουρκοκρατίας.
  • Φέρμελη: Κεντημένο γιλέκο με περίτεχνα σχέδια.
  • Κάλτσες (καλτσόνια) και καλτσοδέτες: Λευκές κάλτσες με μαύρες καλτσοδέτες.
  • Ζωνάρι: Ευρύ υφασμάτινο ζωνάρι στη μέση.

Τα τσαρούχια

Τα τσαρούχια είναι παραδοσιακά δερμάτινα παπούτσια με κόκκινο χρώμα και χαρακτηριστική μαύρη φούντα. Κάθε τσαρούχι ζυγίζει περίπου 1,5 κιλό και η σόλα του έχει μεταλλικά καρφιά που δημιουργούν χαρακτηριστικό ήχο στο βηματισμό.

Το φέσι

Το φέσι είναι κόκκινο και φέρει μια μακριά μαύρη φούντα. Η φούντα συμβολίζει τα δάκρυα των Ελλήνων κατά την περίοδο της σκλαβιάς.

Τα νήπια με σφουγγάρι και τέμπερες ζωγράφισαν τσολιάδες. Επίσης έγραψαν την λέξη ΤΣΟΛΙΑΣ.

4cd72d50 db2e 462e aa70 84bf526bae1c 9efa43a9 4ff3 406a b554 2f03a644764296f35d15 d4f2 410b a1ad 340d617f2ef43fb37613 b507 47cf a963 f6a5314d864b 8397b712 49a1 4634 81ca 84908013902c

fff96067 901c 4815 a030 73d57ebdcde84dc82fd3 6eff 494b 8e5a 08b1c1b3ed27cc59c03f 4362 4ddd b885 545d962eb979a75679ee 92d0 49a9 b09f 461b05d76952 7c41bb38 05b4 4234 a70c e88fb8e6622a 2356787a cedf 46d8 b23c 70b498ad5202   e9c928bc c2ce 46de b957 d52b442fdef8 e24638cc 685e 40ce 860f 5524de41b9c9

c0c2bcac f87c 4d4e 8526 1a6f698f60886263c8b1 e2ae 4701 8477 902e483a1e3456f2cdc7 1994 461b 9b47 4e57517c5ed9

Τα νήπια σε φύλλο εργασίας έγραψαν τις λέξεις ΦΟΥΣΤΑΝΕΛΑ, ΤΣΑΡΟΥΧΙ.

f9fc58be 7ba8 4985 9308 53a6925dde06 e6e73db9 186b 4a91 a9fc 47f2e73b4f7e c44a4a43 b37d 48de b1c6 327ec096736b 627c6d0f eef8 41bd b86c bd96b6dc8355 0379d6d9 1659 4b16 9684 4fec6b5617da 74cb6d2e 9f96 4c7d 84e3 5d4d61509224

Μέτρησαν Ελληνικές σημαίες, φέσια, στολές τσολιά και κύκλωσαν τον σωστό αριθμό …

03ba9b9f 991a 48d1 8983 5180cb585864 03e2a9dc f0b2 4289 906c 0ec65fbb9195 28d4fa82 a9f0 4108 853b 25dc060f362d 3007dbd7 2089 48d4 b85e 5b4747e90505 bc7f4707 bffd 4307 9ef6 80270567fe55 cf659fb1 d463 435c 9396 730ff37cf027 febaaed8 a42e 47ce 9874 25bc8cb0e5f5

Κατασκεύασαν την Ελληνική σημαία σε σχήμα καρδιάς και της φόρεσαν φέσι και τσαρούχι:

19a93fda 89ec 426e be9a c7939b4660df 95ad9204 f9a5 4ce4 94f0 2b96da48d9b7 498c74f5 3ff8 4f66 b3f5 9a714cf20257 314219be fc58 4e60 a2fc 368eb1d0d75f a23709d5 7cd7 4eba af50 77f35b22594b d049eea2 8f03 4b28 9d45 fb382113e2c62a26ff94 70d3 4d9a be4b 301f3ff6cbdf 8df3fdbb 44ef 4766 bb1e 8f7f9e360468 49d32892 72de 46ca 950e 6a75c26773df 49de0831 4014 45ff ba59 8b9476d51ca7 60bcb585 3c4d 478f adf0 affd9ab3a009 95ad9204 f9a5 4ce4 94f0 2b96da48d9b7 1 a23709d5 7cd7 4eba af50 77f35b22594b 1 c08f58fc d968 4bdf 8034 4a9ebeaa7648 d049eea2 8f03 4b28 9d45 fb382113e2c6 1 df04ff02 b084 40d8 9e68 f82210014e54a32ab140 e274 4e77 9a7b bb05f821ce81 1025c17d 30ac 46ec a4a2 97fe7b40c4d6

Η παλαιά ελληνική σημαία με μπλε φόντο και λευκό σταυρό στο κέντρο ήταν η πρώτη επίσημη σημαία του ελληνικού κράτους.

  • Καθιερώθηκε από την Α΄ Εθνοσυνέλευση της Επιδαύρου το 1822 ως η επίσημη σημαία ξηράς.
  • Χρησιμοποιήθηκε κυρίως από τον ελληνικό στρατό και τις διοικητικές αρχές του νέου ελληνικού κράτους.
  • Παρέμεινε σε χρήση μέχρι το 1978, όταν αντικαταστάθηκε από τη σύγχρονη σημαία με τις εννέα λωρίδες.

Συμβολισμός

  • Το μπλε χρώμα αντιπροσωπεύει τον ουρανό και τη θάλασσα της Ελλάδας.
  • Ο λευκός σταυρός συμβολίζει την Ορθοδοξία, που ήταν βασικός πυλώνας της ελληνικής ταυτότητας και του αγώνα για την ανεξαρτησία.

Αν και δεν είναι πλέον η επίσημη σημαία της χώρας, συνεχίζει να χρησιμοποιείται σε στρατιωτικά σύμβολα και εμβλήματα, ενώ παραμένει ένα ισχυρό εθνικό σύμβολο.

90a55bb6 e9b3 4735 a137 1c611a9f03a8

“Το κορίτσι και η αρκούδα”: Εικαστική αποτύπωση του παραμυθιού

Ένα κορίτσι και μια αρκούδα ανοίγουν μια πόρτα στον κόσμο, που κρύβει πολλά καθημερινά και άλλα συναρπαστικά, μυστικά.
Κάνουν παρέα και ανακαλύπτουν ένα σωρό καινούργια πράγματα.
Μαθαίνουν ότι, όσο πιο γρήγορα τρέχεις με το ποδήλατο, τόσο περισσότερο ανεμίζουν τα μαλλιά σου.
Σκαρφαλώνουν τους πιο ψηλούς λόφους και προσπαθούν ν’ αγγίξουν τις ηλιαχτίδες.
Το φθινόπωρο παίζουν κρυφτό με τον ήλιο. Κάνουν τα πάντα μαζί, ώσπου μια μέρα…
Μια τρυφερή ιστορία για τη φιλία και το πέρασμα του χρόνου.
“Το κορίτσι και η αρκούδα” του Vane Kosturanov, Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, πρόκειται για ένα από τα βιβλία που παραλάβαμε δωρεάν στο πλαίσιο του Προγράμματος “Η μικρή μας βιβλιοθήκη” και το επιλέξαμε με σκοπό να δημιουργήσουμε ένα έργο τέχνης, με το οποίο θα συμμετέχει το Νηπιαγωγείο μας στον Λογοτεχνικό και Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό της ενότητας Η ΜΙΚΡΗ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ.

0b1db824 2a07 4951 9b01 6ae3a05c0c44 1f657f8b baef 43e4 85a6 2bbed110b071 1 8c5285d7 e5d9 491a 850c a8bedd184e82 10b8358f 68fc 41e9 be31 7a25c065f20b d94b39e8 28c1 4476 91e3 88e3d6c9be04 f3696c0b 183c 4a55 9db3 e118b2d833ef0f463ca0 5810 4c55 8958 f997c155a951 1

4f3ef38b 0d84 4237 92cc 06aa190bf8d8

 

“Την άνοιξη αν δεν τη βρεις, τη φτιάχνεις!”

Η άνοιξη είναι μια όμορφη εποχή! 🌸
Ο ήλιος λάμπει, και η μέρα μεγαλώνει. ☀️
Τα δέντρα γεμίζουν με πράσινα φύλλα,
και τα λουλούδια ανθίζουν πολύχρωμα. 🌼🌷

Οι πεταλούδες χορεύουν στον αέρα,
και τα πουλάκια τραγουδούν χαρούμενα. 🦋🐦
Ο καιρός γίνεται πιο ζεστός,
και μπορούμε να παίζουμε έξω στη φύση!

Η άνοιξη μας φέρνει χαρά και φως! 💛

“Την άνοιξη αν δεν τη βρεις, τη φτιάχνεις!”
Τα νήπια την έγραψαν και στόλισαν το χαρτί με λουλούδια. Στη συνέχεια κατασκεύασαν το δικό τους λουλούδι.
3d9127e2 4d92 4e71 9b84 78781dd71d67 5c7178e9 cd9b 4d34 a11a be32f631f773 7d47eeed dbd8 4a9d 8850 d2e528d32060 16a2ee47 ef5d 4671 b85f 873eb00be730 d3b8840d b7ad 4f07 83c8 45dfe999dd58 faa91796 280a 40f0 aafe ebc2279e9523 16d1c477 d4e1 4ae4 886f fda250c6b930 978a133e a6a6 482a 9805 6c75223f1008 e38aac58 bb92 4c11 832e 86a9da6b6ec2f0930fe5 ef39 4113 96c6 e8d8df7b2180
7cfad925 7344 4a64 827a 37990ec9fc83 8d585e13 c599 447c a34b 537bdd607857 9a0f2024 ecf1 4eb2 b982 60384d3842c5 17967abe 7278 42a8 a95f d3bf7c97f7cd ae9e0ba2 b2b1 4f47 8d39 1c041eab18fd
52ee85c2 0383 43a0 8e30 bc67d41206c5
Έπειτα, τα νήπια χρησιμοποιώντας τέμπερες και τα χεράκια τους δημιούργησαν γλάστρες με όμορφα λουλούδια!
c6193fc5 1734 48f5 9c7a 6475dddfcef0a69f244e e456 4a73 9e4f 79e1c8bd49f140018781 f274 4eac 92b1 a8211c109d2e3614435a 3679 425e a5a9 1aedd54ccd95 ae0464a1 8496 4fcf 85fc 484dc6e26331 b8c6b13e dbbd 40ab b060 6f2934fabf78 bbb72d6c def4 4aff 9e4e 4657b24896b0 beaed669 318d 4a22 8f2f 6abad03a880f c2405224 a47c 4135 8ae0 118baf6ca5a0 d0a1de7c 1a96 49ca 88ed fbd4466c65910aa70cca ee44 446e ac05 ca7a67fc7ea51e30a303 f059 445d 87ee 3a4d04a49bab6b97f028 93ca 4cbf bb63 2e5d21efadf76ee95bf7 9527 457f bf1f b85c0328c1327a34bbff d3d0 4ad4 84b0 ec701731e98e10ef7eeb ec18 4621 97cb 5f66f8b1723e 1

6 Μαρτίου: Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (bullying). Αυτή η ημέρα δίνει την ευκαιρία σε σχολεία, εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές να ευαισθητοποιηθούν και να δράσουν ενάντια στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.

Στόχος της ημέρας

  • Η ενημέρωση για τις μορφές του bullying (λεκτικό, σωματικό, διαδικτυακό, κοινωνικό).
  • Η ενίσχυση της ενσυναίσθησης και του σεβασμού στις σχολικές κοινότητες.
  • Η ενθάρρυνση των παιδιών να μιλούν αν βιώνουν ή παρατηρούν εκφοβισμό.
  • Η ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και γονέων για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του bullying.

Η επιθετική συμπεριφορά και το bullying στα νήπια έχουν κάποιες βασικές διαφορές, αν και μπορεί να μοιάζουν εξωτερικά.

🔹 Επιθετική συμπεριφορά νηπίου

Η επιθετικότητα στα νήπια είναι συνήθως αποτέλεσμα της ανωριμότητας στην επικοινωνία και στη διαχείριση των συναισθημάτων. Μπορεί να περιλαμβάνει:

  • Χτυπήματα, σπρωξίματα, δαγκώματα σε μια στιγμή έντασης.
  • Λεκτικές εκρήξεις όπως “Δεν σε θέλω!”, “Είσαι κακός!” όταν είναι θυμωμένα.
  • Αντίδραση σε απογοήτευση (π.χ., αν τους πάρουν ένα παιχνίδι).
  • Σποραδική και αυθόρμητη συμπεριφορά χωρίς στόχο να πληγώσουν κάποιον.

Σημαντικό: Τα νήπια δεν έχουν ακόμα πλήρη αντίληψη της έννοιας του πόνου του άλλου και πολλές φορές αντιδρούν ενστικτωδώς.

🔹 Bullying στην προσχολική ηλικία

Το bullying, από την άλλη, είναι μια επαναλαμβανόμενη και στοχευμένη συμπεριφορά με σκοπό να βλάψει κάποιο άλλο παιδί. Σημάδια ότι μπορεί να συμβαίνει bullying σε νήπια:

  • Συστηματικός αποκλεισμός (“Δεν θα παίξεις μαζί μας ποτέ!”).
  • Συχνά επαναλαμβανόμενες κοροϊδίες (π.χ., “Είσαι μωρό!” κάθε μέρα).
  • Εσκεμμένη πρόκληση στεναχώριας ή φόβου (π.χ., να παίρνουν συνεχώς τα παιχνίδια από ένα συγκεκριμένο παιδί).
  • Σχηματισμός “ομάδας” εναντίον ενός παιδιού, όπου άλλα παιδιά ενθαρρύνονται να το αποφεύγουν ή να το ενοχλούν.

🔹 Πότε να ανησυχήσουμε;

Αν ένα παιδί:
✅ Δείχνει φόβο ή άγχος πριν πάει στο σχολείο.
✅ Αποφεύγει συστηματικά κάποιο άλλο παιδί.
✅ Έχει ανεξήγητες αλλαγές στη διάθεση ή είναι θλιμμένο.
✅ Αναφέρει συχνά ότι κάποιο άλλο παιδί το πειράζει ή το κάνει να νιώθει άσχημα.

Σε αυτές τις περιπτώσεις, οι γονείς και οι παιδαγωγοί πρέπει να το διερευνήσουν, να μιλήσουν στο παιδί και να επέμβουν με σωστούς τρόπους.

Η επιθετικότητα στα νήπια είναι φυσιολογική και εξελικτική, ενώ το bullying είναι πιο οργανωμένο και εσκεμμένο. Η παρέμβαση των ενηλίκων είναι καθοριστική για τη διαχείριση και των δύο καταστάσεων.

Έγινε μια συζήτηση στον κύκλο μας σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό και τα νήπια παρακολούθησαν το παρακάτω βίντεο:

Ακολούθησε μια κατασκευή-λουλούδι (ιστολόγιο “Thalia’s Kinderstories”), συνοδευόμενη από ένα εύκολο δίστιχο που μπορούν να μάθουν τα παιδιά:

  1. Λέω στοπ!
  2. Εξηγώ…
  3. Απομακρύνομαι τελείως από δω
  4. Κυρία… έλα να σου πω
  5. Στους γονείς μου αμέσως θα το πω!

Στο σχολείο αυτό που πάμε, καθόλου δεν φοβάμαι. Πέντε πράγματα κρατώ για να προστατευτώ. Το λουλούδι μου βαστώ και ξέρω ποιο είναι το σωστό!

16cf1d3b 14c9 46a1 9145 ac9e976cc4de 7721f5f0 30bb 406c b58e 91e80b962f71 51856eb7 bc29 4f64 b715 0c136d047d2c db3a9571 0218 4bce aa15 379106241f5e

b8110329 112c 452a b6f5 fc7404c15f25

«Εγγραφές μαθητών/τριών στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2025-26»

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η εγγραφή των νηπίων στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

  1. Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής.
  2. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
  3. Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το  2021.
  4. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/  και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση  κωδικών:  Οι  γονείς/κηδεμόνες,  κατά  την  είσοδό  τους  στην  ηλεκτρονική  Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου  και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΗ, μισθωτήριο συμβόλαιο, Ε1 3η σελίδα πίνακας 5 της Φορολογικής Δήλωσης, (οι περιπτώσεις φιλοξενίας αποδεικνύονται μέσω φορολογικής δήλωσης), ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο  από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας (ΟΧΙ μέσω ΥΠΕΥΘΥΝΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ-ΟΧΙ μέσω ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΩΝ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ).

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα με προσκόμιση Βεβαίωσης Φοίτησης από τον/την
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα, το οποίο μπορεί να περιλαμβάνει:
  Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, (Καθημερινή προσέλευση 7.45΄- 8.00 αποκλειστικά, καθ’ όλη την διάρκεια του σχολικού έτους)

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ), περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή,  (Α.Δ.Υ.Μ.)
(Επισυνάπτεται)ΑΔΥΜ   &

Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης του έτερου γονέα, απ’ αυτόν που καταχώρησε ηλεκτρονικά την αίτησηστην οποία θα συμπληρώσει τα κάτωθι:

Με ατομική μου ευθύνη και γνωρίζοντας τις κυρώσεις (3), που προβλέπονται από τις διατάξεις της παρ. 6 του άρθρου 22 του Ν. 1599/1986, δηλώνω ότι:

Ως γονέας/κηδεμόνας, συναινώ το παιδί μου ……………………………………………………………….. να φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο Κανδήλας Αρκαδίας για το Σχ. έτος: 2025-2026, την αίτηση για το οποίο υπέβαλλε ο/η………………………………………………………………………πατέρας /μητέρα του (ονοματεπώνυμο γονέα που υπέβαλλε την αίτηση).

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών: DΤ.Ρ. (αντιδιφθερικό, αντιτετανικό, αντικοκκυτικό) SΑΒΙΝ (πολυομελίτιδας)  Μ.Μ.R (ιλαράς, ερυθράς, παρωτίτιδας) 2 δόσεις.

Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντροή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

ΑΥΤΟ ΓΙΝΕΤΑΙ ΚΑΤΟΠΙΝ ΡΑΝΤΕΒΟΥ   στο 27960 31205 ρες επικοινωνίας για ραντεβού: 12:00’ – 12:30΄ καθημερινά).

Ημέρες Εξυπηρέτησης κατόπιν ραντεβού για την προσκόμιση των δικαιολογητικών: Καθημερινά από 12.00’ έως 13.00’ .

Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:
α) αποδοχή της αίτησης
β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση
γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το Νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει

 Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.