Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ΟΛΑ ΓΥΡΩ ΜΑΣ… « ΜΑΘΗ-ΜΑΓΙΚΑ» (ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ- ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ FIBONACCI)” σχεδιάστηκε με σκοπό να αναδείξει την πανταχού παρουσία των μαθηματικών στην καθημερινή ζωή, τη φύση, την τέχνη και την αρχιτεκτονική, εστιάζοντας στις έννοιες της Χρυσής Τομής και της Ακολουθίας Fibonacci.

Μέσα από μια σειρά βιωματικών δράσεων, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν αυτές τις έννοιες με πρακτικό και διαδραστικό τρόπο, ξεπερνώντας τα στενά όρια της σχολικής αίθουσας.

Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, η Παιδαγωγική Ομάδα υλοποίησης ετοίμασε σχετική παρουσίαση με τις άκρως ενδιαφέρουσες παρατηρήσεις και δραστηριότητές της.

Λήψη αρχείου

Εφαρμόζοντας ακόμη μια χρονιά καινοτόμες μαθησιακές μεθόδους, οι μαθηματικοί του ΓΕΛ Νίκαιας αξιοποίησαν το πολιτιστικό πρόγραμμα “Τα Μαθηματικά είναι Παντού – Χρυσή Τομή – Ακολουθία Fibonacci”, γα να μυήσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β’ Λυκείου σε μαθηματικες έννοιες μέσω βιωματικής μάθησης και άμεσης εμπλοκής των παιδιών σε μαθηματικές δραστηριότητες.

Έτσι προχώρησαν στη μέτρηση ύψους προσώπων και κτηρίου από σκιά: αυτή η πρακτική δραστηριότητα επέτρεψε στους μαθητές να εφαρμόσουν βασικές γεωμετρικές αρχές και τριγωνομετρία στην επίλυση ενός πραγματικού προβλήματος.

Η άμεση εφαρμογή των θεωρητικών γνώσεων ενίσχυσε την κατανόηση και απέδειξε την πρακτική χρησιμότητα των μαθηματικών στην καθημερινότητα.

Στο πλαίσιο των δράσεων για το Πολιτιστικό Πρόγραμμα “Θεόκλητος Φαρμακίδης” η παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος ετοίμασε σχετική παρουσίαση.

Λήψη αρχείου

Την ετήσια εκπαιδευτική εκδρομή στην Κέρκυρα πραγματοποίησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Λυκείου του σχολείου μας με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών Βασιλικής Ζαφειρίου, Δήμητρας Βασιλάκου και Αστέριου Τηγανή.

Η εκδρομή περιλάμβανε ένα πλούσιο πρόγραμμα εκπαιδευτικών επισκέψεων και δράσεων που ενθουσίασαν τους μαθητές μας που επέστρεψαν γεμάτοι από όμορφες εικόνες και ενδιαφέρουσες εμπειρίες και γνώσεις.

Μεταξύ αυτών αναφέρουμε τις επισκέψεις στο Μουσείο  εικονικής πραγματικότητας, στην Αναγνωστική Εταιρεία Κέρκυρας και στο Μουσείο Ασιατικής  τέχνης. Επισκέφτηκαν επίσης τη γραφική Παλαιοκαστρίτσα, το ανάκτορο του Μον Ρεπό, την Παναγία Βλαχερνών, το Ιόνιο Πανεπιστήμιο και το Μουσείο  χαρτονομισμάτων. Τέλος παρακολούθησαν την πρόβα της περίφημης Παλαιάς Φιλαρμονικής Κέρκυρας, γνωστής από τις εικόνες του Πάσχα στην Κέρκυρα και ξεναγήθηκαν στο Μουσείο της.

Ξεχωριστή στιγμή υπήρξε η συνάντηση της αποστολής του σχολείου μας με τους συντελεστές της ταινίας του Γ. Σμαραγδή για τον Ιω. Καποδίστρια που γυριζόταν το ίδιο διάστημα στο νησί. Οι μαθητές μας παρακολούθησαν γυρίσματα σκηνών της ταινίας και συνομίλησαν με τους ηθοποιούς που συμμετέχουν.

Δύο πολύ ενδιαφέρουσες δράσεις υλοποίησε πρόσφατα το σχολείο μας στο πλαίσιο του μαθήματος Πολιτική Παιδεία και των δράσεων για την Ενότητα “Ενεργοί Πολίτες” με τις διδακτικές επισκέψεις των μαθητών και μαθητριών της Α’ Λυκείου  στο ΚΔΗΦ «Θέληση Ζωής» στη συνοικία του Αβέρωφ, το οποίο και ευχαριστούμε για τη φιλοξενία.

Τα ΚΔΗΦ –  Κέντρα Διημέρευσης – Ημερήσιας Φροντίδας για Άτομα με Ειδικές Ανάγκες –  παρέχουν υπηρεσίες ημερησίας φροντίδας και παραμονής με ανώτατο όριο ημερήσιας λειτουργίας τις 16 ώρες ανάλογα με τις ανάγκες των Α.Μ.Ε.Α.

Ήταν μια οργανωμένη επίσκεψη στη δομή με πολυδιάστατη στόχευση, όπως αναδεικνύεται μέσα από το πρόγραμμα δραστηριοτήτων στις οποίες ενεπλάκησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας.

Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με σκοπό να προσφέρει στους μαθητές την μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουν άτομα που βιώνουν κάποια μορφή αναπηρίας, καθώς και να έρθουν σε επαφή με τις ιδιαίτερες ανάγκες και προκλήσεις της καθημερινότητάς τους. Παράλληλα, τους δόθηκε η ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια σειρά δραστηριοτήτων που ενισχύουν την αυτονομία των ατόμων,  προάγουν την ενσυναίσθηση και την προσωπική ανάπτυξη.

Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα περιλάμβανε 5 διαφορετικούς  σταθμούς δραστηριοτήτων συνολικής διάρκειας 1 ώρας και 40 λεπτών, ενώ οι μαθητές κλήθηκαν να χωριστούν σε 5 ομάδες των 4 μελών, μέσω κλήρωσης. Κάθε ομάδα είχε την ευκαιρία να συμμετέχει ενεργά σε δραστηριότητες του εκάστοτε σταθμού σε συνεργασία με τους ωφελούμενους του κέντρου και της καθοδήγησης τους από τους εκπαιδευτές.

Τα προγράμματα πραγματοποιήθηκαν με τη συνεργασία επαγγελματιών από τους τομείς της εργοθεραπείας, νοσηλευτικής, φυσικοθεραπείας, ψυχολογικής υποστήριξης και κοινωνικών δεξιοτήτων. Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν αποτελούν ενδεικτικές  θεραπείες, στις οποίες τίθενται καθημερινά οι ωφελούμενοι του Κέντρου,  με στόχο την γνωστική, συναισθηματική, κοινωνική  και σωματική τους ανάπτυξη, ενώ παράλληλα επιδιώκεται η ενίσχυση της αυτονομίας τους στην καθημερινή τους ζωή.

Έτσι οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΓΕΛ Νίκαιας και ενημερώθηκαν βιωματικά για τον τρόπο άσκησης συγκεκριμένων επαγγελμάτων αλλά και ευαισθητοποιήθηκαν ως πολίτες για τις δυσκολίες και τις δυνατότητες των ΑμΕΑ, αλλά και ως Ενεργοί Πολίτες έδρασαν συνεργαζόμενοι με άτομα με αναπηρία υλοποιώντας από κοινού δραστηριότητες που έφεραν κοντά τις δύο ομάδες.

Στο πλαίσιο της σταθερής επιλογής του σχολείου μας να προωθεί την ενασχόληση των μαθητών με δράσεις που καλλιεργούν κλίσεις και δεξιότητές τους και να συμμετέχουν σε σχετικούς διαγωνισμούς, δημιουργήσαμε ομάδα που συμμετέχει στον διαγωνισμό Vodafone Generation Next. Πρόκειται για εκπαιδευτικό Πρόγραμμα STEM το οποίο βοηθάει να πειραματίζεται κάθε έφηβος με τις Νέες Τεχνολογίες και να δημιουργεί το Αύριο.  Στηρίζονται έτσι οι εξερευνητές του Σήμερα δημιουργούν ένα καλύτερο Αύριο.

Η ομάδα του σχολείου μας, αποτελούμενη από τους μαθητές της Α’ Λυκείου Στέφανο Νικολακούλη και Μάρκο Βλιώρα και με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Πληροφορικής κυρίας Έλσας Μελιοπούλου, εκπόνησε σχέδιο για τη δημιουργία συσκευής που θα βοηθάει τυφλά άτομα στις μετακινήσεις τους.

Για την καλύτερη προετοιμασία της ομάδας μας, απευθυνθήκαμε για στήριξη στον Δήμο Κιλελέρ που με προθυμία ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας παρέχοντας ένα πλήρη υπολογιστή Raspberry Pi 4 model B σε μέγεθος πιστωτικής κάρτας, μια κάμερα με δυνατότητα νυχτερινής όρασης που συνδέεται με το Raspberry και το αναγκαίο power bank.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τον Δήμο Κιλελέρ για την έμπρακτη στήριξη και ελπίζουμε ότι χάρη σ’ αυτή το project των μαθητών μας θα πετύχει τη στόχευσή του να διακριθεί το φθινόπωρο στον διαγωνισμό και φυσικά να βοηθήσει τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη από μια ανάλογη συσκευή.

Αξιοποιώντας την ημέρα φιλάθλου και στο πλαίσιο της υλοποίησης δράσεων του προγράμματος Ενεργού Πολίτη, το σχολείο μας διοργάνωσε αθλητική συνάντηση με το Γυμνάσιο Νίκαιας. Οι μαθητές των δύο σχολείων συγκρότησαν ομάδες μπάσκετ και βόλεϊ και αγωνίστηκαν στο Κλειστό Γυμναστήριο της Νίκαιας σε πνεύμα ευγενούς άμιλλας.

Προηγήθηκε παρουσίαση για το νόημα του φιλάθλου πνεύματος και της καλλιέργειάς του, ενώ οι μαθητές ετοίμασαν και ανάρτησαν στον χώρο του γηπέδου πανό με συνθήματα κατά της βίας.

Η διάπλαση ενεργών πολιτών ξεκινάει από την νεανική ηλικία και το σχολείο μας με τις δράσεις επιδώκει να εμφυσήσει στους μαθητές και τις μαθήτριές μας το νόημα του Πολίτη που συμμετέχει Ενεργά στα κοινωνικά δρώμενα.

Στο πλαίσιο της στήριξης της εκπαιδευτικής κοινότητας της περιοχής μας, ο Συνεταιρισμός Θεσσαλών Τοματοπαραγωγών πρόσφερε στο ΓΕΛ Νίκαιας έναν εκτυπωτή XEROX με τόνερ.

Η σχολική κοινότητα του Λυκείου της Νίκαιας εκφράζει τις πιο θερμές ευχαριστίες της για τη γενναιόδωρη προσφορά, η οποία θα συντελέσει στη βελτίωση της παροχής εκπαιδευτικού έργου στους μαθητές και τις μαθήτριές του σχολείου.

Ελπίζει παράλληλα ότι η πράξη αυτή θα βρει μιμητές και σε άλλους φορείς της τοπικής κοινωνίας, ενώ εκφράζει τη βεβαιότητά της ότι ο δραστήριος Συνεταιρισμός Θεσσαλών Τοματοπαραγωγών θα σταθεί αρωγός στην κάλυψη και μελλοντικών αναγκών που αφορούν την εκπαίδευση των παιδιών του σχολείου μας.

Τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα και το Ναύπλιο πραγματοποίησε η Α’ τάξη του σχολείου μας στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος.

Η εκδρομή ξεκίνησε με επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων, κατόπιν σχετικού ραντεβού.

Αρχικά την αντιπροσωπεία του σχολείου μας υποδέχθηκε ο Βουλευτής Λάρισας της Νέας Δημοκρατίας κ. Χρήστος Καπετάνος, ο οποίος με χαρά τούς καλωσόρισε, τους ξενάγησε και τους μίλησε για τη σημασία του κοινοβουλευτισμού. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο κ. Καπετάνος είχε την ευκαιρία να συνομιλήσει με τους μαθητές και, χαριτολογώντας, ρώτησε αν κάποιοι από αυτούς ενδιαφέρονται να ασχοληθούν με την πολιτική στο μέλλον. Η ζωντάνια και ο ενθουσιασμός των νέων έδωσαν μια ιδιαίτερη δυναμική στη συζήτηση, επιβεβαιώνοντας πως η νέα γενιά διαθέτει την όρεξη και το ενδιαφέρον για τα κοινά. Ο Λαρισαίος Βουλευτής δεν παρέλειψε να εκφράσει την εκτίμησή του στους εκπαιδευτικούς του σχολείου, οι οποίοι στέκονται διαρκώς αρωγοί και καθοδηγητές στην εκπαιδευτική πορεία των μαθητών, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση των αυριανών πολιτών. “Η παιδεία είναι η βάση της δημοκρατίας μας και εσείς, οι νέοι, είστε το μέλλον της χώρας μας. Θέλω να σας συγχαρώ για την παρουσία σας εδώ και να σας ενθαρρύνω να διεκδικείτε πάντα τη γνώση και την πρόοδο χωρίς εξαρτήσεις”, τόνισε ο κ. Καπετάνος.

Στη συνέχεια μαθητές και εκπαιδευτικοί έγινα δεκτοί από τη βουλευτή Λάρισας κυρία Ευαγγελία Λιακούλη. Η εκπρόσωπος του νομού Λάρισας καλωσόρισε τα παιδιά, θυμίζοντας πως θα πρέπει να είναι περήφανα για τον κοινό τόπο  καταγωγής τους, τον Δήμο. Κιλελέρ, ο οποίος υπήρξε η γενέτειρα του σύγχρονου αγροτικού κινήματος. Παράλληλα, η  κυρίαΛιακούλη προέβη και σε ένα άτυπο γκάλοπ, ρωτώντας τα παιδιά αν είναι ευχαριστημένα από το εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας, καθώς και αν πιστεύουν ότι το σχολικό τους πρόγραμμα προάγει τις δεξιότητες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, βοηθώντας τους να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους ή αν περιορίζεται στην ‘’παπαγαλία’’ κειμένων. Η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών συγκατάνευσε στο δεύτερο, με τη βουλευτή να απαντά πως η Βουλή των Ελλήνων, μέσα από τις διαδικασίες της και την αρμόδια Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, αλλά και το υπουργείο Παιδείας, θα πρέπει επιτέλους να ‘’ανοίξουν τα μάτια’’, αλλά και τη δημόσια συζήτηση, σε ένα πρόβλημα που μετρά δεκαετίες και να το χτυπήσουν στη ρίζα του. Επιπλέον, η Ευαγγελία Λιακούλη αναφέρθηκε με λεπτομέρεια στο έργο που παράγουν τόσο οι κοινοβουλευτικές επιτροπές, όσο και η ολομέλεια του κοινοβουλίου, στην νομοθετική διαδικασία, ενώ χάρισε για τη βιβλιοθήκη του Γενικού Λυκείου Νίκαιας ένα μικρό τόμο με το Σύνταγμα της Ελλάδας, για το οποίο παρότρυνε τα παιδιά «να το διαφυλάξουν και να το παραδώσουν ακόμη καλύτερο στις επόμενες γενιές».

Μετά τη συνάντηση με τους Λαρισαίους βουλευτές μαθητές και εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στην Αίθουσα Τροπαίων της Βουλής, ενώ επισκέφτηκαν και την αίθουσα της Ολομέλειας όπου παρακολούθησαν συνεδρίαση και αραγωγή κοινοβουλευτικού έργου.

Το βράδυ της ίδιας μέρας μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν θεατρική παράσταση, στο πλαίσιο των δράσεων και επισκέψεων του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων σχετικά με το θέατρο που υλοποιεί το σχολείο μας.

Την επόμενη ημέρα οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφτηκαν τον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης και το παρακείμενο Μουσείο Ακροπόλεως με τη σχετική ξενάγηση από τους συνοδούς εκπαιδευτικούς.

Η εκδρομή συνεχίστηκε με επίσκεψη στο Ναύπλιο, όπου οι μαθητές ήρθαν σε γνωριμία με τα σημαντικότερα μνημεία της πρώτης πρωτεύουσας του ελληνικού κράτους, όπως το φρούριο του Παλαμηδίου και τα ιστορικά κτήρια της πόλης.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στις Μυκήνες και το θέατρο της Επιδαύρου, όπου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με μερικά από τα σημαντικότερα μνημεία της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Την καθιερωμένη ετήσια εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη πραγματοποίησε και φέτος το ΓΕΛ Νίκαιας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας χωρίστηκαν σε ομάδες και επισκέφτηκαν τα πανεπιστημιακά ιδρύματα της πόλης, επικεντρωνόμενοι σε όσα εμπίπτουν στα ενδιαφέροντά τους, καθώς κύριος στόχος της εκπαιδευτικής επίσκεψης ήταν η επαφή με τα πανεπιστημιακά τμήματα στα οποία θα επιδιώξουν να φοιτήσουν.

Έτσι, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ανθρωπιστικών Σπουδών επισκέφτηκαν διαδοχικά τη Νομική Σχολή και την Κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου για να γνωρίσουν τους χώρους όπου ενδιαφέρονται να σπουδάσουν.

Παράλληλα, οι μαθητές που συμμετέχουν στο πολιτιστικό πρόγραμμα “ΟΛΑ ΓΥΡΩ ΜΑΣ… « ΜΑΘΗ-ΜΑΓΙΚΑ» (ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ- ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ FIBONACCI)” έγιναν δεκτοί στο Τμήμα των Μαθηματικών της Φυσικομαθηματικής Σχολής του ΑΠΘ από τον καθηγητή Στατιστικής και Πιθανοτήτων κύριο Γέωργιο Τσακλίδη, ο οποίος τους μίλησε για την πρακτική διάσταση των μαθηματικών στην καθημερινότητά μας, τους ξενάγησε στη βιβλιοθήκη του Τμήματος και τους ενημέρωσε για το περιεχόμενο σπουδών και τις επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων του τμήματος.

Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ομάδας Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής επισκέφτηκαν το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, ερχόμενοι σε επαφή με τα αντίστοιχα τμήματα που φιλοξενούνται εκεί.

Μετά το πέρας της επίσκεψης στους χώρους των 2 Πανεπιστημίων της πόλης, μαθητές και εκπαιδευτικοί περιηγήθηκαν την πόλη και τα σημαντικότερα μνημεία της.

Στο πλαίσιο του προγραμματισμού για την ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών μας για θέματα ΣΕΠ, το σχολείο μας προσκάλεσε την υπεύθυνη για τον Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό της ΔΔΕ Λάρισας, κυρία Φωτεινή Κουτσοπούλου η οποία ενημέρωσε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ Λυκείου για θέματα που αφορούν το μηχανογραφικό και τη συμπλήρωσή του, τις σχολές των ΑΕΙ και τις επαγγελματικές προοπτικές τους και απάντησε σε ερωτήσεις και απορίες των ενδιαφερομένων.

Με αφορμή τη συμπλήρωση 2 ετών από το έγκλημα που συντελέστηκε στα Τέμπη με την απώλεια 57 συνανθρώπων μας, η σχολική κοινότητα του ΓΕΛ Νίκαιας διοργάνωσε εκδηλώσεις μνήμης.

Στο πλαίσιο αυτό, με πρωτοβουλία του 5μελούς συμβουλίου του Α2, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος προχώρησαν σε συγκινητικές δράσεις τιμώντας τους νεκρούς και συμμετέχοντας στο πάγκοινο αίτημα για απόδοση δικαιοσύνης.

Στο πλαίσιο της πολυσχιδούς δράσης του σχολείου μας για την ενημέρωση και κατάρτιση των μαθητών/ριών μας σε επιστημονικά θέματα αλλά και της εμβάθυνσης σε πτυχές των μαθημάτων του αναλυτικού προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΟΠ Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας της Γ’ Λυκείου επισκέφτηκαν το χημικό και μικροβιολογικό εργαστήριο της ΔΕΥΑ Λάρισας με τη συνοδεία των καθηγητών τους κκ Αστ. Τηγανή και Αργ. Μπακάλη.

Οι υπεύθυνοι του εργαστηρίου ενημέρωσαν τους μαθητές μας για θέματα ελέγχου του νερού με το οποίο υδροδοτείται η πόλη της Λάρισας και τους παρουσίασαν τη δομή και τον τρόπο λειτουργίας του εργαστηρίου, καθώς και το σύνολο των ενεργειών οι οποίες διασφαλίζουν τη δημόσια υγεία μέσω του ελέγχου και της συνακόλουθης διασφάλισης της ποιότητας του νερού.

Μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδήλωση διοργάνωσε το σχολείο μας, στο πλαίσιο της παροχής ευρύτερης εποπτείας των εξελίξεων στο κοινωνικό γίγνεσθαι που θέλουμε να παράσχουμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, αλλά και της υλοποίησης δράσεων των περιβαλλοντικών προγραμμάτων που εκπονούμε τη φετινή χρονιά.

Προσκεκλημένος μας ήταν ο διευθυντής της ΔΕΥΑ του Δήμου Κιλελέρ, κύριος Γιάννης Παπακανάκης, ο οποίος μίλησε στους μαθητές για τη διαχείριση του νερού, αγαθού πολύτιμου για την επιβίωση μας, αλλά και για το μεγαλεπήβολο έργο του βιολογικού καθαρισμού, που υλοποιεί ο δήμος μας στη Νίκαια.

Ειδικότερα για το νέο έργο του βιολογικού καθαρισμού ο Γιάννης Παπακανάκης ανέφερε τα εξής:

«Η ΔΕΥΑΚ σε συνεργασία με το Δήμο Κιλελέρ προχώρησε στην κατασκευή δικτύου και βιολογικού σταθμού επεξεργασίας λυμάτων στον οικισμό της Νίκαιας. Το έργο είναι συνολικού προϋπολογισμού 11,3 εκατομμυρίων και ο  πληθυσμός που μπορεί να εξυπηρετηθεί σήμερα από αυτό  ανέρχεται σε πρώτη φάση σε 4.950 κατοίκους και σε δεύτερη σε 12.900. Να σημειωθεί ότι η σύνδεση των νοικοκυριών με το δίκτυο ακαθάρτων ανέρχεται στο ποσό των 800 έως 1050 € και θα δοθεί μέσω ενός προγράμματος του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας.

Στο έργο έχουν προβλεφθεί σύγχρονες μέθοδοι επεξεργασίας των λυμάτων, εξασφαλίζεται ότι το νερό που θα παράγεται κατά την έξοδό του από το βιολογικό θα πληροί τις περιβαλλοντικές προδιαγραφές που θέτει η σχετική νομοθεσία, δηλαδή χωρίς καμία απολύτως επιβάρυνση προς το περιβάλλον. Σε αυτό το σημείο αξίζει να αναφερθούν τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα του έργου όπως είναι:

-η προστασία της δημόσιας υγείας καθώς ο βιολογικός καθαρισμός συμβάλλει στη μείωση της εξάπλωσης ασθενειών που σχετίζονται με την κακή ποιότητα του νερού,

-η επαναχρησιμοποίηση του νερού καθώς αυτό που έχει υποστεί βιολογικό καθαρισμό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για διάφορες χρήσεις, όπως άρδευση, οι βιομηχανικές διεργασίες ή ακόμα και ο εμπλουτισμός των υπόγειων υδάτων και

-η παραγωγή λιπάσματος καθώς η «λάσπη» που παράγεται κατά τον βιολογικό καθαρισμό μπορεί να υποστεί επεξεργασία και να χρησιμοποιηθεί ως λίπασμα για τη γεωργία.

Με λίγα λόγια το έργο που προβλέπεται σύντομα να ξεκινήσει τη λειτουργία του είναι μια επένδυση για το μέλλον γιατί  προβλέπεται να συμβάλει στην περαιτέρω ανάπτυξη της πρωτεύουσας του Δήμου Κιλελέρ σύμφωνα με τα πρότυπα των σύγχρονων οικισμών, προσδίδοντας προστιθέμενη αξία στην εν γένει εικόνα της κοινότητας Νίκαιας».