Αρχείο συντάκτη Μελιοπούλου Ελισσάβετ

Για δεύτερη συνεχή χρονιά ομάδα μαθητών μας συμμετέχει στον Πανελλήνιο διαγωνισμό της Vodafone Generation Next!

Οι μαθητές της Α’ τάξης, Στέφανος Νικολακούλης και Μάρκος Βλιώρας, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό πληροφορικής Έλσα Μελιοπούλου, κατέθεσαν την πρότασή τους με την ελπίδα σε μία διάκριση!

Η πρότασή τους αφορά σε:

Εφαρμογή βελτιωσης της καθημερινοτητας ατομων με μειωμένη ή καθολου όραση.

Η κατασκευή, με τη βοήθεια της κάμερας, η οποία καταγράφει και επεξεργάζεται το περιβάλλον μπροστά από τον χρήστη σε πραγματικό χρόνο, εντοπίζει οποιαδήποτε εμπόδια (όπως άλλους ανθρώπους, διαβάσεις πεζών και άλλα αντικείμενα) και ειδοποιεί τον χρήστη μέσω ήχου για το είδος του εμποδίου. Με αυτόν τον τρόπο, το σύστημα παρέχει σημαντική βοήθεια στην αποφυγή συγκρούσεων και την ασφαλή πλοήγηση των ατόμων με αναπηρία όρασης, ενισχύοντας την ανεξαρτησία τους.

Για να μπορέσουμε να καταφέρουμε αυτό το αποτέλεσμα, χρειαστήκαμε τον εξής εξοπλισμό:

Raspberry Pi, Κάμερα, Ηχείο

Η ανάπτυξη και διάδοση τέτοιων τεχνολογικών λύσεων στέλνει ένα ισχυρό μήνυμα ότι η κοινωνία αναγνωρίζει τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία και εργάζεται προς την κατεύθυνση της ισότιμης συμμετοχής και της παροχής ίσων ευκαιριών. Με αυτόν τον τρόπο, η εφαρμογή ενισχύει τον σεβασμό των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία και βοηθά στην καταπολέμηση των στερεοτύπων και της περιθωριοποίησης.

Κατά την ανάπτυξη του έργου, ζητήσαμε τη βοήθεια των τοπικών φορέων, του Δημάρχου κ. Νασιακόπουλο, του Αντιδημάρχου Πολιτισμού, Αθλητισμού, Παιδείας, Υγείας  Κοινωνικής Πολιτικής, κ. Χατζούλη, καθώς και του ειδικού συνεργάτη θεμάτων ΤΠΕ, κ. Ακριβούλη. 
Τους παρουσιάσαμε την πρόταση του έργου μας, αναζητώντας τις γνώσεις και την υποστήριξή τους. Το εγχείρημά μας αγκαλιάστηκε από την αρχή, στάθηκαν δίπλα μας σε ό,τι χρειαστούμε και γι’ αυτό τους ευχαριστούμε πάρα πολύ!

Καλή τύχη!!

1. στο φαινόμενο διαδικτυακού εξαναγκασμού και εκφοβισμού
2. στο φαινόμενο διαδικτυακής παραπλάνησης μέσα από λογαριασμούς μέσων κοινωνικής δικτύωσης αλλά και διαδικτυακών παιχνιδιών
3. στους ψεύτικους διαδικτυακους λογαριασμους
4. στο φαινόμενο προκλήσεων μέσω διαδικτύου
5. στο φαινόμενο εκδικητικής πορνογραφίας και στοχοποίησης θυμάτων στον πραγματικό κόσμο
6. στον εκφοβισμό μέσω διαδικτύου
7. στα διαδικτυακά παιχνίδια και στον χρόνο παραμονής σε αυτά
8. στις διαδικτυακές απάτες

Οι μαθητές παρακολούθησαν την ενημέρωση σε πραγματικό χρόνο, στα τμήματά τους, μέσω των διαδραστικών οθονών.

Το Generation Next, είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ιδρύματος Vodafone (εγκεκριμένο από του Υπουργείο Παιδείας) και αφορά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω STEM με ελεύθερη πρόσβαση για όλους στις νέες τεχνολογίες και στην επιστήμη.

(STEM: Science, Technology, Engineering, Mathematics)

Ο διαγωνισμός επικεντρώνεται στον τρόπο με τον οποίο οι Θετικές Επιστήμες, η Τεχνολογία, η Μηχανική και τα Μαθηματικά μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση της τοπικής κοινότητας. Στο πλαίσιο του διαγωνισμού, οι ομάδες υπό την επίβλεψη του επικεφαλής καθηγητή/εκπαιδευτή, καλούνται να εντοπίσουν ένα πρόβλημα, ζήτημα, ή πρόκληση που αντιμετωπίζουν στην τοπική τους κοινότητα και να αναπτύξουν μια κατασκευή ή τεχνολογική εφαρμογή για την επίλυσή του σύμφωνα με τις θεματικές του διαγωνισμού.

Δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχουν μαθητές Γυμνασίου & Λυκείου με την επίβλεψη ενός καθηγητή ή εκπαιδευτή τους.

Το ΓΕΛ Νίκαιας παίρνει μέρος σε αυτόν τον διαγωνισμό! Η ιδέα «έπεσε», η ομάδα δημιουργήθηκε, δούλεψε, και σήμερα κατέθεσε την πρότασή της! Ευχηθείτε μας καλή τύχη!

Λεπτομέρειες συμμετοχής

Οι μαθητές της ομάδας:

Αντωνιαδης Σταύρος

Ακριβου Αικατερινη

Arapi Alisia

Λέτσιου Ελένη

Η Πρόταση της GRN Team:

Arduino AR glasses

Θεματική ενότητα

Ψηφιακές Κατασκευές – υπηρεσίες

Περιγραφή προβλήματος

Στην κοινότητά μας, μια πιεστική ανησυχία είναι οι φραγμοί επικοινωνίας των αλλόγλωσσων ομιλητων.

Οι επισκέπτες της περιοχής μας συχνά συναντούν δυσκολίες λόγω γλωσσικών διαφορών. Αυτό επηρεάζει την ικανότητά τους να περιηγούνται στο τοπικό περιβάλλον, περιορίζει τις εμπειρίες τους και εμποδίζει την ανταλλαγή ιδεών και την πολιτιστική κατανόηση. Στο πλαίσιο του διαγωνισμού Generation Next, η αντιμετώπιση αυτών των φραγμών επικοινωνίας, ήταν ο στόχος μας.

Περιγραφή προτεινόμενης λύσης

Η  λύση μας, έχει στο επίκεντρο τα γυαλιά επαυξημένης πραγματικότητας (AR). Τα γυαλιά αυτά, σκοπό έχουν να προσφέρουν δυνατότητες μετάφρασης ομιλίας σε κείμενο, σε πραγματικό χρόνο.

Οι χρήστες θα φορούν απλώς τα γυαλιά και καθώς μιλούν, το σύστημα θα μετατρέπει γρήγορα την ομιλία τους σε κείμενο στη γλώσσα που προτιμούν. Αυτό θα εμφανίζεται στη συνέχεια στην οθόνη AR σε πραγματικό χρόνο.

Η πρακτική εφαρμογή της λύσης μας είναι εκτεταμένη, σε καθημερινά σενάρια, όπως η πλοήγηση στα μέσα μαζικής μεταφοράς. Επίσης, σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, αυτά τα γυαλιά μπορούν να διευκολύνουν την εκμάθηση γλωσσών παρέχοντας μεταφράσεις σε πραγματικό χρόνο κατά τη διάρκεια διαλέξεων ή ομαδικών συζητήσεων. Βρίσκουν επίσης χρησιμότητα σε επαγγελματικά περιβάλλοντα, επιτρέποντας την απρόσκοπτη επικοινωνία σε διεθνείς συναντήσεις και συνεργασίες.

Αξιοποιώντας το STEM, τα γυαλιά AR προσφέρουν ένα πρακτικό, προσβάσιμο και ευέλικτο εργαλείο που ενισχύει τις καθημερινές αλληλεπιδράσεις και προωθεί τη συμμετοχή στην κοινότητά μας.

Επικοινωνία με Τοπικούς Φορείς

Κατά την ανάπτυξη του έργου μας, συνεργαστήκαμε ενεργά με τοπικούς φορείς για να εντοπίσουμε τα εμπόδια επικοινωνίας και να εφαρμόσουμε την καινοτόμο λύση μας. Iδιαίτερα συνεργαστήκαμε με τον Δήμαρχο κ. Νασιακόπουλο και τον Αντιδήμαρχο κ. Χατζούλη, υπεύθυνο εκπαιδευτικών θεμάτων στην κοινότητά μας. Τους παρουσιάσαμε την πρόταση έργου μας, αναζητώντας τις γνώσεις και την υποστήριξή τους για την αντιμετώπιση του διαδεδομένου ζητήματος των επικοινωνιακών προκλήσεων που αντιμετωπίζουν οι μη μητρικοί ομιλητές και οι επισκέπτες.

Επιπλέον, είχαμε το προνόμιο να συνεργαστούμε με τον κ. Παντελή Στατήρη, του οποίου η τεχνογνωσία και η καθοδήγηση ήταν πολύτιμες για την επιτυχία του έργου μας. Ο κ. Στατήρης αφιέρωσε γενναιόδωρα τον χρόνο και τις γνώσεις του για να μας βοηθήσει στη συγκόλληση των ηλεκτρονικών κυκλωμάτων, διασφαλίζοντας τη λειτουργικότητα και την αποτελεσματικότητα των γυαλιών επαυξημένης πραγματικότητας.

Η ομάδα μας λειτούργησε ως μια καλά λαδωμένη μηχανή, προσπαθήσαμε πολύ και μπορούμε να πουμε πως το διασκεδάσαμε. Ήταν μια μοναδική εμπειρία για εμάς!

Ευχηθείτε μας καλή τύχη!

Η Α τάξη είχε την ευκαιρία και πραγματοποίησε τετραήμερη εκδρομή σε Αθήνα και Ναύπλιο, από τις 28-2-2024 ως τις 3-3-2024!

Περπάτησε στο ιστορικό κέντρο της πρωτεύουσας, περιηγήθηκε στα Αναφιώτικα, στην Πλάκα και το Μοναστηράκι, ενώ το βράδυ παρακολούθησε την θεατρική παράσταση “Για μια ζωή” των Παπαθανασίου – Ρέπα.

Την επόμενη μέρα αναχώρησε για το Ναύπλιο, με ενδιάμεση στάση τις Μυκήνες, υπό βροχή δυστυχώς.

Ευτυχώς ο καιρός έφτιαξε γρήγορα το κέφι του και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα γραφικά σοκάκια του Ναυπλίου, να δούνε την Πρώτη Βουλή της Ελλάδας, το σημείο που δολοφόνησαν τον Καποδίστρια, το Παλαμήδι, την Ακροναυπλία και το κτίριο του Αρχαιολογικού Μουσείου στην πλατεία του Ναυπλίου. Περπάτησαν στον “Μεγάλο Δρόμο” και τέλος, να επισκεφτούν το Πολεμικό μουσείο, το οποίο στεγάζεται στην Πρώτη Σχολή Ευελπίδων της Ελλάδας. Ενδιάμεσα, επισκέφτηκαν το Τολό και περπάτησαν στους παραθαλάσσιους δρόμους του.

Την τελευταία μέρα επισκέφτηκαν την Επίδαυρο και πήραν το δρόμο της επιστροφής για τη Νίκαια!

Συνοδοί εκπαιδευτικοί:

Μελιοπούλου Έλσα

Καμαγιάννη Στέλλα

Τηγανής Αστέριος

Το τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας επισκέφθηκαν σήμερα Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου οι μαθητές του ΓΕΛ Νίκαιας.

Τα παιδιά αφού ενημερώθηκαν από τον πρόεδρο του τμήματος για τις υποδομές και τα τμήματα που διαθέτει το Πανεπιστήμιο, έκαναν μία ξενάγηση στο χώρο και επισκέφθηκαν εργαστήρια της σχολής. Πέρασαν  από τον τομέα Παθολογοανατομίας, όπου έγινε επίδειξη δειγμάτων φυσιολογικού και παθολογικού ιστού, ενώ στο εργαστήριο Βιολογίας πραγματοποιήθηκε εργαστηριακή άσκηση με αντιδραστήρια για να βρεθεί η ομάδα αίματος σε πραγματικό δείγμα.

Η επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη επιφύλασσε μία έκπληξη αφού στο χώρο φιλοξενείται έκθεση απολιθωμάτων από την περιοχή του Πηνειού. Μαθητές και εκπαιδευτικοί αποχώρησαν ενθουσιασμένοι και με τις καλύτερες εντυπώσεις για το Πανεπιστημιακό συγκρότημα Βιόπολις.

Συνοδοί: Μπακάλης Α., Τράκα Χ.

Τη Δευτέρα, 29 Ιανουαριου 2024, παραμονή των Τριών Ιεραρχών, στον χώρο του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κοπή πίτας των τάξεων του Γενικού Λυκείου Νίκαιας, των αντίστοιχων του Γυμνασίου, καθώς και των Συλλόγων των Καθηγητών.

Με την παρουσία του μας τίμησαν: ο Αντιδήμαρχος πολιτισμού, αθλητισμου, παιδείας, υγείας και κοιν. πολιτικής, κ. Αχ. Χατζούλης, η Δημοτική Σύμβουλος, κ. Έλπη Ζουμπελούλη, ο πρόεδρος της Τ.Κοιν., κ. Γ. Ψαρούλης,  καθώς και όλος ο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Λυκείου μας.

Ασφαλής πλοήγηση μέσω της Ανάπτυξης της κριτικής ικανότητας

Την ευκαιρία να ενημερωθούν σχετικά με τους κινδύνους που ελλοχεύουν στο Διαδίκτυο και τους τρόπους αντιμετώπισής τους είχαν την Πέμπτη 25 Ιανουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α τάξης του ΓΕΛ Νίκαιας. Εισηγητής της ενημερωτικής εκδήλωσης ήταν ο Υπεύθυνος Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών Β/θμιας Εκπαίδευσης Λάρισας  κ. Δημήτριος Γ. Λιόβας, ο οποίος αφού τόνισε τη χρησιμότητα και την αξία του Διαδικτύου στη σημερινή εποχή, επισήμανε τους αυξημένους κινδύνους που εγκυμονεί η αλόγιστη & απρόσεκτη χρήση του. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν τρόποι προστασίας από τους κινδύνους, με τη βοήθεια ειδικών λογισμικών, αλλά και χρήσιμων συμβουλών προς τους μαθητές του Λυκείου.

Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με την Καθηγήτρια Πληροφορικής του σχολείου κ. Έλσα Μελιοπούλου και  Σύλλογο Διδασκόντων του Σχολείου και  επικεντρώθηκε στα φαινόμενα διαδικτυακής βίας, στους κινδύνους που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, στον εθισμό, στην αποπλάνηση ανηλίκων και στον διαδικτυακό εκφοβισμό γνωστό και ως Cyber Bullying .

Επίσης, ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην προστασία της ιδιωτικής ζωής των πολιτών.

Ο Διευθυντής  κ. Σακελλαρίου Δημήτριος, ο Σύλλογος των Διδασκόντων και οι μαθητές ευχαρίστησαν τον κ. Λιόβα για την ενδιαφέρουσα και χρήσιμη ενημέρωσή τους, σχετικά με την ορθολογική χρήση της τεχνολογίας.

Η εκδήλωση έκλεισε με την προτροπή προς τους μαθητές να συζητούν με τους γονείς  και τους εκπαιδευτικούς τους για θέματα που τους προβληματίζουν και τους απασχολούν.