Αποχαιρετάμε τον χειμώνα με πολλές δραστηριότητες γύρω από τα ζώα. Η θεματική αυτή χωρίστηκε σε δύο μέρη: α. τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και β. τα ζώα των πάγων.

α. Ξεκινώντας από τα ζώα που κοιμούνται τον χειμώνα είπα στα παιδιά ότι ο φίλος μας ο Froggy (βλ. προηγούμενη δημοσίευση) έπεσε για ύπνο και τα ενθάρρυνα να σκεφτούν άλλα ζώα που όταν έρχεται χειμώνας κάνουν το ίδιο. Κάθε φορά που κάποιο παιδί έδινε μια σωστή απάντηση, εμφανίζονταν μια κάρτα με το ζώο με θλιμμένο ύφος. Ο ζεστός καιρός που έκανε εκείνες τις μέρες τα ξύπνησε και ήταν λυπημένα. Τα παιδιά ήταν ήδη εξοικειωμένα με τη χειμερία νάρκη γιατί το είχαν διδαχθεί με την νηπιαγωγό, οπότε ξεκινήσαμε κατευθείαν τα παιχνίδια.

Οι δραστηριότητες που οργανώθηκαν ήταν οι εξής:

1. Τα παιδιά παρακολούθησαν το τραγούδι “Hibernation” από The Kiboomers και στη συνέχεια κλήθηκαν να θυμηθούν με ποια σειρά εμφανίστηκαν τα ζώα βάζοντας τις κάρτες σωστά, πόσα ζώα είδαν από κάθε είδος και πως αισθάνονταν τα ζώα.

Το παραπάνω βίντεο έγινε αφορμή για μουσικοκινητικό παιχνίδι, αφού τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες ζώων, χόρεψαν σαν αυτά και στο τέλος έπεφταν σε χειμερία νάρκη μόνο τα ζώα που άκουγαν το όνομα τους.

2. Πάζλ και αριθμοί: Έριξα στο πάτωμα μερικά κομμάτια παζλ που στην πίσω όψη τους είχαν από έναν αριθμό. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες. Κάθε παιδί έλεγε τον αριθμό που ήθελε να ανοίξει και συμπλήρωνε το παζλ. Όποιος/α ολοκλήρωνε το παζλ έπρεπε να θυμηθεί το όνομα του ζώου στα αγγλικά για να πάρει πόντο για την ομάδα του/ης.

β. Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με τα ζώα που λατρεύουν τον χειμώνα και το κρύο, τα ζώα των πάγων. Η λογική αυτού του σεναρίου ήταν να γίνουν τα παιδιά polar explorers και να προσεγγίσουν τη θεματική μέσω διάφορων αποστολών.

Οι αποστολές που οργανώθηκαν ήταν οι εξής:

1. Σώσε την πολική αρκούδα: Τεράστια κομμάτια πάγου γέμισαν την παρεούλα. Οι εξερευνητές/ριες από κάθε ομάδα μπορούσαν να πηδήξουν πάνω τους και να φτάσουν την αρκούδα μόνο όταν έλεγαν το ζώο της κάρτας.

2. Κοίτα από τον μεγεθυντικό φακό: Μας επισκέφτηκε η Aloo-ki ένα κοριτσάκι Inuit. Αφού είπε στα παιδιά ότι έρχεται από πολύ μακριά και ότι στον τόπο της κάνει κρύο και έχει πάγο τα παιδιά έκαναν εικασίες για το που βρίσκεται το σπίτι της με τη βοήθεια της υδρογείου.

Αφού μάθαμε που μένει και πως φτιάχνονται τα σπίτια σε εκείνο το μέρος η Aloo-ki ζήτησε από τα παιδιά να την βοηθήσουν να φτιάξει το άλμπουμ με τις φωτογραφίες των ζώων που ζουν στα μέρη της. Χρησιμοποιήσαμε φωτογραφίες των ζώων τις οποίες είχα μικρύνει ώστε να μην είναι ευδιάκριτες χωρίς μεγεθυντικό φακό. Οι εξερευνητές/ριες χρησιμοποίησαν τους φακούς για να ονοματίσουν τα ζώα και να φτιάξουν το άλμπουμ.

3. The three snow bears: Με την βοήθεια props αφηγήθηκα την ιστορία της Aloo-ki από το γνωστό παραμύθι “The three snow bears” της Jan Brett (βλ. παρακάτω για την ιστορία). Πέρα από το λεξιλόγιο για τα ζώα, προσεγγίσαμε θέματα όπως η οικογένεια αλλά και την έννοια των μεγεθών.

 

Ακολούθησε η δραματοποίηση του παραμυθιού από τα παιδιά.

Τα παιδιά επίσης έκαναν και μερικές εργασίες πάνω στην ιστορία.

4. Αισθητηριακό παιχνίδι: Οι εξερευνητές/ριες έψαξαν μέσα στα ‘χιόνια’ για τα χαμένα ζώα. Στο τέλος κάθε ομάδα συμπλήρωσε την φόρμα του/ης εξερευνητή/ριας βάζοντας τον αριθμό των ζώων που μάζεψε. Όλες οι ομάδες πρόσθεσαν τους αριθμούς που βρήκαν για να δούμε ποια μάζεψε τα περισσότερα.

5. We are going on a polar bear hunt: Τα παιδιά έπαιξαν κάνοντας τις δοκιμασίες του παρακάτω βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=6aO5Yo32Ruc&t=169s

 

Καλές εξερευνήσεις!!!