Με αφορμή το εκπαιδευτικό πρόγραμμα  «Penny’s Light Seminar»,  το οποίο πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, τα παιδιά  εξερεύνησαν τη φύση του φωτός και πώς δημιουργούνται οι σκιές, ενώ παράλληλα λειτούργησαν ως «ενεργοί πολίτες για την προστασία από τον ήλιο».Στην αρχή,  πειραματιστήκαν με χρωματιστές ζελατίνες και προβολείς. Είδαν πώς το φως περνάει μέσα από ημιδιαφανή υλικά, αλλάζοντας χρώματα και δημιουργώντας ένα εντυπωσιακό, πολύχρωμο σκηνικό με κίνηση και ρυθμό. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν στον τοίχο σκιές από ζωάκια και αντικείμενα, κατανοώντας πώς τα  σώματα εμποδίζουν το φως.

Έπειτα, φωτίζοντας διάφορα αντικείμενα (όπως ένα χάρτινο πιάτο, ένα βιβλίο, ένα πλαστικό ποτήρι και ένα μπουκάλι νερό) με το φακό, ανακάλυψαν από ποια αντικείμενα μπορεί να περάσει όλο το φως, από ποια περνάει μόνο ένα μέρος του και από ποια το φως σταμάτησε εντελώς και δημιούργησε σκιά. Με βάση αυτό το πείραμα, τα παιδιά είδανε τη χρησιμότητα των ρούχων και των αξεσουάρ του καλοκαιριού, δηλαδή ότι για να προστατευτούμε από τον ήλιο, χρειαζόμαστε αδιαφανή υλικά. Όπως το χάρτινο πιάτο σταμάτησε το φως του φακού, έτσι και το καπέλο, η μπλούζα μας και η ομπρέλα της παραλίας σταματούν τις επικίνδυνες ακτίνες του ήλιου και δημιουργούν τη σκιά που προστατεύει το δέρμα μας.

Χρησιμοποιώντας μια υδρόγειο σφαίρα και έναν φακό (ως ήλιο), τα παιδιά θυμήθηκαν πώς η Γη γυρίζει γύρω από τον εαυτό της, δημιουργώντας τη μέρα και τη νύχτα. Αναρωτηθήκαμε πώς μετρούσαν οι άνθρωποι την ώρα τα παλιά χρόνια, όταν δεν υπήρχαν ακόμα τα ρολόγια! Έτσι, για να καταλάβουν τα παιδιά πώς αλλάζουν οι σκιές μέσα στην ημέρα, κατασκευάσαμε κατά προσέγγιση ένα αυτοσχέδιο ηλιακό ρολόι. Κάνοντας ένα μικρό πείραμα στην τάξη, φωτίσαμε ένα μολύβι από διαφορετικές γωνίες με τον φακό  παρατηρώντας πώς η σκιά του μεγαλώνει, μικραίνει και αλλάζει κατεύθυνση.

Η εξερεύνηση συνεχίστηκε και έξω από την τάξη, στην αυλή του σχολείου. Εκεί τα παιδιά έπαιξαν κινητικά παιχνίδια με τις σκιές και είδαν από πού ανατέλλει ο ήλιος το πρωί. Παρατήρησαν προσεκτικά πώς πέφτουν οι ακτίνες του ήλιου τις διαφορετικές ώρες της ημέρας: όπως το πρωί που οι  σκιές είναι πιο μεγάλες και το μεσημέρι που ήλιος βρίσκεται ακριβώς από πάνω και οι σκιές μικραίνουν και η ζέστη γίνεται πιο έντονη.

Τα παιδιά, βλέποντας πώς αλλάζει η θέση του ήλιου το μεσημέρι, κατάλαβαν βιωματικά γιατί πρέπει να αναζητούν τη σκιά και γιατί εκείνες τις ώρες είναι απαραίτητο να αποφεύγουν την απευθείας έκθεση, προστατεύοντας την υγεία τους. Συγκεντρώνοντας αυτές τις πληροφορίες και παίζοντας παιχνίδια,  δημιούργησαν τη δική τους  αφίσα ηλιοπροστασίας!