25η Μαρτίου 1821

maxresdefault

Σε αυτήν την θεματική ενότητα ασχοληθήκαμε με την εθνική εορτή της 25ης Μαρτίου. Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου «Τα Ελληνάκια»,  μέσα από το οποίο τα παιδιά απέκτησαν μια πρώτη εικόνα της ζωής των Ελλήνων υπό την τουρκική κατοχή, την οποία δεν άντεξαν άλλο και αποφάσισαν να επαναστατήσουν.

Δραματοποιήσαμε το παραμύθι.

ελληνάκια 1

ελληνάκια 2

ελληνάκια 4

Παρακολουθήσαμε μια συνοπτική παρουσίαση, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς ζούσαν οι Έλληνες κατά τον τουρκικό ζυγό και παρακολουθήσαμε βίντεο για την 25η Μαρτίου.

Παίξαμε με το 1821. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των 4, κρατώντας έναν από τους αριθμούς της χρονολογίας. Την ώρα που έπαιζε η μουσική τριγυρνούσαν ανακατεμένα, όταν σταματούσε, έμπαιναν στη σειρά, ώστε να σχηματίσουν το 1821. Στη συνέχεια, σε φύλλο εργασίας κύκλωσαν το 1821.

1821 παιχνίδι

Διαβάσαμε το παραμύθι «Κλέφτες και αρματολοί» της Γιολάντας Χατζή.

Είδαμε εποπτικό υλικό με σκηνές από την Ελληνική Επανάσταση, τις μάχες, τους κλέφτες και αρματολούς, τις μάχες στη θάλασσα.

εποπτικό υλικό

Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν μια σκηνή από την Επανάσταση του 1821.

ζωγραφίζω το 21 1

ζωγραφίζω το 21 2

Δημιουργήσαμε κατασκευή με τσολιαδάκια και ελληνοπούλες με φωτογραφίες των παιδιών.

1711020176075

Αναφερθήκαμε ότι η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή. Δεν γιορτάζουμε μόνο την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης αλλά και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Παρακολουθούμε βίντεο για καλύτερη κατανόηση.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

ευαγγελισμός 1

ευαγγελισμός 2

Μιλήσαμε για τους σημαντικότερους ήρωες της Επανάστασης του 1821 και δείξαμε σχετικό εποπτικό υλικό.

Τα παιδιά ζωγράφισαν κάποιους από τους ήρωες του 1821.

1711020176059

Τέλος, την ημέρα της γιορτής οι μαθητές του σχολείου μας είπαν τα ποιήματά τους, τραγουδήσαμε το Θούριο του Ρήγα Φεραίου, Να ‘τανε το 21, Τα κλεφτόπουλα, ο Χορός του Ζαλόγγου και χορέψαμε!!

ποιήματα 2

ποιήματα 1

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!

 

Carnival/ Καρναβάλι

Hello everyone!
Στιγμιότυπο οθόνης 2024 03 15 164636

Τις τελευταίες εβδομάδες στο μάθημα των αγγλικών ασχοληθήκαμε με τις Απόκριες και το καρναβάλι. Μιας και το έθιμο των αποκριών δεν γιορτάζεται στις αγγλόφωνες χώρες το προσεγγίσαμε μέσα από το Halloween. Τα παιδιά ήταν ήδη εξοικειωμένα με αυτό, μιας και το είχαμε “γιορτάσει” κάνοντας σχετικές δραστηριότητες τον Οκτώβριο.

Τα παιδιά προσπάθησαν να βρουν σε τι μοιάζουν και σε τι διαφέρουν τα δύο αυτά έθιμα. Μιλήσαμε, παραδείγματος χάρη, για τον βασιλιά Καρνάβαλο που δεν υπάρχει στο Halloween αλλά και το trick or treat που δεν υπάρχει στις δικές μας Απόκριες. Καταλήξαμε ότι και στα δύο υπάρχει χορός, κέφι και αποκριάτικες στολές.

Με αφορμή αυτό, γνωρίσαμε την Ellie the elephant μια ελεφαντίνα (γαντόκουκλα) που μιλάει μόνο αγγλικά και της αρέσει να μασκαρεύεται. Η Ellie ζήτησε από τα παιδιά να της μάθουν για τις Απόκριες. Έτσι διοργανώσαμε ένα πάρτι μασκέ και καλέσαμε τους φίλους της Ellie. Από τη μαγική σακούλα εμφανίστηκαν κάποια ζώα ντυμένα με αποκριάτικες στολές. Τα παιδιά μάντεψαν τι είχαν ντυθεί και περιέγραφαν τη στολή χρησιμοποιώντας γνωστό για εκείνα λεξιλόγιο (χρώματα, μεγέθη, ρούχα κ.ά.). Στη συνέχεια διάλεξαν την αγαπημένη τους στολή.

στολές

Στο επόμενο μάθημα, ήρθε η ώρα να διαλέξουν τα παιδιά τη στολή της Ellie. Η φίλη μας έφερε τη βαλίτσα που έχει μέσα τις στολές και τα αξεσουάρ της και ζήτησε από τα παιδιά να την ντύσουν. Τα παιδιά διάλεγαν μια στολή ή ένα αξεσουάρ, το ονομάτιζαν στα αγγλικά και έντυναν την Ellie. Τα παιδιά συνδύαζαν στολές και αξεσουάρ και έκαναν αστεία ντυσίματα.

 

dress up party

Στο τέλος η Ellie διάλεξε την αγαπημένη της στολή και ξεκίνησε το πάρτι και οι χοροί. Η Ellie μπροστά και τα παιδιά πίσω της, έκαναν ένα τρενάκι και χόρεψαν το Conga Line Dance από The Kiboomers.

conga

Τα επόμενα μαθήματα ήταν αφιερωμένα στον χαρταετό. Αφού μιλήσαμε λίγο για την Καθαρά Δευτέρα για να δω τι γνωρίζουν τους ρώτησα αν γνωρίζουν άλλα μέρη που οι άνθρωποι πετάνε χαρταετό ή αν είναι κάτι που το κάνουμε μόνο εμείς. Τα παιδιά μάντεψαν σωστά ότι και σε άλλες χώρες υπάρχουν αντίστοιχα έθιμα. Τους μίλησα λοιπόν για την Αυστραλία (είδαμε και τη χώρα στον χάρτη για να καταλάβουμε πόσο μακριά βρίσκεται), όπου οι άνθρωποι μιλάνε αγγλικά και κάνουν διαγωνισμούς πετάγματος χαρταετού. Είδαμε εικόνες και παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για το Festival of the Winds που γίνεται στην Αυστραλία.

Δραματοποιήσαμε στη συνέχεια το παραμύθι Stuck του Oliver Jeffers.

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 03 15 164048

Πρόκειται για την ιστορία του Floyd που ρίχνει τον χαρταετό του σε ένα δέντρο. Για να τον κατεβάσει αποφασίζει να πετάξει πολλά αστεία αντικείμενα με σκοπό να πετύχει τον χαρταετό. Δυστυχώς ότι πετάει κολλάει στο δέντρο μέχρι που γεμίζει και δεν μπορεί να σηκώσει το βάρος. Έτσι, ο χαρταετός πέφτει και ο Floyd γυρίζει χαρούμενος σπίτι. Τα παιδιά συμφώνησαν να με βοηθήσουν με την εξιστόρηση της ιστορίας γι’ αυτό έδωσα από ένα αντικείμενο σε κάθε παιδί. Όταν ερχόταν η ώρα ο Floyd να πετάξει το αντικείμενο στο δέντρο, το παιδί που το κρατούσε το κόλλαγε στην κατασκευή δέντρο που είχα φέρει. Για να το κολλήσουν έπρεπε να απαντήσουν σε μια ερώτηση σχετικά με την ιστορία (πχ. What colour are his shoes?). Με αυτόν τον τρόπο θυμηθήκαμε λεξιλόγιο που ήδη έχουμε διδαχθεί (πχ χρώματα, συναισθήματα, μεγέθη, ρούχα).

floyd 1

floyd 2

Στο τελευταίο μας μάθημα φτιάξαμε τον χαρταετό μας.kite drawing

Καλές Αποκριές!!!

 

Αποκριάτικο Πάρτι!!!!

Η τελευταία Παρασκευή της Αποκριάς έφτασε κι εμείς κάναμε ένα ωραίο πάρτι στο νηπιαγωγείο μας!!!! Στο πάρτι μας αφού πρώτα φάγαμε τα νόστιμα κεράσματα που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι, το ρίξαμε στο χορό!!! Χορέψαμε παραδοσιακούς και μοντέρνους χορούς με κέφι και χαρά!!!

χοροί 4

χοροί 5

χοροί 1

χοροί 2

χοροί 3

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!!

Απόκριες – Γιορτή χαράς!!!

nad koritsion 92817369

Η συζήτησή μας για τις αποκριές ξεκίνησε με την αναφορά μας στο Τριώδιο. Τι είναι το Τριώδιο;

Τι είναι το Τριώδιο

Συζητήσαμε για τα έθιμα που έχουν σε κάποια μέρη της Ελλάδας τις απόκριες. Το γαϊτανάκι, οι Κουδουνοφόροι στο Σοχό Θεσσαλονίκης , οι Μπούλες και οι Γενίτσαροι στη Νάουσα, οι Κορδελάτοι της Νάξου, το Καρναβάλι της Πάτρας και του Λουτρακίου. Είδαμε εποπτικό υλικό και παρακολουθήσαμε αντίστοιχα βίντεο.

Τα έθιμα της Αποκριάς σε διάφορα μέρη της Ελλάδας

Διαβάσαμε παραμύθια και πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες με αφορμή αυτά τα παραμύθια.

  • «Ο Αρλεκίνος» της Ζωρζ Σαρή, είναι ένα αγόρι φτωχό, που πιστεύει πως δεν μπορεί να συμμετέχει στο γλέντι της Αποκριάς, μόνο να κοιτάζει από μακριά τους άλλους με τις φανταχτερές και πλούσιες στολές τους να διασκεδάζουν. Όμως πίσω του στέκει η μητέρα του. Η αγάπη και η έννοια της για τον γιό της, άγρυπνοι φρουροί, θα διώξουν μακριά του τη στενοχώρια. Το μαγικό μπαούλο ανοίγει, τα πολύχρωμα κουρέλια ενώνονται και η μητέρα Φαντασία χαρίζει στον γιό της την πιο όμορφη αποκριάτικη στολή.

       Δείχνουμε στα παιδιά εικόνες από το παραμύθι και τα παιδιά της βάζουν στη σειρά και διηγούνται ξανά την ιστορία.

αρλεκίνος σειραθέτηση

  • «Η ζωή του Κλόουν», της Αλκμήνης Γιαμπανίδου, όπου ένα μικρό αγοράκι ήθελε να γίνει κλόουν όταν μεγαλώσει για να κάνει τους άλλους να γελάνε.

      Γίναμε κι εμείς κλόουν και κάναμε αστείες κινήσεις (το αριστερό χέρι και πόδι ψηλά, το δεξί χέρι και πόδι ψηλά,         ανοίγουμε χέρια και πόδια στο πάτωμα κ.α.)

κλόουν κινήσεις

Ακούσαμε το τραγούδι «Παλιάτσος»

  • «Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω», της Άννης Θεοχάρη, όπου ένας κλόουν έχασε τη μύτη του και έψαχνε παντού να την βρει για να μπορέσει να κάνει την παράστασή του και να κάνει τα παιδάκια να γελάσουν.

        Με αφορμή το παραμύθι παίξαμε κι εμείς με τη μύτη του κλόουν. Βάλαμε έναν κλόουν από χαρτόνι στο                         φελοπίνακα της τάξης μας που η μύτη του έβγαινε και κολλούσε πάλι. Κάθε παιδί ερχόταν, του κλείναμε τα μάτια           και με κλειστά μάτια προσπαθούσε να βάλει τη μύτη  του κλόουν. Τα υπόλοιπα παιδιά βοηθούσαν με οδηγίες. Όταν         κάποιος ήταν κοντά στο σημείο που έμπαινε η μύτη φωνάζαμε ζεστό, αν ήταν μακριά φωνάζαμε κρύο κλπ…

ο κλόουν έχασε τη μύτη του

Εργαστήκαμε σε ομάδες. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες των τεσσάρων ατόμων. Δόθηκε ένα παζλ σε κάθε ομάδα και έπρεπε να το φτιάξουν για να σχηματιστεί ένας μασκαράς. Κάθε ομάδα έπρεπε να σκεφτεί πώς το λέγανε το μασκαρά που έφτιαξαν στο παζλ, που μένει και τι του αρέσει να κάνει στον ελεύθερο του χρόνο. Στη συνέχεια, μαζευτήκαμε στην παρεούλα και κάθε ομάδα παρουσίασε το μεταμφιεσμένο παιδάκι!!!

ομάδες 1

ομάδες 2

Την Τσικνοπέμπτη κάναμε μια μικρή γιορτή. Τα κορίτσια έγιναν πριγκίπισσες και τα αγόρια πειρατές…

1e2ab544 b475 4b43 9c30 be740bdafda4

…και χορέψαμε όλα τα παιδιά και των δύο τμημάτων παραδοσιακούς και μοντέρνους χορούς.

γαϊτανάκι τσικνοπέμπτη

πώς το τρίβουν το πιπέρι τσικνοπέμπτη

σκούπα τσικνοπέμπτη

τα κουκιά τσικνοπέμπτη

Τέλος, δημιουργήσαμε…

d6048bcc 6ace 4566 b10a a19f19dfea30

κλόουν

ινδιάνοι 1

γίναμε ινδιάνοι

ινδιάνοι 2

1710242917004

μάσκες

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2024-25


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου