Ξεκινήσαμε ρωτώντας τα παιδιά τι γνωρίζουν για τον χειμώνα. Τα παιδιά απάντησαν ότι τον χειμώνα κάνει κρύο, πέφτει χιόνι, παίζουμε χιονοπόλεμο, φτιάχνουμε χιονάνθρωπο, φοράμε ζεστά ρούχα και παπούτσια, κάποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Και κάπως έτσι ξεκινήσαμε…

Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο που μας μιλούσε για τον χειμώνα.

Αρχικά, συζητήσαμε για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση το χειμώνα. Σε κάποιες περιοχές πέφτει χιόνι που καλύπτει τα πάντα, κάνει κρύο, έχει παγωνιά και τα λουλούδια δεν ανθίζουν αυτήν την εποχή. Τα περισσότερα δέντρα χάνουν τα φύλλα τους και μένουν γυμνά. Παίξαμε ένα παιχνίδι σωματικής έκφρασης. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, στην άνοιξη και στον χειμώνα. Τα παιδιά της άνοιξης κρατούσαν πολύχρωμα λουλούδια και τα παιδιά του χειμώνα κρατούσαν λευκές κορδέλες του χιονιού. Στη συνέχεια, ακούσαμε δύο μελωδίες. Τη μελωδία της άνοιξης και τη μελωδία του χειμώνα. Όταν ακουγόταν η μελωδία του χειμώνα τα παιδιά-χιονονιφάδες στροφιλίζονταν στον ουρανό και έπεφταν στη γη, ενώ όταν ακουγόταν η μελωδία της άνοιξης τα παιδιά-λουλούδια χόρευαν για την αναγέννηση της φύσης.

Διαβάσαμε το παραμύθι του Μαξ Βέλθουις «Ο Βάτραχος τον χειμώνα» και συζητήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα και του καλοκαιριού. Τα παιδιά συμπλήρωσαν ανάλογο φύλλο εργασίας, όπου έκαναν ομαδοποιήσεις και έφτιαξαν κατασκευή με σκουφάκι και γαντάκια!!!

Πραγματοποιήσαμε πειράματα!!! Αρχικά, αφού μιλάμε για τον χειμώνα και το χιόνι σκεφτήκαμε να φέρουμε το χιόνι στην τάξη μας!!! Πήραμε αφρό ξυρίσματος και σόδα μαγειρικής, τα ανακατέψαμε και φτιάξαμε αφράτο, αφράτο χιόνι!!!! Κι έναν μικρό κι εύθραυστο χιονάνθρωπο…

Συνεχίσαμε τα πειράματά μας με τον πάγο… Πότε λιώνει πιο εύκολα ο πάγος;; Βάλαμε σε 3 μπολάκια από ένα παγάκι και τα τοποθετήσαμε σε διαφορετικά σημεία. Το ένα το τοποθετήσαμε πάνω στο καλοριφέρ, το άλλο σε ένα σημείο της τάξης μας (όχι κοντά στο καλοριφέρ), το άλλο έξω από το παράθυρό μας και ένα παγάκι το τοποθετήσαμε μέσα σε ένα ποτηράκι με νερό και το βάλαμε και αυτό σε ένα σημείο της τάξης μας. Κάναμε υποθέσεις… σε ποια περίπτωση ο πάγος θα λιώσει πιο γρήγορα;; Τα παιδιά υπέθεσαν ότι ο πάγος θα λιώσει πιο γρήγορα πάνω στο καλοριφέρ. Μετά ο πάγος που βάλαμε έξω από το παράθυρό μας, μετά ο πάγος στο νερό και τέλος ο πάγος που απλά τοποθετήσαμε μέσα στην τάξη. Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε!!! Τελικά ο πάγος μέσα στο νερό έλιωσε πιο γρήγορα από όλους. Έπειτα αυτός πάνω στο καλοριφέρ, στη συνέχεια ο πάγος μέσα σε ένα σημείο της τάξης και τέλος ο πάγος έξω από το παράθυρο.

Τέλος, είπαμε να παίξουμε λίγο… βάλαμε σε διαφορετικά κεσεδάκια χρώματα τέμπερας αραιωμένα με νερό και τα βάλαμε σε παγοθήκες στην κατάψυξη.

Την άλλη μέρα τα βρήκαμε παγωμένα και επιχειρήσαμε να ζωγραφίσουμε με τον πάγο πάνω σε χαρτί. Τα παιδιά έφτιαξαν μοναδικές δημιουργίες.

Ακούσαμε και παίξαμε τους 5 χιονάνθρωπους!!!

Διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Χιονάνθρωπος» του Ρέιμοντ Μπριγκς, όπου ένα παιδί, ο Τζέημς έφτιαξε έναν χιονάνθρωπο, ο οποίος… ζωντάνεψε και μαζί με το παιδί αυτό έκαναν βόλτα στο νυχτερινό ουρανό.

Ταξιδέψαμε κι εμείς στο «νυχτερινό ουρανό» με τη συνοδεία μουσικής. Η εκπαιδευτικός έγινε ο χιονάνθρωπος, με καπέλο και κασκόλ, κράτησα ένα-ένα παιδί από το χέρι και ταξιδέψαμε μαζί στον ουρανό, όπως έκανε και ο χιονάνθρωπος του παραμυθιού με τον Τζέημς. Τι είδαν τα παιδιά κάτω στη γη; Τα παιδιά ταξίδεψαν με την φαντασία τους και άλλος είδε σπίτια, άλλος παιδιά που παίζουν στο χιόνι, άλλος λαγουδάκια να παίζουν στο χιόνι, σχολεία κλπ.

Φτιάξαμε σε ομαδική εργασία χαρούμενους χιονάνθρωπους. Τα παιδιά αρχικά έφτιαξαν τους χιονάνθρωπους με τυπώματα και την επόμενη ημέρα τους ζωγράφισαν. Άλλοι κάνουν κωλοτούμπα, άλλοι χορεύουν, άλλοι στέκονται σοβαροί.

Κατασκευάσαμε χιονισμένες μπάλες με τη φωτογραφία μας!!!

Διαβάσαμε το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι «Το Γάντι», όπου κάποια ζωάκια τρύπωσαν σε αυτό το γάντι για να ζεσταθούν έναν πολύ κρύο χειμώνα!! Ποια ζωάκια εμφανίστηκαν στο παραμύθι και με ποια σειρά; Τα παιδιά έβαλαν με τη σειρά τα ζωάκια, όπως εμφανίστηκαν στο παραμύθι. Επίσης παίξαμε παιχνίδι μνήμης. Από τα 7 ζωάκια του παραμυθιού τα παιδιά έπρεπε να βρουν ποιο λείπει κάθε φορά.

Τέλος, παίξαμε το παραμύθι.

Βρήκαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό το χιόνι.

Λύσαμε αινίγματα σχετικά με το χειμώνα.

Έχουν δέκα δάκτυλα και πόδι ούτε ένα.

Τι είναι;

Από ψηλά γκρεμίζεται πέφτει και δε ραγίζεται.

Τι είναι;

Σφυρίζει, βουίζει, βογκάει, τρίζει.

Τον ακούς μα δεν τον βλέπεις.

Τι είναι;

Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Χειμώνα. Τα παιδιά περιέγραψαν τι έβλεπαν σε κάθε πίνακα και τι χρώματα έχει χρησιμοποιήσει ο κάθε ζωγράφος.

Τέλος, τα παιδιά έγιναν και τα ίδια ζωγράφοι και αποτύπωσαν το χειμώνα πάνω σε μαύρο χαρτόνι χρησιμοποιώντας λευκή κιμωλία.