Ημέρα γιορτής της Αγίας Αικατερίνης στο Νηπιαγωγείο μας: προσευχή, προσφορά, φιλία !!!!2025

Γιορτάσαμε  την Αγία Αικατερίνη με δράσεις αγάπης και φιλίας .

Ανήμερα της εορτής της προστάτιδάς μας, Αγίας Αικατερίνης, το Νηπιαγωγείο μας γέμισε χαρά, συγκίνηση και δράσεις αγάπης.

Οι προετοιμασίες ξεκίνησαν αρκετές μέρες πριν.

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο, ετοιμάσαμε κατασκευές και καλέσαμε τους γονείς να συμμετέχουν σε «δράσεις αγάπης», συγκεντρώνοντας:

γάλατα και είδη πρώτης ανάγκης για άπορες οικογένειες της ενορίας μας,

τροφή για τα αδέσποτα ζώα,

και λούτρινα ζωάκια  για το «Φωτεινό Αστέρι».

 

     

Παράλληλα, προετοιμαστήκαμε για να φιλοξενήσουμε το 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών, στα πλαίσια του κοινού Σχεδίου Δράσης για την Αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας.

Στόχοι της Συνάντησης

  • Ανάπτυξη θετικής αλληλεπίδρασης.

 

  • Δημιουργία κοινού βιώματος συνεργασίας

 

  • Ενίσχυση κοινωνικότητας σε ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον.

 

Οι φίλοι μας θα συμμετείχαν στον εκκλησιασμό και, στη συνέχεια, θα υλοποιούσαμε μαζί δραστηριότητες με θέμα τη διαφορετικότητα και τη φιλία.

Την ημέρα της εορτής όλα ήταν έτοιμα.

Παρακολουθήσαμε τη Θεία Λειτουργία και ακούσαμε το Βίο της Αγίας Αικατερίνης, προστάτιδας του σχολείου μας.

Μαθητές,εκπαιδευτικοί και πιστοί παρακολούθησαν την   Θεία Λειτουργία προεξάρχοντος του Αρχιμ.π.ΑμβροσίουΓκουρβέλου και πολλών ιερέων μετ’ αρτοκλασίας.

 

         

 

Παραδώσαμε τα τρόφιμα στους ιερείς του Ι.Ν. Ευαγγελίστριας  Πατρών και τα παιδιά απήγγειλαν ένα συγκινητικό «ευχαριστώ» για όλα όσα έχουν: φαγητό, φίλους, οικογένεια, καθημερινά πράγματα που για άλλα παιδιά δεν είναι αυτονόητα.

Το τραγούδι μας το αποδώσαμε και στη νοηματική γλώσσα, στέλνοντας ένα ακόμη μήνυμα αποδοχής και συμπερίληψης.

   

Στη συνέχεια, ξεκίνησαν οι κοινές δραστηριότητες με τους φίλους μας από το 17ο Νηπιαγωγείο.

Με αφορμή το παραμύθι «Ο Μάγος του Οζ», όλοι μαζί, σαν μια μεγάλη παρέα, δημιουργήσαμε «τον δρόμο της διαφορετικότητας»

Στόχος: Να αναγνωρίσουν τα παιδιά τη μοναδικότητα του καθενός, να εκφράσουν σεβασμό και να κατανοήσουν ότι η αξία μας δεν εξαρτάται από εξωτερικά χαρακτηριστικά αλλά από την καρδιά, τη σκέψη και τη συμπεριφορά μας.

Σύνδεση με το έργο

  1. Ο Λάιoν (το λιοντάρι) Θεωρεί τον εαυτό του δειλό, αλλά τελικά δείχνει μεγάλο θάρρος και καλοσύνη.

Μήνυμα: Ο καθένας έχει μέσα του δύναμη — απλώς χρειάζεται εμπιστοσύνη.

  1. Το  Σκιάχτρο Νομίζει πως δεν έχει μυαλό, αλλά είναι σοφός και λογικός.

Μήνυμα: Όλοι έχουμε ικανότητες, ακόμη κι αν δεν το βλέπουμε.

  1. Ο Τενεκεδένιος Άνθρωπος Πιστεύει πως δεν έχει καρδιά, όμως είναι ευαίσθητος και συμπονετικός.

Μήνυμα: Η ενσυναίσθηση και η καλοσύνη μάς κάνουν ανθρώπους.

  1. Η Ντόροθυ Δείχνει σεβασμό και φιλία προς όλους, χωρίς διακρίσεις.

Μήνυμα: Η διαφορετικότητα φέρνει ομορφιά και δύναμη στην ομάδα.

Συζητήσαμε  Τι διαφορετικό είχε ο καθένας από τους ήρωες;

Πώς συνεργάστηκαν;

Πώς θα ήταν η ιστορία αν κάποιος τους κορόιδευε για τη διαφορετικότητά του;

Κάθε παιδί ζωγράφισε  τον «εαυτό του στον δρόμο για την πόλη του Οζ» με τα δικά του μοναδικά χαρακτηριστικά.

Δημιουργήσαμε ομαδική αφίσα τον δρόμος της διαφορετικότητας και της φιλίας.

Συζήτηση αξιών – Τι σημαίνει να έχεις «καρδιά», «μυαλό», «θάρρος» στη ζωή μας σήμερα;

 

Στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι με εμπόδια, μαθαίνοντας ότι, όταν είμαστε ενωμένοι, όλα γίνονται πιο εύκολα και πιο όμορφα.

Τα παιδιά των δύο σχολείων ένωσαν τις προσπάθειές τους για να «χτίσουν» ένα μεγάλο κίτρινο μονοπάτι, εμπνευσμένο από το μονοπάτι στο μάγο του Οζ.

Με χαρτόνια και  φαντασία δημιούργησαν το δικό τους «Κίτρινο Μονοπάτι της Φιλίας», στο οποίο υπήρχαν  μηνύματα συνεργασίας,  και αλληλοϋποστήριξης – αξίες που διδάσκει και η ίδια η ιστορία της Ντόροθι και !των φίλων της.

Συμμετείχαν σε διαδοχικές δοκιμασίες μέχρι να φτάσουν στη ” Σμαραγδένια Πόλη”!! Δημιουργήθηκαν μεικτές ομάδες και πέρασαν τις δοκιμασίες

 

«Το Κίτρινο Μονοπάτι της Φιλίας» για το παλάτι του Οζ.

 

Κίτρινα χαρτόνια κάνσον για να δημιουργήσουν το μονοπάτι.

Στόχος: Λήψη αποφάσεων, συνεργασία, διαπραγμάτευση .

Ο Ανεμοστρόβιλος – Πρέπει δύο δυο να περάσουν όλοι μέσα από το στεφάνι χωρίς να πέσει.

Περπατούν στο μονοπάτι αλλά σε κάποιες πέτρες συναντούν τους ήρωες της ιστορίας που τους βάζουν δοκιμασίες για να συνεργαστούν, μέχρι να φτάσουν στη σμαραγδένια πολιτεία.

 

Πέτρα 1 – Ντόροθι «Χαιρετώ έναν καινούργιο φίλο με χαμόγελο.»

Πέτρα 2- Σκιάχτρο «Χρησιμοποιώ το μυαλό μου για να βοηθήσω την ομάδα.» (φτιάχνουν γρήγορα ένα μικρό puzzle)

Πέτρα 3 – Τενεκεδένιος «Λέω έναν καλό λόγο στο νέο φίλο μου.»

Πέτρα 4 – Λιοντάρι «Δείχνω θάρρος: χορεύω με το νέο μου φίλο.»


Πέτρα 5 – Τοτέ (σκυλάκι) «Κολλάω πέντε με το νέο φίλο μου.»

 

Πέτρα 6 – Μάγος του Οζ ««Η πραγματική μαγεία είναι η συνεργασία!»

Μεταφέρουν ένα μικρό αντικείμενο πάνω σε χαρτί Α4 χωρίς να πέσει στη Σμαραγδένια Πόλη

   

 

   


Στο τέλος του μονοπατιού: (Τερματισμό) συναντούν τη “Σμαραγδένια Πόλη”

και τοποθετήσαμε τα ανθρωπάκια μας πάνω στο δρόμο της διαφορετικότητας ,της αποδοχής και του σεβασμού.

 

     

«Στον δρόμο για τη Χώρα του Οζ ανακαλύψαμε ότι δεν χρειάζεται να είμαστε ίδιοι για να είμαστε φίλοι. Και τραγουδήσαμε παρέα.

Η διαφορετικότητα μάς κάνει μοναδικούς και η φιλία μάς ενώνει.»

Περάσαμε υπέροχα!

Στο τέλος, προσφέραμε στους φιλοξενούμενους τα δωράκια μας:

μια κατασκευή με το σχολείο μας και την εικόνα της Αγίας Αικατερίνης.

με καραμέλες και άρτο προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.

   

Οι φίλοι μας έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις και δώσαμε ραντεβού για μια επόμενη συνάντηση:

«Εις το επανιδείν, αγαπημένοι μας φίλοι, και η Αγία Αικατερίνη να μας χαρίζει δύναμη και υγεία!»

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους:

στους γονείς για την έμπρακτη προσφορά και στήριξη,

στα παιδιά για την ευαισθησία και τον ενθουσιασμό τους,

στον διευθυντή του συστεγαζόμενου 3ου Δημοτιού σχολείου Πατρών κ. Κωνσταντίνο Κόλλια , σε όλο το διδακτικό προσωπικό και το βοηθητικό προσωπικό

τους εκπαιδευτικούς του 15ου και  του 17ου Νηπιαγωγείου Πατρών για την άψογη συνεργασία .

στους ιερείς της ενορίας μας ,τους ψάλτες μας.

στην Επόπτρια Ποιότητας της Εκπ/σης ΔΙΠΕ Αχαΐας
κ. Αικατερίνη  Νικολακοπούλου

στην Σύμβουλο Εκπαίδευσης 1ης Θέσης Νηπ/γών Αχαΐας
Δρ. Χρυσούλα Τσίρμπα

και σε όλους όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους.

Η σημερινή μέρα ήταν μια γιορτή πίστης, συνεργασίας και αγάπης για τον συνάνθρωπο.

Φύγαμε με γλυκιά γεύση της συμμαθήτριας  μας που γιόρταζε

Και του χρόνου με υγεία!!!!

Αφιερωμένο στην Αγία Αικατερίνη: μικρές καρδιές, μεγάλες πράξεις αγάπης

   

By Παγανιά Γεωργία στις Νοεμβρίου 25, 2025

Συμμεροχή σε Δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης νηπίων κατά της παιδικής κακοποίηση και του bullying.2025-Σχέδιο Δράσης Αξιολόγησης σχολικής Μονάδας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παιδικής Κακοποίησης, το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να συμμετάσχει σε μια πολύ όμορφη και ουσιαστική δράση που πραγματοποιήθηκε στον πεζόδρομο της Αγίου Νικολάου.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε από την  Κοινωνική Πρόνοια του Περιφερειακού Τμήματος του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Πάτρας σε συνεργασία με το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

   

Η δράση στοχεύει στην πρόληψη και ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε ζητήματα σεβασμού, ισότητας, ενσυναίσθησης και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Η Δράση αυτή επίσης μας έδωσε την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουμε και με άλλα παιδάκια

ανοίγοντας την επαφή μας και με  όμορα Νηπιαγωγεία.

Τα νήπιά μας αρχικά:

Παρακολούθησαν ένα συγκινητικό και παιδαγωγικό θεατρικό δρώμενο με τίτλο «Το φιλαράκι μου», από τους εθελοντές Κοινωνικής Πρόνοιας, σε συνεργασία με τη συγγραφέα Άννα Δενδρινού.

   

   

   

Απόλαυσαν μουσική και τραγούδια από το μουσικό σύνολο της «Μέριμνας», συμμετέχοντας με κέφι και χαμόγελα.


Έπαιξαν «Παιχνίδι συναισθημάτων – Η γέφυρα της αγάπης», εκφράζοντας πώς νιώθουν και μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να σέβονται τα συναισθήματα των άλλων.

   

 


Δημιούργησαν ομαδική εργασία σε χαρτόνι, καλλιεργώντας τη συνεργασία, την αλληλεγγύη και την ενσυναίσθηση.
       

   

Συμμετείχαν σε ομαδικό παιχνίδι με χρωματιστό σεντόνι συνεργασίας και συντονισμού, μαθαίνοντας με τρόπο διασκεδαστικό την αξία της ομαδικής προσπάθειας.

 

Στο τέλος, τα παιδιά πήραν μπαλόνια και ενημερωτικά φυλλάδια, ώστε το μήνυμα της ημέρας να φτάσει και στις οικογένειές τους:

Κανένα παιδί μόνο του – όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην αγάπη, την προστασία και τον σεβασμό.

     

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους φορείς και τους εθελοντές που συνέβαλαν στη διοργάνωση αυτής της δράσης, που βοήθησε τα παιδιά μας, μέσα από το παιχνίδι και την τέχνη, να προσεγγίσουν ένα τόσο ευαίσθητο και σημαντικό θέμα.

   
Τέτοιες δράσεις είναι πολύ σημαντικές, γιατί ενισχύουν την αυτοπροστασία των παιδιών και ευαισθητοποιούν και την τοπική κοινωνία πάνω σε ένα τόσο σοβαρό ζήτημα.

 
By Παγανιά Γεωργία στις Νοεμβρίου 25, 2025

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην 6η ΕΜΟΔΕ Πατρών (Ειδική Μονάδα Δασικών Επιχειρήσεων), στα πλαίσια του κοινού Σχεδίου Δράσης Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας και της καλλιέργειας της έννοιας του ενεργού πολίτη. 2025-26

Το σχολείο μας , αποδέχτηκε την πρόσκληση του 17ου Νηπιαγωγείου Πατρών, και  πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στην 6η ΕΜΟΔΕ Πατρών (Ειδική Μονάδα Δασικών Επιχειρήσεων), στα πλαίσια του κοινού Σχεδίου Δράσης Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας και της καλλιέργειας της έννοιας του ενεργού πολίτη. 

 

 

 

 


 

 Στην αίθουσα διαλέξεων παρακολούθησαν σχετικά βίντεο για τη δράση της μονάδας και ενημερώθηκαν για τα σημαντικά βήματα που πρέπει να ακολουθούμε σε περίπτωση πυρκαγιάς στο σπίτι και στο σχολείο. 

https://www.youtube.com/watch?v=AWHGdWOI4kw 

Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στους χώρους, είδαν από κοντά τον εξοπλισμό των οχημάτων και των πυροσβεστών,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

Είδαν τα ΜΑΠ τα μέσα ατομικής προστασίας των πυροσβεστών.

Και στη συνέχεια φόρεσαν κράνη, έριξαν νερό με τη μάνικα και με πολύ βιωματικό τρόπο γνώρισαν το δύσκολο αλλά τόσο σημαντικό έργο τους.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Στο τέλος, μας προσέφεραν κεράσματα και χυμούς και βγάλαμε όμορφες αναμνηστικές φωτογραφίες. 

 

 

 

 

 


 Η ξενάγηση και η φιλοξενία ήταν άψογες. 

Ευχαριστούμε θερμά Την διοίκηση της 6 ΕΜΟΔΕ.

 Τον ΥποΔιοικητή κ. Χαγιάννη Λεωνίδα

Τον Πυραγό Ταξιάρχη Νασόπουλο

Και τους  πυροσβέστες δασικών επιχειρήσεων 

Κωνσταντίνο Ξένο 

Σόλα Παναγιώτη

 Γιάννη Σωτηρόπουλο

Σοφία Τζίκα

για τον χρόνο, τη ζεστή υποδοχή και την πολύτιμη ενημέρωση που πρόσφεραν στα παιδιά μας.

 

Με την επιστροφή στο σχολείο, τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από την επίσκεψη, 

 

 

 

ενώ πήραν στο σπίτι και φύλλο εργασίας, όπου σε συνεργασία με τους γονείς τους  κατέγραψαν το οικογενειακό πλάνο και το σημείο συνάντησης σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, σεισμού ή πυρκαγιάς. 

 

 

 

 


Εκπαιδευτική Δράση –«Εθελοντές Αιμοδότες -Η δύναμη της καρδιάς μας»2025-26.

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος με θέμα «Εθελοντές Αιμοδότες -Η δύναμη της καρδιάς μας», και με αφορμή την μεγάλη προσφορά του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού (ΕΕΣ) που βοηθούσε πολύ τους στρατιώτες στον πόλεμο του 1940,

είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχθούμε τον κ. Λευτέρη Πολυκρέτη, επίτιμο μέλος της ΠΟΣΕΑ, ο οποίος μίλησε στα παιδιά μας για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας.

     

Ο κ.Λευτέρης μοιράστηκε με τα παιδιά την εμπειρία και το σημαντικό έργο της εθελοντικής αιμοδοσίας, προβάλλοντας αξίες όπως η προσφορά, η αλληλεγγύη και η ανθρωπιά.

Με απλό και κατανοητό τρόπο, τους μετέφερε το μήνυμα της προσφοράς και της αγάπης προς τον συνάνθρωπο .

Μοιράστηκε μαζί μας τη χαρά του δείχνοντάς μας το μετάλλιο του επίτιμου μέλους της ΠΟΣΕΑ

   

και προσέφερε όμορφα δωράκια στα παιδιά και στο σχολείο μας.

 

Τα παιδιά εργάστηκαν και δημιούργησαν τρείς αφίσες με όμορφα μηνύματα για την εθελοντική Αιμοδοσία

   

και φόρεσαν τα καπελάκια δείχνοντας σε όλους μας την δύναμη της Σταγόνας να κάνει τους ανθρώπους μα χαμογελούν.

   
Η παρουσία του αποτελεί για εμάς μεγάλη τιμή και μια όμορφη ευκαιρία για τους μικρούς μας μαθητές.

 

Τον ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία του, το πολύτιμο μήνυμά του και τη ζεστασιά που χάρισε σε μικρούς και μεγάλους!

Και του αφιερώνουμε τις ζωγραφιές μας….

             

By Παγανιά Γεωργία στις Οκτωβρίου 31, 2025

Κοινό Πάρτι Halloween με το 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών για το «Χτίζουμε Σχέσεις-Μαθαίνουμε Μαζί!!»Σχέδιο δράσης Αξιολόγησης σχολικής μονάδας2025-26

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας με τίτλο «Χτίζουμε σχέσεις – Μαθαίνουμε μαζί», το Νηπιαγωγείο μας είχε την χαρά να συμμετάσχει σε ένα υπέροχο κοινό πάρτυ Halloween μετά από πρόσκληση του 17ου Νηπιαγωγείου Πατρών.

 

Η εμπειρία ήταν μοναδική! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν, να συνεργαστούν και να χαρούν παρέα με τους φίλους τους από το άλλο νηπιαγωγείο μέσα σε ένα γιορτινό και χαρούμενο κλίμα.

 

Στο εσωτερικό της τάξης, «μαγειρέψαμε» τη σούπα με τις ευγενικές λέξεις, ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που μας θύμισε τη σημασία της ευγένειας και της καλής συμπεριφοράς.

Με τον δάσκαλο των Αγγλικών παίξαμε κυνήγι κρυμμένου θησαυρού με λέξεις σχετικές με το Halloween, μαθαίνοντας νέες αγγλικές λέξεις μέσα από το παιχνίδι και τη δράση.

 

και φυσικά χορός…..

αλλά επειδή νηστικό αρκούδι δεν χορεύει

Γευτήκαμε γλυκίσματα και λιχουδιές σε υπέροχα σχέδια που ετοίμασαν με αγάπη οι μαθητές και οι γονείς του 17ου Νηπιαγωγείου Πατρών.

 

 

 

ενώ εμείς προσφέραμε δωράκια, γλυκίσματα και αυτοκόλλητα ως ένδειξη ευχαριστίας για τη θερμή φιλοξενία ,ευγενική προσφορά των γονέων του 15ου Νηπιαγωγείου Πατρών.

 

 

 

 

Σας ευχαριστούμε θερμά όλους .

Στην αυλή, η διασκέδαση συνεχίστηκε με κινητικά παιχνίδια όπως «Ταΐζω την αράχνη χωρίς  να πιαστώ στον ιστό της»

 

και το «Μεταφέρω την κολοκύθα μέσα στο καζάνι»,

 

  

 

 

που ξεσήκωσαν μικρούς και μεγάλους!

Το πάρτι έκλεισε με μία ομαδική αφίσα με στάμπες από κολοκύθες και φαντάσματα

 

 

και πολλές φωτογραφίες, γέλια και χαρούμενες αναμνήσεις!

 

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία συνεργασίας, επικοινωνίας και χαράς που ανέδειξε τη δύναμη της ομαδικότητας και της δημιουργικής συνύπαρξης μεταξύ σχολείων.

Στόχοι της Δράσης

  • Καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων και ανάπτυξη σχέσεων συνεργασίας και φιλίας μεταξύ μαθητών διαφορετικών σχολικών μονάδων.
  • Ενίσχυση της επικοινωνίας και του αισθήματος αποδοχής και σεβασμού.
  • Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας μέσα από θεματικές δραστηριότητες και παιχνίδια.
  • Εμπλουτισμός λεξιλογίου μέσα από τη χρήση αγγλικών λέξεων και φράσεων σχετικών με το Halloween.
  • Ενίσχυση κινητικών δεξιοτήτων μέσω παιχνιδιών στην αυλή.
  • Καλλιέργεια αξιών ευγένειας, συνεργασίας και αλληλοϋποστήριξης στο πλαίσιο της σχολικής ζωής.

Παρακολούθηση Καραγκιόζη για το «Χτίζουμε Σχέσεις-Μαθαίνουμε Μαζί!!»Σχέδιο δράσης Αξιολόγησης σχολικής μονάδας2025-26

«Ο Καραγκιόζης Λοχίας στον Πόλεμο του 1940»

Γιορτάζοντας την 28η Οκτωβρίου μέσα από το Θέατρο Σκιών.

Με αφορμή την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, τα παιδιά του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη μοναδική παράσταση θεάτρου σκιών του αγαπημένου Καραγκιοζοπαίχτη Μακρή, με τίτλο «Ο Καραγκιόζης λοχίας στον πόλεμο του 1940».

 
Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης αξιολόγησης της σχολικής μονάδας με τίτλο «Χτίζουμε σχέσεις – Μαθαίνουμε μαζί», σε συνεργασία με το 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών.

Στόχος του προγράμματος είναι να καλλιεργήσει τη συνεργασία, τη χαρά της κοινής μάθησης και τη δημιουργία θετικών δεσμών ανάμεσα στα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, τα παιδιά:
Γέλασαν, συμμετείχαν και ταξίδεψαν μέσα από τις περιπέτειες του Καραγκιόζη,
Γνώρισαν τους παραδοσιακούς ήρωες του θεάτρου σκιών και ήρθαν σε επαφή με ένα σημαντικό κομμάτι της πολιτιστικής μας κληρονομιάς,
Έμαθαν για τον ηρωισμό, τη γενναιότητα και την αλληλεγγύη του ελληνικού λαού στα δύσκολα χρόνια του πολέμου, μέσα από τον δικό τους, παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο.

 

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία μιας ομαδικής αφίσας, που τα παιδιά σχεδίασαν μαζί, αποτυπώνοντας τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους από την εμπειρία.

   

   

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά να μάθουν, να συνεργαστούν και να χαρούν μαζί, συνδυάζοντας τη γνώση με το παιχνίδι, την παράδοση με τη σύγχρονη εκπαιδευτική προσέγγιση.

 

Μέσα από τον Καραγκιόζη, τα παιδιά ανακάλυψαν πως η ιστορία μπορεί να γίνει ζωντανή, διασκεδαστική και βαθιά ανθρώπινη, και πως η φιλία και η συνεργασία είναι αξίες διαχρονικές — τότε και τώρα.

 

 

Μια όμορφη συνεργασία που έφερε τα παιδιά πιο κοντά, ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και καλλιέργησε το πνεύμα της φιλίας, της συνεργασίας και της μνήμης των ηρώων του ’40! 🇬🇷

 

 

Μια ζωντανή γιορτή της ελληνικής ψυχής, του χιούμορ και της ενότητας!

By Παγανιά Γεωργία στις Οκτωβρίου 21, 2025

«12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025» και σύνδεση με ΕΝΕΡΓΟ ΠΟΛΙΤΗ.

Στα πλαίσια του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, η οποία εναρμονίζεται, όπως κάθε χρόνο, με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025,υλοποιήσαμε αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες, εντός και εκτός του σχολείου μας , με κοινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ».

 

Με στόχο την ανάδειξη, εκτός των άλλων,της παιδαγωγικής αξίας του σχολικού αθλητισμού και την καλλιέργεια των αξιών και αρετών που απορρέουν από αυτόν,
κάναμε την σύνδεση του σχολικού αθλητισμού με την έννοια του «ενεργού πολίτη», υιοθετώντας μια ολιστική προσέγγιση που εναρμονίζεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, δεδομένου ότι ο αθλητισμός, πέρα από τη φυσική άσκηση/δραστηριότητα για τη θωράκιση της υγείας και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής, αποτελεί ισχυρό εργαλείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, την κοινωνική σύνδεση και την ενεργό συμμετοχή στον δημόσιο βίο.

 

 

Συγκεκριμένα

1.Οργανώσαμε αθλοπαιδιές στην αυλή του σχολείου μας.

 

 

2.Με στόχο «Μειώνω το οικολογικό αποτύπωμα στο σχολείο μου» μέσω του αθλητισμού, συζητήσαμε και δημιουργήσαμε αθλητικό εξοπλισμό από ανακυκλώσιμα υλικά (π.χ. μπάλες από παλιά υφάσματα, ) για την προαγωγή της οικολογικής συνείδησης και της καινοτομίας.

3.Ενεργοποιήσαμε τους  γονείς, στο πλαίσιο της συνεργασίας μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας, προκειμένου να συμμετάσχουν ως εθελοντές  στην παροχή των ανακυκλώσιμων υλικών  για το εργαστήρι  δημιουργίας μπάλας με ανακυκλώσιμα υλικά.

 

 

4.Κάναμε ένα «Ταξίδι στον χρόνο: η ιστορία του αθλητισμού μέσα από βιβλία και την βοήθεια του Η/Υ».

 

 

5.Αξιοποιήσαμε   την σχολική βιβλιοθήκη ως πηγή γνώσης, αναζητώντας, επιλέγοντας και παρουσιάζοντας σημαντικές πληροφορίες που αφορούν στην ιστορική πορεία του αθλητισμού με θεματικό άξονα «οι αρχαίοι ολυμπιακοί αγώνες και η σημασία τους»

 

 

6.Διερευνήσαμε  ιστορικές και άλλες πηγές για τη γνωριμία με τον Ιωάννη Φωκιανό.

Τον  “ενεργό πολίτη” που γεννήθηκε πριν από 180 χρόνια και χάραξε με τη δράση του την πορεία του αθλητισμού μέχρι σήμερα.

Ο Ιωάννης Φωκιανός (1845-1896) υπήρξε πρωτοπόρος Γυμναστής και σημαντικός παράγοντας του αθλητισμού από τη δεκαετία του 1870. «Πατέρα της Γυμναστικής» τον αποκάλεσε ο Τύπος της εποχής καθώς ήταν ένας από τους πρώτους Έλληνες Γυμναστές, πρωτεργάτης στην ίδρυση δημόσιων Γυμναστηρίων, συγγραφέας βιβλίων με αθλητικό περιεχόμενο όπως το «Εγχειρίδιον Γυμναστικής», σημαίνων παράγοντας για τη γυμναστική μόρφωση των δημοδιδασκάλων και μετέπειτα για την εισαγωγή της Γυμναστικής ως υποχρεωτικό μάθημα στα Γυμνάσια. Ξεχώρισε για τα πατριωτικά του αισθήματα, την
έμπρακτη αφοσίωσή του στην ιδέα του αθλητισμού και την καλλιέργεια του αθλητικού πνεύματος, όπως αυτό θεμελιώνεται στην ευγενή άμιλλα και τη συνολική καλλιέργεια του ανθρώπου μέσα από τον αθλητισμό.

 

 

7.Δουλέψαμε ομαδικά για την  δημιουργία αφίσας με μηνύματα……για την επικείμενη κοινή αθλητική δράση σε συνεργασία με το όμορο 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών,αναζητώντας πληροφορίες για την ιστορία του γηπέδου και του ονόματος του μεγάλου αθλητή που συνδέεται με αυτό.

 

 

 

8.Οργανώσαμε κοινή αθλητική δράση σε συνεργασία με το όμορο 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών στο οργανωμένο

Rossoneri mini football club (Δαβουρλής).

Ένας χώρος που δημιουργεί γέφυρα  μεταξύ του σχολικού και εξωσχολικού αθλητισμού.

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους για την φιλοξενία .

9.Χορέψαμε τον Χορό των μικρών αθλητών προάγοντας την έννοια της συνεργασίας.

Ο Καλαματιανός: ένας από τους πιο γνωστούς πανελλήνιους κυκλικούς χορούς, σύμβολο συνεργασίας, γιατί όλοι ενώνονται σε κύκλο.

«Ο χορός αυτός είναι  ένας από τους πιο γνωστούς ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς. Χορεύεται σε κύκλο, με όλους τους συμμετέχοντες ενωμένους χέρι με χέρι. Ο κύκλος αυτός δεν έχει αρχή και τέλος, συμβολίζοντας τη συνέχεια της ζωής, την ισότητα και την ενότητα των ανθρώπων.

 Το τραγούδι που επιλέξαμε ήταν  το “Μήλο μου κόκκινο”, μελωδία που μιλά για τη ζωντάνια, τη χαρά και την ομορφιά της ζωής.

Όπως στον χορό όλοι πιανόμαστε χέρι με χέρι και σχηματίζουμε έναν κύκλο χωρίς αρχή και τέλος, έτσι και στον αθλητισμό, όταν ενωνόμαστε, μπορούμε να δημιουργούμε αρμονία, ειρήνη και αλληλεγγύη.

 Ο χορός και ο αθλητισμός γίνεται λοιπόν μήνυμα: μαζί, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο πιο δίκαιο και πιο ειρηνικό.»

 

 

 

10.Ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας…

 

 

 

11.Συμμετείχαμε στην Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία «Τρέχω για την ΕΙΡΗΝΗ»

Η εν λόγω Σκυταλοδρομία  αποτελεί μέρος των αθλητικών δράσεων που υλοποιούνται στο
πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος “BEACTIVE” της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού.

Μάθαμε για το άθλημα της σκυταλοδρομίας,είδαμε σχετικά βίντεο από ολυμπιακούς αγώνες στίβου.

Τρέξαμε και μεις στο σχολείο μας για την ειρήνη του Πάμπλο Πικάσο

 

 

αλλά και σε ομάδες…. παιδάκια και ζωάκια

και δημιουργήσαμε μία αφίσα με σύνθημα Τρέχω για την Ειρήνη που είναι αγαθό για όλους τους ανθρώπους  στον κόσμο αυτό.

 

 

12.Εργαστήκαμε ομαδικά για την δημιουργία Αφίσας για την συμμετοχή μας  στη διαδικασία βράβευσης συνδέοντας την Σκυταλοδρομία Τρέχω για την Ειρήνη με την έννοια του Εθελοντισμού και τις ανθρώπινες αξίες (σεβασμός, φιλία, ενσυναίσθηση κ.ά.)

Με το σύνθημα……

Τρέχω για την Ειρήνη…..Σταματώ για τον Συνάνθρωπο!!!!

 

123

 

13.Διασκεδάσαμε με την μίμηση αθλητικών μοτίβων.

 

 

Καλή μας επιτυχία!!!

 

 

14.Πήραμε αναμνηστικά για την συμμετοχής μας….

Ειδικότερα, η επιλογή της σύνδεσης του σχολικού αθλητισμού με την έννοια του «ενεργού πολίτη» αποσκοπεί ιδίως: στην κατανόηση της συνάφειας του σχολικού αθλητισμού και της πολιτειότητας, ώστε να γίνει αντιληπτό ότι οι αξίες του αθλητισμού, όπως η συνεργασία, το «ευ αγωνίζεσθαι», η αλληλεγγύη και ο σεβασμός «του άλλου» αποτελούν θεμέλιες αρχές για τη διαμόρφωση του «ενεργού πολίτη» (ΣΒΑ4: Ποιοτική Εκπαίδευση, ΣΒΑ 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί), ο οποίος αναλαμβάνει πρωτοβουλίες, έχει την αίσθηση του καθήκοντος και της ευθύνης, σκέφτεται κριτικά, νοιάζεται και δρα για έναν καλύτερο κόσμο, αξιοποιώντας μεταξύ άλλων και τις ευκαιρίες που δίνει ο αθλητισμός ,για τη σύνδεση θεωρίας και πράξης,στην προώθηση της εθελοντικής προσφοράς και την ενθάρρυνση των μαθητών/μαθητριών να συμμετάσχουν σε δράσεις εθελοντισμού με όχημα τον αθλητισμό και τη φυσική δραστηριότητα (ΣΒΑ 10: Λιγότερες Ανισότητες), δεδομένου ότι ο σχολικός αθλητισμός είναι, εκτός των άλλων, και πεδίο δράσης όπου οι μαθητές δεν ασκούν μόνο το σώμα τους, αλλά μέσα από το αθλητικό παιχνίδι και την άμιλλα αναπτύσσουν σημαντικές κοινωνικές δεξιότητες, στην ενδυνάμωση της κριτικής σκέψης και την ανάπτυξη προβληματισμού, μέσω του αθλητισμού, σχετικά με κοινωνικά ζητήματα, όπως η ισότητα, η προστασία του περιβάλλοντος και η διατήρηση της υλικής/άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς κ.ά. (ΣΒΑ 13: Δράση για το Κλίμα, ΣΒΑ 10: Λιγότερες
Ανισότητες), στην προσέγγιση της έννοιας της συμπερίληψης (ΣΒΑ10: «Μείωση των Ανισοτήτων» για την οικοδόμηση δίκαιων, συμπεριληπτικών και ειρηνικών κοινωνιών) μέσα από τη συνεργασία, την ομαδικότητα και την καλλιέργεια του σεβασμού και της ενσυναίσθησης.

Λαμβάνοντας υπόψη τα ανωτέρω και έχοντας ως βασική επιδίωξη τη συμμετοχή ΟΛΩΝ των μαθητών/μαθητριών, ανεξάρτητα από ηλικία ή φυσικές ικανότητες και αθλητικές δεξιότητες, καθώς και των εκπαιδευτικών τους (ΟΛΩΝ των ειδικοτήτων), έγιναν αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες, όπως αυτές περιγράφονται παραπάνω.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΡΓΟΣΤΑΣΙΟ ΓΑΛΑΚΤΟΣ «ΠΡΩΤΟ»2024-25.

Τη Δευτέρα 12/5/2025 επισκεφθήκαμε τo Εργοστάσιο Παστεριώσεως Γάλακτος “Πρώτο” του Συνεταιρισμού Αγελαδοτρόφων Περιφέρειας Πατρών

 στα πλαίσια του 4ου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο Την διατροφή μου φροντίζω ,δόντια γερά χτίζω.

και του σχεδίου δράσης αξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας με θέμα <<Με το Στρούμπειο οδηγό τα μικρά τα Στρουμπειάκια την Πάτρα γνωρίζουν,την πόλη που ζουν και με Αγάπη την φροντίζουν .>>

με στόχο  οι μαθητές-τριες μας να έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τη βιομηχανική παραγωγή,το εργασιακό περιβάλλον ενός εργοστασίου καθώς και με την αξιοποίηση των φυσικών πόρων του τόπου μας.

 

Τα παιδιά αφού  φόρεσαν ειδικά ποδονάρια και καπελάκια ξεναγήθηκαν στο εργοστάσιο

και παρακολούθησαν τη διαδικασία παστερίωσης, εμφιάλωσης και συσκευασίας του γάλακτος.

 

 

 

Κατά την επίσκεψη είπαμε και το τραγουδάκι

“Το γάλα μου το πίνω

σταγόνα δεν αφήνω,

γιατί η μαμά μαλώνει

το Πρώτο γάλα μεγαλώνει,

γερά παιδιά!”

Μας είπαν ότι 20 χρόνια που κάνουν ξεναγήσεις σε σχολεία πρώτη φορά τούς λένε τραγούδι το οποίο εμπεριέχει και το όνομα της βιομηχανίας!!!

Στο τέλος τα παιδιά με χαρά δέχθηκαν σοκολατούχα γαλατάκια chocolino ως κέρασμα από τους υπευθύνους.

 

 

Τα παιδιά επέστρεψαν πραγματικά πολύ χαρούμενα από αυτή την όμορφη ,ενδιαφέρουσα και χρήσιμη  εκπαιδευτική εμπειρία

και ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους.

 

Επίσκεψη στον πολιούχο της πόλης μας. Ιερός Ναός Αγίου Ανδρέα Πατρών 2025.

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης Αξιολόγησης της Σχολικής μας Μονάδας ..αλλά και εν όψει των ημερών του Πάσχα,έγινε επίσκεψη στον πολιούχο της πόλης μας, στον Ιερό Ναό Αγίου Ανδρέα Πατρών.

Παρακολουθήσαμε την λειτουργία στον παλιό ναό και προσκυνήσαμε τον τάφο του Αγίου.

 

Επισκεφθήκαμε το μικρό θολωτό σπήλαιο όπου βρίσκεται πηγή γνωστή ως το Αγίασμα του Αγίου Ανδρέα.
Κατεβήκαμε να δούμε το χώρο και πήραμε αγίασμα και βρέξαμε το πρόσωπο μας.
Στη συνέχεια επισκέφθηκαμε το Νέο Ιερό Ναό και είδαμε τα περίφημα ψηφιδωτά με σκηνές από το βίο του Αγίου,προσκυνήσαμε την τίμια κάρα ,τον Χιαστό Σταυρό πάνω στον οποίο μαρτύρησε ο Άγιος Ανδρέας και παρατηρήσαμε την τοιχογραφία της κεντρικής κόγχης από τον ζωγράφο Ιωάννη Καρούσο με την μορφή της Παναγίας μας και του Χριστού να προστατεύει όλη την πόλη μας.
Εδώ κρύβεται και η εικαστική μοναδικότητα του ναού: σε αυτή τη θεόρατη τοιχογραφία των 220 τ.μ., ανάμεσα στα κτίρια της πόλης, συμπεριλαμβάνεται και ο Άγιος Ανδρέας.
 Μια «αυτοπροσωπογραφία» της εκκλησίας μέσα στην εκκλησία, το οποίο επισήμανε και μαθητής μας.
Μας μοίρασαν εικονίτσες με τον Άγιο Ανδρέα.
Στον προαύλειο χώρο του Ναού μας δόθηκε η ευκαιρία να παρατηρήσουμε το Μνημείο που ανεγέρθηκε από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Πατρών  Χρυσόστομο ,για τους χιλιάδες Πατρινούς που σφαγιάστηκαν την Κυριακή των Βαΐων 3 Απριλίου του 1821  και να αποδώσουμε στους ήρωες συμπολίτες μας ,ενός λεπτού σιγή μπροστά στο μνημείο.

Ο Φλεβάρης στο σχολείο μας κι αν Φλεβίσει, Καλοκαίρι θα μυρίσει!

Ο μήνας ξεκίνησε με συζήτηση για τα χαρακτηριστικά του Φλεβάρη και το ανθρωπάκι του.

0 02 05 d976efdcc424f56bc7e057a395ac7780015e4cdd09044d649c410c34c402c509 94e949a6931e8891  0 02 05 ac376849e3ae4e2e3863e1408bf0bd56621f47aa88d9e63c11bb45aeec5261bd ed9bac3f3cdcd9f6   0 02 05 1f2ac2d67bff066c572a1f93e39a4ace7d28d77910afa4dbdab773fe1e5cd249 df51255b0ff97cee

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι του Φλεβάρη και το ζωγραφίσαμε.

0 02 05 a5371b6632dd2ccda8143f2e1e564fa0ba5ff585a8f8480d278edc1a725d7ccb ec8336ae889be54a

Γράψαμε το γράμμα Φ όπως Φεβρουάριος

0 02 05 f4d244266fa6591ead955369bb795745bb766cab558e52ab75c2684c29b4ad4b 23b1e7203644d82c 0 02 05 3af62e44eeabf85fa39302e30e4983a31bb84007daebfa91540a38822c1081c6 40170cfacb461cc2

 

Συνεχίσαμε με τους αριθμούς:

Πέντε   5

0 02 05 c000a2b835c155eae81b53a4e5268a428763f2d67790879b669b787af03bd7cd e06334d1d5934a40 0 02 05 7c3fac884640e7afca29def73f74c8362b621fb45abddcbf4cc6e091aef94e06 761c6fd8c8bb44ae 0 02 05 1f89c8f9e7a75706c8b001731428668987b4df0f2c060a3c25a764b71749ec0b 5ad1c476e019e4f6

Και παίξαμε τα 5 βατραχάκια

https://www.youtube.com/watch?v=ztot2swVKEo

Και τον αριθμό Έξι 6

0 02 05 81af7f2281a78e71120a833f2061a8ea4dd717c1623f5c13e9f0f95a0f733412 39a2c10628ada998 0 02 05 cc15d38f3643aa883e287dc714cf0523a4b6b429ce75dcda85a4270453ef926f 74a4321ee4a7fac6

Και είδαμε σχετικό βιντεάκι για τον αριθμό 6

Τα παιδιά άκουσαν τον μύθο της απελπισμένης Αμυγδαλιάς, τον δραματοποίησαν, μύρισαν τα άνθη της αμυγδαλιάς και έμαθαν για τα παράγωγά της.

0 02 05 7c5a0d4b3a932f3e88adeedf07774b942036db04756d369b3c0fb606ea0d011c 2c35c89576433170 0 02 05 dbf0fc7679a5bbb1ef15a2cfe9bbf42c7f7cf7eda9eb6c32e2f659817ba7f96f 2c48f334b1309a0a 0 02 05 b758078c6d4956a5259708146d8802dd02ec3adad457c527e8e5fbf743c82bca ce62965f1a0c2b20 0 02 05 370e6726138e43bb75b422d9a71ac36040ba9632b62acdc413be97835ebbbd7a 7eadf47db2812826 0 02 05 f079ad2f9eedefd695fa4fa6632bc82bd8d1d51122556270c3be3856ecaec518 9c9025020c760d39 0 02 05 5144b0827b6f47e0f9195871b7e497f557e09ef6de9b11d4060aa2fca9e5aaa0 ddb583bc2983fd86 0 02 05 927c135d7b103a7b71ac0ec2398b1db9060d53bdfb5730431df9b06164143ce7 abb0b3da687bebdd 0 02 05 997e79c7906e7b5a1a9d77af8a128315798e225522b31b534f74ef17a41ce5bc a5ea33f06f5ba0e0  0 02 05 4e2c96901a6a6678af40d66bac7c617e7d26434935cc4f9b91e3c5f20b7974c2 ace3e660833bd54a

Μάθαμε για τα ζώα των πόλων, τραγουδήσαμε “τα πολικά ζώα” και αφού ζωγραφίσαμε μια εικόνα του Νότιου Πόλου, μετρήσαμε τα κρυμμένα εσκιμωάκια, τις φώκιες, τους πιγκουίνους και τις αρκτικές αρκούδες.

0 02 05 94fb4ba21274de8bd6ee2dd780978847f54457115bad5169aa80d22ecfa5aff7 ecd74748f3ac82b9

Μάθαμε για τα ζώα σε χειμερία νάρκη και τα χιόνια που πέφτουν τον χειμώνα.

0 02 05 b42e52cca2480441ee51a10505b229027cc95f17c9741346de31500d72e892c1 d34934dfe75a7b1f 0 02 05 24da199907e12add2cdc9bcc258815e7153d508e5c8dea4b4426e69d0ee491d9 766d3e37a89cd63b

GLOBAL SCHOOL PLAY DAY – Παγκόσμια Ημέρα Παιχνιδιού στο Σχολείο στις 5 Φεβρουαρίου 2025. Παιδιά από όλο τον κόσμο θα παίξουν στην τάξη και στην αυλή και θα απολαύσουν τη χαρά και τα οφέλη του αδόμητου παιχνιδιού.

0 02 05 eccd9709a2e5193d194d590a47c2d89add025947d090501f7994552a95acc2ad 79cf7fdd2ce68961   0 02 05 af1c96ab39c73cf542963ab45efbda5d80da7d9119d7f310f53caa28158f3955 143fa86f586fed5d  0 02 05 bfae1a1c21bfc6fccf0f5932daac6e6b4b7082dc9b2ea8c20893f0baa90dacaf 1786bb3b26aab8fc0 02 05 4180c226212ea8a1132aa37c393280d92bb4512e81b02b26611b861ecb1b4704 24d1b985330d6bf2  0 02 05 e5aa03e8e44aa90cde91517063bb2735c043210f6f5240feefa21bd9a338a32b bbd1134917299db0  0 02 05 e48edb8b29ca3c168610ff452c5191f184c3a6cf2bc8f1545d7d15a21c422854 8c67792d603456ef0 02 05 407e0685dd44de8afbf9cd2c5b973cf7819ac560b14e0fd77f06efdd7642cbc0 2f41a8528222976  0 02 05 a05ed372683346f28d35f1b298e795ffd3f1c25b7a917d8d8eb3ae8e71213dfc ffdf7060fba1f562

Με αφορμη την Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου στις 6 Φεβρουαρίου ενημερωθήκαμε για την ασφαλή πλοήγηση, μιλήσαμε για τους κινδύνους, γνωρίσαμε την μασκότ της φετινής καμπάνιας παίξαμε, τραγουδήσαμε, κάναμε το γράμμα δ δέλτα από το διαδίκτυο και το γράμμα υ ύψιλον από τον υπολογιστή. Μιλήσαμε για τον τρόπο λειτουργίας των κινητών …. με τα ραδιοκύματα και τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα, είδαμε σχετικό βίντεο, κάναμε μια εισαγωγή για τους μαγνήτες και δημιουργήσαμε μία ομαδική γιγαντοαφίσα.
0 02 05 fed28f8453613ae131bfbb13d1bac364edcc0283874898ae524b55ee190e7d12 56725c33842fcc5e 0 02 05 f599bc0edbc2ca57ca55acf34f8ceb02fe4c441a38675d560b479a8131ee9f03 25d103737b934c0f 0 02 05 5c5c48d23c428c255c2b3a3d3aecc18a42615ed44c7f8665ad2d60313eb9a6ff 6a1e54aae9bc795b 0 02 05 27af7350d3c053bc9d1ae92648a8f5672a03ea46c5347d2efe22da3a776cf4fa d78528437f4b7f62 0 02 05 a24ae6e5306f2a432a7670971469a5a3be3e7092abe1a77aab5d782d1329a3da 90cfa8f419213b4e 0 02 05 94ec3fa82456e160b95f39f989a0fad65609b2b84f20bd1a2f3e4d914ffbb16a abd61d0ae930094d 0 02 05 ffc1b90d798ca163ae150741f547c2ed87d33727b5515a2bbc7c8fe93b47a5ab 24013d938b08a0c0 02 05 042f4bcf86f70cf2a070f06dbe405d6ffa8363c77be039cb56d431e3975b0285 79fa72f350726250 02 05 12f53ac7fba41d4566d2727b41551bc0bc53b932af7a0377f47b99817c3cc816 fd2a851052bc38fc0 02 05 b2883b1ad7f5572c76ddc937d038e29371d1158c2f0d1b61ef3661d4fb2f8a9e a42e19723a403d60 0 02 05 7438433c74bc6b13ce7103729f532d5efe6c382abc3e89829a52bc3bcebb7452 338dadd1891ae111 0 02 05 267f5ec0b1b63c6141f221c0b800c23b76b88c1fbd7dde8799b98306c16ca6d6 a991bc6298a6a696  0 02 05 972bd757681d548e5bfd24316cba934804410cf2d396f288e9551394d9803262 76a84c057f28821d0 02 05 acf16678518e17ad008d4f3446f58e5420fb3daa52bd1a8405c790cf5c0cc96e 5a199b671d06e6fe

Τα παιδιά γνώρισαν το Ηλιακό Σύστημα και έμαθαν για τους πλανήτες, το φεγγάρι, τα αστέρια, τους δορυφόρους, τις διαστημικές αποστολές, τη ζωή των αστροναυτών στο διαστημα, το γράμμα η ήτα από το ηλιακό σύστημα, έπαιξαν σχετικά ψηφιακά παιχνίδια, έγιναν αστροαύτες, έμαθαν για τη βαρύτητα, περπάτησαν στο διάστημα και έφτιαξαν τα δικά τους διαστημόπλοια.

0 02 05 fab8d2f6bf8ffa4a84e94037364ceb1343ec6140a034e81d3fae466abb8c6d3b 8240a658aa523197 0 02 05 30c262b82a7d1804a14e412fd7976653d2955fdbdda6fa21bfa2d864aeefb88d 4290907f8dc37926 0 02 05 071cd9a0a9e3a9c791ba6481e0c8ee46c3b8283f8c3558a5bd2b39c471d609ac 95a5a089a3a7f8ff 0 02 05 f87ef2ca4d14536e7cf3bdeb5f8e0543f15197379b0abf1bf6c907c8c08fed7a 47424adafca5624e 0 02 05 98e3cb3717ef5d2af5487965ca356244ea59973d558f35dea3b500781137b57f 2eab80e54480b48a 0 02 05 876d4c63584f1280c801cae0be98142e41302ddd23323fc1a0ec29399dbcd78f 2228d3642f80a2be 0 02 05 45f41171f6672626e56307885c28cdd44d644899363e44c59d114de89e93bf45 ebc1b9668d4aea93 0 02 05 353856e28dbb7fc26102f10f51e294a591eaeb44820a7acb7677317e9fd64eb1 26185607bdf385c2 0 02 05 ae083fa70f9249f8bbeaeaac89b3234282e810da45d755a0df1047d5ec428df5 2e3efae194448e1a      0 02 05 fbd8021918d7d514da042065e9a520adeae24ce9e730f4ad1f0668db622c7615 6e802164d3133f60  0 02 05 c8a2a58bd3163afb5a6beadf2d1c6a19429b5ba1a3ef1caecdd9828315b1924a bf80ad17adcec841  0 02 05 3fefde203270e86a2ee91d577cdeb5d0b974612cca9f200f113922596416449d 14448515d710ade60 02 05 6fa4079fe278b6bb763433ad79e5addc27795439b05d3b8e314119c6bf2e7b91 32fe4c512eb6a7020 02 05 43fcb40834e75426c18b4cfc1728c99577a98033cd10002a43104a23e44e0bae c88d73e811e808c0

Το σχολείο μας επισκέφθηκε η ομάδα “Μελωδικές Εξερευνήσεις” και πρόσφερε στα παιδιά μια βιωματική εμπειρία μουσικοκινητικού παιχνιδιού και τραγουδιού με θέμα “ο χορός των πλανητών”

0 02 05 f07b2a007add3b97d53fb15d75dedc9c7ece06516551169f86cb1fe3b0bdb7ad 6f94209e2a73211e0 02 05 a1b62bd9f2f23197dfc9582c4f3a526baa9e8d6957b07c3fab0a09b5e2bc892e 6783f042974df160 02 05 da19cce4a3b8a362ff9804de056e98139d722c158d145a356bfaf0f29b8b2176 2d8698bb33e6e59c

Φτιάξαμε με τη βοήθεια της κυρίας Ελένης, μητέρας του Χρήστου και μαθητή μας, την παραδοσιακή βασιλόπιτα και εμείς εκτός από την αγάπη μας της χαρίσαμε τις ζωγραφιές μας και μία καρφίτσα.

0 02 05 2cbad1efba0561523247c70bb9b1f24b0fe32250b334607ba94eacbcfd898181 e1d1856db1d93306   0 02 05 1ccd41acef0073f76530feb089e72f61e3229d5d5d8550db5976c74fa3724507 4c6a46a08eb97f05 0 02 05 bab872fbf9ab32c9fb1bd753e682ff8a0c202eb44c480a7e62e43b1419168c84 bfaeb554b7a6ff8a0 02 05 f5ff303dc285298e093a594098a062539d9d4ea51766767862d48933ab024d8c 98f7888763d33003

Τιμήσαμε τη Διεθνή Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη, που εγκαινιάστηκε από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών το 2015, γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 11 Φεβρουαρίου. Μας υπενθυμίζει ότι οι γυναίκες και τα κορίτσια διαδραματίζουν ουσιαστικό ρόλο στην επιστημονική και τεχνολογική κοινότητα και ότι η συμμετοχή τους πρέπει να προωθηθεί. Μιλήσαμε για τον άνδρα και τη γυναίκα , παίξαμε παιχνίδι εύρεσης αγορίστικων και κοριτσίστικων ονομάτων και κάναμε το γράμμα γ γάμα από τη λέξη γυναίκα.

0 02 05 e549973beb9a1b8af5045fe65179e054663505f5ad16e06fedfef0ac9a9749d5 2df19609b18cf6e7  0 02 05 01fb889e292c9bfd7d40aa4db5c3c0b84051cba05e06df2e4e076a8c87548ceb 927d430f44e01532  0 02 05 c4fb059bb0e962fa80e9f67d8997e61cbcbdc4e0852f74a5d8307fe00942c162 5d93b1dc831febd9  0 02 05 ba10da47439dd3fef986a724f7c79027bd59d117c290bad571bd33fd21581c73 b8500b30df4896ec

Με αφορμή την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου στις 14 Φεβρουαρίου μιλήσαμε για την αγάπη.

0 02 05 3cc508922343ea2c8ff6b5af0ac491ab1ef8f531d394621b4865b9538d52fc27 8c2dc19e7eba94d6 0 02 05 ed3de26554a80efa576288636d0a8a216de5bd7f7ced5e24dc6ab58c82ac3e78 110b16644d674b70 0 02 05 e27cb3fe9dea8fef30665289255d6e1d8ea925cfd6b0b2969cd33524b231f765 c83414969c254989 0 02 05 4ed72f5cb4641c0dc3301b318b5a7b6ba8fe774431d71673267ace6da3aa8c17 f7a0e250b5eb384 0 02 05 c901f7d0eb73ced2cf63cd49b8ef28a08c65957c7e0d2f7eebe7c938adb493dc f507d4cbf1fd404b

Φέτος γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη διαφορετικά. Φτιάξαμε και φάγαμε σουβλάκια από γαριδάκια και φουντούνια και για επιδόρπιο μπανάνες με σοκολάτα. Μας επισκέφθηκε η μπάντα του Δήμου Πατρέων, αναπαραστήσαμε το τσίκνισμα, φάγαμε, ήπιαμε, παίξαμε και χορέψαμε σε καρναβαλικούς ρυθμούς.

0 02 05 35681248238c9b57c886b34711840ae1d0605603ca30e5e169f9e2dd6df97f11 8a1f2a475ea964bb 0 02 05 2958e64f278f452d1e7d50cdafd09719b3c55cb1011bf726406e2454b69147ad 4adef21c6b9325c1 0 02 05 edf0adb6652b0c2853c30d767c0c6e2c6cd25515856314e93c2dcb11d344ab3f b29b8637ee1021ec 0 02 05 37c10041d441d062964694790c3d4d3cd63c4ad6f29d01e5834c626b33b18a53 91a4327e488c0332 0 02 05 775eaf9bd640486a4be814c7ced1245503b02c3ba1d0c0880101492640f9e4f3 30cacd293169a3d3 0 02 05 eab5f89d62ef5dec91824c5b1c7b8dcbe7f0543b185e630145bc7d16bf98161c 5ecbb83fd339667b 0 02 05 b17e639c3c26d20a877de11d76228f85cf6fccce2017f68a91ee4aefe2357852 560cc428c658818b 0 02 05 779bdbdba4272a61b6db0d97d2e8d6da82ad0727a5642e51aa3867aa63a30dea ffd5014c00c71e0d 0 02 05 f033e8f968a2c64a8e9e0004dec231d58d5d447607e9de6b30c0e34797d761bb 931758f07e7c5339    0 02 05 bc35de1e0c0dbe4a827583f4ae5427f822f976f507d334c28492f9a0f85615f3 db00831bfa5564e 0 02 05 81b1f337e7bdd243bee52f99ba38fcc10e84213382e098f1627719e8badd6f79 50d2447b3de8fbf0 0 02 05 3d66e4ea3fa081af815a4ecda3edb0a45ef24bc1e0440bd09d5f398fcdcffd61 226c2d677cff5aab 0 02 05 b8365b1beeeae82c2b19ffdaf9fba685ee7e8c6a3f9f9747dcd3113b49450a08 549eb5095c3999fd

 

Καρναβάλι των μικρών:
Παρέλαση, στολές, χορός, τραγούδια, μπαλόνια και φίλοι!

0 02 05 16612e919bd3fad95303e3156a9c1ac203568155bfdc9e990a931ba96ace7cf5 6f8dd5e7a70a3d7f

Το αποκριάτικο πάρτι μας

0 02 05 a7618a75ad8f6965e01edfbfb939b92a7a84bf34086563c750e782c7fbd03587 9e5958df7eaddbb7 0 02 05 c71556e22e95fa9d706efdba20ac1e222beca5261c306e1ce1ac2f06d6c693c3 29bfe8818ebe9638 0 02 05 c9755c059e8be957a34974fa2a8b8e79fb3c49d9aaddf66c8c26a99041e23d5f cb6f55b005c434410 02 05 bbcf8d409c97aaa41539bd041367ad347ab021ff40217ceb51b112880e4265ff 4fbcdb4d13aa3686

0 02 05 c7220ca969f12fdff6c1bfbf7ee033a4a6fb354de9fba2116cbde9f8b26f9355 4e9a6b89dc8528400 02 05 d2b11d63defa5b102b5e0a2df96c242c8a34e55fd2ba5a38873b1d9a27753a34 9da934f02f28bc960 02 05 a1b7d83849d3b9451e1a9a0fa39f83a1b178d1364df1cab58edf800bc0353053 461dd83f7ef96fc9 0 02 05 444db70d7bea74a7eb48ff24c44c6d2bcf37b1bfba298465e5f18eeb536e2ab5 29c019ac2710a180

Μερικές από τις αποκριάτικες κατασκευές και εργασίες μας.

0 02 05 da06c05e6fab16fe5bebccc940fd04cd2682402fe0ed6692c41222a525c8a42f f3b3b58f5fe799dd 0 02 05 fd2a64dc64673719a5254d5850f843c09911be2d4c02219761477b4b04cc20ee 613156fa97f9fce3 0 02 05 8a9b5f62e7c24145d878863bcc4b50d2ed6019abf9c8b2904997fc2f9426edd3 5c0073606010d9a00 02 05 44402b95bbfc5e5b87a11a8b3c42e5567d36cb0ff3074fb9cd3aba576c8919e5 d4aa9b28934f2075 0 02 05 32edde008a814db9a0a0fafc63305699c48e7ccc4c1165afa7833e67bdfaf8e0 30f32237145b770e