Το Νηπιαγωγείο μας αγαπά τα βιβλία και αυτό είναι δεδομένο! Όταν, λοιπόν, είδε τη δράση που διοργάνωνε το Enliplex, δε μπορούσε παρά να πάρει μέρος, με το δικό του τρόπο, αποθεώνοντας τα βιβλία! Τα παιδιά με μεγάλο ενθουσιασμό θέλησαν να συμμετάσχουν κι άρχισαν να δίνουν ιδέες για το πώς θα κάνουν την 21η Δεκεμβρίου ξεχωριστή!
Φυσικά, το πρώτο που σκέφτηκαν ήταν να φέρουν στο σχολείο και να παρουσιάσουν τα αγαπημένα τους βιβλία. Μετά, συζήτησαν για τους γονείς τους που τους διαβάζουν όμορφα παραμύθια και θεώρησαν όμορφη ιδέα να φωνάξουν στο σχολείο ένα γονιό-παραμυθά! Αλλά, η πιο ωραία ιδέα, ήταν να φτιάξουν τα δικά τους βιβλία! Τέλεια! Και οι “κυρίες” τους δε θέλησαν να χαλάσουν κανένα χατίρι!
Εκείνη τη μέρα…
… πολλά αγαπημένα παραμύθια διαβάστηκαν από τα παιδιά…
…ενώ την πόρτα του νηπιαγωγείου μας πέρασε μια πολύ γλυκιά μαμά-παραμυθού! Η αγαπημένη μαμά-Νίκη, που ήρθε να μας διαβάσει το δικό της αγαπημένο παραμύθι, χριστουγεννιάτικο, φυσικά, καθώς πλησιάζουν τα Χριστούγεννα!
Η έκπληξή της ήταν μεγάλη όταν της είπαμε να καθίσει αναπαυτικά για ν’ ακούσει και τα δικά μας παραμύθια! Πραγματικά δικά μας γιατί έγινε η επιθυμία των παιδιών πράξη. Τα παιδιά σκέφτηκαν τρία μικρά παραμυθάκια για τρεις χριστουγεννιάτικους ήρωες, τον Αι – Βασίλη, τον Ρούντολφ και τους Καλικάντζαρους. Σκέφτηκαν, είπαν και ζωγράφισαν τρία μικρά βιβλιαράκια-στολίδια για το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας…
Η μαμά Νίκη, μας άκουσε προσεκτικά, και λίγο συγκινημένη θα λέγαμε, και μας χειροκρότησε! Έτσι, κι εμείς, της είπαμε ότι θέλαμε να της χαρίσουμε ένα από τα βιβλιαράκια μας, κάνοντας πράξη και το όνομα της φιλαναγνωστικής εκστρατείας “Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως”.
Όμως, δε δυνάμωσε, ακόμα, όσο θα θέλαμε το φως! Έτσι, αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε τις πιο όμορφες στιγμές αυτής της ημέρας οι οποίες θα γίνουν ένα picture book για να μπορεί η μαμά Νίκη να το διαβάζει όποτε θέλει και να δημιουργεί όσες ιστορίες θέλει. Πάμε παιδιά να δυναμώσουμε κι άλλο το φώς!
Το φως έγινε πολύ δυνατό, πολύ χριστουγεννιάτικο, σαν του Αστεριού πάνω στη φάτνη, όταν η μαμά-παραμυθού, συγκινημένη, μας χάρισε το βιβλίο που μας διάβασε! Ο “Αι Βασίλης με ουρά” ταξίδεψε στη δική μας βιβλιοθήκη με μια πολύ συγκινητική αφιέρωση, για να φωτίζει τις καρδιές μας και το μυαλό μας!
Σήμερα είχαμε μια διαδικτυακή συνάντηση με το “Μπορούμε”. Το “Μπορούμε” είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση με σκοπό τον περιορισμό της σπατάλης τροφίμων και την καταπολέμηση υποσιτισμού στην Ελλάδα.
Μας διάβασαν το βιβλίο : “Δινώσαυρος” και παράλληλα υπήρξε διαδραστική συζήτηση και συμμετοχή μεταξύ της ομιλήτριας και των παιδιών. Σκοπός του ο προβληματισμός σχετικά με τη μείωση της σπατάλης του καθημερινού φαγητού στα σπίτια μας και τις λύσεις που μπορούμε να δώσουμε σε αυτό.
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό
Οδηγίες για τη μείωση τη σπατάλη φαγητού
Μερικά απλά βήματα με τα οποία μπορεί ο κάθε ένας από εμάς να μειώσει την σπατάλη φαγητού γύρω του.
Ψωνίζουμε «με μέτρο»– Προγραμματίζουμε τα γεύματά μας. Χρησιμοποιούμε λίστες για τα ψώνια μας και αποφεύγουμε τις παρορμητικές αγορές. Τα επιπλέον τρόφιμα που θα αγοράζαμε, συχνά καταλήγουν στα σκουπίδια.
Επιλέγουμε τα «περίεργα» φρούτα και λαχανικά– Αγοράζουμε φρούτα και λαχανικά τα οποία μπορεί να μην έχουν το «σωστό» μέγεθος, χρώμα ή σχήμα, γιατί διαφορετικά συχνά καταλήγουν στα σκουπίδια. Είναι το ίδιο νόστιμα και υγιεινά με αυτά που έχουν «τέλεια» εμφάνιση.
Μάθετε πότε στα αλήθεια “χαλάει” το φαγητό– Μαθαίνουμε πότε στα αλήθεια «χαλάει» το φαγητό. Τα περισσότερα τρόφιμα είναι ασφαλή ακόμα και μερικές ημέρες μετά την προτεινόμενη ημερομηνία κατανάλωσης τους.
Τακτοποιούμε το ψυγείο μας– Οργανώνουμε σωστά τα τρόφιμα στο ψυγείο μας και καταναλώνουμε πρώτα αυτά που είναι να «χαλάσουν» σύντομα. Τοποθετούμε τα προϊόντα στα σωστά ράφια-θήκες.
Αξιοποιούμε την κατάψυξή μας– Μπορούμε να συντηρούμε φαγητό στην κατάψυξη και με αυτόν τον τρόπο, να το διατηρούμε ασφαλές για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.
Ζητάμε μικρότερες μερίδες φαγητού– Όταν βρεθούμε σε κάποιο εστιατόριο/ταβέρνα μπορούμε να ρωτήσουμε εάν υπάρχει δυνατότητα να μας δώσουν μικρότερη μερίδα από την κανονική. Προσπαθούμε, όποτε μας δοθεί η ευκαιρία να σερβιριστούμε, να τοποθετούμε μικρότερες μερίδες φαγητού στο πιάτο μας και εφόσον θέλουμε να παίρνουμε συμπλήρωμα.
Παίρνουμε μαζί μας το περισσευούμενο φαγητό όταν τρώμε έξω– Δεν ξεχνάμε να ζητάμε από το εστιατόριο/ταβέρνα να μας βάλουν το φαγητό που περίσσεψε σε πακέτο, για να το φάμε αργότερα ή να το συντηρήσουμε στο ψυγείο / κατάψυξη.
Φτιάχνουμε λίπασμα για τα φυτά μας– Χρησιμοποιούμε τα υπολείμματα τροφών για να φτιάξουμε λίπασμα.
Μεταδίδουμε την «έξυπνη» κατανάλωση τροφίμων– Διαδίδουμε το μήνυμα «Καμία μερίδα φαγητού χαμένη!», σε φίλους και συγγενείς και γινόμαστε πρότυπο καταναλωτικής συμπεριφοράς.
Δωρίζουμε το περισσευούμενο φαγητό– Τρόφιμα που είναι σε άριστη κατάσταση και δεν τα έχουμε αγγίξει, μπορούμε να τα δωρίσουμε σε ιδρύματα, συσσίτια και κοινωνικές υπηρεσίες της περιοχής μας, αφού συμβουλευτούμε τον χάρτη του www.boroume.gr. Μπορούμε επίσης να επικοινωνήσουμε με το Μπορούμε στο 210 3237805 ή στο info@boroume.gr εφόσον χρειαζόμαστε βοήθεια να κάνουμε τη δωρεά των τροφίμων μας.
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ®είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα. Σήμερα έφτασαν και στο δικό μας νηπιαγωγείο. Μέσα στη βαλίτσα βρίσκονταν βιβλία του Eric Carl. Θα μείνουν κοντά μας για μερικές βδομάδες ώστε να ταξιδέψουμε στον υπέροχο κόσμο του.
Σκοπός του προγράμματος είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η ύπαρξη διαφορετικών βιβλίων γύρω από το ίδιο θέμα προσφέρει στα παιδιά ποικιλία πληροφοριών και ερεθισμάτων δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ενώ το έργο καταξιωμένων εικονογράφων καλλιεργεί την αισθητική τους και προάγει μορφές επικοινωνίας όπως η μη λεκτική. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® εισάγουν τους μαθητές στον κόσμο της λογοτεχνίας και της έρευνας, και τους παρέχουν την επιλογή να δανειστούν τα βιβλία στο σπίτι και να μοιραστούν την απόλαυση του διαβάσματος με την οικογένειά τους.
Τα βιβλία φθάνουν στο σχολείο μέσα σε μια βαλίτσα με ρόδες και παραμένουν στη σχολική τάξη επί 4 εβδομάδες, ώστε να υπάρχει χρόνος για δανεισμό και για διάφορες δραστηριότητες όπως ομάδα ανάγνωσης, εικαστικό και θεατρικό εργαστήρι, επισκέψεις, εκθέσεις κ.ά. Τα θέματα μπορούν να αξιοποιηθούν στα πλαίσια των μαθημάτων ή και των εργαστηρίων δεξιοτήτων, αλλά και σε κάθε άλλη μορφή project που μπορεί να υλοποιεί κάποιο τμήμα.
Και οι πρώτες εμπνεύσεις έγιναν πράξη. Οι ήρωες των εξώφυλλων πήραν τη θέση τους σε μια ομαδική δημιουργική εργασία με πλαστελίνη.
Πόσες φορές άραγε τα παιδιά τσακώνονται κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και πόσες φορές όχι; Τι συμβαίνει άραγε στον κόσμο των παιχνιδιών; Μια ιστορία που φτιάχτηκε από τα ίδια τα παιδιά την ημέρα που έφεραν τα αγαπημένα παιχνίδια τους στο σχολείο…
Ακούστε εδώ την ραδιοφωνική εκπομπή της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Πτολεμαΐδας στην οποία συμμετέχω ως η βιβλιοθηκάριος της Πλανόδιας Χαριστικής Βιβλιοθήκης
Αφιερωμένη στο παιδικό βιβλίο και αυτή η εκπομπή και καλεσμένος σήμερα είναι ο Νικόλας Ανδρικόπουλος, εικονογράφος και συγγραφέας
Θα ακούσετε το βραβευμένο του παραμύθι “κατασκευαστής παραμυθιών επιδιορθωτής ονείρων” από την Σοφία Καλμανίδου και από μένα (Γαρυφαλιά Τεριζάκη) καθώς και την συνέντευξη που έδωσε ο ίδιος στην Σοφία Καλμανίδου, υπεύθυνη της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Πτολεμαίδας! Θα ακούσετε και ένα κοινό μας όνειρο, των δύο βιβλιοθηκών !
Το παραμύθι “ένα δώρο για τον καθένα” θα ζωντανέψει στις οθόνες μας διασκευασμένο για τις ανάγκες της Εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Ο τίτλος προέκυψε ύστερα από ψηφοφορία
1 χριστουγεννιάτικο τηλε-δώρο για τον καθ 1
Τα παιδιά που συμμετέχουν ζωγράφισαν τους ρόλους τους ή ό,τι τους άρεσε από το παραμύθι. Οι γονείς φωτογραφισαν τις ζωγραφιές και έτσι δημιούργησα αυτό το κολάζ αξιοποιώντας τις όλες !
Ενα … υπέροχο κόκκινο ύφασμα, τόσο ζεστό, τόσο χριστουγεννιάτικο
αγκάλιασε τις ζωγραφιές !
Νωρίτερα όμως, είχαμε δημιουργήσει άλλη μία αφίσα, για να προκαλέσει το ενδιαφέρον των θεατών και να κρατήσουν την ημερομηνία στο ημερολόγιό τους!
Και έτσι, οι δυο αφίσες μας συμβολίζουν την τηλεγιορτή μας -και την εποχή μας-
“tele- theatre”
Feel free to share!
Αν μη τι άλλο, τα παιδιά έμαθαν βιωματικά τι σημαίνει το “τηλε” “tele”
Και φέτος συμμετέχουμε σε συνεργατικό ευρωπαικό έργο. Αυτή τη φορά θα προσεγγίσουμε το έργο και τη ζωή του γνωστού ιταλού παραμυθά Τζιάνι Ροντάρι.
“Με αφορμή τη συμπλήρωση φέτος 100 χρόνων από τη γέννηση του σπουδαίου Ιταλού συγγραφέα παιδικής λογοτεχνίας Τζιάννι Ροντάρι, αποφασίσαμε να τον τιμήσουμε και να τον ευχαριστήσουμε για όλα όσα έχει προσφέρει με το έργο του στα μικρά και στα μεγάλα παιδιά! Για δέκα εβδομάδες θα απολαύσουμε δέκα από τα πιο γνωστά βιβλία του Ροντάρι και με συνεργατικές δράσεις θα τα προσεγγίσουμε με πολλούς και δημιουργικούς τρόπους. Παράλληλα θα αξιοποιήσουμε και όλα τα κείμενα του Ροντάρι που υπάρχουν στα σχολικά βιβλία της Γλώσσας και στα Ανθολόγια Λογοτεχνικών Κειμένων. Σκοπός μας είναι να ευχαριστήσουμε τον Ροντάρι, να τιμήσουμε τον Ροντάρι, να γνωρίσουμε τον Ροντάρι, να απολαύσουμε τον Ροντάρι και να πολεμήσουμε την πλήξη που είναι ο μεγαλύτερος εχθρός της σκέψης! (με όποια σειρά θέλει η καθεμιά και ο καθένας από εμάς)“. Aπό την περίληψη του προγράμματος
Στο τρίτο μας , αυτό, ευρωπαικό etwinning πρόγραμμα, 22 εκπαιδευτικοί και οι μαθητικές μας ομάδες από διάφορα σχολεία της Ελλάδας και της Κύπρου (νηπιαγωγεία και Δημοτικά) θα συνεργαστούμε και θα ταξιδέψουμε με οδηγό μας τα βιβλία του Gianni Rodari. Οι δράσεις και οι δραστηριότητες που θα προκύπτουν κάθε φορά θα γνωστοποιούνται στο ιστολόγιό μας και στη σελίδα του σχολείου μας στο fb @protonipiagogiogargalianon
Κάποιες πληροφορίες για τον ίδιο μπορείτε να βρείτε εδώ
Καλά μας ταξίδια! (Εδώ που τα λέμε, έχουμε και τον καλύτερο οδηγό … 😉
Μπορεί να #μενουμεσπιτι, όμως δεν καθόμαστε έτσι!
Διαβάζουμε ή ακούμε παραμύθια!
Δείτε τι μας προτείνει η πλανόδια χαριστική βιβλιοθήκη σήμερα!
Ανακαλύψτε το εδώΣςςςς!!! ΜυστικόΑυτή είναι η μαγική βιβλιοθήκη της μάγισσας σουμουτου. Σας την δείχνουμε, απλώς για να ξέρετε ότι φτάσατε στο σωστό μέρος ;)
Το μαθητικό μας συμβούλιο, (παιδαγωγική Freinet) φέτος, αποφάσισε η γιορτή μας να είναι μία σύνθεση παραμυθιών και τέχνης. Παραμυθοσαλάτα με λίγη τέχνη λοιπόν
Ο τίτλος που έδωσαν στην παράσταση είναι “Η ειρήνη που έδιωξε τον πόλεμο”
Σημαντική πληροφορία!
Την εκδήλωση οργάνωσε το βιβλιοπωλείο της τάξης μας, το γνωστό “ο βιβλιοπαιδότοπος” ! Είναι ένα βιβλιοπωλείο πολύ σύγχρονο, με αμφιθέατρο και χώρο για παιχνίδι. Διοργανώνει συχνά διάφορες εκδηλώσεις όπως: προβολές ταινιών, αφηγήσεις παραμυθιών, παιχνίδι με παζλ και μαγνήτες κ.α., δράσεις φιλαναγνωσίας και φυσικά παραστάσεις .
Αρχικά λοιπόν, διαβάσαμε το βιβλίο του Φ. Μανδιλαρά “το έπος τους ’40”, από τη σειρά η πρώτη μου ιστορία, εκδ. Παπαδόπουλος. Μπήκαμε στα ιστορικά γεγονότα και μελετήσαμε οπτικοακουστικό υλικό. Αφίσες, φωτογραφίες, τραγούδια εποχής από τη Σοφία Βέμπο …
Τα παραμύθια που διαβάσαμε
Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο, Α. Παπαθεοδούλου
Οταν οι καμπάνες σταμάτησαν τον πόλεμο, Τζ. Ροντάρι
Το κανόνι της ειρήνης, από το βιβλίο “καλημέρα Ειρήνη” Φρ. Χατόγλου
Η Σερ Αμί, το περιστέρι του πολέμου, Παπαθεοδώρου
Τα έργα τέχνης που μελετήσαμε
Το κορίτσι με το περιστέρι, P. Picasso
H Guernica, P. Picasso
To περιστέρι της Ειρήνης
Το γλυπτό που φιλοτέχνησε ο σουηδός Καρλ Φρέντρικ Ρόιτερσβαρντ “περίστροφο με κάννη δεμένη κόμπο” , το οποίο εκτίθεται μπροστά από την έδρα των Ηνωμένων Εθνών στη Νέα Υόρκη
Στην παραμυθοσαλάτα μας συμμετείχε και το ποίημα που δημιούργησαν τα παιδιά με τίτλο “το κανόνι που ταΐζει”
Από όλα αυτά μαζί προέκυψε η παράσταση, η οποία είχε στοιχεία αυτοσχεδιασμού, πρόζας, μπόλικη παντομίμα, κουκλοθέατρο και τραγούδι. Τα τραγούδια διάλεξαν επίσης τα παιδιά.
Κάτι ακόμα που πρότειναν και συμφώνησαν όλοι ήταν η πρόσκληση. Να είναι ένα κείμενο το οποίο θα υπαγορεύσουν τα παιδιά και θα γράψει η νηπιαγωγός. Σ’ αυτό θα υπάρχει και πλαίσιο για να ζωγραφίσει το κάθε παιδί ό,τι ταιριάζει με τη γιορτή, κατά τη γνώμη του. Ενας φάκελος χειροποίητος, επίσης, στον οποίο θα μπει η πρόσκληση. Η ιδέα να αρωματιστεί ο φάκελος με ένα φύλλο δάφνης ήταν της κυρίας ύστερα από τα παιχνίδια με τη δάφνη. Αλλά και η νηπιαγωγός ισότιμο μέλος του συμβουλίου είναι, οπότε αφού όλοι συμφώνησαν έτσι έγινε!
Το ταμπλό με το έντυπο υλικό για την 28η Οκτωβρίου
Δείτε κάποια στιγμιότυπα από τις προετοιμασίες μας, πρόβες κλπ
πρόβες …
Το σκηνικό μέσα στην αίθουσα φέτος! Απλό και ειρηνικό με έργα των παιδιών
Καραμέλο και καραμέλα σε πρώτη θέση
Το βιβλιοπωλείο μας ! Εχει και καλαθάκι για ψώνια 🙂
Ο πάγκος μας με το υλικό που μας ενέπνευσε για να ενημερωθούν και οι γονείς
Στεφάνι για τους ήρωες
Και η έκπληξη! Τα παιδιά σκέφτηκαν, αφού το κανόνι μας πετάει φαγητά, να ταΐσουμε και μεις τους γονείς. Ετσι ετοιμάσαμε από την προηγούμενη υγιεινό γλυκάκι!
Θέλαμε το ταξίδι μας αυτό να γίνει χωρίς άγχος και βιασύνη. Να το απολαύσουμε και να ακούσουμε τις ιστορίες του !
Η μεγάλη μέρα λοιπόν έφτασε!
Με αφορμή τη γιορτή της μητέρας αλλά και στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για την φιλαναγνωσία είχαμε καλέσει τον καπετάνιο του στο σχολείο μας!
Μόνο που δεν ήταν καπετάνιος αλλά … καπετάνισσα!
Ελένη Γεωργοστάθη το όνομά της!
Εχουμε ήδη ετοιμάσει την υποδοχή της
(ο Αndy Warholl μας έχει επηρεάσει αρκετά φέτος!)
και έχουμε ναυπηγήσει και δυο καράβια:
Ενα μεγάλο και ένα λίγο μικρότερο
Το μικρότερο καράβι είναι του θυμού.
ενώ το μεγάλο είναι της γνώσης!
Γιατί η γνώση δε χωράει σε μικρό…
Αν αναρωτιέστε,
είναι οι πρωταγωνιστές ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού που έχουμε δημιουργήσει.
“Μια διαφορετική ναυμαχία”
Μας απασχόλησε πολύ το συναίσθημα του θυμού στο συγκεκριμένο βιβλίο!
Θύμωσε η μικρή πρωταγωνίστρια που η μαμά της δεν ήξερε να φτιάχνει καραβάκια …
Εμείς πότε θυμώνουμε;
Γιατί θυμώνουμε;
Τι κάνουμε για να προλαβαίνουμε τον θυμό μας ή τουλάχιστον να μην προσβάλλουμε και πληγώνουμε τους άλλους;
Η γνώση μας βοηθά να καταπολεμάμε το θυμό
Ετσι λοιπόν …
Αν κερδίσει το καράβι της γνώσης οι νικητές αφηγούνται με όποιο τρόπο επιθυμούν μια αγαπημένη τους ιστορία
Αν κερδίσει το καράβι του θυμού τότε οι νικητές προτείνουν τρόπους-παιχνίδια να τον ξεγελάνε παρέα με φίλους!
Επειδή όμως τα καράβια μας ήταν μεγάλα για το ταμπλό που φτιάξαμε, χρησιμοποιήσαμε μικρότερα
(Λεπτομέρειες για το παιχνίδι μας και για τον τρόπο που ταξιδέψαμε με το βιβλίο θα διαβάσετε σε επόμενη ανάρτηση)
Εχουμε ήδη όμως ετοιμάσει και το δώρο για τη συγγραφέα!
Η Ελένη Γεωργοστάθη λοιπόν μας ταξίδεψε στις σελίδες του βιβλίου της και εμείς εντυπωσιαστήκαμε
με το … μέγεθός τους αφού ήταν τεράστιες!
Συζητήσαμε για πολλά …
Για τα ταξίδια της σε άλλα σχολεία, γιατί δεν έχει όνομα η ηρωίδα του βιβλίου , αν έχει ταξιδέψει σε θάλασσα, αν παίζει ναυμαχία και άλλα. Αφήσαμε όμως τις ερωτήσεις στην άκρη και της τις στείλαμε ηλεκτρονικά για να μας απαντήσει γιατί θέλαμε χρόνο για παιχνίδι!
Το να παίζεις με τα βιβλία είναι τέλειο!
Ενα παιχνίδι που παίξαμε μαζί της και μας άρεσε πολύ είναι αυτό:
Από το σακουλάκι της η κα Γεωργοστάθη έβγαζε γράμματα κι εμείς λέγαμε δυνατά λέξεις για δραστηριότητες που μας αρέσει να κάνουμε με τη μαμά!
Το αποτέλεσμα, όπως είδατε, ήταν να σχηματιστεί ένα πολύχρωμο καράβι !
Δεν χάσαμε την ευκαιρία!
Το … λεξοκάραβο μας ενέπνευσε και δημιουργήσαμε τελικά
ένα ποίημα για το αγαπημένο μας νηπιαγωγείο!
Το τραγούδι του νηπιαγωγείου
Πρώτα πίνουμε το γάλα
και με γέλιο δυνατό Καλημέρα με τραγούδι
και μετά γαργαλητό
Φασαρία μα και τρέλες
κάνουμε πολλές λατρεία έχουμε στο χορό
και τις μουσικές!
Ζουζουνίσματα, χαμόγελα
και γλυκό φιλί μαγειρέματα με φίλους
και ζωγραφική
Μαζέματα και κέφι,
τρέχω στην μαμά δώρο της πηγαίνω
και βόλτα τα σκυλιά!
1ο νηπιαγωγείο γαργαλιάνων 11-5-2016
Μετά παίξαμε και άλλο παιχνίδι:
Είχαμε ήδη φτιάξει τα καραβάκια μας με τον τρόπο που μας είχε δείξει η συγγαφέας.
Δεν είχαν όμως πανί
Κανένα πρόβλημα.
Φτιάξαμε μόνοι μας!
ετοιμάζοντας τα … πανιά!
τα καραβάκια μας περιμένουν να στερεώσουμε τα πανιά τους
η συγγραφέας κρατάει και θησαυρό στο χέρι! Είναι ο τρόπος που θα στερεώσουμε τα πανιά στο καραβάκια. Δεν θα σας τα μαρτυρήσουμε όλα όμως!!!
εργοστάσιο πανιών!
“… και τώρα θα το διπλώσουμε έτσι και θα το στερεώσουμε πάνω στο … ” λέει η κυρία Γεωργοστάθη!
Μετά από αυτά τα παιχνίδια η κυρία Ελένη ανέβηκε στο δημοτικό.
Την περίμεναν οι περσινοί μας συμμαθητές της Πρώτης αλλά και εκείνοι της Δευτέρας.
Μ αυτούς θα ταξίδευε στο “απέναντι νησί”
Εμείς όμως βγήκαμε στο προαύλιο και συνεχίσαμε το παιχνίδι της ναυπηγικής!
Φτιάξαμε ένα πελώριο καράβι που μας χώραγε όλους μέσα και εκεί παίξαμε τη ναυμαχία μας!
Χωριστήκαμε σε ομάδες! Γνώση και θυμός! Ποιος παίζει ρε παιδιά;
Μετά ήρθαν και οι μαμάδες μας που ήθελαν να γνωρίσουν την συγγραφέα!
Δεν ήρθαν όμως με άδεια χέρια!
Ποτέ δεν έρχονται με άδεια χέρια οι μαμάδες μας!
Ετσι, όταν η κυρία Ελένη κατέβηκε από το Δημοτικό την περίμενε μία έκπληξη!
από τον κήπο μας στο φούρνο!
πλούσια τα εδέσματα!
μαμάδες και γιαγιάδες είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν μαζί της
ήταν μέρα γιορτής! παιχνίδι και φαγητό!
Το σχολείο μας κάνει τους επισκέπτες να νιώθουν άνετα, “σαν στο σπίτι τους”! Και γι αυτό οι υπέροχες μαμάδες μας το αγαπάνε το ίδιο! Οπως το σπίτι τους δηλαδή!
Η κυρία Γεωργοστάθη πολύ ευγενική και φιλική συζήτησε με όλους! Μικρούς και μεγάλους
και δοκίμασε και από τα καλούδια που είχαν φέρει οι μαμάδες και είχαν στείλει οι μπαμπάδες!
Και πριν μας αποχαιρετήσει υπέγραψε τα βιβλία μας
είτε το ένα είτε και τα δυο
ανυπομονούμε να δούμε την αφιέρωση!
Με πόση χαρά περιμένουμε τη σειρά μας!
δεν θα το ξεχάσουμε ποτέ!
Και τώρα ακολουθεί η συνέντευξη!
1. Εσείς ξέρετε να φτιάχνετε καραβάκια; Ναι, έμαθα πριν από λίγα χρόνια.
2. Πόση ώρα σας πήρε να το γράψετε; Το έγραψα σε ένα απόγευμα αλλά ύστερα το ξαναδιάβασα πολλές φορές και καθε φορά άλλαζα κάποιες λέξεις που δε μου άρεσαν.
3. Εχετε γράψει πολλά βιβλία; Έχω γράψει δύο και ετοιμάζω ένα τρίτο.
4. Θα μας μάθετε να φτιάχνουμε καραβάκια; ( μας έχει μάθει ήδη βέβαια όταν στείλαμε τις ερωτήσεις!) Νομίζω, σας έχω μάθει ή κάνω λάθος;
5. Σας αρέσουν τα παραμύθια που γράφετε; Τα παραμύθια γενικά; Τα παραμύθια γενικά μού αρέσουν πολύ. Όσο για τα δικά μου, προτιμώ να αρέσουν σε εκείνους που τα διαβάζουν.
6. Εχετε παίξει με καραβάκια; Ναι, πολλές φορές παρέα με τα παιδιά μου. Φτάχνουμε πολύ μεγάλα καράβια από χαρτί, σαν αυτό που σας έφερα και σαν το καράβι της γνώσης που φτιάξατε εσείς, και βάζουμε μέσα τα κουκλάκια των παιδιών μου. Κάνουμε φοβερά ταξίδια πάνω στο χαλί!
7. Θα φτιάξετε κι άλλα βιβλία; Όπως σας απάντησα πιο πάνω, ετοιμάζω ένα ακόμα. Ελπίζω να ακολουθήσουν κι άλλα.
8. Ποιες είναι η Αλεξάνδρα και η Μαριλένα; Είναι οι κόρες μου.
9. Πώς σας ήρθε η ιδέα; Είμαι κι εγώ μαμά και είναι πολλά αυτά που μαθαίνω από τα παιδιά μου. Σκέφτηκα λοιπόν να γράψω μια ιστορία για μια άλλη μαμά που μαθαίνει να φτιάχνει καραβάκια από την κόρη της.
10. Είστε παντρεμένη; Εχετε παιδιά; Ναι, είμαι παντρεμένη και έχω δυο παιδιά.
11. Που μένετε; Στην Αθήνα.
12. Ποιο είναι το αγαπημένο σας βιβλίο; Μου αρέσουν πολλά βιβλία. Κάποια από αυτά είναι για μεγάλους ή για μεγάλα παιδιά. Τα πιο αγαπημένα μου βιβλία για μικρά παιδιά είναι “Ο καλόκαρδος λύκος” του Ζοφρουά ντε Πενάρ και το “Ουπς” του Όλιβερ Τζέφερς.
13. Σας αρέσει η δουλειά σας; Ναι, πολύ, γι’ αυτό και την κάνω με όρεξη. Κανείς δεν κάνει με όρεξη μια δουλειά που βαριέται.
14. Σας αρέσει να διαβάζετε τα βιβλία σας; Μου αρέσει να βλέπω παιδιά να τα διαβάζουν.
15. Γνωρίζεστε με την εικονογράφο; Όχι, γιατί ζει στη Γερμανία.
16. Ποιος είναι ο αγαπημένος σας εικονογράφος; Μου αρέσουν πολλοί εικονογράφοι και είναι δύσκολο να διαλέξω έναν από αυτούς. Ο καθένας κάνει μοναδικές ζωγραφιές, όπως μοναδικές είναι και οι δικές σας ζωγραφιές. Ένας από τους αγαπημένους μου είναι ο Ερίκ Πουιμπαρέ.
17. Τα παραμύθια είναι για τους μικρούς ή και για τους μεγάλους; Τα ωραία παραμύθια είναι για όλους.
18. Εχετε ταξιδέψει στη θάλασσα; Ναι, πολλές φορές και τα ταξίδια με πλοίο μού αρέσουν πολύ.
19. Εχετε επισκεφθεί άλλα σχολεία; Έχω επισκεφθεί αρκετά σχολεία, και νηπιαγωγεία και δημοτικά. Κάποιες από τις ερωτήσεις που μου κάνατε μου τις έχουν ρωτήσει και άλλα παιδιά. Κάποιες άλλες όμως είναι η πρώτη φορά που μου τις κάνουν.
20. Εχετε ζητήσει από φίλες σας να σας μάθουν να φτιάχνετε καραβάκια; Όχι, αλλά μου έχουν ζητήσει κάποιες από αυτές να τους μάθω!
Σας ευχαριστώ θερμά για τις υπέροχες ερωτήσεις σας!
Εμείς ευχαριστούμε κυρία Γεωργοστάθη!
Και εσάς και τις εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ για τη συνεργασία
Ευχόμαστε να συνεχίσετε να ταξιδεύετε με το “καραβάκι” σας σε “απέναντι” νησιά αλλά και σε άλλους, πιο μακρινούς προορισμούς και φυσικά να φτάσετε σε πολλά πολλά σχολεία!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα