ΑΠΛΩΝΩ ΕΥΤΥΧΙΑ

“Απλώνω ευτυχία” μία δράση που πραγματοποιήθηκε σε αρκετά σχολεία της Ελλάδας για τη στήριξη του συλλόγου “Φλόγα”, Σύλλογος γονέων παιδιών με νεοπλασματική ασθένεια. Σκοπός της δράσης αυτής τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν , να γίνει προαγωγή και ενίσχυση του δείκτη της ευτυχίας και της καλλιέργειας με βιωματικό τρόπο της αξίας του ακτιβισμού και της προσφοράς.  Είναι ένα σύλλογος που φωτίζει και ζεσταίνει παιδιά που δεν έχουν το πολύτιμο αυτό αγαθό της ΥΓΕΙΑΣ

Αρχικά παίξαμε παιχνίδια για την αξία της συνεργασίας στην καθημερινότητά μας

IMG 20240418 102522 IMG 20240418 102524 IMG 20240418 102528 IMG 20240418 102530 IMG 20240418 102627

και

IMG 20240419 072604 IMG 20240419 072627 IMG 20240419 072648 IMG 20240419 072707 IMG 20240419 072722 IMG 20240419 072747 IMG 20240419 072821

Καταγράψαμε τι είναι αυτό που κάνει κάποιον ευτυχισμένο και δημιουργήσαμε το λουλούδι της ευτυχίας.  IMG 20240418 115601

Κάναμε το περίγραμμα ενός παιδιού και μετά τα παιδιά ζωγράφισαν μέσα σε αυτό ό,τι του κάνει να χαίρονται

IMG 20240419 092706IMG 20240419 092807 IMG 20240419 093120 IMG 20240419 093312 IMG 20240419 093829 IMG 20240419 101346IMG 20240419 101404IMG 20240419 101500IMG 20240419 101831 IMG 20240419 104822 IMG 20240419 111225

Για τη συνέχεια της δράσης , ζητήσαμε από τους γονείς να μας φέρουν από ένα φανελάκι. Σε αυτό τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τα κάνει ευτυχισμένα.

IMG 20240419 104304 IMG 20240419 105749 IMG 20240419 105813 IMG 20240419 105835 IMG 20240419 105953 IMG 20240419 105956 IMG 20240419 110941 IMG 20240419 111120 IMG 20240419 112322IMG 20240419 114206IMG 20240419 142812IMG 20240419 142913

φτιάξαμε και τον φιλανθρωπικό κουμπαρά μας, ώστε να βοηθήσουμε και εμπράκτως τη “Φλόγα”

IMG 20240419 094026 IMG 20240419 115516 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

European School radio και διαγωνισμός! Πάμε παιδιά!

Το “Κάν’ το ν’ ακουστεί” και το European School radio μας καλούν και φέτος! Εμείς, τα παιδάκια του Ολοήμερου του Τμήματος 1, ακούσαμε το κάλεσμα και θελήσαμε αμέσως να πάρουμε μέρος! Να φωνάξουμε με τις παιδικές φωνούλες μας για τη “Δύναμη της Φιλίας”, αυτής της πολύ όμορφης κυρίας που ζεσταίνει τις καρδιές όλων μας! Και πάνω που μιλάγαμε γι’ αυτή…χτύπησε η πόρτα και ήρθε ο ταχυδρόμος! Δε μπορείτε να φανταστείτε το γράμμα που μας έφερε από ποια ήταν! Απ’ την κυρία Φιλία! Ναι…αλλά δεν ήταν ένα χαρούμενο γράμμα, δυστυχώς… Ορίστε τι μας έγραφε…

το γράμμα της φιλίας

Κινδυνεύει, λοιπόν, η δύναμή της…Τώρα, πώς μπορούμε να τη βοηθήσουμε;

Όμως, ο φάκελος είχε και κάτι άλλο μέσα. Η κυρία Φιλία έστειλε ένα χαρτί με οδηγίες στην κυρία μας…Οδηγίες που αν τις ακολουθήσουμε σωστά, θα εμφανιστεί μπροστά μας και θα μας δώσει μερικές αποστολές που, αν τις ακολουθήσουμε κι αυτές σωστά, θα μπορέσουμε να βρούμε το σωστό δρόμο για την κατάλληλη βοήθεια…Πάμε λοιπόν!

Ακολουθήσαμε πιστά, πιστά, πιστά τις οδηγίες και η Φιλία εμφανίστηκε μπροστά μας! Καλέ τι όμορφη που είναι!!

αλγόριθμος της φιλίας      αλγόριθμος φιλίας 1          αλγόριθμος φιλίας

η κυρία φιλία 1    η κυρία φιλία 2     η κυρία φιλία 3 η κυρία φιλία

Όταν εμφανίστηκε μπροστά μας, είπε στην κυρία μας να μας ρωτήσει κάτι πολύ σημαντικό: αν έχουμε αισθανθεί τη ζεστασιά της φιλίας στην καρδούλα μας κι αν έχουμε μοιραστεί την αγάπη της φιλίας με άλλα παιδιά. Μα, φυσικά, τι ερώτηση είναι αυτή; Έχουμε φίλους, πολλούς και καλούς που παίζουμε μαζί τους και μοιραζόμαστε όμορφες στιγμές! Αυτό έκανε την κυρία Φιλία αλλά και τη δική μας κυρία να γελάσουν ευτυχισμένες και να μας δώσουν την πρώτη μας αποστολή!

αποστολή 1: να φτιάξουμε το πιο όμορφο Μουσείο Φιλίας με εκθέματα τους δικούς μας φίλους! Αμέσως, με διάφορα υλικά της τάξης, αρχίσαμε να φτιάχνουμε τον πιο αγαπημένο μας φίλο. Βάλαμε αγάπη, φαντασία, δημιουργικότητα και γρήγορα η τάξη μας γέμισε με πανέμορφα, φιλικά αγάλματα!

μουσείο φιλίας  μουσείο φιλίας 1

 

Επισκεφτήκαμε όλες τις αίθουσες του Μουσείο και αναρωτηθήκαμε γιατί κάποιοι άνθρωποι να μη θέλουν αυτή την ομορφιά αλλά να προτιμούν την ασχήμια της Βίας… Φανταστήκαμε τη Φιλία άρρωστη στο νοσοκομείο, ανήμπορη και τραυματισμένη από κακές πράξεις και άσχημα λόγια και, πραγματικά, φοβηθήκαμε πολύ μη φύγει από κοντά μας για πάντα! Έτσι, θελήσαμε αμέσως να γίνουμε οι γιατροί της και ν’ αναζητήσουμε το γιατρικό της. Η κυρία Φιλία συγκινήθηκε όταν μας άκουσε και έτσι μας έδωσε μια βοήθεια μέσα από τη δεύτερη αποστολή μας…

αποστολή 2: Ν’ ανοίξουμε ξανά το φάκελο με το γράμμα της και να βρούμε μερικούς πίνακες ζωγραφικής. Αν τους μελετήσουμε καλά καλά, θα βρούμε σε καθένα κι από ένα συστατικό που γιατρικού που μπορεί να κάνει τη Φιλία πάλι δυνατή! Μετά, να τους συνεχίσουμε ώστε να γίνει το γιατρικό ακόμα πιο δυνατό!

1701364636958     συνεχίζω τους πίνακες της φιλίας

Πραγματικά! Πόσα πράγματα ανακαλύψαμε μέσα σ’ αυτούς τους πίνακες! Τους μεγαλώσαμε με τη μαγική ζωγραφική μας και φτιάξαμε ένα ηλεκτρονικό υπερ-δυνατό “φιλικό” βίντεο!

Τώρα ξέρουμε περισσότερα πράγματα, είμαστε σχεδόν έτοιμοι να γίνουμε γιατροί και να της προσφέρουμε δύναμη και υγεία! Όμως…η κυρία Φιλία διαφωνεί! Είμαστε σίγουρα έτοιμοι; Το ότι ανακαλύψαμε που κρύβεται η δύναμή της δε μας κάνει αμέσως ικανούς γιατρούς! Πρέπει να ελέγξουμε και τις δικές μας πράξεις. Να δούμε αν, έμπρακτα, είμαστε καλοί φίλοι! Αλλιώς, το γιατροσόφι που θα της φτιάξουμε δεν θα είναι το σωστό! Γι’ αυτό μας βάζει την επόμενη αποστολή!

αποστολή 3: Να ψάξουμε μέσα στην τάξη μας και να βρούμε τον κύριο Φιλούλη! Ύστερα, να σκεφτούμε τι πράξεις φιλίας έχουμε κάνει αλλά και να καταγράφουμε σε μικρά χαρτάκια τις πράξεις φιλίας μας για μία εβδομάδα. Αυτά τα χαρτάκια θα τα δίνουμε στον κύριο Φιλούλη για να χορτάσει. Προσοχή! Μόνο πράξεις Φιλίας. Αν μέσα σε μία εβδομάδα του δώσουμε τόσες πολλές πράξεις που θα τον κάνουν να χορτάσει, τότε…τότε θα είμαστε έτοιμοι να γίνουμε οι γιατροί της και να της δώσουμε πίσω τη δύναμή της!

1701198916530 ο κύριος φιλούλης τρώει    οι πράξεις φιλίας σε χαρτάκια   οι πράξεις φιλίας της εβδομάδας 

Τον ταΐσαμε υπερβολικά! Και εμείς οι ίδιοι εντυπωσιαστήκαμε με το πόσο καλοί φίλοι είμαστε! Στο τέλος της εβδομάδας, του ανοίξαμε την κοιλιά και μετρήσαμε τις πράξεις φιλίας του καθενός μας. Μμμμ, δύσκολη επιλογή αλλά, ναι, υπάρχει Βασίλισσα της Φιλίας! Είναι η Δώρα! Η κυρία Φιλία έχει ένα μικρό δωράκι γι’ αυτήν για να είναι για πάντα μια καλή φίλη!

βασίλισσα φιλίας είναι 

Τώρα είμαστε έτοιμοι, ή όχι ακόμα; Περίπου…Για να γίνει το γιατρικό πιο δυνατό, οι παιδικές μας φωνούλες πρέπει να φωνάξουν δυνατά σε όλους τους μεγάλους που κρύβεται η Φιλία, σε ποιες πράξεις, σε ποια συναισθήματα, σε ποιες συμπεριφορές! Αυτή είναι η επόμενη αποστολή μας.

αποστολή 4: Να ηχογραφήσουμε το μήνυμά μας για να το ακούσουν όλοι οι μεγάλοι και να διορθώσουν τη συμπεριφορά τους ώστε η Φιλία να μη φύγει ποτέ από τις ζωές μας! Η κυρία μας, μας ηχογράφησε και έβαλε τις φωνές μας, μαζί με τις ζωγραφιές μας σε ένα όμορφο βίντεο, τόσο όμορφο που αποφασίσαμε ότι θα μπορούσε να πάει στο διαγωνισμό του European School Radio και, γιατί όχι, να διακριθεί! Ακούστε το κι εσείς…

Η κυρία Φιλία συγκινήθηκε πάρα πολύ όταν το άκουσε! Δάκρυσε, κοκκίνησε, της βάλαμε θερμόμετρο και…θαύμα! Ο πυρετός είχε πέσει! Άρχισε να δυναμώνει σιγά-σιγά! Μας συμβούλεψε να το στείλουμε οπωσδήποτε στο διαγωνισμό γιατί τα λόγια μας είναι πολύ τρυφερά και θα συγκινήσουν, σίγουρα, τις σκληρές καρδιές των βίαιων ανθρώπων!

Το στείλαμε… Και όταν βγήκαν τ’ αποτελέσματα μας είπε η κυρία μας ότι είμαστε στη 16η θέση ανάμεσα σε 52 νηπιαγωγεία που είχαν φωνάξει δυνατά το γιατρικό για να γίνει καλά η Φιλία! Μπορεί να μη βγήκαμε πρώτοι αλλά αυτό δεν μας πειράζει καθόλου! Είμαστε πολύ χαρούμενα που ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο της Φιλίας και γίναμε φιλιο-γιατροί! Φιλία σ’ αγαπάμε!!

 

 

ΑΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΥΧΗΣ

Είναι  ένα πρόγραμμα το οποίο φέτος συμπληρώνει είκοσι τέσσερα χρόνια .

Υλοποιείται τα τελευταία χρόνια  από πλήθος φορέων και επιχειρήσεων , τα οποία με τη συμμετοχή τους βοηθάνε και δίνουν δύναμη στα παιδιά που παλεύουν για τη ζωή τους.

Έφτασε και στο νηπιαγωγείο το κουτί με τα πολύτιμα αστεράκια. Ας στηρίξουμε και  ας «ταξιδέψουμε» μαζί , στηρίζοντας  αυτή την προσπάθεια και ας δώσουμε και εμείς με τη σειρά μας την «ΕΛΠΙΔΑ» σε ένα παιδάκι.

IMG 68e151611d579fac3bdf4b0a149de96c V 1669656467954

“ΜΠΟΡΟΥΜΕ”

Σήμερα είχαμε μια διαδικτυακή συνάντηση με το “Μπορούμε”.  Το “Μπορούμε” είναι  μια μη κερδοσκοπική οργάνωση με σκοπό τον περιορισμό της σπατάλης τροφίμων και την καταπολέμηση υποσιτισμού στην Ελλάδα.             IMG 55f00a6eed0f04867794279f54fdc9a9 V

Μας διάβασαν   το βιβλίο : “Δινώσαυρος” IMG 84feb713086f63606b893355ac869dbc Vκαι παράλληλα υπήρξε διαδραστική συζήτηση και συμμετοχή μεταξύ της ομιλήτριας και των παιδιών.      Σκοπός του ο προβληματισμός σχετικά με τη μείωση της σπατάλης του καθημερινού φαγητού στα σπίτια μας και τις λύσεις που μπορούμε να δώσουμε σε αυτό.

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν το αγαπημένο τους φαγητό IMG 07591216d514d210564d15e9eca4395a V    IMG 62aceec229617dd5119babbcc1f64a12 V

 

Οδηγίες για τη μείωση τη σπατάλη φαγητού

Μερικά απλά βήματα με τα οποία μπορεί ο κάθε ένας από εμάς να μειώσει την σπατάλη φαγητού γύρω του.

  1. Ψωνίζουμε «με μέτρο»– Προγραμματίζουμε τα γεύματά μας. Χρησιμοποιούμε λίστες για τα ψώνια μας και αποφεύγουμε τις παρορμητικές αγορές. Τα επιπλέον τρόφιμα που θα αγοράζαμε, συχνά καταλήγουν στα σκουπίδια.
  2. Επιλέγουμε τα «περίεργα» φρούτα και λαχανικά– Αγοράζουμε φρούτα και λαχανικά τα οποία μπορεί να μην έχουν το «σωστό» μέγεθος, χρώμα ή σχήμα, γιατί διαφορετικά συχνά καταλήγουν στα σκουπίδια. Είναι το ίδιο νόστιμα και υγιεινά με αυτά που έχουν «τέλεια» εμφάνιση.
  3. Μάθετε πότε στα αλήθεια “χαλάει” το φαγητό– Μαθαίνουμε πότε στα αλήθεια «χαλάει» το φαγητό. Τα περισσότερα τρόφιμα είναι ασφαλή ακόμα και μερικές ημέρες μετά την προτεινόμενη ημερομηνία κατανάλωσης τους.
  4. Τακτοποιούμε το ψυγείο μας– Οργανώνουμε σωστά τα τρόφιμα στο ψυγείο μας και καταναλώνουμε πρώτα αυτά που είναι να «χαλάσουν» σύντομα. Τοποθετούμε τα προϊόντα στα σωστά ράφια-θήκες.
  5. Αξιοποιούμε την κατάψυξή μας– Μπορούμε να συντηρούμε φαγητό στην κατάψυξη και με αυτόν τον τρόπο, να το διατηρούμε ασφαλές για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.
  6. Ζητάμε μικρότερες μερίδες φαγητού– Όταν βρεθούμε σε κάποιο εστιατόριο/ταβέρνα μπορούμε να ρωτήσουμε εάν υπάρχει δυνατότητα να μας δώσουν μικρότερη μερίδα από την κανονική. Προσπαθούμε, όποτε μας δοθεί η ευκαιρία να σερβιριστούμε, να τοποθετούμε μικρότερες μερίδες φαγητού στο πιάτο μας και εφόσον θέλουμε να παίρνουμε συμπλήρωμα.
  7. Παίρνουμε μαζί μας το περισσευούμενο φαγητό όταν τρώμε έξω– Δεν ξεχνάμε να ζητάμε από το εστιατόριο/ταβέρνα να μας βάλουν το φαγητό που περίσσεψε σε πακέτο, για να το φάμε αργότερα ή να το συντηρήσουμε στο ψυγείο / κατάψυξη.
  8. Φτιάχνουμε λίπασμα για τα φυτά μας– Χρησιμοποιούμε τα υπολείμματα τροφών για να φτιάξουμε λίπασμα.
  9. Μεταδίδουμε την «έξυπνη» κατανάλωση τροφίμων– Διαδίδουμε το μήνυμα «Καμία μερίδα φαγητού χαμένη!», σε φίλους και συγγενείς και γινόμαστε πρότυπο καταναλωτικής συμπεριφοράς.
  10. Δωρίζουμε το περισσευούμενο φαγητό– Τρόφιμα που είναι σε άριστη κατάσταση και δεν τα έχουμε αγγίξει, μπορούμε να τα δωρίσουμε σε ιδρύματα, συσσίτια και κοινωνικές υπηρεσίες της περιοχής μας, αφού συμβουλευτούμε τον χάρτη του www.boroume.gr. Μπορούμε επίσης να επικοινωνήσουμε με το Μπορούμε στο 210 3237805 ή στο info@boroume.gr εφόσον χρειαζόμαστε βοήθεια να κάνουμε τη δωρεά των τροφίμων μας.

 

Εκδρομή στον Επικούριο Απόλλωνα

<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fprotonipiagogiogargalianon%2Fposts%2F5578587798852095&width=500&show_text=true&height=797&appId" width="500" height="797" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share"></iframe>

 

275835578 250494020526576 4379370696835881831 n

Γίνε κι εσύ ένας κρίκος στην αλυσίδα της Ειρήνης

Είναι μαγικό όταν οι ίδιες οι ιδέες γίνονται ένα γαιτανάκι.

Ολα ξεκίνησαν από αυτό το βιβλίο
5fcd3f4d b2ea 40ad b1fb 64bbbaa319fa
Αρχικά σκεφτήκαμε να δώσουμε τα χέρια όλοι και να κάνουμε κύκλο
Τη μοιραστήκαμε με συναδέλφους και επέστρεψε πίσω πιο μεγάλη.
Η γιωτα βλουχου από το 6ο Νηπιαγωγείο Θήβας πρόσθεσε να γίνει πορεία Ειρήνης.
Τη μοιραστήκαμε την ιδέα λοιπόν, έτσι, πιο εμπλουτισμένη και επέστρεψε … τρεις φορές πιο μεγάλη.
Η Polina Gaitanarou και οι συνάδελφοι από το 14ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας καθώς και από το 9ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας πρόσθεσαν και κάλαντα της Ανοιξης
Η συνάδελφος Μαρία Χονδρογιάννη από το 2ο Φιλιατρών πρότεινε να ενώσουμε τις δράσεις μας και μάλιστα πρόσθεσε να μοιράζουμε στον κόσμο χελιδόνια με μηνύματα φιλειρηνικά.
Η Αντριάνα Κασβίκη από το 2ο Νηπιαγωγείο Ν. Αρτάκης θα συμμετέχει επίσης με τα νηπιάκια της στον χορό!
Το 2ο Δημοτικό Γαργαλιάνων επίσης έχει εκδηλωσει ενδιαφέρον και θα συμμετάσχουν κάποιες τάξεις.
Εμείς τώρα προσθέτουμε και αυτό: Να δημιουργήσουμε δικά μας “χελιδονίσματα” και να τα τραγουδήσουμε στο δρόμο κατά τη διάρκεια της πορείας αλλά και στην πλατεία.
Αρα το πρόγραμμα έχει:
πορεία Ειρήνης, χελιδονίσματα και τραγούδια, χελιδόνια με φιλειρηνικά μηνύματα στα καταστήματα, κύκλος της Ειρήνης στην πλατεία, τραγούδια επιστροφή. 
Αυτή η εκδήλωση θα είναι και η μία πλευρά της γιορτής μας για την 25η Μαρτίου. Τα υπόλοιπα θα εξελιχθούν στις τάξεις μας.
“Αν όλα τα παιδιά της γης φώναζαν τους μεγάλους κι αφήναν τα γραφεία τους και μπαίναν στον χορό …”
Θα φοράμε όλοι τις μάσκες μας φυσικά.
275835578 250494020526576 4379370696835881831 n
Στον χορό θα μπει και το artivism! Είμαστε ήδη κρίκος του άλλωστε. Η δράση μας δηλαδή έφτασε στη Νέα Υόρκη.
.jpg
Το artivism ετοιμάζεται και για νέες  εαρινές δράσεις τις οποίες συνοδεύει το πόστερ μας
275379678 1115058599257155 6680403302112431970 n
Μπείτε κι εσείς στον χορό!

Το κάλεσμα των παιδιών μας:

Παιδιά, Κυρίες, Κύριοι
σας καλούμε να πάρετε μέρος στην αντιπολεμική/φιλειρηνική μας
δράση ώστε την ίδια μέρα και ώρα να δημιουργήσει κάθε σχολείο στην πόλη του, είτε μόνο του είτε συνεργατικά με άλλο, έναν κύκλο στέλνοντας συμβολικά μια μεγάλη αγκαλιά στην Ειρήνη, στην Ουκρανία και σε όλες τις χώρες που βρίσκονται σε παρόμοια κατάσταση
Εμπνευστήκαμε από το βιβλίο “το γαιτανάκι” της Ζωρζ Σαρή και “ύμνος
μας” αυτή τη μέρα θα είναι το γνωστό ομότιτλο τραγούδι του Λουκιανού
Κηλαηδόνη σε στίχους του Γιάννη Ρίτσου (“το γαιτανάκι”)
Σκεφτήκαμε να υλοποιήσουμε κι εμείς την ιδέα του κυρ Γαρίφαλλου την πρώτη μέρα της Άνοιξης που συμπίπτει με την
παγκόσμια μέρα ποίησης και να καλέσουμε κι εσάς για να … αγκαλιάσει ο κύκλος μας τρεις φορές τη γη μας !
Μπείτε στον κύκλο μας ή δημιουργήστε δικό σας
Ας γίνει κάθε σχολείο ένας κρίκος στην αλυσίδα της Ειρήνης

Οι μαθητές του 1ου Νηπιαγωγείου Γαργαλιάνων

Η δράση μας στον ηλεκτρονικό τύπο
-Ευχαριστούμε MessiniaLive και Thanassis Poulopoulos για την υποστήριξη όπως και την Ankopress Filiatra για την εκτύπωση των αφισών μας.

 

images 4

Σταυρόλεξο

Παίξτε με τις λέξεις!

images 4

Μπορείτε να λύσετε το σταυρόλεξο;

https://crosswordlabs.com/view/2022-03-13-418

Στο πλαίσιο του etwinning προγράμματός μας “όταν ο ήλιος πάει για ύπνο” δημιουργήσαμε ένα σταυρόλεξο αξιοποιώντας  web2 eργαλείο!

Δοκιμάστε!

 

 

 

βραβειο χελμεπα

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ζωγραφικής Helmepa Junior 2021-2022

Τα Ηνωμένα Έθνη έχουν ανακηρύξει την δεκαετία 2021-2030 ως «Δεκαετία της Επιστήμης των Ωκεανών για την Αειφόρο Ανάπτυξη», με στόχο να ενισχυθεί η βιώσιμη διαχείριση των ωκεανών και των ακτών προς όφελος της ανθρωπότητας. Μέσω της συνεργασίας και της ανταλλαγής τεχνογνωσίας όλων των φορέων που σχετίζονται με τη θάλασσα, η δεκαετία αυτή θα λειτουργήσει σαν εργαλείο για την επίτευξη της ατζέντας του 2030 για τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Σ’ αυτό το πλαίσιο η επιμόρφωση για τις θάλασσες και τους ωκεανούς και η κατανόηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ Ανθρώπου και Θάλασσας (OceanLiteracy) αναμένεται να διαδραματίσουν βασικό ρόλο. Η HELMEPA από το 1993 προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με στόχο την ενημέρωση και δραστηριοποίηση παιδιών ηλικίας 5-12 ετών της χώρας για το θαλάσσιο περιβάλλον και το περιβάλλον γενικότερα, μέσω της εθελοντικής καθοδήγησης των Εκπαιδευτικών τους.

Στόχος του φετινού προγράμματος με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή» είναι να ενισχύσει τη γνώση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τους ωκεανούς, να την ενθαρρύνει να αναλάβει ενεργό ρόλο σε ατομικό αλλά και συλλογικό επίπεδο για την επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας» για τη βιώσιμη ανάπτυξη και να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας.

Η κλιματική αλλαγή, η ρύπανση, η υπεραλίευση και άλλες περιβαλλοντικές προκλήσεις  απαιτούν άμεση εξεύρεση λύσεων και πρέπει όλοι με τις πράξεις μας να δείξουμε τι μέλλον θέλουμε για τις επόμενες γενιές και σε τι κατάσταση πρέπει να είναι οι θάλασσες και οι ωκεανοί για να μπορούν να υποστηρίξουν αυτό το μέλλον.

πηγή: https://helmepajunior.wordpress.com/boutia-ston-okeano/

 

Φέτος, λοιπόν, συμμετέχουμε και πάλι στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής

διαγωνισμού χελμεπα

Την περσινή χρονιά το πρώτο μας τμήμα είχε κερδίσει το πρώτο βραβείο. Την διαδικτυακή εκδήλωση βράβευσης χαιρέτισε η Υπουργός Παιδείας ενώ στο σχολείο μας γιορτάσαμε το βραβείο παρουσία του κ. Καλιάνη, μέλους του Δ.Σ. της Παιδικής Χελμεπα, ο οποίος μοίρασε και τα δώρα στα παιδιά.  Διαβάστε στην εφημερίδα “τα γλαρόπουλα” 
Η συμμετοχή μας έγινε αφίσα που τοποθετήθηκε σε διάφορα σημεία του Πειραιά και της Καλλιθέας.
Ηταν πραγματικά μεγάλη τιμή για μας, καθώς ήταν και η πρώτη φορά στην ιστορία του σχολείου μας η κατάκτηση ενός τέτοιου βραβείου  Δείτε την πιο κάτω την αφίσα μας που κέρδισε.
βραβειο χελμεπα
Είχε ιδιαίτερη βαρύτητα, ομολογουμένως, καθώς δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια της καραντίνας και γι αυτό και έγινε με την τεχνική του κολάζ. Τα παιδιά έστειλαν στην εκπαιδευτικό κ. Τεριζάκη τις ζωγραφιές τους. Αυτή τις έκοψε έτσι ώστε να αξιοποιηθεί κάθε ζωγραφιά ή λέξη και ύστερα από επικοινωνία μαζί τους (με βιντεοκλήση ή φωτο) η αφίσα πήρε την τελική της μορφή. Τα παιδιά συνεργάστηκαν μεταξύ τους διαδικτυακά με την πολύτιμη συμβολή των μαμάδων τους.
Φέτος δουλέψαμε τις αφίσες μας δια ζώσης! Οσο και αν η περσινή εμπειρία χαράχτηκε με διαφορετικό τρόπο στη μνήμη μας, οι δια ζώσης δραστηριότητες έχουν τη δική τους … βιωματική γοητεία!
Τα παιδιά συμμετείχαν με χαρά και θα ήθελαν να σας μεταφέρω το συλλογισμό μας σχετικά με την δημιουργία των αφισών.
Βασικά, δύο εβδομάδες μας πήρε να τις ολοκληρώσουμε, καθώς ήταν μια πολύ ωραία αφορμή να μιλήσουμε για θέματα σχετικά με το περιβάλλον, για τον γλάρο-σύμβολο της χελμεπα αλλά και για το θαλασσοπούλι, – όπως και για άλλα- να παίξουμε, να τραγουδήσουμε αλλά και να πειραματιστούμε με νέες τεχνικές/τεχνοτροπίες καλλιτεχνών που αγαπώ και θα ήθελα να εμπνευστούν.
Και φυσικά ήταν άλλη μια καλή ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν το “μαγικό μου ψαλίδι” με την τετραπλή κοπή για τα φτερά των γλάρων!
Αυτή είναι η πρώτη αφίσα του πρώτου μας τμήματος
IMG 4669
Εδώ, σκεφτήκαμε να φτιάξουμε μια τούρτα για να κάνουμε πάρτυ-έκπληξη στον γλάρο! Είναι κυρίως ζωγραφική ενώ η αφίσα συμπληρώνεται με κολάζ, μια που για κάποιους μαθητές είναι πιο εύκολο να δουλεύουν μόνα τους. “Στη γιορτή του γλάρου” συμμετέχουν και τραγουδούν και άλλοι γλάροι αλλά και πλάσματα της θάλασσας (γοργόνες, χελώνα, ψάρια) που βγαίνουν για να τον υποδεχτούν και φυσικά τα παιδιά που ενθουσιασμένα του τραγουδούν ευχές πάνω σε μία Γη και τον επευφημούν. Και ο αγαπημένος μας γλάρος, συγκινημένος (μη μου πείτε ότι δεν εντυπωσιαστήκατε κι εσείς με την έκφραση που του έδωσε ο Γιώργος Τζ.!) κατεβαίνει για να σβήσει τα 40 κεριά!
fullsizeoutput 72bb
Σ’ αυτήν την αφίσα, τα παιδιά πρότειναν να δώσουν στο πρόσωπο του γλάρου τον πλανήτη Γη (ανέλαβε ο Γιώργος Τζ. πάλι να ζωγραφίσει τη Γη επειδή “τις κάνει ωραίες” οπως είπαν τα παιδιά)  και όλα μαζί πάτησαν τα δαχτυλικά τους αποτυπώματα πάνω στα φτερά συμβολικά, στέλνοντας το μήνυμα ότι αν καθένας μας κάνει κάτι μικρό για την προστασία των θαλασσών και του πλανήτη το αποτέλεσμα θα είναι μεγάλο.
 Ο γλάρος σ’ αυτή την αφίσα έρχεται από μακριά, από το παρελθόν και όσο μας πλησιάζει γίνεται μεγαλύτερος (αυτό ήταν μια καλή αφορμή για μαθηματικά  και σπουδή στην … προοπτική!) Ο γλάρος εδώ, δε σταματά πουθενά. Συνεχίζει τα ταξίδια του πάνω από τη Γη. Δεν έχει χρόνο για γιορτές και πάρτυ. Κοιτάει μπροστά. Πρέπει να βιαστεί να στείλει το μήνυμα παντού. “Οχι σκουπίδια όχι πλαστικά στις θάλασσές μας”.  Η θάλασσα, εδώ, είναι επιρροή από έργο του Μιρό.
Για την ιστορία, σας λέμε ότι το σχολείο μας έχει διακριθεί 10 φορές ως εκπρόσωπος Πελοποννήσου ενώ μία φορά, όπως προαναφέραμε, κέρδισε το πρώτο βραβείο στο διαγωνισμό ζωγραφικής.
Τιμή μας που είμαστε γλαρόπουλα!
Καλή μας επιτυχία
1FB1CDB2 2B2B 4754 B79D 4804E7399DAA

Διαδικτυακή ημερίδα “Ας μιλήσουμε για τα παιδιά μας …”

Η ημερίδα απευθύνεται σε όλους όσοι ενδιαφέρονται να την παρακολουθήσουν

1FB1CDB2 2B2B 4754 B79D 4804E7399DAA

Ο σύνδεσμος για την ημερίδα:  https://minedu-primary2.webex.com/meet/gateriza

 

Σας περιμένουμε!

 

cc8987b4 115a ce90 6ef5 989617befe2f

Στο webinar – Αrtivism

Το χθεσινό webinar πραγματοποιήθηκε με επιτυχία και  βρεθήκαμε εκεί ως μέλη της Πανελλήνιας Κοινότητας Ρέτζιο (RING), προσκεκλημένοι του Artivism  με αφορμή την πρόσφατη συνεργασία μας.

Στο 49.25 λεπτό αρχίζει η παρουσίαση που αφορά στο RING  και στο σχολείο μας ως μέλος του.

the knotted gun

https://youtu.be/q7ntb4nzrl8

Ευχαριστούμε όλους όσοι το παρακολούθησαν και την κ. Argie Agelarakis για την πρόσκληση και για τα τιμητικά της λόγια  στο 1:28:55 του βίντεο:

  “Art is your right. Everyone, has to have the freedom of the expression…”  

ΥΓ θυμίζουμε εδώ πάλι το ποίημα  “το όπλο της Ειρήνης” – “The weapon of Peace”

 

 

 

H ομάδα ραδιοφώνου του Σκασιαρχείου είναι εδώ 2

Παγκόσμια μέρα ραδιοφώνου – “τα ραδιοπούλια”

Στις 13 Φεβρουαρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Μέρα Ραδιοφώνου. Συμμετέχουμε και τα “ραδιοπούλια”  στη γιορτή μαζί με τα Ραδιόφωνα του “Σκασιαρχείου” (Freinet)

Αφιερώνουμε την εκπομπή μας στη Μαριανίνα Κριεζή, την στιχουργό της θρυλικής Λιλιπούπολης, η οποία έφυγε από τη ζωή πριν λίγες μέρες.

Το Αθηνόραμα την αποχαιρετάει με πολύ συγκινητικό και γλυκό τρόπο

 

090F20BA F1BE 4C08 85B6 0FC12B3A6FFC H ομάδα ραδιοφώνου του Σκασιαρχείου είναι εδώ 2

Ακούστε τις εκπομπές του δικτύου ραδιοφώνων του Σκασιαρχείου 

Ραδιοπούλια- ΓΑΡΓΑΛΙΑΝΟΙ

Ραδιοκομήτες  ΑΜΑΛΙΑΔΑ

Το ξέΦρενο σχολείο  – ΧΑΝΙΑ

Τα θρανία της Ανοιξης  – ΑΘΗΝΑ

Ράδιο Ελευθερές – ΚΑΒΑΛΑ

 

Λίγα λόγια για τη μέρα Ραδιοφώνου

Η Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου καθιερώθηκε με απόφαση της UNESCO στις 29 Σεπτεμβρίου 2011, έπειτα από πρόταση της Ισπανικής Ακαδημίας Ραδιοφώνου.

Αρχικά, η πρόταση των Ισπανών ήταν να τιμάται η Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου στις 30 Οκτωβρίου, σε ανάμνηση της περίφημης εκπομπής του Όρσον Γουέλς το 1938, που έμεινε στην ιστορία ως ο «Πόλεμος των Κόσμων». Η UNESCO, όμως, αποφάσισε διαφορετικά και πρόκρινε τη 13η Φεβρουαρίου, ημερομηνία κατά την οποία το 1946 πρωτολειτούργησε το ραδιόφωνο του ΟΗΕ.

Σκοπός της Παγκόσμιας Ημέρας Ραδιοφώνου είναι ο εορτασμός του ραδιοφώνου ως Μέσου Μαζικής Επικοινωνίας, η βελτίωση της διεθνούς συνεργασίας μεταξύ των ραδιοφωνικών οργανισμών και η ενθάρρυνση των μεγάλων διεθνών δικτύων, όσο και των τοπικών ραδιοφώνων, να προωθήσουν την πρόσβαση στην πληροφόρηση και την ελευθερία της έκφρασης στα ερτζιανά.
Πηγή:
https://www.sansimera.gr/worldays/236

271836931 1113484099451957 5364203429548845278 n

Spring 2022 Artivism Inaugural Presentation

Οταν δημιούργησα αυτό το ιστολόγιο πριν από δέκα χρόνια (διαβάστε εδώ για την πρώτη ανάρτηση)είχα οραματιστεί ότι θα μας άνοιγε πόρτες, παράθυρα, δρόμους και ότι θα ήταν μια γέφυρα επικοινωνίας και συνεργασίας με φίλους και συναδέλφους εκτός των ορίων της πόλης, του Δήμου, του Νομού. Ενα άνοιγμα στην κοινωνία.

Τελικά μας άνοιξε δρόμους και πόρτες και παράθυρα και πύλες ολόκληρες και επικοινωνήσαμε όχι μόνο με το νομό και όλη την Ελλάδα αλλά και την Ευρώπη και τώρα την Αμερική.

Ηταν κάτι πρωτόγνωρο για τα δεδομένα του σχολείου μας αυτό το διαδικτυακό “ταξίδι” στη Ν.Υ.  τίτλο

Ευχαριστώ πολύ το RING, και ιδιαίτερα τις συναδέλφους Δέσποινα Σακουλογέωργα (Πρόεδρο) και  Μαρίνα Σγουρού (Γραμματέας) μια που εκεί βρεθήκαμε λόγω της συνεργασίας μας. Διατελώ, άλλωστε και η ίδια μέλος του Δ.Σ. του RING και είναι τιμή μου να βρίσκομαι σ’ αυτή την εμπνευσμένη ομάδα.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με επιτυχία και άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις!

Θερμές ευχαριστίες και στην Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Εργου ΠΕ60 κα Αλεξάνδρα Νικολάου για την παρουσία της και για την ανάρτησή της στο προσωπικό της ιστολόγιο

Επίσης, τις συναδέλφους Παναγιώτα Σκουτέρη, Ερασμία Παπανδρέου και Δήμητρα Βλάση για την παρουσία τους – ήταν χαρά για μένα να είναι εκεί, μαζί μου- όπως και όσους γονείς το παρακολούθησαν.

Δείτε πιο κάτω στο σύνδεσμο που ακολουθεί την διαδικτυακή εκδήλωση στην οποία παρουσιάσαμε το πόστερ που δημιουργήσαμε και επιλέχθηκε για να συνοδεύει τις ανοιξιάτικες δράσεις του Artivism – for shared humanity.

271836931 1113484099451957 5364203429548845278 n

Spring 2022 Artivism Inaugural Presentation

Ηταν πραγματική μεγάλη τιμή να βρίσκομαι εκεί, ανάμεσα σε τόσο αξιόλογους ομιλητές που με όπλο τους την τέχνη προσπαθούν να αλλάξουν τις κοινωνίες.

Ευχαριστώ θερμά.

Γαρυφαλιά Τεριζάκη

 

 

 

 

the knotted gun

Το όπλο της Ειρήνης ~ ποίημα ( The weapon of Peace)

the knotted gun

“The knotted gun” ή “non violence”.

Χάλκινο γλυπτό του Σουηδού καλλιτέχνη Carl Fredrik Reutersward.

Το έργο αυτό, το οποίο αντιπροσωπεύει την ελπίδα για ένα μη βίαιο μέλλον και βρίσκεται έξω από την έδρα του ΟΗΕ στη Ν.Υ.,  μας ενέπνευσε και δημιουργήσαμε με τα παιδιά ένα ποίημα. Το ανακαλύψαμε (κάθε χρόνο το ανακαλύπτουμε δηλαδή) σε ένα μεγάλο βιβλίο για την Ειρήνη που έχουμε στην τάξη μας. Φέτος όμως εντυπωσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά και έτσι γεννήθηκε ένα ποίημα.

Κατέγραψα τις σκέψεις τους, τις λέξεις που τους έφερνε στο νου, τα συναισθήματα, τι συμβολίζει, τι πιστεύουν ότι θα νιώθει εκεί που στέκεται, γιατί να το έφτιαξε ο γλύπτης, γιατί να είναι έτσι διπλωμένο (παλιότερα ένας μαθητής μου είχε πει ότι φοράει κασκόλ!) και άλλα πολλά και τελικά φτιάξαμε μία … ποιητική ιστορία με βασικό μας υλικό τις σκέψεις, τις λέξεις, τα συναισθήματα των παιδιών  και τις αισθήσεις.

Mια άσκηση δημιουργικής γραφής που πολύ απόλαυσα (πάντα λέω ότι οι καλύτεροί μου δάσκαλοι είναι οι μαθητές μου)  μια που έμπλεξα θεατρικό παιχνίδι και άλλες θεατρικές τεχνικές, την  “φανταστική υπόθεση” του Gianni Rodari, το “μαγικό Αν” του Stanislavski ή με απλά λόγια ενεργοποίησα την παιδική φαντασία και τη διάθεση για παιχνίδι.  Ως μέλος της ομάδας, η συμβολή μου  ήταν να συνθέσω τις λέξεις ώστε να βγει το νόημα όσο πιο κοντά σ’ αυτό που ήθελαν τα παιδιά εξ αρχής

Ναι, δεν έχει σημασία που τα παιδιά του νηπιαγωγείου δεν ξέρουν να γράφουν. Εργαστήρια δημιουργικής γραφής μπορούν να γίνουν και προφορικά, μόνο με τους ήχους των λέξεων, με τον ρυθμό τους,  με τις σκέψεις, λέξεις και συναισθήματά τους. Και η νηπιαγωγός στο ρόλο της γραμματέως. Να τα καταγράφει όλα για να μη μείνει απ’ έξω καμιά ιδέα.

Οκτώβριος 2021 – 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων, (Τμήμα 1Ο) –

Νηπ/γός:  Γαρυφαλιά Τεριζάκη

Το όπλο της Ειρήνης

Υπάρχει ένα γιγάντιο όπλο που

δεν θέλει πια να σκοτώνει

Την κάνη του κόμπο  έδεσε και

αποφάσισε

Κάθε πόλεμο μακριά να διώχνει

                                                                                                                                                           δεν του άρεσε πια       

                                                                                                                                                    τον θάνατο να γεύεται

                                                                                                                                                 ούτε τον πόνο να βλέπει

                                                                                                                                    

Υπάρχει ένα γιγάντιο όπλο που

σταμάτησε να σκοτώνει

Φαντάζεται

ότι στον κόσμο σκορπίζει γράμματα, αριθμούς, λουλούδια

χρώματα, νότες και χαρούμενα τραγούδια

                                                                                                                                                                        δεν ήθελε

                                                                                                                                                άλλα κλάματα να ακούει

                                                                                                                                            από τον τρόμο που σκορπά

 

Υπάρχει ένα γιγάντιο όπλο που

δε σκοτώνει

Ονειρεύεται!  

Στην αγκαλιά κοιμάται της Ειρήνης.

Άγαλμα ένας γλύπτης το έκανε

έργο τέχνης μόνο να μείνει                                                                                                              

                                                                                                                                                       δεν άντεχε άλλο πια

                                                                                                                                                 με εφιάλτες να χαϊδεύει

                                                                                                                                                       μεγάλους και παιδιά

                                                                                                                       

Υπάρχει ένα γιγάντιο όπλο που

χαμογελάει

όταν βλέπει τον κόσμο από κάτω

να περνάει

                                                                                                                                                                                                                                              

                                                                                                                                                        δεν κουράζεται ποτέ

                                                                                                                                          στους ανθρώπους να θυμίζει

                                                                                                                                                           ότι πρέπει παντού

                                                                                                                                                           Ειρήνη να μυρίζει

Δείτε  το βιντεάκι που φτιάξαμε για να το παρουσιάσουμε στην εκδήλωση του Adelphi University στα πλαίσια του Artivism, τη Δευτέρα 7/2/2022, ώρα Ελλάδος 9μμ.

 

https://youtu.be/2bd0rfVkE7M

 

The Weapon of Peace

 There once was a weapon that lay still

That no longer wanted to kill

So it tied its barrel into a knot

And decided it would not

In war have any part

 

It wanted

To cast aside death

To forsake all pain

 

There once was a weapon that lay still

That no longer wanted to kill

Instead

It wanted to spread letters everywhere

Numbers and flowers without compare

Colours, notes and songs that care

 

It wanted

To stop people from crying

To protect others from terror

 

There once was a weapon that lay still

That no longer wanted to kill

It dreamed instead!

Of walking with Lady Peace ahead

So a sculptor made it into a work of art

Hoping it would stay just like that

 

It wanted

To end the nightmares had

By persons young and old

 

There once was a weapon that lay still

That now smiles with goodwill

When it sees children, women and men

Walk on by, now and then

 

It never tires

Of reminding people

To spread the message of peace

Across the world

 

*Ευχαριστώ πολύ τη Σοφία Δημοπούλου για την απόδοση του ποιήματος στα αγγλικά.

272520953 259684976300923 4251195909556557311 n

Το πόστερ μας για το Artivism στην εφημερίδα “Ελευθερία”

Η εφημερίδα “Ελευθερία Καλαμάτας”  μας έκανε μια όμορφη αναφορά στην δράση μας για τo Artivism. Δυστυχώς δεν υπάρχει στην on line έκδοση της εφημερίδας, γι αυτό παραθέτουμε φωτογραφία από την έντυπη μορφή της.

(Εδώ όμως θα δείτε μια προηγούμενη αναφορά στο σχολείο μας από την ίδια εφημερίδα https://eleftheriaonline.gr/lakonia/itemlist/tag/1ο%20Νηπιαγωγείο%20Γαργαλιάνων)

272520953 259684976300923 4251195909556557311 n

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Γιούλα Σαρδέλη για τη δημοσίευση