Άρθρα κατηγορίας Εκπαιδευτικά προγράμματα και διδακτικές επισκέψεις

Tο επάγγελμα του φωτογράφου

Με αφορμή τα επαγγέλματα τα παιδιά μαθαίνουν για ένα άλλο ενδιαφέρον επάγγελμα ,το επάγγελμα του φωτογράφου.

Stigmiotypo othonhs 10254Μιλάμε για τον τρόπο που γινόταν οι φωτογραφήσεις τα παλιά χρόνια και κάνουμε έρευνα στο διαδίκτυο αναζητώντας σχετικές φωτογραφίες . Επίσης καλούμε έναν φωτογράφο στο σχολείο μας για να μας μιλήσει για το επάγγελμα του και να φωτογραφήσει τα παιδιά . Μαθαίνουμε επίσης για την εξέλιξη της φωτογραφίας και της φωτογραφικής μηχανής μέσα στο χρόνο. Το να βγάλει κάποιος μία φωτογραφία είναι τέχνη .Τα παιδιά παίρνουν συνέντευξη απο τον προσκεκλημένο φωτογράφο που απαντα στις ερωτήσεις τους. Μαθαίνουν ότι είναι ένα επάγγελμα και συνδέσουμε την όλη δταστηριότητα  με πιθανή μελλοντική καριέρα STEM .

Τα παιδιά παίρνουν τη φωτογραφική μηχανή και βγάζουν φωτογραφίες  προσπαθώντας να εστιάσουν το τοπίο ,μέσα κι έξω απο το σχολείο και μετά βγάζουν με το κινητό αφού πλέον αυτό χρησιμοποιούμε κυρίως στην εποχή μας. Στο τέλος τις εκτυπώνουμε και κανουμε μια έκθεση φωτογραφίας σε μια γωνιά του σχολείου μας κι έναν διαγωνισμό για να ψηφίσουμε την καλύτερη λήψη!

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Συμμετοχή σε διαδικτυακή εκδήλωση γαι την ΗΜΕΡΑ της ΦΙΛΟΖΩΪΑΣ

Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου Ριζαριού συμμετείχαν στην διαδυκτυακή εκδήλωση της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Stigmiotypo othonhs 2025 04 06 165447Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, την Παρασκευή 4 Απριλίου 9.30-10.15.
Τα παιδιά έμαθαν ότι το να φροντ’ιζουμε τα ζώα ειδικά τα αδέσποτα είναι υποχρέωσή μας ,αφού κατοικούμε στον ίδιο πλανήτη!
Έμαθαν ότι τα ζώα έχουν τα ιδια με μας δικαιώματα και αν θιοθετήσουμε κάποιο ,πρέπει να γίνουμε υπεύθυνοι κηδεμόνες του .
Στη συνέχεια καναμε αφίσα κολλώντας ζωάκια και συνθήματα όπως : “Δώσε μου αγάπη!» ,«Μη με εγκαταλείπεις…»,«Χρειάζομαι φροντίδα!» ,«Αγαπώ – Φροντίζω – Σέβομαι»,«Τα ζώα είναι φίλοι μας!»,«Ανοίγουμε την καρδιά μας στα ζώα!»
‘Hδη στο χωριό που ειναι το σχολείο μας έχουμε καποια αδέσποτα ζωάκια που φροντίζουμε έτσι τα παιδιά ειχαν την ευκαιρία να το ξανακάνουν και σήμερα και να παίξουν μαζί τους.

Η Ημέρα της Φιλοζωίας είναι μια υπενθύμιση της αγάπης, του σεβασμού και της ευθύνης που έχουμε απέναντι στα ζώα. Η φιλοζωία δεν είναι απλώς η φροντίδα των κατοικίδιων, αλλά μια στάση ζωής που αναγνωρίζει τη σημασία όλων των ζώων και τη συμβίωση μαζί τους με αγάπη και αξιοπρέπεια. Μέσα από τη φροντίδα, την προστασία και την ευαισθητοποίηση, γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι και συμβάλλουμε σε έναν πιο ανθρώπινο και δίκαιο κόσμο για όλα τα πλάσματα.

Η Ημέρα της Φιλοζωίας μας καλεί να σκεφτούμε τη σχέση μας με τα ζώα και να καλλιεργήσουμε στάσεις σεβασμού, ευθύνης και αγάπης προς όλα τα έμβια όντα. Στόχος αυτής της ημέρας είναι να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά και τους ενήλικες σχετικά με τη σημασία της προστασίας των ζώων, είτε πρόκειται για κατοικίδια, είτε για αδέσποτα, είτε για ζώα της άγριας φύσης.

Stigmiotypo othonhs 2025 04 04 095148  Stigmiotypo othonhs 2025 04 04 095044

Η φιλοζωία δεν περιορίζεται μόνο στη φροντίδα ενός ζώου στο σπίτι. Είναι μια βαθιά ανθρώπινη αξία που μαθαίνει στα παιδιά να σέβονται τη ζωή σε όλες της τις μορφές, να δείχνουν ενσυναίσθηση, καλοσύνη και να αναλαμβάνουν ευθύνες. Μέσα από τη φιλοζωία, τα παιδιά διδάσκονται τη σημασία της φροντίδας, της συνεργασίας και της αγάπης χωρίς όρους.

Η εκπαίδευση στη φιλοζωία είναι σημαντικό μέρος της περιβαλλοντικής και ηθικής αγωγής. Καλλιεργεί την ευαισθησία απέναντι στη φύση και βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ο κόσμος δεν ανήκει μόνο στους ανθρώπους, αλλά μοιράζεται με όλα τα πλάσματα του πλανήτη.

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Μαθαίνω το επάγγελμα του ταχυδρόμου

Μιλώντας για τα επαγγέλματα τα παιδιά ειχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το επάγγελμα του ταχυδρόμου και να επισκεφτούν το ταχυδρομείο του χωριού.

Ο ταχυδρόμος 20240426 160808μας μίλησε για το επάγγελμά του και τι ακριβώς κάνει. Μάθαμε πως η αλληλογραφία είναι τρόπος επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων και τον τρόπο που μοιραζόντουσαν παλιά τα γράμματα και πως γινεται σήμερα και ότι η νεα τεχνολογία μας επιτρέπει πλεον να στέλνουμε τα μηνυματα μας πολύ πιο γρήγορα.

Γυρνώντας στην τάξη κάναμε σε μια εικονική γωνια ταχυδρομείου ,φτιάξαμε την τσάντα του ταχυδρόμου και το καπέλο του και τα παιδιά έφτιαξαν τη δικά τους γράμματα για να τα ταχυδρομήσουν κι επιδόθηκαν στο παιχνίδι.

Έπειτα αποφασίσαμε να στειλουμε τις Πασχαλινές μας ευχές  στους εταίρους μας στο εξωτερικό  και τα παιδιά αφού έφτιαξαν όμορφες κάρτες ,αγοράσαμε και κολλήσαμε γραμματόσημα τα έδωσαν στον ταχυδρόμο για να τα στείλει .Και φυσικά πήραμε κι εμείς απάντηση  στο σχολείο μας και τα παιδιά το χάρηκαν ιδιαίτερα.

Επιμέλεια άρθρου: Mαγκιώση Άννα

Επίσκεψη Τροχαίας και αστυνομικών στο Νηπιαγωγείο μας!

Μία έκπληξη περίμενε τους μαθητές του Νηπιαγωγείου Ριζαριού ,όταν άντρες της Τροχαίας Τρικάλων επισκέφτηκαν το σχολείο μας Stigmiotypo othonhs 2025 04 03 210334,συνδέοντας τη δράση με τα επαγγέλματα και τις STEM καριέρες!
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου Ριζαριού υποδεχτήκαμε με χαρά την ομάδα της τροχαίας Τρικάλων που ανέλαβε να ενημερώσει τα παιδιά σχετικά με την ασφάλειά τους στον δρόμο, μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο ,εικόνες και συζήτηση.Και βέβαια μας επισκέφτηκαν και μηχανές με τους οδηγολυς τους και τα παιδιά είχαν τη χαρά να ανεβούν στη μηχανή και να μιλήσουν απο τον ασύρματο.

Ευχαριστούμε θερμά τόσο το Τμήμα Τροχαίας Τρικάλων, όσο και το αστυνομικό Τμήμα για την άμεση ανταπόκρισή τους στην πρόσκληση μας να επισκεφθούν το σχολείο μας και να μας μιλήσουν για το επάγγελμα του αστυνομικού και του τροχονόμου και να εξηγήσουν τα σήματα οδικής ασφάλειας, δίνοντας συμβουλές ορθής οδικής συμπεριφοράς.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στην Παρασκευή  28 Μαρτίου 2025 στο χώρο του Νηπιαγωγείου και ενθουσίασε τους μικρούς μας φίλους!

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

Παγκόσμια Ημέρα Δασοπονίας

H 21η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από τη διεθνή κοινότητα ως η Παγκόσμια Ημέρα της Δασοπονίας και συμπίπτει με την έναρξη του εαρινού ηλιοστασίου, δηλαδή την πρώτη μέρα της άνοιξης. Η ημέρα αυτή ανακηρύχθηκε με σκοπό να μας αφυπνίσει ως προς τη σημασία των δασών και την ανάγκη προστασίας τους.

Τα παιδιά γιόρτασαν την ημέρα αυτή ,έμαθαν για την σημασία των δέντρων στον πλανήτη μας και σε συνεργασία μεταξύ τους δημιούργησαν μια πολύ όμορφη αφίσα για την ημέρα αυτή. Λόγω δυνατής βροχής η προγραμματισμένη δεντοφύτευση αναβλήθηκε ,αλλά θα γίνει με την πρώτη ευκαιρία!

Stigmiotypo othonhs 10074Η προστασία και διαχείριση δασών και δασικών εκτάσεων, η  δασική ανάπτυξη, η εκτέλεση δασοτεχνικών έργων, οι δασικές χαρτογραφήσεις αποτελούν αντικείμενο των Δασικών Υπηρεσιών της χώρας μας .

Προβλήματα που καθημερινά αντιμετωπίζουν είναι οι αλλαγές χρήσεων γης, η υπερβόσκηση, η ερημοποίηση, οι δασικές πυρκαγιές, οι ασθένειες φυτών και ζώων, οι παράνομες υλοτομίες και το παράνομο κυνήγι. Οι Δασικές Υπηρεσίες επιχειρούν, με υψηλό αίσθημα καθήκοντος, να ανταποκριθούν στο ρόλο τους ως δημόσιοι λειτουργοί για την προστασία του δάσους και του φυσικού περιβάλλοντος.

Το 2012, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών ανακήρυξε την 21η Μαρτίου ως Διεθνή Ημέρα Δασών (IDF). Η ημέρα αυτή αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία των δασών και την προώθηση δράσεων για την προστασία και αειφόρο διαχείρισή τους

Ο κάθε πολίτης μπορεί να γίνει συνοδοιπόρος στη δασική υπηρεσία του τόπου του!

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Μαθαίνοντας για τη σημασία των Σκουληκιών στο Έδαφος

Μαθήματα μελέτη περιβάλλοντος και βιολογίας στο Νηπιαγωγείο.

20250305 151941Τα σκουλήκια του εδάφους, και ιδιαίτερα οι γαιοσκώληκες, παίζουν έναν θεμελιώδη ρόλο στη διατήρηση της υγείας του εδάφους και την υποστήριξη της ζωής στη Γη. Αυτά τα μικρά αλλά ισχυρά πλάσματα συμβάλλουν στη βελτίωση της δομής του εδάφους, στην ανακύκλωση θρεπτικών συστατικών και στη διατήρηση της γονιμότητάς του.

Καθώς η άνοιξη έφτασε και ο καιρός επιτρέπει τις δραστηριότητες έξω στην αυλή κι αφού πρώτα είδαμε κάποια βίντεο σχετικά με τα σκουληκάκια ,ασχοληθήκαμε με το να ανακαλύψουμε τους μικρούς μας “μηχανικούς του εδάφους”και πρώτα ξεκινήσαμε απο τον κομποστοποιητή μας και μετα ανατρέξαμε στο σκάψιμο του χωματος της αυλής μας και κυρίως γυρω απο τα δέντρα.Και βρήκαμε αρκετά.

Δραστηριότητα: Κατασκευή “σκουληκόσπιτου”

  • Γεμίσαμε ένα διαφανές δοχείο με στρώματα χώματος, άμμου και οργανικών υπολειμμάτων.
  • Τοποθετήμε σκουλήκια και τα παρατηρούμε καθημερινά.
  • Καταγράψαμε αλλαγές.

Μάθαμε λοιπόν ότι βοηθούν στα εξής : 

1. Στη βελτίωση της δομής του εδάφους
Οι γαιοσκώληκες σκάβουν σήραγγες στο έδαφος, δημιουργώντας φυσικούς διαύλους που διευκολύνουν τον αερισμό και τη διείσδυση του νερού. Αυτό επιτρέπει στις ρίζες των φυτών να αναπτύσσονται πιο εύκολα και μειώνει τον κίνδυνο διάβρωσης.

2. Στην ανακύκλωση οργανικής ύλης
Τρέφονται με οργανικά υπολείμματα, όπως φύλλα και ρίζες που αποσυντίθενται, μετατρέποντάς τα σε πλούσιο σε θρεπτικά συστατικά χώμα. Τα περιττώματά τους, είναι γεμάτα με απαραίτητα θρεπτικά συστατικά που ενισχύουν την ανάπτυξη των φυτών.

3. Στην βελτίωση της γονιμότητας του εδάφους
Με τη δραστηριότητά τους, τα σκουλήκια βοηθούν στη διατήρηση ενός εύφορου και υγιούς εδάφους. Τα θρεπτικά συστατικά που επεξεργάζονται καθίστανται πιο διαθέσιμα στα φυτά, συμβάλλοντας στην παραγωγικότητα των καλλιεργειών και τη βιωσιμότητα των οικοσυστημάτων.

4. Στην ρύθμιση μικροοργανισμών στο έδαφος
Τα σκουλήκια υποστηρίζουν την ανάπτυξη ωφέλιμων βακτηρίων και μυκήτων, τα οποία διασπούν οργανικές ουσίες και ενισχύουν τη βιοποικιλότητα του εδάφους και εξασφαλίζουν τη γονιμότητα και τη βιωσιμότητα των αγροτικών και φυσικών οικοσυστημάτων.

20250305 151859 20250305 152034

Η προστασία τους και η προώθηση βιώσιμων γεωργικών πρακτικών είναι απαραίτητη για τη διατήρηση της υγείας του εδάφους και της παραγωγικότητας του περιβάλλοντος μας.

Και τα μαθήματα συνεχίζονται…

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Μαθαίνοντας για την καφέ αρκούδα .

Κατασκευή βιότοπου Καφέ αρκούδας με άχρηστο υλικό (ατομική κατασκευή ) με αφορμή τον ερχομό της άνοιξης και το ξύπνημα των αρκούδων.
Biotopos arkoydasΘα χρειαστούμε ένα κουτί για τη βάση , ρολά χαρτιού υγειας η κουζίνας που θα κόψουμε στη μέση και φυσικό υλικό (ξερά φύλλα ,καρπούς,χορτάρι) .Το κουτι το χρησιμοποιούμε για βάση του βιότοπου. Αφού βάψουμε καφέ όλα τα ρολά ,κάνουμε με αυτά αρκουδάκια και δέντρα και τα τοποθετούμε στο χάρτινο κουτί. Διακοσμούμε με το χορτάρι και τους καρπούς η ότι άλλο θέλουμε τη δημιουργία μας . Κάθε παιδί αναλαμβάνει να μας εξηγήσει πως έκανε τον βιότοπό του και τι έμαθε για την Καφέ αρκούδα .
Τα παιδιά μαθαίνουν για την Καφέ αρκούδα μέσα από το βαλιτσάκι με το υλικό που προμηθευτήκαμε από το Κεντρο Περιβάλλοντος Καλαμπάκας κατόπιν συνεργασίας για το συγκεκριμένο θέμα .
Η καφέ αρκούδα είναι ένα σπάνιο και όμορφο ζώο που ζει στα δάση μας. Είναι μέρος της φύσης και βοηθά να διατηρείται η ισορροπία στο περιβάλλον. Όταν προστατεύουμε την αρκούδα, προστατεύουμε και το δάσος – και το δάσος μάς δίνει καθαρό αέρα και ζωή.Δυστυχώς, πολλές φορές η καφέ αρκούδα κινδυνεύει από ανθρώπινες πράξεις. Κάποιοι καταστρέφουν τα δάση όπου ζει ή την ενοχλούν. Αν δεν την φροντίσουμε, μπορεί κάποια μέρα να εξαφανιστεί.
Όλοι μαζί μπορούμε να βοηθήσουμε! Μαθαίνοντας για την αρκούδα, μιλώντας στους άλλους και φροντίζοντας το περιβάλλον μας!

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Αποτύπωμα παλάμης και πειράματα με αλεύρι.

Hands printΜε σκοπό να μάθουν τα παιδιά τις ιδιότητες του αλευριού  ζητάμε από τα παιδιά να απλωσουν τα χέρια τους με την παλάμη προς τα κάτω σε ένα σκούρο χαρτί το ένα δίπλα στο άλλο και  ρίχνουμε απο πάνω τους το αλεύρι.Μόλις σκεπαστούν καλά οι δυο παλάμες ζητάμε να σηκώσουν προσεκτικά τα χέρια τους  και τότε εμφανίζεται το αποτύπωμα των χεριών τους.

Στη συνεχεια τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν  με το δάχτυλό τους ότι θέλουν σε ένα σκούρο χαρτόνι που το έχουμε ραντίσει με αλέυρι και να κάνουν διάφορα πειράματα με το αλεύρι.

Αν ρίξουμε αλεύρι σε ένα ποτήρι με νερό διαλύεται.Αφού ρίξουν λίγο νερό και το ζυμώσουν καλά φτιάχνουν ζυμαράκι και παιζουν μ αυτό.Παρατηρούν ότι αν στο ζυμάρι βάλουμε μαγιά και περιμένουμε λίγο, το μιγμα μας θα φουσκώσει .

‘Ετσι τα παιδιά μαθαίνουν μέσα απο το παιχνίδι με φυσικό κι αβίαστο τρόπο !

 

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

 

Σαλάτα με άγρια χόρτα απο την αυλή του σχολείου μας .

Ενα ακόμη μάθημα  βιοοικονομίας στο Νηπιαγωγείο μας !

Salad with wild vegetablesΤην τιμητική τους είχαν σήμερα τα άγρια χόρτα της αυλής του σχολείου μας . Αφού παρατηρήσαμε και φωτογραφίσαμε καποια από αυτά αναζητήσαμε πληροφορίες για το όνομά τους και αν τρώγονται.

Αναγνωρίζοντας τα βρώσιμα άγρια χόρτα τα παιδιά μάζεψαν πικροράδικα και ζόχια κι αφού τα πλύναμε και τα βράσαμε ,είπαμε να τα δοκιμάσουμε ρίχνοντας λίγο λεμονάκι!Και ήταν καταπληκτικά !

Η φύση μας χαρίζει απλόχερα όλα όσα χρειαζόμαστε για να ζούμε: καθαρό αέρα, νερό, τροφή, υλικά για καταφύγιο και τόσες άλλες πολύτιμες πηγές. Είναι ένας θησαυρός που δεν πρέπει να θεωρούμε δεδομένο. Αν θέλουμε να συνεχίσει να μας προσφέρει τα αγαθά της, πρέπει να τη φροντίζουμε, να την προστατεύουμε από τη ρύπανση και την καταστροφή, και να μαθαίνουμε να ζούμε σε αρμονία με αυτήν. Η φύση είναι το σπίτι μας και η ευθύνη για τη διατήρησή της ανήκει σε όλους μας!

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

4o

Μαγειρεύοντας μια φθινοπωρινή συνταγή!

Σε μικρούς μάγειρες  μεταμορφώθηκαν σήμερα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας .

Με τη βοήθεια τριων μαμάδων αποφασίσαμε να μαγειρέψουμε στο σχολείο μας μια παραδοσιακή  φθινοπωρινή συνταγή .

ΤουρλούΤα υλικά τα μαζέψαμε απο τον κήπο μας  κι αυτό είχε  περισσότερη αξία !

2 κρεμμύδια,
ψιλοκομμένες 2 μεγάλες πατάτες,
κομμένα σε κομμάτια κατάλληλα για φούρνο 4 μέτρια κολοκυθάκια,
κομμένα σε μεγάλες ροδέλες 2 μέτριες μελιτζάνες,
κομμένες σε ροδέλες 2 μέτριες ντομάτες,
χοντροκομμένο Αλάτι, πιπέρι και ρίγανη
1 ποτήρι λάδι κρασιού

Ώρα για μαγείρεμα!
Τα παιδιά ψιλοκόβουν  όλα τα υλικά. Τσιγαρίζουμε το κρεμμύδι στο λάδι και ρίχνουμε όλα τα υλικά στην κατσαρόλα. Προσθέτουμε  το χυμό ντομάτας
αν θέλουμε τη σάλτσα πιο πηχτή. Τα αφήνουμε να βράσουν στην κατσαρόλα για 20 λεπτά περίπου και το φαγητό είναι έτοιμο. Μπορούμε να προσθέσουμε και κόκκινες πιπεριές χοντροκομμένες τις οποίες προσθέτετε μαζί με τις μελιτζάνες και τις ντομάτες και βγάζει πραγματικά τη γεύση!

Eπιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα