Στην αρχή συζητήσαμε με τα παιδιά σε τι μοιάζουμε και σε τι διαφέρουμε.
Έχουμε όλοι δυο πόδια, ένα κεφάλι, δύο χέρια, 10 δάχτυλα κλπ. αλλά διαφορετικό χρώμα στα μαλλιά και στα μάτια.
Είδαμε τον εαυτό μας σε καθρέφτη και τον περιγράψαμε.
Καταγράψαμε σε τι διαφέρουμε.
Ζυγιστήκαμε και μετρήσαμε το ύψος μας
Μπήκαμε στη σειρά κατά ύψος, ήρθαμε σε επαφή με τους τακτικούς αριθμούς πρώτος, δεύτερος κλπ.
στη συνέχεια σειροθετήσαμε εικόνες της ανάπτυξης του ανθρώπου
και κάναμε και το αντίστοιχο φύλλο εργασίας
Στη συνέχεια είδαμε ένα video για τον ανθρώπινο σκελετό
και συναρμολογήσαμε τον κύριο σκελετούλη
Μιλήσαμε για τον εγκέφαλο και είδαμε το video
Έπειτα είχαν σειρά τα εσωτερικά μας όργανα και ιδιαίτερα το πεπτικό μας σύστημα μια που είχαμε ασχοληθεί και εκτεταμένα με τη διατροφή στο εργαστήριο δεξιοτήτων
Διαβάσαμε το παραμύθι
και είδαμε το video πεπτικό σύστημα
και στη συνέχεια ζητήσαμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν το ταξίδι της τροφής με όποιο τρόπο ήθελαν
οπότε κάποιοι ζωγράφισαν τα βαγόνια των ενζήμων
και κάποιοι άλλοι το πεπτικό σύστημα
Ακόμη, ασχοληθήκαμε με τις αισθήσεις μας
Είδαμε το video
Μυρίσαμε έντονες μυρωδιές
και παίξαμε ένα παιχνίδι όπου η κυρία έκρυβε μια κάρτα που απεικόνιζε μια αίσθηση
και έλεγε ένα αίνιγμα: << Μου αρέσουν τα χρώματα ποια αίσθηση είμαι >>
και τα παιδιά μάντευαν την όραση κλπ.
Τέλος, όποιος ήθελε στις ελεύθερες δραστηριότητες έγραφε λέξεις που είχαν σχέση με το σώμα.
