Αρχείο κατηγορίας 2015 – 2016

Την ετήσια εκπαιδευτική εκδρομή στην Κέρκυρα πραγματοποίησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Λυκείου του σχολείου μας με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών Βασιλικής Ζαφειρίου, Δήμητρας Βασιλάκου και Αστέριου Τηγανή.

Η εκδρομή περιλάμβανε ένα πλούσιο πρόγραμμα εκπαιδευτικών επισκέψεων και δράσεων που ενθουσίασαν τους μαθητές μας που επέστρεψαν γεμάτοι από όμορφες εικόνες και ενδιαφέρουσες εμπειρίες και γνώσεις.

Μεταξύ αυτών αναφέρουμε τις επισκέψεις στο Μουσείο  εικονικής πραγματικότητας, στην Αναγνωστική Εταιρεία Κέρκυρας και στο Μουσείο Ασιατικής  τέχνης. Επισκέφτηκαν επίσης τη γραφική Παλαιοκαστρίτσα, το ανάκτορο του Μον Ρεπό, την Παναγία Βλαχερνών, το Ιόνιο Πανεπιστήμιο και το Μουσείο  χαρτονομισμάτων. Τέλος παρακολούθησαν την πρόβα της περίφημης Παλαιάς Φιλαρμονικής Κέρκυρας, γνωστή από τις εικόνες του Πάσχα στην Κέρκυρα και ξεναγήθηκαν στο Μουσείο της.

Ξεχωριστή στιγμή υπήρξε η συνάντηση της αποστολής του σχολείου μας με τους συντελεστές της ταινίας του Γ. Σμαραγδή για τον Ιω. Καποδίστρια που γυριζόταν το ίδιο διάστημα στο νησί. Οι μαθητές μας παρακολούθησαν γυρίσματα σκηνών της ταινίας και συνομίλησαν με τους ηθοποιούς που συμμετέχουν.

Δύο πολύ ενδιαφέρουσες δράσεις υλοποίησε πρόσφατα το σχολείο μας στο πλαίσιο του μαθήματος Πολιτική Παιδεία και των δράσεων για την Ενότητα “Ενεργοί Πολίτες” με τις διδακτικές επισκέψεις των μαθητών και μαθητριών της Α’ Λυκείου  στο ΚΔΗΦ «Θέληση Ζωής» στη συνοικία του Αβέρωφ, το οποίο και ευχαριστούμε για τη φιλοξενία.

Τα ΚΔΗΦ –  Κέντρα Διημέρευσης – Ημερήσιας Φροντίδας για Άτομα με Ειδικές Ανάγκες –  παρέχουν υπηρεσίες ημερησίας φροντίδας και παραμονής με ανώτατο όριο ημερήσιας λειτουργίας τις 16 ώρες ανάλογα με τις ανάγκες των Α.Μ.Ε.Α.

Ήταν μια οργανωμένη επίσκεψη στη δομή με πολυδιάστατη στόχευση, όπως αναδεικνύεται μέσα από το πρόγραμμα δραστηριοτήτων στις οποίες ενεπλάκησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας.

Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με σκοπό να προσφέρει στους μαθητές την μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουν άτομα που βιώνουν κάποια μορφή αναπηρίας, καθώς και να έρθουν σε επαφή με τις ιδιαίτερες ανάγκες και προκλήσεις της καθημερινότητάς τους. Παράλληλα, τους δόθηκε η ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια σειρά δραστηριοτήτων που ενισχύουν την αυτονομία των ατόμων,  προάγουν την ενσυναίσθηση και την προσωπική ανάπτυξη.

Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα περιλάμβανε 5 διαφορετικούς  σταθμούς δραστηριοτήτων συνολικής διάρκειας 1 ώρας και 40 λεπτών, ενώ οι μαθητές κλήθηκαν να χωριστούν σε 5 ομάδες των 4 μελών, μέσω κλήρωσης. Κάθε ομάδα είχε την ευκαιρία να συμμετέχει ενεργά σε δραστηριότητες του εκάστοτε σταθμού σε συνεργασία με τους ωφελούμενους του κέντρου και της καθοδήγησης τους από τους εκπαιδευτές.

Τα προγράμματα πραγματοποιήθηκαν με τη συνεργασία επαγγελματιών από τους τομείς της εργοθεραπείας, νοσηλευτικής, φυσικοθεραπείας, ψυχολογικής υποστήριξης και κοινωνικών δεξιοτήτων. Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν αποτελούν ενδεικτικές  θεραπείες, στις οποίες τίθενται καθημερινά οι ωφελούμενοι του Κέντρου,  με στόχο την γνωστική, συναισθηματική, κοινωνική  και σωματική τους ανάπτυξη, ενώ παράλληλα επιδιώκεται η ενίσχυση της αυτονομίας τους στην καθημερινή τους ζωή.

Έτσι οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΓΕΛ Νίκαιας και ενημερώθηκαν βιωματικά για τον τρόπο άσκησης συγκεκριμένων επαγγελμάτων αλλά και ευαισθητοποιήθηκαν ως πολίτες για τις δυσκολίες και τις δυνατότητες των ΑμΕΑ, αλλά και ως Ενεργοί Πολίτες έδρασαν συνεργαζόμενοι με άτομα με αναπηρία υλοποιώντας από κοινού δραστηριότητες που έφεραν κοντά τις δύο ομάδες.

Στο πλαίσιο της σταθερής επιλογής του σχολείου μας να προωθεί την ενασχόληση των μαθητών με δράσεις που καλλιεργούν κλίσεις και δεξιότητές τους και να συμμετέχουν σε σχετικούς διαγωνισμούς, δημιουργήσαμε ομάδα που συμμετέχει στον διαγωνισμό Vodafone Generation Next. Πρόκειται για εκπαιδευτικό Πρόγραμμα STEM το οποίο βοηθάει να πειραματίζεται κάθε έφηβος με τις Νέες Τεχνολογίες και να δημιουργεί το Αύριο.  Στηρίζονται έτσι οι εξερευνητές του Σήμερα δημιουργούν ένα καλύτερο Αύριο.

Η ομάδα του σχολείου μας, αποτελούμενη από τους μαθητές της Α’ Λυκείου Στέφανο Νικολακούλη και Μάρκο Βλιώρα και με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Πληροφορικής κυρίας Έλσας Μελιοπούλου, εκπόνησε σχέδιο για τη δημιουργία συσκευής που θα βοηθάει τυφλά άτομα στις μετακινήσεις τους.

Για την καλύτερη προετοιμασία της ομάδας μας, απευθυνθήκαμε για στήριξη στον Δήμο Κιλελέρ που με προθυμία ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας παρέχοντας ένα πλήρη υπολογιστή Raspberry Pi 4 model B σε μέγεθος πιστωτικής κάρτας, μια κάμερα με δυνατότητα νυχτερινής όρασης που συνδέεται με το Raspberry και το αναγκαίο power bank.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τον Δήμο Κιλελέρ για την έμπρακτη στήριξη και ελπίζουμε ότι χάρη σ’ αυτή το project των μαθητών μας θα πετύχει τη στόχευσή του να διακριθεί το φθινόπωρο στον διαγωνισμό και φυσικά να βοηθήσει τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη από μια ανάλογη συσκευή.

Αξιοποιώντας την ημέρα φιλάθλου και στο πλαίσιο της υλοποίησης δράσεων του προγράμματος Ενεργού Πολίτη, το σχολείο μας διοργάνωσε αθλητική συνάντηση με το Γυμνάσιο Νίκαιας. Οι μαθητές των δύο σχολείων συγκρότησαν ομάδες μπάσκετ και βόλεϊ και αγωνίστηκαν στο Κλειστό Γυμναστήριο της Νίκαιας σε πνεύμα ευγενούς άμιλλας.

Προηγήθηκε παρουσίαση για το νόημα του φιλάθλου πνεύματος και της καλλιέργειάς του, ενώ οι μαθητές ετοίμασαν και ανάρτησαν στον χώρο του γηπέδου πανό με συνθήματα κατά της βίας.

Η διάπλαση ενεργών πολιτών ξεκινάει από την νεανική ηλικία και το σχολείο μας με τις δράσεις επιδώκει να εμφυσήσει στους μαθητές και τις μαθήτριές μας το νόημα του Πολίτη που συμμετέχει Ενεργά στα κοινωνικά δρώμενα.

Στο πλαίσιο της στήριξης της εκπαιδευτικής κοινότητας της περιοχής μας, ο Συνεταιρισμός Θεσσαλών Τοματοπαραγωγών πρόσφερε στο ΓΕΛ Νίκαιας έναν εκτυπωτή XEROX με τόνερ.

Η σχολική κοινότητα του Λυκείου της Νίκαιας εκφράζει τις πιο θερμές ευχαριστίες της για τη γενναιόδωρη προσφορά, η οποία θα συντελέσει στη βελτίωση της παροχής εκπαιδευτικού έργου στους μαθητές και τις μαθήτριές του σχολείου.

Ελπίζει παράλληλα ότι η πράξη αυτή θα βρει μιμητές και σε άλλους φορείς της τοπικής κοινωνίας, ενώ εκφράζει τη βεβαιότητά της ότι ο δραστήριος Συνεταιρισμός Θεσσαλών Τοματοπαραγωγών θα σταθεί αρωγός στην κάλυψη και μελλοντικών αναγκών που αφορούν την εκπαίδευση των παιδιών του σχολείου μας.

Τετραήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα και το Ναύπλιο πραγματοποίησε η Α’ τάξη του σχολείου μας στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος.

Η εκδρομή ξεκίνησε με επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων, κατόπιν σχετικού ραντεβού.

Αρχικά την αντιπροσωπεία του σχολείου μας υποδέχθηκε ο Βουλευτής Λάρισας της Νέας Δημοκρατίας κ. Χρήστος Καπετάνος, ο οποίος με χαρά τούς καλωσόρισε, τους ξενάγησε και τους μίλησε για τη σημασία του κοινοβουλευτισμού. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο κ. Καπετάνος είχε την ευκαιρία να συνομιλήσει με τους μαθητές και, χαριτολογώντας, ρώτησε αν κάποιοι από αυτούς ενδιαφέρονται να ασχοληθούν με την πολιτική στο μέλλον. Η ζωντάνια και ο ενθουσιασμός των νέων έδωσαν μια ιδιαίτερη δυναμική στη συζήτηση, επιβεβαιώνοντας πως η νέα γενιά διαθέτει την όρεξη και το ενδιαφέρον για τα κοινά. Ο Λαρισαίος Βουλευτής δεν παρέλειψε να εκφράσει την εκτίμησή του στους εκπαιδευτικούς του σχολείου, οι οποίοι στέκονται διαρκώς αρωγοί και καθοδηγητές στην εκπαιδευτική πορεία των μαθητών, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση των αυριανών πολιτών. “Η παιδεία είναι η βάση της δημοκρατίας μας και εσείς, οι νέοι, είστε το μέλλον της χώρας μας. Θέλω να σας συγχαρώ για την παρουσία σας εδώ και να σας ενθαρρύνω να διεκδικείτε πάντα τη γνώση και την πρόοδο χωρίς εξαρτήσεις”, τόνισε ο κ. Καπετάνος.

Στη συνέχεια μαθητές και εκπαιδευτικοί έγινα δεκτοί από τη βουλευτή Λάρισας κυρία Ευαγγελία Λιακούλη. Η εκπρόσωπος του νομού Λάρισας καλωσόρισε τα παιδιά, θυμίζοντας πως θα πρέπει να είναι περήφανα για τον κοινό τόπο  καταγωγής τους, τον Δήμο. Κιλελέρ, ο οποίος υπήρξε η γενέτειρα του σύγχρονου αγροτικού κινήματος. Παράλληλα, η  κυρίαΛιακούλη προέβη και σε ένα άτυπο γκάλοπ, ρωτώντας τα παιδιά αν είναι ευχαριστημένα από το εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας, καθώς και αν πιστεύουν ότι το σχολικό τους πρόγραμμα προάγει τις δεξιότητες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, βοηθώντας τους να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους ή αν περιορίζεται στην ‘’παπαγαλία’’ κειμένων. Η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών συγκατάνευσε στο δεύτερο, με τη βουλευτή να απαντά πως η Βουλή των Ελλήνων, μέσα από τις διαδικασίες της και την αρμόδια Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, αλλά και το υπουργείο Παιδείας, θα πρέπει επιτέλους να ‘’ανοίξουν τα μάτια’’, αλλά και τη δημόσια συζήτηση, σε ένα πρόβλημα που μετρά δεκαετίες και να το χτυπήσουν στη ρίζα του. Επιπλέον, η Ευαγγελία Λιακούλη αναφέρθηκε με λεπτομέρεια στο έργο που παράγουν τόσο οι κοινοβουλευτικές επιτροπές, όσο και η ολομέλεια του κοινοβουλίου, στην νομοθετική διαδικασία, ενώ χάρισε για τη βιβλιοθήκη του Γενικού Λυκείου Νίκαιας ένα μικρό τόμο με το Σύνταγμα της Ελλάδας, για το οποίο παρότρυνε τα παιδιά «να το διαφυλάξουν και να το παραδώσουν ακόμη καλύτερο στις επόμενες γενιές».

Μετά τη συνάντηση με τους Λαρισαίους βουλευτές μαθητές και εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στην Αίθουσα Τροπαίων της Βουλής, ενώ επισκέφτηκαν και την αίθουσα της Ολομέλειας όπου παρακολούθησαν συνεδρίαση και αραγωγή κοινοβουλευτικού έργου.

Το βράδυ της ίδιας μέρας μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν θεατρική παράσταση, στο πλαίσιο των δράσεων και επισκέψεων του προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων σχετικά με το θέατρο που υλοποιεί το σχολείο μας.

Την επόμενη ημέρα οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφτηκαν τον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης και το παρακείμενο Μουσείο Ακροπόλεως με τη σχετική ξενάγηση από τους συνοδούς εκπαιδευτικούς.

Η εκδρομή συνεχίστηκε με επίσκεψη στο Ναύπλιο, όπου οι μαθητές ήρθαν σε γνωριμία με τα σημαντικότερα μνημεία της πρώτης πρωτεύουσας του ελληνικού κράτους, όπως το φρούριο του Παλαμηδίου και τα ιστορικά κτήρια της πόλης.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στις Μυκήνες και το θέατρο της Επιδαύρου, όπου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με μερικά από τα σημαντικότερα μνημεία της ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς.

Την καθιερωμένη ετήσια εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη πραγματοποίησε και φέτος το ΓΕΛ Νίκαιας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας χωρίστηκαν σε ομάδες και επισκέφτηκαν τα πανεπιστημιακά ιδρύματα της πόλης, επικεντρωνόμενοι σε όσα εμπίπτουν στα ενδιαφέροντά τους, καθώς κύριος στόχος της εκπαιδευτικής επίσκεψης ήταν η επαφή με τα πανεπιστημιακά τμήματα στα οποία θα επιδιώξουν να φοιτήσουν.

Έτσι, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ανθρωπιστικών Σπουδών επισκέφτηκαν διαδοχικά τη Νομική Σχολή και την Κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου για να γνωρίσουν τους χώρους όπου ενδιαφέρονται να σπουδάσουν.

Παράλληλα, οι μαθητές που συμμετέχουν στο πολιτιστικό πρόγραμμα “ΟΛΑ ΓΥΡΩ ΜΑΣ… « ΜΑΘΗ-ΜΑΓΙΚΑ» (ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ- ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ FIBONACCI)” έγιναν δεκτοί στο Τμήμα των Μαθηματικών της Φυσικομαθηματικής Σχολής του ΑΠΘ από τον καθηγητή Στατιστικής και Πιθανοτήτων κύριο Γέωργιο Τσακλίδη, ο οποίος τους μίλησε για την πρακτική διάσταση των μαθηματικών στην καθημερινότητά μας, τους ξενάγησε στη βιβλιοθήκη του Τμήματος και τους ενημέρωσε για το περιεχόμενο σπουδών και τις επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων του τμήματος.

Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ομάδας Προσανατολισμού Οικονομίας και Πληροφορικής επισκέφτηκαν το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, ερχόμενοι σε επαφή με τα αντίστοιχα τμήματα που φιλοξενούνται εκεί.

Μετά το πέρας της επίσκεψης στους χώρους των 2 Πανεπιστημίων της πόλης, μαθητές και εκπαιδευτικοί περιηγήθηκαν την πόλη και τα σημαντικότερα μνημεία της.

Στο πλαίσιο του προγραμματισμού για την ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών μας για θέματα ΣΕΠ, το σχολείο μας προσκάλεσε την υπεύθυνη για τον Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό της ΔΔΕ Λάρισας, κυρία Φωτεινή Κουτσοπούλου η οποία ενημέρωσε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ Λυκείου για θέματα που αφορούν το μηχανογραφικό και τη συμπλήρωσή του, τις σχολές των ΑΕΙ και τις επαγγελματικές προοπτικές τους και απάντησε σε ερωτήσεις και απορίες των ενδιαφερομένων.

Με αφορμή τη συμπλήρωση 2 ετών από το έγκλημα που συντελέστηκε στα Τέμπη με την απώλεια 57 συνανθρώπων μας, η σχολική κοινότητα του ΓΕΛ Νίκαιας διοργάνωσε εκδηλώσεις μνήμης.

Στο πλαίσιο αυτό, με πρωτοβουλία του 5μελούς συμβουλίου του Α2, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος προχώρησαν σε συγκινητικές δράσεις τιμώντας τους νεκρούς και συμμετέχοντας στο πάγκοινο αίτημα για απόδοση δικαιοσύνης.

Στο πλαίσιο της πολυσχιδούς δράσης του σχολείου μας για την ενημέρωση και κατάρτιση των μαθητών/ριών μας σε επιστημονικά θέματα αλλά και της εμβάθυνσης σε πτυχές των μαθημάτων του αναλυτικού προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΟΠ Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας της Γ’ Λυκείου επισκέφτηκαν το χημικό και μικροβιολογικό εργαστήριο της ΔΕΥΑ Λάρισας με τη συνοδεία των καθηγητών τους κκ Αστ. Τηγανή και Αργ. Μπακάλη.

Οι υπεύθυνοι του εργαστηρίου ενημέρωσαν τους μαθητές μας για θέματα ελέγχου του νερού με το οποίο υδροδοτείται η πόλη της Λάρισας και τους παρουσίασαν τη δομή και τον τρόπο λειτουργίας του εργαστηρίου, καθώς και το σύνολο των ενεργειών οι οποίες διασφαλίζουν τη δημόσια υγεία μέσω του ελέγχου και της συνακόλουθης διασφάλισης της ποιότητας του νερού.

Μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδήλωση διοργάνωσε το σχολείο μας, στο πλαίσιο της παροχής ευρύτερης εποπτείας των εξελίξεων στο κοινωνικό γίγνεσθαι που θέλουμε να παράσχουμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, αλλά και της υλοποίησης δράσεων των περιβαλλοντικών προγραμμάτων που εκπονούμε τη φετινή χρονιά.

Προσκεκλημένος μας ήταν ο διευθυντής της ΔΕΥΑ του Δήμου Κιλελέρ, κύριος Γιάννης Παπακανάκης, ο οποίος μίλησε στους μαθητές για τη διαχείριση του νερού, αγαθού πολύτιμου για την επιβίωση μας, αλλά και για το μεγαλεπήβολο έργο του βιολογικού καθαρισμού, που υλοποιεί ο δήμος μας στη Νίκαια.

Ειδικότερα για το νέο έργο του βιολογικού καθαρισμού ο Γιάννης Παπακανάκης ανέφερε τα εξής:

«Η ΔΕΥΑΚ σε συνεργασία με το Δήμο Κιλελέρ προχώρησε στην κατασκευή δικτύου και βιολογικού σταθμού επεξεργασίας λυμάτων στον οικισμό της Νίκαιας. Το έργο είναι συνολικού προϋπολογισμού 11,3 εκατομμυρίων και ο  πληθυσμός που μπορεί να εξυπηρετηθεί σήμερα από αυτό  ανέρχεται σε πρώτη φάση σε 4.950 κατοίκους και σε δεύτερη σε 12.900. Να σημειωθεί ότι η σύνδεση των νοικοκυριών με το δίκτυο ακαθάρτων ανέρχεται στο ποσό των 800 έως 1050 € και θα δοθεί μέσω ενός προγράμματος του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας.

Στο έργο έχουν προβλεφθεί σύγχρονες μέθοδοι επεξεργασίας των λυμάτων, εξασφαλίζεται ότι το νερό που θα παράγεται κατά την έξοδό του από το βιολογικό θα πληροί τις περιβαλλοντικές προδιαγραφές που θέτει η σχετική νομοθεσία, δηλαδή χωρίς καμία απολύτως επιβάρυνση προς το περιβάλλον. Σε αυτό το σημείο αξίζει να αναφερθούν τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα του έργου όπως είναι:

-η προστασία της δημόσιας υγείας καθώς ο βιολογικός καθαρισμός συμβάλλει στη μείωση της εξάπλωσης ασθενειών που σχετίζονται με την κακή ποιότητα του νερού,

-η επαναχρησιμοποίηση του νερού καθώς αυτό που έχει υποστεί βιολογικό καθαρισμό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για διάφορες χρήσεις, όπως άρδευση, οι βιομηχανικές διεργασίες ή ακόμα και ο εμπλουτισμός των υπόγειων υδάτων και

-η παραγωγή λιπάσματος καθώς η «λάσπη» που παράγεται κατά τον βιολογικό καθαρισμό μπορεί να υποστεί επεξεργασία και να χρησιμοποιηθεί ως λίπασμα για τη γεωργία.

Με λίγα λόγια το έργο που προβλέπεται σύντομα να ξεκινήσει τη λειτουργία του είναι μια επένδυση για το μέλλον γιατί  προβλέπεται να συμβάλει στην περαιτέρω ανάπτυξη της πρωτεύουσας του Δήμου Κιλελέρ σύμφωνα με τα πρότυπα των σύγχρονων οικισμών, προσδίδοντας προστιθέμενη αξία στην εν γένει εικόνα της κοινότητας Νίκαιας».

Η σχολική κοινότητα του ΓΕΛ Νίκαιας συγχαίρει θερμά τον μαθητή της Β’ Λυκείου Φίλιππο Γεωργιλά-Νέμα για τη διάκρισή του στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό «Ευκλείδης» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και την πρόκρισή του στον επόμενο γύρο, για τον οποίο του ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία!

Τους επιτυχόντες συνεχάρη και ο διευθυντής της ΔΔΕ Λάρισας, κύριος Ζέρβας, ο οποίος αναφέρει σχετικά:

Μια πολύ ενδιαφέρουσα περιήγηση πραγματοποίησαν οι μαθήτριες της ΟΠ Ανθρωπιστικών Σπουδών της Γ’ τάξης του σχολείου μας, με συνοδούς τις φιλολόγους κυρίες Β. Θεοδώρου και Σ. Τουλουμτζίδη, καθώς περιηγηθήκαν σε ιστορικά μνημεία και αξιοθέατα της πόλης της ποής της Λάρισας, προκειμένου να γνωρίσουν βιωματικά την ιστορία τους και την έννοια της ιστορικής συνέχειας.

Το “ταξιδι” στο παρελθόν ξεκίνησε από το Γενί Τζαμί ενώ ακολούθως είδαν τα παρακείμενα βυζαντινά τείχη και την αναθηματική στήλη του Ποσειδώνα. Η περιήγηση συνεχίστηκε στον λόφο του Φρουρίου, όπου επισκέφτηκαν τη βυζαντινή εκκλησία του Αγ. Αχιλλίου “ανακάλυψαν” το Μπεζεστένι και τη χρήση, καθώς και το Α και το Β Αρχαίο θέατρο. Η ομάδα κατέληξε στην αρχαία δεξαμενή, ένα είδος υδραγωγείου, μέσα από το οποίο υδροδοτούνταν η πόλη της Λάρισας.

Η εμπειρία ήταν αποκαλυπτική για τις μαθήτριες, καθώς συμμετείχαν ενεργά στην περιήγηση με την παρουσίαση των πληροφοριών που είχαν συλλέξει πριν από την έναρξη της επίσκεψης. Ενθουσιάστηκαν με όλα όσα είδαν από κοντά και δεν γνώριζαν ότι υπήρχαν . Ήταν μια αφορμή για περαιτέρω αναζήτηση…

Στο πλαίσιο της πάγιας επιδίωξης του ΓΕΛ Νίκαιας να προσφέρει στους μαθητές και τις μαθήτριές μας εμπειρίες και επίγνωση σχετικά με το επαγγελματικό τους μέλλον, αλλά και της διασύνδεσης του Τμήματος Βιοχημείας με την κοινωνία, οι μαθητές της ΟΠ Υγείας της Γ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν την Τρίτη 4 Φεβρουαρίου το Τμήμα Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και παρακολούθησαν το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Γίνε Βιοτεχνολόγος για μια μέρα“. Την πρωτοβουλία της επίσκεψης είχε η διδάσκουσα της Βιολογίας, κυρία Χρ. Τράκα, ενώ συνοδός ήταν ο κ. Α. Μπακάλης.

Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης ήταν η εξοικείωση των μαθητών της Γ’ Λυκείου με τις βασικές αρχές δημιουργίας ανασυνδυασμένου DNA, που εφαρμόζονται καθημερινά σε ένα εργαστήριο βιοτεχνολογίας. Το θεωρητικό υπόβαθρο της άσκησης περιγράφεται στο σχολικό εγχειρίδιο και αποτελεί διδακτέα και εξεταστέα ύλη των μαθητών.

Οι μαθητές ενεπλάκησαν ενεργά στην πραγματοποίηση της άσκησης, φόρεσαν ποδιές και γάντια, χρησιμοποίησαν πιπέτες και δοκιμαστικούς σωλήνες και κατάφεραν να εκτελέσουν με επιτυχία το πείραμα.

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Παπαδοπούλου, Πρόεδρο της Επιτροπής Προβολής του Τμήματος & Διασύνδεσης με την κοινωνία, καθώς και την κυρία Σαραφίδου και το εργαστήριό της που μας υποδέχτηκε.

Την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου οι μαθητές του τμήματος Γ’ υγείας επισκέφθηκαν το Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για μία ξενάγηση στο χώρο.

Τους μαθητές υποδέχτηκε ο Πρόεδρος του Τμήματος κος Καραχάλιος ο οποίος αφού τους ενημέρωσε για τις δυνατότητες που δινει η σχολή, συζήτησε μαζί τους και απάντησε σε ερωτήσεις.

Στη συνέχεια τα παιδιά ξεναγήθηκαν σε 3 εργαστήρια του τμήματος και παρατήρησαν δείγματα ιστών στο μικροσκόπιο, διέκριναν φυσιολογικά από καρκινικά κύτταρα και είδαν συσκευές που χρησιμοποιούνται στη πνευμονολογική μονάδα.

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τους καθηγητές και διδακτορικούς φοιτητές του τμήματος για την ξενάγηση.

Με τις δέουσες τιμές, ανάλογες της προσφοράς των Τριών Ιεραρχών, τίμησε το ΓΕΛ Νίκαιας τους προστάτες της εκπαίδευσης.

Το πρωί μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν στον Ναό του Αγίου Γεωργίου τη Θεία Λειτουργία. Ακολούθως στο σχολείο, προβλήθηκε ταινία με θέμα τη ζωή και τη δράση του Μ. Βασιλείου και ακολούθησε συζήτηση με πρωτοβουλία του Θεολόγου του σχολείου, κ. Γ. Ριζηνού.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η παραδοσιακή κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, τον οποίο η σχολική κοινότητά μας ευχαριστεί θερμά. Στους τυχερούς και τις τυχερές μοιράστηκαν δωροεπιταγές, προσφορά επίσης του Συλλόγου Γονέων.

Η 27η Ιανουαρίου καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ως Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος. Με το συγκεκριμένο ψήφισμα καλούνται τα κράτη – μέλη να επεξεργαστούν προγράμματα εκπαίδευσης που θα μεταδώσουν στις μελλοντικές γενιές τα διδάγματα του Ολοκαυτώματος ώστε να βοηθήσουν στην πρόληψη πράξεων γενοκτονίας.

                                 
Στο πλαίσιο αυτό το σχολείο μας τίμησε την ημέρα αυτή με την προβολή σχετικών ενημερωτικών βίντεο, ενώ ακολούθησε σχετική συζήτηση για το νόημα της ημέρας και τα μηνύματα που αυτή έχει στο σύγχρονο παγκόσμιο και εθνικό πλαίσιο.

Το σχολείο μας συμμετείχε επίσης σε σχετική καλλιτεχνική δράση που διοργάνωσε η ΔΔΕ Λάρισας με έργο της μαθήτριας Βάγιας Γιωτάκη, το οποίο κέρδισε τις εντυπώσεις με την αρτιότητα και την πρωτοτυπία του.