Απόκριες….γεμάτες τρέλα!!

Και ναι! Ήρθε ο Φεβρουάριος άρα…ήρθαν οι Απόκριες, η πιο όμορφη εποχή για τα μικρά αλλά και τα μεγάλα παιδιά! Όμως, πώς και πότε μπήκαν στη ζωή των ανθρώπων; Ποιος τις έφτιαξε; Α, μα καθίστε να σας πούμε! Ο Φλεβάρης φυσικά! Αυτός ο λίγο…διαφορετικός μήνας, επειδή δεν μπορούσε να παίξει τα παιχνίδια που έπαιζαν οι άλλοι μήνες, βρήκε δικά του, πολύ πιο διασκεδαστικά! Αντί για χιονοπόλεμο έπαιξε χαρτοπόλεμο με τ’ αδέλφια του και επειδή τους ανακάλυψε η μητέρα του, ντύθηκαν μασκαράδες για να την ξεγελάσουν! Ενώ, επειδή είχαν αργήσει αλλά δεν μπορούσε να τρέξει λόγω του κουτσού ποδιού του, έστειλε στη μητέρα του ένα μήνυμα πάνω σε έναν χαρταετό! Και…ο φίλος του ο άνεμος, φρόντισε να σκορπίσει χαρτάκια και στολές στους ανθρώπους στη Γη καθιερώνοντας το πιο τρελό πάρτι! Την πιο τρελή, τρελούτσικη περίοδο του Χρόνου! Τώρα, ψέματα ή αλήθεια, αυτό λένε τα παραμύθια! Κι εμάς μας αρέσουν πολύ και τις ζήσαμε με τρελή χαρά και στα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας!

Τμήμα 1

Φανταστήκαμε τον Φεβρουάριο μασκαρεμένο, σκεφτήκαμε και τις αποκριάτικες στολές μας που περίμεναν ανυπόμονα να βγουν από τη ντουλάπα και ζωγραφίσαμε! Τι; Μα, εμάς και τον Φεβρουάριο, πιασμένους χεράκι-χεράκι, να χορεύουμε στους αποκριάτικους σκοπούς!

ζωγραφική με Φλεβάρη και παιδιά  d80724cc 5016 468a a679 3f7a265b464f   5b4cf7c2 b819 4428 8db2 54ccd7a93441  b6bb78af 863c 420c 8957 a2834de6b781cdacc5ef 6a68 4030 ba70 627bce576facd80724cc 5016 468a a679 3f7a265b464f

Οι στολές μας βγήκαν από τα ντουλάπια, τις φορέσαμε και ήρθαμε στο νηπιαγωγείο. Ήταν Τσικνοπέμπτη! Η πιο όμορφη μέρα της Αποκριάς! Από το πρωί το κέφι ήταν αμείωτο! Ξεκινήσαμε παίζοντας και χορεύοντας!

“Παντομίμα αποκριάτικης στολής” ή αλλιώς, βρες ποια στολή στου δείχνω με τις κινήσεις μου…

24a9f208 1afe 4e89 992a 960e53016ae6 79e839cb 0cfc 4539 9aef 9e934cad0b41

“Το πιο ακούραστο χορευτικό ζευγάρι” ή αλλιώς, ποιο ζευγάρι θ’ αντέξει να χορεύει τρία τραγούδια;

“Διαγωνισμός καλύτερης φιγούρας” ή αλλιώς, δείτε τι ωραία που χορεύουμε!

87d2d5cd a67e 4378 aa98 5756624026e1

“Μπορείς να ισορροπήσεις;” η αλλιώς, μη σου πέσει το μπαλάκι!

f8833ad6 df38 4b97 b7cc 714ab49b8c8b

Αφού παίξαμε και χαρήκαμε, ήρθε η ώρα να το τσικνήσουμε! Σ’ αυτό βοήθησε και ο αγαπημένος Σύλλογος Γονέων που έφερε τα πιο νόστιμα σουβλάκια!!

374f67f6 7276 406a 8809 13cd65cfbe0a 2171481b 09c4 47fc be2c 680fe4317254 ce10df58 1383 4428 a104 b36318f8caa6

Επειδή είναι απόκριες, καλέσαμε και μια μάγισσα συγγραφέα! Ναι, καλά ακούσατε! Μια συγγραφέα που κάνει μαγικά με το πιο μαγικό απ’ όλα τη συγγραφή ενός υπέροχου παραμυθιού!

αρχείο λήψης

Την υποδεχτήκαμε ντυμένοι και ντυμένες μάγοι και μάγισσες! Την ακούσαμε, παίξαμε και διασκεδάσαμε πολύ! Η κυρία Κατερίνα Ζωντανού ήταν υπέροχη!

d45317b0 b3eb 474f ab82 b1959bbd0a33  Ζηλέψαμε κι εμείς και της ζητήσαμε να μας πάρει στη σχολή μαγισσών και μάγων! Μάθαμε μαγικά κόλπα και ιδού…

b387ff73 23d6 4cf4 bd4a 6775a439bae6 1de26e0d afb2 48e1 8e88 1be33749dbb5 7bf355df 0fe6 4870 aa3b e00b3c4dbe9c 68655299 e047 4ed0 bfc9 3f2fbf464887 a55199a0 044e 4dda 93b0 85a74acc8e1e

Ναι, είμαστε μάγοι και φαινόμαστε! Και μάλιστα, καλο-μάγοι που θέλουμε να κάνουμε καλό στους ανθρώπους και στη Γη μας. Λέει ο καθένας και η καθεμία το μαγικό ξόρκι και όλα γίνονται πιο όμορφα γύρω μας!

Εμείς είμαστε πολύ τυχερά παιδιά γιατί έχουμε όμορφες αποκριάτικες στολές. Μερικά παιδιά από μας έχουν και περισσότερες από μία. Η δασκάλα μας, μας διάβασε ένα παραμύθι για ένα παιδάκι λιγότερο τυχερό που, όμως, απέκτησε την καλύτερη στολή. Ξέρετε ποιος είναι;

images

Μας άρεσε πολύ γιατί αυτό το παραμύθι είναι γεμάτο συναισθήματα! Από αυτό κρατήσαμε τη “χαρά” του και τη “λύπη” και αποφασίσαμε να τις ζωγραφίσουμε!

97822bba 6872 47ce ac45 df48d9148df7unnamed file 347964ae ae59 4993 9ebc 7825fd1b0db3 0abbac55 8b9a 48e6 bc34 fab2193a14c5 d9a7c6cc 7cce 4a9e afec 1b3d4cba6be7 Ένα δικό μας βιβλίο, που θα κοσμήσει τη βιβλιοθήκη της τάξης μας, γεμάτο χαρμολύπη!

Δεν θα μπορούσαμε, φυσικά, να μην κάνουμε ένα ταξίδι, έστω και διαδικτυακό, στην πόλη του Αρλεκίνου, στην πόλη του καρναβαλιού! Ταξιδέψαμε μέχρι τη Βενετία, είδαμε τα κανάλια και τις γόνδολές της, θαυμάσαμε τις στολές των μασκαράδων, ακούσαμε την ταραντέλα που χορεύουν εκεί, το χορό του Αρλεκίνου και της Μπαλαρίνας. Φτιάξαμε τις δικές μας μάσκες, πήραμε τα ντέφια μας και…σούπερ περάσαμε!

6ea8373d 0901 4a76 85c8 2063b67821c8 794f68ff 54e3 4123 8dc1 ba0368dd3140  43fd2199 d0f3 4d00 913b 182f13d19df2   83017217 e0d4 4a4a 9e7a 8cccc4d70c8f

Το όνομα του φίλου μας του Αρλεκίνου ξεκινά από “Α”… Άραγε, μέσα στην τάξη μας έχουμε πράγματα που ξεκινούν από το ίδιο γράμμα; Ψάξαμε και βρήκαμε αρκετά και ενδιαφέροντα! Τα βάλαμε στη μέση και αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια ιστορία που να έχει πρωταγωνιστή τον Αρλεκίνο αλλά και όοοοολααα αυτά τα αντικείμενα! Κάθε παιδί διάλεγε εκείνο το αντικείμενο που του άρεσε πιο πολύ και έδινε συνέχεια στο παραμύθι βάζοντας τους ήρωες σε διάφορες διασκεδαστικές περιπέτειες!

f4dba66f 3acc 4026 b6d7 d34ab9d0a11d  3ed4ae80 7392 4071 86a3 88a0ad2fc032  a6286eed 3e6c 4220 85a2 0829f09ee192

Αν θέλετε να διαβάσετε το κατά δικό μας παραμύθι πατήστε τον πιο κάτω σύνδεσμο και θα σας αποκαλυφθούν οι σκέψεις μας!

https://read.bookcreator.com/jooklC2hOtQ4XUIVnIO1VsGvvOE3/ON-fBIOeRju3sJF9zxXv7w

Η δασκάλα μας, μας έδειξε έναν πίνακα… αρχείο λήψης 1  έναν πολύ περίεργο πίνακα… Μας είπε να τον παρατηρήσουμε καλά-καλά κι εμείς το κάναμε. Πήραμε και μεγεθυντικούς φακούς για να δούμε όλες τις λεπτομέρειές του…

6c13792a 9be9 41c5 807d eb48d4f55396 Είχε τόσα πολλά πράγματα μέσα! Είχε και μια περίεργη μορφή που η δασκάλα μας, μας είπε ότι ήταν ο Αρλεκίνος! Είδαμε κι ένα βίντεο που μας ζωντάνεψε, μαγικά, τον πίνακα και γοητευτήκαμε!

Γοητευτήκαμε από το τι μπορείς να φτιάξεις με απλές γραμμές, γοητευτήκαμε με την παιδικότητα αλλά και την πληρότητα του πίνακα του Miro, ο οποίος με απλά σχέδια περνά στον πίνακά του όλη την ιστορία του φίλου μας του Αρλεκίνου! Αποφασίσαμε, αμέσως, να δοκιμάσουμε κι εμείς να φτιάξουμε τον Αρλεκίνο ακολουθώντας το παράδειγμα του καλλιτέχνη, δηλαδή να συνδυάσουμε διάφορα σχήματα και γραμμές και να τα χρωματίσουμε. Διαλέξαμε τι σχέδιο θέλαμε για κεφάλι, σώμα, μάτια, μύτη και τα υπόλοιπα τα συμπληρώσαμε με την πλούσια φαντασία μας. Οι Αρλεκίνοι μας; Παράξενοι και περίεργοι, όπως ο παραπάνω πίνακας, αλλά το ίδιο γοητευτικοί και ενδιαφέροντες μ’ αυτόν!

9868dee9 9f2a 40f2 8b69 8bab5dee28d6 4aeda5f9 219d 499d 9daa 1bccfdf0cd0f 698d42bb 718b 4cf4 8fec fbcfb23df906 ef132eed 1541 4e05 a6ef cdaa464c5f96

0dfaeafb 7fb8 48b6 96ca f6cd6b99a34f eff2f5d3 6310 418b 988f 6eada8600ddf 742a65a7 b6b9 4ce0 bd11 eee98165f579 116a1ed1 3a7e 4648 803c ce187f1e5a70

Και, χωρίς να το πολυκαταλάβουμε, φτάσαμε κοντά στην Καθαρή Δευτέρα! Μάθαμε γιατί έχει αυτό το όνομα, γιατί καθάριζαν παλιά οι νοικοκυρές τις κατσαρόλες τους και τις κρέμαγαν ψηλά ώστε να ξεκινήσουν τη νηστεία τους και όχι γιατί οι άνθρωποι καθαρίζουν το περιβάλλον όπως σκεφτήκαμε εμείς. Μιλήσαμε για το έθιμο του χαρταετού, θυμηθήκαμε τις περσινές μας προσπάθειες να τον πετάξουμε…Μα, για σταθείτε! Τι σχήμα είχαν οι χαρταετοί μας;; Ψάξαμε στα παιχνίδια της τάξης μας, ανακαλύψαμε τα σχήματα που ταιριάζουν σ’ έναν χαρταετό και στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς που πέταξαν στο…πάτωμα της τάξης μας!

cdfa58f8 05b7 48be 98f9 8e6516262c8b 95331246 d1db 4260 9d33 b6a3fb4bf348 3a47fc03 27ac 4231 8013 04d788ca9969

Κι εμείς, τους ζωγραφίσαμε ένα ταξίδι φανταστικό με την ελπίδα να φυσάει ωραίο αεράκι την Κ. Δευτέρα και οι χαρταετοί μας να έχουν τις καλύτερες πτήσεις!

0f41eaf9 07ae 4f0a aff4 4053f42adfd6 281a8855 5601 4324 bc2e 656bae412f51 35aec1e4 d5ec 4a58 99cb aaeec4da304d 29a5e741 e714 41d1 87b8 685dd95e81a3 0cd35b84 8540 4bb4 8a92 2280b364e2ee

 

Τμήμα 2

Με αφορμή το βιβλίο “Το άτακτο καπέλο” της Χριστίνας Αποστολίδη “μπήκαμε” στις Απόκριες. Ζωγραφισαμε τα δικά μας καπέλα και τις αταξίες που κάνουν.

collage κολαζ

Στη συνέχεια ήρθαμε σε επαφή με διάφορους πίνακες ζωγραφικής που αποτυπώνονται εικόνες καρναβαλιού. Συζητήσαμε τι κοινό έχουν και ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας. Σταθήκαμε στο έργο του Makowski και φτιάξαμε τη δική μας εκδοχή!

τέχνη  τέχνη 1

Με το έργο του Joan Miro “Το καρναβάλι του Αρλεκίνου” φτιάξαμε τους δικούς μας χαρταετούς και στη συνέχεια γίναμε κλόουν με πολύχρωμα μαλλιά.

collage 1  IMG 20250304 114553IMG 20250304 114601

μαλλί

 

Τέλος, ήρθε η ώρα για το αποκριάτικο πάρτι μας! Όλα τα παιδιά ήρθαν με τις χειροποίητες στολές τους για μια μέρα γεμάτη παιχνίδι και χορό!

μασκαράδες 1  μασκαράδες 2  μασκαράδες

Ολοήμερο τμήμα 2

Ασχοληθήκαμε με την Καθαρή Δευτέρα γιατί είναι μια μέρα που μας αρέσει πολύ! Είπαμε για τους χαρταετούς που πετάμε, για τη σημασία τους και την καταγωγή τους αλλά και για όλα τα…νόστιμα έθιμα της ημέρας αυτής! Ακούσαμε τους “Χαρταετούς” του Μίκη Θεοδωράκη και μας “ταξίδεψαν” με τη μελωδία τους!

Στη συνέχεια, διαβάσαμε ένα απόσπασμα από τη ζωή και το έργο του μεγάλου Έλληνα ποιητή και πεζογράφου Ανδρέα Εμπειρίκου το οποίο αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για τα παιδιά.. Με δημιουργική διάθεση, το κάθε παιδί, αποτύπωσε τις σκέψεις και τα συναισθήματά του ζωγραφίζοντας με αποτέλεσμα τη δημιουργία μοναδικών και ξεχωριστών εικόνων!

1741021650610     1741021650618

Τμήμα διευρυμένου ωραρίου

Και στο τμήμα αυτό, γιορτάσαμε και παίξαμε με τις Απόκριες όπως τους αξίζει! Εδώ, ο φίλος μας ο κλόουν είχε την τιμητική του! Ζωγραφίσαμε με τις νερομπογιές μας κλόουν, τους πήγαμε στο…κομμωτήριο και τους φτιάξαμε πολύ αστεία μαλλάκια! Κούκλοι!

collage 2 

Βέβαια, φτιάξαμε κι έναν άλλο κλόουν στο χαρτί και τον διακοσμήσαμε με μικρές, τρελούτσικες γραμμούλες εξασκώντας τα δαχτυλάκια μας και ετοιμάζοντας τον κλόουν μας για την αποκριάτικη παρέλαση… Για να δούμε τι γραμμούλα πρέπει να κάνουμε, ρίχναμε το ζάρι και ακολουθούσαμε ό,τι μας έλεγε! Τέλος, παίξαμε κι ένα κλοουνίστικο παιχνίδι. Φτιάξαμε έναν κλόουν στον πίνακά μας αλλά…ξεχάσαμε τη μυτούλα του! Η δασκάλα μας, μας έκλεισε τα μάτια κι εμείς προσπαθούσαμε να υπολογίσουμε, ξαναφέρνοντας στο μυαλό μας τη ζωγραφισμένη εικόνα, πού θα έπρεπε να τοποθετηθεί η μύτη. Μμμμ, λίγο δύσκολο αλλά εμείς είμαστε για τα δύσκολα!

μαλλια κλοουν collage 3  collage 4

Ε, και με όλα αυτά πλησίασε το πιο τρελό τριήμερο του χρόνου! Για να ετοιμαστούμε για την παρέλαση του καρναβαλιού, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μάσκες. Αγαπάμε πολύ τα ζώα, οπότε, τι άλλο από το να φτιάξουμε μάσκες ζωάκια; Τις φοράμε και μ’ αυτές σας αποχαιρετάμε  και σας ευχόμαστε να ζείτε πάντα τόσο χαρούμενα όσο την περίοδο της Αποκριάς!!

collage 5

 

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 2025-26

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-26

Οι εγγραφές των προνηπίων ξεκινούν από                                    της  5 Μαρτίου 2025 και λήγουν στις 24 Μαρτίου 2025.

Φέτος ως προνήπια εγγράφονται οι μαθητές                       που έχουν γεννηθεί το έτος 2021.

Η εγγραφή των  μαθητών, που από τη νέα σχολική χρονιά θα είναι  νήπια,  γίνεται αυτόματα.

Από το Σάββατο 1 Μαρτίου 2025 θα γίνει, σύμφωνα με τον νόμο, η ενεργοποίηση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας για το σχολικό έτος 2025-2026

 

Πρόκειται για την πλατφόρμα proti-eggrafi.services.gov.gr, η οποία θα παραμείνει ανοιχτή έως την Πέμπτη 20 Μαρτίου 2025

 

Ο γονέας – κηδεμόνας, αφού αυθεντικοποιηθεί με τους κωδικούς στο Taxisnet, θα επιλέξει το νηπιαγωγείο που αντιστοιχεί στην διεύθυνση κατοικίας του και θα υποβάλει ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής του νηπίου καθώς και τα υπόλοιπα στοιχεία που απαιτούνται, μέσω της πλατφόρμας proti-eggrafi.services.gov.gr.

 

Η ίδια πλατφόρμα αυτοματοποιεί και τους μηχανισμούς διαχείρισης των αιτήσεων από τους διευθυντές των νηπιαγωγείων και από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για την τελική κατανομή των νηπίων σε σχολικές μονάδες.

Οι αιτούντες γονείς ενημερώνονται μέσω SMS για την εξέλιξη της αίτησής τους, καθώς και για κάθε πιθανή διόρθωση που θα διαπιστώνεται ότι αυτή χρειάζεται

Τα δικαιολογητικά θα προσκομίζονται στην σχολική μονάδα  12:00-:14:00                                                              καθημερινά από 1 έως 20 Μαρτίου 2025

 

Πληροφορίες : στο τηλ. 2763023182  και  6977867183

 

Δικαιολογητικά εγγραφής

 

Τα δικαιολογητικά που περιλαμβάνονται είναι :

 

  • Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)  (Παραδίδεται στο νηπιαγωγείο από τον γονέα συμπληρωμένο από τον παιδίατρο)
  • Βιβλιάριο Υγείας (Το νηπιαγωγείο θα κρατήσει αντίγραφο από την εμβολιαστική κάλυψη του παιδιού)
  • Υπεύθυνη δήλωση έτερου γονέα για συναίνεση εγγραφής παιδιού (Παραδίδεται συμπληρωμένο από τον γονέα κατά την έλευσή του)
  • Λογαριασμό ΔΕΚΟ (ΔΕΗ/ΕΥΔΑΠ) είτε μισθωτήριο συμβόλαιο από όπου να προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας (Παραδίδεται από τον γονέα κατά την έλευσή του)
  • Πιστοποιητικό γέννησης ή ληξιαρχική πράξη γέννησης
  • Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

 

  • Τα δικαιολογητικά θα προσκομίζονται στην σχολική μονάδα 
  • 12:00-:14:00 καθημερινά από 1 έως 20 Μαρτίου 2025
  • Πληροφορίες : στο τηλ. 2763023182 και  6977867183

 

ΟΙ ΠΟΛΟΙ ΤΗΣ ΓΗΣ

Ένα μαγευτικό ταξίδι στους Πόλους
Καθώς η θερμοκρασία έπεσε, αποφασίσαμε να ταξιδέψουμε νοερά σε έναν κόσμο όπου το κρύο δεν τελειώνει ποτέ. Φτάσαμε ως τους Πόλους της Γης, εξερευνώντας την Αρκτική και την Ανταρκτική. Ανακαλύψαμε την προέλευση των ονομάτων τους, τις διαφορές και τις ομοιότητές τους, καθώς και τα μοναδικά πλάσματα που κατοικούν εκεί.
IMG 3591 1
 Φυσικές Επιστήμες & Γεωγραφία
Μάθαμε ότι οι πιγκουίνοι δεν ζουν μαζί με τις πολικές αρκούδες, αφού οι πρώτοι βρίσκονται στην Ανταρκτική, ενώ οι δεύτερες κατοικούν στην Αρκτική. Παρατηρήσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των ζώων κάθε περιοχής και καταγράψαμε το πώς προσαρμόζονται στο ψυχρό τους περιβάλλον.
 Γλώσσα & Δημιουργική Γραφή
 Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία για τα ζώα των δύο πόλων. Για να ενισχύσουμε τη γλωσσική μας καλλιέργεια, παίξαμε με τις λέξεις, κάνοντας αναγραμματισμούς στις τοποθεσίες και γράφοντας τις νέες μας γνώσεις με δημιουργικό τρόπο.
 Κοινωνικές Επιστήμες & Ιστορία
Εξερευνήσαμε τη ζωή των Ινουίτ, των ανθρώπων που ζουν στην Αρκτική. Μάθαμε για τον πολιτισμό τους, τον τρόπο επιβίωσής τους και τα παραδοσιακά τους σπίτια, τα ιγκλού. Παρακολουθήσαμε την ιστορία ενός μικρού Ινουίτ, και στη συνέχεια, μέσω ενός ψηφιακού κουίζ, προσπαθήσαμε να βάλουμε τις σκηνές της ιστορίας στη σωστή σειρά, εξασκώντας τη λογική και την κριτική μας σκέψη.
IMG 3585 IMG 3582
Μαθηματικά & Λογική Σκέψη
 Ασχοληθήκαμε με τους αριθμούς μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι σειροθέτησης με πιγκουίνους. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, ενισχύσαμε την κατανόησή μας για τη διαδοχικότητα και την ταξινόμηση.
IMG 3631
Καλλιτεχνική Έκφραση & Δημιουργικότητα
Τέλος, εμπνευσμένοι από τις εικόνες των Πόλων, δημιουργήσαμε μια ατομική εικαστική εργασία. Με συνδυασμό τεχνικών ζωγραφικής και κολάζ, αποτυπώσαμε το μαγευτικό τοπίο: ένα ιγκλού, έναν Ινουίτ, μια πολική αρκούδα και το εντυπωσιακό Βόρειο Σέλας. Τέλος αναπαραστήσαμε τους τους Ινουιτ

ΕΧΑΣΑ ΤΗ ΜΥΤΗ ΜΟΥ ΚΑΙ ΨΑΧΝΩ ΝΑ ΤΗ ΒΡΩ

 

δσ      IMG 20250224 172105

Ένα πολύ ιδιαίτερο και αγαπημένο βιβλίο κατά τη διάρκεια των Αποκριών είναι το πιο πάνω. Αφού το διαβάσαμε αρχίσαμε την ενασχόληση με αυτό. Τα παιδιά προβληματίστηκαν και μοιράστηκαν τα συναισθήματα που είχε ο Κλόουν κατά τη διάρκεια της ιστορίας αλλά και κατά τα δικά τους συναισθήματα.

-Ποια σημείο του σώματός σας θεωρείται ότι είναι πολύ σημαντικό και γιατί;

-Το κεφάλι   -Τα μάτια  -Η μύτη  -Τα αυτιά  -Τα πόδια -Τα γόνατα  – Οι πατούσες  – Τα χέρια. Πολλές απαντήσεις που το καθένα δικαιολογούσε κάθε φορά, πολύ εύστοχα

Ακολούθησαν παιχνίδια κινητικά.

Αρχικά παίξαμε παιχνίδι προσανατολισμού, χρησιμοποιώντας μια καρέκλα και μια μύτη…

IMG 20250224 172347      IMG 20250224 172714  IMG 20250224 143243IMG 20250224 143322IMG 20250224 143333IMG 20250224 143343

Σαν μικροί κλόουν θέλοντας να κάνουμε τους άλλους να γελάσουν αλλά και να δουν την ισορροπία μας , δώσαμε μία καρέκλα και τους προτείναμε να βρουν διαφορετικούς τρόπους για να καθίσουν πάνω σε αυτήν. Ευρηματικότατα τα παιδιά

IMG 20250224 172644 IMG 20250224 172612  IMG 20250224 172529 IMG 20250224 172508 IMG 20250224 172644 1IMG 20250224 172546 1IMG 20250224 144344IMG 20250224 144327IMG 20250224 144257IMG 20250224 144234IMG 20250224 144223IMG 20250224 144211IMG 20250224 144149IMG 20250224 144126IMG 20250224 144029IMG 20250224 144012IMG 20250224 143941IMG 20250224 143928IMG 20250224 143917IMG 20250224 143901IMG 20250224 143848IMG 20250224 143821IMG 20250224 143806IMG 20250224 143754IMG 20250224 143732IMG 20250224 143724IMG 20250224 143703IMG 20250224 143654IMG 20250224 143637 1IMG 20250224 143626IMG 20250224 143615IMG 20250224 143558IMG 20250224 143550IMG 20250224 143539IMG 20250224 143525

Απλώσαμε μία κορδέλα και κάναμε ισορροπία . Έπρεπε

να προσέχουμε γιατί κάτω από την κορδέλα βρίσκονταν “μια λίμνη με ένα κροκόδειλο”IMG 20250224 145102

 

 

IMG 20250224 144619 IMG 20250224 144647 IMG 20250224 144833 IMG 20250224 145039 1 IMG 20250224 145123 IMG 20250224 145205 IMG 20250224 145209 IMG 20250224 145217 IMG 20250224 145248 IMG 20250224 145315 IMG 20250224 145340 IMG 20250224 145405 IMG 20250224 145442

Χρησιμοποιώντας τώρα  τη μύτη του κλόουν , παίξαμε το παιχνίδι : Ζεστό -κρύο

IMG 20250224 145831  IMG 20250224 150758 IMG 20250224 172131 IMG 20250224 172206 IMG 20250224 172220 IMG 20250224 172235 IMG 20250224 172247 IMG 20250224 172259 IMG 20250224 172314 IMG 20250224 172329

Δόθηκε ατομική εργασία στα παιδιά και ζητήσαμε να φτιάξουν τον άλλο μισό κλόουν που εικονίζονταν

IMG 20250224 152410 IMG 20250224 152423 IMG 20250224 152434 IMG 20250224 152452

 

 

ΤΟ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ – Μ΄ ένα βιβλίο αγκαλιά

Με αφορμή το βιβλίο ξενοδοχείο των συναισθημάτων IMG 20250211 104645  

μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας και πως φανταζόμαστε το δωμάτιο του κάθε συναισθήματος. Τι χρώμα θα είναι το δωμάτιο της λύπης; Με τι θα διακοσμήσει η Αγάπη το δωμάτιο της;

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε αυτά τα δωμάτια και κάναμε το δικό μας ξενοδοχείο.
Στη συνέχεια, είδαμε πως τα συναισθήματα εκφράζονται μέσα από τους διάφορους πίνακες ζωγραφικής! Πώς αισθάνονται οι άνθρωποι που φαίνονται στους πίνακες; Τι τους προκάλεσε αυτό το συναίσθημα;
IMG 20250214 111408    IMG 20250213 114658    IMG 20250213 130835
Με αφορμή τη γενικότερη συζήτηση για τα συναισθήματα σταθήκαμε στον φόβο διαβάζοντας και το βιβλίο “Το τέρας μου και εγώ”. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε σε ένα χαρτί το μεγαλύτερο μας φόβο, τον βάλαμε μέσα σε ένα κουτί και με τυχαία σειρά διαλέγαμε μια ζωγραφιά. Έπρεπε να μαντέψουμε σε ποιον ανήκει, να δούμε τι έχει ζωγραφίσει και να του δώσουμε συμβουλές για το τι μπορεί να κάνει για να ξεπεράσει το φόβο του. Στο τέλος, πήραμε όλοι μας τις ζωγραφιές μας τις κάναμε μικρές μικρές μπαλίτσες και τις πετάξαμε στα σκουπίδια λέγοντας το μαγικό ξόρκι που διώχνει μακριά τους φόβους μας!
“Φοβε, σβήσε σαν καπνός
Φως γεμίζω, είμαι δυνατός”
IMG 20250217 102951IMG 20250217 105025 IMG 20250217 110322 IMG 20250217 112207 IMG 20250217 111009
Έπειτα, είδαμε πως τα συναισθήματα μας μπορούν να εκφραστούν μέσα από τη μουσική. Ακούσαμε διάφορα μουσικά κομμάτια και μελωδίες και εκφράσαμε τι μας έκαναν να νιώσουμε. Στη συνέχεια φτιάξαμε τη δική μας μουσική με τα μουσικά όργανα για να εκφράσουμε τα συναισθήματα μας.
IMG 20250218 105758 IMG 20250218 104923 IMG 20250218 105031
Τέλος, ζωγραφίσαμε στο “πρόσωπο” των συμμαθητών μας διάφορα συναισθήματα και φτιάξαμε το παρουσιολόγιο των συναισθημάτων ώστε να δηλώνουμε κάθε μέρα πώς αισθανόμαστε.
IMG 20250218 1031042 20250223 194447 IMG 20250214 100811 IMG 20250218 1036132 IMG 20250218 1034172

ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΓΕΜΑΤΕΣ ΦΩΣ – Μ΄ένα βιβλίο αγκαλιά

“Θαύματα φωτός” ζήσαμε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας , με τη συγγραφέα Penny Hatziefstratiou Michelinaki . Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με ψυχαγωγικό χαρακτήρα , που αποβλέπει στην απόκτηση της γνώσης μέσω της εμπειρίας των ίδιων των παιδιών. Ένα “ταξίδι” στο φως , με πρωταγωνιστή το Φώτη αλλά και τα παιχνίδια που έκανε με το παππού του με το φως!  δφφ
Φτιάξαμε σκιές, μεταμφιεσθήκαμε σε ήλιους και είδαμε το φωτεινό τους στέμμα , φτιάξαμε το Βόρειο Σέλας! Το σημαντικότερο απ’ όλα ήταν ότι αυτή τη σκοτεινή & βροχερή μέρα, το φως μπήκε στις καρδιές μας & μας έκανε να χαμογελάμε! Η αγαπημένη συγγραφέας μας χάρισε τα δύο…φωτεινά της θαύματα και μας εξήγησε πως η ιδέα της έγινε βιβλίο!
Φίλε μας Φώτη, θα διαβάζουμε τις περιπέτειες σου & θα κάνουμε πολλά πολλά ταξίδια στο φως!
Penny’s light seminar

IMG 20250214 104152 IMG 20250214 104927 IMG 20250214 105001 IMG 20250214 105626 IMG 20250214 105722 IMG 20250214 105833 IMG 20250214 110250 IMG 20250214 110259 IMG 20250214 110345 IMG 20250214 110546 IMG 20250214 110645 IMG 20250214 111405 IMG 20250214 111730 IMG 20250214 112059 IMG 20250214 112230 IMG 20250214 112310 IMG 20250214 112323 IMG 20250214 112349 IMG 20250214 112421 IMG 20250214 112448 IMG 20250214 113133

IMG 20250214 113336 IMG 20250214 113603 IMG 20250214 113601 IMG 20250214 113442 IMG 20250214 113439 IMG 20250214 113423 IMG 20250214 113416 IMG 20250214 113414 IMG 20250214 113945 IMG 20250214 114010 IMG 20250214 114043 IMG 20250214 114156 IMG 20250214 114207 IMG 20250214 115212 IMG 20250214 115227 IMG 20250214 115244

 

Με αφορμή την επίσκεψη της κ.Πεννυς στο σχολείο μας και την ιστορία του Φώτη. Αποφασίσαμε να ασχοληθούμε λίγο παραπάνω με το βόρειο σέλας. Αρχικά, μάθαμε από τι προκαλείται το πανέμορφο και σπάνιο φαινόμενο του Βορείου σέλας αλλά και τι πίστευαν παλιότερα ότι το προκαλεί. Στη συνέχεια, κλείσαμε τα φώτα, φορέσαμε τα μαγικά μας βραχιολακια που φωτίζουν μόνο στο σκοτάδι και έχουν τα χρώματα του Βόρειου Σέλας, και χορέψαμε όπως χορεύουν τα υπέροχα χρώματα στον ουρανό. Τέλος, αποτυπώσαμε όσο καλύτερα μπορούσαμε το φαινόμενο αυτό στο χαρτί μας.

IMG 20250219 104809 IMG 20250219 110213 IMG 20250219 112108 IMG 20250219 084242 20250223 194447 120250223 194458

Μ’ ένα δικό μας βιβλίο αγκαλιά, έχουμε διπλή χαρά!

Με κάθε ευκαιρία δημιουργούμε δικά μας βιβλία. Θέλουμε να εμπλουτίσουμε, ακόμα περισσότερο, την ήδη πλούσια βιβλιοθήκη μας, αυτή τη φορά με δικές μας δημιουργίες. Στόχος μας, να φτιάξουμε τόσα βιβλία όσα και τα παιδιά του τμήματός μας, για να πάρουμε φεύγοντας το καλοκαίρι από ένα, ως ανάμνηση των όμορφων, δημιουργικών στιγμών μας στο νηπιαγωγείο.

Η τέχνη, στάθηκε η αφορμή να δημιουργήσουμε δυο…μοναδικά παραμύθια γεμάτα συναισθήματα και μουσική!

1. “Όταν τα Συναισθήματα αποφάσισαν να παίξουν”

c15cf735 43e2 4df8 84d4 628626a5b623

Η δασκάλα μας, μας έδειξε πολλούς πίνακες ζωγραφικής. Όμορφους πίνακες που, όπως μας είπε, τους είχαν ζωγραφίσει διάσημοι ζωγράφοι. Τους παρατηρήσαμε πάρα πολύ προσεκτικά, τους νιώσαμε, είδαμε τα χρώματά τους, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τους πρωταγωνιστές τους. Κάναμε υποθέσεις για το “γιατί”, το “πώς”, το “μετά” του κάθε πίνακα. Γίναμε και οι ίδιοι πρωταγωνιστές των πινάκων ώστε να…μπουν μέσα μας τα συναισθήματα που βίωναν τα πρόσωπα των πινάκων…

207a76c3 0183 42f4 8d48 1bcc5b581084 222a1743 cbd7 42b9 85a4 f48e050dc828 355f9c19 9d8f 4eba a210 7bf538e77bce 21763fc1 1c47 4a30 809a a0cb6e1dad15 287796fa 8797 4045 916f 8ebc95bc237a f12cf37f f4b0 481a b2d5 13b297617f93 f9764a01 9f70 4afc 8998 5800e6acb93a

Μέσα σ’ αυτούς τους πίνακες είδαμε και το σπίτι των Συναισθημάτων, είδαμε τη μαμά τους, είδαμε τα παιχνίδια τους! Όλα αυτά που είπαμε, όταν μας τα διάβασε η δασκάλα μας, ήταν σαν παραμύθι. Γράψαμε, λοιπόν, το πιο συναισθηματικό παραμύθι! Παρακαλούμε, διαβάστε το πόνημά μας!!

https://heyzine.com/flip-book/acffc21d16.html

2. “Τα ταξίδια του Πάνα”

Κατά την επεξεργασία των ήχων, μέσα από το e twinning που συμμετέχει φέτος το Τμήμα 1 του νηπιαγωγείου μας, τα παιδιά ήρθαν σ’ επαφή με τα μουσικά όργανα. Τα διέκριναν σε κατηγορίες – πνευστά, κρουστά, έγχορδα – και μέσα από διάφορες δραστηριότητες πειραματίστηκαν με τους ήχους τους και έφτιαξαν μουσικά όργανα με ανακυκλώσιμα υλικά. Έτσι, φτιάχνοντας τον αυλό του Πάνα, ήρθαν σ’ επαφή μ’ αυτόν τον παράξενο αρχαίο Έλληνα θεό! Είδαν εικόνες του σε γλυπτά ή πίνακες και άκουσαν τη μουσική του αυλού.

Ακούγοντας αυτή τη μουσική…

…τους ζητήθηκε να κλείσουν τα μάτια και να ονειρευτούν τον Πάνα με τον αυλό του. Ρωτήθηκαν για το πού τους μετέφερε αυτή η μουσική, για το τι πιστεύουν ότι θα έκανε ο Πάνας, ποιους θα συναντούσε, τι θα έκαναν μαζί… Ζωγράφισαν τη φαντασία τους…

0ec57c0e 4ab0 46a1 b72a 467d8a20451d 5a792922 4cd9 4e6f b271 e393dea8328d 5814e0c5 d9ca 4632 bfb2 ae5c58003ce8 b4735974 8854 47d3 9fb2 f1a18f940632 e7e58a5d c06a 43c2 8ae5 60dbd953849e

…και οι ζωγραφιές τους αυτές έγιναν ένα παραμύθι με πολλά ταξίδια και πολλή μουσική από τον αυλό του Πάνα! Μπορείτε να το διαβάσετε κι εσείς και μετά, αφού ακούσετε την παραπάνω μουσική, να ζωγραφίσετε κι εσείς ένα φανταστικό ταξίδι για το θεό των δασών! Γιατί όχι;

Τα ταξίδια του Πάνα

 

Μαραθώνιος Φιλαναγνωσίας από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ! Τέλεια!

Το ότι αγαπάμε πολύ τα βιβλία, είναι γνωστό. Το ότι μας αρέσει να παίζουμε και να μαθαίνουμε μαζί τους, είναι ακόμα γνωστότερο! Πώς ν’ αφήναμε, λοιπόν, την ευκαιρία να συμμετάσχουμε στον 6ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης που διοργανώνουν οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ να πάει χαμένη;

αρχείο λήψης

Όταν είδαμε τα βιβλία του μαραθωνίου, ενθουσιαστήκαμε!

αρχείο λήψης 1 αρχείο λήψης 2 αρχείο λήψης

Δεν ξέραμε με ποιο να ξεκινήσουμε! Γι’ αυτό, δημοκρατικά, ψηφίσαμε ο καθένας ποιο θέλει. Μετρήσαμε τις ψήφους και οργανώσαμε τις αναγνώσεις μας!

1739188347702   1739188347696    1739188347688   1739188347681

Η δασκάλες μας, μας διάβαζαν ένα-ένα τα βιβλία, ανάλογα με τις ψήφους που είχαν πάρει, και εμείς, πολύ προσεκτικά, συμπληρώναμε τα βιβλιαράκια με τις δραστηριότητες! Πολύ εύκολες για μας και πολύ διασκεδαστικές!

9924bf50 dd4e 43da 9510 2fa2996d9daa     0548ccf8 a36a 4678 b82a 528d39279c26   da4e1a15 b8b8 41a9 ba39 840047c9583b

Επειδή, όμως, δεν μας έφτασε το…”παιχνίδι”, προτείναμε και δικά μας παιχνίδια βασισμένα σ’ αυτά τα βιβλία που διαβάσαμε. Η δασκάλα μας τα κατέγραψε…

1739029336593

…και διαλέξαμε μερικά απ’ αυτά για να περάσουμε τέλεια!

Παιχνίδια με τον “ΖΑΚ ΚΑΙ ΟΥΠΣ”

Μας άρεσε ο μικρός Ουπς και αποφασίσαμε να τον φτιάξουμε με διάφορα υλικά από την τάξη μας. Αρχικά, είχαμε προτείνει να δώσουμε μορφή στον συμπαθέστατο γάτο Μήτσο από το άλλο παραμύθι, όμως οι περισσότεροι από εμάς αγαπούν πιο πολύ τα σκυλιά κι έτσι κέρδισε ο ΟΥΠΣ! Χωριστήκαμε σε ομάδες και ξεκινήσαμε. Αν και είχαμε ένα μικρό προβληματάκι με το πού πρέπει να μπει το κεφάλι του ΟΥΠΣ, τελικά το λύσαμε… Μάθαμε πια ότι πίσω είναι η ουρά και μπροστά μπαίνει το κεφάλι!

1e906702 f2ba 4c4f 8f78 0577bafd4040

Παιχνίδια με τον “ΦΤΕΡΟΠΟΔΑΡΟ ΜΠΑΜΠΑ”

Αυτό το βιβλίο μας οδήγησε σε γλωσσικά και γραμματικά παιχνίδια. Αρχικά, ψάξαμε το γράμμα Μ μέσα στην τάξη μας! Ξετρυπώσαμε πολλά πράγματα που ξεκινούν απ’ αυτό και τα μετρήσαμε! Μπράβο μας. Είμαστε οι καλύτεροι!

90cf76f4 42d9 4260 944b bb03e138ddd2

“Αλλά, γιατί “φτεροπόδαρος”; “Γιατί έχει φτερά στα πόδια του όταν πάει να πάρει το γιο του, κυρία”, απαντήσαμε στην ερώτηση της. “Κι αν είχε κάτι άλλο πώς θα λεγόταν;” Αυτό το παιχνίδι μας άρεσε πολύ και οδηγηθήκαμε σε μπουκαλοπόδαρους, μαξιλαροπόδαρους, καρεκλοπόδαρους…και τόσους άλλους μπαμπάδες! Φυσικά, όλες αυτές οι λέξεις μοιάζουν με γλωσσοδέτες και μας δυσκόλεψαν όμως, προσπαθήσαμε πολύ και τα καταφέραμε όσο καλύτερα μπορούσαμε! Τους ζωγραφίσαμε, κιόλας, όλους αυτούς τους μπαμπάδες και είχαν πάρα πολύ πλάκα!

5ac280f2 d308 452d 8702 1a490dba7a1e 49b7029a db87 4f61 a164 c84a99ef7996 55f59f88 5866 4d81 9564 c91892c8b8e1 a6afd6db 35b5 4c29 b8f9 73d36c990e12 d81ca961 8c9e 4db7 8623 0c28f80c85fd e870da77 8b6f 4fd3 b0d1 ca5259204fc7

Τους κάναμε και βιβλιαράκι για τη βιβλιοθήκη μας για να μπορούμε να τους βλέπουμε όποτε θέλουμε!

c634e0a4 5670 439b 8818 94e26e3ed4e4

Παιχνίδια με τις “ΓΑΤΟΚΟΥΒΕΝΤΕΣ”

Αυτό το παραμύθι μας οδήγησε σε παιχνίδια κωδικοποίησης. Θελήσαμε να οδηγήσουμε τον Μήτσο, τη BEEBOT μας δηλαδή που της βάλαμε ουρίτσα και την κάναμε Μήτσο, μέχρι τις Μηλιές για να γλιτώσει από τον Καύσωνα.

cec785c7 c7a8 44b0 aedb ee80f30a1773

Ο δρόμος, όμως, από την Αθήνα για τις Μηλιές, είναι γεμάτος εμπόδια…fe5b644a 79a1 4515 93a5 6143b080f86a

αλλά εμείς…d9004ed7 e9bd 49a9 b200 1c1551970e58c6549fc9 bccc 49fd b634 51c718682769

Περάσαμε πολύ ωραία! Ευχαριστούμε ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ!

 

Νοιαζόμαστε για το χώρο μας, καθαρίζουμε την αυλή μας!

Νοιαζόμαστε για το περιβάλλον και αυτό δεν είναι μόνο λόγια! Στο νηπιαγωγείο μας έχουμε μάθει πολύ καλά ότι αν δε νοιαστούμε κι εμείς, ο καθένας από μόνος του και όλοι μαζί ως μια μεγάλη ομάδα, ο κόσμος μας δεν θα είναι όμορφος όσο τον θέλουμε!

Έτσι, αποφασίσαμε να καθαρίσουμε την αυλή μας από τα σκουπίδια που είχε φέρει ο αέρας αλλά και τα “μαγικά” χεράκια των φίλων μας από το Δημοτικό. Η αφορμή δόθηκε όταν, παρατηρώντας ένα μικρό φυτό που είχαμε φυτέψει, είδαμε δίπλα του ένα μικρό καπάκι! “Καπάκι στον κήπο κυρία;”, ρωτήσαμε τη δασκάλα μας κι αυτή αμέσως βρήκε τη λύση! Βρήκε γαντάκια για να κρατήσουμε τα χέρια μας καθαρά, πήραμε τσάντες και αρχίσαμε με μεγάλη χαρά και όρεξη να καθαρίζουμε την όμορφη αυλή μας ώστε να φυτρώνουν μόνο φυτά στους κήπους της και ο χώρος της να είναι μόνο για ατέλειωτα παιχνίδια!

dcf1bbc3 6a3a 4e0a bda8 bd0cbf08233b  f4485fee d8ca 4d4f a961 3d688fe736eb  6666602a 4fdc 483e abb8 b38e11492c7c  366baadc 081a 4790 8bda d5dee357fad9    72fe8b8c 5d09 4da0 a95b 8f2c5cda3102

Ακολουθείστε το παράδειγμά μας και δεν θα χάσετε!!

Οικολογικές δράσεις από ενεργά παιδικά, οικολογικά μυαλουδάκια!

Εμείς οι μικροί εθελοντές της HELMEPA JUNIOR ήρθε η ώρα να σας δώσουμε μερικές συμβουλές. Θα σας παρακαλούσαμε να διαβάσετε το ηλεκτρονικό μας βιβλίο με μεγάλη προσοχή γιατί θέλουμε τη Γη μας υγιή και “ζωντανή”!

1bbba698 2e64 4a9f bdb9 4014cea7a7d0

9e7cc4e8 bb91 4e47 95f0 28434fe3f648 Copy 13fc38b2 fa03 420a 9bce 7f52fbe98787 76a197ca e5bf 481e 9080 b06111c29684 96e51ad0 aaa3 4230 9c4d 69c25233de20 3687a486 ea78 4fa3 8f6a af0543b3ac9e 8142e5f8 345f 4f65 9edd 0081185487c7 12612a09 cb75 4693 8296 712497a1507d 91903f1e 9e1f 4e4a a9be 6e656ffcb090 a8ecf4e1 5d27 408d 8e4c 705f352d83d2 be14ea7b a55f 4acd acc4 3515666d9857 c5c37d99 cccc 4a03 a471 d71db064f79b d61f5705 ed8b 494a a20b 15e0bc7bdc1f

Ακούστε και διαβάστε μας!

https://read.bookcreator.com/jooklC2hOtQ4XUIVnIO1VsGvvOE3/2rNOCKuWRRaJNwhaNtzFsg

 

Μ’ ένα βιβλίο αγκαλιά…μαθαίνω για τα καράβια και τα θαλασσινά επαγγέλματα!

Ως ενεργά μέλη της Helmepa Junior, πρέπει να ξέρουμε τα πάντα για τη θάλασσα. Ε, δε γίνεται να μην ξέρουμε και τα πάντα για τα καράβια που ταξιδεύουν πάνω της ή για τους ανθρώπους που έχουν κάνει τη θάλασσα και τα καράβια της δεύτερο σπίτι τους! Ψάξαμε στην πλούσια βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου μας και βρήκαμε ένα παραμύθι με ένα πολύ αστείο όνομα…

1738254634574

Αφού κάναμε υποθέσεις για την προέλευση του ονόματός του, το διαβάσαμε και μπήκαμε στον κόσμο των θαλάσσιων ταξιδιών! Κάναμε την παρεούλα μας καράβι, καθίσαμε έτσι ώστε να έχει ισορροπία και να μη γέρνει από καμία πλευρά – ευκαιρία να μάθουμε τις έννοιες “ίσα” και “άνισα” – και φανταστήκαμε να ταξιδεύουμε με το ελαφοκάραβό μας σε νέες περιπέτειες! Ο ήχος της θάλασσας που μας έβαλε η δασκάλα μας, μας οδήγησε να φανταστούμε πολλές νέες περιπέτειες και εμπειρίες για το καράβι μας!

d4b15c9e 2eca 4cef ac72 8b22d8603035   8468c5b8 98bc 4161 94a8 34001f467c92  91830691 2cf3 491e b345 0a8349f629d2

5e9d30ba 53a1 48cb b65b da113c0b5f7d

Όμως, τι, πραγματικά, καράβια ταξιδεύουν στις θάλασσες και στους μεγάλους ωκεανούς της Γης; Με ανακυκλώσιμα υλικά φτιάξαμε ένα πλοίο και ένα υποβρύχιο, όπως τα φανταζόμασταν, και με αυτά οδηγούς είδαμε πολλές φωτογραφίες πλοίων! Πόσα πολλά πλοία! Με διαφορετικά μεγέθη, από διαφορετικά υλικά, για διαφορετικές χρήσεις!

e55d4641 a378 4231 bcd3 84a72727a4b2 8e1fc859 d840 4cc7 be33 6a0447567f40    126de512 6654 48ec 8e32 e9fe9a720400 74b2e7c6 d309 4b3b a948 2755439c1220

Μας γεννήθηκε μια μεγάλη απορία! Όλα αυτά τα καράβια γιατί δε βουλιάζουν; “Γιατί είναι φτιαγμένα από ξύλο!” λέει ένας φίλος μας. “Όχι!” απαντάει μια άλλη φίλη μας…”Εγώ ανέβηκα σε ένα πολεμικό καράβι που είχε έρθει στην Πύλο και είδα ότι ήταν φτιαγμένο από μέταλλο.”

“Εγώ ξέρω. Τα μεγάλα δε βουλιάζουν, μόνο τα μικρά όταν τα χτυπάνε τα κύματα!” είπε ο φίλος μου. Τότε, η δασκάλα μας, αποφάσισε ότι ήταν ώρα να πειραματιστούμε. Μας αρέσουν πολύ τα πειράματα γιατί μέσα απ’ αυτά μας λύνονται οι απορίες. Έτσι, είδαμε τι ξέραμε, τι θέλαμε να μάθουμε και ξεκινήσαμε. Τι συμβαίνει τελικά; Είναι το μέγεθος, το υλικό, το σχήμα ή το χρώμα που βοηθά τα καράβια να πλέουν περήφανα;

Μάλιστα! Τώρα ξέρουμε και μπορούμε να συμπληρώσουμε τις αρχικές μας σκέψεις!

c8354ec0 f88c 4860 a632 961c69d471d3

Θα ζωγραφίσουμε και το πείραμα για να μην το ξεχάσουμε ποτέ!

12a6fab5 5aac 4c9f b78a 0fd2389d1fa8  2fde2590 907a 4624 a57b 96d5676cc3fd  b1ca7025 6df9 4552 9ae0 098b01ef773f

Επίσης, φτιάξαμε κι ένα χάρτινο βαρκάκι, το αφήσαμε μέσα στο νερό και θέλουμε να δούμε αν μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε χάρτινα βαρκάκια για ταξίδια… Για δείτε το αποτέλεσμα…

Χάρτινα βαρκάκια, χάρτινα ταξίδια… Να ταξιδέψετε με άλλο καράβι σίγουρα!

Η δασκάλα μας μας έφτιαξε ένα online game για να το παίξουμε στον διαδραστικό μας πίνακα. Μας άρεσε πολύ και σας δίνουμε το σύνδεσμο για να παίξετε κι εσείς και να μάθετε τι επιπλέει και τι βυθίζεται.

ddf91383 8749 4ebf bf13 13b3b9ec0135

https://learningapps.org/display?v=p2khkrqna25

Εμείς οι μικροί μηχανικοί πιάσαμε δουλειά. Τόσο πολύ αγαπάμε τα ταξίδια και τη θάλασσα που σκεφτήκαμε εργαλεία που θα μπορούσαν να τα επισκευάσουν αν, ελπίζουμε ποτέ, χαλάσουν! Χωριστήκαμε σε ομάδες, σκεφτήκαμε τι βλάβη θα μπορούσαν να πάθουν και φτιάξαμε το κατάλληλο μηχάνημα. Ορίστε δείτε τα!

https://www.canva.com/design/DAGdfoXOJFw/3CW4DWDLnYSjqitIT0wLaQ/view

Κι αν θέλετε να μάθετε όλα τα θαλασσινά επαγγέλματα, αυτά είναι… Όχι, όχι! Δεν θα σας τα πούμε εμείς! Θα λύσετε τα παρακάτω παζλ και θα τα ανακαλύψετε μόνοι σας!

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=35c1e0a2fe32

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=12bc6f7a1e48

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2276f31df39c

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0a49aacec3e6

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=050b5544ad1e

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=33005de9264b

Περάσαμε πολύ όμορφα με τα καράβια! Ταξιδέψαμε, μάθαμε, νιώσαμε! Αργεί να έρθει το καλοκαίρι;;

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Tτο Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ, συγχάρηκε τους μαθητές του σχολείου μας, για τη συμμετοχή τους στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!» που πραγματοποιήθηκε με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2025.

Το έργο μας έχει αναρτήθηκε στη σχετική σελίδα τους

Το μήνυμα που στείλαμε για αυτή τη μέρα είναι: ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΑΠΟ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

 

HELMEPA -διαγωνισμός ζωγραφικής 2025

H Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος – HELMEPA JUNIOR προκήρυξε, όπως  κάθε χρόνο, Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής για τις Ομάδες της Παιδικής HELMEPA. Το θέμα του διαγωνισμού της σχολικής χρονιάς 2024-2025 είναι «Λιβάδια Ποσειδωνίας: τα θαλασσινά μας δάση».

Αρχικά τα παιδιά παρακολούθησαν μια παρουσίαση για να γνωρίσουν τι είναι τα Λιβάδια της Ποσειδωνίας. Τόσο κοντά μας, μα τόσο άγνωστα, επίσης! Αυτή η Παρουσίαση περιείχε πληροφορίες, διασκεδαστικές δραστηριότητες αλλά και online games για περισσότερη διασκέδαση.

Ta-libadia-ths-Poseidwnias

https://learningapps.org/display?v=pptzjhiq225 ένα κουίζ για να τεστάρουν τις γνώσεις τους και…

https://learningapps.org/display?v=pm46uxruc25 

ένα παιχνίδι memory για να τεστάρουν τη μνήμη τους!

47687115 d75a 44db 81a7 a4a3ede425d3 4cae6e29 4232 4bcd a9c1 44571dfc5e37 63738211 a5da 407b 9726 d40270e8a06a d8f62828 b7e1 4b20 8496 95aff7274de6

Στη συνέχεια, ζωγράφισαν την Ποσειδωνία όπως τη φαντάζονταν…

db8c761a 975b 4d83 b459 03070fe9433c 06aafd84 23e3 4109 a6ed 8f0193a5e04c

…και μετά άρχισαν τη δουλειά! Ποια δουλειά; Μα, να φτιάξουν την πιο όμορφη αφίσα για να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό! Τελικά, δεν έφτιαξαν μία όμορφη αφίσα αλλά 5! Δείτε και θαυμάστε την όμορφη και συνεργατική δουλειά των μικρών καλλιτεχνών του νηπιαγωγείου μας!

 

IMG 20250120 103040 IMG 20250120 103446

 

αφίσα για το διαγωνισμό

IMG 20250122 112850 IMG 20250122 113039 1 IMG 20250123 084253 IMG 20250123 085605

IMG 20250124 085617 IMG 20250124 085652 IMG 20250124 092356 DSCF64162

 

IMG 2868 IMG 2860 IMG 3181 IMG 2941 IMG 2942 IMG 2909

DSCF6285

20250130 165836

 

a2e2086e 47f9 43ce 922c 5acfa3d044cb

1737656275805

ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΚΑΙ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ

Είμαστε στην καρδιά του χειμώνα. Τι μας έχει φέρει; Παιχνίδια με την νέα χρονιά, αριθμούς και ποσότητες, ον λάιν παιχνίδια.

ΠΑΙΧΝΔΙΑ ΜΕ ΜΟΤΙΒΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΥΣ 2 ΠΑΙΧΝΔΙΑ ΜΕ ΜΟΤΙΒΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΥΣ 1 IMG 20250115 110143 IMG 20250115 110002 IMG 20250115 105603 IMG 20250115 104226 IMG 20250115 103709 IMG 20250115 103318 IMG 20250115 103157

Όμως τι είναι η “χειμέρια νάρκη”;

Με αφορμή το βιβλίο “Αφήστε με να κοιμηθώ”  Screenshot 2025 02 02 18 49 25 625 com.google.android.googlequicksearchbox edit

μιλήσαμε για τη χειμερία νάρκη. Αναφερθήκαμε στα ζωάκια που κάθε χειμώνα πέφτουν σε αυτό το βαθύ ύπνο, ποιες προετοιμασίες κάνουν, που επιλέγουν να ξεκουραστούν και κάναμε τη δική μας κατασκευή.

Έπειτα μετατραπήκαμε σε μικρές αρκουδίτσες και πέσαμε σε χειμερία νάρκη αφού πρώτα φτιάξαμε τη δική μας σπηλιά.

IMG 20250121 085333 IMG 20250121 085410  IMG 20250121 090250 IMG 20250121 103141 IMG 20250121 115351 1 IMG 20250121 115351 IMG 20250121 115955 IMG 20250122 0905402 IMG 20250122 093813

 

 

 

 

ΑΓΚΑΛΙΑ Μ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΑΕΙ ΣΧΟΛΕΙΟ

1738405599510        Μία ακόμη όμορφη δράση ήρθε να αγκαλιάσει τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας καθώς και του όμορου δημοτικού σχολείου μας. Στο χώρο της βιβλιοθήκης της πόλης μας , είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε  τη συγγραφέα Ελένη Γεωργοστάθη, να γνωριστεί με τα παιδιά και να παίξει μαζί τους με αφορμή το νέο της βιβλίο.  1738417701908        1738403725321 1738403725346 1738403725327 1738403725336 1738403725313 1738403725305 1738403725354 17385230304441738523055717