Νηπιαγωγείο χωρίς παιχνίδι γίνεται; “Code name: Poseidon save the sea” χωρίς παιχνίδι γίνεται; Όχι δε γίνεται τίποτα από τα δύο! Γι’ αυτό και εμείς φέρνουμε το αγαπημένο μας “Φιδάκι” στην τάξη και παίζουμε συνεργατικά με τους φίλους μας από τα άλλα συνεργαζόμενα σχολεία! Παίζουμε φιδάκι θαλασσινό σε δύο εκδοχές…
Το φιδάκι που μαζεύει τα σκουπίδια απ’ το βυθό…
…και το φιδάκι που σε ανεβάζει ή σε τρώει ανάλογα με τη συμπεριφορά σου απέναντι στη θάλασσα και στα πλάσματά της!
Περάσαμε καταπληκτικά και ανυπομονούμε για την επόμενη αποστολή μας!
Ένα online παιχνίδι και μια νέα αποστολή για τα παιδιά. Σε συνεργασία με ένα άλλο σχολείο από το etwinning πρόγραμμα “Code name:Poseidon-Save the sea” παίξαμε ένα παιχνίδι όπου έπρεπε να οδηγήσουμε το δύτη μας να μαζέψει τα σκουπίδια της θάλασσας , τοποθετώντας βελάκια στη σωστή σειρά.
Την καθαρίσαμε όλη τη θάλασσα! Τώρα μας αρέσει πιο πολύ!
Μια ακόμα ευκαιρία για συνεργασία με τους γονείς μέσα από το etwinning πρόγραμμα “Code name:Poseidon-Save the sea“. Τελικά, για να πάρουμε το 3ο στοιχείο, ο κύριος STEM και η δεσποινίδα REEF βάζουν αποστολές και στους γονείς! Ώρα για οικογενειακή δημιουργία λοιπόν! Μαζί με τα παιδιά τους πρέπει να μαζέψουν πλαστικά αντικείμενα από το σπίτι τους και να τους δώσουν μια νέα ζωή. Η ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ξεκινά από το σπίτι και εδραιώνεται σ’ αυτό! Η προθυμία μεγάλη και η συμμετοχή ακόμα μεγαλύτερη. Και τα δημιουργήματά τους; Υπέροχα και μοναδικά!
Αγαπημένοι μας γονείς είστε καταπληκτικοί όπως και τα παιδιά σας!
Τον τζόκεϊ τον βρήκαν στη θάλασσα σπασμένο σε πολλά κομμάτια και τον συνέθεσαν κομμάτι-κομμάτι σαν να ήταν πάζλ! Ε, να η επόμενη αποστολή των θαλασσοβοηθών! Η φωτογραφία του τζόκεϊ μέσα στο μουσείο έγινε διαδικτυακό πάζλ και εμείς πρέπει να το φτιάξουμε για να ξαναζωντανέψει το άλογο με τον αναβάτη του, μέσα στην τάξη μας αυτή τη φορά!
Δύσκολο λίγο αλλά, το βάζουν κάτω οι βοηθοί του STEM και της REEF; Ποτέ!!!
Ποιος είναι ο Τζόκεϊ του Αρτεμισίου; Είναι το πιο διάσημο εύρημα ενός ακόμα ναυαγίου στο θαλάσσιο χώρο της Ελλάδας! Παρακολουθήσαμε τη σχετική παρουσίαση και μάθαμε λεπτομέρειες γι΄αυτόν! Πού, πώς τον βρήκαν και πώς τον συναρμολόγησαν. Επίσης μάθαμε και πού μπορούμε να το επισκεφτούμε ώστε να τον δούμε από κοντά.
Ζωγραφίσαμε τους εαυτούς μας πάνω στο άλογο! Μμμμ…πολλοί όμορφοι! Έτοιμοι να τρέξουμε στους Ολυμπιακούς Αγώνες!
Έτοιμοι, όμως, και για να μας εκθέσουν στο Αρχαιολογικό Μουσείο! Δε συμφωνείτε;
Και να και τα δικά μας άλογα! Περίεργα αλλά μοναδικά και προπαντός συνεργατικά! Προσπαθήσαμε, ισορροπήσαμε, δοκιμάσαμε και ορίστε τα πιο παράξενα άλογα για να εκτεθούν στο μουσείο της τάξης μας!
Με την εφαρμογή σχεδίων δραστηριοτήτων STEM – STEAM που βασίζονται σε πραγματικά προβλήματα, οι μαθητές διερευνούν τις παραμέτρους που πρέπει να ληφθούν υπόψη για την επίλυση τους, χρησιμοποιούν δημιουργικά τις ψηφιακές τεχνολογίες, σχεδιάζοντας και κατασκευάζοντας μοντέλα με απλά υλικά συνδυάζοντας τα δημιουργικά με ρομποτικές διατάξεις. Εργάζονται με βάση μια διευρυμένη προσέγγιση των προβλημάτων, λαμβάνοντας υπόψη και τα θέματα της βιωσιμότητας και των επιπτώσεων των προτεινόμενων λύσεων. Οι μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες, για το σχεδιασμό της λύσης με βάση συγκεκριμένες απαιτήσεις που τίθενται με μορφή προκλήσεων διερευνούν τις δυνατότητες που προσφέρουν τα διαθέσιμα υλικά. Σχεδιάζουν και κατασκευάζουν τα μοντέλα τους προσδιορίζοντας τα ισχυρά τους σημεία αλλά και τις αδυναμίες του σχεδιασμού, ενώ μέσα από την αλληλεπίδραση με τις άλλες ομάδες αναπροσαρμόζουν τους σχεδιασμούς τους. Τέλος οι ομάδες παρουσιάζουν τα προϊόντα της εργασίας τους.
Από τα αγαπημένα υλικά των παιδιών. Το χώμα. Ένα υλικό που αρέσει στα παιδιά να το χρησιμοποιούν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς μέχρι το τέλος , άσχετα με το τι καιρό κάνει. Δημιουργούν καινούργιες ιδέες παίζοντας με αυτό και ευχαριστιούνται την ενασχόλησή τους αυτή.
Ο μαυροπίνακας μπορεί να έχει βγει από την τάξη αλλά πήγε… στην αυλή. Εκεί τα παιδιά, ζωγραφίζουν σε μία μεγάλη επιφάνεια, που έχει δημιουργηθεί γι αυτό το σκοπό. Μπορεί να είναι όσα παιδιά θέλουν μιας και η επιφάνεια είναι αρκετά μεγάλη.
Εθνική εορτή 28ης Οκτωβρίου. Μετά τη γιορτούλα που έγινε στην τάξη μας ακολούθησε παρέλασε στον αύλειο χώρο του σχολείου μας. Με καμάρι και περηφάνεια όπως ταιριάζει στην ημέρα αυτή.
Παιχνίδια στην αυλή με σκιές. Όταν ο καιρός το επιτρέπει και ο ήλιος γίνεται συμμαχός μας, τα παιδιά ξετρελαίνονται να τρέχουν στην αυλή και να κάνουν με τη σκιά τους διάφορα μορφές
Η Κα Μαρία, εκτός από νηπιαγωγός είναι και γυμνάστρια. Έτσι , λοιπόν ξέρει καλύτερα από όλους μας πώς να εμπνεύσει και να διδάξει στα παιδιά τα διάφορα αθλήματα. Μιας και η αυλή μας , με τη συμβολή τη συλλόγου μας, απέκτησε και μπασκέτα, ήρθε η ώρα για μπάσκετ. Τα παιδιά δε σταμάταγαν… Μια ακόμα ενδιαφέρουσα γωνιά για την αυλή μας.
Αφού μάθαμε για τις επιπτώσεις της θαλάσσιας ρύπανσης στη ζωή όλων των πλασμάτων της Γης, ήρθε η ώρα να φτιάξουμε ένα συνεργατικό ηλεκτρονικό βιβλίο με τη βοήθεια του Storyjumper. Κάθε εταίρος στο αγαπημένο “Code name: Poseidon save the sea” θα δώσει μια συμβουλή την οποία θα εικονογραφήσει, με όποιο τρόπο επιθυμεί, ένα άλλο συνεργαζόμενο σχολείο ώστε να δημιουργήσουμε το πιο οικολογικό βιβλίο! Το σχολείο μας εικονογράφησε τρεις σελίδες καθώς είναι τρία τα τμήματα που συμμετέχουν! Μεγάλοι οικολόγοι τα παιδιά μας! Τυχεροί ο κύριος STEM με την κυρία Κοραλία REEF!
Το πρώτο τμήμα με την κυρία του, ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΣΚΟΥΤΕΡΗ:
Η συμβουλή που δώσαμε είναι: ” ΜΗΝ ΑΦΗΝΕΤΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ. ΠΑΡΤΕ ΤΑ ΠΙΣΩ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΑΣ”.
Πήραμε όμως και ζωγραφίσαμε τη συμβουλή που έλεγε: ”ΜΗΝ ΠΕΤΑΤΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ. ΤΑ ΨΑΡΙΑ ΠΕΘΑΙΝΟΥΝ” και την ανεβάσαμε στο διαδικτυακή εργαλείο “Storyjumper”
Το Ολοήμερο Τμήμα 1 έπιασε κι αυτό δουλειά! Πρώτα συμβούλεψε: “ΟΧΙ ΠΕΤΡΕΛΑΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΑΡΑΒΙΑ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ! ΤΑ ΨΑΡΙΑ ΤΑ ΤΡΩΝΕ ΚΑΙ ΠΕΘΑΙΝΟΥΝ” και μετά εικονο-ποίησε τη συμβουλή: “ΜΗΝ ΑΦΗΝΕΤΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ. ΠΑΡΤΕ ΤΑ ΠΙΣΩ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΑΣ”.
Συζήτησαν τι φαντάζονταν ότι θα έπρεπε να βάλουν στην εικόνα τους και έψαξαν μέσα στην τάξη για να βρουν τα κατάλληλα υλικά. Έβαλαν φαντασία και άρχισαν να συνθέτουν σιγά-σιγά τα επιμέρους στοιχεία μέχρι που η συμβουλή…εμφανίστηκε μπροστά τους! Και είχαν κάνει φανταστική δουλειά!Στη συνέχεια, κοιτάζοντας τον…πίνακά τους, πήραν τα μπλοκ και τις μπογιές τους και προσπάθησαν ν’ αποτυπώσουν όλες του τις λεπτομέρειες στο χαρτί τους. Συντονισμός ματιού και χεριού, εστίαση της προσοχής και καλλιτεχνική έκφραση! Τα παιδιά το απόλαυσαν!
Ωκεάνιες ζώνες μέσα σε ένα μπουκάλι. Μα πώς θα γίνει αυτό; Για να το δούμε μέσα από ένα πείραμα. STEMάρουμε ξανά μέσα από το “Code name:Poseidon-Save the sea ”! Γινόμαστε Scientists, μικροί επιστήμονες, και, σίγουρα θα τον χωρέσουμε τον ωκεανό μέσα στο μπουκάλι!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
