Άρθρα κατηγορίας Νοέμβριος

1ος Θεματικός Κύκλος – Ζω Καλύτερα Ευ Ζην

Στον 1ο Θεματικό Κύκλο – Ζω Καλύτερα Ευ Ζην με τίτλο για το Α1  “Η Διατροφούλα και οι συμβουλές της” με την κυρία Αλίκη Μαντζώρου και για το Α2 “Η Διατροφούλα και τα Μυστικά της” με την κυρία Ελένη Τσιμά υλοποιήθηκε τους μήνες Οκτώβριο και Νοέμβριο της τρέχουσας σχολικής χρονιάς 2025-2026. Πριν ξεκινήσουμε τις δραστηριότητές μας συζητήσαμε για την αξία της συνεργασίας και τι χρειάζεται για να την επιτύχουμε, έτσι ζωγραφίσαμε συνεργατικά και φτιάξαμε τη σούπα της καλοσύνης με συστατικά απαραίτητα για την επιτυχία της συνεργασίας μας στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που θα ακολουθήσουν.

0 02 05 315957702f8408a855ec6730a72fc120e987059b8bd78598562a9ad88ac0b05f 50d90282bb44bee 0 02 05 e223dfda917a3a991d2b07d56c0a2c252667e73ab6a9e4f6f9ed6533d9992e23 220e643470e48fda0 02 05 16a8dd939b09a2325108fed9f8a713f73f624902274964af3c877cc716bbb0d4 36ff464ac15f7095

Διαβάσαμε το παραμύθι “Η Κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική” και στολίσαμε το φουστάνι της με τις τροφές αφού πρώτα τις βρήκαμε και τις κόψαμε από φυλλάδια σούπερ μάρκετ.

0 02 05 b3500f0bc922f43b6d1568ead36c71c68f03bbdd49e2941eb08e61598b16a158 474b12238b565d52 0 02 05 61e2b7460131f9aecf4b0f76afce2bee9d93cffaa91a87c133926f474675ab88 d0842b78af8b9dc90 02 05 5d23d77a5ceb7c15bebd3b36d62fc9de604de124c73fd71df518c0955d980657 522f874452f75161 0 02 05 48a370c839f543e78a72ac70706be02ec65d1973a974f2f752f66852b483a825 a0df05c3f1fb4001 0 02 05 2d7734a0f66c817d7a6a4bd314238e358e636b9b4cef4be8b9c113263189c45b ee6375544272ad7a 0 02 05 fb41e6285d75e63fb46d9b49a3442c969783a72c1d40fd7543395f474d60070f c33e213fbaa687730 02 05 676a96ad39c64e145c72b2f28d84ca852c6003496f483340ec8f648dd18a6fe4 b3d915e7b93bb64a

Με αφορμή το παραμύθι γνωρίσαμε τις ομάδες των τροφών και φτιάξαμε τα σπιτάκια τους.

  1. Κρέας – Ψάρι – Πουλερικά
  2. Γαλακτοκομικά
  3. Φρούτα – Λαχανικά
  4. Όσπρια
  5. Λύπη – Γλυκά

0 02 05 f70d9aad594936e5ee5afe99b73abfbbfe6b6a3cb1e9e61e37a2fd57336a059d 570e1a3ec8f27f38  0 02 05 ccb93382d3397620d599270b81a04de2743507aed329721c4c3978ed15d7a281 f18762fa6f7919ef 0 02 05 ba08358626290f8a9413fb31401fabab52f1c808df11674370704ea96c42f6df 2ab0fa6ccc2327220 02 05 2c09c27cbaf1e65f21ce0e874b2a083680df6507889f483d920940bfd50344fa bbc39097cfb07298  0 02 05 852c6d775fdee753afa2c86fdb58aff13ff9a48d7fc412b1902ffcb90c918787 79c0e28967836f66 0 02 05 e75b3baaaa6071b22e66f3ff1d0571d99891b5c80b5ed36ce8bd0258c399d1ca dd2bb4c726e7a3 0 02 05 d7a358dc89d7c12a32ade01770a88627801b5d408d2be92874a4d3bc4c3b760f c2e839f566d0618f 0 02 05 330bf64f389cbf11fb66eefb8a3efd222ef4293de8a3c4c9a00dfa89342ff39c 5d9fc42754674b120 02 05 28740c17834e150a0dcc4d5d499cf27f386d78482e8faafcb6b8f11dfae0dfbf 664f7c7b567da110

Μάθαμε μέσα από το παραμύθι την πυραμίδα της Μεσογειακής Διατροφης και φτιάξαμε κι εμείς τη δική μας πυραμίδα.

0 02 05 4a35ab64cff26bd87ca73522d4a978c6a7fa3387f709f19cd865afdf49e2c2b7 e88a85f7c3f3451c    0 02 05 a138fc67178f83793d58c94be728b1627d70bb529e90f5980854d47a2b8415b4 9a640cb1127440b7

Ξεχωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές και ανθυγιείνες και ρίξαμε στον κάδο όλες τις ανθυγιεινές – σκουπιδοτροφές που βρήκαμε σε φυλλάδια σουπερ μαρκετ και συμφωνίσαμε να τις περιορίσουμε μέχρι και να τις αποκλείσουμε από τη διατροφή μας.

0 02 05 edb06a6799aba39360cb1a50703f41f88f0787b040c449143c61bac32d8eec93 fdf9bb4bf9c8043b   0 02 05 3a82b2eb9e43576480e2c3b3d356307a16f2ef886b131a2e3764963988b59450 a4a4a5f39ff9ccbb  0 02 05 3711bfd4ecc1595c1f88ef8d705f50ce6c3488ccb0a905ac38282a62e9f2ee7b 16cad423b75a54820 02 05 7207acead24cd3d7d2eff3f14df78d1cc76717fb93ce3f2a419aaaef00428570 1fd23d5e2f4bd56c0 02 05 2d42a5252d243c4bac8724b7b5976e25380f3c429a508632f437feb74b9cf17c 657eda2f2fac23f1 0 02 05 a94988e03da206853614a9fa71f4274742426002d5f655e5f73eb77abe00fc61 2b0aeb64304cb2b0

Συνεχίσαμε με το δεύτερο παραμύθι της σειράς “Η κυρά Διατροφή – Οι βιταμίνες κάνουν πάρτι”

και ανακαλύψαμε ότι οι τροφές περιέχουν πολύτιμες βιταμίνες, μέταλλα και ιχνοστυχία απαραίτητα για την υγεία μας και μάθαμε σε ποιες τροφές κρύβονται.

0 02 05 69b1b01231728dc138bbd6837dcf1ad1f2e3d050abfb2b6016ba72002ececffa a8391bacd5d0320f 0 02 05 9bac968e3d29da39de0b293635c8fcb10762922c0405a0b05735a6e3a3508073 d872b42ca11edc85  0 02 05 75add5af8cb4cc3c354244a1cc7e461334fcf22499b9cc72a65959bd7de9a6a6 891cbad84e72b4e6

Ψάξαμε στη βιβλιοθήκη βιβλία σχετικά με τη διατροφη και τα διαβάσαμε ‘οπως το “Παραμύθι, μύθι, μύθι το κουκί και το ρεβύθι” το “‘Ολα μην τα τρως γιατί θα γίνεις παχουλός” και “Λίνα σε ποιον αρέσουν τα λαχανικά”

0 02 05 2084b11aa59320e10fc5eaf6e62c05fb998a0e0856e40772571b542cdcf8376a a727113c3f5aa4d5

Ακούσαμε, τραγουδήσαμε και κάναμε μουσικοκινητικά παιχνίδια με το τραγούδι “Τόσο λάθος διατροφή”

 

Και φυσικά όλα όσα μάθαμε τα τηρούμε στην καθημερινή μας διατροφή και στο πρωινό και στο ολοήμερο τμήμα.

0 02 05 1964be842db322880e88570b28063dc4ca59bccfc3be479e06a5742cd13f01e0 8e925adbcd63455b0 02 05 64240c97a378572c833423b8edbe77626d8c01d977fa673771b71270b693fe62 151d57453e8588e30 02 05 a64ca71f963e6b189a8f664a647c5a3b32d8d14168126c154834a41bf4f84906 c58d224f3294e9f8

Κι άλλες εργασίες μας με όλα όσα μάθαμε:

0 02 05 77da9bcbded74517b57ce910acbef6eac4adb0c761bcd8f4373b65d5929eb525 74eac2411c3f7776

 

Και στο τέλος αξιολογήσαμε τον Κύκλο του Εργαστηρίου της Διατροφής με ένα φύλλο εργασίας για το τι μας άρεσε από όλα όσα κάναμε.

0 02 05 a566efe6c36bcb4a1273977678979258e98035e0aee39eb292b33ae80575141f c235072d16586b10

 

Φθινοπωρινή ανασκόπηση και δημιουργικές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο μας 2025-26.

Το φθινόπωρο στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτο δράση, συναίσθημα, δημιουργία και μάθηση!

Από τις πρώτες κιόλας ημέρες, τα παιδιά ξεκίνησαν το όμορφο ταξίδι της σχολικής χρονιάς με χαμόγελα, παιχνίδια και πολλές εμπειρίες.

Παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας, παρουσιάσαμε τον εαυτό μας,

 

 Τον ιστό της άπλωσε η αραχνούλα και δέθηκε η ομαδούλα

Φωτογραφηθήκαμε στο αναμνηστικό μας πλαίσιο και συζητήσαμε πώς περάσαμε την πρώτη μας μέρα στο σχολείο.

Ζωγραφίσαμε σχετικό φύλλο εργασίας και όλα τα παιδιά πήραν έναν έπαινο, γιατί τα κατάφεραν υπέροχα!

 

Διαβάσαμε το παραμύθι «Η πρώτη μέρα του Λαγού στο σχολείο της κυρίας Κουκουβάγιας», με στόχο να νιώσουν τα παιδιά πως το σχολείο είναι μια μεγάλη περιπέτεια γεμάτη φίλους, γέλια, παιχνίδια και όνειρα.Και κάθε πρωί ,αντί για φόβο ,θα πρέπει να παίρνουμε μαζί μας στο σακίδιο ένα χαμόγελο.

Το ηθικό δίδαγμα μας έδωσε ένα σημαντικό μήνυμα:

Ο φόβος είναι η πόρτα, το θάρρος είναι το κλειδί και πίσω από την πόρτα υπάρχει πάντα κάτι όμορφο που αξίζει να το ζήσεις.

Στη συνέχεια, ακούσαμε το κινέζικο παραμύθι «Το μαγικό πινέλο» από τη σειρά «Ιστορίες του Κόσμου» και γνωρίσαμε διαφορετικούς τρόπους ζωγραφικής.

https://www.youtube.com/watch?v=6A-J3Ew3N28

Τα παιδιά επέλεξαν πινέλα και ξυλομπογιές και εκφράστηκαν ελεύθερα μέσα από την τέχνη.

Ακούσαμε το τραγούδι «Εγώ είμαι εγώ», μιλήσαμε για τη μοναδικότητα του καθενός, αναφέραμε το αγαπημένο μας φαγητό και την αγαπημένη μας ενασχόληση και τα αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας.

https://www.youtube.com/watch?v=Oz9xxiNtxrk

 

Γνωρίσαμε τους χώρους του σχολείου μας, 

 

     

σφραγίσαμε ομαδικά τη «συμμαχία» μας ως ομάδα 

και μιλήσαμε για την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης. 

Με αφορμή την ειρήνη ακούσαμε το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου,

https://www.youtube.com/watch?v=l7gdGBtTpSU

και ετοιμαστήκαμε για δράσεις αφιερωμένες στα μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς,

καθώς και για την επίσκεψη στο Δημαρχείο.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/09/24/ekpaideytiki-episkepsi-sto-neo-dimarcheio-tis-polis-mas-paradosi-maketas-apo-toys-mikroys-mas-architektones-2025/

Η μουσική, η κίνηση και το παιχνίδι είχαν πρωταγωνιστικό ρόλο: μουσικές καρέκλες, γνωριμία με τη γωνιά της μουσικής, παιχνίδια με ρυθμό και αυτοσχέδια μουσικά όργανα ,όπως μαράκες σε σχήμα μήλου.

 

Δημιουργήσαμε με πλαστελίνη , κάναμε γραμμές…

       

 

 

Πρώτες δοκιμές με το ψαλιδάκι…

 

Κάναμε ασκήσεις λεπτής κινητικότητας με την βοήθεια του αέρα που φυσά τα φύλλα από τα δεντράκια…..


      

 

και μαθηματικές δραστηριότητες με σχήματα και αριθμούς. 

                 

Μάθαμε τα χρώματα….πανδαισία χρωμάτων στο νηπιαγωγείο

           

Γιορτάσαμε την Ημέρα Ευρωπαϊκών Γλωσσών, 

   

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/06/eyropaiki-imera-glosson-2025-giortazontas-ti-glossiki-poikilia/

Φτιάξαμε ομαδική εργασία με σύνθημα και για τον αθλητισμό με κοινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ»,γιορτάζοντας 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

«12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025» και σύνδεση με ΕΝΕΡΓΟ ΠΟΛΙΤΗ.

 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/02/12i-panellinia-imera-scholikoy-athlitismoy-eyropaiki-imera-scholikoy-athlitismoy-2025-kai-syndesi-me-energo-politi/

και λάβαμε μέρος στην Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία «Τρέχω για την ΕΙΡΗΝΗ» κερδίζοντας την αναμνηστική σκυτάλη

 

 

Έγιναν Δράσεις Ασφαλούς Διαδικτύου 4 Kids 2025-26-και σύνδεση με Ενεργού πολίτη με θέμα

-Ασφαλές διαδίκτυο θέλουν τα παιδιά για να ανακαλύπτουν τον κόσμο με χαρά.

 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/22/draseis-asfaloys-diadiktyoy-4-kids-2025-26-energoy-politi/

Πραγματοποιήθηκαν ασκήσεις σεισμού και συζητήσαμε πώς προστατεύουμε τον εαυτό μας σε έκτακτες συνθήκες.

Η κούκλα μας ,μας δείχνει πώς να προστατεύουμε τον εαυτό μας (κεφαλάκι σώμα και ματάκια ) σε έκτακτη συνθήκη

     

 

Με τις πρώτες βροχές, δημιουργήσαμε έργα με δαχτυλομπογιές και φελλούς, φτιάξαμε φθινοπωρούληδες,

 

       

μιλήσαμε για τη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο

Ρίχνοντας το ζάρι χρωματίσαμε το μονοπάτι πολύχρωμο….

 

και καλωσορίσαμε τον Οκτώβρη με το βαμβάκι και με το υγιεινό το  μηλαράκι,

   

 

Ο Οκτώβρης μας έφερε επίσης τη γιορτή της σημαία μας.

Φτιάξαμε τη σημαία ξηράς ,βρήκαμε την Ελλάδα και την Ιταλία στο χάρτη και στην υδρόγειο,φωνάξαμε Ναι στην Ειρήνη και Όχι στον πόλεμο.

     

 

Η προγόνοι μας δεν φοβόντουσαν να πέσουν με αλεξίπτωτο αλλά και μας δεν μας τρομάζουν τα μαθηματικά γιατί αν δεν ξέρουμε τους αριθμούς ξέρουμε να μετράμε με τέλειες τελίτσες…

     

 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/29/draseis-gia-tin-ethniki-epeteio-tis-28is-oktovrioy-1940-sch-etos-2025/

Ο Οκτώβρης μας έφερε και τον κουμπαρά της αποταμίευσης….

       

Ασχοληθήκαμε με τον κύκλο, εμπνευστήκαμε από τον Kandinsky, δημιουργήσαμε ομόκεντρους κύκλους και σχηματίσαμε κύκλο με τα σώματά μας.

   

Διαβάσαμε παραμύθια για την καλοσύνη, τη φιλία, την οικογένεια, την ειρήνη και τη διαφορετικότητα. 

       

 

Γνωρίσαμε το ελεφαντάκι elmer και τους διαφορετικούς  φίλους του.

Προσπαθήσαμε κοιτάζοντας ένα έγχρωμο δισέλιδο στο οποίο ο elmer είναι παρέα με όλους τους φίλους του, να τους βάλουμε σε σειρά προσπαθώντας να τους αναγνωρίσουμε από την εμφάνιση και τα μουσικά όργανα που κρατάνε

 

Ο Ξού το Μαμούν  μας έμαθε ότι σημασία έχει η γενναία καρδιά και όχι η ομορφιά

Τα παιδιά μας τίμησαν…..

5 Οκτωβρίου, παγκόσμια ημέρα εκπαιδευτικών

Η Παγκόσμια Ημέρα των Εκπαιδευτικών, που καθιερώθηκε το 1994 από την UNESCO, τιμά τους δασκάλους και όλους τους εκπαιδευτικούς παγκοσμίως για τη σημαντική τους συνεισφορά στην κοινωνία. Είναι μια ημέρα που αναγνωρίζει τον ανεκτίμητο ρόλο που διαδραματίζουν στην ανάπτυξη των μαθητών και στη διαμόρφωση του μέλλοντος.

Μιλήσαμε για τη διατροφή, 

Η Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής (World Food Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου, ημέρα ίδρυσης του Οργανισμού Τροφίμων και Γεωργίας (FAO) του ΟΗΕ το 1945, με στόχο την ευαισθητοποίηση για την καταπολέμηση της πείνας και του υποσιτισμού, προωθώντας την υγιεινή και βιώσιμη διατροφή σε παγκόσμιο επίπεδο. 

 

                           

την υγιεινή,των χεριών μας 

 

     

Ο Νοέμβρης μας  έφερε την ελιά ,το Πολυτεχνείο και άλλα πολλά.

Είδαμε στον υπολογιστή πώς γίνεται το λάδι από την ελιά, μάθαμε για τα σαπουνάκια που γίνονται από λάδι αλλά και για τις λαδομπογιές που έχουμε στην τάξη μας, είδαμε πραγματικές ελίτσες πάνω σε κλαδάκι ελιάς, περάσαμε ένα λαβύρινθο για να φτάσει ο αγρότης μας τις ελίτσες και μάθαμε το γράμμα Ε της ελιάς μας.

     

 

Αφού είδαμε το παραδοσιακό και το σύγχρονο όργωμα στον υπολογιστή συνεχίσαμε με τη σπορά βιωματικά,φυτέψαμε φακές και γίναμε «μικροί κηπουροί». 

             

Να και μία Μικρή κηπουρός επί το έργον

Μάθαμε για την Εξοικονόμηση νερού με πότισμα από το βρόχινο νερό

Παρέα με το Εε Μάθαμε κι άλλα φωνήεντα φωναχτά

 

Είδαμε στον υπολογιστή για την ημέρα αναπηρίας διαβάζουμε τη γραφή braille πάνω στο κουτάκι από το φάρμακο και παίζουμε παιχνίδι στον υπολογιστή με τους ήχους

 

Τιμήσαμε εθνικές και θρησκευτικές γιορτές, της πολεμικής Αεροπορίας,

 

     

Τιμήσαμε την Αγία Αικατερίνη, 

     

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/11/26/imera-giortis-tis-agias-aikaterinis-sto-nipiagogeio-mas-proseychi-prosfora-filia-2025/

 

Στο Πολυτεχνείο, Φωτιές στα χέρια τους έβγαζε τ’ ακορντεόν

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/11/17/timi-sto-polytechneio-mathima-dimokratias-gia-toys-mikroys-mas-mathites-2025/

 

 

γνωρίσαμε έθιμα, όπως την Περπερούνα και τα παρουσιάσαμε σε τάξεις του Δημοτικού (Δράση Μετάβασης)

 

Το Φθινόπωρο ήταν γεμάτο και πολλές άλλες δράσεις όπως οι παρακάτω….

 

 Outdoor Classroom Day 6 November 2025.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/11/27/outdoor-classroom-day-6-november-2025/

 Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παιδικής Κακοποίησης

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/11/25/symmerochi-se-drasi-enimerosis-kai-eyaisthitopoiisis-nipion-kata-tis-paidikis-kakopoiisi-kai-toy-bullying-2025-schedio-drasis-axiologisis-scholikis-monadas/

 Δράση δεντροφύτευσης.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/11/24/drasi-dentrofyteysis-sto-nipiagogeio-mas-mikroi-kipoyroi-megaloi-energoi-polites-2025/

 Εθελοντές Αιμοδότες 

       

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/11/01/ekpaideytiki-drasi-ethelontes-aimodotes-i-dynami-tis-kardias-mas-2025-26/

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού EUcode week-

 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/14/eyropaiki-evdomada-programmatismoy-eucode-week-2025/

  Γιορτάσαμε παγκόσμιες ημέρες…

Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/05/1i-oktovrioy-pagkosmia-imera-ton-megalyteron-ilikiaka-anthropon-2025/

 Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/09/pagkosmia-imera-ton-zoon-4-oktovrioy-2025/

 

Πήραμε  διακρίσεις για την συμμετοχή μας σε ευρωπαϊκά προγράμματα….

 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/09/18/ethniki-etiketa-poiotitas-gia-to-ergo-mas-lets-celebrate-etwinning-2024-25/

 Τραγουδήσαμε,δημιουργήσαμε έργα και όμορφες στιγμές ….

                           

 Παιχνίδι συντονισμού και συνεργασίας.

 

  

Συνεργαστήκαμε με άλλα σχολεία για το σχέδιο δράσης αξιολόγησης σχολικής μονάδας.

Παρακολούθηση Καραγκιόζη για το «Χτίζουμε Σχέσεις-Μαθαίνουμε Μαζί!!»Σχέδιο δράσης Αξιολόγησης σχολικής μονάδας2025-26

 

 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/21/parakoloythisi-karagkiozi-gia-to-chtizoyme-scheseis-mathainoyme-mazi-schedio-drasis-axiologisis-scholikis-monadas2025-26/

 

Κοινό Πάρτι Halloween με το 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών για το «Χτίζουμε Σχέσεις-Μαθαίνουμε Μαζί!!»Σχέδιο δράσης Αξιολόγησης σχολικής μονάδας2025-26

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/10/31/koino-parti-halloween-me-to-17o-nipiagogeio-patron-gia-to-chtizoyme-scheseis-mathainoyme-mazi-schedio-drasis-axiologisis-scholikis-monadas2025-26/

 

«Το Τερατάκι των Χρωμάτων» – Μαθαίνω να Αναγνωρίζω τα Συναισθήματά μου -για το Σχέδιο Δράσης της Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας-2025.

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/11/15/to-terataki-ton-chromaton-mathaino-na-anagnorizo-ta-synaisthimata-moy-gia-to-schedio-drasis-tis-axiologisis-tis-scholikis-monadas-2025/

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην 6η ΕΜΟΔΕ Πατρών (Ειδική Μονάδα Δασικών Επιχειρήσεων), στα πλαίσια του κοινού Σχεδίου Δράσης Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας και της καλλιέργειας της έννοιας του ενεργού πολίτη. 2025-26

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/11/19/ekpaideytiki-episkepsi-stin-6i-emode-patron-eidiki-monada-dasikon-epicheiriseon-sta-plaisia-toy-koinoy-schedioy-drasis-axiologisis-scholikis-monadas-kai-tis-kalliergeias-tis-ennoias-toy-energoy-politi/

 

Αποδοχή του εαυτού – Αυτοεκτίμηση Κανείς δεν είναι τέλειος και αυτό είναι ΟΚ με αφορμή το παραμύθι η Τελεία.2025

 

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/12/03/apodochi-toy-eaytoy-aytoektimisi-kaneis-den-einai-teleios-kai-ayto-einai-ok-me-aformi-to-paramythi-i-teleia-2025/

 

 και φτάσαμε στο τέλος του Φθινοπώρου γιορτάζοντας τον Πολιούχο της πόλης μας τον Άγιο Ανδρέα

 

 

Το φθινόπωρο κύλησε με πλούσιες εμπειρίες που ενίσχυσαν τη χαρά της μάθησης, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών.

Κάθε μέρα στο νηπιαγωγείο μας είναι ένα βήμα γνώσης, φιλίας και ονείρων!

By Παγανιά Γεωργία στις Ιανουαρίου 21, 2026

Αποδοχή του εαυτού – Αυτοεκτίμηση Κανείς δεν είναι τέλειος και αυτό είναι ΟΚ με αφορμή το παραμύθι η Τελεία.2025

Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού «Η Τελεία»,
συζητήσαμε για τη στιγμή που η Λία τόλμησε να κάνει τη δική της τελεία – μια τελεία χωρίς χρώμα, που όμως άλλαξε τα πάντα.

 «Τι μου αρέσει σε έναν φίλο/μια φίλη σου που είναι διαφορετικοί από σένα;» 

 


 Συζητήσαμε ότι Τα λάθη δεν είναι αποτυχία, είναι τρόπος να μάθουμε. Δεν χρειάζεται να κάνουμε τα πάντα τέλεια για να αξίζουμε. 

Ο καθένας προσφέρει κάτι ξεχωριστό στην ομάδα.

 Δεν χρειάζεται να είμαστε «τέλειοι» για να μας αγαπούν. 

Και είπαμε  «κανόνες της τάξης» 

με βάση το παραμύθι, π.χ.: 1. Προσπαθώ όσο μπορώ. 

 2. Δεν κοροϊδεύω τα λάθη των άλλων. 

3. Χαίρομαι για την προσπάθεια, όχι μόνο για το αποτέλεσμα.

 Βοηθάω, συμμετέχω, προτείνω, ενεργώ ακόμη κι αν δεν είμαι σίγουρος ότι θα το κάνω «τέλειο». 

Τα παιδιά πρότειναν  μια μικρή δράση για την τάξη ή το σχολείο (π.χ. φροντίζω τη γωνιά της βιβλιοθήκης, ποτίζω τα φυτά, φροντίζω τα ζώα)

 





 Μπήκαμε στον κύκλο και αποδεχτήκαμε στην παρέα μας  ένα διαφορετικό κουκλάκι που το λένε Χνούδη και ήρθε να μείνει στο σχολείο μας.

Σαν μια πολύχρωμη χνουδωτή τελεία έμοιαζε και αυτό.

Στο τέλος παίξαμε το παραμύθι με το Βee bot και την χρονολογική  σειρά της ιστορίας μας.


 

By στις Δεκεμβρίου 03, 2025

Outdoor Classroom Day 6 November 2025.

Outdoor School Day στο 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών «Μαθαίνω, παίζω και δημιουργώ έξω από την τάξη!»

Είμαστε μέρος του κινήματος https://outdoorclassroomday.com/#contact-form-guardian

για να κάνουμε τα παιδιά να παίζουν και να μαθαίνουν σε εξωτερικούς χώρους κάθε μέρα, στο σχολείο και στο σπίτι.

 

Σκοπός

Η γνωριμία των παιδιών με τη χαρά της μάθησης στο ύπαιθρο, η ενίσχυση της συνεργασίας, της παρατήρησης και της περιβαλλοντικής ευαισθησίας μέσα από βιωματικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου

.Στόχοι

Να αναπτύξουν τα παιδιά δεξιότητες παρατήρησης, έκφρασης και συνεργασίας.

Να συνειδητοποιήσουν ότι μπορούν να μάθουν και να διασκεδάσουν έξω από την τάξη.

Να γνωρίσουν έννοιες που σχετίζονται με τη φύση και το περιβάλλον, ακόμη και σε αστικό χώρο.

Να αναπτύξουν υπευθυνότητα και σεβασμό προς το περιβάλλον.

«Η αυλή μας αλλιώς» – Ανακαλύπτω και παρατηρώ

Βγήκαμε με τα παιδιά  στην αυλή με μεγεθυντικούς φακούς και κάρτες παρατήρησης.

Αναζητήσαμε  σημάδια ζωής (έντομα, φυλλαράκια)

Στόχος: ανάπτυξη παρατηρητικότητας και σεβασμού προς το περιβάλλον.

 

Γνωρίσαμε φύλλα από διάφορα δέντρα και φυτά του Δάσους/

.
   

   

και δημιουργήσαμε ατομικά  κολάζ …..

     

     

Land art – φτιάξαμε  έργα τέχνης με φυσικά υλικά (πέτρες, φύλλα, κουκουνάρια, ξυλαράκια).

Φτιάξαμε και το πόστερ : “Οur outdoor classroom”με φασολάκια.

 

Κάναμε  Γραμματισμό έξω  στην αυλή μας – γράφοντας  γράμματα ή λέξεις με κιμωλίες.Και στη συνέχεια ..

«Ζωγραφίσαμε με κιμωλίες τη φύση που ονειρεύομαι»

 

   

Σε ομάδες, τα παιδιά δημιούργησαν  με κιμωλίες έναν «κήπο ονείρων» πάνω στο τσιμέντο — δέντρα, λουλούδια, ήλιους, πουλιά.

Στόχος: ανάπτυξη δημιουργικότητας και συνεργασίας.


 Περάσαμε σε Μικρές δράσεις πρασίνου 

-Φύτευση σε γλάστρες –

φτιάξαμε “mini garden”

 

Υιοθετούμε μια γλάστρα: κάθε παιδί για να φροντίζει το φυτό του όλο το χρόνο.

       

-Μικρός κηπουρός-

 Έγινε «Δράση δεντροφύτευσης στο νηπιαγωγείο μας» .«Μικροί κηπουροί, μεγάλοι ενεργοί πολίτες»

Φυτέψαμε σε γλάστρες δέντρα που έφεραν  τα παιδιά από το σπίτι (π.χ. Ελιά,Μανταρινιά,Λεμονιά).

Στόχος: καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας.

https://15onipat.blogspot.com/2025/11/2025_24.html

 

     

 

Κατασκευή ταΐστρας για πουλιά με ανακυκλώσιμα υλικά περίσσευμα φαγητού και σπόρους.

   

4.Έγινε μια  «Σκυταλοδρομία ανακύκλωσης»

Με μεγάλο ενθουσιασμό παίξαμε ένα Παιχνίδι ταχύτητας και συνεργασίας: μεταφέροντας αντικείμενα στους σωστούς κάδους.

Στόχος: αναγνώριση υλικών και σωστή ανακύκλωση.

 

   
 

  1. «Παραμύθι στην αυλή» 

Σε μία ήσυχη γωνιά της αυλής μας τα παιδιά ακούσανε  το παραμύθι Τζακ η Φασολιά.

  και κλείσαμε τα μάτια και αφουγραστήκαμε ήχους

 

Παίξαμε το “Αλάτι ψιλό- Αλάτι χοντρό” 

 

 

Στόχος: συμμετοχικός σχεδιασμός και ομαδικό πνεύμα.

Στη συνέχεια εκφράστηκαν πώς ένιωσαν.

Στόχος: ανάπτυξη γλωσσικής έκφρασης και συναισθηματικής ενσυναίσθησης.

και συζητήσαμε :Τι τους άρεσε περισσότερο;

Τι έμαθαν έξω από την τάξη;

Πώς θα ήθελαν να βελτιώσουν την αυλή μας;

και αποτυπώσαμε τις απαντήσεις  με ζωγραφιές 

       

Αποτέλεσμα 

Μια ημέρα γεμάτη χαρά, συνεργασία, δημιουργικότητα και επαφή με τη φύση – ακόμη κι αν βρισκόμαστε στο κέντρο της πόλης!

Ο έπαινος μας

 

#OutdoorClassroomDay.

By Παγανιά Γεωργία στις Νοεμβρίου 27, 2025

Ημέρα γιορτής της Αγίας Αικατερίνης στο Νηπιαγωγείο μας: προσευχή, προσφορά, φιλία !!!!2025

Γιορτάσαμε  την Αγία Αικατερίνη με δράσεις αγάπης και φιλίας .

Ανήμερα της εορτής της προστάτιδάς μας, Αγίας Αικατερίνης, το Νηπιαγωγείο μας γέμισε χαρά, συγκίνηση και δράσεις αγάπης.

Οι προετοιμασίες ξεκίνησαν αρκετές μέρες πριν.

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο, ετοιμάσαμε κατασκευές και καλέσαμε τους γονείς να συμμετέχουν σε «δράσεις αγάπης», συγκεντρώνοντας:

γάλατα και είδη πρώτης ανάγκης για άπορες οικογένειες της ενορίας μας,

τροφή για τα αδέσποτα ζώα,

και λούτρινα ζωάκια  για το «Φωτεινό Αστέρι».

 

     

Παράλληλα, προετοιμαστήκαμε για να φιλοξενήσουμε το 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών, στα πλαίσια του κοινού Σχεδίου Δράσης για την Αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας.

Στόχοι της Συνάντησης

  • Ανάπτυξη θετικής αλληλεπίδρασης.

 

  • Δημιουργία κοινού βιώματος συνεργασίας

 

  • Ενίσχυση κοινωνικότητας σε ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον.

 

Οι φίλοι μας θα συμμετείχαν στον εκκλησιασμό και, στη συνέχεια, θα υλοποιούσαμε μαζί δραστηριότητες με θέμα τη διαφορετικότητα και τη φιλία.

Την ημέρα της εορτής όλα ήταν έτοιμα.

Παρακολουθήσαμε τη Θεία Λειτουργία και ακούσαμε το Βίο της Αγίας Αικατερίνης, προστάτιδας του σχολείου μας.

Μαθητές,εκπαιδευτικοί και πιστοί παρακολούθησαν την   Θεία Λειτουργία προεξάρχοντος του Αρχιμ.π.ΑμβροσίουΓκουρβέλου και πολλών ιερέων μετ’ αρτοκλασίας.

 

         

 

Παραδώσαμε τα τρόφιμα στους ιερείς του Ι.Ν. Ευαγγελίστριας  Πατρών και τα παιδιά απήγγειλαν ένα συγκινητικό «ευχαριστώ» για όλα όσα έχουν: φαγητό, φίλους, οικογένεια, καθημερινά πράγματα που για άλλα παιδιά δεν είναι αυτονόητα.

Το τραγούδι μας το αποδώσαμε και στη νοηματική γλώσσα, στέλνοντας ένα ακόμη μήνυμα αποδοχής και συμπερίληψης.

   

Στη συνέχεια, ξεκίνησαν οι κοινές δραστηριότητες με τους φίλους μας από το 17ο Νηπιαγωγείο.

Με αφορμή το παραμύθι «Ο Μάγος του Οζ», όλοι μαζί, σαν μια μεγάλη παρέα, δημιουργήσαμε «τον δρόμο της διαφορετικότητας»

Στόχος: Να αναγνωρίσουν τα παιδιά τη μοναδικότητα του καθενός, να εκφράσουν σεβασμό και να κατανοήσουν ότι η αξία μας δεν εξαρτάται από εξωτερικά χαρακτηριστικά αλλά από την καρδιά, τη σκέψη και τη συμπεριφορά μας.

Σύνδεση με το έργο

  1. Ο Λάιoν (το λιοντάρι) Θεωρεί τον εαυτό του δειλό, αλλά τελικά δείχνει μεγάλο θάρρος και καλοσύνη.

Μήνυμα: Ο καθένας έχει μέσα του δύναμη — απλώς χρειάζεται εμπιστοσύνη.

  1. Το  Σκιάχτρο Νομίζει πως δεν έχει μυαλό, αλλά είναι σοφός και λογικός.

Μήνυμα: Όλοι έχουμε ικανότητες, ακόμη κι αν δεν το βλέπουμε.

  1. Ο Τενεκεδένιος Άνθρωπος Πιστεύει πως δεν έχει καρδιά, όμως είναι ευαίσθητος και συμπονετικός.

Μήνυμα: Η ενσυναίσθηση και η καλοσύνη μάς κάνουν ανθρώπους.

  1. Η Ντόροθυ Δείχνει σεβασμό και φιλία προς όλους, χωρίς διακρίσεις.

Μήνυμα: Η διαφορετικότητα φέρνει ομορφιά και δύναμη στην ομάδα.

Συζητήσαμε  Τι διαφορετικό είχε ο καθένας από τους ήρωες;

Πώς συνεργάστηκαν;

Πώς θα ήταν η ιστορία αν κάποιος τους κορόιδευε για τη διαφορετικότητά του;

Κάθε παιδί ζωγράφισε  τον «εαυτό του στον δρόμο για την πόλη του Οζ» με τα δικά του μοναδικά χαρακτηριστικά.

Δημιουργήσαμε ομαδική αφίσα τον δρόμος της διαφορετικότητας και της φιλίας.

Συζήτηση αξιών – Τι σημαίνει να έχεις «καρδιά», «μυαλό», «θάρρος» στη ζωή μας σήμερα;

 

Στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι με εμπόδια, μαθαίνοντας ότι, όταν είμαστε ενωμένοι, όλα γίνονται πιο εύκολα και πιο όμορφα.

Τα παιδιά των δύο σχολείων ένωσαν τις προσπάθειές τους για να «χτίσουν» ένα μεγάλο κίτρινο μονοπάτι, εμπνευσμένο από το μονοπάτι στο μάγο του Οζ.

Με χαρτόνια και  φαντασία δημιούργησαν το δικό τους «Κίτρινο Μονοπάτι της Φιλίας», στο οποίο υπήρχαν  μηνύματα συνεργασίας,  και αλληλοϋποστήριξης – αξίες που διδάσκει και η ίδια η ιστορία της Ντόροθι και !των φίλων της.

Συμμετείχαν σε διαδοχικές δοκιμασίες μέχρι να φτάσουν στη ” Σμαραγδένια Πόλη”!! Δημιουργήθηκαν μεικτές ομάδες και πέρασαν τις δοκιμασίες

 

«Το Κίτρινο Μονοπάτι της Φιλίας» για το παλάτι του Οζ.

 

Κίτρινα χαρτόνια κάνσον για να δημιουργήσουν το μονοπάτι.

Στόχος: Λήψη αποφάσεων, συνεργασία, διαπραγμάτευση .

Ο Ανεμοστρόβιλος – Πρέπει δύο δυο να περάσουν όλοι μέσα από το στεφάνι χωρίς να πέσει.

Περπατούν στο μονοπάτι αλλά σε κάποιες πέτρες συναντούν τους ήρωες της ιστορίας που τους βάζουν δοκιμασίες για να συνεργαστούν, μέχρι να φτάσουν στη σμαραγδένια πολιτεία.

 

Πέτρα 1 – Ντόροθι «Χαιρετώ έναν καινούργιο φίλο με χαμόγελο.»

Πέτρα 2- Σκιάχτρο «Χρησιμοποιώ το μυαλό μου για να βοηθήσω την ομάδα.» (φτιάχνουν γρήγορα ένα μικρό puzzle)

Πέτρα 3 – Τενεκεδένιος «Λέω έναν καλό λόγο στο νέο φίλο μου.»

Πέτρα 4 – Λιοντάρι «Δείχνω θάρρος: χορεύω με το νέο μου φίλο.»


Πέτρα 5 – Τοτέ (σκυλάκι) «Κολλάω πέντε με το νέο φίλο μου.»

 

Πέτρα 6 – Μάγος του Οζ ««Η πραγματική μαγεία είναι η συνεργασία!»

Μεταφέρουν ένα μικρό αντικείμενο πάνω σε χαρτί Α4 χωρίς να πέσει στη Σμαραγδένια Πόλη

   

 

   


Στο τέλος του μονοπατιού: (Τερματισμό) συναντούν τη “Σμαραγδένια Πόλη”

και τοποθετήσαμε τα ανθρωπάκια μας πάνω στο δρόμο της διαφορετικότητας ,της αποδοχής και του σεβασμού.

 

     

«Στον δρόμο για τη Χώρα του Οζ ανακαλύψαμε ότι δεν χρειάζεται να είμαστε ίδιοι για να είμαστε φίλοι. Και τραγουδήσαμε παρέα.

Η διαφορετικότητα μάς κάνει μοναδικούς και η φιλία μάς ενώνει.»

Περάσαμε υπέροχα!

Στο τέλος, προσφέραμε στους φιλοξενούμενους τα δωράκια μας:

μια κατασκευή με το σχολείο μας και την εικόνα της Αγίας Αικατερίνης.

με καραμέλες και άρτο προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.

   

Οι φίλοι μας έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις και δώσαμε ραντεβού για μια επόμενη συνάντηση:

«Εις το επανιδείν, αγαπημένοι μας φίλοι, και η Αγία Αικατερίνη να μας χαρίζει δύναμη και υγεία!»

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους:

στους γονείς για την έμπρακτη προσφορά και στήριξη,

στα παιδιά για την ευαισθησία και τον ενθουσιασμό τους,

στον διευθυντή του συστεγαζόμενου 3ου Δημοτιού σχολείου Πατρών κ. Κωνσταντίνο Κόλλια , σε όλο το διδακτικό προσωπικό και το βοηθητικό προσωπικό

τους εκπαιδευτικούς του 15ου και  του 17ου Νηπιαγωγείου Πατρών για την άψογη συνεργασία .

στους ιερείς της ενορίας μας ,τους ψάλτες μας.

στην Επόπτρια Ποιότητας της Εκπ/σης ΔΙΠΕ Αχαΐας
κ. Αικατερίνη  Νικολακοπούλου

στην Σύμβουλο Εκπαίδευσης 1ης Θέσης Νηπ/γών Αχαΐας
Δρ. Χρυσούλα Τσίρμπα

και σε όλους όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους.

Η σημερινή μέρα ήταν μια γιορτή πίστης, συνεργασίας και αγάπης για τον συνάνθρωπο.

Φύγαμε με γλυκιά γεύση της συμμαθήτριας  μας που γιόρταζε

Και του χρόνου με υγεία!!!!

Αφιερωμένο στην Αγία Αικατερίνη: μικρές καρδιές, μεγάλες πράξεις αγάπης

   

By Παγανιά Γεωργία στις Νοεμβρίου 25, 2025

Συμμεροχή σε Δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης νηπίων κατά της παιδικής κακοποίηση και του bullying.2025-Σχέδιο Δράσης Αξιολόγησης σχολικής Μονάδας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παιδικής Κακοποίησης, το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να συμμετάσχει σε μια πολύ όμορφη και ουσιαστική δράση που πραγματοποιήθηκε στον πεζόδρομο της Αγίου Νικολάου.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε από την  Κοινωνική Πρόνοια του Περιφερειακού Τμήματος του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Πάτρας σε συνεργασία με το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

   

Η δράση στοχεύει στην πρόληψη και ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε ζητήματα σεβασμού, ισότητας, ενσυναίσθησης και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Η Δράση αυτή επίσης μας έδωσε την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουμε και με άλλα παιδάκια

ανοίγοντας την επαφή μας και με  όμορα Νηπιαγωγεία.

Τα νήπιά μας αρχικά:

Παρακολούθησαν ένα συγκινητικό και παιδαγωγικό θεατρικό δρώμενο με τίτλο «Το φιλαράκι μου», από τους εθελοντές Κοινωνικής Πρόνοιας, σε συνεργασία με τη συγγραφέα Άννα Δενδρινού.

   

   

   

Απόλαυσαν μουσική και τραγούδια από το μουσικό σύνολο της «Μέριμνας», συμμετέχοντας με κέφι και χαμόγελα.


Έπαιξαν «Παιχνίδι συναισθημάτων – Η γέφυρα της αγάπης», εκφράζοντας πώς νιώθουν και μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να σέβονται τα συναισθήματα των άλλων.

   

 


Δημιούργησαν ομαδική εργασία σε χαρτόνι, καλλιεργώντας τη συνεργασία, την αλληλεγγύη και την ενσυναίσθηση.
       

   

Συμμετείχαν σε ομαδικό παιχνίδι με χρωματιστό σεντόνι συνεργασίας και συντονισμού, μαθαίνοντας με τρόπο διασκεδαστικό την αξία της ομαδικής προσπάθειας.

 

Στο τέλος, τα παιδιά πήραν μπαλόνια και ενημερωτικά φυλλάδια, ώστε το μήνυμα της ημέρας να φτάσει και στις οικογένειές τους:

Κανένα παιδί μόνο του – όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην αγάπη, την προστασία και τον σεβασμό.

     

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους φορείς και τους εθελοντές που συνέβαλαν στη διοργάνωση αυτής της δράσης, που βοήθησε τα παιδιά μας, μέσα από το παιχνίδι και την τέχνη, να προσεγγίσουν ένα τόσο ευαίσθητο και σημαντικό θέμα.

   
Τέτοιες δράσεις είναι πολύ σημαντικές, γιατί ενισχύουν την αυτοπροστασία των παιδιών και ευαισθητοποιούν και την τοπική κοινωνία πάνω σε ένα τόσο σοβαρό ζήτημα.

 
By Παγανιά Γεωργία στις Νοεμβρίου 25, 2025

«Δράση δεντροφύτευσης στο νηπιαγωγείο μας» .«Μικροί κηπουροί, μεγάλοι ενεργοί πολίτες» 2025.

Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής επίσκεψης στην 6η ΕΜΟΔΕ Πάτρας και με αφορμή τις πρόσφατες πυρκαγιές στην πόλη μας, αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε στο νηπιαγωγείο μας μια ιδιαίτερη δράση δεντροφύτευσης, με στόχο να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος και τον ρόλο τους ως ενεργοί πολίτες.

«Γίναμε μικροί κηπουροί: «Μικροί κηπουροί, μεγάλοι ενεργοί πολίτες»

By στις Νοεμβρίου 24, 2025

Τιμή στο Πολυτεχνείο – Μάθημα Δημοκρατίας για τους μικρούς μας μαθητές 2025

Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την επέτειο του Πολυτεχνείου, μια ημέρα που μας θυμίζει τη δύναμη της ελευθερίας, της ενότητας και της δημοκρατίας.

Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα γεγονότα του Νοέμβρη του 1973 με απλό και κατανοητό τρόπο, εστιάζοντας στο μήνυμα της ειρήνης, του σεβασμού και της συνεργασίας.
 Στο πλαίσιο των δράσεών μας, παρουσιάσαμε το κουκλοθέατρο «Η Τενεκεδούπολη», μια ιστορία που μιλά για την αξία της ελευθερίας και την αντίσταση απέναντι στην αδικία.
Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό, συμμετείχαν ενεργά και συζήτησαν για το πόσο σημαντικό είναι όλοι να ζούμε σε έναν κόσμο δίκαιο και ελεύθερο.

Επίσης παρακολουθήσαμε και τη γιορτή του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου, όπου οι μαθητές παρουσίασαν τραγούδια και δρώμενα αφιερωμένα στο Πολυτεχνείο, εμπλουτίζοντας ακόμη περισσότερο την εμπειρία των παιδιών μας.

Με τέτοιες δράσεις καλλιεργούμε στα παιδιά αξίες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή: σεβασμό, δημοκρατία, ειρήνη και αλληλεγγύη.

 

By στις Νοεμβρίου 17, 2025

«Το Τερατάκι των Χρωμάτων» – Μαθαίνω να Αναγνωρίζω τα Συναισθήματά μου -για το Σχέδιο Δράσης της Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας-2025.

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε  όμορφες και δημιουργικές  δραστηριότητες με αφορμή το αγαπημένο παραμύθι «Το Τερατάκι των Χρωμάτων».
Η δράση εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσης της Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας, που φέτος επικεντρώνεται στην ενίσχυση των θετικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών.
Μέσα από συζήτηση, εικόνες και δημιουργικά παιχνίδια, τα παιδιά αναγνώρισαν τα βασικά συναισθήματα και τα αντιστοίχισαν με χρώματα.
Διαβάσαμε  με ιδιαίτερο ενδιαφέρον το παραμύθι
Χορέψαμε ελεύθερα στο χώρο σε ρυθμούς ήρεμων και έντονων συναισθημάτων
Ταξινόμησαν εικόνες συναισθημάτων στα αντίστοιχα τερατάκια, μαθαίνοντας να κατανοούν καλύτερα τόσο τα δικά τους όσο και των συμμαθητών τους.
Πραγματοποιήσαμε επίσης ψηφοφορία με θέμα «Πώς ένιωσα σήμερα στο σχολείο;».
  

Οι περισσότερες ψήφοι συγκεντρώθηκαν στα θετικά συναισθήματα: αγάπη, χαρά και φιλία, γεγονός που μας γέμισε αισιοδοξία για το κλίμα της τάξης.

 Τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ομαδικές ζωγραφιές με τα τερατάκια των συναισθημάτων.
 ενώ στο τέλος διασκέδασαν παίζοντας και μαθαίνοντας με  ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι με το Bee-Bot,
Το Bee-Bot ταξιδεύει στα μονοπάτια των συναισθημάτων!
το οποίο βοήθησε τα παιδιά να συνδέσουν τη βιωματική μάθηση με τη ρομποτική και την ενσυναίσθηση.
 Την ιδέα την πήραμε μέσα από τους εταίρους μας το Νηπιαγωγείο Κολυμβαρίου Κρήτης του έργου μας icreate eTwinning.

Μια δραστηριότητα γεμάτη συνεργασία, χρώματα και όμορφα συναισθήματα!

By στις Νοεμβρίου 15, 2025

Και κάπως έτσι κύλησε ο Νοέμβρης για μας-2024!!

Ο Νοέμβρης είχε για μας:

Την εορτή του Halloween

0 02 05 7f23c6f125062934266c1afe7778760895ddc20c5537e3465088f6e098abba55 7d03297efe92df03 0 02 05 6d5b7daec15c107be9fe1caea378fb68212ec5ca5e3317d81aa286e866db918e b4a2a0cddaae1ee0  0 02 05 28a580dd31748c0066ff52ffd16c25b552973a9e94ced3c09964985802c92ad9 71db2e2e36d4e1f8

Μιλήσαμε για το Φθινόπωρο και ζωγραφίσαμε το Ανθρωπάκι του Νοεμβρίου

0 02 05 2fc73b72ac31a493fa2f8500c2e0cbc6065ba3a051a6f299a28d1b215b101a64 d28bd88791c858a9   0 02 05 2ef7e27548f227ae443900c7fc5f2946daa2d2860c8201b3bf847ffaa1b126a7 b68acb8b5eaada4b

Μάθαμε το γράμμα Φ από το αρχικό της λέξης Φθινόπωρο

0 02 05 0779571b17cc12032e602fd5e7e7ad0016cbb9e9b3dedc28e915d8a9e784c1fe b69b91a6a2d301d2

Κάναμε τον κύκλο ζωής ενός φύλλου

0 02 05 8153b005d197ce545e5f31cb94026458dca9d131c24c53d639341c6f8d51ace4 683ad81b19e52d74

Χρωματίσαμε φύλλα με τα χρώματα του φθινοπώρου

0 02 05 f2a11297e5a1ec295b7004b4d7d9eb572d807c3fd0477aa967d8d0b60a928dc9 79064c58c82fe51

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο σκίουρος με τη μοβ ουρά”και κάναμε φύλλα εργασίας με χωροταξικές έννοιες

0 02 05 24814081f0516a6988cff3fd96e1d423319b1486854ac85f0b542f81beb760a1 6e24423140f17968  0 02 05 dc7cab2367772fc5fa868f398419b0024c550fe6d8d2c0ea8f197afb9b34312e c59a90d9f3728b7

Ζωγραφίσαμε σε ομάδες φθινοπωρινά τοπία με δακτυλομπογιές

0 02 05 15c625dd20c5b9343551310c840374444304e2c06e1fc64a92a1ea4074ba9f72 645fb2f0eca2a889 0 02 05 b9f3aacec10da290d99aca6cc0f7eeecd0c903bfadcd335312d235fca2486640 1f8fc941438ec9a7 0 02 05 3775beb8f2a4f770e4d2ba94e258ba223daf10644f0f33d8a69032cc312f0e72 3158adf5b80c8bca

Μετρήσαμε το σύνολο των μαθητών της τάξης μας και βάλαμε τους αριθμούς στη σωστή σειρά

0 02 05 0daf9ad952ccf13a66eea01cb2adcfd80e15baa8431fc942fc299f4b25e30c96 a6b4204c9ac2b0ce

Κάναμε ασκήσεις λεπτής κινητικότητας

0 02 05 73ec41e0f758c575d0f5da599a226464b84e0ae74089fe80186a246d796137f0 906487720aed954

Παίξαμε παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού ακολουθώντας χάρτες

0 02 05 300aa26a4182baea85251ad8b15ab0c57d084e68a01263bf0f6a62bc8232c51a b521b1f7017f2d90

Συνεχίσαμε με άθληση και ψυχοκινητική αγωγή

0 02 05 b94e474bf16dd44bb3cc8ef61df8c2b2b1bd7f5bbe0d9b8d3c4e63718460d272 ab9609f5cc41b4f1 0 02 05 f3ef8990a47932401ffb6a3bbdf52cfe6b882ca050e21690339ff1ee9a894736 e3fbbb314f79d2bb 0 02 05 623aaddb2590de3b5c27cb9c49f1ce34e12de363a2a4067d029a91d5c20d45bf 6ef56aa15c8bf7b9

Κάναμε άσκηση σεισμού

0 02 05 e63982079544f8c581da06c951aa16b6a77b3f82ec9ec984b60d9c1dde2b11f2 64f87b161e80a51 0 02 05 f6dc19dbcb8c59212e620e0550da4b14eafcfa9c2520fb6bc4e6f2d6e8cfc189 a3e9c9e618ee0fcf

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Των Δικαιωμάτων Των Παιδιών στις 20 Νοεμβρίου μιλήσαμε για όλα όσα πρέπει να έχει ένα παιδί για να είναι χαρούμενο. Μιλήσαμε για τα Δικαιώματα μας ως παιδιά και στην συνέχεια ζωγραφίσαμε… Και κάναμε ένα ομαδικό κολλάζ με τα δικαιώματα.

0 02 05 daa67769dfa7712fa3842ee88febca360475e7eb35a56e932286ed7e7a61c935 4af2ccb2dcc07ad0 0 02 05 8603365f87938294a488bdf49510c62f07804f45520e6d5b61a95ff9c8454a08 86e06c67dff2e37a

0 02 05 7997391a73726408a4ec0f2551846493a20e3d0f0105c3eeb9fa7b5d73b5c125 6d3562560c37419d 0 02 05 40b0a1355a62de5a308ff064f49634810a735f19d8d7c3a06809cba2688caf9c 7553d46eb87f2cfb

Διαβάσαμε το βιβλίο “Η Τελεία”

0 02 05 ac0ac41cc224a2cd2e53a30c39bd2669f75229f58ce9c9649465b825a7d7bfdf aca21a52c7716976

Και ζωγραφίσαμε με τελείες

0 02 05 2bdc0cf07a91c3706aa02dad34d61c4e03be543b7897c9929213e85a3dd9fe31 ecfdb6e9ab4c1293 0 02 05 3c34e048ca1ea13d0a4e92cb3c05ee0451cf0a0bf51187c065561097c01c2cac c42011ef795c0398

Μάθαμε για τα είδη των γραμμών και τις σχηματίσαμε με κορδόνι

0 02 05 6c8af2ce675f7352a85e4ecd1dbd2fb0d88ffb06763584bb6815e738d9e21807 44864dfed01d6faf 0 02 05 31f310505518229a54e69bb3fd30eb13727194f162d4994d7320753f3c91f53c 52b0d7cf4432a868  0 02 05 80e4aa37fea711e53dde2f3d84ee8e914ed800d3cba09cb9ecb2f0f2f0452933 c3e23aaf2cb5fd90

Ζωγραφίσαμε με γραμμές σαν διάσημοι ζωγράφοι όπως οι Piet Mondrian και Paul Klee

0 02 05 37827f275bf63344bd45a0dee06a5729ab135186adc208ad8aea927be59bbe86 229c65ca8bf55259 0 02 05 bc7298ecab70702470a58e91eeead0f317ae930ea1e92fee9e22ef890136b643 4df68f16b6770d1c 0 02 05 34273d1a63a82a459b4e21dedf979eedd820a4224e68918b7f7b68b8b136d6e5 acf196349e131672

 

Μάθαμε τα επίπεδα γεωμετρικά σχήματα

0 02 05 f6878c05816df05651a797d20354c16f67dd469e3713a443f5433159c4c6d465 69a83dab95bda2580 02 05 e1aacb0b53705bad5b93cfa1f6438c3c134248a35d57b42cbc0ad6085090947f 23d2435b7c4678c2

0 02 05 9e442f5496eb4b02b7c41d635882f6f218b6ee04bdfbd1ff5d3d09790311f421 cf07f05b4760a0390 02 05 91aaa9ee82cb35f16b4b2fb731ab584489016a5e2b76a2087444ddcc3c46863e 54430251fedeed91  0 02 05 efe2685057423227db1ad97231cdd9aeea3d8f515202355bdf6d1c16a2b281d9 b6dfa45927de4ae4

0 02 05 8b59b9d84db3f0bd5fe7a32cd4f8fb779bfc93ff3d72e19b540ccd57bb6be4c1 9682f90a83b41df40 02 05 48149035e21af3421d6a2fa77fee5f6b6ff139b3fde9e532a751a881f32c2eb5 477eb3486bd0b8f1   0 02 05 129cbd108963666396e44b48aba67f0227447458e1bec8179ea719db1dd70509 333ee30f2efee0450 02 05 47ac947792208bc2388b172706be5143aeae3aa9bad58fbbe7b3e1bb4b0a2eb7 3ee3b2b55f38c10f

 

0 02 05 1059fd323b686f39b48ca56f8e421f9727849a2a1787448855c32e8f7ad88729 c664c17c55ea6fc60 02 05 b3cef14de52e5d7c0dc9cc88c251d8b5182d3056f47e39315787f5008deb2bcc e6c07ad5d457222

Εορτάσαμε την Αγία Αικατερίνη και εκκλησιαστήκαμε στο εκκλησάκι του σχολείου μας

0 02 05 0bc04b1aa368144b4f852881f7108e793796daebfd706374569b394eb5ab1f9a 6a8d9d4d62e44d9f 0 02 05 cd2e3fa15a33b5dc53e97ec90d898c06b7947cde7b1fa866de25982b88069f69 e1629d1bb601444f 0 02 05 81e169740fea2f7204908dc8c70dce0a263c8b3eb9a641c6abc1ad1b6817c6af 8c3e92a3e336d9ab

Μάθαμε για τον Πολιούχο της πόλης μας τον Άγιο Ανδρέα και κατασκευάσαμε με χαρτόνι την εκκλησία

0 02 05 4fb372fb7767900bf4894d8a5ead8a6ac1ad2767d069a74623be2e8bd279d712 510f3317dc305d2c 0 02 05 b541e84e0f0f653e2d06f08f75cb1ed24afc47ab5665c126b2967fb815b92e1d 161e73e77df01c6 0 02 05 2101aa151868b28f51666e722771c56668ab41f9dad4438a1514cae8bcf70b93 5c124fb1500b5508

Ανοίξαμε τη γωνιά του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή αφού πρώτα μάθαμε τα μέρη του, τις λειτουργίες του, τη χρησιμότητά του στη ζωή μας και τη σωστή χρήση του

0 02 05 062f73d32e68b918d27c1cff38f88e78c57758cb9b30cb37fa025d19cb272a25 c5e459097c20e870 0 02 05 7d2ce1e2ecf45331f8447625b0bf5772c181e80d7ebef90899e634fa8a96d2e3 154128cd1b2fc624

0 02 05 3a8a0fb06f43d8c14ad990646d57d850f4c2564b38e89c3300447c1bcc97d488 604001c40bce9bf0 0 02 05 0d6bc0bb52d02c5cddd5f278c087530ad04b34a1d1607b6d665df6fe1f5f26dc 69dab91c342b9a22

Μετρήσαμε το ύψος μας στην αρχή του σχολικού έτους γιατί θα το επαναλάβουμε και στο τέλος του έτους για να κάνουμε τις μετρήσεις μας και να δούμε πόσο μεγαλώσαμε

0 02 05 afd653792186b996af004c99d0159884d4ce0890dd7676b078a8739963ea3e07 84b60797a6fdd07b 0 02 05 e512184e9f9af802ce8a95ae84ec2ee382d623296ad2855162e31d64493c5f29 8ee48d317ed94ed9 0 02 05 6dd93791a63608db03f1edd7052606b5bde83f30666ab0cc619d77979e68432f 423fcf573bc8556d 0 02 05 92cc089d8b9f569cb21e4d1c70d6c2d0e402d708bf3a97d07c6b1a08faa482cb 828b0c2a05efdfb