Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Μήνας: Οκτώβριος 2022

Μαθαίνουμε να αντιμετωπίζουμε το σεισμό χωρίς πανικό

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που πλήττει συχνά την Ελλάδα και άλλες χώρες του πλανήτη. Οι περισσότεροι σεισμοί που γεννιούνται στη χώρα μας δεν προκαλούν ιδιαίτερα προβλήματα, ωστόσο μερικοί είναι πολύ ισχυροί και έχουν επιπτώσεις στον άνθρωπο και στο δομημένο περιβάλλον.
Προετοιμάσου από τώρα, για να μπορείς να προστατεύσεις τον εαυτό σου κατά τη διάρκεια του σεισμού και να έχεις την κατάλληλη αντισεισμική συμπεριφορά μετά το σεισμό.
Τι πρέπει να κάνεις ΑΠΟ ΤΩΡΑ: Προετοιμάσου
  1. Ενημερώσου για τον σεισμό, τη σεισμικότητα της περιοχής και τα μέτρα προστασίας.
  2. Συζήτησε με τα μέλη της οικογένειάς σου και επισήμανε ποια είναι τα κατάλληλα σημεία προφύλαξής σου ανά χώρο, πώς κλείνει ο γενικός διακόπτης του ηλεκτρικού ρεύματος, ποια  είναι τα χρήσιμα τηλέφωνα σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης (π.χ. Ευρωπαϊκός Αριθμός Έκτακτης Ανάγκης 112), ποιος είναι ο κοντινός ασφαλής χώρος που θα καταφύγετε και θα συναντηθείτε μετά από ένα σεισμό.
  3. Εφοδιάσου με μερικά είδη πρώτης ανάγκης, όπως φαρμακείο, φορητό ραδιόφωνο, φακό, κ.λπ.
  4. Μερίμνησε ώστε να είναι ασφαλές το σπίτι σου. Επισήμανε επικινδυνότητες και προσπάθησε να τις μειώσεις. Τοποθέτησε σε χαμηλά ράφια τα βαριά ή εύθραυστα αντικείμενα. Στήριξε κατάλληλα τα ογκώδη έπιπλα, τα φωτιστικά, τους ανεμιστήρες οροφής κ.ά.. Μην κρεμάς βαριά αντικείμενα στους τοίχους πάνω από τα κρεβάτια. Διόρθωσε βλάβες που τυχόν υπάρχουν στο κτίριο π.χ. διαρροές, ρωγμές.
  5. Λάβε μέρος σε ασκήσεις ετοιμότητας.

Τι πρέπει να κάνεις ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ του σεισμού: Προστάτευσε τον εαυτό σου.

Εάν είσαι μέσα σε κτίριο:

1.     Μείνε στο χώρο που βρίσκεσαι  και διατήρησε την ψυχραιμία σου.

2.     Σκύψε, καλύψου κάτω από ένα γερό έπιπλο (τραπέζι, γραφείο, θρανίο) και κράτησε με το χέρια σου το πόδι του. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει κατάλληλο έπιπλο σκύψε στο μέσον του δωματίου μειώνοντας όσο γίνεται το ύψος σου και προστάτευσε με τα χέρια το κεφάλι και τον αυχένα σου. Απομακρύνσου από μεγάλες γυάλινες επιφάνειες (παράθυρα, φεγγίτες ή γυάλινα χωρίσματα) ή  έπιπλα και αντικείμενα που μπορεί να σε τραυματίσουν.

Eάν βρίσκεσαι σε εξωτερικό χώρο:

1.     Απομακρύνσου από τις προσόψεις των  κτιρίων, στύλους με ηλεκτροφόρα καλώδια ή άλλα επικίνδυνα σημεία (όσο αυτό είναι δυνατόν) και προφυλάξου κατάλληλα.

2.     Απομακρύνσου από την ακτή. Ύστερα από ισχυρό σεισμό μπορεί να δημιουργηθούν θαλάσσια κύματα βαρύτητας (tsunamis).

3.     Μείωσε την ταχύτητα του αυτοκινήτου σου, και  στάθμευσε στο πιο κοντινό, ασφαλές σημείο, μακριά από προσόψεις κτιρίων, αερογέφυρες, ηλεκτροφόρα καλώδια κ.ά.. Φρόντισε να μην  εμποδίζεις την κυκλοφορία.

Τι πρέπει να κάνεις ΜΕΤΑ τον σεισμό: Εφάρμοσε το προσεισμικό σχέδιο σου.

1. Εκκένωσε το κτίριο από το κλιμακοστάσιο, αφού πρώτα κλείσεις τους διακόπτες του ηλεκτρικού ρεύματος, του φυσικού αερίου και του νερού, φορέσεις κατάλληλα για την εποχή ρούχα και παπούτσια και πάρεις μαζί σου τα εφόδια έκτακτης ανάγκης που θεωρείς απαραίτητα.

2. Προσπάθησε να μην χρησιμοποιήσεις άσκοπα το τηλέφωνό σου ή το αυτοκίνητό σου. Οι γραμμές τηλεφωνίας πρέπει να παραμείνουν σε λειτουργία και οι οδικοί άξονες πρέπει να είναι ελεύθεροι.

3. Κατάφυγε στον προεπιλεγμένο ανοιχτό, κοντινό, ασφαλή χώρο (πάρκο, πλατεία κ.λπ.), μακριά από τις προσόψεις των κτιρίων ή άλλα επικίνδυνα σημεία.

4. Περίμενε μετασεισμούς. Οι μετασεισμοί που ακολουθούν έναν ισχυρό σεισμό μπορεί να προξενήσουν επίσης βλάβες στα κτίρια.

5. Βοήθησε συνανθρώπους σου που έχουν ανάγκη. Μην μετακινήσεις βαριά τραυματισμένους, παρά μόνο αν υπάρχει κίνδυνος να τραυματιστούν περισσότερο. Ενημέρωσε σχετικά τις αρμόδιες υπηρεσίες (Πυροσβεστική: 199, Ε.Κ.Α.Β.: 166).

Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι ισχυροί σεισμοί που έπληξαν τη Θεσσαλονίκη το 1978, το Βόλο το 1980 και την  Αθήνα το 1981, ανέδειξαν την ανάγκη ίδρυσης ενός φορέα αρμόδιου για το σχεδιασμό της αντισεισμικής πολιτικής της χώρας.

Ο Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.) ιδρύθηκε το 1983.

Είναι Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου και εποπτεύεται από το Υπουργείο Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων.

Σκοπός του Ο.Α.Σ.Π. είναι η επεξεργασία και ο σχεδιασμός της αντισεισμικής πολιτικής της χώρας -στo πλαίσιo των κυβερνητικών κατευθύνσεων- καθώς και ο συντονισμός των ενεργειών δημοσίου και ιδιωτικού δυναμικού για την εφαρμογή της πολιτικής αυτής

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του Ο.Α.Σ.Π. με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ο Οργανισμός:

α. επικαιροποίησε το 2015 “Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου στις Σχολικές Μονάδες , και το έστειλε στο Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.  Στόχος του μνημονίου είναι να υπάρχει ένα πρότυπο σχέδιο πάνω στο οποίο να μπορούν να βασιστούν οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων της χώρας για να συντάξουν το σχέδιο του σχολείου τους. Το 2012 ο Ο.Α.Σ.Π. δημιούργησε το πρώτο πρότυπο «Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου στις Σχολικές Μονάδες – 2012», το οποίο στάλθηκε μέσω του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στα σχολεία της χώρας  ενώ το 2014 το επικαιροποίησε για πρώτη φορά, ώστε να μπορεί να αξιοποιηθεί από την εκπαιδευτική κοινότητα.

Με αφορμή την έναρξη κάθε  σχολικού έτους , το υπουργείο Παιδείας καλεί τους  Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης στους οποίους κοινοποιείται το παρόν, όπως προβούν στις απαραίτητες ενέργειες που αφορούν στην υλοποίηση μέτρων στο πλαίσιο εφαρμογής οδηγιών της Πολιτικής Προστασίας και της Πολιτικής Άμυνας.

Συγκεκριμένα οι προβλεπόμενες ενέργειες είναι οι εξής:

1. Σύνταξη ή επικαιροποίηση του ήδη υπάρχοντος Σχεδίου Έκτακτης Ανάγκης του Σχολείου

2. Ενημέρωση και εκπαίδευση προσωπικού και μαθητών σε θέματα αυτοπροστασίας

3. Πραγματοποίηση ασκήσεων ετοιμότητας τρεις (3) φορές κατά τη διάρκεια της σχολικής περιόδου.

Έχει προταθεί  από τον Ο.Α.Σ.Π.  να πραγματοποιείται η πρώτη από τις τρεις προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας στις σχολικές μονάδες της χώρας στις 13 0κτωβρίου  ενόψει της Διεθνούς Ημέρας Πρόληψης Επιπτώσεων Καταστροφών .

Στο σχολείο μας έγιναν πολλές δραστηριότητες προκειμένου τα παιδιά να εκπαιδευτούν στη διαχείριση του σεισμικού κινδύνου με ψυχραιμία . Παράλληλα , απέκτησαν νέες γνώσεις σχετικά με το πώς δημιουργείται ένας σεισμός . Έμαθαν την ιστορία του Εγκέλαδου από τη μυθολογία και αφήνοντας ελέυθερη τη φαντασία τους τον αποτύπωσαν στο χαρτί με πρωτότυπους τρόπους , άλλος με φτερά , άλλος με κοφτερά δόντια και άλλος με πολλά κεφάλια1!!

collage 5

.jpg

Παρακολουθούμε animation και ενημερωτικά βίντεο σχετικά με το φαινόμενο του σεισμού.

.jpg   .jpg

Βλέπουμε βίντεο με το εσωτερικό της Γης , τα στρώματα από τα οποία αποτελείται και τις πλάκες που προκαλούν τις αναταράξεις

https://www.youtube.com/watch?v=ZwIcET_p9zI&t=9s

Αποτυπώνουμε τις γνώσεις μας αναφορικά με το εσωτερικό και το εξωτερικό της Γης

.jpg

Ας  φτιάξουμε και εμείς τη δική μας Γη

https://animoto.com/play/Z8aNcV6oLUv1qYUeR5rRbQ

Μαθαίνουμε τι είναι και πώς λειτουργεί ο σεισμογράφος και κάνουμε τη δική μας καταγραφή σεισμού

310834780 5551945334926019 2121251858181462450 n

311328907 653113653048304 5730483208163468623 n

311309348 663430405208735 4949496915937584092 n

Διαβάζουμε το ειδικό φυλλάδιο που έχει κυκλοφορήσει από τον Ο.Α.Σ.Π. με όλες τις απαραίτητες οδηγίες αντιμετώπισης του σεισμικού κινδύνου

310411962 626809889105473 6124461043587281965 n

Ακούμε τραγούδι

Φύλλα εργασίας

311383647 631373695149570 1957678069364270768 n

310488907 5538125119610397 5718553993871190777 n

298749527 637290617997638 8158482021307499521 n

Και φτάσαμε στην πρώτη άσκηση σεισμού . Όλα πήγαν πολύ καλά καθώς τα παιδιά μετέφεραν στην πράξη όσα έμαθαν και λειτούργησαν χωρίς πανικό.

290271105 1427262594469400 2153381639045155776 n

310753611 1145085932768385 5858494352100903878 n

.jpg

311053863 665463771663147 8453905347762659724 n

Όμορφες δραστηριότητες!!!

Η κάμπια της τάξης μας θα μας θυμίζει τους βοηθούς της κάθε ημέρας

ggg

Τα παιδιά έφεραν στην τάξη, παρουσίασαν και διάβασαν στους φίλους τους τα αγαπημένα τους βιβλία.

ssss

Αφήγηση παραμυθιών και ιχνογραφήματα από τα παιδιά.

nnnn

.jpg

Μύηση των παιδιών στις βασικές αρχές του προγραμματισμού μέσω μοντελοποίησης. Γνωριμία με τον νέο φίλο της τάξης μας, το ρομποτάκι beebot!

vvvnnnnnnnnnn   xxxxxx

 

eTwinning project “STEAM with fairy tales”

Το Ευρωπαϊκό eTwinning έργο με τίτλο “STEAM with fairy tales” ξεκινάει από τα ενδιαφέροντα και προσωπικά βιώματα των παιδιών που σχετίζονται με τα αγαπημένα τους παραμύθια. Μέσα από τα αυτά θα επεξεργαστούμε συνεργατικά στην τάξη μας και διαδικτυακά έννοιες αναφορικά με το STEAM.

Αναλυτικότερα:

έννοιες επιστήμης (SCIENCE),

τεχνολογίας (TECHNOLOGY),

μηχανικής (ENGINEER),

τέχνης (ΑRT) και

μαθηματικών (MATHS)

Το έργο ιδρύθηκε από δυο εταίρους (Λιθουανία και Ελλάδα) με τη συμμετοχή 26 μελών, εκπαιδευτικών της Α/βάθμιας εκπαίδευσης από την Ελλάδα και ευρωπαϊκές χώρες,όπως η Λιθουανία, Λετονία, Κροατία, Πολωνία, Σερβία, Βουλγαρία, Τουρκία, Ισπανία, Ιταλία.

ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

Να καλλιεργήσουν και να αναπτύξουν το λεξιλόγιό τους μέσα από την ανάλυση των ιστοριών

Να εκφράσουν τις σκέψεις, και τις ιδέες τους μέσα από έργα τέχνης και δημιουργικά έργα

Να πειραματιστούν με υλικά και να ενισχύσουν την επιστημονική τους σκέψη και παρατήρηση

Να διευρύνουν τις μαθηματικές τους ικανότητες

Να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη τους

Να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν μεταξύ τους και με τους φίλους μας διαδικτυακά

Να αξιοποιούμε τις δυνατότητες της τεχνολογίας με ασφάλεια

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Το έργο θα αναπτύξει τη δημιουργικότητα των παιδιών μέσα από την επεξεργασία των παραμυθιών, θα ενισχύσει το λεξιλόγιό τους, θα μάθουν πώς να εκφράζουν τις σκέψεις και τις ιδέες τους μέσα από έργα τέχνης και δημιουργικά έργα.

Με τη βοήθεια επιστημονικών μεθόδων διδασκαλίας θα διευρυνθούν και οι μαθηματικές ικανότητες των παιδιών , θα αναπτύξουν και θα καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη τους, θα συνεργαστούν και θα επικοινωνήσουν μεταξύ τους και διακρατικά για την επίτευξη κοινού έργου και θα μάθουν να χρησιμοποιούν εργαλεία ΤΠΕ(Τεχνολογία) που προορίζονται για ζωγραφική.

Τα παιδιά θα ενδυναμώνουν τις φιλικές σχέσεις με τα παιδιά όλου του κόσμου, καλλιεργούν δεξιότητες του 21ου αιώνα (Επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα) και δεξιότητες STEAM. καλλιεργώντας συνάμα το λόγο τους και την φιλαναγνωσία

Οι εκπαιδευτικοί θα μοιραστούν την εμπειρία τους σχετικά με τον τρόπο εφαρμογής της μεθόδου STEAM και τη χρήση της τεχνολογίας με ασφαλή και αποτελεσματικό τρόπο.

Ξεκινήσαμε, λοιπόν, με την πρώτη ενημερωτική συνάντηση γονέων και την γονική συγκατάθεση συμμετοχής του παιδιού τους

.jpg   .jpg   unnamed file

Μέσα από μια διαδικασία δημοκρατικής οργάνωσης όλων των συμμετεχόντων, η οποία ξεκίνησε από τον Σεπτέμβρη με την πρώτη τηλεδιάσκεψη (γνωριμία εταίρων και συζήτηση για τους στόχους, τον κανονισμό και τον προγραμματισμό δραστηριοτήτων) , και θα έχει διάρκεια 5 μηνών αποφασίσαμε τις δραστηριότητες με τις οποίες θα ασχοληθούμε, καθώς και on line meetings με τα παιδιά για μεγαλύτερη αλληλεπίδραση και επαφή.

.png

«Καρφιτσώνουμε στον παγκόσμιο συμμετοχικό χάρτη το σχολείο μας!

.png

 

Αναρτούμε βίντεο αρχικά με παρουσίαση του σχολείου μας!

Δημιουργούμε την αφίσα του προγράμματος, επεξηγώντας στα παιδιά και βιωματικά τα αρχικά του STEM και την έννοια του ETWINNING.

.jpg   .jpg

Κατανοούν τη σημασία του υπολογιστή για την επικοινωνία μας με τους εταίρους και γνωρίζουμε τη χρήση του παίζοντας παράλληλα σχετικά , ψηφιακά πάζλ

1    .jpg

Καμαρώνουμε την αφίσα μας!!

.jpg

Kατανοούν τις έννοιες με εμπράγματο υλικό

.jpg

Ο εαυτός μου και οι άλλοι

Δουλεύοντας πάνω στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο εαυτός μου και οι άλλοι» ξεκίνησε το ταξίδι του το μαγικό κουτί, μέσω του οποίου μεταφέρουμε από το σπίτι στο σχολείο αγαπημένα αντικείμενα που αποτελούν κομμάτι της προσωπικής μας ταυτότητας.

hhhh

Σταφύλι μου ολόγλυκο!!!!

Καθώς γνωρίζουμε καλύτερα την εποχή του φθινοπώρου, βρήκαμε την καλύτερη ευκαιρία να μάθουμε για το σταφύλι, τα παράγωγά του και  την διαδικασία του τρύγου. Τα παιδιά έφεραν στην τάξη σταφύλια, τα οποία αργότερα έστυψαν με τα χέρια τους για να το μετατρέψουν σε μούστο.

.jpg

310968655 1155648945370466 3967976970987835 n

Την επόμενη ημέρα, με την πολύτιμη βοήθεια μιας μητέρας παρασκευάσαμε όλοι μαζί πεντανόστιμα και μυρωδάτα μουστοκούλουρα, τα οποία μοιραστήκαμε και τα κεράσαμε στους φίλους από όλες τις τάξεις.

.jpg    .jpg    .jpg

Φτιάξαμε πολλές σύνθετες λέξεις

310731338 839391213742622 2564258814917355902 n

311009071 636359288161561 8612497706953207865 n

Γίναμε μικροί ντετέκτιβς και εντοπίσαμε την κληματαριά στην αυλή μας

310587547 2118992391642040 2067085818160387412 n

Μάθαμε το αίνιγμα για το σταφύλι και το κρεμάσαμε στην κληματαριά

310750613 474092164468521 3607713678923210533 n

Εκτός από μουστοκούλουρα , φάγαμε σταφίδες και μουσταλευριά και βέβαια δε θα μπορούσαμε να μη στολίσουμε την τάξη μας με γλυκά σταφυλάκια!!! ( με γκοφρέ , με τυπώματα από φελλό και την παλάμη μας και σφουγγάρια ).

thumbnail IMG 20220930 132312       New Phototastic Collage

1    .jpg

Καλωσορίζουμε ένα ακόμα βιβλίο που μας μαθαίνει Αγγλικά , αυτή τη φορά!!!

Μόλις βγήκε από το τυπογραφείο και η συνάδελφος Κωνσταντίνα Αρμενιάκου  χάρισε το νέο της βιβλίο στη σχολική μας βιβλιοθήκη. Είμαστε πολύ τυχεροί τη φετινή χρονιά που έχουμε συνάδελφο -συγγραφέα στο νηπιαγωγείο μας!!!

310544154 506099917712077 8247403671139305282 n

 

Κρατάει χρόνια αυτή η συνεργασία με τις εκδόσεις ΔΙΟΠΤΡΑ . Κρατάει χρόνια και η συνεργασία με την κα Πολονύφη , παλιά μανούλα του σχολείου, που μεσολαβεί για να εξοπλίσουμε τη δανειστική μας βιβλιοθήκη με τίτλους νέων βιβλίων.  Τέτοιες πρωτοβουλίες είναι πάντα  ευπρόσδεκτες  και υποστηρικτικές.

Ευχαριστούμε θερμά.

310235966 1562842040798553 5953880350354526663 n

310413729 457261039711423 6003080124685519848 n

 

 

 

Ένα μικρό βιβλίο με χρώματα

Η τεχνική Φρενέ  για τα μικρά βιβλία αποτελεί αγαπημένη συνήθεια και παιδαγωγική πρακτική που βοηθά τα παιδιά να εντρυφήσουν στον κόσμο του βιβλίου και της δημιουργικής γραφής. Για αυτό και αγαπάμε να κάνουμε πολλά μικρά βιβλία.

310775636 504160301608406 7123078743527898384 n

310338444 767055441258052 5716089697609170638 n

310349214 517946426797538 705480159450214808 n

310303708 1119180478992925 571201514383221039 n

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

“Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 9ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022 με την Ευρωπαϊκή μέρα  Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022, με κοινό σύνθημα «ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ» και στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής, καλούνται οι σχολικές μονάδες της Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης της χώρας να οργανώσουν και να υλοποιήσουν αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις”  , ανέφερε η σχετική εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ. και εμείς την τηρήσαμε κατά γράμμα. Το νηπιαγωγείο μας μαζί με το 30ο συστεγαζόμενο οργανώσαμε πολλές αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή και χρησιμοποιήσαμε ποικίλα μέσα εκγύμνασης. Περάσαμε τέλεια!!!!!

309706152 422334266637702 8799892559838175621 n 309485064 466509485501059 5925221628279425367 n 309821361 5290493271079235 6055172044952447484 n 309512177 661750661863564 7562576579657268777 n 309648755 1466521160528016 4129207835270435749 n 309723526 1368162677346029 705788573175424274 n 310169892 492046662551539 1131530228605811840 n

Με καμαρώνω!!!

Δε χρειάζονται πολλά λόγια. Εγώ και ο εαυτός μου κάνουμε την καλύτερη και πιο χαμογελαστή παρέα!!!!

thumbnail IMG 20220930 134127   thumbnail IMG 20220930 134245

Πόσο ωραία ζωγραφίζω το φίλο /η μου!!!

received 784190455960260     thumbnail received 765522334518252

Σελίδα 2 από 2

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση