“Ημέρα Φιλοζωϊας” 4 Απριλίου 2024

Γιορτάζοντας την “Ημέρα Φιλοζωϊας” στις 4 Απριλίου ,τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Ριζαριού είχαν τη χαρά να φιλοξενήσουν για λίγο ένα σκυλάκι στην αυλή του σχολείου και να παίξουν μαζί του!
436419639 25711874131759408 1851565607552891876 n 1Η προσκεκλημένη μας κ Μπαταγιάννη Αικατερίνη ,Ψυχολόγος και σύμβουλος ψυχικής υγείας που επισκέφτηκε το σχολείο μας μαζι με τη σκυλίτσα ,την Άστριντ,ένα υπέροχο και πολύ φιλικό λαμπραντόρ,που χησιμοποιεί στη δουλειά της ,μίλησε στα παιδιά για την “Ημέρα Φιλοζωϊας και εξήγησε πως η ενασχόληση μας γενικά με τα ζώα ,συμβάλλει θετικά στην ψυχική υγεία όλων μας συμπεριλαμβανομένων και ατόμων που έχουν όποια μορφή αναπηρίας .
Και μάθαμε ότι ένα ζωάκι χρειαζεται μόνο την αγάπη μας ,τη φροντίδα μας ,λίγο νεράκι και φαγητό και του φτανει.
Όσοι μπορούμε κι εχουμε τον καταλληλο χώρο μπορούμε να υιοθετήσουμε ένα αδεσποτάκι και να δώσουμε χαρά και σε κείνο και σε μας! Θα εισπράξουμε ανιδιοτελή αγάπη!
Ευχαριστούμε πολύ την κ Μπαταγιάννη για την αποδοχή της πρόσκλησής μας και την άμεση ανταπόκρισή της .
436029640 25711871111759710 8099601929058833958 n 436222198 25711873061759515 1582298407045238657 n

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

H “αναπηρία δίπλα μας”

Είναι γεγονός ότι τα παιδιά δεν ενοχλούνται απο την “αναπηρία δίπλα μας” ,αρκεί να τους διδάξουμε συμπεριφορές!
434137944 25593910050222484 907043704587320422 nΕνα καταπληκτικό κατάμαυρο σκυλάκι “η γλυκούλα Πούμα” ειδικά εκπαιδευμένο να βοηθάει άτομα με αναπηρία, συνοδευμόμενο απ τον εκπαιδευτή σκύλων dog therapy κ Τάσο Κρικέλη και δυο υπέροχα παιδιά (η Βιβή και ο Αχιλλέας) από το ” ΚΔΑΠ με Αγάπη Τρικάλων” συνοδευμόμενα απο την υπεύθυνη του κ Μαρία Τσιτσούλα και την γυμνάστρια ειδικής αγωγής κ Χριστίνα Μπαλλά , επισκέφτηκαν χθες το Νηπιαγωγείο Ριζαριού και έκλεψαν τις εντυπώσεις παιδιών και εκπαιδευτικών !
Η επίσκεψη είχε εκπαιδευτικό χαρακτήρα και σκοπός της ήταν να δώσουμε στα παιδιά να καταλάβουν ότι και τα άτομα με αναπηρία έχουν τα ίδια δικαιώματα και τις ίδιες ανάγκες με όλους εμάς .Όσο για σκυλί, τα παιδιά έμαθαν ότι υπάρχουν ειδικά εκπαιδευμένα σκυλιά ,όπως η Πούμα που καθοδηγούμενα απο τον εκπαιδευτή τους βοηθούν τα άτομα με αναπηρία με διάφορους τρόπους .Ένα απο αυτά είναι και το ότι μπορούν να παίξουν μαζί τους ,εξασκώντας λεπτή και μη κινητικότητα χεριών η ποδιών ή σε άλλες περιπτώσεις υπάρχουν σκυλιά που οδηγούν τυφλά άτομα.
Μπήκαμε όλοι στη θέση αυτών των ατόμων και συμμετείχαμε σε παιχνίδια με πρωταγωνίστρια την Πούμα. Θα μπορούσαμε να είμαστε εμείς στη θέση αυτή και πρέπει να σεβόμαστε και να αγκαλιάζουμε αυτούς τους ανθρώπους!
Κι αφού τέλειωσε το παιχνίδι μας ήταν δίκαιο να προσφέρουμε στην Πούμα λίγο νεράκι να ξεδιψάσει μετά από τόσο τρέξιμο που έκανε ψαχνοντας το μπαλάκι που πετάξαμε όλοι στο Νηπιαγωγείο!
433660254 25593910733555749 3447120678468989940 n 432330401 25593911490222340 3559107576756760852 n
Ευχαριστούμε θερμά όλη την ομάδα και την Πούμα μαζί ,για την αποδοχή της πρόσκλησής μας και την επίσκεψη στο σχολείο μας. Γιατί μέσα απο δραστηριότητες αλληλεπίδρασης με άτομα με αναπηρία ,τα παιδιά κατανοούν καλύτερα την “αναπηρία δίπλα μας”
Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Συμμετοχή στην εκδήλωση “Σπάσε τη σιωπή ,σπάζοντας μπαλόνια”

” ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ “
431517307 25487403657539791 8310117833098560996 nΜε το σύνθημα “Σπάσε τη σιωπή ,σπάζοντας μπαλόνια” οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου Ριζαριού σήμερα Τετάρτη στις 11 π.μ. συνοδευόμενοι απο τους γονείς τους, εκπροσώπησαν το σχολείο μας συμμετέχοντας στην εκδήλωση για την ημέρα κατα της σχολικής βίας που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων στην πλατεία Ρήγα Φερραίου της πόλης των Τρικάλων.
Η 6η Μαρτίου έχει οριστεί ως πανελλήνια ημέρα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης και οι μαθητές των σχολικών μονάδων του Νομού Τρικάλων στέλνουν ένα ισχυρό μήνυμα κατά της βίας και υπέρ των αξιών μέσα από πολλαπλές δράσεις υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών.
Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για τη συνεργασία και την προθυμία τους να συνοδεύσουν τα παιδιά στην εκδήλωση!
Συγχρητήρια στους υπεύθυνους για την άψογη οργάνωση!
430887636 25487425247537632 7293075430332096881 n 429790169 25487403677539789 3088979338896248053 n

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Ocean Literacy: Sea is life!

Η φιλοσοφία του εκπαιδευτικού προγράμματος : Ocan Literacy: “Sea is life”

H χώρα μας περιβάλλεται από θάλασσα ως επι το πλείστον . Μπορεί η πόλη μας να είναι μακριά απο τη θάλασσα ,αυτό όμως δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να αποκτήσουμε θετικές συμπεριφορές απέναντι της αφού το καλοκαίρι κυρίως όλοι λιγο πολύ την επισκεπτόμαστε. Αν θέλουμε να έχουμε καθαρές ακτές και να κολυμπάμε σε καθαρά νερά ,ειναι στο χέρι μας!

Αειφόρο σχολείο Αειφόρο σχολείο 2

Δεδομένου ότι η συστηματική εκπαίδευση ξεκινά από το Νηπιαγωγείο όπου διαμορφώνονται οι χαρακτήρες των παιδιών, είναι σημαντικό να διδάξουμε τη βιωσιμότητα των ωκεανών στα μικρά παιδιά και να καλλιεργήσουμε την περιβαλλοντική τους συνείδηση, ώστε να αλλάξει η συμπεριφορά των μαθητών, της οικογένειας, της τοπικής και ευρύτερης κοινότητας.

Γιατί πρέπει να αλλάξουμε τον τρόπο που ζούμε και λειτουργούμε σε αυτόν τον πλανήτη για να εξασφαλίσουμε τη βιωσιμότητά του για τις μελλοντικές γενιές, ξεκινώντας από τα μικρά παιδιά και επενδύοντας σε αυτά .

Μπορείτε να δείτε ενδεικτικές δραστηριότητες στον παρακάτω σύνδεσμο

https://drive.google.com/file/d/1_ifszRwhQnu0NAc__4rFNIPNXKDeDCMo/view?usp=drive_link

Αειφόρο σχολείο 4 Αειφόρο σχολείο 3

Στόχοι του έργου

Πρώτα από όλα τα παιδιά να γνωρίσουν τη σημασία του νερού στη ζωή μας και τρόπους να μην το σπαταλάμε και να το μολύνουμε.
Να μάθουν για τη ρύπανση των ποταμών αφού τα νερά τους καταλήγουν στη θάλασσα
Να μάθουν το οικοσύστημα της θάλασσας και των θαλάσσιων προϊόντων και να αναγνωρίσουν την αξία τους για τον άνθρωπο.
Να μάθουν τα απειλούμενα θαλάσσια είδη και τη χρησιμότητα των θαλάσσιων εθνικών πάρκων
Να μάθουν την ιστορική, κοινωνική, οικονομική και πολιτιστική αξία της θάλασσας.

Να μάθουμε τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στο περιβάλλον και τους ωκεανούς μας
Να αναπτύξουν θετικές στάσεις, πρακτικές και συνήθειες απέναντι στο περιβάλλον
Να αναλάβουν δράση και να γίνουν ενεργοί πολίτες και να συνεργαστούν με γαλάζιες οργανώσεις
Να προτείνουν τρόπους για να διατηρήσουμε καθαρές τις παραλίες και τους ωκεανούς.
Να εισαγάγει τους μαθητές σε πιθανές ευκαιρίες σταδιοδρομίας στην υδατοκαλλιέργεια και σε συναφείς τομείς.

Νέο Παρουσίαση του Microsoft PowerPointhj4 Νέο Παρουσίαση του Microsoft PowerPointhj3

Τα παιδιά μαθαίνουν για τη ζωή στους ωκεανούς μέσα από βιβλία και παρακολουθώντας σχετικά βίντεο και παραμύθια και στη συνέχεια συζητάμε για το οικοσύστημα και τη χρησιμότητα της θάλασσας, τις αιτίες της ρύπανσης και τι μπορούμε να κάνουμε για να προστατεύσουμε ενεργά τις παραλίες και τους ωκεανούς μας.

Ζωγραφίζουν πώς φαντάζονται την καθαρή και βρώμικη θάλασσα και μπορούν να δημιουργήσουν μια μακέτα για αυτό.

Μαθαίνουν για την τροφική αλυσίδα και τις επιπτώσεις των μολυσμένων θαλασσών.
Μαθαίνουν για τα απειλούμενα ζώα και από τι κινδυνεύουν.
Συζητάμε τις αιτίες που μολύνουν τη θάλασσα και πώς αυτές επηρεάζουν τη ζωή μας και το περιβάλλον. Μπορούμε να κάνουμε ένα μικρό πείραμα και να δημιουργήσουμε μια βρώμικη θάλασσα αν προσθέσουμε καφέ χρώμα στο νερό.

Μαθαίνουμε για τα θαλάσσια πάρκα και τη χρησιμότητά τους (προστατευόμενες περιοχές) και πού υπάρχουν (για παράδειγμα στην Ελλάδα υπάρχουν προστατευόμενες περιοχές για τις μεσογειακές φώκιες και τη θαλάσσια χελώνα careta -careta ).

Νέο Παρουσίαση του Microsoft PowerPointhj2 EU4Ocean presentation template 1 1

Μαθαίνοντας για την πλαστική ρύπανση
Υγιείς ωκεανοί χωρίς πλαστικά και σκουπίδια!
Λιγότερα σκουπίδια – λιγότερο πλαστικό!
Παρακολουθούμε TV-Spots της HELMERA που μέσα από αφίσες με γλάρο στέλνουν σχετικά μηνύματα. Συζητάμε τι μπορούμε να κάνουμε για να μειώσουμε όσο το δυνατόν περισσότερο το πλαστικό αποτυπωμα στην καθημερινότητά μας. Και κάνουμε σχετικές δράσεις στο σχολείο με τη συμμετοχή γονέων .Γιατί η ρύπανση επηρεάζει σοβαρά τα χερσαία οικοσυστήματα, τις θάλασσες και την υγεία μας.

Τα παιδιά προτείνουν και καταγράφουν τρόπους για να διατηρήσουμε τις θάλασσες και τις ακτές μας καθαρές και μαθαίνουμε τρόπους καλής συμπεριφοράς και τι δεν πρέπει να κάνουμε.

Δουλεύουμε πάνω στους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης δινοντας εμφαση στο στόχο 14 .

Συμμετέχουμε σε εκδλώσεις τηε πόλης μας ανοικτές για το κοινό και διοργανώνουμε στο σχολείο μας αντίστοθχες μα τη βοήθεια των γονέων όπου χρειαστεί.

Και φυσικά τα παιδιά επιδίδονατι σε καταπληκτικές ημιουργίες που με τη λήξη του χρόνου παρουσιάζουν τη δουλειά τους σε ανοικτή εκδήλωση στο σχολείο τους .

Επιμέλεια άρθρου: ‘Άννα Μαγκιώση

STEM και συμπερίληψη

421580801 2288197808040601 741275099737427619 n

Μια διαφορετική νότα συμπερίληψης για τα παιδιά με αναπηρία απο ένα ξεχωριστό πλάσμα ,μία σημερινή γυμνάστρια ειδικής αγωγής και πρών μαθήτριά μου!
Ευχαριστούμε Χριστίνα Μπαλλά για την προθυμία σου να μας επισκεφτείς και για τα μηνύματα που πέρασες στους μικρούς μας μαθητές σήμερα μέσα από πολύ όμορφα παιχνίδια !
Το χαρήκαμε μικροί και μεγάλοι!
Γιατι η αναπηρία δεν ειναι κάτι περισσότερο από μια διαφορετικότητα και θα πρέπει να την αποδεχτούμε.Μπορει ο καθένας να βρεθει σ αυτη τη θέση!

Ο όρος «συμπερίληψη» σημαίνει στην κυριολεξία ότι, δεν αφήνουμε κανέναν απ’ έξω από το σύνολο της κοινωνίας, δεν αποκλείουμε κανέναν και δεν κάνουμε καμία διάκριση με βάση τη φυλή, το φύλο, την εθνικότητα, την ηλικία, την αρτιμέλεια, τις ιδιομορφίες, την οικονομική κατάσταση και τις διαφορετικές θρησκευτικές ή πολιτικές πεποιθήσεις.

Η «συμπερίληψη», θεωρείται σήμερα πως αποτελεί – ή οφείλει τέλος πάντων να αποτελεί – ένα βασικό συστατικό κάθε σύγχρονου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Η έννοια της «συμπερίληψης» δεν περιορίζεται μόνο στην αποδοχή των προσφυγόπουλων στη σχολική κοινότητα, αλλά δίνει και το στίγμα της αποδοχής της διαφορετικότητας στην πράξη και όχι μόνο στη θεωρία, μέσω εξατομικευμένων δράσεων για κάθε παιδί ξεχωριστά, που αντιμετωπίζει ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

421508657 2288197824707266 8934655169761419112 n 1 Στιγμιότυπο οθόνης 5432

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Διδάσκοντας τους 17 παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης .

Global project “The way to sustainability ” 2023-2024

5653955986561592373

To Νηπιαγωγείο Ριζαριού ενωνει τη φωνή του  με εκατονταδες χιλιάδες παιδιά και αναλαμβάνει ενεργό δράση !Διδάσκουμε τους 17 παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης στους μαθητές μας για ένα καλύτερο αύριο ,για μια καλύτερη ζωή!

INTRODUCING THE GLOBAL GOALS to little children in 30 MINS to little children
17 global sustainable development goals for a better tomorrow, for a better life!

Συμμετέχουμε με δράσεις για την προστασία του περιβαλλοντος ,για την κλιματική αλλαγη ,την προσφορά βοήθειας σε συνανθρώπους μας ,την φροντίδα του σχολικού μας κήπου ,την καλλιέργεια ενσυναίσθησης και τη δεντροφύτευση!

Στόχοι για την Βιώσιμη Ανάπτυξη (SDGs)

Οι Στόχοι για την Βιώσιμη Ανάπτυξη είναι 17 στόχοι-προτεραιότητες που αφορούν έναν αριθμό σημαντικών ζητημάτων του κόσμου, συμπεριλαμβανομένων των παρακάτω: τερματισμός της ακραίας φτώχιας, ποιοτική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά, ίσες ευκαιρίες για όλους και προώθηση καλών πρακτικών στην κατανάλωση και την παραγωγή, η οποία θα συμβάλει στη διαμόρφωση ενός πιο υγιούς και πιο καθαρού πλανήτη.

Certificate World LESSON  Certificate of Word Largest lesson.Anna

Το παγκόσμιο έργο που θα υλοποιηθεί τη χρονιά που διανύουμε θα δώσει την ευκαιρία σε μαθητές απ όλο τον κόσμο να ανταλλάξουν ιδέες και προβληματισμούς για τη βιωσιμότητα του πλανήτη και κυρίως θα ασχοληθούμε με τον στόχο 15 (ζωη στη στεριά). Ελπίζουμε να φιλοξενηθεί για μια ακόμη φορά το σχέδιο δράσης μας στις καλές πρακτικές του :”WORLD LARGEST LESSON”

Επιμέλεια άρθρου : Άννα Μαγκιώση

Παγκόσμια εκπαίδευση κι ανάπτυξη παγκόσμιων έργων

Με θέμα την παγκόσμια εκπαιδευση και την ανάπτυξη παγκόσμιων έργων στα σχολεία που προωθούν τους 17 παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης, πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή το απόγευμα 17/11/2023 και ώρα 18.00-20.30 μ.μ.  online σεμινάριο του β’ κύκλου ενδοεπιμόρφωσης εκπαιδευτικών.
Εισηγήτρια του σεμιναρίου ηταν η κ. Μαγκιώση Άννα, βραβευμένη Global ambassador και Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαριού,το μοναδικό Νηπιαγωγείο της Παγκόσμιας 404416962 24739191075694390 7797334879254305644 nεκπαιδευτικής κοινότητας που κατέκτησε επάξια τον τίτλο του Global Silver School Label και το οποίο ειναι και ο φορέας διοργάνωσης των σεμιναρίων ενδοεπιμόρφωσης.
Το σεμινάριο παρακολούθησαν 252 εκπαιδευτικοί Προσχολικής, Πρωτοβάθμιας αλλά και Δευτεροβαθμιας εκπαίδευσης και ενημερώθηκαν για τους στόχους και τα οφέλη της παγκόσμιας εκπαίδευσης αλλά και για τον τρόπο συμμετοχής τους σε ένα παγκόσμιο έργο και τις υποχρεώσεις τους. Ακολούθησε προβολή ενδεικτικών δραστηριοτήτων του πολυβραβευμένου παγκόσμιου έργου ” Let’s make a better world “ και παρουσιάστηκαν καποια εργαλεία ιστού που εξυπηρετούν την ανάπτυξη συνεργατικών δράσεων.
Η παγκόσμια εκπαίδευση ανοίγει το δρόμο για μια εκπαίδευση που δεν γνωρίζει γεωγραφικά σύνορα και δεν σταματά μόνο μέσα στους τοίχους ενός σχολείου. Ως εκπαιδευτικοί έχουμε καθήκον να βάλουμε ένα μικρό λιθαράκι στην οικοδόμηση μιας παγκόσμιας συλλογικής συνείδησης για το μέλλον του πλανήτη και το δικαίωμα όλων των ανθρώπων να μπορούν να ζουν με ειρήνη, αξιοπρέπεια, δικαιοσύνη και ισότητα.
Στόχος της παγκόσμιας εκπαίδευσης είναι η ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των λαών και των εθνών και η μεταξύ τους συνεργασία. Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με τη συμμετοχή σε συλλογικές παγκόσμιες δράσεις που θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε τα παγκόσμια προβλήματα και να φτιάξουμε έναν καλύτερο κόσμο! Γιατί τα προβλήματα των άλλων λαών επηρεάζουν και εμάς, ακόμα κι αν συμβαίνουν χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά.
Μέσω της παγκόσμιας εκπαίδευσης και συμμετέχοντας σε παγκόσμιες συνεργασίες θέτουμε ως στόχους :
• τη συνολική, αρμονική και ισορροπημένη ανάπτυξη των παιδιών.
• τον μετριασμό των κοινωνικών και πολιτισμικών διαφορών.
• την εξασφάλιση ίσων αφετηριών και ευκαιριών για το μέλλον
• την ευαισθητοποίηση και αλληλεγγύη για παγκόσμια θέματα
404242786 24739190049027826 3069363092534988207 n 404410543 24739192825694215 5732103812129831751 n
Με τη συμμετοχή μας σε παγκόσμια προγράμματα και μέσω της συνεργασίας και της ανταλλαγής απόψεων με παιδιά από άλλες χώρες, οι μαθητές θα κατανοήσουν καλύτερα ότι είναι μέρος ενός μεγαλύτερου κόσμου, μιας ευρύτερης παγκόσμιας συμμαχίας και αποδεχόμενοι την διαφορετικότητα των άλλων ανθρώπων θα μάθουν να συνυπάρχουν ειρηνικά!
Επιπλέον, η συμμετοχή μας σε εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτόμες δράσεις συμβάλλει στην ενίσχυση της επιστημονικής, κοινωνικής και πολιτιστικής διάστασης του εκπαιδευτικού έργου, στη βελτίωση του κλίματος και των σχέσεων στο σχολείο, καθώς και στο άνοιγμα του σχολείου σε κοινωνία.

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ στη σχολική εκπαιδευση

Αναλυτική παρουσίαση Erasmus+ δράσεων ( τομέας σχολικών συμπράξεων )
Απο τη συγγραφή μέχρι την επιτυχία!
Ένα ακόμη ενδιαφέρον σεμινάριο που αφορούσε στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ τομέα σχολικών συμπράξεων πραγματοποιήθηκε την περασμένη Τρίτη 17 Οκτωβρίου 2023 και ώρα 18.00 έως 21.00 το απόγευμα ,με τη συμμετοχή 698 εκπαιδευτικών απ’ όλη την Ελλάδα, στα πλαίσια των σεμιναρίων ενδοεπιμόρφωσης .
Last Presentation 30 th April 2022 3 1Το σεμινάριο χαιρέτησε η Προϊσταμένη του τμήματος Ευρωπαϊκών προγραμμάτων, εκπροσωπώντας το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) ,κ Βάνα Σωτηροπούλου η οποία παρουσίασε τις δράσεις του προγράμματος και τους τομείς που αφορούν και την οποία ευχαριστούμε θερμά για την τιμητική της παρουσία!
Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου η κ. Μαγκιώση Άννα, διαθέτοντας την εμπειρία στη διαχείριση ως συντονίστρια και υπευθυνη προωθησης ευρωπαϊκών έργων απο το 1996 ,στη συνέχεια ανέπτυξε τις δράσεις ΚΑ1 και ΚΑ2 , που αφορούν στην σχολική εκπαίδευση (Δράση ΚΑ1 κινητικότητας προσωπικού και δράση ΚΑ2 σχολικές συμπράξεις και συμπράξεις μικρής κλίμακας )και δόθηκαν πρακτικές πληροφορίες και συμβουλές για τη συγγραφή τους .
Η Δράση της μαθησιακής κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης προσφέρει την ευκαιρία σε στελέχη σχολικών μονάδων και σε προσωπικό Τοπικών ή περιφερειακών σχολικών αρχών που είναι επικεφαλής Εθνικής Κοινοπραξίας να βιώσουν μια μαθησιακή εμπειρία σε μια άλλη χώρα.
Απώτερος στόχος των Στρατηγικών Συμπράξεων που θα υλοποιηθούν με επιχορήγηση από το πρόγραμμα Erasmus+ είναι να αποφέρουν θετικά αλλά και μακροπρόθεσμα αποτελέσματα για τα άτομα και τους φορείς που συμμετέχουν στις δραστηριότητες αλλά και να επιφέρουν βελτιώσεις στα συστήματα και τις πολιτικές για την εκπαίδευση στην Ευρώπη δυνατότητα να βελτιώσουν τις γλωσσικές δεξιότητες, να έρθουν σε επαφή με μια νέα κουλτούρα και πολιτισμό και να αναπτύξουν το αίσθημα της ευρωπαϊκής ταυτότητας.
Στιγμιότυπο οθόνης 2023 10 17 182420    Στιγμιότυπο οθόνης 2023 10 17 183250 Αντιγραφή
Επιμέλεια άρθρου : Άννα Μαγκιώση

Αυλαία τέλους για το παγκόσμιο έργο ” Let’s make a better world!” 2022-2023

” Let’s make a better world! ” Global project 2022-2023

Παγκόσμια συμμαχία υπό τη σκέπη  της Global  School Alliance με τίτλο: ” Let’s make a better world “

logoΚίνητρο ίδρυσης του έργου

Προτεραιότητα όλων μας είναι η προστασία του περιβάλλοντος.Η περιβαλλοντική αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών, η βιώσιμη ανάπτυξη και η ενσωμάτωση της περιβαλλοντικής ευαισθησίας είναι σύστημα αξιών της κοινωνίας και της οικονομίας.

Ο κύριος στόχος αυτού του έργου ήταν να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ φυσικού περιβάλλοντος και ποιότητας ζωής και να τα ευαισθητοποιήσει ώστε να κατανοήσουν ότι η προστασία του περιβάλλοντος είναι θέμα όλων μας  μέσω των σχετικών επιλεγμένων δραστηριοτήτων για παιδιά ηλικίας από 4 έως 18 ετών.

Κατά τη διάρκεια του έργου τα παιδιά χρησιμοποιώντας τις πέντε αισθήσεις τους ,  πειραματίστηκαν με τα στοιχεία της φύσης κι έμαθαν γι αυτά ,έμαθαν για την κλιματική αλλαγή , προτείναν τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος, για  καλύτερη ποιότητα ζωής και  μοιράστηκαν  τις ιδέες και τη δουλειά τους για την ειρήνη ,τη φιλία ,τα ανθρώπινα δικαιώματα ερχόμενα σε επαφή με παιδιά από άλλες χώρες του παγκόσμιου χάρτη. Με αυτό το οικολογικό έργο  τονίσαμε επίσης τις πολιτισμικές διαφορές και ομοιότητες. Η οικολογική βάση ήταν η ευκαιρία να γνωριστούμε καλύτερα, να συγκρίνουμε το παρελθόν μας, να μοιραστούμε τις γνώσεις μας και να οικοδομήσουμε την εμπειρία.

Ιδρυτής και συγγραφέας του έργου ήταν από Ελλάδα η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαριού Τρικάλων Μαγκιώση Άννα και συνιδρυτής ο καθηγητής Πληροφορικής Muhammad Idrees από το Goverment Boys High School Jajjah abbsian of khanpur in Pakistan

To έργο ένωσε  286 εκπαιδευτικούς , πάνω από 10.000 μαθητές από 60 χώρες από όλο τον κόσμο που μοιράστηκαν τις ανησυχίες τους για τα παγκόσμια προβλήματα και παρουσίασαν τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν σε κάθε σχολείο κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του έργου μέσα από  παρουσιάσεις η βίντεο!Στο τέλος του έργου δόθηκε πιστοποιητικο αριστείας στους συμμετέχοντες σε όλες τις προγραμματισμένες δραστηριότητες.

 Χώρες που συμμετείχαν: 

Ελλάδα, Πακιστάν, Aγγλία ,Λετονία, Λιθουανία, Ινδία, Ουγκάντα, Νιγηρία, Κίνα, Ινδονησία, Νεπάλ, Καλιφόρνια, Βιρμανία, Αραβικά Εμιράτα, Αλβανία, Βόρεια Μακεδονία, Γαλλία, Πορτογαλία, Ιταλία, Ισπανία, Αιθιοπία, Μολδαβία, Τζαμάϊκα ,Φιλιππίνες, Αγρεντινή, Τανζανία, Περού, Ρωσία, Μπαγλαντές, Καμερούν, Καζακστάν, Γκάνα, Αίγυπτος, Τουρκία, Ταυλάνδη, Ρουμανία ,Κροατία, Τυνησία,Αλγερία ,Μαρόκκο, Κύπρος,Σιγκαπούρη, Ταϊβάν, Μεξικό, Γκάνα ,Ρουάντα ,Καλιφόρνια (USA),Oυκρανία ,Ζάμπια, Ομάν,Νορβηγία , Σαουδική Αραβία Πολωνία ,Λιβύη, Ιορδανία ,Ναμίμπια ,Μπρούνεϊ,Αζερμπαϊτζάν και Γεωργία .

Στόχοι του έργου

– Γνωριμία με  τον φυσικό κόσμο (τα ζώα και τα φυτά, τα τέσσερα στοιχεία – τον κίνδυνο και τις δυνατότητες τους)

– Απόκτηση  προσωπικής ευαισθησίας για όλα τα είδη ζωής,

– Κλιματική αλλαγή -Δράσεις ενάντια στην κλιματική αλλάγή

– Γνωριμία με  τα περιβαλλοντικά προβλήματα και  πιθανές λύσεις.

– Ανάπτυξη θετικών  στάσεων για την πρόληψη και επίλυση μελλοντικών περιβαλλοντικών προβλημάτων,

– Καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων

– Γνωριμία με την κληρονομιά και τον πολιτισμό άλλων ευρωπαϊκών εθνών

– Ανθρώπινα δικαιώματα

– Κατανόηση  ομοιοτήτων και διαφορών μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών και γνωριμία με τον τρόπο ζωής τους,

– Αποδοχή  της ποικιλομορφίας και διαφορετικότητας  και  κοινή συνύπαρξη όλων των λαών με κοινό μέλλον, ενισχύοντας έτσι την παγκόσμια ταυτότητα τους.

Με αυτό το έργο ευελπιστούμε  να αλλάξουμε τη συμπεριφορά των μαθητών, της οικογένειας , αλλά και της τοπικής  και παγκόσμιας κοινότητας.

Let’s make a better world! All together we can!

 

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση

Μίλα τώρα !Οχι στη βία και τον εκφοβισμό!

collage88ewΤο Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει της 6ης Μαρτίου Σχολικής Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό πραγματοποιεί για 10η συνεχή χρονιά την εκστρατεία Μίλα Τώρα.

Όλες οι δράσεις γίνονται στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης συνεργασίας με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ» 

Η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός αποτελεί ένα σοβαρότατο πρόβλημα, με διάφορες μορφές, που αφήνει ανεξίτηλα σημάδια στο σώμα, αλλά και στις ψυχές των παιδιών.Μέσα απο συζητήσεις και παιχνιδια μπορούμε να διαμορφωσουμε κατάλληλες συμπεριφορές κατα της βίας και του εκφοβισμού

Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος  όπως και κάθε χρόνο στη δράση

Επιμέλεια άρθρου: ‘Αννα Μαγκιώση