H 21η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από τη διεθνή κοινότητα ως η Παγκόσμια Ημέρα της Δασοπονίας και συμπίπτει με την έναρξη του εαρινού ηλιοστασίου, δηλαδή την πρώτη μέρα της άνοιξης. Η ημέρα αυτή ανακηρύχθηκε με σκοπό να μας αφυπνίσει ως προς τη σημασία των δασών και την ανάγκη προστασίας τους.

Τα παιδιά γιόρτασαν την ημέρα αυτή ,έμαθαν για την σημασία των δέντρων στον πλανήτη μας και σε συνεργασία μεταξύ τους δημιούργησαν μια πολύ όμορφη αφίσα για την ημέρα αυτή. Λόγω δυνατής βροχής η προγραμματισμένη δεντοφύτευση αναβλήθηκε ,αλλά θα γίνει με την πρώτη ευκαιρία!

Η προστασία και διαχείριση δασών και δασικών εκτάσεων, η  δασική ανάπτυξη, η εκτέλεση δασοτεχνικών έργων, οι δασικές χαρτογραφήσεις αποτελούν αντικείμενο των Δασικών Υπηρεσιών της χώρας μας .

Προβλήματα που καθημερινά αντιμετωπίζουν είναι οι αλλαγές χρήσεων γης, η υπερβόσκηση, η ερημοποίηση, οι δασικές πυρκαγιές, οι ασθένειες φυτών και ζώων, οι παράνομες υλοτομίες και το παράνομο κυνήγι. Οι Δασικές Υπηρεσίες επιχειρούν, με υψηλό αίσθημα καθήκοντος, να ανταποκριθούν στο ρόλο τους ως δημόσιοι λειτουργοί για την προστασία του δάσους και του φυσικού περιβάλλοντος.

Το 2012, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών ανακήρυξε την 21η Μαρτίου ως Διεθνή Ημέρα Δασών (IDF). Η ημέρα αυτή αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία των δασών και την προώθηση δράσεων για την προστασία και αειφόρο διαχείρισή τους

Ο κάθε πολίτης μπορεί να γίνει συνοδοιπόρος στη δασική υπηρεσία του τόπου του!

Επιμέλεια άρθρου : Μαγκιώση Άννα

Κατασκευή βιότοπου Καφέ αρκούδας με άχρηστο υλικό (ατομική κατασκευή ) με αφορμή τον ερχομό της άνοιξης και το ξύπνημα των αρκούδων.
Θα χρειαστούμε ένα κουτί για τη βάση , ρολά χαρτιού υγειας η κουζίνας που θα κόψουμε στη μέση και φυσικό υλικό (ξερά φύλλα ,καρπούς,χορτάρι) .Το κουτι το χρησιμοποιούμε για βάση του βιότοπου. Αφού βάψουμε καφέ όλα τα ρολά ,κάνουμε με αυτά αρκουδάκια και δέντρα και τα τοποθετούμε στο χάρτινο κουτί. Διακοσμούμε με το χορτάρι και τους καρπούς η ότι άλλο θέλουμε τη δημιουργία μας . Κάθε παιδί αναλαμβάνει να μας εξηγήσει πως έκανε τον βιότοπό του και τι έμαθε για την Καφέ αρκούδα .
Τα παιδιά μαθαίνουν για την Καφέ αρκούδα μέσα από το βαλιτσάκι με το υλικό που προμηθευτήκαμε από το Κεντρο Περιβάλλοντος Καλαμπάκας κατόπιν συνεργασίας για το συγκεκριμένο θέμα .
Η καφέ αρκούδα είναι ένα σπάνιο και όμορφο ζώο που ζει στα δάση μας. Είναι μέρος της φύσης και βοηθά να διατηρείται η ισορροπία στο περιβάλλον. Όταν προστατεύουμε την αρκούδα, προστατεύουμε και το δάσος – και το δάσος μάς δίνει καθαρό αέρα και ζωή.Δυστυχώς, πολλές φορές η καφέ αρκούδα κινδυνεύει από ανθρώπινες πράξεις. Κάποιοι καταστρέφουν τα δάση όπου ζει ή την ενοχλούν. Αν δεν την φροντίσουμε, μπορεί κάποια μέρα να εξαφανιστεί.
Όλοι μαζί μπορούμε να βοηθήσουμε! Μαθαίνοντας για την αρκούδα, μιλώντας στους άλλους και φροντίζοντας το περιβάλλον μας!

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

To Nηπιαγωγείο μας ανήκει από πέρυσι στο δίκτυο των BLUE SCHOOLS  και αυτό είναι κάτι που μας τιμά αφού η περιοχή μας είναι κατ εξοχήν αγροτική και στη μέση του Θεσσαλικού κάμπου. Φέτος συνεχίσαμε και  πάλι με τη θάλασσα και συζητήσαμε με τα παιδιά ποια θάλασσα θέλουμε να έχουμε? Μολυσμένη η πεντακάθαρη ?

Στόχοι του προγράμματος ήταν να μάθουν τα παιδιά για το οικοσυστημα των θαλασσών ,να γνωρίσουν τις αιτίες μόλυνσης της θαλασσας ,να προτείνουν τρόπους αντιμετώπισής τους και να αναλάβουν ενεργό δράση προκειμένου να διατηρήσουμε θάλασσες ,ποτάμια κι ακτές καθαρές!
Στα πλαίσια του μαθησιακού σεναρίου μας “Η Θάλασσα που θέλω να έχω “ τα παιδιά έφτιαξαν με χαρτί γκοφρέ μια θάλασσα μέσα στην τάξη μας και τη διακόσμησαν με βαρκες ,ψαράκια,γοργόνες  και χελώνες που έφτιαξαν απο χαρτί και πλαστελίνη ,με αληθινά κοχύλια αλλα και… σκουπίδια. Και βέβαια οι δραστηριότητες δεν σταμάτησαν εδω.

Πραγματοποιήσαμε πειράματα για καθαρές και μολυσμένες θάλασσες. Ψαρέψαμε σκουπίδια από μια θάλασσα γεμάτη απορρίμματα και δημιουργήσαμε έναν ψαρά χρησιμοποιώντας ανακυκλωμένα υλικά που ψάρευε σε καθαρά νερά. Διασώσαμε μια χελώνα που βρήκαμε παγιδευμένη σε δίχτυα και μάθαμε πώς το πλαστικό μπορεί τελικά να φτάσει στα πιάτα μας. Τέλος, επισκεφτήκαμε ένα τοπικό κατάστημα ψαράδων για να μάθουμε για διάφορα είδη ψαριών και συνδέσαμε αυτήν την επίσκεψη με την εξερεύνηση σταδιοδρομίας STEM.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων μας, χρησιμοποιήσαμε επίσης τις ΤΠΕ για τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και παιχνιδιών μέσω πλατφορμών όπως το LearningApps, το Wordwall και το JigsawPlanet. Επιπλέον, χρησιμοποιήσαμε AI μέσω της εφαρμογής Code.org για να παίξουμε παιχνίδια και να μάθουμε για τον αλφαβητισμό των ωκεανών.

Συμμετείχαμε στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM και Ρομποτικής με ρομποτικό σενάριο και πήραμε ετικέτα για τη συμμετοχή μας. Υποβάλαμε επίσης αυτό το σενάριο στον διαγωνισμό Bravo Schools Greek 2025 και παρουσιάσαμε τη δουλειά μας σε μια δημόσια εκδήλωση στην οποία συμμετείχαν γονείς, η τοπική κοινότητα και εκπαιδευτικοί από ευρύτερες εκπαιδευτικές περιοχές μέσω ενός δημόσιου διαδικτυακού σεμιναρίου.

Το έργο μας διήρκησε από τον Οκτωβριο του 2024  μέχρι και τον Μάϊο του 2025 και μπορείτε να δείτε εδω όλες τις δραστηριότητές μας.

https://www.canva.com/design/DAGn7Nw9-10/lPNgACz4aULDrLvq7vwJqQ/view?utm_content=DAGn7Nw9-10&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h613c2b1549