Αποτελέσματα Πανελλαδικών εξετάσεων 2017 ΓΕΛ Νίκαιας. Αγωνία τέλος!

 Από σήμερα φοιτητές! Καλή αρχή παιδιά!

 

Επώνυμο Όνομα Όν. Πατρός Όν. Μητρός Σχολή Επιτυχίας Ίδρυμα
ΑΓΓΙΔΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΓΑΘΟΚΛΗΣ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΚΟΖΑΝΗ) ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
ΑΡΧΟΝΤΗΣ ΑΙΜΙΛΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΑΤΡΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ Τ.Ε. ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΚΑΒΑΛΑ) – ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ Τ.Ε. ΤΕΙ ΑΝΑΤ. ΜΑΚ/ΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ
ΒΟΥΓΙΑΝΤΖΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ KAI ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ) – ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝ. ΚΡΗΤΗΣ
ΓΕΩΡΓΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΔΙΟΝΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΖΑΦΕΙΡΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΘΕΟΔΩΡΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΑΘΗΝΑ) ΟΠΑ
ΖΥΓΟΥΛΑΚΗΣ ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ. ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΑΧΙΛΛΕΑΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ.
ΚΑΡΑΜΟΥΣΛΗ ΒΑΪΑ ΜΑΡΙΟΣ ΚΥΡΑΤΣΩ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΣΠΑΡΤΗ) ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ
ΚΑΡΑΠΑΝΟΥ ΑΓΛΑΪΑ ΒΕΛΙΣΣΑΡΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΑΡΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΠΑΝ. ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
ΚΑΡΑΦΕΡΙΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΣΤΕΛΙΟΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΦΟΔΙΑΣΜΟΥ (ΚΑΤΕΡΙΝΗ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
ΚΑΨΑΛΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΚΙΟΡΑΙ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΙΡΗΝΗ ΚΡΕΝΑΡ ΚΟΖΕΤΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ & ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΩΣ
ΚΩΤΣΙΑ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΜΗΤΣΙΚΩΣΤΑ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ (ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ) ΤΕΙ ΘΕΣ/ΚΗΣ
ΜΙΧΑΗΛ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΣΟΦΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ.
ΜΠΑΛΤΑΓΙΑΝΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΜΙΧΑΗΛ ΜΑΡΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ & ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ (ΞΑΝΘΗ) ΔΗΜ. ΠΑΝ. ΘΡΑΚΗΣ
ΜΠΑΝΤΟΥΛΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΑΝΝΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΝΤΕΝΤΓΚΙΟΝΑΪ ΓΚΕΡΤΑ ΑΡΝΤΙΑΝ ΛΟΥΛΙΕΤΑ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΝΤΕΝΤΓΚΙΟΝΑΪ ΜΑΡΙΕ ΚΑΣΤΡΙΟΤ ΝΤΟΝΙΚΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ
ΞΥΔΟΥΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΘΕΟΧΑΡΙΑ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΡΑΤΟΥ (Σ.Μ.Υ.) – ΟΠΛΑ ΣΜΥ
ΠΑΡΛΑΝΤΖΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΙΩΑΝΝΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Τ.Ε. (ΚΟΖΑΝΗ) – ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
ΠΕΓΚΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΑ ΔΙΕΘΝΩΝ, ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) ΠΑΝΤΕΙΟ
ΠΛΙΑΚΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΩΝ ΓΕΩΠΟΝΩΝ (ΛΑΡΙΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΠΡΙΦΤΗΣ ΦΙΛΙΠΠΟ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ ΤΕΟΥΤΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΣΤΑΒΑΡΑ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΜΑΡΙΑ ΣΩΤΗΡΙΟΣ ΟΛΓΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΝΑΥΠΛΙΟ) ΠΑΝ. ΠΕΛ/ΝΗΣΟΥ
ΤΣΙΑΜΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΑΧΙΛΛΕΥΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΙΑΣ & ΓΕΩΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Τ.Ε. (ΣΕΡΡΕΣ) – ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΤΕΙ ΚΕΝΤΡ ΜΑΚ/ΝΙΑΣ
ΤΣΙΑΡΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΠΟΛΥΞΕΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ) ΔΗΜ. ΠΑΝ. ΘΡΑΚΗΣ
ΦΑΝΑΡΑΚΗ ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΜΑΡΙΟΣ ΜΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ (ΒΟΛΟΣ) ΠΑΝ. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
ΦΥΤΙΛΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΥΪΔ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (ΚΕΡΚΥΡΑ) ΙΟΝΙΟ ΠΑΝ.
ΧΡΗΣΤΟΥ ΑΓΓΕΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΖΩΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΥΠΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ (ΣΜΥΑ) – ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΣΜΥΑ
ΧΡΥΣΑΦΙΔΗΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Τ.Ε. (ΚΟΖΑΝΗ) – ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τ.Ε. ΤΕΙ ΔΥΤ. ΜΑΚ/ΝΙΑΣ

12 Ελληνικά Σχολεία με χρυσή ετικέτα ψηφιακής ασφάλειας. Το ένα δικό μας!

18301424_10212859069213666_6858169094149220324_nΗ ετικέτα ψηφιακής ασφάλειας προσφέρει μια εικόνα για τις προδιαγραφές eSafety στα σχολεία της Ευρώπης και παγκοσμίως. Το εργαλείο πιστοποίησης eSafetyLabel έχει στόχο να αναδείξει που βρίσκεται το σχολείο στην υπεύθυνη χρήση ΤΠΕ και παρέχει ένα σχέδιο δράσης προσαρμοσμένο στις ανάγκες του κάθε σχολείου. Η πιστοποίηση για την ψηφιακή ασφάλεια στοχεύει στο να συνδράμει τα σχολεία στην αντιμετώπιση της πρόκλησης να παρέχουν ένα πιο ασφαλές περιβάλλον για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Οι διαδικτυακές εμπειρίες συμβαδίζουν με μια καθορισμένη πολιτική του σχολείου και ένα καλά μελετημένο σχέδιο δράσης για την ψηφιακή ασφάλεια.

http://internet-safety.sch.gr/

ΚΑΙ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ …..ERAMUS +

IMG_20170405_092055Με αφορμή το πρόγραμμα ERAMUS + που εκπονεί το σχολείο μας για τα έτη 2016-2018 τα μέλη της παιδαγωγικής ομάδας Μαλάμης Γρηγόρης (διευθυντής) , Καραγιάννης Δημήτριος (σύνδεσμος επικοινωνίας )  , Θεοδώρου Βασιλική και πέντε μαθητές  ( Μητσικώστας Απόστολος, Νάνης Νικόλαος-Μάριος, Παπαγιάννης Αχιλλέας, Σακελλαρίου Ανδρέας, Τόσκα Ενρι)  επισκεφτήκαμε την Πεσκάρα της Ιταλίας από τις 2 έως τις 8 Απριλίου 2017. DSC03340 DSC03390 DSC03407 DSC03463 IMG_20170403_130253 IMG_20170405_091415

Στόχος της αποστολής ήταν η παρουσίαση των εργασιών μας , η επίλυση τυχόν αποριών μας αλλά και η συνεργασία όλων των αποστολών . Το σχολείο μας συμμετέχει σε σύμπραξη σχολείων ως εταίρος μαζί με σχολεία από την Ιταλία, την Ισπανία και την Πορτογαλία.

Θέμα του προγράμματος είναι η δημιουργία ενός εικονικού θεματικού Μουσείου στοχευόμενο στην ενέργεια. Τίτλος του, «Το Μουσείο που θα ήθελα». Αφορά στη δημιουργία ενός  μουσείου διαφορετικό από τα άλλα που συχνά επισκεπτόμαστε. Ο επισκέπτης περιηγείται στις αίθουσές του μέσα από την οθόνη του υπολογιστή του ή από τον καναπέ του σπιτιού του. Στις αίθουσές τους ο επισκέπτης θα έχει την ευκαιρία να μάθει όλα τα σχετικά με την ιστορία της ενέργειας, βιβλία για την ενέργεια, αντικείμενα φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά …

Εντάσσεται στη δράση ΚΑ2 και αφορά στη συνεργασία  εκπαιδευτικών και μαθητών σχολείων της Ευρώπης με γενικό θέμα  THE WORKSHOP OF CREATIVITY:LEARNING FOR A SUSTAINABLE FUTURE IN CLASS 3.0

Η  συνάντηση των αποστολών από την Πορτογαλία , την Ισπανία και την Ελλάδα πραγματοποιήθηκε στο ISTITUTO TECNICO STATALE «TITO ACERBO» στην Πεσκάρα της Ιταλίας. Εκεί εκπαιδευτικοί και μαθητές εργαστήκαμε αρμονικά προκειμένου να ολοκληρωθεί μέρος του προγράμματος και των απαιτούμενων εργασιών. Θέσαμε τις απορίες μας στους Συντονιστές του προγράμματος , τους Ιταλούς εταίρους μας, και ανταλλάξαμε απόψεις  για την εκπόνηση των επόμενων εργασιών ώστε να ολοκληρωθεί με επιτυχία το εν λόγω πρόγραμμα .

Οι πέντε μαθητές της αποστολής μας φιλοξενήθηκαν από ιταλικές οικογένειες . Η εμπειρία ήταν μοναδική καθώς ήρθαν σε επαφή από κοντά με την καθημερινότητα και την κουλτούρα τους .Έμαθαν για την ιταλική πόλη , τις καθημερινές συνήθεις των Ιταλών, -και ίσως έκαναν σύγκριση με τα ελληνικά δεδομένα-, περιηγήθηκαν – και ξεναγήθηκαν από τους  Ιταλούς.. συμμαθητές τους –στα αξιοθέατα της πόλης, γεύτηκαν τοπικά φαγητά…

Αλλά και για εμάς ,τους εκπαιδευτικούς , η εμπειρία ήταν ξεχωριστή . Το κυριότερο αποτέλεσμα αυτής της συνάντησης ήταν η επαφή με τους εκπαιδευτικούς των άλλων χωρών . Τελικά , είμαστε όλοι ίδιοι , με παρόμοιες ανησυχίες  και προβλήματα ή προβληματισμούς …

Θεοδώρου Βασω, ΠΕ02

 

Ενημέρωση των μαθητών της Α τάξης από την κ. Βλαχοδήμου (ΚΕΣΥΠ Λάρισας)

Την Πέμπτη, 30Μαρτίου 2017, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών της Α τάξης  του Λυκείου μας, στα πλαίσια της αγωγής σταδιοδρομίας και αναφορικά με την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Την ενημέρωση πραγματοποίησε η κυρία Βλαχοδήμου Ευπραξία (υπεύθυνη στο Κέντρο Συμβουλευτικού Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ) Λάρισας), μετά από πρόσκληση του Διευθυντή κ. Μαλάμη, καθώς και του Συλλόγου καθηγητών του ΓΕΛ Νίκαιας.

20170330_100511 20170330_10052220170330_100453

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο – Προβολή ταινίας

 

ab1e1d0cb6ebf397dbaa2f79b89aa17c_LΗ 6η Μαρτίου έχει ορισθεί ως Ημέρα κατά της Σχολικής βίας και του MV5BMjM0NGRiZDUtZmIxZS00Zjc2LTkzZjUtOGI5MmUxYzRhZWJkXkEyXkFqcGdeQXVyMjUyMTE3MTc@._V1_UY268_CR13,0,182,268_AL_εκφοβισμού.

Ο συμβατικός εκφοβισμός (bullying) αποτελεί ένα ήδη γνωστό φαινόμενο στα σχολεία.Ταυτόχρονα, η ευρύτατη χρήση του διαδικτύου και των κινητών τηλεφώνων έχει προσφέρει νέους δρόμους επικοινωνίας στους έφηβους. Ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός «cyberbullying», αποτελεί μία από τις μορφές που μπορεί να λάβει ο εκφοβισμός, ενώ η ανάπτυξή του έχει συνδεθεί με την εξέλιξη των νέων τεχνολογιών, διαπράττεται δηλαδή μέσω των σύγχρονων τρόπων επικοινωνίας.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρκολουθήσουν την ταινία cyberbully (2015).

Η ταινία προβλημάτισε τους μαθητές και προκάλεσε συζητήσεις αναφορικά με τις συμπεριφορές και την αντιμετώπιση παρόμοιων φαινομένων. 

 

 

15095677_10212273133925650_4475319451261531627_n 17201218_10212273140525815_5756071074127781305_n

 

Επίσκεψη στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στον Βόλο

Οι μαθητές του θεωρητικού προσανατολισμού είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τα τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο Βόλο.

Στην υποδοχή, ο πρόεδρος του τμήματος, κύριος Πολίτης, όπου μαζί με την ομάδα του ξενάγησαν την ομάδα μας στους χώρους του Πανεπιστημίου, συζήτησαν και έλυσαν απορίες. 

Τους ευχαριστούμε πολύ.

(Συνοδοί καθηγητές : Τουλουμτζίδου Σοφία, Μελιοπούλου Ελισσάβετ, Σταματίου Δημήτρης)

 

16938523_10212211346180995_2072087172984386536_n 16939623_10212211390262097_6051714720127366592_n 17155538_10212211400982365_8283763628020960035_n

Τσικνοπέμπτη…2017!

Ναι! Και φέτος τιμήσαμε το έθιμο!

Είναι ένα είδος μαθήματος και αυτό. Οι μαθητές αλλάζουν ιδιότητα και γίνονται διοργανωτές. Καθόλου λίγο.

Ψησταριές, καρβουνα, φαγητά… όλα τα ετοίμασαν!

Το σπουδαιότερο; Με κέφι!

Και του χρόνου παιδιά!

16681560_10212109222227960_2511953226868582574_n16864207_10212109234308262_7466909076354266169_n  16831817_10212109221107932_431737565808315768_n16807822_10212109222707972_3604007543542938405_n

 

16681480_10212109232628220_8883867356783966758_n 16681925_10212109229868151_4547789916089362354_n 16807773_10212109232828225_2451836540802907214_n

Επίσκεψη Μαθητών στο τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

16508084_10212005192787289_7705063165807417701_nΜαθητές της Γ Λυκείου, θετικών σπουδών, πραγματοποίησαν την Πέμπτη, 9 Φεβρουαρίου, επίσκεψη στο Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στη Λάρισα.

Είχαν την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε πειράματα του εργαστηρί16649022_10212005191507257_1101125653252407201_nου Βιολογίας και να περιηγηθούν στους χώρους του Πανεπιστημίου.

Συνοδοί καθηγητές: Μελιοπούλου Ελισσάβετ, Πλήκα Δέσποινα

 16652685_10212003856033871_701131375_n

 

Ημέρα επανάληψης… Σωστές συμπεριφορές στο διαδίκτυο

16473761_10211998675384358_4503283899726457696_nΠαγκόσμια ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο είναι η δεύτερη μέρα, της δεύτερης εβδομάδας, του δεύτερου μήνα του έτους!

Ημέρα επανάληψης των όσων παλεύουμε να μάθουμε τις προηγούμενες μέρες. Ημέρα που μαζευόμαστε, συζητάμε και αναρωτιόμαστε αν κινούμαστε με ασφάλεια στον διαδικτυακό κόσμο. Αν εχουμε σωστές συμπεριφορές.

Η ευχή; Ένας προβληματισμός παραπάνω, ενα διπλοτσεκάρισμα πριν την κοινοποίηση ίσως… 15 δευτερόλεπτα αναμονής και σκέψης πριν πατησω το κουμπακι…

Ταsaferinternet ιατοσελιδα.jpg σημαντικότερα : 16640948_10211998673704316_5012138538656069643_n

  • η Ασφάλεια στο Διαδίκτυο είναι περισσότερο σχετική με τη συμπεριφορά παρά με την τεχνολογία
  • Το ψηφιακό αποτύπωμα (το σημάδι που αφήνουμε στο διαδίκτυο) διαμορφώνει τη διαδικτυακή μας φήμη. Αυτή με τη σειρά της διαμορφώνει τον τρόπο που οι άλλοι μας αντιμετωπίζουν (στο παρόν και το μέλλον). Συνεπώς…  Τη διαδικτυακή φήμη και τα μάτια σου!
  • Πριν δημοσιεύσω σκέφτομαι : Μήπως μπορεί να παρεξηγηθεί; Μήπως αφορά και τρίτους  (τους οποίους πρέπει πρώτα να ρωτήσω αν έχουν πρόβλημα με τη δημοΝέα εικόνα (2).jpgσίευση);  
  • Αν πρόκειται να κοινοποιήσω στο facebook αναρωτιέμαι:  Χρειάζεται να περιορίσω το κοινό μου; 
  • Θυμάμαι οτι: δεν δέχομαι αιτήματα φιλίας από αγνώστους, επισκέπτομαι τις ρυθμίσεις ασφαλείας και θέτω περιορισμούς. Δημιουργώ λίστες φίλων – γνωστών – περιορισμένων και έτσι περιορίζω το κοινό μου ανάλογα.
  • Αν δεχθώ μηνύματα που με κάνουν να νιώθω ασχημα ΔΕΝ ΑΠΑΝΤΩ. ΑΠΟΘΗΚΕΥΩ τη συνομιλία και ΑΝΑΦΕΡΩ ή ΜΠΛΟΚΑΡΩ!!!σωμα διωξησ.jpg
  • Αντιμετωπίζω τους κωδικούς μου, όπως και την οδοντόβουρτσά μου… δεν τους μοιράζομαι!
  • Στο διαδίκτυο «δεν φωνάζω» και φέρομαι όπως και στον πραγματικό κόσμο. Ισχύει το ίδιο επίπεδο ηθικής και σωστής συμπεριφοράς…

Και οι 7 (+1) ήταν υπέροχοι..

Η ομάδα καλαθοσφαίρισης νίκησε το 2ο ΓΕΛ Φαρσάλων στις 3 του Φλεβάρη, αλλά «σκόνταψε» στη συνέχεια…

Αυτά που κρατάμε είναι η προσπάθεια, το καλό κλίμα και η εντιμότητα στον αγωνιστικο χώρο!

Μπραβο στους μαθητές και στον γυμναστή του σχολείου μας,  κ. Μίζιο Αθανάσιο

16425784_944331842368029_5916357180601252741_n

 

Ενημέρωση για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των μαθητών των Β’, Γ΄ τάξεων από την κ. Βλαχοδήμου (ΚΕΣΥΠ Λάρισας)

20170126_101417

Την Πέμπτη, 26 Ιανουαρίου 2017, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών των Β και Γ΄ τάξεων του Λυκείου μας, στα πλαίσια της αγωγής σταδιοδρομίας και αναφορικά με την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Ειδικότερα, έγινε αναφορά σε θέματα που αφορούν στις ομάδες προσανατολισμού, επιστημονικών πεδίων, ειδικών μαθημάτων, καθώς και στη διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων στο σύνολό της.20170126_101454

Την ενημέρωση πραγματοποίησε η κυρία Βλαχοδήμου Ευπραξία (υπεύθυνη στο Κέντρο Συμβουλευτικού Προσανατολισμού (ΚΕΣΥΠ) Λάρισας), μετά από πρόσκληση του Διευθυντή κ. Μαλάμη, καθώς και του Συλλόγου καθηγητών του ΓΕΛ Νίκαιας.

kesyp_larisas-1

“Εβδομάδα Πληροφορικής: Ώρα Κώδικα” 2016

hour-of-code-logo“Εβδομάδα Πληροφορικής: Ώρα Κώδικα” μια εκπαιδευτική εβδομάδα για την Επιστήμη Η/Υ & Πληροφορικής. Στόχος της βασικής εκστρατείας είναι δέκα εκατομμύρια μαθητές να δοκιμάσουν μια Ώρα του Κώδικα κατά τη διάρκεια μιας εβδομάδας,  για τον εορτασμό της Εκπαιδευτικής Εβδομάδας της Επιστήμης των Υπολογιστών. H ώρα του κώδικα είναι ένα παγκόσμιο κίνημα που φθάνει σε δεκάδες εκατομμύρια μαθητές σε 180+ χώρες.

20161207_130006 20161207_130215 20161207_130226 20161207_130243 20161207_130319 20161207_130401 20161207_130419

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 3/12

Η 3η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε το 1992 με πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, με σκοπό την προώθηση δράσεων που θα επισημάνουν αφ’ ενός τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ΑμεΑ, και θα ευαισθητοποιήσουν αφ’ ετέρου το σύνολο της κοινωνίας σε θέματα σεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας.

Στο πλαίσιο αυτό, στο σχολείο μας προβλήθηκε η ταινία – ντοκιμαντέρ (2013) : sxoleio

Στο Δρόμο για το Σχολείο (Sur le Chemin de l’École), σε σκηνοθεσία Πασκάλ Πλισόν, 

με πρωταγωνιστές τέσσερα μικρά παιδιά. Ο Jackson, από την Κένυα, ο Carlito από την Αργεντινή, η Zahira από το Μαρόκο και ο Samuel από την Ινδία. Τα τέσσερα παιδιά μένουν μακριά το ένα από το άλλο σε τέσσερις άκρες της γης, όμως έχουν κάτι κοινό. Όλα τους κάθε μέρα διανύουν απίστευτα μεγάλες αποστάσεις, περπατώντας, σε καροτσάκι ή με άλογο για να φτάσουν στο σχολείο τους, επιδεικνύοντας μία απίστευτη αφοσίωση και διάθεση για μάθηση.
20161205_122357 20161205_120859

ΓΕΛ ΝΙΚΑΙΑΣ ΛΑΡΙΣΑΣ & ERASMUS +

IMG_6471

 

Μια ξεχωριστή ευκαιρία για το ΓΕΛ Νίκαιας Λάρισας: είχε την τιμή να προσκληθεί ως εταίρος σε πρόγραμμα του ERASMUS + ( KA2) , το οποίο αφορά IMG_6109στην καινοτομία, στις καλές πρακτικές στην εκπαίδευση και στην κινητικότητα

IMG_1406

εκπαιδευτικών και μαθητών , με στόχο την αναβάθμιση του έργου τους .

Το Πρόγραμμα ERASMUS+ είναι ευρωπαϊκό πρόγραμμα και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς  οργανισμούς, σχολεία και πανεπιστήμια. Η Ε.Ε. χρηματIMG_6065οδοτεί ανάλογα προγράμματα με πολλαπλά οφέλη για το εκπαιδευτικό έργο.IMG_1458IMG_1384

Το σχολείο μας συμμετέχει σε σύμπραξη σχολείων ως εταίρος μαζί με σχολεία από την Ιταλία, την Ισπανία και την Πορτογαλία. Θέμα του προγράμματος είναι η δημιουργία ενός εικονικού θεματικού Μουσείου στοχευόμενο στην ενέργεια. Τίτλος του, «Το Μουσείο που θα ήθελα». Αφορά στη δημιουργία ενός  μουσείου διαφορετικό από τα άλλα που συχνά επισκεπτόμαστε. Ο επισκέπτης περιηγείται στις αίθουσές του μέσα από την οθόνη του υπολογιστή του ή από τον καναπέ του σπιτιού του. Στις αίθουσές τους ο επισκέπτης θα έχει την ευκαιρία να μάθει όλα τα σχετικά με την ιστορία της ενέργειας, βιβλία για την ενέργεια, αντικείμενα φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά …IMG_6120

Για τη εκπόνηση του συγκεκριμένου σχεδίου , όπως είναι λογικό, απαιτείται η χρήση εξειδικευμένων εργαλείων WEB 2.0, λογισμικών και άρα των νέων τεχνολογιών .

Για υλοποιηθεί το πρόγραμμα επιτυχώς έχουν προγραμματιστεί συναντήσεις δια ζώσης αλλά και ασύγχρονη επικοινωνία (Skype, e-mail, κοινωνική δικτύωση ), εργαλεία που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες..

Η πρώτη, από τις προγραμματισμένες δια ζώσης συναντήσεις, πραγματοποιήθηκε την εβδομάδα από τις 14 -11-2016 έως τις 18-11-2016 στην Πορτογαλία, στην πόλη Salvaterra de Magos, στο χώρο του σχολείου Instituto de Educacão e Formacão de Sorraia , Lda. Στο χώρο αυτό διενεργήθηκαν οι εργασίες του σεμιναρίου με τη συμμετοχή των αποστολών από τις τέσσερις συνεργαζόμενες χώρες. Οι αποστολές ενημερώθηκαν αναλυτικά για το πρόγραμμα από τους συντονιστές , την Ιταλική αποστολή, οργάνωσαν το σχέδιο εργασίας , επίλυσαν απορίες αλλά και γνωρίστηκαν μεταξύ τους ..DSC01975

Όλοι οι στόχοι της συνάντησης επιτεύχθηκαν στο έπακρο. Οι εταίροι συμφώνησαν εγγράφως την υλοποίηση του προγράμματος το οποίο θα  διαρκέσει  δύο χρόνια , από τον Οκτώβριο του 2016 έως τον Σεπτέμβριο του 2018.

Στην ελληνική αποστολή συμμετείχαν εκπροσωπώντας το ΓΕΛ Νίκαιας οι εκπαιδευτικοί Μαλάμης Γρηγόρης (διευθυντής) , Καραγιάννης Δημήτριος (σύνδεσμος επικοινωνίας )  , Θεοδώρου Βασιλική και Τσιούρβα Μαρία ( όλοι μέλη της παιδαγωγικής ομάδας ).DSC_1271

Στον ελεύθερο χρόνο τους οι αποστολές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή μεταξύ τους , με την τοπική κοινωνία αλλά και τα αξιοθέατα της περιοχής.

Γεμάτοι λοιπόν με νέες γνώσεις και εμπειρίες ξεκινάμε την υλοποίηση του σχεδίου , την δημιουργία του εικονικού μουσείου……

(Κείμενο ; Θεοδώρου Βασιλική, ΠΕ02)