Ενημέρωση ΣΕΠ στο ΓΕΛ Νίκαιας

Στο πλαίσιο του προγραμματισμού για την ενημέρωση των μαθητών και των μαθητριών μας για θέματα ΣΕΠ, το σχολείο μας προσκάλεσε την υπεύθυνη για τον Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό της ΔΔΕ Λάρισας, κυρία Φωτεινή Κουτσοπούλου η οποία ενημέρωσε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ Λυκείου για θέματα που αφορούν το μηχανογραφικό και τη συμπλήρωσή του, τις σχολές των ΑΕΙ και τις επαγγελματικές προοπτικές τους και απάντησε σε ερωτήσεις και απορίες των ενδιαφερομένων.

20250214 101410 20250214 101445                                             20250214 101447

 

 

Τιμώντας τη μνήμη των θυμάτων του δυστυχήματος στα Τέμπη

Με αφορμή τη συμπλήρωση 2 ετών από το έγκλημα που συντελέστηκε στα Τέμπη με την απώλεια 57 συνανθρώπων μας, η σχολική κοινότητα του ΓΕΛ Νίκαιας διοργάνωσε εκδηλώσεις μνήμης.

IMG 167e1e45362ca764f840901c1a9cf03d V IMG f80259366e657283d51c0c1662a5c441 V

Στο πλαίσιο αυτό, με πρωτοβουλία του 5μελούς συμβουλίου του Α2, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος προχώρησαν σε συγκινητικές δράσεις τιμώντας τους νεκρούς και συμμετέχοντας στο πάγκοινο αίτημα για απόδοση δικαιοσύνης.

IMG 78a2bb3fb4a5a03be403594a2992e079 V IMG c1ce98d220a47b4a8b6825f9980178db V

 

Επιμορφωτική ενημέρωση μαθητών και εκπαιδευτικών από τους Διασώστες του ΕΚΑΒ Λάρισας

Την Τρίτη, 04-03-2025, μαθητές της Γ τάξης και εκπαιδευτικοί, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθησουν δίωρη εκπαιδευτική δράση από τους Διασώστες του ΕΚΑΒ Λάρισας, σχετικά με την εξέχουσα σημασία της Καρδιοαναπνευστικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) και της χρήσης του Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή (CPR/AED) για την υποστήριξη της καρδιακής λειτουργίας. Επίσης ενημερώθηκαν σχετικά με την πνιγμονή, την απόφραξη των αναπνευστικών οδών, καθώς και τη θέση ασφαλείας των θυμάτων.

Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευσης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε πρακτικές ασκήσεις σχετικά με τη χρήση προπλασμάτων αλλά και Απινιδωτών.

Ευχαριστούμε θερμά τους διασώστες : Ιωάννη Γούλα, Ιωάννη Νέστορα, Αναστασία Σαμαρά και Αναστασία Τσιαλαβού για την τόσο εμπεριστατωμένη και στοχευμένη ενημέρωση.

εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 11 198 εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 985 εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 924 εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 298 εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 802 εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 861εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 721εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 595εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 556εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 511εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 466εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 422εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 386εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 338

εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 267 εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 209 εικόνα Viber 2025 03 05 21 35 10 156

Η Γ Οικονομίας Πληροφορικής και η Γ Θετική στο Τμήμα Ψηφιακών Συστηματων του Παν. Θεσσαλίας

Την Πέμπτη, 27-02-2025, οι μαθητές της Γ τάξης (Θετικών και Οικ. Πληροφ.), είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στη Λάρισα.

Μας υποδέχτηκε ο Πρόεδρος της σχολής, κ. Γερογιάννης Βασίλης, ο οποίος ενημέρωσε τους υποψήφιους φοιτητές για τις δυνατότητες της σχολής, τα μαθήματα, τις εξειδικεύσεις κατα τη διάρκεια των σπουδών, καθώς και την αγορά εργασίας και τη διασύνδεση των φοιτητών με εταιρίες πληροφορικής.

Στη συνέχεια οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα εργαστήρια, σε αίθουσες διδασκαλίας, να συνομιλήσουν με ομάδες φοιτητών και να ενημερωθούν για τα έργα που σχεδιάζουν.

Και φυσικά δεν παραλείψαμε μια επίσκεψη στο κυλικείο 🙂 ..!

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Έλσα Μελιοπούλου, Αργύρης Μπακάλης

εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 831 εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 609 εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 579 εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 742 εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 378 εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 498 εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 203εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 944εικόνα Viber 2025 03 05 21 36 01 895

Επίσκεψη στη ΔΕΥΑ Λάρισας

Στο πλαίσιο της πολυσχιδούς δράσης του σχολείου μας για την ενημέρωση και κατάρτιση των μαθητών/ριών μας σε επιστημονικά θέματα αλλά και της εμβάθυνσης σε πτυχές των μαθημάτων του αναλυτικού προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες των ΟΠ Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας της Γ’ Λυκείου επισκέφτηκαν το χημικό και μικροβιολογικό εργαστήριο της ΔΕΥΑ Λάρισας με τη συνοδεία των καθηγητών τους κκ Αστ. Τηγανή και Αργ. Μπακάλη.

1 2    3 2    8 1

Οι υπεύθυνοι του εργαστηρίου ενημέρωσαν τους μαθητές μας για θέματα ελέγχου του νερού με το οποίο υδροδοτείται η πόλη της Λάρισας και τους παρουσίασαν τη δομή και τον τρόπο λειτουργίας του εργαστηρίου, καθώς και το σύνολο των ενεργειών οι οποίες διασφαλίζουν τη δημόσια υγεία μέσω του ελέγχου και της συνακόλουθης διασφάλισης της ποιότητας του νερού.

4 1 5 1 67 1

9 1 10 1 11 12

Ενημέρωση από τη ΔΕΥΑ Κιλελέρ για το έργο του βιολογικού καθαρισμού και τη διαχείριση του νερού

Μια πολύ ενδιαφέρουσα εκδήλωση διοργάνωσε το σχολείο μας, στο πλαίσιο της παροχής ευρύτερης εποπτείας των εξελίξεων στο κοινωνικό γίγνεσθαι που θέλουμε να παράσχουμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, αλλά και της υλοποίησης δράσεων των περιβαλλοντικών προγραμμάτων που εκπονούμε τη φετινή χρονιά.

20250206 125230 20250206 125235                                                            20250206 125256

Προσκεκλημένος μας ήταν ο διευθυντής της ΔΕΥΑ του Δήμου Κιλελέρ, κύριος Γιάννης Παπακανάκης, ο οποίος μίλησε στους μαθητές για τη διαχείριση του νερού, αγαθού πολύτιμου για την επιβίωση μας, αλλά και για το μεγαλεπήβολο έργο του βιολογικού καθαρισμού, που υλοποιεί ο δήμος μας στη Νίκαια.

Ειδικότερα για το νέο έργο του βιολογικού καθαρισμού ο Γιάννης Παπακανάκης ανέφερε τα εξής:

deyak sxoleia 2 060225

«Η ΔΕΥΑΚ σε συνεργασία με το Δήμο Κιλελέρ προχώρησε στην κατασκευή δικτύου και βιολογικού σταθμού επεξεργασίας λυμάτων στον οικισμό της Νίκαιας. Το έργο είναι συνολικού προϋπολογισμού 11,3 εκατομμυρίων και ο  πληθυσμός που μπορεί να εξυπηρετηθεί σήμερα από αυτό  ανέρχεται σε πρώτη φάση σε 4.950 κατοίκους και σε δεύτερη σε 12.900. Να σημειωθεί ότι η σύνδεση των νοικοκυριών με το δίκτυο ακαθάρτων ανέρχεται στο ποσό των 800 έως 1050 € και θα δοθεί μέσω ενός προγράμματος του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας.

Στο έργο έχουν προβλεφθεί σύγχρονες μέθοδοι επεξεργασίας των λυμάτων, εξασφαλίζεται ότι το νερό που θα παράγεται κατά την έξοδό του από το βιολογικό θα πληροί τις περιβαλλοντικές προδιαγραφές που θέτει η σχετική νομοθεσία, δηλαδή χωρίς καμία απολύτως επιβάρυνση προς το περιβάλλον. Σε αυτό το σημείο αξίζει να αναφερθούν τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα του έργου όπως είναι:

-η προστασία της δημόσιας υγείας καθώς ο βιολογικός καθαρισμός συμβάλλει στη μείωση της εξάπλωσης ασθενειών που σχετίζονται με την κακή ποιότητα του νερού,

-η επαναχρησιμοποίηση του νερού καθώς αυτό που έχει υποστεί βιολογικό καθαρισμό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για διάφορες χρήσεις, όπως άρδευση, οι βιομηχανικές διεργασίες ή ακόμα και ο εμπλουτισμός των υπόγειων υδάτων και

-η παραγωγή λιπάσματος καθώς η «λάσπη» που παράγεται κατά τον βιολογικό καθαρισμό μπορεί να υποστεί επεξεργασία και να χρησιμοποιηθεί ως λίπασμα για τη γεωργία.

Με λίγα λόγια το έργο που προβλέπεται σύντομα να ξεκινήσει τη λειτουργία του είναι μια επένδυση για το μέλλον γιατί  προβλέπεται να συμβάλει στην περαιτέρω ανάπτυξη της πρωτεύουσας του Δήμου Κιλελέρ σύμφωνα με τα πρότυπα των σύγχρονων οικισμών, προσδίδοντας προστιθέμενη αξία στην εν γένει εικόνα της κοινότητας Νίκαιας».

Διακρίσεων συνέχεια στα μαθηματικά για μαθητή μας!

Η σχολική κοινότητα του ΓΕΛ Νίκαιας συγχαίρει θερμά τον μαθητή της Β’ Λυκείου Φίλιππο Γεωργιλά-Νέμα για τη διάκρισή του στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό «Ευκλείδης» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και την πρόκρισή του στον επόμενο γύρο, για τον οποίο του ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία!

EME ΓΕΩΡΓΙΛΑΣ

Τους επιτυχόντες συνεχάρη και ο διευθυντής της ΔΔΕ Λάρισας, κύριος Ζέρβας, ο οποίος αναφέρει σχετικά:

ΜΗΝΥΜΑ ΖΕΡΒΑ

Βιωματικό μάθημα ιστορίας

Μια πολύ ενδιαφέρουσα περιήγηση πραγματοποίησαν οι μαθήτριες της ΟΠ Ανθρωπιστικών Σπουδών της Γ’ τάξης του σχολείου μας, με συνοδούς τις φιλολόγους κυρίες Β. Θεοδώρου και Σ. Τουλουμτζίδη, καθώς περιηγηθήκαν σε ιστορικά μνημεία και αξιοθέατα της πόλης της ποής της Λάρισας, προκειμένου να γνωρίσουν βιωματικά την ιστορία τους και την έννοια της ιστορικής συνέχειας.

1 1      5     7

Το “ταξιδι” στο παρελθόν ξεκίνησε από το Γενί Τζαμί ενώ ακολούθως είδαν τα παρακείμενα βυζαντινά τείχη και την αναθηματική στήλη του Ποσειδώνα. Η περιήγηση συνεχίστηκε στον λόφο του Φρουρίου, όπου επισκέφτηκαν τη βυζαντινή εκκλησία του Αγ. Αχιλλίου “ανακάλυψαν” το Μπεζεστένι και τη χρήση, καθώς και το Α και το Β Αρχαίο θέατρο. Η ομάδα κατέληξε στην αρχαία δεξαμενή, ένα είδος υδραγωγείου, μέσα από το οποίο υδροδοτούνταν η πόλη της Λάρισας.

4 8 9 10

Η εμπειρία ήταν αποκαλυπτική για τις μαθήτριες, καθώς συμμετείχαν ενεργά στην περιήγηση με την παρουσίαση των πληροφοριών που είχαν συλλέξει πριν από την έναρξη της επίσκεψης. Ενθουσιάστηκαν με όλα όσα είδαν από κοντά και δεν γνώριζαν ότι υπήρχαν . Ήταν μια αφορμή για περαιτέρω αναζήτηση…

Βιωματική μάθηση με επίσκεψη στο Τμήμα Βιοχημείας!

Στο πλαίσιο της πάγιας επιδίωξης του ΓΕΛ Νίκαιας να προσφέρει στους μαθητές και τις μαθήτριές μας εμπειρίες και επίγνωση σχετικά με το επαγγελματικό τους μέλλον, αλλά και της διασύνδεσης του Τμήματος Βιοχημείας με την κοινωνία, οι μαθητές της ΟΠ Υγείας της Γ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν την Τρίτη 4 Φεβρουαρίου το Τμήμα Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και παρακολούθησαν το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Γίνε Βιοτεχνολόγος για μια μέρα“. Την πρωτοβουλία της επίσκεψης είχε η διδάσκουσα της Βιολογίας, κυρία Χρ. Τράκα, ενώ συνοδός ήταν ο κ. Α. Μπακάλης.

Β 1 Β 2 Β 3 Β 4

δ γ

Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης ήταν η εξοικείωση των μαθητών της Γ’ Λυκείου με τις βασικές αρχές δημιουργίας ανασυνδυασμένου DNA, που εφαρμόζονται καθημερινά σε ένα εργαστήριο βιοτεχνολογίας. Το θεωρητικό υπόβαθρο της άσκησης περιγράφεται στο σχολικό εγχειρίδιο και αποτελεί διδακτέα και εξεταστέα ύλη των μαθητών.

                                       στ

Οι μαθητές ενεπλάκησαν ενεργά στην πραγματοποίηση της άσκησης, φόρεσαν ποδιές και γάντια, χρησιμοποίησαν πιπέτες και δοκιμαστικούς σωλήνες και κατάφεραν να εκτελέσουν με επιτυχία το πείραμα.

                    β                               ε

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Παπαδοπούλου, Πρόεδρο της Επιτροπής Προβολής του Τμήματος & Διασύνδεσης με την κοινωνία, καθώς και την κυρία Σαραφίδου και το εργαστήριό της που μας υποδέχτηκε.

 

Διδακτική επίσκεψη στην Ιατρική Σχολή

Την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου οι μαθητές του τμήματος Γ’ υγείας επισκέφθηκαν το Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας για μία ξενάγηση στο χώρο.

Τους μαθητές υποδέχτηκε ο Πρόεδρος του Τμήματος κος Καραχάλιος ο οποίος αφού τους ενημέρωσε για τις δυνατότητες που δινει η σχολή, συζήτησε μαζί τους και απάντησε σε ερωτήσεις.

                                                                      3

Στη συνέχεια τα παιδιά ξεναγήθηκαν σε 3 εργαστήρια του τμήματος και παρατήρησαν δείγματα ιστών στο μικροσκόπιο, διέκριναν φυσιολογικά από καρκινικά κύτταρα και είδαν συσκευές που χρησιμοποιούνται στη πνευμονολογική μονάδα.

      2                               1

Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τους καθηγητές και διδακτορικούς φοιτητές του τμήματος για την ξενάγηση.

 

 

Εορτασμός των Τριών Ιεραρχών και κοπή πρωτοχρονιάτικης πίτας στο σχολείο μας!

Με τις δέουσες τιμές, ανάλογες της προσφοράς των Τριών Ιεραρχών, τίμησε το ΓΕΛ Νίκαιας τους προστάτες της εκπαίδευσης.

Το πρωί μαθητές και εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν στον Ναό του Αγίου Γεωργίου τη Θεία Λειτουργία. Ακολούθως στο σχολείο, προβλήθηκε ταινία με θέμα τη ζωή και τη δράση του Μ. Βασιλείου και ακολούθησε συζήτηση με πρωτοβουλία του Θεολόγου του σχολείου, κ. Γ. Ριζηνού.

1 1 4 1 9 11

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η παραδοσιακή κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, τον οποίο η σχολική κοινότητά μας ευχαριστεί θερμά. Στους τυχερούς και τις τυχερές μοιράστηκαν δωροεπιταγές, προσφορά επίσης του Συλλόγου Γονέων.

2 1 6 7 8

 

Το ΓΕΛ Νίκαιας για τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος

Η 27η Ιανουαρίου καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ως Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος. Με το συγκεκριμένο ψήφισμα καλούνται τα κράτη – μέλη να επεξεργαστούν προγράμματα εκπαίδευσης που θα μεταδώσουν στις μελλοντικές γενιές τα διδάγματα του Ολοκαυτώματος ώστε να βοηθήσουν στην πρόληψη πράξεων γενοκτονίας.

                                 ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ 3
Στο πλαίσιο αυτό το σχολείο μας τίμησε την ημέρα αυτή με την προβολή σχετικών ενημερωτικών βίντεο, ενώ ακολούθησε σχετική συζήτηση για το νόημα της ημέρας και τα μηνύματα που αυτή έχει στο σύγχρονο παγκόσμιο και εθνικό πλαίσιο.

ΟΛ 1  ΟΛ 2

Το σχολείο μας συμμετείχε επίσης σε σχετική καλλιτεχνική δράση που διοργάνωσε η ΔΔΕ Λάρισας με έργο της μαθήτριας Βάγιας Γιωτάκη, το οποίο κέρδισε τις εντυπώσεις με την αρτιότητα και την πρωτοτυπία του.

                                          ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΓΙΩΤΑΚΗ

Εξετάσεις Στρατιωτικών Σχολών και Λιμενικού

Ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο οι ημερομηνίες υποβολής των δηλώσεων για τις στρατιωτικές σχολές και το Λιμενικό.

Η προθεσμία υποβολής ηλεκτρονικά Αίτησης-Δικαιολογητικών θα γίνεται από τη Δευτέρα 27
Ιανουαρίου 2025 και ώρα 08:00 έως και την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025 και ώρα 24:00.

Οι σχετικές ανακοινώσεις και προκηρύξεις στα ακόλουθα έγγραφα:



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Συμμετοχή στον διαγωνισμό Generation Next με την ομάδα “Blinders”!

Για δεύτερη συνεχή χρονιά ομάδα μαθητών μας συμμετέχει στον Πανελλήνιο διαγωνισμό της Vodafone Generation Next!

Οι μαθητές της Α’ τάξης, Στέφανος Νικολακούλης και Μάρκος Βλιώρας, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό πληροφορικής Έλσα Μελιοπούλου, κατέθεσαν την πρότασή τους με την ελπίδα σε μία διάκριση!

Η πρότασή τους αφορά σε:

Εφαρμογή βελτιωσης της καθημερινοτητας ατομων με μειωμένη ή καθολου όραση.

Η κατασκευή, με τη βοήθεια της κάμερας, η οποία καταγράφει και επεξεργάζεται το περιβάλλον μπροστά από τον χρήστη σε πραγματικό χρόνο, εντοπίζει οποιαδήποτε εμπόδια (όπως άλλους ανθρώπους, διαβάσεις πεζών και άλλα αντικείμενα) και ειδοποιεί τον χρήστη μέσω ήχου για το είδος του εμποδίου. Με αυτόν τον τρόπο, το σύστημα παρέχει σημαντική βοήθεια στην αποφυγή συγκρούσεων και την ασφαλή πλοήγηση των ατόμων με αναπηρία όρασης, ενισχύοντας την ανεξαρτησία τους.

Για να μπορέσουμε να καταφέρουμε αυτό το αποτέλεσμα, χρειαστήκαμε τον εξής εξοπλισμό:

Raspberry Pi, Κάμερα, Ηχείο

Η ανάπτυξη και διάδοση τέτοιων τεχνολογικών λύσεων στέλνει ένα ισχυρό μήνυμα ότι η κοινωνία αναγνωρίζει τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία και εργάζεται προς την κατεύθυνση της ισότιμης συμμετοχής και της παροχής ίσων ευκαιριών. Με αυτόν τον τρόπο, η εφαρμογή ενισχύει τον σεβασμό των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία και βοηθά στην καταπολέμηση των στερεοτύπων και της περιθωριοποίησης.

Κατά την ανάπτυξη του έργου, ζητήσαμε τη βοήθεια των τοπικών φορέων, του Δημάρχου κ. Νασιακόπουλο, του Αντιδημάρχου Πολιτισμού, Αθλητισμού, Παιδείας, Υγείας  Κοινωνικής Πολιτικής, κ. Χατζούλη, καθώς και του ειδικού συνεργάτη θεμάτων ΤΠΕ, κ. Ακριβούλη. 
Τους παρουσιάσαμε την πρόταση του έργου μας, αναζητώντας τις γνώσεις και την υποστήριξή τους. Το εγχείρημά μας αγκαλιάστηκε από την αρχή, στάθηκαν δίπλα μας σε ό,τι χρειαστούμε και γι’ αυτό τους ευχαριστούμε πάρα πολύ!

Καλή τύχη!!

Στο ταμπλό γράφει πως χάσαμε, εμείς διαφωνούμε!

εικόνα Viber 2025 01 21 13 29 04 382Η ομάδα μπάσκετ του σχολείου μας έπαιξε τον δεύτερό της αγώνα και βρέθηκε να αντιμετωπίζει, σήμερα,21-01-2025, το 4ο ΓΕΛ Λάρισας.

 

 

 

 

Οι παίκτες μας βρέθηκαν πίσω στο σκορ μέχρι και με διαφορά 27 πόντων. Κι όμως δεν παραιτήθηκαν!

 

εικόνα Viber 2025 01 21 13 29 06 387Στο τελευταίο πεντάλεπτο έδειξαν ότι όλα μπορούν να ανατραπούν, αφού με ένα σερί πόντων η διαφορά μειώθηκε στους 7 και ο Παναγιώτης Παπαθανασίου ανακυρήχτηκε δικαίως ο MVP του αγώνα!

 

 

εικόνα Viber 2025 01 21 13 29 06 356Χαμένοι στο σκορ, κερδισμένοι στην ψυχική δύναμη, στη χαρά του να αγωνίζεσαι μέχρι το τέλος και σίγουρα στην καρδιά μας!

 

 

 

 

 

Συγχαρητήρια παιδιά! Συγχαρητήρια κ. Δήμητρα Βασιλάκου!

εικόνα Viber 2025 01 21 13 29 03 671

Απουσίες μαθητών/τριών λόγω των εποχικών ιογενών αναπνευστικών λοιμώξεων

Σύμφωνα με πρόσφατη εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ, “με απόφαση του οικείου Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών, καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται οι απουσίες από τα μαθήματα μαθητών/τριών έως πέντε (5) εργασίμων ημερών, που οφείλονται στην έξαρση των εποχικών ιογενών λοιμώξεων του αναπνευστικού, από 1 Δεκεμβρίου 2024 έως και 30 Απριλίου 2025”.

https://blogs.sch.gr/lyknikai/files/2025/01/Ενημέρωση-σχετικά-με-τις-απουσίες-μαθητών-τριών-λόγω-των-εποχικών-ιογενών-αναπνευστικών-λοιμώξεων.pdf

 

Ενημερωτική δράση για τον σχολικό εκφοβισμό

Στο πλαίσιο των δράσεων κατά της Βίας, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε εκδήλωση ενημέρωσης και (ανα)γνώρισης του φαινομένου της σχολικής βίας και εκφοβισμού και αφορούσε στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ λυκείου.

εικόνα Viber 2025 01 16 15 43 01 495 1 εικόνα Viber 2025 01 16 15 43 01 564Μάθαμε τη διαφορά μεταξύ του “πειράζω-κάνω πλάκα” και του “αποδοκιμάζω – χλευάζω – ασκώ βία”.

Αναγνωρίσαμε τα σημάδια του bullying και συζητήσαμε για τα συναισθήματα του παιδιού που δέχεται bullying. Τέλος, αναζητήσαμε τρόπους για να σπάσουμε την αλυσίδα του bullying.

Αναφερθήκαμε στις σωστές συμπεριφορές των παιδιών που παρατηρούν ένα τέτοιο περιστατικό.

Και τελικά διαπιστώσαμε ότι είτε είμαστε παρατηρητές, είτε είμαστε θύματα bullying, χρειάζεται να πάρουμε θέση άμεσα, να μην αδιαφορήσουμε και να ζητήσουμε βοήθεια, ώστε να μην αφήσουμε το φαινόμενο να επαναληφθεί.

Είδαμε σχετικά βίντεο – ταινίες μικρού μήκους και στο τέλος συμμετείχαμε σε ένα διαδραστκό παιχνίδι – κουίζ, που φτιάχτηκε γι αυτόν ακριβώς τον σκοπό και φυσικά βραβεύσαμε το νικητή !

Εισηγήτρια της δράσης, η κ. Μελιοπούλου Ελσα, Συμβουλος σχολικής ζωής του ΓΕΛ Νίκαιας.

ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΠΑΣΚΕΤ!

Με το δεξί και με εξαιρετική εμφάνιση ξεκίνησε η ομάδα μπάσκετ του σχολείου μας τις υποχρεώσεις της στο σχολικό πρωτάθλημα, καθώς νίκησε την ομάδα του 8ου ΓΕΛ Λάρισας με σκορ 46-43.

1 2  

                                     3

Η σχολική κοινότητα του ΓΕΛ Νίκαιας συγχαίρει την κόουτς Δήμητρα Βασιλάκου και τους παίκτες μας και τους εύχεται καλή συνέχεια στην επόμενη συνάντηση με το 4ο ΓΕΛ!