Δυστυχώς, οι Γοργόνες μας είπαν άσχημα νέα! Η κατάσταση στη θάλασσα έχει γίνει πολύ επικίνδυνη για όλα τα πλάσματα της, επηρεάζοντας πάρα πολύ τη ζωή όλου του Πλανήτη. Το πρόβλημα λέγεται “Υπερθέρμανση”! Μάλιστα! Και ξέρετε που οφείλεται αυτό; Στην κλιματική αλλαγή που προκαλούν καθημερινά οι άνθρωποι με τις απερίσκεπτες ενέργειές τους! Μας έδειξαν πολλά, μας είπαν πολλά, πράγματα που μας στενοχώρησαν και μας προβλημάτισαν. Άλλωστε, βλέπουμε κι εμείς πόσο έχει αλλάξει το κλίμα! Είμαστε στον Απρίλιο και κάποιοι από εμάς φοράνε κοντομάνικο! Σκεφτήκαμε και ζωγραφίσαμε ποιες επιπτώσεις έχει επιφέρει η κλιματική αλλαγή και ποιους…
Είναι ώρα για δράση! Εμείς ξέρουμε τις λύσεις! Ακούστε μας και δεν θα χάσετε!!
Η 4η ομάδα στο “Code name: Poseidon save the sea” μας έστειλε τις νέες αποστολές μας! Μέχρι τώρα, έχουμε βρει τα τρία στοιχεία του μηνύματος που μας στέλνει η Θάλασσα και με αυτές τις αποστολές οδεύουμε προς το τέλος! Ένα στοιχείο ακόμα και θα αναλάβουμε δράση!
Ήρθε η ώρα να “συναντήσουμε ” τις γοργόνες και να δούμε τι έχουν να μας πουν μέσα από το λυπητερό τους τραγούδι. Μετά τα παιδιά της αναπαράστησαν στην τάξη με διάφορα υλικά…
Θέλετε ν’ ακούσετε το τραγούδι τους;
Μάθαμε για τον αρχαίο μύθο του έρωτα ανάμεσα στον Οδυσσέα και στη Γοργόνα και τον ζωγραφίσαμε βάζοντας όλη μας την αγάπη…
Την αγαπήσαμε τη Γοργόνα και στο Ολοήμερο Τμήμα αποφασίσαμε ότι θέλαμε να γίνουμε εμείς γοργόνες. Έτσι, κάποια παιδιά έγιναν γοργόνες και κάποια άλλα τους έφτιαχναν το δρόμο, με κωδικοποιημένες εντολές, ώστε να φτάσουν στο κοχύλι τους και ν’ αρχίσουν το τραγούδι τους!
Μάλιστα! Το βρήκαν το κοχύλι τους αλλά, πόσοι δρόμοι υπάρχουν για να πας σε ένα σημείο! Εντυπωσιακό! Αποφασίσαμε να τους καταγράψουμε σε ένα φύλλο εργασίας και στη συνέχεια να τους δοκιμάσουμε με το ρομποτάκι μας…
Όταν ο καιρός το επιτρέπει βγαίνουμε με τα παιδιά για να φάνε, το πρωινό ή το μεσημεριανό τους φαγητό, στην αυλή. Το χαίρονται ιδιαίτερα , το καταλαβαίνεις από το συνεχές “τιτίβισμά” τους, τα γέλια αλλά και το πόσο γρήγορα το τρώνε.
Με υλικά που σε άλλη περίπτωση θα πετάγονταν, φτιάξαμε στολίδια για να ομορφύνουμε την αυλή μας. Μια νέα ζωή λοιπόν. Στα παιδιά άρεσε αυτή η ιδέα και την πήραν και στο σπίτι τους. Έτσι χρησιμοποίησαν άχρηστα υλικά και αφού τους έδωσαν νέα χρήση, τα έφεραν για την αυλή μας. Την αυλή που κάθε μέρα παίζουν και την θέλουν όμορφη και στολισμένη.
Επίσης σε πλαστικά μπουκάλια νερού ρίξαμε μέσα μπογιά και τα αφήσαμε να στεγνώσουν . Μετά από δύο μέρες τα κόψαμε σε λωρίδες και στολίσαμε τα δέντρα μας.
Στο πάρκο της πόλης μας πήραμε μέρος στη δράση “Κι αν ήσουν εσύ;” του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση. Εκεί τα παιδιά συνεργάστηκαν και ζωγράφισαν τα αποτυπώματά των ποδιών τους, με κιμωλίες όλων των χρωμάτων, κρέμασαν τις αφίσες που είχαν καλλιτεχνήσει ενώ άφησαν και τα μηνύματά τους πάνω σε κομμάτια από παζλ θέλοντας να δείξουν ότι όλοι μας είμαστε ένα κομμάτι από το μεγάλο παζλ που λέγεται “ανθρωπότητα”. Το νηπιαγωγείο μας δεν ήταν μόνο του! Όχι! Το πάρκο επισκέφτηκαν, επίσης, το έτερο νηπιαγωγείο της πόλης μας, το Γυμνάσιο και ορισμένα τμήματα του Δημοτικού. Όλοι μαζί ζωγράφισαν για τη διαφορετικότητα, τη μοναδικότητα, την ειρήνη, την ομαδικότητα και απέδειξαν ότι χωρούν “Όλα τα χρώματα στην ίδια κατσαρόλα” σίγουρα!
Τα παιδιά έχουν μάθει, πια, πολύ καλά, ότι η καθαριότητα είναι το σημαντικότερο πράγμα για την υγεία τους αλλά και ότι το να μάθουν να πλένονται μόνα τους θα τα βοηθήσει να κάνουν ένα βήμα προς την ωρίμανση και την ανεξαρτησία…
Με τους συνεργάτες μας στο “I am here, I can do” σχεδιάσαμε μια δραστηριότητα που περιλαμβάνει καθαριότητα, δεξιότητες αλλά, κυρίως, μπόλικη επιστήμη! Μια πολυδραστηριότητα δηλαδή που δεν είναι άλλη από την παρασκευή σαπουνιού στο νηπιαγωγείο με τα παιδιά πρωταγωνιστές σε όλα τα στάδια δημιουργίας του. Τα παιδιά συμμετείχαν, είδαν, μύρισαν και θαύμασαν το…θαύμα της επιστήμης που μετέτρεψε όλα αυτά τα απλά υλικά σε μυρωδάτο σαπούνι!
Αρχίσαμε με την παρασκευή υγρού σαπουνιού. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την ιδέα ότι θα είχαν σαπούνι για τα χέρια τους που το είχαν φτιάξει τα ίδια.
Μετά προχωρήσαμε στην… “επιστημονική” παρασκευή στερεού σαπουνιού. Τα παιδιά συνέβαλαν, με περιέργεια και ενθουσιασμό στην δημιουργία του!
Ήταν τόσο ωραία τα μικρά μας σαπουνάκια που όλοι μαζί αποφασίσαμε να τα πουλήσουμε στο Πασχαλινό μας Παζάρι για να δουν οι συμπολίτες μας πόσα πράγματα μπορούν να κάνουν τα μικρά, παιδικά χεράκια!
“I am here, I can do” και προπαντός έχω μάθει να αυτοεξυπηρετούμαι, μας λένε τα παιδιά με τις πράξεις τους! Θα σας επιτρέψουν να…τρυπώσετε για λίγο στην τάξη μας και θα σας δείξουν δύο στιγμές από την όμορφη ζωή στο νηπιαγωγείο.
Στο πρωινό τμήμα τα παιδιά θα σας στρώσουν το τραπέζι για το πρωινό σας…
…και στο Ολοήμερο Τμήμα, τα παιδιά δίδαξαν πώς να τυλίγεται τέλεια ένας υπνόσακος και ένα πάπλωμα!
4 Απριλίου. Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων. Στο σχολείο μας επισκέφθηκαν ο κος Κώστας και η κα Λουκία, εκπρόσωποι από το Φιλοζωικό τμήμα ¨Ο ΠΕΡΙΤΑΣ”,του Πολιτιστικού συλλόγου Γαργαλιάνων “Πολίτες σε δράση”. Σκοπός του να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά απέναντι στα αδέσποτα ζώα αλλά και να ενημερωθούν για τις ευθύνες όλων μας απέναντι σε αυτά. επίσης μας έκαναν μια παρουσίαση με τα αδέσποτα ζώα, που την είχε δημιουργήσει ο κος Μιχάλης, με τον οποίο συνεργάζονται. Στο τέλος μοίρασαν στα παιδιά ξύλινα γούρια για τη νέα χρονιά.
Το ολοήμερο Τμήμα 1 ασχολήθηκε με τα αδεσποτάκια, διάβασε παραμύθια γι’ αυτά, άκουσε τραγούδια, τα ζωγράφισε…τα αγάπησε! Στο παρακάτω sway είναι αποτυπωμένες όλες μας οι δραστηριότητες που τις χαρήκαμε πολύ! Ρίξτε μια ματιά!!
Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων. Στο σχολείο μας , μας επισκέφθηκαν ο κος Κώστας και η κα Λουκία , εκπρόσωποι από το Φιλοζωικό τμήμα “Ο ΠΕΡΙΤΑΣ”, του Πολιτιστικού συλλόγου Γαργαλιάνων “Πολίτες σε δράση”. Σκοπός τους να ευαισθητοποιήσουν τα παιδιά απέναντι στα αδέσποτα ζώα και να ενημερώσουν για τα προβλήματα που αυτά αντιμετωπίζουν με τις ευθύνες όλων μας απέναντι σε αυτά. Επίσης μας έκαναν μία παρουσίαση με τα αδέσποτα ζώα, που την είχε δημιουργήσει ο κος Μιχάλης , με τον οποίο συνεργάζονται. Στο τέλος μοίρασαν στα παιδιά ξύλινα γούρια για τη νέα χρονιά.
2η διαδικτυακή συνάντηση εκπαιδευτικών, για τον προγραμματισμό και τη συνέχεια του προγράμματος “I AM HERE I CAN DO ”
Όλοι οι εκπαιδευτικοί του προγράμματος, είχαμε τη χαρά να συναντηθήκαμε ξανά ώστε να συζητήσουμε και να προγραμματίσουμε τη συνέχεια του προγράμματος. Μια εποικοδομητική και ευχάριστη συνάντηση!
Η κυρά Σαρακοστή, μετά την Καθαρή Δευτέρα, μας χτύπησε την πόρτα του νηπιαγωγείου και ήρθε να μείνει μαζί μας μέχρι και το Πάσχα.
Τα παιδιά την καλωσόρισαν και την παρατήρησαν πάρα πολύ προσεκτικά. Διέκριναν πάνω της μερικά περίεργα πράγματα…Μα, δεν έχει στόμα, έχει σταυρό στο κεφάλι; Και τα πόδια; Άλλο παράξενο αυτό! 7; Ναι! Σίγουρα είναι μια παράξενη γυναίκα που, όμως, τους εξήγησε όλες τις…παραξενιές της μέσα από το ακόλουθο βίντεο…
Στη συνέχεια, τα παιδιά, αποφάσισαν να τη φτιάξουν ακολουθώντας όλα τα “μυστικά” της! Έφτιαξαν το κεφάλι της χωρίς να βάλουν στόμα, βρήκαν ένα μεγάλο μαντήλι να σκεπάζει αυτιά και στόμα, έφτιαξαν τα ρούχα τους με τα ξύλινα τουβλάκια τους και στη φούστα διάλεξαν από τα τρόφιμα της κουζίνας τους μόνο αυτά που επιτρέπεται να φάει κατά την περίοδο της νηστείας της. Έβαλαν 7 ποδαράκια μετρώντας πολύ προσεκτικά και ολοκλήρωσαν με έναν μεγάλο σταυρό…
Κούκλα! Την αποτύπωσαν και στο χαρτί τους και την έκαναν ακόμα πιο κούκλα!
Μετά, άκουσαν ένα όμορφο τραγουδάκι για την κυρά Σαρακοστή που τους άρεσε πάρα πολύ…
…το οποίο έγινε φύλλο εργασίας …
Ένα όμορφο παραμύθι της Άννας Ιακώβου, το “Εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή” έγινε αφορμή για πολλές συζητήσεις ενώ δημιούργησε μια γλυκιά προσμονή για την πιο όμορφη γιορτή: το Πάσχα! Εξάλλου, αυτός είναι και ο ρόλος της κυρά Σαρακοστής! Είναι ένα όμορφο ημερολόγιο που με τα 7 του ποδαράκια μετρά τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι την Κυριακή του Πάσχα…
Όμως…για σταθείτε! Τα 7 ποδαράκια, όπως έμαθαν τα παιδιά από το παραμύθι, είναι 3 1/2 ζευγάρια παπούτσια…Μάλιστα! Καιρός λοιπόν να παίξουν…μαθηματικά ζευγάρια. Φέρνουν τα παπούτσια και τις παντόφλες τους και ξεκινούν!
Ήρθε η ώρα για διαδραστικά παιχνίδια. Ο αγαπημένος διαδραστικός πίνακας με τη μαγική του πένα άνοιξε και προσκάλεσε τα παιδιά να σκεφτούν και ν’ απαντήσουν! Ερωτήσεις και παιχνίδια ανατροφοδότησης και εμπέδωσης…
Η κυρά Σαρακοστή χαμογελά και έτσι χαμογελαστή θα μας οδηγήσει, σε 7 εβδομάδες, στο Πάσχα! Ανυπομονούμε!
Ακολουθήσαμε τη Νίτα Νίτα Κουπουνίτα στο ταξίδι της μέχρι τη χώρα της αποκριάς για να γνωρίσουμε τον Ριξ Ριξ Μασκαρίξ! Τρελό ταξίδι με μεγάλη προσμονή αλλά και πολύ κέφι! Η δασκάλα μας ξεκίνησε να μας διαβάζει το παραμύθι. Είδαμε τη μικρή πρωταγωνίστρια να ντύνεται πριγκίπισσα και να χαίρεται, αλλά νιώσαμε και την απογοήτευσή της όταν τελείωσαν οι Απόκριες και έπρεπε να…ξεντυθεί πριγκίπισσα… Ποιος χαίρεται όταν τελειώνουν οι Απόκριες άραγε; Εμείς σίγουρα όχι κι έτσι ενθουσιαστήκαμε όταν μάθαμε ότι υπάρχει τρόπος να πάμε στη Χώρα της Αποκριάς και να μείνουμε για πάντα εκεί! Πώς; Ακολουθώντας τις σελίδες του παραμυθιού. Όμως, πώς να είναι άραγε αυτή η χώρα; Φαντασία, μαρκαδόροι και ορίστε…
Μμμμ, ναι, κάπως έτσι… Πάμε παιδιά να τη γνωρίσουμε! Περνάμε το Κουφέιτ, το Αβγατηγανιστάν, τους συναχωμένους νάνους και το ουράνιο τόξο και φτάσαμε. Μα, τώρα, που μένει ο Βασιλιάς Καρνάβαλος; Η Νίτα και εμείς συναντάμε πολλούς και διαφορετικούς μασκαράδες που για να μας δώσουν πληροφορίες πρέπει να χορέψουμε, να ζωγραφίσουμε, να τραγουδήσουμε, να σκεφτούμε…Κανένα πρόβλημα!
Συναντήσαμε τους Κινέζους και τις Κινέζες που για να μας βοηθήσουν έπρεπε να χορέψουμε το χορό των Χάρτινων Φαναριών…Κανένα πρόβλημα!
Συναντήσαμε κάτι περίεργα, μικρά βατραχάκια που μας έβαλαν να χορέψουμε το χορό τους για να μας δώσουν πληροφορίες για το παλάτι του Ριξ Ριξ Μασκαρίξ…Κανένα πρόβλημα!
Βρήκαμε στο δρόμο μας κάτι τρομακτικούς πειρατές που μας κέρασαν ρούμι και μας έμαθαν το χορό τους… Μια χαρά! Κανένα πρόβλημα κι εδώ!
Όμως, να και κάτι όμορφες Σπανιόλες που έφτιαχναν υπέροχες βεντάλιες! Μας έδειξαν τα βήματα του χορού και έπρεπε να τον χορέψουμε κι εμείς με τις βεντάλιες μας…Κανένα πρόβλημα!
Χορέψαμε ωραία, πήραμε τις σωστές πληροφορίες αλλά….πάλι μπερδευτήκαμε στα στενά, αποκριάτικα δρομάκια κι αντί για το παλάτι του Μασκαρίξ βγήκαμε σε ένα ξέφωτο όπου πολλοί Ινδιάνοι χόρευαν το χορό της Βροχής. Για να βρούμε το δρόμο μας ένας τρόπος υπήρχε… Χορός της Βροχής και εμείς…Κανένα πρόβλημα!
Χορέψαμε τόσο ωραία που έπιασε πολλή βροχή! Αρχίσαμε και τρέχαμε και πάλι μπερδευτήκαμε! Φτάσαμε στους κλόουν που έκαναν πρόβα στα κόλπα τους για το χορό του καρναβαλιού. Αυτοί, για να μας βοηθήσουν, μας έβαλαν κάτι πιο δύσκολο… Να φτιάξουμε το παζλ των κλόουν. Σιγά το πράγμα! Κανένα πρόβλημα!
Πήραμε τις πληροφορίες μας αλλά σε μια στροφή, βρεθήκαμε μπροστά στον Αρλεκίνο που μας είπε την ιστορία του μέσα από το αγαπημένο παραμύθι της Ζωρζ Σαρρή. Πόσο συγκινηθήκαμε αλλά και πόσο χαρήκαμε μαζί του που κατάφερε με φαντασία και προσπάθεια να φτιάξει μαζί με τη μαμά του αυτή την όμορφη στολή! Τον αγαπήσαμε τον Αρλεκίνο και φτιάξαμε μικρούς Αρλεκίνους, κούκλες μαρότες, οι οποίες και μας “μύησαν” στην πρόσθεση και στην αφαίρεση. Τα αποκριάτικα μαθηματικά σίγουρα είναι πιο διασκεδαστικά!
Αποχαιρετήσαμε τον Αρλεκίνο και αποφασίσαμε μαζί με τη Νίτα Νίτα Κουπουνίτα να ακολουθήσουμε πιστά τις οδηγίες για το παλάτι του Μασκαρίξ. Και ναι…σε μια στροφή…είδαμε…τους πενήντα πέντε πιγκουΐνους που φύλαγαν το παλάτι του βασιλιά Καρνάβαλου…χωρίς, όμως, να βλέπουμε το παλάτι…Περίεργο, τόσο δρόμο είχαμε κάνει… Μας περίμεναν ακόμα δυο μικρές δοκιμασίες… Οι τρελούτσικοι πιγκουίνοι μας ζήτησαν να ακολουθήσουμε έναν κώδικα, να μετρήσουμε σωστά και να φτιάξουμε στο χαρτί μας το παλάτι…Κανένα πρόβλημα!
Μετά μας ζήτησαν να ακούσουμε ένα ποίημα που θα μας διαβάσουν και να φτιάξουμε στο χαρτί μας τον Ριξ Ριξ Μασκαρίξ…Κανένα πρόβλημα! Μας αρέσουν τα ποιήματα εμάς!
Τέλος, μας έδωσαν μάσκες να φορέσουμε…
…και, μαγικά, εμφανίζεται μπροστά μας το παλάτι και ο βασιλιάς της Αποκριάς!!! Τι όμορφος που είναι!! Μας ζητάει να του πούμε το λόγο για τον οποίο ήρθαμε…Μα, Μασκαρίξ, μας αρέσουν οι Απόκριες και θέλουμε να μείνουμε στη χώρα σου!! “Για πάντα;” μας ρωτά… “Χωρίς να μπορείτε να δείτε ποτέ ξανά το σπίτι και τους γονείς σας;” μας ξαναρωτά…
Μμμμ, αυτό είναι πρόβλημα και μάλιστα μεγάλο! Όχι, όχι, θέλουμε να τους ξαναδούμε, σίγουρα! Τότε, ο Μασκαρίξ μας έδωσε τις Χρυσές Σερπαντίνες του και μας είπε πως όταν θέλουμε χορό και κέφι, όταν θέλουμε μια απόδραση σε αποκριάτικες χώρες, δεν έχουμε παρά να φυσάμε τις σερπαντίνες με όσο περισσότερη φαντασία μπορούμε και όλα θα γίνονται πιο όμορφα και παραμυθένια!
Σ’ ευχαριστούμε Μασκαρίξ που μας είπες το μυστικό, δεν θα το ξεχάσουμε ποτέ! Και θα το πούμε και στους γονείς μας που σίγουρα το έχουν κι αυτοί πολλή ανάγκη!!
Κουκλοθεατρική παράσταση και αποκριάτικη αφήγηση του παραμυθιού : Ο Αρλεκίνος, είχαν την ευκαιρία τα παιδιά να παρακολουθήσουν στο σχολείο μας. Στη συνέχεια ακολούθησε δημιουργικό εργαστήρι, όπου τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους μικρό κλόουν.
Στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning “code name: Poseidon, save the sea” και του πολιτιστικού προγράμματος” Ταξίδια στον κόσμο”, μας επισκέφτηκε διαδικτυακά η αρχαιολόγος @Κατερίνα Κίσσα και μας μίλησε για το επάγγελμά της και τους “θησαυρούς” που κρύβονται κάτω από το χώμα. Μας έδειξε πως γίνεται μια ανασκαφή, τί μπορεί να βρεθεί σε μια ανασκαφή, τι εργαλεία χρησιμοποιεί ο αρχαιολόγος και που καταλήγουν τα ευρήματά του. Τα παιδιά μας ενθουσιάστηκαν!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
