Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε την αναλυτική παρουσίαση όλων των δραστηριοτήτων του ευρωπαϊκού eTwinning έργου ” Play nice, play with values!”
https://view.genially.com/64b82bb18b622200181c4860/presentation-play-nice-play-with-values
Κατηγορία: Play nice play with values
Τον Μάιο η αποστολή μας είναι τα παιδιά να επιλέξουν ένα άθλημα και να φτιάξουν το αθλητή με ανακυκλώσιμα υλικά . Υπάρχουν δύο προτάσεις , κολυμβητής και δρομέας . Η πλειοψηφία αποφασίζει τη δεύτερη επιλογή .Το δεύτερο θέμα έχει να κάνει με τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουν για να ντύσουν τους αθλητές . Ιδέες πολλές , κουτιά αναψυκτικών , υφάσματα , καπάκια , καταλήγουν στην επαναχρησιμοποίηση εφημερίδων . Αφού επιλέξουν τα χρώματα , τις βάφουν και μετά αρχίζουν να κολλούν …
Κερδίζουν τον κίτρινο ολυμπιακό κύκλο!
Η τεευταία μας αποστολή είναι να κάνουμε μια ηχογράφηση σχετικά με τους λόγους που μας αρέσει ένα άθλημα . Ψηφίσαμε μεταξύ τριών αθλημάτων, του τρεξίματος, της άρσης βαρών και της σκυταλοδρομίας. Νικητής το τρίτο άθλημα . Μια ομάδα παιδιών αναλαμβάνει να εξηγήσει τους λόγους για τους οποίους η σκυταλοδρομία τους άρεσε πολύ όταν την έπαιξαν στο σχολείο.
Φτιάχνουμε τον μαύρο κύκλο και ολοκληρώνουμε και τους πέντε .
3 Ιουνίου . Μέρα διαδικτυακών συναντήσεων . Το πρωί με την Κροατία(Primary school don Mihovil Pavlinović Metkovi) και το μεσημέρι με την Ισπανία(CEI Virgen de Cortes, Valencia, Spain) . Δείξαμε ο ένας στον άλλον τα μετάλλια , τους ολυμπιακούς κύκλους , τα αθλήματα που φτιάξαμε και βέβαια χορέψαμε ένα αγαπημένο τραγούδι
https://www.youtube.com/watch?v=S2eRNzsAZg4
Ελλάδα Κροατία
Ελλάδα Ισπανία
Οι μαθητές/τριες αξιολογούν το έργο και η συνολική εικόνα από όλα τα σχολεία είναι ότι το έργο είχε ενδιαφέρον για τους μαθητές/τριες , πέρασε πανανθρώπινες αξίες και τους χάρισε στιγμές χαράς και δημιουργικότητας !!
Η βεβαίωση συμμετοχής των μαθητών/τριών στο έργο
Η βεβαίωση συμμετοχής της εκπαιδευτικού
Οι συνεργάτες αξιολογούμε το έργο και η τελική αποτίμηση δείχνει ότι όλες οι συμμετέχουσες συνεργαστήκαμε αρμονικά και αποτελεσματικά , εκπληρώνοντας τους αρχικούς στόχους του έργου
Και ποιες είναι οι τελικές εντυπώσεις εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών ;
Κάπου εδώ τελειώνει το έργο μας. Να ευχαριστήσω την ιδρύτρια του έργου που μου εμπιστεύθηκε το ρόλο της συνιδρύτριας , όλες τις εταίρους για την ευδόκιμη συνεργασία που αναπτύξαμε και βέβαια τα παιδιά που εργάστηκαν με ενθουσιασμό!!
Για αυτό τον μήνα ετοιμάζουμε ένα συνεργατικό βιβλίο όπου δημιουργούμε μικρές ιστορίες με θέμα αθλήματα όπου όλοι έχουν ίσα δικαιώματα να παίζουν , άνδρες και γυναίκες . Εμείς επιλέγουμε το ποδόσφαιρο , φτιάχνουμε το γήπεδο και τους εαυτούς μας ως παίχτες/παίχτριες
Αυτό το μήνα κερδίσαμε το μετάλλιο της ανοχής
Φτιάχνουμε ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο αφιερωμένο στη Γιορτή της Γυναίκας με αθλήτριες που έχουν κατακτήσει ολυμπιακά και άλλα μετάλλια. Εμείς κάνουμε αναφορά σε δύο σύμβολα της πατρίδας μας, τη Βούλα Πατουλίδου και την Κατερίνα Στεφανίδη.
Ίσες ευκαιρίες σε αθλητές και αθλήτριες . Μαθάινουμε για το Μπότσια , άθλημα παραολυμπιακών Αγώνων στο οποίο κερδίασαμε το χρυσό μετάλλιο το 2016 στο Ρίο. Πρόκειται για παιχνίδι που έχει σχεδιαστεί ώστε να να παίζεται από άτομα με εγκεφαλική παράλυση ή άλλη κινητική αναπηρία που χρησιμοποιούν αναπηρικό αμαξίδιο.
Για την ολοκλήρωση των αποστολών του Μαρτίου, κερδίζουμε το μετάλλιο της Δικαιοσύνης
6/2/2024
Οι εταίροι από Ισπανία , Κροατία και Ελλάδα οργανώνουμε διαδικτυακή συνάντηση στην οποία μιλάμε για την πορεία του έργου και τις επόμενες δραστηριότητες που θα οργανωθούν
Γιορτή Αγίου Βαλεντίνου
Καρναβάλι και αθλητισμός μπορούν να συνδυαστούν; Βεβαίως , όχι με την έννοια του κλασικού μασκαρά αλλά με την έννοια ότι ντυνόμαστε με τις αθλητικές περιβολές μας και ποζάρουμε!!! Τα παιδιά αθλούνται και αυτό είναι πολύ θετικό!!! Ποδοσφαιριστές, αθλήτρια καράτε, μπαλαρίνες , αθλήτριες ρυθμικής , δρομείς…παίρνουν θέση…
Οι αποστολές του μήνα επισφραγίζονται με το μετάλλιο του σεβασμού
” Σώμα υγιές , μυαλό υγιές” , αυτή ήταν η αποστολή του Ιανουαρίου , να δείξουμε δηλ.ότι ο αθλητισμός μας προσφέρει ενέργεια, δύναμη, γερά μπράτσα, γερά οστά,ωραίο σώμα,είπαν τα παιδιά.
Βλέπουμε το βίντεο που έχει ανεβάσει η ιδρύτρια του έργου
https://www.youtube.com/watch?v=4Syh4KK29eY
Αφού δούμε στιγμιότυπα από ολυμπιακά αθλήματα, βγαίνοιυμε στην αυλή για να αθληθούμε στην σκυταλοδρομία
την ισορροπία
την άρση βαρών
τα εμπόδια
Στη συνέχεια , το φωτογραφικό υλικό χωρίζεται στις 4 κατηγορίες αθλημάτων
Η αφίσα μας είναι έτοιμη!
Σειρά έχει η ψηφιακή μας αφίσα που γίνεται σε κολλάζ
Μετά από όλα αυτά τα σπουδαία που κάναμε , κερδίσαμε τον κόκκινο ολυμπιακό κύκλο!!
Ο Δεκέμβριος είναι αφιερωμένος στα Χριστούγεννα και στην εορταστική ατμόσφαιρα που σιγά σιγά αρχίζει να μας “περικυκλώνει” ευχάριστα!! Αποστολή μας είναι να φτιάξουμε μια κάρτα από ανακυκλώσιμα υλικά και να δημιουργήσουμε ένα ηχητικό αρχείο με ευχές στα Αγγλικά και στη μητρική μας γλώσσα. Για το ηχητικό, αποφασίζουμε να χρησιμοποιήσουμε χριστουγεννιάτικα βιβλία στα οποία θα ” δανείσουμε” τη φωνή μας . Τα βιβλία θα φτιάξουν ένα χριστουγεννιάτρικο δέντρο και εδώ μπαίνουν τα Μαθηματικά : Πώς θα τους δώσουμε το τριγωνικό σχήμα; Ο αριθμός των βιβλίων είναι συγκεκριμένος Προσπάθειες πολλές , προβληματισμός , αλλά στο τέλος βρήκαμε τη λύση.
Στη συνέχεια, το βιβλίο αποκτά φωνή!!
Για την κάρτα κάνουμε επαναχρησιμοποίηση παλιών περιοδικών κόβοντας λωρίδες για να σχηματίσουμε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο και πακέτα δώρων , και ένα ξύλο κανέλας για κορμό.
Για τις εορταστικές δημιουργίες αυτού του μήνα κερδίζουμε το μετάλλιο της Αγάπης. Αποφασίζουμε σε τι χρώμα θα το κάνουμε , σχεδιάζουμε , κόβουμε , γράφουμε ,το φοράμε και καμαρώνουμε!!!
Αποστολή αυτού του μήνα είναι να επιλέξουμε ένα ολυμπιακό άθλημα , να βρούμε αν είναι ατομικό ή ομαδικό και να φτιάξουμε 2 αφίσες . Βλέπουμε βίντεο με τα ολυμπιακά αθλήματα . Τα περισσότερα είναι γνωστά στα παιδιά . Πολλά ασχολούνται με κάποια από αυτά .
Στις ομάδες τους συζητούν και αποφασίζουν για το ποιο άθλημα θέλουν να παίξουμε στο σχολείο.
Ακολουθεί προβληματισμός . Κάποιοι δεν ξέρουν τι είναι η ενόργανη και κάποιοι άλλοι λένε ότι δε ξέρουν μπάσκετ . Καταλήγουμε στο τρέξιμο, τον αγώνα δρόμου . Βλέπουμε αγώνες δρόμου προκειμένου να δούμε πόσοι λάμβάνουν μέρος , τι ρούχα φοράνε , τι εξοπλισμός απαιτείται . Βλέπουμε το ” βατήρα ” στο σημείο εκκίνησης που ακουμπούν τα πόδια τους οι δρομείς και εξηγούμε τη χρήση του. Πώς θα τον φτιάξουμε ; Τη λύση μας δίνει το ψυχοκινητικό υλικό .
Έτοιμοι για να φτιάξουμε αρχικά την ψηφιακή μας αφίσα
Έπεται το δεύτερο μέρος της αποστολής μας, να φιάξουμε μια αφίσα παραδοσιακού τύπου. Αποφασίζουμε να βάλουμε τους εαυτούς μας εν ώρα …δράσης!!!
Γράφουμε τους αριθμούς που θα μπουν στις μπλούζες
παίρνουμε τους ” βατήρες” στους οποίους συνδέουμε το ” καλώδιο” μέτρησης χρόνου, κάνουμε την απαραίτητη προθέρμανση
και …λάβετε θέσεις…
…είμαστε έτοιμοι για τους Ολυμπιακούς 2024!!!
Και ο κόσμος καταχειροκροτεί , φωνάζει , επευφημεί!!!
Έτοιμη και η παραδοσιακού τύπου αφίσα
και επειδή το γεγονός ήταν σπουδαίο, αυθόρμητα μας βγήκε να γίνουμε δημοσιογράφοι και να πάρουμε συνέντευξη από τους συμμετέχοντες. με ερωταπαντήσεις του τύπου
-Πώς ήταν ο αγώνας ;
-Απλά τέλειος
-Ποιος κέρδισε;
-Ο/Η….
-Τι νούμερο είχες;
-Το 3
Για τις ωραίες δραστηριότητες αυτού του μήνα , κερδίζουμε τον πράσινο ολυμπιακό κύκλο ο οποίος ανεβαίνει σε συνεργατική google presentation!!!
Προκειμένου να ανιχνεύσουμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών τόσο από άποψης γνώσεων αθλημάτων όσο και από γνώση ψηφιακών εργαλείων, ετοιμάζουμε μια αρχική ψηφιακή έρευνα -απάντηση ενός ερωτηματολογίου.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiYXIUGkiOHMSqXJGTNFfWfLCCs0a3OFkDh2YeU4IJZO_UGg/viewform
Ανάλογη φόρμα ετοιμάζουμε και για τους εκπαιδευτικούς
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSccQFn-7cg0_q6Yb-qz7eAP7u1AYTo8wGkHOx4-CwWdHo5VOQ/viewform
Μαθητές /τριες και εκπαιδευτικοί τι αναμένουμε από το έργο; Καταγράφουμε τις σκέψεις μας σε συνεργατικό εργαλείο , και ετοιμάζω το σχετικό συννεφόλεξο
Η μεγάλη ώρα έφτασε . Μαθητές/τριες , γονείς και εκπαιδευτικοί ψηφίζουμε για την ανάδειξη του καλύτερου λογότυπου .
Οι υποψηφιότητες
Ψηφίζουμε…
Και νικητής αναδεικνύεται…
Οι υποψηφιότητες για την καλύτερη αφίσα
Ψηφίζουμε…
Και νικητής αναδεικνύεται…
Αφίσα
”Κια οι δύο νικητές έρχονται από σχολεία της Ισπανίας
Μιλάμε για τους ανάπηρους αθλητές κια για το αν έχουν τη δυνατότητα να αθλούνται . Αρχικά , η απάντηση είναι αρνητική. Στη συζήτηση δημιουργείται προβληματισμός και καταλήγουμε ότι μπορούν να αθλούνται . Ψάχνουμε να βρούμε τρόπους με τους οποίους ένα αθλητής χωρίς πόδι μπορεί να συμμετάσχει σε αγώνες δρόμου
Βλέπουμε βίντεο με παραολυμπιακούς και εκφράζουμε την έκλπηξή μας με την αγωνιστικότητα των αθλητών
Από το διαδίκτυο επιλέγουμε την εικόνα ενός ανάπηρου αθλητή , τη χρωματίζουμε και έχουμε ως αποστολή να του δώσουμε ένα όνομα. Ψηφίζουμε ανάμεσα σε δύοσυμβολικά ονόματα : Ζώης και Ελπιφοφόρος. Νικητής το “Ζώης” .
Αντιλαμβανόμαστε ότι με τη δύναμη της ψυχής μπορούμε να καταφέρουμε πολλά . Το σύνθημά μας είναι ” Όλοι διαφορετικοί , όλοι ίσοι”. Μας αξίζει να κερδίσουμε το χρυσό μετάλλιο της συμπερίληψης( inclusion)!!!
Την τρέχουσα σχολική χρονιά 2023-24 , το Τμήμα 2 θα συμμετάσχει στο ευρωπαϊκό eTwinning έργο ” Play nice, play with values!”
‘Στόχοι του έργου:
- Προώθηση των αξιών της δικαιοσύνης, της ανεκτικότητας, της αγάπης, της ένταξης και του σεβασμού.
- Συνεργασία μεταξύ διαφορετικών χωρών χρησιμοποιώντας νέες τεχνολογίες και την eTwinning πλατφόρμα.
- Προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών από την παιδική ηλικία έως την επαγγελματική κατάρτιση.
- Δημιουργία νέων δεσμών με την εκπαιδευτική κοινότητα διαφορετικών χωρών , βελτιώνοντας την μεταξύ τους επικοινωνία
- Βελτίωση των δεξιοτήτων της αγγλικής γλώσσας μέσω αυτής της ευρωπαϊκής εμπειρίας.
- Γνωριμία με νέα ψηφιακά εργαλεία.
- Συνεργασία μεταξύ μαθητών από το ίδιο σχολείο και μεταξύ μαθητών από διαφορετικά σχολεία και συνεργασία μεταξύ συναδέλφων
- Ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών κοινοτήτων σχετικά με τη σημασία της εκπαίδευσης στη βιωσιμότητα.
- Προώθηση των βασικών στόχων της βιωσιμότητας.
- Καλλιέργεια υπευθυνότητας και ικανότητας σύναψης συμφωνίας με τους άλλους , λαμβάνοντας υπόψιν τις απόψεις τους
- Δημιουργία οράματος για αλλαγή στον κόσμο
Στο έργο συμμετέχουμε τρεις χώρες Ισπανία ( ιδρύτρια) , Ελλάδα ( συνιδρύτρια) , Κροατία. Η ηλικία των συμμετεχόντων είναι προσχολική από 3 έως 5 ετών .
Ο Σεπτέμβριος είναι ο αναγνωριστικός μήνας.
Οι γονείς υπογράφουν την υπεύθυνη δήλωση συμμετοχής στο έργο
Σε συνεργατικό χάρτη σημειώνουμε το στίγμα του σχολείου μας
Συστηνόμαστε
https://www.youtube.com/watch?v=joF1kfMVqVw
Ο εκπαιδευτικοί παρουσιαζόμαστε εδώ σε κοινό συνεργατικό εργαλείο
Δημιουργώ ένα βίντεο παρουσίασης των εκπαιδευτικών
https://www.youtube.com/watch?v=Hrd5enThQGE
Φτιάχνουμε αφίσα για το έργο
Φτιάχνουμε και λογότυπο
Τον Οκτώβριο θα διεξαχθεί η διαδικτυακή ψηφοφορία για την ανάδειξη του καλύτερου πόστερ και λογότυπου . Αγωνία μέχρι τότε… Στο μεταξύ , τελειώνοντας ο Σεπτέμβριος κερδίζουμε ως έπαθλο για ό,τι κάναμε ως τώρα , τον μπλε κύκλο των Ολυμπιακών Αγώνων
