Κιμωλίες, ταξίδια, ονειροπόλης, χάρτινο λουλούδι , τριαντάφυλλο και αγάπη ήταν οι έξι λέξεις που ξεχώρισαν τα παιδιά από έξι βιβλία και ζωγράφισαν την ΑΓΑΠΗ με την τεχνική της κυκλικής ζωγραφικής .
Κατηγορία: Φιλαναγνωσία
Η δανειστική βιβλιοθήκη προσφέρει ευκαιρίες για πολλές , διαφορετικές δραστηριότητες , πέρα από την ζωγραφική των εντυπώσεων στο φύλλο εργασίας που συνοδεύει το βιβλίο που δανείζονται τα παιδιά κάθε εβδομάδα. Κάθε φορά που επιστρέφουν το βιβλίο , μέσα σε ένα κουτί τοποθετούν μια λέξη που τους άρεσε από την ιστορία που διάβασαν . Με αυτές τις λέξεις θα γίνουν πολλά γλωσσικά παιχνίδια που θα προσφέρουν στα παιδιά στιγμές χαράς, θα εμπλουτίσουν την εκφραστική τους ικανότητα και θα κινητοποιήσουν τη φαντασία τους .
Σε ένα τέτοιο παιχνίδι , επέλεξαν τυχαία τρεις λέξεις από το κουτί , “αναπτύχθηκαν” , “η καλύτερη”, “τίγρης”. Στο παιχνίδι είχαν να φτιάξουν μια ιστορία που θα περιείχε αυτές τις λέξεις. Όλοι και όλες συνεργάστηκαν πολύ καλά και ο ένας συμπλήρωνε τον άλλο χωρίς να υπάρχει κανένας περιορισμός στη σύνθεση της ιστορίας .
Κια η ιστορία τι θα γίνει τώρα;
Κάποιος πρότεινε μικρό βιβλίο και κάποιος άλλο παζλ. Υπερψηφίστηκε η δεύτερη πρόταση και τα παιδιά είναι έτοιμα να παίξουν με το δημιούργημά τους!!!
Με αφορμή την καλοκαιρινή μας γιορτή με τίτλο «το καμένο δάσος»
και στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας «τα βιβλία πάνε παντού» εμπνεόμαστε και δημιουργούμε το μικρό τρισδιάστατο βιβλίο με τίτλο «ο ξυλοκόπος και τα έντομα» εμπλέκοντας ιστορίες του δάσους σχετικά με την ενότητα που επεξεργαζόμαστε όσον αφορά τα έντομα, αφού πρώτα επεξεργαστούμε την παρακάτω ιστορία..
Με ενθουσιασμό «διαβάζουν» το βιβλίο τους!!!
Δημιουργία βιβλίου «Το Αλφαβητάρι μας»
Κορύφωση των δράσεών μας σχετικά με τη φιλαναγνωσία, η εκδήλωση στην πλατεία του Αγίου Ανδρέα με καταξιωμένους συγγραφείς, όπως η Φραντζέσκα Αλεξοπούλου-Πετράκη, Έρικα Αθανασίου, Γιώτα Αλεξάνδρου, Αυγή Βάγια, Μίλτος Πιστώφ, Μαίρη Τσόγκα, οι οποίοι αφηγήθηκαν ιστορίες μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και αλληλεπιδρώντας με τα παιδιά. Και φυσικά οι πολύτιμοι αρωγοί μας , οι γονείς που μας υποστηρίζουν στις δράσεις μας.
Η Άνοιξη μας εμπνέει να ασχοληθούμε εικαστικά και να εφαρμόσουμε ιδέες και γνώσεις που αποκτήσαμε σχετικά με τα έντομα και την αξία τους στο οικοσύστημα..
Στα πλαίσια της διαφοροποιημένης διδασκαλίας δημιουργούμε την τρίλιζα των δραστηριοτήτων με επιλογή τοποθετώντας σε αυτή τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών. Ο αργαλειός κατέχει κεντρική θέση και την επιλέγουν τα παιδιά συνήθως σε ελεύθερες δραστηριότητες, αλλά και εναλλακτικά κατά την διάρκεια των οργανωμένων δραστηριοτήτων.
Συζητώντας για το βυθό της θάλασσας!
Με αφορμή την έναρξη λειτουργίας της δανειστικής βιβλιοθήκης , περάσαμε ένα πολύ ευχάριστο και δημιουργικό πρωινό στο νηπιαγωγείο φτιάχνοντας μικρά βιβλία!!
Αρχικά έγινε μια σύντομη παρουσίαση γύρω από τη σημασία της σύνδεσης του παιδιού με το βιβλίο, τους τρόπους ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας, τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη, τους κανόνες λειτουργίας της δανειστικής βιβλιοθήκης . Ακολούθησε μια συνοπτική παρουσίαση της ” γέννησης ” των μικρών βιβλίων που αποτελεί δημοφιλή τεχνική της παιδαγωγικής Φρενέ και στη συνέχεια τα παιδιά συνεργάστηκαν με τους γονείς τους για να γράψουν και να εικονογραφήσουν τις ιστορίες τους τις οποίες παρουσίασαν στην ομήγυρη αποσπώντας θερμό χειροκρότημα!!!
Ευχαριστούμε θερμά , παιδιά και γονείς που αφιέρωσαν το κυριακάτικο πρωινό τους σε αυτή την όμορφη και δημιουργική συνάντηση !!