Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Συντάκτης: ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΠΙΤΣΑΒΟΥ Σελίδα 10 από 11

Οι μικροί τρυγητές

Παρατηρούμε σε ποικίλους χρωματισμούς, γευόμαστε ολόγλυκα σταφύλια και φυσικά στο “μικρό μας πατητήρι” φτιάχνουμε το Μούστο!

Η συμμετοχή καθολική και πολύ πολύ διασκεδαστική!

 

Στραγγίζουν από κουκούτσια, φλούδες…

 

Το βάζο με το Μούστο έτοιμο, γράφουμε και την ταμπελίτσα του και ο Βασίλης κρατάει και το σακουλάκι  με τη στάχτη για να βράσει ο μούστος και να καθαρίσει, όπως κάναν τον παλιό καλό καιρό…

 

Αποφασίζουμε να φτιάξουμε με το  μούστο παραγωγής μας, μουστοκούλουρα. Γράφουμε την συνταγή και τη “διαβάζουμε”..

 Ένα ένα τα υλικά τα παρατηρούμε και αναγνωρίζουμε στις συσκευασίες γράμματα που υπάρχουν στα ονόματά μας!

Επίσης υπολογίζουμε το βάρος των υλικών και κάνουμε εκτιμήσεις και συγκρίσεις ως προς το βάρος..

  

  

Έτοιμα και μοσχομυριστά!

 

Ας προσφέρουμε και στους συμμαθητές μας από το τμήμα της κας Σταυρούλας…

Και του χρόνου!!!

 

Φθινοπωρινά φρούτα!

 

Με έμφαση στα φρούτα εποχής φτιάχνουμε απολαυστικές φρουτοσαλάτες με πολλές πολλές βιταμίνες!

Οι Σεφ ετοιμάζουν το σερβίρισμα.. Με προθυμία αναλαμβάνουν ρόλους.. Ποπό όλα τα φρούτα εξαφανίστηκαν , ανακαλύπτει ο Δημήτρης!!

Προετοιμασία για παρασκευή κομπόστ, όπου όλα τα παιδιά χωρισμένα σε μικρές ομάδες ετοιμάζουν το φαγητό του γεωσκώληκα και μάλιστα με τόση υπομονή!!
Παρατηρούμε ότι ο κομποστοποιητής μας δεν έχει πολύ φαγητό για τον γεωσκώληκα και αποφασίζουμε να ζητήσουμε βοήθεια από τους γονείς μας.. Φτιάχνουμε, λοιπόν την αφίσα για να ενημερώσουμε τους γονείς μας σε σχέση με αυτή τη δράση μας 

Και φυσικά με εικόνες ξεχωρίζουμε τα υλικά κομποστοποίησης

Αναπαράσταση του πίνακα με τα φθινοπωρινά φρούτα του Πωλ Σεζάν και άσκηση λεπτής κινητικότητας με την ισορροπία των δύο υλικών για την επίτευξη της φρουτιέρας!  

 

1η Άσκηση Σεισμού

Στα πλαίσια της άσκησης σεισμού των παιδιών, όπως καθιερώνεται στην αρχή της κάθε σχολικής χρονιάς , και συνδέοντας από την αρχαιότητα τον σεισμό με τον Γίγαντα Εγκέλαδο, τα παιδιά μας εξέφρασαν και μας έδειξαν τις δικές τους εντυπώσεις

 

Ομαδικά παιχνίδια!

Με την πρώτη ψυχρούλα μύρισε Φθινόπωρο και τα παιδιά βγαίνουν στην αυλή να το παρατηρήσουν και να συλλέξουν φθινοπωρινά φύλλα…

Με αφορμή τον παρδαλό ελέφαντα και τους φίλους του, καθώς και το ενδιαφέρον των παιδιών να φροντίζουν τα ζωάκια σκεφτήκαμε να ταϊσουμε με τα φύλλα το ελεφαντάκι μας!

Μμμ!! νόστιμα φύλλα!!!

Συνεργάζονται και συμπράτουν .

Έτοιμη για απογείωση η Ευθυμία!!

Τα ελεφαντάκια μας παρδαλά και μη είναι χαρούμενα πολύ!!

Χρώματα και διαφορετικότητα!

Το ουράνιο τόξο ενθουσιάζει τα παιδιά και χρωματίζει κάθε γωνιά!!

Χορεύουμε μ αυτό, μας χαρίζει τις χρωματιστές του κορδέλες και αυτοσχεδιάζουμε.. ταξινομούμε σε ομάδες τα χρώματα και όλοι μαζί δημιουργούμε το ουράνιο τόξο μας, συνδυάζοντας κολλάζ και ζωγραφική.

Με χαρά δημιουργεί κάθε παιδί το δικό του ουράνιο τόξο!

 

 

Και φυσικά η ακουρέλα άρεσε ιδιαίτερα στα παιδιά…ακολουθώντας με ιδιαίτερη προσοχή τις οδηγίες για τη χρήση της τέμπερας, καθώς και για τη σωστή σειρά των χρωμάτων..

Τα παιδιά αντιλαμβάνονται την ομορφιά των διαφορετικών χρωμάτων και την ομορφιά της πολυχρωμίας στο ουράνιο τόξο ,

καθώς και στον Έλμερ, τον παρδαλό ελέφαντα του γνωστού βιβλίου που διαβάσαμε!

Αποφασίζουμε , λοιπόν , να τον φτιάξουμε με την τεχνική της ψηφίδας και φυσικά να παίξουμε μ αυτόν, καθώς γινόμαστε ελεφαντάκια της ζούγκλας και κατανοούμε χωροχρονικές έννοιες βασικές σ αυτή την ηλικία..όπως πάνω -κάτω, μπροστά -πίσω

Έτοιμος ο παρδαλός ελέφαντας και φυσικά με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων-4 Οκτωβρίου- αδράξαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε γι αυτό και να εκδηλώσουμε την αγάπη μας για όλα τα ζώα..

Φυτεύουμε ….και ομορφαίνουμε την αυλή μας!

Συζητάμε για τα πράγματα που θα χρειαστούμε για να φυτέψουμε τον Ιβίσκο και συλλογικά κάνουμε την μεταφύτευση, ποτίζουμε το λουλούδι μας που δεσμευόμαστε ότι θα το περιποιούμαστε και θα το φροντίζουμε , για να μεγαλώσει!

 

 

Ποτίζουμε ,σκαλίζουμε, παρατηρούμε με ενδιαφέρον..

Γράφουμε και ζωγραφίζουμε μια όμορφη ταμπέλα με το όνομα του λουλουδιού..

Την επόμενη μέρα με χαρά η πορτοκαλί ομάδα θυμάται και φροντίζει το λουλούδι μας!!

Ζωγραφίζουμε το λουλούδι μας…

Οικοδομικό υλικό και δημιουργίες!

Στις ελεύθερες δραστηριότητες τα παιδιά με οδηγό την φαντασία τους ….

δημιουργούν κλειδιά των κάστρων..

Ο Ηλίας τη μαριονέτα παπάκι..

Ο Παναγιώτης ένα μηχάνημα που πάει κάτω από τη Γη και πηδάει ψηλά…

Η Πέννυ και η Ελεάνα συνεργάζονται και κατασκευάζουν τον δρόμο με τα ζωάκια…

Επιτραπέζια παιχνίδια..

Γωνιά μαγαζάκι…

Ο Σταμάτης κατασκευάζει το γκαράζ για αυτοκίνητα που γίνεται και καράβι με σημαία…

Η Παναγιώτα με τη μαρία Ελπίδα δημιουργούν ένα ρομπότ…

Και τα περίφημα κυάλια που βλέπουν φανταστικές εικόνες….Παίζουμε με παζλ…

Γραμματοανθρωπάκια!!

Η διαδικασία της γραφής και ανάγνωσης ξεκινά από τις πρώτες μέρες… τα παιδιά έχουν πολλά ερεθίσματα οπτικά, ακουστικά, παιχνίδια με την αφή και γενικότερα με όλες τις αισθήσεις αντιλαμβάνονται και συνδέουν ήχους – φωνούλες με αντίστοιχη γραφή.

Το παρουσιολόγιο στην τάξη μας συμπληρώνεται καθημερινά από τα παιδιά, καθώς καλούνται να βρουν το δικό τους όνομα ανάμεσα στα άλλα ονόματα, να το ξεχωρίσουν και να επιβεβαιώσουν την επιλογή τους, αν είναι σωστή μέσα από την αντιστοίχιση στον πίνακα αναφοράς με τις φωτογραφίες τους.

Ο πίνακας αναφοράς με όνομα και φωτογραφία

Τα ονόματα στο τραπέζι τους, θα προσπαθήσουν να το αναγνωρίσουν..

 

Σχεδιάζουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους!

 

Παιχνίδια ψυχοκινητικά με το όνομά μας!

Δημιουργική έκφραση, ζωγραφίζοντας με τη τεχνική Zentangle Art το αρχικό γράμμα του ονόματος και φτιάχνοντας με την τεχνική κολλάζ το δικό μας ξεχωριστό γραμματοανθρωπάκι!!!

Η Χελώνα, η Κανόνα στην τάξη μας!

Έρχεται για να μείνει όλη τη σχολική χρονιά και να υπενθυμίζει στα παιδιά τους κανόνες που μας βοηθούν να είμαστε φίλοι και αγαπημένοι!!

Μέσα από ψυχοκινητικά παιχνίδια τα παιδιά γνωρίζουν τους κανόνες και τους κωδικοποιούμε με σχήματα..

Στην καρδούλα η αγάπη και η φιλία..,

στη σκουπίτσα η τακτοποίηση της τάξης, των παιχνιδιών, των βιβλίων.. 

στο ασθενοφόρο η ατομική υγιεινή..

στο τετράγωνο οι κανόνες για το παιχνίδι στην αυλή, 

στον κύκλο τα θετικά μας συναισθήματα..

Ζωγραφίζουν, λοιπόν, το καύκαλο της Χελώνας Κανόνας και το στολίζουν με τους κανόνες !!!

Να σου και το παιδάκι της που έγραψε όλους τους κανόνες στο σχολείο και ακούραστο τους κουβαλάει για να τους πει στη μαμά του, αφού το βοηθήσαμε να τους χρωματίσει με νερομπογιές!!

Ακριβώς, έτσι, και τα παιδιά της τάξης μας θα τους πουν στους δικούς τους γονείς!!!

Ανακοίνωση προς τους γονείς του τμήματος 1

 

Την Παρασκευή 9 Οκτωβρίου και ώρα 18:00 μ.μ. θα πραγματοποιηθεί η δεύτερη συνάντηση με τους γονείς,

όπου θα ενημερωθούν για την πιλοτική εφαρμογή της αγγλικής γλώσσας στην τάξη μας και γενικότερα για εκπαιδευτικά θέματα.

Σελίδα 10 από 11

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση