Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Κατηγορία: Γραφή και Ανάγνωση

Το παπάκι …γνωρίζεται με τις οικογένειές μας !!!!

.jpg

Το εργαστήρι δεξιοτήτων με τη θεματική ” Ευ Ζην-Ζω καλύτερα ” και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Το παπάκι πάει…” το οποίο έχει δημιουργηθεί από τον Οργανισμό ” Το Χαμόγελο του Παιδιού” ,ολοκληρώνεται και με χαρά αναμένουμε να ενημερώσουμε τους γονείς  για το τι μάθαμε και ποιες δεξιότητες αποκτήσαμε . Η  πρόσκλησή μας τα λέεει όλα!!!!

2η ενημερωτική ομιλία στο νηπιαγωγείο μας

 

  • Πώς , πότε και με ποιους τρόπους μαθαίνει το παιδί να γράφει και να διαβάζει σωστά;
  • Τι σημαίνει “προετοιμασία” για το Δημοτικό;
  • Πώς κατανοώ τη λειτουργία της γραφής ;
  • Πώς δημιουργείται η επιθυμία να μάθω;
  • Πώς απολαμβάνω το διάβασμα των βιβλίων;
  • Κι αν  δε μάθω τα γράμματα ;

Σε αυτά και άλλα πολλά ερωτήματα γονιών παιδιών της προσχολικής ηλικία , εστίασε την παρουσίασή της η κα Σφυρόερα , Επίκουρη Καθηγήτρια του  Τμήματος Επιστημών & Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία από το ΕΚΠΑ. .

Θέμα της εισήγησής της ” Ο Γραμματισμός στο Νηπιαγωγείο”.

Την ευχαριστούμε θερμά .

Ευχαριστούμε και τους γονείς που μας τίμησαν με την παρουσία τους .

sfy

Μια ευχάριστη έκπληξη!!!

Με το συμβατικό ταχυδρομείο λάβαμε έναν φάκελο. ” Δεν περιμένουμε γράμμα από κάποιον” . λένε  μερικά παιδιά και η περιέργειά μας εντείνεται.

Ανοίγοντας βρίσκουμε διάφορα έντυπα και μια ευχαριστήρια επιστολή. Τα  κοιτάμε όλα με μεγάλη προσοχή…

Τώρα καταλάβαμε ποιος είναι ο αποστολέας και εμείς είμαστε πολύ χαρούμενοι και υπερήφανοι που προσφέραμε την αγάπη και την αλληλεγγύη μας στα παιδιά του εργαστηρίου ” ΠΑΝΑΓΙΑ ΕΛΕΟΥΣΑ”

Το ημερολόγιο αποφασίσαμε να το χρησιμοποιούμε καθημερινά , παράλληλα με το ημερολόγιο  το δικό μας.

Κάποια παιδιά προτείνουν να τους απαντήσουμε και αμέσως πιάνουμε δουλειά. Τι θα φτιάψουμε , ποιος θα είναι ο στολισμός,  τι θα γράψουμε .

(Η γραφή είναι προϊόν συλλογικής προσπάθειας)

Σπουδαίες πράξεις από σπουδαία παιδιά και γονείς  που μας κάνουν περήφανους!!!

Γραμματοανθρωπάκια!!

Η διαδικασία της γραφής και ανάγνωσης ξεκινά από τις πρώτες μέρες… τα παιδιά έχουν πολλά ερεθίσματα οπτικά, ακουστικά, παιχνίδια με την αφή και γενικότερα με όλες τις αισθήσεις αντιλαμβάνονται και συνδέουν ήχους – φωνούλες με αντίστοιχη γραφή.

Το παρουσιολόγιο στην τάξη μας συμπληρώνεται καθημερινά από τα παιδιά, καθώς καλούνται να βρουν το δικό τους όνομα ανάμεσα στα άλλα ονόματα, να το ξεχωρίσουν και να επιβεβαιώσουν την επιλογή τους, αν είναι σωστή μέσα από την αντιστοίχιση στον πίνακα αναφοράς με τις φωτογραφίες τους.

Ο πίνακας αναφοράς με όνομα και φωτογραφία

Τα ονόματα στο τραπέζι τους, θα προσπαθήσουν να το αναγνωρίσουν..

 

Σχεδιάζουν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους!

 

Παιχνίδια ψυχοκινητικά με το όνομά μας!

Δημιουργική έκφραση, ζωγραφίζοντας με τη τεχνική Zentangle Art το αρχικό γράμμα του ονόματος και φτιάχνοντας με την τεχνική κολλάζ το δικό μας ξεχωριστό γραμματοανθρωπάκι!!!

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση