Άρθρα κατηγορίας STEM και ρομποτική στο Νηπιαγωγείο!

΄Αλλος για μαρουλοσαλάτα!

Καμαρώνοντας για τα λαχανικά μας απο τον σχολικό κήπο!

global project 12Αφού τα σπειραμε και τα φροντιοσαμε να μεγαλώσουν ήρθε η ώρα, να τα γευτούμε !Μιλάμε για τα κρεμμυδάκια και τα μαρουλάκια μας !

Βάλαμε και λίγο μαϊντανο αφού το ζητησαν τα παιδιά !Αλλος τα μάζεψε από τον κήπο ,άλλος τα ξέπλυνε καλά καλά (μαθαίνοντας και τον τρόπο χρήσης τους πριν φτάσουν στο πιάτο μας ) ,άλλος τα εκοψε κι αφού προσθεσαμε ξύδι ,λάδι και αλάτι είμασταν πλέον έτοιμοι να δοκιμάσουμε τη μαρουλοσαλάτα μας !

Διαδικασία που χάρηκαν ιδιαίτερα τα παιδιά ,μαθαίνοντας για την αξία των λαχανικών  και καμαρώνοντας για την τέχνη τους στην κηπουρική! Βέβαι ήταν και η ευκαιρία να μάθουμε και σύνθετες λέξεις και ποσότητες φτιάχνοντας τη σαλάτα μας ,αλλα και να γράψουμε τη συνταγή της!

Να τι μπορεί να κάνει μια γωνίτσα με λαχανικά στο σχολειό μας!

 

Επιμέλεια άρθρου : Mαγκιώση Άννα

Εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης στο Νηπιαγωγείο

3d03acea 17be 4881 afc8 8d76003bdc73Η τεχνητή νοημοσύνη (AI) έχει τη δυνατότητα να φέρει επανάσταση στην προσχολική εκπαίδευση προσφέροντας καινοτόμες λύσεις για τη βελτίωση των εμπειριών διδασκαλίας και μάθησης.
Ο Καθηγητής Οικονομίας & Νέων Τεχνολογιών κ.Μάριος Παπαευσταθίου ,στις 20 Μαρτίου ,βρέθηκε καλεσμένος στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού και εξήγησε στους μικρούς μας μαθητές τα οφέλη και τους κινδύνους των Νέων Τεχνολογιών και τις εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, στην υγεία ,στην οικονομία και στην ρομποτική ,αν και το αντικείμενο δεν ήταν τελείως άγνωστο στα παιδιά ,αφού το σχολείο μας αφαρμόζει κάθε είδους καινοτομία ,όπως είναι γνωστό!

Η ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην προσχολική εκπαίδευση προσφέρει πολυάριθμα οφέλη, ενισχύοντας τις εμπειρίες διδασκαλίας και μάθησης τόσο για εκπαιδευτικούς όσο και για νέους μαθητές:

Εξατομικευμένη μάθηση: Οι αλγόριθμοι τεχνητής νοημοσύνης μπορούν να αναλύσουν μεμονωμένα μοτίβα μάθησης και προτιμήσεις, επιτρέποντας την προσαρμογή των μαθησιακών δραστηριοτήτων ώστε να ανταποκρίνονται στις συγκεκριμένες ανάγκες και ενδιαφέροντα κάθε παιδιού. Αυτή η εξατομικευμένη προσέγγιση μεγιστοποιεί τη δέσμευση και προωθεί τη βαθύτερη κατανόηση των εννοιών.

Προσαρμοστικές πλατφόρμες μάθησης: Οι πλατφόρμες προσαρμοστικής μάθησης με τεχνητή νοημοσύνη προσαρμόζουν το επίπεδο δυσκολίας των δραστηριοτήτων με βάση την ικανότητα του παιδιού, διασφαλίζοντας ότι η μάθηση παραμένει προκλητική αλλά και εφικτή. Αυτή η δυναμική προσαρμογή βελτιστοποιεί τα μαθησιακά αποτελέσματα και διατηρεί τα παιδιά παρακινημένα.

Διαδραστικές και συναρπαστικές δραστηριότητες: εκπαιδευτικά παιχνίδια και εφαρμογές με δυνατότητα AI προσφέρουν διαδραστικές και καθηλωτικές εμπειρίες μάθησης που αιχμαλωτίζουν την προσοχή των νεαρών μαθητών. Αυτές οι συναρπαστικές δραστηριότητες διεγείρουν την περιέργεια, τη δημιουργικότητα και την εξερεύνηση, κάνοντας τη μάθηση διασκεδαστική και ευχάριστη.

Εικονική διδασκαλία και βοήθεια: Οι εικονικοί δάσκαλοι με τεχνητή νοημοσύνη παρέχουν σχόλια και υποστήριξη σε πραγματικό χρόνο στα παιδιά καθώς ασχολούνται με το εκπαιδευτικό υλικό. Αυτοί οι εικονικοί βοηθοί μπορούν να απαντούν σε ερωτήσεις, να παρέχουν εξηγήσεις και να προσφέρουν συμβουλές, συμπληρώνοντας την καθοδήγηση που παρέχουν οι εκπαιδευτικοί και προάγοντας την ανεξάρτητη μάθηση.

https://www.facebook.com/anna.magkiosi/posts/pfbid02cHiFuCVTfzzksdZW2JbATJn7VUA28Krn4FCErkH8ZQrwJrp1JMd8ynhAQqrhM3iKl

Ευχαριστούμε πολύ τον κ Παπαευσταθίου για την αποδοχή της πρόσκλησής μας και την άμεση ανταπόκριση.
5b6a21cd 09a7 49a1 b2d0 55297cb0aa7a  global project
Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στον Περιφερειακό διαγωνισμό ρομποτικής Θεσσαλίας

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στον Περιφερειακό διαγωνισμό ρομποτικής Θεσσαλίας.

432129942 25523751663904990 4665374893132346622 n 1Το Νηπιαγωγείο Ριζαριού ,έδωσε δυναμικά το παρόν του με την άψογη παρουσία του συμμετέχοντας στον Περιφερειακό διαγωνισμό STEM Θεσσαλίας ,στο κλειστό γυμναστήριο Μπάρας ,το Σάββατο 9 Μαρτίου 2024,μαζί με άλλα σχολεία δημοτικής και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Το Νηπιαγωγείο ήταν και η μοναδική συμμετοχή στην κατηγορία Νηπιαγωγείων για όλη τη Θεσσαλία.Η ομάδα μας …υπόθεση κοριτσίστικη!Και μπορεί λόγω της βράβευσής μου στις Βρυξέλλες να μην ήμουν μαζί με τα μικρούλια μου, αλλά τράβηξαν μπροστά οι γονείς των παιδιών της ομάδας ρομποτικής, έστησαν την πίστα κι έγιναν οι ίδιοι προπονητές ,βγάζοντας το σχολείο μας ασπροπρόσωπο και κλέβοντας την παράσταση ! Και ναι αυτό το λες συνεργασία γονέων -σχολείου!

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας και στους γονείς τους, όπως επίσης σ όλες τις ομάδες! Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον κ Λούβρη Άρη ,υπεύθυνο του διαγωνισμού ,που βοήθησε με τον τρόπο του να πάνε όλα καλά!

Ο τοπικός τύπος σχολίασε τη συμμετοχή μας ”

https://trikalain.gr/ston-perifereiako-diagonismo-stem-thessalias-to-nipiagogeio-rizariou/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR37WJOfe0S_f5yJJbE8yvRWN1vrH6HeF9UbHcRIhxPDgK6ftEP7h9IEFak_aem_AdT2S87-BaViZjA3s2s8Zq6qucv-KaEyQyrbH-wOYVvZYkXrupH0JYskyJ5z3zM9nx3W5V0sG6uoXqqR9ikFXtDv

Αναμένεται η τελική πανελλαδική …Μαραθώνια παρουσίαση!

432296992 25523747663905390 2724688485353734259 n 432252457 25523747937238696 4404346819914945623 n

432152593 25523748120572011 4031850505594338135 n 1 432259704 25523747640572059 3813749125465426123 n  

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στην κ Νταλιάνη -Ντατσίκοβα Ευγενία πρόεδρο του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας ,την κ Τρίμμη Ασπασία, την κ Πανάγου Μαρία ,τον κ Μανάκο Γιάννη και την κ Δήμητρα Στάμου για την παρουσία τους στο διαγωνισμό και τη συνεργασία !

O Περιφερειακός Διαγωνισμός διεξάγεται στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής (STEM), που τελεί υπό την αιγίδα του διεθνούς οργανισμού ρομποτικής (World Robotics Organization – WRO Hellas) (https://stem.edu.gr/panellinios-2024/).

Στον διαγωνισμό συμμετέχουν σχολεία και χιλιάδες μαθητές νηπιαγωγείων, δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων από όλη την Ελλάδα.Από το 2018, τα Τρίκαλα, λόγω των επιδόσεών τους σε καινοτομία και δράσεις εκπαιδευτικής ρομποτικής, φιλοξενούν με επιτυχία τον περιφερειακό διαγωνισμό Θεσσαλίας, με τον Δήμο Τρικκαίων να είναι ο επίσημος συνδιοργανωτής του.

Το θέμα του διαγωνισμού είναι «Μεσόγειος: πηγή ζωής και πολιτισμού» και οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να παρουσιάσουν τις δημιουργίες τους στο συγκεκριμένο θέμα, όπως και να συμμετάσχουν στις διαγωνιστικές του κατηγορίες.

Ο εν λόγω διαγωνισμός διενεργείται σε δυο φάσεις: τους περιφερειακούς διαγωνισμούς, όπου αναλόγως της έδρας τους οι μαθητές καλούνται να συμμετάσχουν και να προκριθούν στον τελικό της Αθήνας, που θα διενεργηθεί στις 24 Μαρτίου 2024.

Η κάθε ομάδα αποτελείται από 3-6 μαθητές και έχει ως προπονητή έναν από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που ανήκουν.

 

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Φυτεύουμε δέντρα και λουλούδια και μαθαίνουμε τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν!

Δραστηριότητες SΤΕΜ στο Νηπιαγωγείο Ριζαριού στα πλαισια του eTwinning έργου “Τhe way to sustainability “!
Φυτεύουμε δέντρα και λουλούδια και μαθαίνουμε τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν!
Μια υπέροχη δράση συνεργασίας παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων που έκανε ομορφότερη την αυλή του σχολείου μας !
Ο καλύτερος τρόπος για να μάθουν τα παιδιά για τα φυτά και τα δέντρα !
Να μάθουν ότι πρέπει να αγαπάμε και να σεβόμαστε και να φροντίζουμε ότι απλόχερα μας προσφέρει η φύση !
20230424 124945 20230424 124635
343427328 550562490526767 5788154264703378851 n 343422383 990621828606363 8950006661069781433 n
Επιμέλεια άρθρου ¨Μαγκιώση Άννα

“STEM και εκπαιδευτική ρομποτική ”

Πανελλήνιος Διαγωνισμός STEM 2023-2024 #STEMedu
423247745 25215601144720045 8657180963841407331 nTo Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων σε συνεργασία με τον οργανισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής STEM education και τον προπονητή ρομποτικής της WRO Hellas κ Λούβρη Άρη διοργάνωσε την Παρασκευή 26 Ιανουαρίου 2024 και ώρα 18.00 με 20.30 webinar με θέμα : ”STEM και εκπαιδευτική ρομποτική : Μεσόγειος ,πηγή ζωής και πολιτισμού “
Το σεμινάριο που παρακολούθησαν 285 Νηπιαγωγοί από διάφορα μέρη της Ελλάδας, εντάσσεται στον κύκλο ενδοεπιμόρφωσης εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2023-2024 και μπορείτε να το παρακολουθήσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:
Kύριος εισηγητής του σεμιναρίου ήταν ο κ Λούβρης Αριστείδης επίσημος προπονητής του οργανισμού εκπαιδευτικής ρομποτικής WRO Hellas ,τον οποίο και ευχαριστούμε για την τιμητική του παρουσία .Ο κ Λούβρης εξήγησε αναλυτικά τους όρους συμμετοχής των Νηπιαγωγείων στον διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής για το 2024 κι έλυσε τυχόν απορίες των συμμετεχόντων.
 Ακολούθως η κ Μαγκιώση Άννα ,Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαριού και βραβευμένη Scientix Ambassador, αναφέρθηκε εν συντομία στους στόχους της εκπαιδευτικής ρομποτικής και τα οφέλη της και στην STEM Discovery Campaign 2024 που ξεκινάει την 1η Φεβρουαρίου 2024.
423237311 25215603541386472 8622448836003143950 n 423249696 25215603151386511 4093479457657677344 n
Οι εισηγητές τόνισαν τις δυνατότητες που προσφέρει η εκπαιδευτική ρομποτική στα παιδιά όλων των ηλικιών και τη σημασία της ενασχόλησης των παιδιών με την εκπαιδευτική ρομποτική ως ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό μέσο, που ενεργοποιεί τους γνωστικούς μηχανισμούς μάθησης, ενώ ταυτόχρονα βοηθάει στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων τους και παρότρυναν τους συμμετέχοντες και συμμετέχουσες να βάλουν την εκπαιδευτική ρομποτική στην τάξη τους.

Εκδήλωση ρομποτικής στο σχολείο μας

collage80Εκδήλωση με επίδειξη ρομποτικής διοργανώθηκε την Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου 2024 ,στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου Ριζαριού, που συμμετέχει ως επίσημος εταίρος στην νέα STEM DISCOVERY CAMPAIGN 2024, με προσκεκλημένους τους γονείς των παιδιών . Και φυσικά πρωταγωνιστές ήταν οι μικροί μας μαθητές που μας κατέπληξαν με τις επιδόσεις τους.
Με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ , STEM και ρομποτικής στη διαδικασία μάθησης και μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, δίνουμε την ευκαιρία στα παιδιά να αναπτύξουν γενικές δεξιότητες, να μάθουν περισσότερα για την τεχνολογία και να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη, καθώς η διαδικασία μάθησης είναι σαφώς πιο ενδιαφέρουσα και πολύ πιο ελκυστική γι’ αυτά.
Είναι πολύ σημαντικό να προσφέρουμε στα παιδιά της προσχολικής εκπαίδευσης, όλες τις απαιτούμενες δεξιότητες και ικανότητες και να τα προετοιμάσουμε να γίνουν οι Ευρωπαίοι πολίτες της αυριανής κοινωνίας.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

 

 

 

« STEM και outdoor εκπαίδευση »

Με τίτλο « STEM και outdoor εκπαίδευση » πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 18.00 με 20.00 το απόγευμα ένα ακόμη webinar μέσω της πλατφόρμας Webex για 428434170 25363686056578219 485305018626649177 n192 εκπαιδευτικούς προσχολικής εκπαίδευσης απ’ όλη την Ελλάδα ,στο πλαίσιο διοργανωσης σεμιναρίων ενδοεπιμόρφωσης εκπαιδευτικών .
Το σεμινάριο που διοργανώθηκε από την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαριού κ Άννα Μαγκιώση στο πλαίσια των δραστηριοτήτων της ως Scientix ambassador, υποστηρίζοντας τη δράση STEM Discovery Campaign 2024.
Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου έγινε αναφορά στην STEM Discovery Campaign για το 2024 και πως μπορεί κάποιος να πάρει μέρος και συνεχίζοντας παρουσιάστηκαν δραστηριότητες υπαίθριας εκπαίδευσης , έγινε αναφορά στη σπουδαιότητα της μάθησης στη φύση αλλά και την ανάπτυξη δραστηριοτήτων #STEM και κωδικοποίησης #coding μέσα κι έξω από την τάξη, καθώς προσφέρουμε στα παιδιά την ευκαιρία να αναπτύξουν γενικές και βασικές δεξιότητες του 21ου αιώνα, να μάθουν τον προγραμματισμό και να αναπτύξουν την κριτική σκέψη, ως μαθησιακή διαδικασία δημιουργώντας ένα νέο περιβάλλον μάθησης σαφώς πιο ενδιαφέρον και πιο ελκυστικό για αυτούς.
428448369 25363664866580338 8128740648332223146 n 428463928 25363664776580347 4016403817817036745 n
Όλες οι δραστηριότητες που σχεδιάστηκαν σύμφωνα με τους στόχους του προγράμματος σπουδών του Νηπιαγωγείου, και με τέτοιο τρόπο ώστε να κεντρίζουν το ενδιαφέρον για μάθηση ( Project based learning ), προάγουν τη γνώση, την ανάπτυξη, την αναζήτηση, την αιτιολόγηση, την καλλιέργεια δεξιοτήτων και στάσεων και μπορούν να ενταχθούν στο καθημερινό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

 

«STEM και πειράματα φυσικής»

Ένα εξαιρετικό σεμινάριο ενδοεπιμόρφωσης εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων απ’ όλη την Ελλάδα με θέμα «STEM και πειράματα φυσικής» πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου 428383063 25316866661260159 2487263567523468661 n 2024 και ώρα 18.00 με 20.30 με τη συμμετοχή 374 εκπαιδευτικών απ’ όλη την Ελλάδα που συμμετέχουν στη δράση.
Το σεμινάριο διοργανώθηκε από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού Τρικάλων , και υπεύθυνη συντονισμού την προϊσταμένη του κ Μαγκιώση Άννα και η επιμόρφωση είχε στόχο την πληροφόρηση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών σχετικά με τη διεξαγωγή πειραμάτων φυσικής στο σχολείο.
Κύριος εισηγητής ήταν ο κ Χρήστος Κυριακίδης ,καθηγητής φυσικής, τον οποίο ευχαριστούμε πολύ για το χρόνο του και για το διαμοιρασμό των γνώσεων του.
Στο πρώτο μέρος του σεμιναρίου η κ Μαγκιώση Άννα, προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Ριζαριού έκανε μια σύντομη αναφορά στα οφέλη που αποκομίζουν τα παιδιά συμμετέχοντας σε πειράματα και παρότρυνε τους συμμετέχοντες να πάρουν μέρος στην STEM Discovery Campaign 2024.
428361193 25316869597926532 2398762112928727470 n  428369791 25316869767926515 7649329492438634503 n
 Ακολούθησε η εισήγηση του κ Κυριακίδη Χρήστου, ο οποίος μας παρουσίασε απλά πειράματα με απλά υλικά που θα μπορούσαμε να κάνουμε με τους μαθητές μας στο σχολείο ,ενθαρρύνοντάς τους να ανακαλύψουν τη χαρά της εξερεύνησης και της επιστημονικής ανακάλυψης και τόνισε ότι η επιστήμη είναι στην ζωή μας και η κατανόηση της δεν είναι επιλογή, αλλά ανάγκη!
Τα πειράματα δεν είναι απλά εντυπωσιακά, αλλά ανοίγουν πανοραμικά παράθυρα στον κόσμο της επιστήμης. Μέσα από αυτά, οι μαθητές μπορούν να διαπιστώσουν τις αρχές της φυσικής σε πράξη και να αντιληφθούν πώς αυτές εφαρμόζονται στην καθημερινή ζωή με απλά υλικά που ο καθένας μπορεί να βρει στο σπίτι του.
428353304 25316868431259982 8578939893319976781 n 428401161 25316867511260074 6792026252412323816 n
Η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στις πρώτες βαθμίδες της εκπαίδευσης σχετίζεται με την εξερεύνηση σε αυθεντικά περιβάλλοντα μάθησης, την άσκηση σε δεξιότητες όπως η παρατήρηση, η ταξινόμηση, η επικοινωνία, ο πειραματισμός με καθημερινά υλικά καθώς και με την προσπάθεια κατανόησης του κόσμου που μας περιβάλλει.
Παρέχει ευκαιρίες βελτίωσης σε επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων των μαθητών και βελτιώνει τις μαθησιακές επιδόσεις
Οι μαθητές γνωρίζουν στην πράξη το αντικείμενο που ενδιαφέρονται να σπουδάσουν και λαμβάνουν έναν εξαιρετικό επαγγελματικό προσανατολισμό.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

 

Συμμετοχή στην ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση STEAM και καινοτομία».

Με την παρουσία αρκετών εκπαιδευτικών και μαθητών σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, πραγματοποιήθηκε το πρωί του 425868259 25273010145645811 7080514967574905136 nΣαββάτου 3 Φεβρουαρίου 2024 ,στο μουσείο Τσιτσάνη ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση STEAM και καινοτομία»,ανοικτή για το κοινό.
Η συμμετοχή μας ήταν και η μοναδική από τον χώρο του Νηπιαγωγείων του νομού .
Δηλώνουμε  περήφανοι για τους μικρούς μας μαθητές -που ομολογουμένως έκλεψαν την παράσταση για τις επιδεξιότητες τους στον προγραμματισμό ,συμμετέχοντας στην ημερίδα.
Ευχαριστούμε επίσης τους γονείς για τη άψογη συνεργασία μας και που απόλαυσαν τα παιδάκια τους κι ένοιωσαν κι εκείνοι το ίδιο υπερήφανοι!
Η ημερίδα συνδιοργανώθηκε από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων σε συνεργασία με το «Αναπτυξιακό Κέντρο Θεσσαλίας» και παρουσιάστηκαν project STEAM από εκπαιδευτικούς και μαθητές των εξής σχολείων
α) Δημοτικού Σχολείου Βαλτινού: STEAM στο Δημοτικό Σχολείο
β) Νηπιαγωγείου Ριζαριού: Smart city, η πόλη που ονειρεύομαι και
γ) 2ου Δημοτικού Σχολείου Φαρκαδόνας: Μετεωρολογικός σταθμός με Micro bit.
426252469 25273009398979219 3027810528226474775 n    425952922 25257858580494301 4110661705341321979 n
Ευχαριστούμε πολύ  για το άρθρο του στην ηλεκτρονική εφημερίδα της πόλης μας trikalaIN.

Η εκπαίδευση STEM προσφέρει πολλαπλά οφέλη στους μαθητές ,ξεκινώντας από το Νηπιαγωγείο.

425751878 25273009348979224 8902657438192809992 n  426289774 25273010342312458 6094765103152394655 n

Ενισχύει την εφευρετικότητα και τη δημιουργικότητα: Η εφευρετικότητα και η δημιουργικότητα μπορούν να συνδυαστούν με το STEM και να οδηγήσουν σε νέες ιδέες και καινοτομίες. Χωρίς εφευρετικότητα και δημιουργικότητα, οι πρόσφατες εξελίξεις στην τεχνητή νοημοσύνη ή την ψηφιακή μάθηση δεν θα ήταν δυνατές.
Δημιουργεί ανθεκτικότητα: Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων εκπαίδευσης STEM, οι μαθητές μαθαίνουν σε ένα ασφαλές περιβάλλον που τους επιτρέπει να πέφτουν και να προσπαθούν ξανά. Η εκπαίδευση STEM τονίζει την αξία της αποτυχίας ως άσκηση μάθησης, γεγονός που θα επιτρέψει στους μαθητές να αποδεχτούν τα λάθη ως μέρος της μαθησιακής διαδικασίας. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και ανθεκτικότητα, γεγονός που θα τους επιτρέψει να συνεχίσουν όταν τα πράγματα δυσκολεύουν.
Ενθαρρύνει τον πειραματισμό: Πολλές από τις τεχνολογικές εξελίξεις που έχουν σημειωθεί τις τελευταίες δύο δεκαετίες δεν θα ήταν εφικτές χωρίς την ανάληψη ρίσκου και τον πειραματισμό. Επιτρέποντας στους μαθητές να πειραματιστούν και να πάρουν ρίσκα κατά τη διάρκεια μαθησιακών δραστηριοτήτων.

Ενθαρρύνετε την ομαδική εργασία: Η εκπαίδευση STEM μπορεί να διδαχθεί σε μαθητές όλων των επιπέδων ικανοτήτων που μπορούν να συνεργαστούν σε ομάδες και να ευδοκιμούν σε ένα ομαδικό περιβάλλον.

Ενθαρρύνει την εφαρμογή των γνώσεων: Στην εκπαίδευση STEM, οι μαθητές διδάσκονται δεξιότητες που μπορούν να χρησιμοποιήσουν στον πραγματικό κόσμο.
Ενθαρρύνει τη χρήση της τεχνολογίας: Η μάθηση STEM διδάσκει στα παιδιά τη δύναμη της τεχνολογίας και της καινοτομίας. Έτσι, όταν οι μαθητές συναντήσουν νέες τεχνολογίες, θα είναι προετοιμασμένοι να τις αγκαλιάσουν, αντί να είναι διστακτικοί ή φοβισμένοι.

Διδάσκει την επίλυση προβλημάτων: Η εκπαίδευση STEM διδάσκει στους μαθητές πώς να επιλύουν προβλήματα χρησιμοποιώντας τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους. Συμμετέχοντας σε εμπειρίες μάθησης STEM, οι μαθητές μαθαίνουν πώς να εξετάζουν τα προβλήματα και στη συνέχεια να δημιουργούν ένα σχέδιο για την επίλυσή τους.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Η συμμετοχή μας στην ημερίδα «Εκπαίδευση STEAM και καινοτομία»

Από τη συμμετοχή μας σήμερα 3 Φεβρουαρίου 2024 στην ημερίδα STEAM και ρομποτικής της πόλης μας, στο Μουσείο Τσιτσάνη.
425868259 25273010145645811 7080514967574905136 nΌταν η εκπαιδευτική ρομποτική συναντά τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μικρών παιδιών !
Και δεν μπορώ παρά να δηλώσω περήφανη για τους μικρούς μου μαθητές -που ομολογουμένως έκλεψαν την παράσταση -για τις επιδεξιότητες τους στον προγραμματισμό ,συμμετέχοντας στην ημερίδα :” Εκπαίδευση STEM και καινοτομία “το Σάββατο 3 Φερβουαρίου 2024 στο Μουσείο Τσιτσάνη και να συγχαρώ όλα τα παιδιά που συμμετείχαν με παρουσίαση .
Ευχαριστώ επίσης τους γονείς για τη άψογη συνεργασία και είμαι σίγουρη ότι απόλαυσαν τα παιδάκια τους κι ένοιωσαν κι εκείνοι το ίδιο υπερήφανοι!
Η ημερίδα συνδιοργανώθηκε από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων σε συνεργασία με το «Αναπτυξιακό Κέντρο Θεσσαλίας» και παρουσιάστηκαν project STEAM από εκπαιδευτικούς και μαθητές των Τρικάλων.
Η συμμετοχή μας ήταν και η μοναδική απο τον χώρο του Νηπιαγωγείων του νομού .
Με την παρουσία αρκετών εκπαιδευτικών και μαθητών σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, πραγματοποιήθηκε το πρωί του Σαββάτου στο μουσείο Τσιτσάνη ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση STEAM και καινοτομία».
426252469 25273009398979219 3027810528226474775 n 425952922 25257858580494301 4110661705341321979 n
Η ημερίδα συνδιοργανώθηκε από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων σε συνεργασία με το «Αναπτυξιακό Κέντρο Θεσσαλίας» και παρουσιάστηκαν project STEAM από εκπαιδευτικούς και μαθητές των εξής σχολείων
α) Δημοτικού Σχολείου Βαλτινού: STEAM στο Δημοτικό Σχολείο
β) Νηπιαγωγείου Ριζαριού: Smart city, η πόλη που ονειρεύομαι και
γ) 2ου Δημοτικού Σχολείου Φαρκαδόνας: Μετεωρολογικός σταθμός με Micro bit.
425751878 25273009348979224 8902657438192809992 n 426289774 25273010342312458 6094765103152394655 n
Ευχαριστούμε πολύ τον δημοσιογράφο κ Παδιό Δημήτρη για το άρθρο του στην ηλεκτρονική εφημερίδα της πόλης μας trikalaIN.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα