23nipkater's blog

Βρίσκουμε ονόματα από Κ αρχικά από την τάξη μας.

Κασσάνδρα , Κωνσταντίνα ,

Βρίσκουμε λέξεις με αρχικό γράμμα το κ.

Γράφουμε όλοι το γράμμα κ όπως μπορούμε.

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ – 3 Κοκκαλιάρες Καραμέλες (Κ) (youtube.com)

Το γράμμα Κ – Μαθαίνω την Αλφαβήτα με εικόνες (youtube.com)

Αφού αποχαιρετίσαμε τον Ιανουάριο τον πρώτο μήνα του χρόνου καλωσορίσαμε τον Φεβρουάριο.

Ξαναδουλεύουμε με τους μήνες γιατί η έννοια του χρόνου είναι μια διαδικασία επαναλαμβανόμενη  , τα νήπια κατανοούν ότι τον Δεκέμβριο είχαμε 2023 ενώ τον Ιανουάριο 2024 .

Ο χρόνος λήγει κάθε Δεκέμβριο και ξεκινάει κάθε χρόνο τον Ιανουάριο.

Διαβάζουμε το εικονόλεξο του γέρου χρόνου.

Τα παιδιά διαβάζουν την λέξη που αντιστοιχεί στην εικόνα. Σταδιακά κατανοούν ότι οι εποχές είναι 4 και οι μήνες 12 και ότι κάθε εποχή έχει 3 μήνες.

Δημιουργούμε το τρενάκι του χρόνου , βάζοντας τις εποχές στη σειρά.

Κάθε παιδί θυμάται και λέει ποια εποχή έχει γενέθλια.

Βρίσκουμε γιορτές και τις αντιστοιχίζουμε με την σωστή εποχή. Χριστούγεννα , Πάσχα , 28η Οκτωβρίου, 25η Μαρτίου, 15 Αυγούστου.

Θέτουν ερωτήσεις στους φίλους τους ποτέ πέφτουν τα φύλλα ,ποτέ ανθίζουν τα λουλούδια, ποτέ βρέχει.

Συζητάμε τις καιρικές συνθήκες ανά εποχή καθώς και τι ρούχα χρειαζόμαστε κάθε εποχή.

Βάζουμε τις εποχές στη σειρά. Κάθε παιδί βρίσκει την καρτέλα του μήνα που έχει γενέθλια και βάζει την κάρτα κάτω από την εποχή.

Στο τέλος βάζουμε καρτελάκια με τους μήνες ή διάφορα γεγονότα ή γιορτές στην εποχή που πρέπει.

Είπαμε και εξηγήσαμε παροιμίες για τον Φεβρουάριο.

Διαβάσαμε το παραμύθι<< ο γλεντζοφλέβαρος>> .

Ο Γλεντζοφλέβαρος, Εκδόσεις Σαββάλας, αφήγηση Σοφίας Σταμούλου – YouTube

Αναδιηγηθήκαμε το παραμύθι με τον δικό μας τρόπο.

Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι του Φλεβάρη.

Η χθεσινή ημέρα στο Νηπιαγωγείο μας ήταν αφιερωμένη στη μνήμη των Τριών Ιεραρχών

Εμείς μάθαμε ποιοι είναι  και ποιο είναι το έργο τους.

Κάναμε φύλλο εργασίας με τα ονόματα τους,

Κάναμε και μια κατασκευή με την εικόνα τους.

Μπορεί ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων να μας έφερε την Πέμπτη 10 Ιανουαρίου βασιλόπιτα, αλλά ο η τυχερή από το α΄τμήμα έλειπε. Την τελευταία εβδομάδα του Ιανουαρίου έμεινε ένα κομμάτι και η τυχερή ήταν η Μελίνα. Τελείωσε και η αναμονή των φίλων της για  το ποιος θα πάρει το φλουρί.

Μια και αυτές τις μέρες η θερμοκρασία είναι χαμηλή μιλάμε για την ζωή στον Βόρειο και το Νότιο Πόλο.

Βλέπουμε εικόνες από παγόβουνα.

Μιλήσαμε για τους εσκιμώους.

Οι εσκιμώοι χτίζουν ιγκλού.

Οι εσκιμώοι είναι καλοί ψαράδες , σπάνε τον πάγο και ψαρεύουν.

Είναι καλοί κυνηγοί.

Μετακινούνται με έλκιθρα .

Μετράμε με τους πιγκουίνους.

Λήψη αρχείου

Κατασκευή η καινούρια χρονιά ( τί θυμάμαι από το 2023, το 2024 θα ήθελα να μου φέρει, εγώ το 2024, τί θα ήθελα να φέρει η καινούρια χρονιά στον κόσμο).

Μοιράσαμε τα κεκάκια που μας έφερε ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων και η τυχερή του Β΄Τμήματος ήταν η Αρετή Τσιρακίδου που κέρδισε ένα βιβλίο.

Παίζουμε με τα νούμερα της νέας μας χρονιάς.

Αναλύουμε και συνθέτουμε την νέα μας χρονολογία.

Παίζουμε με τους αριθμούς και τους ονομάζουμε .

2  ο 2 3  – 2 0 2 4

Κόψαμε βασιλόπιτα την Πέμπτη 11 Ιανουαρίου, δυστυχώς κανένα παιδί δεν έτυχε στο α΄τμήμα το φλουρί.

Λόγω απουσίας πολλών παιδιών το δώρο αναμένει τον τυχερό ή την τυχερή που είναι ασθενής .

Κάνουμε φύλλο εργασίας μα τους αριθμούς του 2024.

Θέτουμε στόχους για την νέα χρονιά. Κάθε παιδί θέτει έναν στόχο για την οικογένεια του και έναν για το Νηπιαγωγείο μας.

Οι γενικοί στόχοι ήταν να είναι η οικογένεια καλά για όλα τα παιδιά.

Μερικά παιδιά επιθυμούσαν να να παίζουν καλύτερα με τον αδερφό μου ή την αδερφή τους , να μην μαλώνουνε.

Κάποια παιδιά ζήτησαν το 2024 να τους φέρει ένα αδελφάκι.

Για το Νηπιαγωγείο επιθυμούν τα περισσότερα παιδιά

• να μάθουν καλύτερα να γράφουν
• να διαβάζουν
• να τα πάνε καλά όσοι θα πάνε δημοτικό.
• να έχουν ωραία συνεργασία και να είναι ομάδα.

Διαβάζουμε και αναλύουμε τις παροιμίες για τον μήνα Ιανουάριο