Την τελευταία ημέρα το νηπ/γείο ξεχειλίζει από χρώμα, τραγούδια, μουσική, κέφι και χορό. Οι μασκαράδες σε τρελό κέφι.
..στάση για φωτογράφηση και λίγη ξεκούραση…
Δεν θα μπορούσε να λείψει από τις συνήθειες της αποκριάς, το έθιμο της χάσκας, αλλά όχι με αυγό όπως γινόταν παλιά. Εμείς επιλέξαμε κάτι πιο γλυκό μμμμ καραμελίτσες!!!!!
Καλή Αποκριά και ακόμη καλύτερη Καθαρή Δευτέρα!!!
(αν ο καιρός μας το επιτρέψει βέβαια να πετάξουμε τον χαρταετό μας)
Μια μέρα πριν το αποκριάτικο ξεφάντωμα αποφασίζουμε να γράψουμε τη συνταγή της λαγάνας για να ζυμώσουμε και στη συνέχεια να την απολαύσουμε.Το αποτέλεσμα ικανοποιητικό αφού δεν έμεινε ψίχουλο στο ταψί.
…γράφουμε τα υλικά…
…ζυμώνουμε….
…αχνιστή και νόστιμη…
ότι πρέπει!!!!!!!
Μέρες τώρα φέρνουμε στο Νηπιαγωγείο μας διαφημιστικά φυλλάδια.Κόβουμε και ξεχωρίζουμε τα νηστίσιμα φαγητά. Θα τα κολλήσουμε σε χαρτί του μέτρου και θα στρώσουμε το Σαρακοστιανό τραπέζι.
Έτοιμο! Καλή όρεξη και καλή Σαρακοστή.
Παράλληλα, παρατηρούμε, περιγράφουμε, αναλύουμε τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου “Το τραπέζι της καθαρής Δευτέρας”, θέλοντας να συνδέσουμε έτσι κάθε φορά και το θέμα της ζωγραφικής μας το οποίο ξεκίνησε από τον περασμένο Οκτώβρη.
Τα παιδιά δίνουν και τους δικούς τους τίτλους, οι οποίοι δεν απέχουν και πολύ από αυτόν του ζωγράφου.
Μετά την παρατήρηση ήρθε η ώρα της έκφρασης και αναπαραγωγής του δικού μας έργου!!!!
και να τα δικά μας “έργα τέχνης”
Μιλώντας για τους μασκαράδες αναφερόμαστε στον μύθο του Αρλεκίνου, αφηγούμαστε την ιστορία την οποία και δραματοποιούμε και στη συνέχεια επεκτεινόμαστε στα έργα “Ο Αρλεκίνος” του Πικάσο και του Σεζάν. Παρατηρούμε, περιγράφουμε και αναλύουμε τα έργα τέχνης, βρίσκουμε τις διαφορές τους και καταλήγουμε έτσι στις τεχνοτροπίες που χρησιμοποιήθηκαν (Κυβισμός& Ιμπρεσσιονισμός).
Κόβουμε τους χαρταετούς μας και τους “αφήνουμε να πετάξουν ψηλά” …όσο γίνεται στο σχολείο μας…….
περήφανοι και χαμογελαστοί μας “κοιτούν” από ψηλά
Ζωγραφίζουμε τον κλόουν (ομαδική εργασία), κόβουμε τον δικό μας (ατομική)και τέλος στολίζουμε την τάξη μας.
λίγο ακόμη και τελειώνουμε…
… αν και κρεμασμένος μας χαμογελά…
…του βάζουμε αριθμούς στη στολή του…
και τέλος χαμογελά και τους επισκέπτες μας
Έφτασαν οι Αποκριές. Οι μικροί μαθητές μας έπεσαν με τα μούτρα στη δουλειά για να στολίσουν την τάξη. Όλα πρέπει να είναι έτοιμα για το αποκριάτικο πάρτι.
και η δουλειά συνεχίζεται…..
Καλώς τον μήνα της Αποκριάς!!!! Είναι καιρός ν΄ αφήσουμε τα χιόνια του Γενάρη και ν΄ ασχοληθούμε με τον βασιλιά καρνάβαλο και την Καθαρή Δευτέρα.Το Νηπ/γείο έγινε ένα πολύχρωμο εργαστήρι με τις αποκριάτικες μάσκες, τους χαμογελαστούς κλόουν, τους περήφανους χαρταετούς να “πετούν”στα “ψηλά” του σχολείου μας, τις αχνιστές λαγάνες και το αποκριάτικο ξεφάντωμα την τελευταία ημέρα!!!!!!
…..οι κοκκινοπασχαλίτσες μας………..
….τα σκυλάκια με τα λυκάκια μας…..
τα ζώα της Αφρικής (ελέφαντας και λιονταράκια)
……… αχ κουνελάκια, κουνελάκια……….
…και τα ζώα της χειμερίας νάρκης π.χ. οι σκατζόχοιροι…
Θέλοντας να συνεχίσουμε και να συνδέσουμε το ένα θέμα με το άλλο της ζωγραφικής στον πίνακα του Κλωντ Μονέ βρήκαμε τη…συνέχεια. Παρατηρήσαμε , περιγράψαμε το έργο, ανακαλύψαμε χρώματα και ήχους και στο τέλος το ζωγραφίσαμε.
Κάποιες από τις ερωτήσεις είναι οι ακόλουθες:
Οι απαντήσεις ενδιαφέρουσες και τα “έργα” τους ακόμη περισσότερο στην προσπάθειά τους να αποδώσουν το ίδιο έργο.
