Καλώς ήρθες 2023!

Καλή χρονιά με υγεία και δημιουργία!

Καλωσορίζουμε το 2023 στο νηπιαγωγείο μας, επιστρέφοντας από τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Μιλάμε για το πώς περάσαμε, τι ακούσαμε, τι μυρίσαμε, τι πιάσαμε και τι θυμόμαστε.

Θέτουμε τους στόχους μας και λέμε για τις επιθυμίες που θέλουμε να εκπληρώσουμε για το 2023.

1η Δραστηριότητα

Ζωγραφίζουμε τις αναμνήσεις μας από τις διακοπές των Χριστουγέννων.

20230109 111802

2η Δραστηριότητα

Πρώτες ημέρες του 2023 στο νηπιαγωγείο και παίξαμε με τους αριθμούς 0-3 και σχηματίσαμε το 2023.

20230110 100200 20230110 102927

3η Δραστηριότητα

Στολίσαμε τους αριθμούς του 2023 με χρωματιστά γλασέ χαρτάκια τα οποία πλαισιώσαμε με όμορφα, πολύχρωμα πυροτεχνήματα.

20230113 111610   20230113 112217

Αποταμίευση

Τι είναι αποταμίευση;

Είναι μια λέξη που αφορά την οικονομία και τη συσσώρευση αγαθών ή χρημάτων για μελλοντική χρήση.

1η Δραστηριότητα

Μιλήσαμε για τις λέξεις της αποταμίευσης και τις παροιμίες γι΄ αυτή.

20221109 092818     20221109 093120

2η Δραστηριότητα

Δείξαμε τα χρήματα ευρώ, κέρματα και χαρτονομίσματα.

20221109 091601   20221109 091416

3η Δραστηριότητα

Ρωτήσαμε γιατί μας χρειάζονται τα χρήματα για να…ικανοποιούμε τις ανάγκες μας!!

Τι μπορούμε να αγοράσουμε και τι όχι.

4η Δραστηριότητα

Διαβάσαμε την Τσεπούλα και τον Κουμπαράκο.

5η Δραστηριότητα

Διαβάσαμε το «Αν κάθε μέρα», βιβλίο του Α. Παπαθεοδούλου.

Αν κάθε μέρα, των Α. Παπαθεοδούλου- Μ. Δεληβοριά - Elniplex

6η Δραστηριότητα

Διαβάσαμε τον Τζίτζικα και τον Μέρμηγκα του Αισώπου.

https://www.youtube.com/watch?v=04D2ArSJUis

20221109 091828

 

7η Δραστηριότητα

Ρωτήσαμε τα παιδιά  αν μπορούμε να αγοράσουμε ότι θέλουμε με τα χρήματα

20221109 092320  20221109 092210   20221109 092126    20221109 092048

Τι μπορούμε να κάνουμε δωρεάν;

Τέλος κάναμε τον κουμπαρά – πάντα, αυτό το όμορφο ζωάκι και υποσχεθήκαμε ότι θα το ταΐζουμε πάντα…

20221101 125536  

κουμπαράς 1

 

 

Η ΑΝΟΙΞΗ ( Β΄μέρος)

Μια και η Άνοιξη είναι μια ευχάριστη εποχή και πολυτραγουδισμένη , ας τραγουδήσουμε αυτό το υπέροχο τραγούδι!!!

Γεια σου κύριε μενεξέ

Δύο συ και τρία γω

πράσινο πεντόβολο

μπαίνω μέσα στον μπαξέ

γεια σου κύριε μενεξέ (δις)

Συντριβάνι και νερό

και χαμένο μου όνειρο.

Τζίτζιρας τζιτζίρισε

το ροδάνι γύρισε.

Χοπ αν κάνω δεξιά

πέφτω πάνω στη ροδιά.

Χοπ αν κάνω αριστερά

πάνω στη βατομουριά (δις)

Το ‘να χέρι μου κρατεί

μέλισσα θεόρατη

τ’ άλλο στον αέρα πιάνει

πεταλούδα που δαγκάνει.

Δύο συ και τρία γω

πράσινο πεντόβολο μπαίνω

μέσα στον μπαξέ

γεια σου κύριε μενεξέ.

Ακούμε το τραγούδι, μαθαίνουμε τα λόγια και συζητάμε πάνω σε αυτό

  • Τραγουδάμε το τραγούδι
  • Συζητάμε για το αγαπημένο μας λουλούδι. Μαθαίνουμε ποιο λουλούδι είναι ο μενεξές.
  • Ζωγραφίζουμε τι θα θέλαμε να έχει ο δικός μας μπαξές ( κήπος)
  • Αν έχουμε σπόρους, βολβούς μπορούμε να φυτέψουμε τα δικά μας λουλούδια.
  • Θυμόμαστε τα μέρη του λουλουδιού και τι χρειάζεται ένα λουλούδι για να μεγαλώσει.
  • Χορεύουμε  με τα λόγια του τραγουδιού κάνοντας ανάλογες κινήσεις.

Ιστορία: «Κυρία Μίνα και η Άνοιξη»  του Χρήστου Μπουλώτη 

Κάποτε, σε έναν πολύ όμορφο τόπο η Άνοιξη δεν ερχόταν. Από το χειμώνα, μέσα σε μια μέρα, ερχόταν κατευθείαν το καλοκαίρι. Έτσι όμως, τα χιόνια έλιωναν απότομα, οι τόποι των ανθρώπων πλημμύριζαν και οι σοδειές τους καταστρέφονταν. Οι μυρωδιές και τα χρώματα άγνωστες, τα χελιδόνια γνώριμα μόνο σε παλιά βιβλία. Και γιατί δεν ερχόταν; Γιατί η νεράιδα της Άνοιξης ήταν θλιμμένη για το χαμό του αγαπημένου της, του πρώτου χελιδονιού της Άνοιξης, που κάποιος τραυμάτισε θανάσιμα με σφεντόνα. Έτσι, φορώντας τα χρώματα του αγαπημένου της χελιδονιού, είχε αποσυρθεί σε έναν βράχο, λίγο έξω από τον όμορφο αυτό τόπο, κι έμενε εκεί αμίλητη κι αμέτοχη. Στον ίδιο τόπο, κάποτε, ήρθε μια πολύ δροσερή, χαρούμενη και ευαίσθητη γυναίκα, η κυρία Μίνα, που αγαπήθηκε από τους κατοίκους και έφερε κυριολεκτικά με τις πράξεις της τα πάνω κάτω. “Έρχεται η κυρία Μίνα! Έρχεται!» Κι ο αντίλαλος της φωνής του μπερδεύτηκε με τις χαρούμενες φωνές όλων των κατοίκων: «Έρχεται, έρχεται… η κυρία Μίνα, η κυρία Μίνα, Μίνα, Μίνα!» Αυτή τη φορά, εκτός απ’ την κόκκινη βαλίτσα της, κουβαλούσε η ευαίσθητη κυρία Μίνα και μια μενεξεδιά βαλίτσα, γεμάτη βελόνες και πολύχρωμες κλωστές κι ένα ύφασμα μεταξωτό. Κι ήταν λεπτό κι αραχνοΰφαντο το ύφασμα, τόσο αραχνοΰφαντο που χωρούσε ακόμη και στη χούφτα ενός μωρού. Και σε αυτό το ύφασμα, όλα τα παιδιά ζωγράφισαν πουλιά, λουλούδια, δέντρα… Ζωγράφισαν την άνοιξη. Και όταν ζωγράφισε και το τελευταίο παιδί, το άπλωσαν παντού σκεπάζοντας το χιόνι. Κι η άνοιξη δε δίστασε. Ήρθε.

Ερωτήσεις επεξεργασίας της ιστορίας

  •  Πώς θα ένιωθες εσύ αν δεν ερχόταν κάποια χρονιά η άνοιξη;
  • Γιατί ήταν θλιμμένη η νεράιδα της άνοιξης;
  • Πού είχε αποσυρθεί η νεράιδα της άνοιξης;
  • Ποιος άλλος είχε επισκεφτεί το συγκεκριμένο τόπο;
  • Τι χαρακτηριστικά είχε η κυρία Μίνα;
  • Τι κουβαλούσε μαζί της η κυρία Μίνα;
  • Αν σε καλούσε η κυρία Μίνα να ζωγραφίσεις κάτι πάνω στο αραχνοΰφαντο ύφασμα τι θα ζωγράφιζες;
  • Ζωγράφισε την ιστορία με την δική σου φαντασία και δικές σου εικόνες.
  • Όταν την ολοκληρώσεις ζήτησε από την μανούλα να τις κάνει ένα βιβλιαράκι. Στο εξώφυλλο γράψε στη θέση του εικονογράφου το δικό σου όνομα.

Και μία εύκολη κατασκευή :

Στο σπίτι με τη βοήθεια της μανούλας, φτιάχνουμε τους βολβούς και τα λουλουδάκια όπως μπορούμε με ότι υλικά υπάρχουν στο σπίτι μας

http://krokotak.com/2018/04/flower-bulbs/

Ζωγραφική: Για να περάσει και ακόμη πιο δημιουργικ’α ο χρόνος σας ολοκληρώστε την εικόνα με τις γραμμούλες στην ανοιξιάτικη εικόνα.

Στην παρακάτω εικόνα χρωματίσετε με τα χρώματα που σας αρέσουν την μαργαρίτα και γράψετε όπως μπορείτε την λέξη στα τετραγωνάκια που βρίσκονται από κάτω.

Καλή επιτυχία και περιμένουμε να μας στείλετε τις κατασκευές σας για να τις αναρτήσουμε στο ιστολόγιο του Νηπ/γείου μας και να τις καμαρώνετε. ( babynipiag@gmail.com)