Φυση-κό μάθημα

Σαν τα σαλιγκαράκια

ξεμυτίζουμε να

νιώσουμε

τα δώρα της βροχής.

 

Αδιάβροχα, γαλότσες,

αγγίζουμε  

χέρι

 γρασίδι, λουλούδια,

πέτρες, αδιάβροχα, κασκόλ, γάντι 

Περπατάμε, τρέχουμε

στοπ

βλέπουμε

μαύρο πουλί, δέντρα, «μικρό φαράγγι» (χαράδρα)

κίτρινα λουλούδια, χώμα, γρασίδι,

ουρανό, θάλασσα,

σπίτια, σχολείο,

σύννεφα,

καλώδια, κολώνες,

αυτοκίνητα, μπουλντόζες

χρώμα καφέ και

πράσινο

πολύ

σκούρο, ανοιχτό,

λαδί, κυπαρισσί 

μαζί 

Περπατάμε σιωπηλά

ακούμε

πουλιά,

νερό,

πατήματα, χαλίκια, αυτοκίνητα,

φωνές,

της φωνής μας

την ηχώ

Κλείνουμε μάτια

βαθιά

εισπνέουμε 

καθαρό αέρα, οξυγόνο, δροσιά

μυρίζουμε

βρεγμένο χορτάρι,

ξινολούλουδα,

φαγητό,

χώμα βρεγμένο

Επιστροφή

γευόμαστε

τη χαρά του περιπάτου στην φύση!

Φτάνουν και οι γονείς

πεινάσαμε

πάμε σπίτι

Εδώ ταχυδρομείο!

Στα πλαίσια της πιλοτικής εφαρμογής παιδαγωγικής  freinet στο σχολείο μας, ξεκινήσαμε αλληλογραφία με το 14ο νηπιαγωγείο Καλαμάτας

Η πρόταση έγινε από εμένα και τα παιδιά συμφώνησαν. Το είχαμε αποφασίσει στο μαθητικό συμβούλιο άλλωστε. Ενημερώνω τα παιδιά για τα πάντα. Στο «τι νέα» τους είχα πει για τις επιμορφώσεις στην παιδαγωγική Φρενέ στην Τρίπολη, για τις νέες μου γνώσεις, τις εμπειρίες μου, τις γνωριμίες με νέες συναδέλφους.  Ετσι λοιπόν, τους πρότεινα να συνεργαστούμε και να αλληλογραφήσουμε. Αποφασίσαμε ομόφωνα. Ναι! Θέλουμε να αλληλογραφούμε

Γράψαμε γράμμα!

Τα παιδιά υπαγόρευαν, εγώ έγραφα.

Συστηνόμαστε …

https://youtu.be/gHDOClAEnXI

Γράψαμε στον φάκελο τα απαραίτητα στοιχεία και τον διακοσμήσαμε

Φύγαμε για ταχυδρομείο

και ο καραμέλο με την καραμέλα μαζί!  Περιμέναμε υπομονετικά τη σειρά μας! ζυγίζουμε τον φάκελο για να δούμε πόσο θα κοστίσει το γραμματόσημο 

Ευκαιρία να ζυγίσουμε και τα κατοικίδιά μας  😉

Πληρώσαμε

πήραμε και τα ρέστα …

και αφού περάσαμε και από την πλατεία να δούμε την αρχιτεκτονική της εκκλησίας (για τις ανάγκες του etwinning προγράμματος)  επιστρέψαμε στο σχολείο μας

Ανυπομονούμε να λάβουμε το γράμμα των νέων μας φίλων!

Το εντυπωσιακό  σ’ αυτό τον περίπατο ήταν ότι τα παιδιά περίμεναν με υπομονή τη σειρά τους χωρίς να ενοχλούν τους άλλους. Μάλιστα ήταν πολύ ευγενικά και συζητούσαν με τους υπόλοιπους πελάτες. Ο υπάλληλος του ΕΛΤΑ ενθουσιάστηκε μαζί τους – όπως και οι υπόλοιποι πελάτες- και τους χάρισε και γραμματόσημα! 

γ.τ.