Τα παιδιά μαθαίνουν και δημιουργούν

145ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Συντάκτης: ΑΛΕΞΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ Σελίδα 16 από 17

Σταφύλι μου ολόγλυκο…

Μπορεί να μπήκαμε στον Οκτώβριο ο τρύγος ,όμως,  καλά κρατά  ακόμα καλά  και μας δίνει ερεθίσματα για πολλές πολλές δραστηριότητες. Πάμε να δούμε μερικές από αυτές…

Ξεκινάμε με την παρακολούθηση ενός εκπαιδευτικού βίντεο που μας δείχνει με πολύ απλό και κατανοητό τρόπο τα βήματα της παραγωγής του μούστου και του κρασιού .

https://www.youtube.com/watch?v=l7nXZE5dS3c

Κάνουμε μια καταγραφή ιδεών και προτάσεων για το τι θέλουμε να κάνουμε για το σταφύλι

 

Ώρα να δοκιμάσουμε σταφύλια …

Βρίσκουμε στην αυλή μας μια κληματαριά

Κι αφού την παρατηρήσαμε , είπαμε να τη ζωγραφίσουμε…

Μαθαίνουμε ένα αίνιγμα για το σταφύλι….

….και το κρεμάμε στην κληματαριά μας

Τι ωραία σταφύλια φτιάξαμε με πλαστελίνη!!!

Γράφουμε τη λέξη”σταφύλι” επναχρησιμοποιώντας πλαστικά καπάκια ( μη ξεχνάμε το τρίπτυχο της ανακύκλωσης)

Φτιάχνουμε το δικό μας μούστο . Τι δυνατά που δουλεύουν τα χεράκια μας!!!!

Έτοιμος στο μπουκάλι…Γράψαμε και την λέξη “ΜΟΥΣΤΟΣ”

Τώρα ησυχία παιδιά για να έρθου οι μήκυτες…

Ακούσαμε τραγούδι για τον τρύγο

https://www.youtube.com/watch?v=eORG-_8NJ-k

Διαβάζουμε το μύθο του Αισώπου ” Η αλεπού και τα σταφύλια”  μέχρις ένα σημείο και μετά  τη συνεχίζουμε με τη δική μας φαντασία

Τη βάζουμε στα κάγκελα για να τη δουν και οι γονείς.

Προτάθηκν διάφοροι τίτλοι για την ιστορία , μεταξύ αυτών σταθήκαμε σε δύο: “Η κληματαριά” και “Τα σταφύλια”. Η τάξη χωρίστηκε σε δυο ομάδες , η καθεμιά υποστήριζε και έναν από τους παραπάνω  τίτλο. Μετά από συζήτηση , αποφασίσαμε να μην αφήσουμε κανένα τίτλο παραπονεμένο και βγάλαμε το” Η κληματαριά με τα πράσινα σταφύλια”!!!!

Κάνουμε λογικές σειρές . Η ιστορία του σταφυλιού

Το ίδιο και σε ατομικό φύλλο εργασίας

Τι νόστιμα μουστοκούλουρα!!!!

Καρτέλες γραφής σχετικές με τη θεματική μας ενότητα μπαίνουν στη “Γωνιά της γραφής” για όποιον θέλει να πειραματιστεί στο γράψιμο.

Να και το δεύτερο μικρό βιβλίο μας ( Τεχνική Φρενέ)

http://mikra-vivlia.weebly.com/

 

Ενημερωτικό σημείωμα προς τους γονείς για την έναρξη του eTwinning project ” THE BEAUTIES OF MY HOMELAND”

Στόχος, συμμετέχουσες χώρες, αναμενόμενα αποτελέσματα

Ενημερωτική συνάντηση -Τμήμα 2

Ώρα για ανακύκλωση!!!

Ο όρος “Ανακύκλωση” ακούγεται όλο και  περισσότερο τα τελευταία χρόνια. Δεν είναι μόδα, είναι στάση ζωής!!! Ο πλανήτης μας ταλαιπωρείται από την απερισκεψία μας , δεν καταλαβαίνουμε ότι όσο επιβαρύνουμε το φυσικό περιβάλλον τόσο μεγαλύτερο  κακό κάνουμε στην ίδια μας τη ζωή.  Αν θέλουμε να αλλάξει κάτι ουσιαστικά και δραστικά , οφείλουμε να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά από την μικρή τους ηλικία  σε θέματα περιβαλλοντικής  ευσαισθητοποίησης , οφείλουμε να τους μάθουμε ότι η αγάπη μας και η ενασχόλησή μας  με το περιβάλλον θα μας κάνει καλύτερους ανθρώπους, θα μάθουμε να χαιρόμαστε με τα απλά μα συνάμα τα πιο σημαντικά πράγματα….

Με αφορμή τον Ιάσωνα που μας ενημερώνει ότι στο μπαλκόνι του σπιτιού του υπάρχει μια σακούλα για πράγματα της ανακύκλωσης αλλά δε ξέρει ποια είναι αυτά , ξεκινάμε το ” ταξίδι μας”  στα μονοπάτια της Ανακύκλωσης….

Βλέπουμε σύντομα, απλά , εκπαιδευτικά βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=0hr9cOUKfGY&t=2s

https://www.youtube.com/watch?v=hBYwXL-vAz4&t=13s

Κάνουμε ιδιαίτερη μνεία στην επαναχρησιμοποίηση του χαρτιού , καθώς στην τάξη μας έχουμε πολλά πρόχειρα χαρτιά τα οποία χρησσιμοποιούμε σε διάφορες εργασίες μας ενώ συνεργαζόμαστ με την Υπηρεσία Ανακύκλωσης του Δήμου Αθηναίων η οποία παραλαμβάνει ό,τι χαρτιά δεν χρειαζόμαστε πλέον.

Αποφασίζουμε να χρησιμοποιήσουμε έναν κάδο που μας περισσεύει προκειμένου να μαζεύουμε εκεί συσκευασίες που ανακυκλώνονται. Φτιάχνουμε το σύμβολο της ανακύκλωσης και παρατηρούμε τη φορά που έχουν τα βελάκια του

Τι ωραίος που είναι ο κάδος μας!!!

Η βοήθεια των γονέων είναι απαραίτητη για να διαδοθεί παντού η ανακύκλωση!!

 

Η ανταπόκριση των γονέων άμεση! Φέρνουμε από το σπίτι διάφορες συσκευασίες και εντοπίζουμε το σύμβολο της ανακύκλωσης.

 

Ο κάδος αρχίζει να γεμίζει.

Έχουμε παρατηρήσει από προηγούμενες μέρες ότι στην αυλή υπάρχει ένας μπλε κάδος . Τότε δε ξέραμε το λόγο ύπαρξης , τώρα ξέρουμε. Είναι ο αγαπημένος ΜΠΛΕΚΑΣ!!!!

Οι συσκευασίες του κάδου της τάξης μας  οδηγούνται στον Μπλέκα κι από κει , με τη βοήθεια των γονέων, στο μπλε κάδο της γειτονιάς!!!Αυτό θα γίνει μια ρουτίνα καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Αποφασίζουμε να βάλουμε μια ταμπέλα στομ Μπλέκα. Στο τραπέζι πέφτουν δύο προτάσεις , “ο Ωραίος Μπλέκας” και ” Ο καθαρός Μπλέκας”  . Πλειοψηφεί η δεύτερη πρόταση. Ξεκινάμε τη δουλειά ….

Είμαστε καλλιτέχνες!!!!

Παιχνίδι ανακύκλωσης στον υπολογιστή

https://learningapps.org/display?v=pk51yk0rc20

Μιλάμε για την ανακύκλωση μπαταριών στον ειδικό κάδο

Ακούμε τραγούδι για την ανακύκλωση( Μουσική:Kωστής Γεωργιάδης, στίχοι: Ιουστίνα Γούλα. Στ. Αλεξίου)

https://www.youtube.com/watch?v=NY_TMS_aR7E&feature=youtu.be

Πολύ ξεσηκωτικό τραγούδι!!!!

Aπό το ξύλο στο χαρτί. Βάζω σε σειρά τις καρτέλες.

Φύλλα εργασίας σχετικά με την ανακύκλωση ( Γλώσσα , Μαθηματικά )

Η Ανδριάνα Ν. τις τελευταίες μέρες τρώει όλο μπανάνες . Ευκαιρία να μιλήσουμε για την κομποστοποίηση . Μέσα από μια απλή , αυτοσχέδια ιστορία, τα παιδιά μαθαίνουν τη διαδικασία και τη χρησιμότητα της κομποστοποίησης.

Παρακολουθούμε και το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=NXSBa-MgtBw

Ατομικό φύλλο εργασίας -Από φυλλάδια  σούπερ μάρκετ κόβω φρούτα και λαχανικά που μπαίνουν στον κομποστοποιητή.

Πώς θα μαζέψουμε τα απαραίτητα για τον κομποστοποιητή; Μα φυσικά με τη συνδρομή των γονέων!!

Να τονίσουμε ότι και στις δύο αφίσες μας  η σύνθεση του κειμένου έχει γίνει αποκλειστικά από τα παιδιά μέσα από διερευνητικές ερωτήσεις της εκπαιδευτικού.

Ξεκινάμε την κομποστοποίηση

 

Να και μια σακούλα κομποστοποιήσιμη!!!!

Φύλλο εργασίας

Παιχνίδι : Το φαγητό του γεωσκώληκα

Κι άλλος κάδος , για τηγανέλαια

Τ ο πρώτο μας μικρό βιβλίο!!! Οι καινούργιες γνώσεις αποτυπώνονται στο χαρτί , εμπλουτίζονται εικαστικά και ενημερώνονται οι γονείς γαι ό,τι σπουδαίο μάθαμε!!!Το βιβλίο εντάσσεται στην Παιδαγωγική Φρενέ η οποία έχει στόχο τη συνεργασία, τη σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα , την επικοινωνία και την ελέυθερη έκφραση . Για περισσότερα διαβάστε εδώ https://skasiarxeio.wordpress.com/%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B5%CF%83-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CF%83-%CF%86%CF%81%CE%B5%CE%BD%CE%B5

 

 

 

 

 

Ένα νυχτολούλουδο στην αυλή μας.

Είναι πολύ ωραίο να βλέπεις τον ενθουσιασμό των παιδιών με πράγματα απλά για τα οποία στην καθημερινότητά μας δε δίνουμε σχεδόν καμιά σημασία. Ποιος να το περίμενε ότι η φύτευση σε μια γλάστρα δίνει τόσο μεγάλη χαρά στα παιδιά , καταλαβαίνεις την ανάγκη που έχουν να βρεθούν κοντά στη φύση , να πιάσουν το χώμα , να αιστανθούν πόσο απαλό είναι , να λερωθούν από αυτό , να το μυρίσουν….Σήμερα σε μια γλάστρα που είχαν ζωγραφίσει στο παρελθόν άλλα παιδιά με τους γονείς τους, μεταφυτέψαμε ένα νυχτολούλουδο. Η Υπηρεσία Πρασίνου της 5ης Δημοτικής Κοινότητας μας έφερε φυτά για να αντικαταστήσουμε τα προηγούμενα που είχαν ξεραθεί την περίοδο που το σχολείο μας ήταν κλειστό λόγω της πανδημίας . Την ευχαριστούμε θερμά γιατί στέκεται πάντα στο πλευρό μας, ικανοποιεί , σε μέγιστο βαθμό , τα αιτήματά μας και οι υπάλληλοί της χαίρονται να βρίσκονται με τα παιδιά του σχολείου μας για να τους μαθαίνουν τη μυστική ζωή των φυτών .

    

Μπαίνουμε στη σχολική ρουτίνα…

Οι πρώτες εβδομάδες στο Νηπιαγωγείο έχουν πολύ μεγάλη σημασία όσον αφορά στην εξοικείωση των παιδιών με το χώρο και τους άλλους . Η απόκτηση καθημερινής ρουτίνας βοηθά τα παιδιά να προσαρμοστούν πιο εύκολα , να νιώσουν ασφάλεια και οικειότητα .Τι κάνουμε μόλις μπαίνουμε στο σχολείο, πώς συμπεριφερόμαστε , πόσο υπεύθυνοι είμαστε για το καθαρό περιβάλλον της τάξης μας, πώς οργανώνουμε τα συρτάρια μας , πώς παίζουμε και άλλα πολλά …..

Πάρτε μια μικρή γεύση από δραστηριότητες που αποτελούν τη

“ραχοκοκκαλιά ” της καθημερινότητάς μας

  1. Μαθαίνουμε βασικές χρονικές έννοιες και κάνουμε το καθημερινό μας  ημερολόγιο.  Τα παιδιά εμπλέκονται σε εξαιρετικές μαθηματικές δραστηριότητες αντιστοίχισης  , σειραθέτησης και απαρίθμησης . Οι μέρες της εβδομάδας παρουσιάζονται μέσα από μια αυτοσχέδια ιστορία ως σπιτάκια, μπερδεύονται και τα παιδιά καλούνται να τις ξαναβάλουν στη σειρά με βάση το διαφορετικό χρώμα και στη συνέχεια να βρουν τν σωστή γραφή.

Και βέβαια απαραίτητη και η ζωγραφική:  Ζωγραφίζουμε τα σπιτάκια  με τις μέρες

 

 

Βρίσκουμε τον καιρό , βάζουμε την ημέρα του μήνα και το τρενάκι μας είναι έτοιμο!!!….

2.Κάνουμε το παρουσιολόγιο /απουσιολόγιο . Μετράμε παρόντες απόντες και εξάγουμε συμπεράσματα για το ποιοι είναι περισσότεροι /λιγότεροι κάθε μέρα στην τάξη .

3.Το όνομα είναι η σφραγίδα μας. Το βάζουμε έξω από τα συρτάρια του ατομικού υλικού μας   και  μέσα σε συρτάρια  προκειμένου να το γράφουμε μόνοι. Να  και  οι όμορφες ζωγραφιές που  στολίζουν τα συρτάρια .

4. Οργάνωση κέντρων μάθησης , οι γνωστές “γωνιές ” του νηπιαγωγείου . Στο συμβούλιο της τάξης συζητάμε για τις διαθέσιμες γωνιές και αποφασίζουμε πόσοι θα παίζουν σε κάθε γωνιά . Απαραίτητη προυπόθεση η ανάρτηση της   ονομαστικής καρτέλας.

 

 

Η  γωνιά του μαγαζιού ή του σούπερ μάρκετ δίνει μοναδικές ευκαιρίες για μαθηματικές δραστηριότητες . Τα παιδιά φέρνουν από το σπίτι διάφορες άδειες συσκευασίες . Γίνεται ομαδοποίηση και τακτοποίηση στο μαγαζάκι κατά είδος .

 

Aποφασίζουν τις τιμές , τις γράφουν και βάζουν και τις αντίστοιχες εικόνες από φυλλάδια του σούπερ μάρκετ.

 

Χωρίς χρήματα πώς θα γίνονται οι συναλλαγές;

Σεπτέμβριος eTwinning project “The beauties of my homeland”

Ο Σεπτέμβριος  είναι ο μήνας  προγραμματισμού και αρχικής γνωριμίας των συνεργατών.

Ο καθένας συστήνεται στην ομάδα στη σελίδα που έχει φτιαχτεί για αυτό το λόγο

Σε  άλλη σελίδα ” μεταμορφωνόμαστε” σε avatars και δίνουμε  τα προσωπικά στοιχεία επικοινωνίας

Ως δίαυλος επικοινωνίας των συνεργατών χρησιμοποιείται το twinboard( πίνακας ανακοινώσεων) …

..και δημιουργείται κλειστή ομάδα στο facebook  ως επιπλέον μέσο επικοινωνίας .

 

Το σώμα μας

Κάνουμε μια πρώτη προσέγγιση της έννοιας ” Σώμα” Τι διακρίνουμε στο σώμα μας, ποια είναι τα μέλη μας , μπορούμε να τα προσθέσουμε βήμα -βήμα ;

Όλα μοιάζουν τόσο μπερδεμένα…..

Τα μάτια είναι κάτω και το στόμα πάνω!!!!

Ωραία συνεχίζουμε στα άκρα

” Λείπει η μπλούζα” , παρατηρούν κάποιοι

Φτιάχνουμε και το λαιμό

” Ο λαιμός είναι πιο λεπτός” παρατηρούν κάποιοι και τον ξαναφτιάχνουμε

Έχουμε ήδη προσθέσει μάγουλα και αυτιά και το ανθρωπάκι μας είναι τέλειο!!!!!

Να και κάποια από τα δικά μας….

 

Κι άλλη ετικέτα ποιότητας !!

“Closer to Art, closer to Beauty ” ( Nature in 4 seasons) ήταν ο τίτλος του δεύτερου ευρωπαϊκού eTwinning έργου   το οποίο ανέλαβα το σχολικό έτος 2019-20 και έλαβε Εθνική Ετικέτα Ποιότητας !

Ευχαριστώ θερμά τους συνεργάτες για  αυτό το πολύ ενδιαφέρον μα και δύσκολο ( λόγω πανδημίας )  ” ταξίδι” που κάναμε σε θέματα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των μαθητών . Ευχαριστώ τους περσινούς μαθητές μου ( Τμήμα 1 ) που ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό και φαντασία . Ευχαριστώ τους γονείς για την συνεργασία.

Πληροφορίες για το έργο στην ηλεκτρονική μου τάξη  στον παρακάτω σύνδεσμο https://eclass.sch.gr/courses/9051627122/

 

 

Εθνική ετικέτα ποιότητας

Είναι αλήθεια ότι νιώθεις χαρά και υπερηφάνεια όταν η  δουλειά σου επιβραβεύεται . Στις δύσκολες συνθήκες της πανδημίας  οι συνεργάτες που συμμετείχαμε στο ευρωπαϊκό eTwinning  έργο ” OUR WONDERFUL ALPHABET” καταφέραμε να ολοκληρώσουμε τους στόχους και το χρονοδιάγραμμα που είχαμε φτιάξει , να κάνουμε τρία συνεργατικά βιβλια και να διακριθούμε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας . Ευχαριστώ θερμά όλους τους συνεργάτες και ιδιαίτερα τις ιδρύτριες του έργου από Γαλλία και Ισπανία με τις οποίες είχα συχνότατη και ιδιαίτερα εποικοδομητική επικοινωνία. Ένα ακόμα μεγαλύτερο “Ευχαριστώ” στους περσινούς μαθητές/τριές μου που αγκάλιασαν με μεγάλο ενθουσιασμό το έργο και τη θεματική ” Ταξίδι στην Αρχαία Ελλάδα”  με την οποία μπήκαμε συνεργάτες σε αυτό . Κάναμε και μάθαμε πολλά για το σπουδαίο  παρελθόν μας , όμως η πανδημία μας φρέναρε απότομα…..Ευχαριστώ και τους γονείς των παιδιών που στάθηκαν άξιοι βοηθοί σε ό, τι τους ζήτησα. 

Πληροφορίες για το έργο στην ηλεκτρονική μου τάξη στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://eclass.sch.gr/courses/9051627116/

Εθνική Ετικέτα Ποιότητας

Σελίδα 16 από 17

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση