eTwinning Project, 2018-2019

This school year 6th graders at the Primary School of Efxeinoupoli have been working on an eTwinning project that focuses on sharing their national and local superstitions with their European peers and learning all about theirs. The teachers involved in this project have the opportunity to raise their learners’ awareness of their own and others’ customs and traditions by means of superstitions, to develop their global understanding as citizens of the world, to help them realize the emergence of English as an international language, and to assist them to learn how to work cooperatively while improving their ICT skills. The secondary objectives of the project aim at developring the learners’ reading and writing skills in English, promoting collaborative learning in the classroom as well as through WEB tools, introducing the use of technology in learning (video, email, search engine, word processor, PowerPoint presentation, etc) and providing room for the learners’ artistic expression.

Prior to working on the actual project, our learners have worked on a collaborative presentation in an attempt to present to their European peers their school and their classroom! Here is the completed schools presentation so far:

We have separated the superstitions into categories so as to be able to present them and compare and contrast them! The first category is related to animal superstitions. All European learners have been invited to present this category on a padlet wall, using text, drawings, pictures and/or videos. You can access their completed work here!

The next category invited learners to present the New Year Eve and Day superstitions in the form of a video. The learners have prepared their scripts in English and are the shining starts in the following video:

The following category presents the superstitions related to weddings and funerals. In order to be able to gather the necessary information to present the topic to their European peers, our 6th grade learners have invited father George Giannios from the local church to help them. Father George was kind enough to present the superstitions, explain the role that superstitions should have in our lives and discuss what the Greek Orthodox church believes about superstitions.

After that, our learners went to school computer lab and worked in groups in order to present the superstitions in English. All European learners have typed their national and local superstitions in a collaborative word processing document in order to create a book! This is what their book looks like so far!

 

eTwinning project, 2018-2019

So many teachers and so many pupils working on the eTwinning project that is related to “Superstitions Around Europe”! We have met each other through our Twinspace, but what do our schools look like? Learners have worked collaboratively on an online PowerPoint presentation with an eye to showing everyone their second home, their school! Here is the presentation they have created in the form of a video!

eTwinning project, 2018-2019

As part of the English lessons, the 5th grade learners of the Primary School of Efxeinoupoli are taking part in the European eTwinning project which is called “Green Magicians with Superpowers”. The schools we are currently working with are from Croatia, Spain, Romania and Turkey.

Prior to proceeding with our project which is related to the flora of our area, our 5th grade learners have worked in our school computer lab in order to co-edit with their European partners a cooperative online presentation that includes information regarding their school! This way they have managed to familiarize themselves with the cooperative webtool that allows them to create presentations, they have had the opportunity to present their school to a  real audience practicing their English productive skills and they have acquired information regarding the partner schools while reading English with a real-life purpose.

The end-product of this collaborative effort is demonstrated in the following video:

 

etwinning

Με πολύ όρεξη και μεράκι, ολοκληρώθηκε το 8ο τεύχος της σχολικής μας εφημερίδας στα Αγγλικά με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Σούρπης! Μαζί με τους Ευρωπαίους φίλους μας, ετοιμάσαμε ένα καλοκαιρινό τεύχος, σε μια προσπάθεια να γνωριστούμε ακόμη καλύτερα, να διευρύνουμε τους ορίζοντές μας και να εξασκηθούμε στα Αγγλικά! Το δικό μας 5σέλιδο στο καλοκαιρινό τεύχος περιλαμβάνει δραστηριότητες που φτιάξαμε στο διαδίκτυο εκμεταλλευόμενοι λεξιλόγιο και φράσεις που μυρίζουν καλοκαίρι! Δείτε εδώ τις σελίδες του όγδοου τεύχους της εφημερίδας μας «The European Schools Newspaper»:

Για αυτή τη σχολική χρονιά, οι Ευρωπαίοι μαθητές εργάζονται συνεργατικά πληκτρολογώντας τα άρθρα της εφημερίδας τους ταυτόχρονα σε ένα κοινό αρχείο googledocs (διαδικτυακός συνεργατικός κειμενογράφος) ή πληκτρολογώντας τα άρθρα τους σε Word Processor και επικολλώντας τα στο συνεργατικό εργαλείο googledocs! Προσεχώς θα σας παρουσιάσουμε την ηλεκτρονική εκδοχή του συνεργατικού μας τεύχους!

Συνεχίζοντας την αναζήτησή μας στις προκαταλήψεις του τόπου μας, προκειμένου να τις μοιραστούμε με τους Ευρωπαίους συμμαθητές μας, κατηγοριοποιήσαμε τις υπάρχουσες προκειμένου να μπορέσουμε να τις παρουσιάσουμε καλύτερα. Αυτό τον καιρό δουλεύουμε με τις προκαταλήψεις που σχετίζονται με ζώα! Δουλεύοντας συνεργατικά με τους Ευρωπαίους συμμαθητές μας, ‘κρεμάμε’ στον ακόλουθο ηλεκτρονικό τοίχο τις προκαταλήψεις που σχετίζονται με ζώα, προκειμένου να παρουσιάσουμε τις δικές μας, αλλά και να μάθουμε τις δικές τους!

Θα χαρούμε πολύ να μας ενημερώσετε αν υπάρχουν κάποιες που παραλείψαμε εκ παραδρομής ή λόγω άγνοιας!

Διαβάστε ΕΔΩ περισσότερες πληροφορίες για την εργασία μας για τις προκαταλήψεις που γίνεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning.

Δείτε ΕΔΩ την πρώτη κατηγορία προκαταλήψεων που παρουσιάσαμε και σχετίζονται με αντικείμενα του σπιτιού!

etwinning

Με πολύ όρεξη και μεράκι, ολοκληρώθηκε το 5ο τεύχος της σχολικής μας εφημερίδας στα Αγγλικά! Μαζί με τους Ευρωπαίους φίλους μας, παρουσιάσαμε τη χώρα μας, σε μια προσπάθεια να γνωριστούμε ακόμη καλύτερα, να διευρύνουμε τους ορίζοντές μας και να εξασκηθούμε στα Αγγλικά! Δείτε εδώ τις σελίδες του πέμπτου τεύχους της εφημερίδας μας «The European Schools Newspaper», όπου παρουσιάζουμε τη Θεσσαλία και τη Στερεά Ελλάδα (τα υπόλοιπα συνεργαζόμενα ελληνικά διαμερίσματα ανέλαβαν άλλα διαμερίσματα για να μην επαναλαμβανόμαστε στους Ευρωπαίους φίλους μας!):

Για αυτή τη σχολική χρονιά, οι Ευρωπαίοι μαθητές εργάζονται συνεργατικά πληκτρολογώντας τα άρθρα της εφημερίδας τους ταυτόχρονα σε ένα κοινό αρχείο googledocs (διαδικτυακός συνεργατικός κειμενογράφος) ή πληκτρολογώντας τα άρθρα τους σε Word Processor και επικολλώντας τα στο συνεργατικό εργαλείο googledocs!

etwinning1

Προκατάληψη είναι η πεποίθηση εκείνη που δεν στηρίζεται σε λογική επιχειρηματολογία και υποστηρίζεται συνήθως από τις παραδόσεις, περνώντας από γενιά σε γενιά. Υπολαμβάνεται ως μια γνώμη ή ένα σύνολο γνωμών ή ακόμα και ως ολόκληρη θεωρία η οποία έχει σχηματισθεί κατά έναν μη επιστημονικό τρόπο κοινώς αποδεκτό, αλλά και μια τοποθέτηση που περιλαμβάνει συναισθήματα (φόβο, περιφρόνηση, απέχθεια κ.α.). Πολλές Ευρωπαϊκές χώρες έχουν προκαταλήψεις, οι οποίες κατά ένα μεγάλο μέρος πηγάζουν από τις θρησκευτικές πεποιθήσεις.

Φέτος, οι μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του σχολείου μας μαζί με την καθηγήτρια Αγγλικών, κα Παρασκευή Χαμηλού, αποφάσισαν να ασχοληθούν με την παρουσίαση των Ελληνικών και τοπικών προκαταλήψεων και να γνωρίσουν τις αντίστοιχες των Ευρωπαίων συμμαθητών τους. Το έργο αυτό εντάσσεται στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης eTwinning και φιλοδοξεί να εμπλέξει τους Ευρωπαίους μαθητές στην καταγραφή και τον διαμοιρασμό των εθνικών τους προκαταλήψεων, αποσκοπώντας στη βελτίωση της παραγωγής γραπτού λόγου και κατανόησης γραπτού κειμένου στα Αγγλικά, στην εξοικείωση με την τεχνολογία και τους άλλους πολιτισμούς και στην καλλιέργεια της ανοχής στη διαφορετικότητα.

Ο τίτλος του εν λόγω eTwinning έργου είναι Superstitions in Europe. Τα μέχρι τώρα συνεργαζόμενα σχολεία είναι τα ακόλουθα: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 40 im. Mieszka I w Poznaniu (Poznań, Πολωνία), Hasan – Şükran Saruhan Ortaokulu (Etimesgut, Τουρκία) και Yavuz Selim İlkokulu (Yomra, Τουρκία). Ο ρόλος του σχολείου μας και του Πολωνικού είναι συντονιστικός.

Superstition is the belief in supernatural causality—that one event causes another without any natural process linking the two events! Many – if not all – European countries have superstitions and most of them are usually related to religion. This project aspires to involve European learners in the recording of and sharing their national superstitions, while improving their writing and reading skills in English, familiarizing themselves with technology and other cultures and becoming more tolerant with diversity.

Main aims:
1. To improve the learners’ writing and reading skills in the target language
2. To familiarize the learners with technology (emails, forums, chats, educational web tools, search engines, etc)
3. To develop the learners’ tolerance with diversity

Secondary objectives:
1. To develop cooperative learning – while working in groups and cooperating with their European peers
2. To introduce strategies that help to improve the learners’ writing and reading skills
3. To promote learning with a real-life purpose (mainly writing for a real audience and reading authentic texts)
4. To make the learners realize the emergence of English as an international language
5. To reinforce the learners’ self-confidence and self-esteem
6. To practice note-taking
7. To exchange teaching strategies, methods and approaches in English Language Teaching (among partner teachers)

Superstitions will primarily be divided into categories that will be agreed upon among partner teachers via emails and Twinspace. For instance:
Category 1: Superstitions related to home routines
Category 2: Superstitions related to animals
Category 3: Superstitions related to weddings
Category 4: Superstitions related to the dead / funerals , etc

Once categorization has been finalized, learners start working on each category on agreed-upon tools. For instance, we create a coopearative padlet for superstitions included in Category 1. Then, we create a cooperative presentation in googledocs for the superstitions included in Category 2, and so on. The cooperative, educational tools will be discussed and agreed-upon among partner teachers. The end products of each category will be uploaded on Twinspace and school blogs. The learners will be introduced and registered as members in the project Twinspace, in an attempt to promote communication with their European peers.

The expected outcomes involve the attainment of the afore-mentioned pursued main and secondary aims and objectives and the publication of the categorized European superstitions. The format of publication will be discussed and determined among partner teachers (school blogs and/or project blog and/or public Twinspace, etc). By publishing our end-products, we aspire not only to create a register of the European superstitions and develop our learners’ self-esteem and self-confidence, but also to promote good teaching and learning practices.

etwinning

Με πολύ όρεξη και μεράκι, ολοκληρώθηκε το 2ο τεύχος της σχολικής μας εφημερίδας στα Αγγλικά! Μαζί με τους Ευρωπαίους φίλους μας, παρουσιάσαμε με κείμενα, ζωγραφιές και φωτογραφίες τα σχολεία μας, σε μια προσπάθεια να γνωριστούμε ακόμη καλύτερα, να διευρύνουμε τους ορίζοντές μας και να εξασκηθούμε στα Αγγλικά! Δείτε εδώ το δεύτερο τεύχος της εφημερίδας μας “The European Schools Newspaper”.

Συνεχίζοντας την περσινή παράδοση της δημιουργίας σχολικής εφημερίδας στα αγγλικά, οι μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του σχολείου μας ένωσαν τις δυνάμεις τους για το πρώτο τεύχος που είναι ήδη έτοιμο! Φέτος, το κάθε τεύχος ολοκληρώνεται σε συνεργασία με άλλα Ευρωπαϊκά σχολεία και είναι θεματικό. Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, υποβάλαμε και συμμετέχουμε στο project που ονομάζεται The European Schools Newspaper και, σε συνεργασία με άλλα σχολεία της Ευρώπης, δημιουργούμε το κάθε τεύχος που, κάθε φορά, θα επικεντρώνεται σε ένα θέμα!

Our eTwinning label!

Our eTwinning label!

Το θέμα του πρώτου τεύχους είναι All about me! Οι μαθητές της Ευρώπης συστήνονται μεταξύ τους και παρουσιάζουν τον εαυτό τους με λόγια, ζωγραφιές ή/και φωτογραφίες! Δείτε παρακάτω το απόσπασμα του πρώτου τεύχους που συνεισέφεραν οι μαθητές του σχολείου μας:

Κι επειδή 5 σελίδες δεν είναι αρκετές να χωρέσουν όλα τα άρθρα των παιδιών που συνεισέφεραν, δείτε παρακάτω τα άρθρα όλων των παιδιών, όπως αυτά παραδόθηκαν σε μας:

Διαβάστε εδώ το πρώτο συνεργατικό τεύχος μας!

Με την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς, οι μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού συμμετέχουν στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με το project που ονομάζεται “Pen-Pals in Action”. Οι μαθητές του σχολείου μας ανταλλάσσουν έντυπη αλληλογραφία στα αγγλικά με μαθητές από δημοτικό σχολείο της Τουρκίας, προκειμένου να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής ο ένας του άλλου, το σχολείο, τις παραδόσεις, τα έθιμα και τη χώρα!

Our eTwinning label!

Our eTwinning label!

Εκτός από τα γράμματα, οι μαθητές μας έχουν εγγραφεί στην ασφαλή διαδικτυακή πλατφόρμα Twinspace, προκειμένου να παρουσιάσουν τον εαυτό τους στα αγγλικά, να έρθουν σε ηλεκτρονική επαφή με τους συνομηλίκους τους στην Τουρκία (με email ή με συνομιλία) και να παρακολουθούν τις εξελίξεις του project.

Τα πρώτα μας γράμματα έχουν ήδη αποσταλεί στην Τουρκία και περιμένουμε με ανυπομονησία την απάντηση των συνεργατών μας! Στην πρώτη μας συναλλαγή, γράψαμε γράμματα, εσωκλείσαμε μικρά δωράκια και στείλαμε τσάι του βουνού από την περιοχή μας, προκειμένου να γνωρίσουν οι φίλοι μας ένα τοπικό προϊόν που εκτιμούμε πολύ όλοι οι Έλληνες! Δείτε παρακάτω στιγμιότυπα από τη διαδικασία και δείγμα των όσων στείλαμε!

Συνεχίζοντας την περσινή παράδοση της δημιουργίας σχολικής εφημερίδας στα αγγλικά, οι μαθητές των τριών τελευταίων τάξεων του σχολείου μας ένωσαν τις δυνάμεις τους για το πρώτο τεύχος που είναι ήδη έτοιμο! Φέτος, το κάθε τεύχος ολοκληρώνεται σε συνεργασία με άλλα Ευρωπαϊκά σχολεία και είναι θεματικό. Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, υποβάλαμε και συμμετέχουμε στο project που ονομάζεται The European Schools Newspaper και, σε συνεργασία με άλλα σχολεία της Ευρώπης, δημιουργούμε το κάθε τεύχος που, κάθε φορά, θα επικεντρώνεται σε ένα θέμα!

Our eTwinning label!

Our eTwinning label!

Το θέμα του πρώτου τεύχους είναι All about me! Οι μαθητές της Ευρώπης συστήνονται μεταξύ τους και παρουσιάζουν τον εαυτό τους με λόγια, ζωγραφιές ή/και φωτογραφίες! Δείτε παρακάτω το απόσπασμα του πρώτου τεύχους που συνεισέφεραν οι μαθητές του σχολείου μας:

Κι επειδή 5 σελίδες δεν είναι αρκετές να χωρέσουν όλα τα άρθρα των παιδιών που συνεισέφεραν, δείτε παρακάτω τα άρθρα όλων των παιδιών, όπως αυτά παραδόθηκαν σε μας:

Οι μαθητές της Ε΄ Τάξης του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού παρουσιάζουν τον εαυτό τους σε μια εργασία που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών. Με απώτερο στόχο την συγγραφή κειμένου στα αγγλικά με κίνητρο και στόχο που προσομοιάζει στην πραγματική ζωή, οι μαθητές παρουσιάζουν τον εαυτό τους στους φίλους τους δι’ αλληλογραφίας μέσω eTwinning και στο σχολικό ιστολόγιο!

Our 5th grade learners can work miracles with a piece of paper, a pencil and crayons! Writing with a real-life purpose and motive, our learners present themselves to their Turkish pen-pals via eTwinning and to the world via the school blog!

PRIMARY SCHOOL OF SOURPI

PRIMARY SCHOOL OF SOURPI

Σήμερα, Παρασκευή 13 Ιουνίου 2014, πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στο Δημαρχείο του Βόλου για την παρουσίαση και βράβευση των μαθητικών εντύπων που εκδόθηκαν κατά το σχολικό έτος 2013-2014 από σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν. Μαγνησίας. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τον Τομέα Παιδείας του Δήμου Βόλου και συντονίστηκε από την κα Σούλα Μπαρτζιώκα, Πρόεδρο της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας και δημοτική σύμβουλο Βόλου, και τον κ. Δημήτρη Μαρέδη, δημοσιογράφο, ενώ το παρόν έδωσε και ο Δήμαρχος Βόλου, κ. Σκοτινιώτης.

Η φετινή συμμετοχή ξεπέρασε κάθε προηγούμενο! Στη δράση συμμετείχαν 32 σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια, Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας) με πάνω από 40 ερασιτεχνικές εκδοτικές προσπάθειες ποικίλων μορφών και περιεχομένου, όπως σχολικές εφημερίδες, διηγήματα, περιοδικά, ιστοσελίδες ακόμη και ξενόγλωσσα έντυπα, όπως το δικό μας! Με μεγάλη χαρά και υπερηφάνεια, λοιπόν, σας ανακοινώνουμε ότι η εφημερίδα μας, που λέγεται «S-O-URPRISE» και είναι εξ ολοκλήρου γραμμένη στα αγγλικά, ήταν ανάμεσα στις βραβευθείσες! Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν για λογαριασμό του σχολείου μας ο Διευθυντής, κ. Νίκος Περιστεράς, και η υπεύθυνη του προγράμματος έκδοσης του αγγλικού μαθητικού εντύπου μας, κα Χαμηλού Παρασκευή, η οποία και παρουσίασε τη φετινή δράση.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μικρούς μας δημοσιογράφους που με έμπνευση, μεράκι και δημιουργικότητα συνέβαλαν στην έκδοση των δύο απολαυστικών τευχών ποικίλης ύλης, γράφοντας στα αγγλικά! Πληκτρολόγησαν, έκαναν χρήση του διαδικτύου για έρευνα, συνεργάστηκαν ομαδικά, πήραν συνεντεύξεις και, τελικά, είδαν την παραγωγή γραπτού λόγου στα αγγλικά με θετικό μάτι! Επιπλέον, έστειλαν την εφημερίδα τους σε σχολεία της Ευρώπης και διάβασαν τις αγγλικές εφημερίδες που εκδίδουν τα σχολεία αυτά! Και του χρόνου, παιδιά!

Δείτε την εφημερίδα μας εδώ:

Το ηλεκτρονικό μάθημα «Web 2.0 εργαλεία στην ανάπτυξη συνεργατικών δραστηριοτήτων» εντάσσεται στο πλαίσιο των ηλεκτρονικών μαθημάτων της Ελληνικής Εθνικής Υπηρεσίας Υποστήριξης (ΕΥΥ) για το eTwinning και έχει σκοπό να διερευνηθεί η δυνατότητα αξιοποίησης web 2.0 εργαλείων σε eTwinning projects.

Εκπαιδευτικοί στόχοι
Το εν λόγω ηλεκτρονικό μάθημα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με μικρή εμπειρία σε etwinning προγράμματα (0 1 έργα) και έχει στόχο την ικανότητα χρήσης και ενσωμάτωσης των δυνατοτήτων εργαλείων Web 2.0 σε ένα eTwinning project

Αναμενόμενα αποτελέσματα
Τελειώνοντας αυτό το μάθημα οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να έχουν συνειδητοποιήσει ότι εργαλεία web 2.0 μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο στην καθημερινή μαθησιακή διαδικασία, όσο και σαν υποστηρικτικό εργαλείο συνεργατικών projects, αφού αποδεδειγμένα :
Αυξάνουν τον ενθουσιασμό και το ενδιαφέρον των μαθητών
Δίνουν περισσότερες ευκαιρίες για συμμετοχή και συνεργασία
Συνεισφέρουν στην αυξημένη ανταπόκριση και δυνατότητα αφομοίωσης σύνθετων εννοιών
Προσφέρουν δυνατότητες για καλύτερη εκμάθηση για παιδιά με διαφορετικά στυλ μάθησης (Ακουστικό, Οπτικό, Κιναισθητικό)
Ενισχύουν και διευκολύνουν τις συνεργατικές δραστηριότητες και την επικοινωνία μεταξύ των μελών μίας ομάδας αλλά και μεταξύ ομάδων συνεργασίας.

Χρονοδιάγραμμα μαθήματος
Ενότητα 1 (αναμενόμενη διάρκεια 3 ημέρες) – Γνωριμία με το περιβάλλον του moodle, απορίες για το μάθημα, τεχνικές απορίες, μίνι κουίζ, φόρουμ γνωριμίας.
Ενότητα 2 (αναμενόμενη διάρκεια 4 ημέρες) – Voki δημιουργία του voki σας στο Profil σας, – Glogster, δημιουργία συνεργατικής αφίσας – Prezi, δημιουργία συνεργατικής παρουσίασης.
Ενότητα 3 (αναμενόμενη διάρκεια 2 ημέρες) – wallwisher δημιουργία wallwisher με την ομάδα σας, titanpad, δημιουργία titanpad με την ομάδα σας.
Ενότητα 4 (αναμενόμενη διάρκεια 2 ημέρες) – oovoo, δημιουργία λογαριασμού, πραγματοποίηση μίας συνομιλίας βίντεο-συνδιάσκεψης με την ομάδα σας- Αξιολόγηση μαθήματος

Το μάθημα θα διαρκέσει 11 μέρες και η επιτυχής παρακολούθησή του (συμμετοχή σε όλες τις δραστηριότητες του μαθήματος) θα οδηγήσει σε πιστοποιητικό επιτυχούς παρακολούθησης εξ ‘ αποστάσεως σεμιναρίου 30 ωρών.

Οι θέσεις εκπαιδευόμενων είναι 30 και θα τηρηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητας.

Εκδήλωση ενδιαφέροντος παρακολούθησης σεμιναρίου (έως τα μεσάνυχτα της Παρασκευής 21-12-2012):

http://www.etwinning.gr/survey/index.php?sid=14177&lang=el

Πηγή: http://www.etwinning.gr

Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2010-2011, το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning το οποίο και προωθεί τη συνεργασία μεταξύ των Ευρωπαϊκών σχολείων που έχουν κοινούς παιδαγωγικούς και εκπαιδευτικούς στόχους. Η εργασία με την οποία ασχολήθηκαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων είχε τον τίτλο «Dancing our Way Through Tradition» και τους ενέπλεξε σε μια ανταλλαγή εθνικών εθίμων και παραδόσεων με άλλα Ευρωπαϊκά Δημοτικά Σχολεία. Το όχημα για την κάθε ανταλλαγή εθίμου μεταξύ των συμμετεχόντων ήταν η ταυτόχρονη αποστολή βιντεοσκοπημένων παραδοσιακών χορών και τραγουδιών της κάθε χώρας.

Τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού παρουσίασαν στα αγγλικά στους Ευρωπαίους συμμαθητές τους Ελληνικές παραδόσεις και έθιμα που αφορούν στα Χριστούγεννα, τις Απόκριες και το Πάσχα, ενώ παράλληλα έστειλαν DVD με ελληνικά τραγούδια από τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου τους και DVD με παραδοσιακούς χορούς του τόπου μας. Οι καθηγήτριες που επιμελήθηκαν την άρτια διεξαγωγή του έργου ήταν οι Παρασκευή Χαμηλού (Αγγλικών), Δέσποινα Φούντα (Φυσικής Αγωγής) και Μαρία Σουλτάνη (Μουσικής).

Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού πληροφορηθήκαμε ότι το συγκεκριμένο έργο βραβεύτηκε με την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας και χαρήκαμε ιδιαίτερα για την αναγνώριση αυτή!

Πρόσφατα, όμως, ενημερωθήκαμε ότι το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού βραβεύθηκε με την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας για την τελειότητα της εργασίας στο έργο eTwinning “Dancing Our Way Through Tradition”. Αυτό σημαίνει πως η εργασία των μαθητών μας και του σχολείου μας έχει αναγνωριστεί στο υψηλότερο Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Σαν αποτέλεσμα, λάβαμε ένα πιστοποιητικό, το επισυνάπτουμε στο ιστολόγιό μας και σίγουρα θα το εκθέσουμε σε μία περίοπτη θέση στο σχολείο μας! Επίσης, το έργο μας εμφανίζεται σε έναν ειδικό χώρο της Ευρωπαϊκής Διαδικτυακής Πύλης στο www.etwinning.net.

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων του σχολικού έτους 2010-2011, στους εκπαιδευτικούς που συνεργάστηκαν, αλλά και στη Διεύθυνση του Σχολείου για τη διαρκή υποστήριξη και ενίσχυση της όλης προσπάθειας!

Exchange of Traditional Dances and National Customs Among European Primary Schools

Primary School of Pteleos

Upon the beginning of the current school year, the Primary School of Pteleos, Greece, participates in the European programme ‘eTwinning’ which promotes the collaboration of European schools with common pedagogical and educational objectives. The project we submitted this year bears the title «Dancing our Way Through Tradition» and it involves learners in the exchange of national customs and traditions among participating European Primary Schools. The vehicle for each exchange will be a video-recorded traditional dance of each partner, accompanied with the presentation of a selected custom or tradition.

The primary objectives of this endeavour are: a) to raise awareness of learners’ own and others’ customs and tradition, b) to develop global understanding, c) to realize the emergence of English as an international language, and d) to motivate leasrners to learn national traditional dances. The secondary objectives are: a) to develop learners’ writing skills in English, b) to promote collaborative learning, c) to introduce the use of technology in learning (video, email, search engine, word processor, PowerPoint presentation, etc). «Dancing Our Way Through Tradition» aspires primarily to develop the learners’ awareness of the traditions of other countries. This way, they may become more tolerant with different cultures and more sensitive to different lifestyles, and generally more respectful of the diversity of cultures.

Once submitted, the programme has been approved by the National Committee and the Primary Schools involved are the following: eLearning Centre, Floriana, Malta, Karacaoğlan İ.Ö.O / Primary School, Adana, Turkey, Scoala gen. nr. 2 Codlea, Codlea, Romania, St. Clare College, San Gwann Primary A, San Gwann, Malta, TEVFİK YARAMANOĞLU İLKÖĞRETİM OKULU, MERKEZ, Turkey, Samanyolu Ilköğretim Okulu , Ankara, Turkey and the Primary School of Politika, Evia, Greece.

The first exchange among the participating schools has been accomplished prior to the closing of schools for the Christmas Holidays and it involved the learners of the Primary School of Pteleos in the creation of a video with Greek Christmas carols and songs and a presentation of the Greek Christmas and New Year’s customs. The learners taking part in this project are those of the 4th, 5th and 6th grade and the teachers who coordinated and collaborated for this first exchange are the following: Despina Founda (Physical Education Teacher), Maria Soultani (Music Teacher) and Paraskevi Hamilou (English Teacher).

ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΕΛΕΟΥ, ΜΑΓΝΗΣΙΑ

Τις περισσότερες φορές, η ανάθεση γραπτών εργασιών στο σπίτι προκαλεί τη δυσανασχέτηση των μαθητών και αυξάνει το άγχος τους να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις του σχολείου, πολύ περισσότερο δε όταν πρόκειται για συγγραφή κειμένου στα αγγλικά! Σε μια προσπάθεια να κάνουμε τη διαδικασία αυτή καταρχήν πιο ευχάριστη, αποφασίσαμε από κοινού με τους μαθητές των Δ’, Ε’ και Στ’ Τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Πτελεού να προχωρήσουμε στην έκδοση σχολικής εφημερίδας στα Αγγλικά.

Οι βασικοί στόχοι ενός τέτοιου εγχειρήματος αποσκοπούν στη βελτίωση της παραγωγής γραπτού λόγου στα αγγλικά, αλλά και στην εξοικείωση των μαθητών με διαφορετικά είδη γραπτού λόγου (άρθρο, δοκίμιο, ποίημα, κτλ). Εκτός όμως από την εξοικείωση των παιδιών με το περιεχόμενο και το ύφος ανάλογα με είδος του γραπτού κειμένου, προωθούνται και άλλοι, δευτερεύοντες, αλλά εξίσου σημαντικοί στόχοι. Καταρχήν, επιδιώκεται η συνεργασία με τους συμμαθητές τόσο για την έρευνα, όσο και για την συγγραφή των κειμένων, συμβάλλοντας έτσι στην κοινωνικοποίηση, αλλά και την αύξηση της αυτοπεποίθησης των μαθητών μας. Επίσης, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με τη χρήση του internet, του κειμενογράφου, της εγκυκλοπαίδειας και του λεξικού.

Επιδιώκοντας να προσδώσουμε μια πιο αληθινή διάσταση στη συγγραφή της εφημερίδας μας, το Δημοτικό Σχολείο Πτελεού εντάχθηκε στο πρόγραμμα ηλεκτρονικής αδελφοποίησης Ευρωπαϊκών σχολείων eTwinning. Υποβάλλοντας το σχεδιασμό ενός project με την ονομασία “I’ve got news for you”, καλέσαμε άλλα Ευρωπαϊκά σχολεία που εκδίδουν σχολικές εφημερίδες στα αγγλικά σε μια ανταλλαγή εφημερίδων, με σκοπό να προσομοιάσουμε τη συγγραφή κειμένων όπως αυτή συντελείται στην πραγματικότητα, με στόχο, αλλά και συγκεκριμένο αναγνωστικό κοινό. Στην προσπάθειά μας αυτή βρήκαμε ήδη συνεργάτες και έχει ήδη ξεκινήσει η ανταλλαγή σχολικών εντύπων στα αγγλικά. Τα συνεργαζόμενα σχολεία είναι: St Mary’s primary Duntocher, Clydebank, Ηνωμένο Βασίλειο, Ulubatlı Hasan İlköğretim Okulu, Kocaeli, Τουρκία, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Feliksa Nowowiejskiego w Barczewie, Barczewo, Πολωνία, Samanyolu Ilköğretim Okulu , Ankara, Τουρκία και Öğretmen Mediha Mehmet Tetikol İlköğretim Okulu, Tekirdağ, Τουρκία. Επιπροσθέτως, σε μια προσπάθεια έκθεσης των μαθητών σε όλο και περισσότερα γραπτά συνομηλίκων τους που έχουν την αγγλική ως μητρική τους γλώσσα, και άρα την βελτιστοποίηση της κατανόησης γραπτών κειμένων στην αγγλική των μαθητών μας, έχει ήδη συναφθεί συνεργασία με το σχολείο Cushing Middle School, στην Οκλαχόμα των Η.Π.Α. Έτσι, οι μαθητές μας θα έχουν τη δυνατότητα να συνειδητοποιήσουν στην πράξη την ευρεία χρήση της αγγλικής γλώσσας, τις δυνατότητες που τους παρέχει η γνώση της, αλλά και να νοιώσουν σαν πολίτες του κόσμου, διευρύνοντας τους ορίζοντές τους!

Στα πλαίσια της έκδοσης του πρώτου τεύχους της εφημερίδας μας, την Πέμπτη 9 Δεκεμβρίου 2010 επισκεφθήκαμε τους χώρους έκδοσης της τοπικής εφημερίδας «ΘΕΣΣΑΛΙΑ», όπου οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να εξοικειωθούν με τη διαδικασία εκτύπωσης μιας εφημερίδας, αλλά και να μάθουν περισσότερα για τον τρόπο που αυτή συγγράφεται, εκδίδεται και προωθείται. Η ξεναγός μας, κα Χραπάλου, με μεγάλη υπομονή, περιγραφικότητα και ευχάριστη διάθεση, εξήγησε κατανοητά στους μαθητές μας τις διαδικασίες, απάντησε πρόθυμα στις ερωτήσεις που είχαν ετοιμάσει υπό την μορφή ερωτηματολογίου, αλλά και εντυπωσίασε μαθητές και εκπαιδευτικό προσωπικό με την παρουσίαση παλαιοτέρων τευχών του 1925 της εφημερίδας «ΘΕΣΣΑΛΙΑ», η οποία εκδίδεται από το 1898! Την ευχαριστούμε θερμά για όλα!

Η αγγλική εφημερίδα μας ονομάζεται “OUR WORLD” και, αποσκοπώντας στην μεγαλύτερη εξοικείωση των μαθητών μας με την τεχνολογία, της δώσαμε και ηλεκτρονική διάσταση μέσα από το σχολικό ιστολόγιο (blog) που δημιουργήσαμε, όχι μόνο για την προβολή των άρθρων που συγγράψαμε, αλλά και για την προβολή άλλων εργασιών και εκδηλώσεων του σχολείου μας (https://blogs.sch.gr/dimptemag/).

OUR WORLD – December 2010 – Issue 1[1]

This is the first issue of the English school paper of the Primary School of Pteleos, Greece, as it was printed and distributed!

bridge1.jpg
ΜΙΑ ΓΕΦΥΡΑ ΑΠΟ ΚΑΡΤ ΠΟΣΤΑΛ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΟΥΡΚΙΑ

Στα πλαίσια του προγράμματος Etwinning, οι μαθητές της Δ’ Τάξης του σχολείου μας έχουν επικοινωνήσει στα αγγλικά με δύο σχολεία της Τουρκίας μέσω καρτ ποστάλ. Το project που έχουν αναλάβει ονομάζεται «ΜΙΑ ΓΕΦΥΡΑ ΑΠΟ ΚΑΡΤ ΠΟΣΤΑΛ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΟΥΡΚΙΑ» και στοχεύει στη γνωριμία των μαθητών με τον πολιτισμό, την εκπαίδευση και την καθημερινότητα των Τούρκων συμμαθητών τους. Βελτιώνοντας τη γνώση της αγγλικής γλώσσας, οι μικροί μας μαθητές έχουν ήδη ανταλλάξει πληροφορίες για την πόλη τους, την οικογένειά τους και το σχολείο τους.

etwinning.jpg
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΔΕΛΦΟΠΟΙΗΣΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Οι σχολικές συνεργασίες στην Ευρώπη είναι μία αυξανόμενη κοινή πρακτική που αποκτά ευρεία αναγνώριση. Το eTwinning έχει ως στόχο τη διασύνδεση των σχολείων της Ευρώπης και αποτελεί από τον Σεπτέμβριο του 2004 μία από τις πολλές δράσεις του προγράμματος eLearning της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

Μέσω του eTwinning, σχολεία των κρατών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αλλά και της Νορβηγίας, της Ισλανδίας, και πρόσφατα της Βουλγαρίας και της Ρουμανίας, θα υποστηριχτούν στην “αδελφοποίηση” σχολείων μέσω του Internet. Η δράση eTwinning δημιουργήθηκε για να δώσει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες. Προωθεί αντίστοιχα τη συνείδηση του ευρωπαϊκού πολυγλωσσικού και πολυπολιτισμικού κοινωνικού μοντέλου. Το eTwinning μπορεί να οριστεί ως μία συνεργασία μακράς διάρκειας όπου τουλάχιστον δύο σχολεία από τουλάχιστον δύο Ευρωπαϊκές χώρες χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ για να φέρουν εις πέρας μαζί μία παιδαγωγική δραστηριότητα. Αυτό μπορεί να γίνει σε πολλά επίπεδα: μία ανταλλαγή μεταξύ δύο εκπαιδευτικών, δύο ομάδων εκπαιδευτικών ή τμήματα θεμάτων, δύο βιβλιοθηκάριων ή δύο διευθυντών. Το eTwinning προσβλέπει σε εκπαιδευτικές συνεργασίες όπου ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών, διευθυντών και προσωπικού υποστήριξης θα εμπλακεί σε μία πολυ-επίπεδη δραστηριότητα. Ο σκοπός είναι να συνεργαστεί το προσωπικό δύο σχολείων για μακρύ χρονικό διάστημα. Η συνεργασία μπορεί να συμπεριλαμβάνει ένα μεγάλο φάσμα θεμάτων, όπως διδακτέα ύλη ή ακόμα και θέματα σχετικά με την επαγγελματική ανάπτυξη. (www.etwinning.gr)

Το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού, υποστηρίζοντας τα οφέλη μιας τέτοιας διαδικασίας, καταχωρήθηκε επίσημα στην πλατφόρμα του eTwinning. Η Δ’ Τάξη, φιλοδοξώντας να διακοσμήσει τους διαδρόμους του σχολείου μας με μηνύματα από όλη την Ευρώπη, έχει καλέσει τους μαθητές από ένα σχολείο από κάθε χώρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης να ανταλλάξουν μηνύματα στα αγγλικά σε καρτ ποστάλ. Η πρώτη χώρα που ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας ήταν η Τουρκία και, πιο συγκεκριμένα, το Δημοτικό Σχολείο Yeşilevler İlköğretimokulu, που βρίσκεται στην Άγκυρα. Οι μαθητές της Δ’ τάξης έχουν ήδη αποστείλει τις κάρτες τους και περιμένουν με ανυπομονησία τα μηνύματα των Τούρκων φίλων τους!