Άρθρα ανά μήνα: Φεβρουάριος 2024

Συμμετοχή στην ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση STEAM και καινοτομία».

Με την παρουσία αρκετών εκπαιδευτικών και μαθητών σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, πραγματοποιήθηκε το πρωί του 425868259 25273010145645811 7080514967574905136 nΣαββάτου 3 Φεβρουαρίου 2024 ,στο μουσείο Τσιτσάνη ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση STEAM και καινοτομία»,ανοικτή για το κοινό.
Η συμμετοχή μας ήταν και η μοναδική από τον χώρο του Νηπιαγωγείων του νομού .
Δηλώνουμε  περήφανοι για τους μικρούς μας μαθητές -που ομολογουμένως έκλεψαν την παράσταση για τις επιδεξιότητες τους στον προγραμματισμό ,συμμετέχοντας στην ημερίδα.
Ευχαριστούμε επίσης τους γονείς για τη άψογη συνεργασία μας και που απόλαυσαν τα παιδάκια τους κι ένοιωσαν κι εκείνοι το ίδιο υπερήφανοι!
Η ημερίδα συνδιοργανώθηκε από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων σε συνεργασία με το «Αναπτυξιακό Κέντρο Θεσσαλίας» και παρουσιάστηκαν project STEAM από εκπαιδευτικούς και μαθητές των εξής σχολείων
α) Δημοτικού Σχολείου Βαλτινού: STEAM στο Δημοτικό Σχολείο
β) Νηπιαγωγείου Ριζαριού: Smart city, η πόλη που ονειρεύομαι και
γ) 2ου Δημοτικού Σχολείου Φαρκαδόνας: Μετεωρολογικός σταθμός με Micro bit.
426252469 25273009398979219 3027810528226474775 n    425952922 25257858580494301 4110661705341321979 n
Ευχαριστούμε πολύ  για το άρθρο του στην ηλεκτρονική εφημερίδα της πόλης μας trikalaIN.

Η εκπαίδευση STEM προσφέρει πολλαπλά οφέλη στους μαθητές ,ξεκινώντας από το Νηπιαγωγείο.

425751878 25273009348979224 8902657438192809992 n  426289774 25273010342312458 6094765103152394655 n

Ενισχύει την εφευρετικότητα και τη δημιουργικότητα: Η εφευρετικότητα και η δημιουργικότητα μπορούν να συνδυαστούν με το STEM και να οδηγήσουν σε νέες ιδέες και καινοτομίες. Χωρίς εφευρετικότητα και δημιουργικότητα, οι πρόσφατες εξελίξεις στην τεχνητή νοημοσύνη ή την ψηφιακή μάθηση δεν θα ήταν δυνατές.
Δημιουργεί ανθεκτικότητα: Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων εκπαίδευσης STEM, οι μαθητές μαθαίνουν σε ένα ασφαλές περιβάλλον που τους επιτρέπει να πέφτουν και να προσπαθούν ξανά. Η εκπαίδευση STEM τονίζει την αξία της αποτυχίας ως άσκηση μάθησης, γεγονός που θα επιτρέψει στους μαθητές να αποδεχτούν τα λάθη ως μέρος της μαθησιακής διαδικασίας. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και ανθεκτικότητα, γεγονός που θα τους επιτρέψει να συνεχίσουν όταν τα πράγματα δυσκολεύουν.
Ενθαρρύνει τον πειραματισμό: Πολλές από τις τεχνολογικές εξελίξεις που έχουν σημειωθεί τις τελευταίες δύο δεκαετίες δεν θα ήταν εφικτές χωρίς την ανάληψη ρίσκου και τον πειραματισμό. Επιτρέποντας στους μαθητές να πειραματιστούν και να πάρουν ρίσκα κατά τη διάρκεια μαθησιακών δραστηριοτήτων.

Ενθαρρύνετε την ομαδική εργασία: Η εκπαίδευση STEM μπορεί να διδαχθεί σε μαθητές όλων των επιπέδων ικανοτήτων που μπορούν να συνεργαστούν σε ομάδες και να ευδοκιμούν σε ένα ομαδικό περιβάλλον.

Ενθαρρύνει την εφαρμογή των γνώσεων: Στην εκπαίδευση STEM, οι μαθητές διδάσκονται δεξιότητες που μπορούν να χρησιμοποιήσουν στον πραγματικό κόσμο.
Ενθαρρύνει τη χρήση της τεχνολογίας: Η μάθηση STEM διδάσκει στα παιδιά τη δύναμη της τεχνολογίας και της καινοτομίας. Έτσι, όταν οι μαθητές συναντήσουν νέες τεχνολογίες, θα είναι προετοιμασμένοι να τις αγκαλιάσουν, αντί να είναι διστακτικοί ή φοβισμένοι.

Διδάσκει την επίλυση προβλημάτων: Η εκπαίδευση STEM διδάσκει στους μαθητές πώς να επιλύουν προβλήματα χρησιμοποιώντας τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους. Συμμετέχοντας σε εμπειρίες μάθησης STEM, οι μαθητές μαθαίνουν πώς να εξετάζουν τα προβλήματα και στη συνέχεια να δημιουργούν ένα σχέδιο για την επίλυσή τους.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

Η συμμετοχή μας στην ημερίδα «Εκπαίδευση STEAM και καινοτομία»

Από τη συμμετοχή μας σήμερα 3 Φεβρουαρίου 2024 στην ημερίδα STEAM και ρομποτικής της πόλης μας, στο Μουσείο Τσιτσάνη.
425868259 25273010145645811 7080514967574905136 nΌταν η εκπαιδευτική ρομποτική συναντά τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μικρών παιδιών !
Και δεν μπορώ παρά να δηλώσω περήφανη για τους μικρούς μου μαθητές -που ομολογουμένως έκλεψαν την παράσταση -για τις επιδεξιότητες τους στον προγραμματισμό ,συμμετέχοντας στην ημερίδα :” Εκπαίδευση STEM και καινοτομία “το Σάββατο 3 Φερβουαρίου 2024 στο Μουσείο Τσιτσάνη και να συγχαρώ όλα τα παιδιά που συμμετείχαν με παρουσίαση .
Ευχαριστώ επίσης τους γονείς για τη άψογη συνεργασία και είμαι σίγουρη ότι απόλαυσαν τα παιδάκια τους κι ένοιωσαν κι εκείνοι το ίδιο υπερήφανοι!
Η ημερίδα συνδιοργανώθηκε από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων σε συνεργασία με το «Αναπτυξιακό Κέντρο Θεσσαλίας» και παρουσιάστηκαν project STEAM από εκπαιδευτικούς και μαθητές των Τρικάλων.
Η συμμετοχή μας ήταν και η μοναδική απο τον χώρο του Νηπιαγωγείων του νομού .
Με την παρουσία αρκετών εκπαιδευτικών και μαθητών σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων, πραγματοποιήθηκε το πρωί του Σαββάτου στο μουσείο Τσιτσάνη ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση STEAM και καινοτομία».
426252469 25273009398979219 3027810528226474775 n 425952922 25257858580494301 4110661705341321979 n
Η ημερίδα συνδιοργανώθηκε από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων σε συνεργασία με το «Αναπτυξιακό Κέντρο Θεσσαλίας» και παρουσιάστηκαν project STEAM από εκπαιδευτικούς και μαθητές των εξής σχολείων
α) Δημοτικού Σχολείου Βαλτινού: STEAM στο Δημοτικό Σχολείο
β) Νηπιαγωγείου Ριζαριού: Smart city, η πόλη που ονειρεύομαι και
γ) 2ου Δημοτικού Σχολείου Φαρκαδόνας: Μετεωρολογικός σταθμός με Micro bit.
425751878 25273009348979224 8902657438192809992 n 426289774 25273010342312458 6094765103152394655 n
Ευχαριστούμε πολύ τον δημοσιογράφο κ Παδιό Δημήτρη για το άρθρο του στην ηλεκτρονική εφημερίδα της πόλης μας trikalaIN.

Επιμέλεια άρθρου: Μαγκιώση Άννα

 

“Τhe way to sustainability ” eTwinning project 2023-2024

Ο δρόμος προς τη βιωσιμότητα είναι προτεραιότητα όλων μας αν θέλουμε να ζούμε σε έναν πράσινο και υγιή πλανήτη και να έχουμε καλύτερη ποιότητα ζωής.

Στιγμιότυπο οθόνης 5728 removebg preview 2Το έργο έχει προγραμματιστεί για μαθητές 3 έως 8 ετών και όλοι μαζί μπορούμε να εργαστούμε με απλές δραστηριότητες, όπως δενδροφυτεία, κλιματική αλλαγή, 3R, λιγότερα σκουπίδια, βιωσιμότητα τροφίμων και υγιεινά τρόφιμα, δημιουργία σχολικού κήπου, ελαχιστοποίηση του αποτυπώματος άνθρακα, πράσινη μεταφορά και πρόταση τρόπων για να διατηρήσουμε το περιβάλλον μας πιο καθαρό και πράσινο.

Ο κύριος στόχος αυτού του έργου είναι να βοηθήσει  τα παιδιά να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ φυσικού περιβάλλοντος και ποιότητας ζωής και να τα ευαισθητοποιήσουν ώστε να κατανοήσουν ότι η προστασία του περιβάλλοντος είναι υπόθεση όλων μας, μέσω των σχετικών επιλεγμένων δραστηριοτήτων που ταιριάζουν στους μικρούς μαθητές.

Η οικολογική βάση θα είναι η ευκαιρία να γνωριστούμε καλύτερα, να συγκρίνουμε το παρελθόν μας, να μοιραστούμε τις γνώσεις μας και να οικοδομήσουμε την εμπειρία. Με αυτό το έργο θέλουμε να αλλάξουμε τη συμπεριφορά των μαθητών, της οικογένειας και ορισμένων φορέων της τοπικής κοινότητας. Ας προσπαθήσουμε όλοι μαζί !Ας ξεκινήσουμε από σήμερα!

To έργο αναμένεται να ολοκληρωθεί με τη λήξη του διδακτικού έτους και υλοποιείται μεταξύ των χωρών Ελλάδας ,Λιθουανίας , Τυνησίας, Τουρκίας, Πορτογαλίας και Λετονίας .

 

Επιμέλεια άρθρου : Άννα Μαγκιώση