23nipkater's blog

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109). Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-26, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΩΝ_2025-26

Ώρες επικοινωνίας : 12:00-13:οο μ.μ.

Η Προϊσταμένη

Βουγιατζή Φωτεινή

Τα παιδιά παίξανε το παραδοσιακό παιχνίδι χάσκα που παίζανε παλιά την Αποκριά. Η λέξη  χάσκα προέρχεται από το αρχαίο ρήμα χάσκω (ανοίγω υπερβολικά το στόμα  ).Την Κυριακή της Αποκριάς παλαιότερα η γιαγιά ή ο παππούς δένανε ένα αβγό σε λεπτή κλωστή και το κρεμούσαν στον πλάστη για τις πίτες. Τα εγγόνια είχαν τα χέρια στην πλάτη και προσπαθούσαν να πιάσουν με το στόμα το αυγό. ‘Ετσι με το αβγό σφράγισαν το στόμα λέει η παράδοση και ξεκινούσε την επόμενη μέρα την Καθαρά Δευτέρα η νηστεία. Το αβγό χρησιμοποιείται ως σύμβολο για τη ζωή, την αναπαραγωγή. Εμείς το παίξαμε με παστέλι και τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ. Δεν είναι εύκολο να πιάσεις κάτι δίχως χέρια και χωρίς να βλέπεις !

Μετά χορέψαμε παραδοσιακό γαιτανάκι.

Στο τέλος φτιάξαμε χαρταετό.

Η ιστορία του Αρλεκίνου

Η ιστορία του Αρλεκίνου

Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ

Παίζουμε το παιχνίδι ταχυδακτυλουργικά με έναν κλόουν.

Κάθε παιδί διαλέγει έναν λαχνό με έναν αριθμό τον οποίον δεν  βλέπουν τα άλλα  παιδιά.

Με πόσες μπάλες θα κάνει ο κλόουν ταχυδακτυλουργικά ?

με 9 μπάλες

με 6 μπάλες

με 7 μπάλες

με 5 μπάλες

με 8 μπάλες

με 10 μπάλες

με 10 μπάλες

με 6 μπάλες

με 12 μπάλες

Τα παιδιά θεατές πρέπει να μαντέψουν τον λαχνό – αριθμό.

Ονομάζουμε τους αριθμούς , μετράμε , συγκρίνουμε , δουλεύουμε τις έννοιες μεγαλύτερο από, μικρότερο από, λιγότερο/περισσότερο.

Την Τσικνοπέμπτη ντυθήκαμε πιγκουίνοι.

1.Βάψαμε μια μάσκα πιγκουίνου.

2. Κόψαμε ένα πορτοκαλί παπιγιόν και πόδια.

3. Κόψαμε μια μεγάλη άσπρη κοιλιά.

Τα κολλήσαμε όλα αυτά σε μια μαύρη σακούλα απορριμμάτων και έτοιμη μια απλή φορεσιά.

Τι σημαίνει τσίκνα ? Τα παιδιά γνωρίζουν την λέξη και απαντούν τι σημαίνει.

Μετά την Τσικνοπέμπτη ξεκινά η αρχή της Αποκριάς. Επειδή παλιά η πλειονότητα των ανθρώπων νήστευε, ψήνανε την Τσικνοπέμπτη, για να μην περισσέψει κρέας στα νοικοκυριά.

Με την κρεατοφαγία της Τσικνοπέμπτης οι άνθρωποι προετοιμάζονται για την νηστεία του Πάσχα. Συμβολίζει το τέλος του χειμώνα και τον ερχομό της άνοιξης.

Την περασμένη Πέμπτη οι κύριες του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων μας κέρασαν σάντουιτς

Με εικονογραφημένες καρτέλες χιονάνθρωπων παίζουμε πολλά παιχνίδια , για να εμπεδώσουμε τους αριθμούς.

• • Ξεκινάμε από τον μικρότερο αριθμό – βρίσκουμε τον επόμενο, δημιουργούμε αριθμογραμμή.
  • Ξεκινάμε από τον μεγαλύτερο – βρίσκουμε τον προηγούμενο , δουλεύουμε αντίστροφα δηλαδή ανάποδα ,  από ότι μετράμε.
  • Δημιουργούμε ζευγάρια. Τι γράφει ο χιονάνθρωπος. Αναγνωρίζω και ονομάζω τον αριθμό.
  • Βρίσκω μετά τα κουμπιά του χιονάνθρωπου και δημιουργώ παζλ. Αντιστοιχίζω  τον αριθμό με τα ανάλογα κουμπιά.

Βρίσκουμε τον προηγούμενο ή τον επόμενο αριθμό, δουλεύοντας με σημείο αναφοράς τον μεσαίο αριθμό.

Την Τρίτη 11/2/2025 Μίλησε στα παιδιά και των δυο τμημάτων η υπεύθυνη από τον Ερυθρό Σταυρό Κατερίνης κ. Χρύσα Ράπτη. Με απλά και κατανοητά λόγια εξήγησε στα παιδιά πως εξαπλώνονται οι ιώσεις , στο σχολείο ή σε μια οικογένεια. Επισήμανε μέτρα πρόληψης κατά των ιώσεων και αναφέρθηκε στην ατομική υγιεινή ενηλίκων καθώς και των νηπίων. Η οργάνωση της ομιλίας πραγματοποιήθηκε από τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του 11 Δημοτικού Σχολείου και 11ου και 23ου Νηπιαγωγείου Ευχαριστούμε θερμά την πρόεδρο κ. Σακόγλου και το συμβούλιο του συλλόγου .

Στο τέλος της ομιλίας τυπώσαμε τις παλάμες μας, για να δούμε πως διαδίδονται τα μικρόβια.

Λήψη αρχείου

Οι 12 μήνες του χρόνου / τραγουδάω και μαθαίνω τους μήνες/PECS/boardmaker – YouTube