ΚΛΟΟΥΝ
Παίζουμε το παιχνίδι ταχυδακτυλουργικά με έναν κλόουν.
Κάθε παιδί διαλέγει έναν λαχνό με έναν αριθμό τον οποίον δεν βλέπουν τα άλλα παιδιά.
Με πόσες μπάλες θα κάνει ο κλόουν ταχυδακτυλουργικά ?
με 9 μπάλες
με 6 μπάλες
με 7 μπάλες
με 5 μπάλες
με 8 μπάλες
με 10 μπάλες
με 10 μπάλες
με 6 μπάλες
με 12 μπάλες
Τα παιδιά θεατές πρέπει να μαντέψουν τον λαχνό – αριθμό.
Ονομάζουμε τους αριθμούς , μετράμε , συγκρίνουμε , δουλεύουμε τις έννοιες μεγαλύτερο από, μικρότερο από, λιγότερο/περισσότερο.
Πιγκουίνοι
Την Τσικνοπέμπτη ντυθήκαμε πιγκουίνοι.
1.Βάψαμε μια μάσκα πιγκουίνου.
2. Κόψαμε ένα πορτοκαλί παπιγιόν και πόδια.
3. Κόψαμε μια μεγάλη άσπρη κοιλιά.
Τα κολλήσαμε όλα αυτά σε μια μαύρη σακούλα απορριμμάτων και έτοιμη μια απλή φορεσιά.
Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο μας
Τι σημαίνει τσίκνα ? Τα παιδιά γνωρίζουν την λέξη και απαντούν τι σημαίνει.
Μετά την Τσικνοπέμπτη ξεκινά η αρχή της Αποκριάς. Επειδή παλιά η πλειονότητα των ανθρώπων νήστευε, ψήνανε την Τσικνοπέμπτη, για να μην περισσέψει κρέας στα νοικοκυριά.
Με την κρεατοφαγία της Τσικνοπέμπτης οι άνθρωποι προετοιμάζονται για την νηστεία του Πάσχα. Συμβολίζει το τέλος του χειμώνα και τον ερχομό της άνοιξης.
Την περασμένη Πέμπτη οι κύριες του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων μας κέρασαν σάντουιτς
Παίζω με τους αριθμούς
Με εικονογραφημένες καρτέλες χιονάνθρωπων παίζουμε πολλά παιχνίδια , για να εμπεδώσουμε τους αριθμούς.
-
- Ξεκινάμε από τον μικρότερο αριθμό – βρίσκουμε τον επόμενο, δημιουργούμε αριθμογραμμή.
- Ξεκινάμε από τον μεγαλύτερο – βρίσκουμε τον προηγούμενο , δουλεύουμε αντίστροφα δηλαδή ανάποδα , από ότι μετράμε.
- Δημιουργούμε ζευγάρια. Τι γράφει ο χιονάνθρωπος. Αναγνωρίζω και ονομάζω τον αριθμό.
- Βρίσκω μετά τα κουμπιά του χιονάνθρωπου και δημιουργώ παζλ. Αντιστοιχίζω τον αριθμό με τα ανάλογα κουμπιά.
Βρίσκουμε τον προηγούμενο ή τον επόμενο αριθμό, δουλεύοντας με σημείο αναφοράς τον μεσαίο αριθμό.
Ιώσεις και ατομική υγιεινή
Την Τρίτη 11/2/2025 Μίλησε στα παιδιά και των δυο τμημάτων η υπεύθυνη από τον Ερυθρό Σταυρό Κατερίνης κ. Χρύσα Ράπτη. Με απλά και κατανοητά λόγια εξήγησε στα παιδιά πως εξαπλώνονται οι ιώσεις , στο σχολείο ή σε μια οικογένεια. Επισήμανε μέτρα πρόληψης κατά των ιώσεων και αναφέρθηκε στην ατομική υγιεινή ενηλίκων καθώς και των νηπίων. Η οργάνωση της ομιλίας πραγματοποιήθηκε από τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του 11 Δημοτικού Σχολείου και 11ου και 23ου Νηπιαγωγείου Ευχαριστούμε θερμά την πρόεδρο κ. Σακόγλου και το συμβούλιο του συλλόγου .
Στο τέλος της ομιλίας τυπώσαμε τις παλάμες μας, για να δούμε πως διαδίδονται τα μικρόβια.
Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του 23ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης
ΟΙ ΜΗΝΕΣ
Μήνες και εποχές
Βάζουμε τις εποχές στη σειρά.
Βρίσκουμε ποια εποχή έχει ο καθένας μας γενέθλια.
Βρίσκουμε ποιον μήνα έχουμε γενέθλια.
Τα παιδιά απαντούν σε ερωτήσεις όπως :
Ποια εποχή έχουμε Πάσχα , Χριστούγεννα ?
Ποιον μήνα ξεκινάνε /κλείνουν τα σχολεία
Ποιον μήνα γιορτάζουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου , την γιορτή της σημαίας ?
Ποτέ γιορτάζει ο Βασίλης ?
Ποτέ ανθίζουν τα λουλούδια ?
Τι φρούτα και λαχανικά έχουμε ανά εποχή?
Τι φοράμε ανά εποχή.
Κολλάμε χαρτοταινία σχηματίζοντας έναν ρόμβο ,σαν χαρταετό.
Βάζουμε τις ονομασίες των μηνών στη σειρά. Κάθε κομμάτι είναι μια εποχή.
Κάθε παιδί βάζει εικονογραφημένες καρτέλες κάποιου μήνα στην αντίστοιχη εποχή.
Αφού μάθουμε καλά τους μήνες και τις εποχές κάνουμε έναν τροχό με τους 12 μήνες.
Αναγνωρίζουμε τους μήνες του χειμώνα.
Οι 12 μήνες του χρόνου / τραγουδάω και μαθαίνω τους μήνες/PECS/boardmaker – YouTube