1η Δραστηριότητα

Αφού μιλήσαμε για τα γεγονότα της περιόδου του  Οκτωβρίου του 1940 επικεντρωθήκαμε στις έννοιες της Ειρήνης και του Πολέμου.Αφορμή μας έδωσε το αντιπολεμικό παραμύθι ” Ο σπόρος της Ειρήνης”. Πρόκειται για ένα σπόρο που έπεσε στα σύνορα δύο περιοχών. Η μία περιοχή είναι των σκαραβαίων και η άλλη των σκαθαριών, μετά από καιρό  και ενώ ετοιμάζονται για πόλεμο ανακαλύπτουν ότι ο σπόρος έγινε ένα όμορφο δεντράκι μια  φουντωτή κερασιά.Αποφασίζουν λοιπόν να σταματήσουν τις προετοιμασίες για  τον πόλεμο, να μονιάσουν και να μοιραστούν στο μέλλον τους καρπούς και να ζήσουν αγαπημένοι.

2η Δραστηριότητα

Συζητήσαμε για το τι είναι η Ειρήνη και τι ο πόλεμος.Πώς νιώθουμε όταν ζούμε σε περίοδο Ειρήνης και πώς σε περίοδο πολέμου; Υπάρχουν περιοχές στο κόσμο  αυτή τη στιγμή που μιλάμε  που βρίσκονται σε πόλεμο; Μαντεύουμε πώς θα νιώθαμε στη θέση των παιδιών, ανθρώπων, ζώων σε περίοδο πολέμου και πώς σε περίοδο  ειρήνης .Στη συνέχεια ταξινομήσαμε σχετικές εικόνες.

3η Δραστηριότητα:

Σχεδιάσαμε σε χαρτί μια πόλη σε πόλεμο και μια πόλη σε ειρήνη. Άραγε πώς νιώθουν οι κάτοικοι στις δύο πόλεις; Επικεντρωθήκαμε στο συναίσθημα.

4η Δραστηριότητα:

Στην ολομέλεια συζητάμε για τα σύμβολα της Ειρήνης και αυτά του Πολέμου. Τα παιδιά εκφράστηκαν διεξοδικά για τα σήματα( έχει άραγε σκούρα χρώματα η Ειρήνη; τί χρώματα ταιριάζουν στον Πόλεμο;)Είπαν ότι στην Ειρήνη ταιριάζουν τα λουλούδια, το ουράνιο τόξο, η χαρούμενη οικογένεια, οι καρδούλες, τα φιλάκια ενώ στον πόλεμο οι οβίδες, τα τανκς, τα όπλα, η φτώχεια κ.τ.λ

Στα πλαίσια της επεξεργασίας της θεματικής ενότητας της Ειρήνης δεν μπορεί να απουσιάζει η τέχνη.Έτσι στη συνέχεια  δημιουργήσαμε με τέμπερες  ένα πολύχρωμο φόντο ( σαν ουράνιο τόξο) και  κολλήσαμε το κατεξοχήν σύμβολο της Ειρήνης το περιστέρι.