Φθινόπωρο ξανά και οι εργασίες ξεκινούν….

1η δραστηριότητα

Συζήτηση και δημιουργία εννοιολογικού χάρτη για το φθινόπωρο.

2^η Δραστηριότητα

Παρατηρούν τους πίνακες ζωγραφικής με θέμα το φθινόπωρο.

• Αναγνώριση χρωμάτων
• Ξεχωρίζουν τους πίνακες που υπάρχουν πρόσωπα
• Αναγνωρίζουν την εποχή.
• Αλλαγή της φύσης
• Πρωτοβρόχια
• Οι δουλειές των γεωργών
• Προετοιμασία των ζώων να υποδεχτούν το χειμώνα.
• Μήνες καιρικές συνθήκες, γιορτές.

Ακούνε το «φθινόπωρο του Σπανουδάκη» και ζωγραφίζουν τι βλέπουν έξω από το παράθυρο.

https://www.youtube.com/watch?v=YIGu0hn-bpk

3^η Δραστηριότητα

Το φθινόπωρο με τις αισθήσεις μου: Τι βλέπω, τι ακούω, τι μυρίζω, τι πιάνω. Ομαδική κατασκευή

4^η Δραστηριότητα

Παίζουμε με τα χρώματα του φθινοπώρου. Τα παιδιά σε ομάδες με κορδέλες κίτρινες, κόκκινες, πορτοκαλί, καφέ. Όσο παίζει η μουσική κινούνται ελεύθερα στο χώρο. Με την παύση της μουσικής ομαδοποιούνται ανά χρώμα.

5η δραστηριότητα

Τα παιδιά κάθονται σε μια καρέκλα κυκλικά, φορούν στο χέρι τους μια χρωματιστή κορδέλα. Ένα παιδί όρθιο στη μέση φωνάζει ένα χρώμα. Τα παιδιά που έχουν το χρώμα αυτό αλλάζουν γρήγορα θέση πριν προλάβει το όρθιο παιδί  και τους πάρει τη θέση .

6η δραστηριότητα

Ακούμε το μουσικό κομμάτι “Οι τέσσερις εποχές του Αντόνιο Βιβάλντι-Φθινόπωρο, 1ο μέρος” από το youtube

( Συνέχεια…)

^7η Δραστηριότητα 

Βγήκαμε στην αυλή για να δούμε τα χρώματα της φύσης τώρα το φθινόπωρο, τα φύλλα των δέντρων, το αεράκι που αγγίζει τα μαγουλάκια μας. Μαζεύαμε φύλλα, τα πετούσαμε ψηλά και τα φέραμε μέσα στην τάξη μας. Ύστερα τα κολλήσαμε σε ένα χαρτί και φτιάξαμε φυλλο-ανθρωπάκια.

   

       

8η δραστηριότητα

  Φρούτα φθινοπωρινά 

Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα, τα πιάσαμε, τα μυρίσαμε, είδαμε τα χρώματά τους,  κάναμε ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις με βάση το χρώμα και το μέγεθος.   Τέλος τα καθαρίσαμε, κάναμε μία ωραία φρουτοσαλάτα και άρχισε η μάχη για το φαγοπότι!

     

     

Κάποιες από τις εργασίες μας…

 .       

^9η Δραστηριότητα

Και αφού μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα αναφερθήκαμε στην ιστορία για το αστέρι της μηλιάς.

 «Το αστέρι της μηλιάς»

Μια φορά κι έναν καιρό σε ένα περιβόλι φύτρωσε μια μηλιά. Κάθε που νύχτωνε κοιτούσε ψηλά στον ουρανό τα  αστέρια που λαμπύριζαν.  Πόσο πολύ θα ήθελε να είχε κι αυτή ένα τέτοιο λαμπερό αστέρι δικό της!!!

     Ένα βράδυ η καλή νεράιδα του περιβολιού ήρθε για να πραγματοποιήσει μια ευχή της μικρής μηλιάς. Χωρίς δισταγμό  η μικρή μηλιά είπε στη νεράιδα την επιθυμία της για ένα δικό της αστέρι. Η νεράιδα υποσχέθηκε πως αν η μηλιά ήταν ένα καλό δέντρο και μεγάλωνε και δυνάμωνε και γέμιζε κόκκινα ώριμα μήλα, η ευχή της θα  γινόταν πραγματικότητα.

     Η μικρή μηλιά έβαλε τα δυνατά της. Κάθε ηλιόλουστη μέρα σήκωνε τα κλαδιά της προς το ζεστό ήλιο, και κάθε βροχερή μέρα οι ρίζες της  ρουφούσαν το νερό που χρειαζόταν για να μεγαλώσει. Έτσι πέρασαν πολλές εποχές και η σκληρή δουλειά που έκανε τελικά απέδωσε, και έγινε ένα από τα μεγαλύτερα δέντρα στον κήπο με κλαδιά μεγάλα και γερά γεμάτα με ζουμερά ώριμα μήλα. Περίμενε και περίμενε υπομονετικά την νεράιδα  να έρθει και να  της δείξει όλα όσα είχε κάνει και αυτή να  πραγματοποιήσει τη ευχή της.

    Ο καιρός  όμως περνούσε και η μηλιά έχανε τις ελπίδες της ώσπου μια μέρα η νεράιδα ήρθε επιτέλους. Το δέντρο κούνησε τα κλαδιά του με ενθουσιασμό δείχνοντας τα μήλα που ήταν φορτωμένη. “Κοίτα”, είπε,” έχω δουλέψει τόσο σκληρά και έχω κάνει πολλή υπομονή περιμένοντας. Πότε επιτέλους θα πάρω το αστέρι που μου υποσχέθηκες ; «Ω!! αγαπητό μου δέντρο» απάντησε η νεράιδα, “η ευχή σου έχει ήδη πραγματοποιηθεί. Τώρα έχεις στα κλαδιά σου όχι μόνο ένα  αλλά τόσα πολλά αστέρια όσα θαύμαζες στο ουρανό τα βράδια”.

    “Μα πού είναι;”, αναρωτήθηκε η μηλιά. “Το μόνο που βλέπω στα κλαδιά μου είναι φύλλα και ώριμα μήλα”.

Η καλή νεράιδα  απαλά τη χάιδεψε και της είπε “απλά κοίτα  μέσα σε καθένα από αυτά τα μήλα. Εκεί θα βρεις ένα  κρυμμένο ξεχωριστό  αστέρι. Είναι έτοιμο να το ανακαλύψει ο τυχερός που θα διαλέξει ένα από τα μήλα σου που με τόση προσπάθεια έχεις μεγαλώσει”.

    

^10η Δραστηριότητα

Παιδί & Μαθηματικά

Αντιστοιχίζουμε τον αριθμό στα μήλα (πράσινα-κόκκινα-κίτρινα) με την πληθυκότητά του.

^11η Δραστηριότητα

Ομαδική κατασκευή του δέντρου της μηλιάς από ομάδες παιδιών.

      δεν τελείωσε βέβαια ,περιμένουμε να στεγνώσει για να την δείτε!!!!