Ζωγραφίσαμε τις 4 εποχές και βάλαμε τον δείκτη στον Χειμώνα
Παρατηρήσαμε τον πίνακα του ζωγράφου Τσαρούχη με τα χαρακτηριστικά των 4 εποχών
και επειδή η τέχνη μας εντυπωσίασε και μας αρέσει να πειραματιζόμαστε βάλαμε νερό, χρώμα σε παγοκύστες χρωματίσαμε τον ουρανό και φτιάξαμε τον Τροχό των τεσσάρων Εποχών…
Χωριστήκαμε σε ομάδες , συζητήσαμε τι εικόνες μπορούμε να ζωγραφίσουμε που να αντιπροσωπεύει την εποχή που διαλέξαμε, κόψαμε και τις κολλήσαμε ανάλογα ακούγοντας τη μουσική του VIVALDI Οι Τέσσερις Εποχές.
Η ομαδική μας αφίσα
Στη συνέχεια επειδή ο χρόνος τρέχει, τρέχει που ήταν μικρός και μεγάλωσε και εμείς δυσκολευόμαστε να τον κατανοήσουμε προσπαθήσαμε να συζητήσουμε τι είναι ο χρόνος…
Με αφορμή το ποιηματάκι
Ένας γέρος ασπρομάλλης
έχει δώδεκα παιδιά
όλο χάρη και καμάρι
και ξεχωριστή ομορφιά
δραματοποιήσαμε το γερο χρόνο ο οποίος φοράει άσπρα γένια και παριστάνει το γέρο-χρόνο ..
Στα χέρια του κρατάει δώδεκα κορδέλες , την άκρη των οποίων κρατούν 12 παιδιά (δώδεκα μήνες ) .
Κουνίσαμε τις κορδέλες μια μια , αναφέραμε τον μήνα και κάναμε κινήσες με τη ρυθμική
όπως…τον Ιανουάριο περπατάμε στο χιόνι, το Φεβρουάριο ξεφάντωμα Αποκριάς, το Μάρτιο παρέλαση κλπ
Στη συνέχεια οι κορδέλες μεταμορφώθηκαν σε χειμωνιάτικα κασκόλ, σκουφάκια και παντελόνια…
Η δραματοποίηση μας άρεσε πολύ και πιστεύουμε να τους θυμόμαστε τους μήνες…
Επικεντρωθήκαμε στην εποχή του χειμώνα με πίνακες ζωγραφικής διάφορων ζωγράφων , τους παρατηρήσαμε, συζητήσαμε, διαλέξαμε ένα πίνακα και φτιάξαμε τη δική μας ιστορία όπως τι φανταζόμαστε βάζοντας τον δικό μας τίτλο…
Κόψαμε τους πίνακες ζωγραφικής και φτιάξαμε παζλ
και συνεχίσαμε με χειμωνιάτικα παιχνίδια…
ο πιο γρήγορος φοράει σκούφο κασκόλ γάντια!
Παιχνίδι μνήμης … ποιος θα βρει τι πρόσθεσε η τι αφαίρεσε ο χιονάνθρωπος από τα ρούχα του!
Πετάμε χαρτόμπαλες στο χιονάνθρωπο…
Αγαπήσαμε πολύ το χιονάνθρωπο και παίξαμε μαζί του
Σειραθέτηση απο το μικρότερο στο μεγαλύτερο
Στολίσαμε το δικό μας χιονάνθρωπο με τα γράμματα του ονόματος μας
Κόψαμε, κολλήσαμε, μετρήσαμε, τόσα κυκλάκια όσα μας λένε οι αριθμοί…
Γνωρίσαμε τα ζώα σε χειμερία νάρκη και τα ζωγραφίσαμε
και στο Νηπιαγωγείο μας κάναμε διάφορες δραστηριότητες
για να το υποδεχτούμε….
Το Πάσχα είναι μια γιορτή της άνοιξης γι’ αυτό και ξεκινήσαμε με την άνοιξη
Ζωγραφίσαμε ομαδικά το σπίτι της άνοιξης
και δημιουργήσαμε ένα ομαδικό έργο με μικτή τεχνική ζωγραφικής και κολάζ με θέμα την άνοιξη
το στολίσαμε με λουλούδια και έντομα
Βγήκαμε στην αυλή παρατηρήσαμε τα όμορφα λουλούδια , τα πιάσαμε τα μυρίσαμε…μοσχοβόλισε η αυλή μας
οι μικροί εξερευνητές πήρανε τα ψαλίδια και καθάρισαν την αυλή για να γίνει πιο όμορφη
και ανοίξανε φωλίτσα για να κουβαλήσουν τροφή τα μυρμηγκάκια για το χειμώνα
και στολίσαμε ομαδικά το Ανοιξιάτικο δεντράκι μας
Στη συνέχεια καταγράψαμε τις προ υπάρχουσες γνώσεις των παιδιών για το Πάσχα
συζητήσαμε τα γεγονότα και τα ζωγραφίσαμε
Ζωγραφίσαμε μια όμορφη εικόνα με τον Χριστό
Ζωγραφίσαμε αυγά με λαδοπαστέλ
με μαρκαδόρους χρωματίσαμε φίλτρο του καφέ,
και τα βουτήξαμε στην παραδοσιακή κόκκινη βαφή
Το αυγό συμβολίζει τη γέννησης της ζωής και της δημιουργίας,
ενώ το κόκκινο χρώμα το αίμα του Χριστού.
Φτιάξαμε λαγουδάκια- έκπληξη
Πρώτα ζωγραφίσαμε τα πρόσωπά τους
στη συνέχεια χρωματίσαμε αυγά
κόψαμε τα αυγά στη μέση, τα ενώσαμε με τα πρόσωπα και…
έκπληξη!!!
Βάλαμε στη σειρά τα αυγά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίθετα
Βρήκαμε το άλλο μισό του αυγού
και παίξαμε με αριθμούς και ποσότητες
Παίξαμε παιχνίδια
Φτιάξαμε πασχαλινή κάρτα
πήραμε χρώμα και σφουγγάρι και ετοιμάσαμε το καλαθάκι μας
και με αυγοθήκες φτιάξαμε πασχαλίτσες για να το στολίσουμε
Βάλαμε χορταράκι και έτοιμο το καλαθάκι μας
Μετά από τόση δουλειά φτιάξαμε καπέλα λαγουδάκια
φτιάξαμε όμορφα κοτοπουλάκια με χάρτινα πιάτα
και στο τέλος όλοι μαζί φτιάξαμε ομαδικά ένα Πασχαλινό δέντρο
για να υποδεχτούμε το Πάσχα
Πολλές, πολλές Ευχές για Καλή Ανάσταση
και Καλό Πάσχα σε όλους σας !!!
Συζητήσαμε για την Πρωτομαγιά και γιατί η μέρα αυτή έχει καθιερωθεί ως αργία,
για τον τελευταίο μήνα της άνοιξης που είναι ο πιο πολύχρωμος και μυρωδάτος,
και κατασκευάσαμε Πρωτομαγιάτικα στεφάνια
Φτιάξαμε ένα μεγάλο στεφάνι για να στολίσουμε την τάξη μας, αφού ζωγραφίσαμε ένα πολύ όμορφο και μεγάλο λουλούδι , το κόψαμε και το κολλήσαμε στο στεφάνι μας.
Και για να έχουμε και ο καθένας το δικό του πρωτομαγιάτικο στεφάνι, ζωγραφίσαμε διάφορα λουλούδια και τα κολλήσαμε στο στεφάνι μας.
είναι μια γιορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου.
Καθιερώθηκε από τη τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY), το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν(2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή στο παιδικό βιβλίο.
Στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε τη μέρα αυτή πηγαίνοντας στην Ε τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Παλαιοκάστρου, μετά από πρόσκληση της δασκάλας τους και παρουσιάσαμε στους μαθητές του Δημοτικού το παραμύθι “Βλέπεις ότι βλέπω;”
Στη συνέχεια φτιάξαμε όμορφους σελιδοδείκτες με πεταλούδες που ζωγραφίσαμε και συμβολίζουν τη μεταμόρφωση, γιατί τα βιβλία μας μεταμορφώνουν.
Πειραματιστήκαμε και με την τεχνική της χαρτοδιπλωτικής αφού το ζωγραφίσαμε πρώτα
Πλησιάζουν τα Χριστούγεννα!! Και εμείς, για να μετρήσουμε τις μέρες που μένουν ακόμη μέχρι να έρθουν, φιάξαμε ένα ημερολόγιο αντίστροφηε μέτρησης.
Χρωματίσαμε τις χριστουγεννιάτικες εικόνες με τους αριθμούς από το 1 έως το 25,
τις κόψαμε
και φιάξαμε το δεντράκι μας της αντίστροφης μέτρησης.
Κάθε μέρα που περνάει θα διαγράφουμε την αντίστοιχη εικόνα
Αλλά πρέπει να στολίσουμε και την τάξη μας για να είναι όμορφη αυτές τις μέρες.
Έτσι φτιάξαμε στολίδια
αστεράκια
και ένα χριστουγεννιάτικο χωριό
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ χωρίς χριστουγεννιάτικο δέντρο δεν γίνονται.
Γι αυτό κι εμείς στολίζουμε το δικό μας!!
Μέχρι να έρθουν τα ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
πήραμε τις ολόθερμες Ευχές των Γονέων μας και ξεκινήσαμε τις Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες
Οι Ευχές έχουν Δύναμη!
όμως το γράμμα του Αη Βασίλη μας έβαλε σε μεγάλες περιπέτειες …
πολλές οι αποστολές του με αινίγματα και γλωσσοπίεστρα με καλές πράξεις …
Χέρια μεγάλα και μικρά
κάθε χρόνο το στολίζουν.
Πράσινο είναι και ψηλό
και λαμπιόνια το φωτίζουν.
Τι είναι? Το Έλατο
Έτσι φτιάξαμε το Χριστουγεννιάτικο Δεντράκι μας
που στάθηκε αφορμή να ταξιδέψουμε στη χώρα των σχημάτων μέσα από πίνακες ζωγραφικής του ζωγράφου Βασίλη Καντίνσκι
και χρωματίσαμε τους κύκλους του Καντίνσκι για να τους στολίσουμε στο δεντράκι μας στο σπίτι…
ΑΓΙΟΒΑΣΙΛΑΚΙΑ ΠΑΛΑΜΙΤΣΕΣ
Στολίδια για το δέντρο
Επάνω σε πηλό σχεδιάσαμε τις παλάμες μας ,
τις βάψαμε σαν αγιοβασίληδες, βάλαμε βαμβάκι για γένια
Και ΕΤΟΙΜΑ!!
Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα στολίδια με ζυμαρικά
Ετοιμάσαμε ημερολόγια για το 2025
Και φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές και χρόνια πολλά
φτιάξαμε αστεράκια , καρδούλες από πηλό και τα βουτήξαμε σε χρυσόσκονη…
ο Άγιος Βασίλης όμως δυσκολευόταν να ξεκινήσει για το μεγάλο του ταξίδι
ξαφνικά, διέκρινε ανάμεσα στο κοπάδι έναν μικρό τάρανδο τον Ρούντολφ
η μύτη του ήταν τόσο φωτεινή,
που τον βοήθησε να κάνει την διαδρομή του και να μοιράσει τα δώρα σε όλα τα παιδιά του κόσμου!
Ακούσαμε το τραγούδι Ρούντολφ το ελαφάκι
και φτιάξαμε τα δικά μας ρουντολφάκια
σχεδιάζοντας το λαιμό με το δαχτυλάκι μας και το κεφάλι με την παλάμη μας
Ακούσαμε την Ιστορία της Γέννησης μέσα από εικόνες την ζωγραφίσαμε και την χρυσοστολίσαμε…
Χρωματίσαμε γλωσσοπίεστρα και φτιάξαμε τριγωνάκια στολίδια
Ζωγραφίσαμε με λαδοπαστέλ και νερομπογιές τη Νύχτα των Χριστουγέννων
ετοιμάσαμε γράμμα για τον Άγιο Βασίλη και περιμένουμε τα αγαπημένα μας δωράκια…
στο σουπλά θα αφήσουμε γαλατάκι και μπισκοτάκι γιατί θα πεινάει
φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες ζωγραφική-κολάζ με ευχές
για να τις χαρίσουμε στα πρόσωπα που αγαπάμε!
Ένας φανταστικός φωτιζόμενος χιονάνθρωπος ήρθε στην τάξη μας -δώρο από τον μπαμπά της μικρής μας Μαριάννας
και για να τον ευχαριστήσουμε του χαρίσαμε ένα βιβλίο με τις πανέμορφες ζωγραφιές μας
Στο νηπιαγωγείο μας υποδεχτήκαμε το θίασο ¨Συναισθηματίζειν” που βασιμένοι στο έργο ¨Πολικό Εξπρές”, παίξαμε, διασκεδάσαμε και μείναμε με μια γλυκιά προσμονή για τα Χριστούγεννα!!
Χριστούγεννα χωρίς Αη Βασίλη δεν γίνεται…
μετά τη Χριστουγεννιάτικη γιορτούλα μας ήρθε και μας χάρισε βιβλία!
Ευχαριστούμε πολύ το Σύλλογο Γονέων για την όμορφη έκπληξη!
και ευχόμαστε αυτές οι γιορτές να είναι γεμάτες αγάπη, ειρήνη και όμορφες στιγμές με τους αγαπημένους σας…
Ξεκινήσαμε στο μαγικό μας κύκλο με παιχνίδι λέξεων…
πήραμε τη μπάλα και λέγαμε λέξεις που μας φέρνει στο νου η λέξη θάλασσα…
και τις ζωγραφίσαμε
Γίναμε μια ομάδα ζωγραφίσαμε τη θάλασσα
και στη συνέχεια τη γεμίσαμε με διάφορα πλάσματα που ζουν μέσα της
και που εμείς οι άνθρωποι θα πρέπει να τα σεβόμαστε και να τα προστατεύουμε
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Ο κύκλος του νερού
Ξεκινήσαμε θεατροπαιχνίδια με διάφορες ερωτήσεις….
πως φτιάχνετε η βροχή, το χιόνι; και έτσι ξεκινήσαμε συζήτηση για τον Κύκλο του νερού…
Φτιάξαμε και ακούσαμε τη βροχή με ένα φύλλο χαρτί
Αξιοποιήσαμε πλαστικό μπουκάλι νερού, καλαμάκια, ρύζι και φακές
και κατασκευάσαμε βροχοποιό ακούγοντας ψιχάλες βροχής και στη συνέχεια τις καταιγίδες…
Είδαμε το βίντεο
και απεικονίσαμε σε φύλλο εργασίας τα φυσικά φαινόμενα που λαμβάνουν χώρα στον κύκλο του νερού, γιατί όταν οι σταγόνες μαζεύονται στα σύννεφα τότε έχουμε
Εξάτμιση, Συμπύκνωση και Βροχόπτωση
Συζητήσαμε που υπάρχει νερό και ποιες συσκευές λειτουργούν με νερό ( ιδεοθύελλα των παιδιών)
Πείραμα για παρατήρηση του κύκλου του νερού (ο κύκλος του νερού σε μια σακούλα).
Το κολλήσαμε στο τζάμι του παραθύρου μας και περιμέναμε να δούμε τη διαδικασία εξάτμισης.
Τα αποτελέσματα μας ενθουσίασαν πολύ!
Ακούσαμε το τραγούδι
«Από πού είσαι ποταμάκι;»
και αναγνωρίσαμε το κεντρικό θέμα καθώς και ότι το τραγούδι
εξελίσσεται με ερωτήσεις και απαντήσεις…
Από το τραγουδο-ποίημα χάθηκαν οι λέξεις και προσπαθήσαμε να τις βρούμε με τη βοήθεια των εικόνων και να τις γράψουμε…
Για να κατανοήσουμε καλύτερα τον κύκλο του νερού είδαμε ένα βίντεο
που μας προβλημάτισε και αφού το συζητήσαμε
το αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας
και φτιάξαμε μια κατασκευή για να μην το ξεχάσουμε ποτέ…
Γιατί όμως είναι πολύτιμο το νερό; απαντήσεις των παιδιών
Και αποφασίσαμε να χρησιμοποιούμαι τη βρύση μόνο όταν τη χρειαζόμαστε και όχι να ξοδεύουμε άσκοπα το νεράκι ,γιατί δεν θα έχουμε να πιούμε σε λίγα χρόνια
ετοιμάσαμε φύλλο εργασίας για να το εμπεδώσουμε καλύτερα
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Πλαστική απειλή
Σήμερα στην τάξη μας είχαμε επισκέπτη τη Σπυριδούλα χελώνα καρέτα
που έφερε μαζί της φωτογραφίες από τα ταξίδια της στη θάλασσα…
στις εικόνες απεικονίζονται πλαστικά απορρίμματα στη θάλασσα και στις ακτές
η συζήτησή μας επικεντρώθηκε στην πλαστική απειλή
η οποία οδηγεί ορισμένα θαλάσσια είδη στον αφανισμό!!!!!!
Παρακολουθήσαμε μια σχετική ιστορία …
Και κατασκευάσαμε τις θαλάσσιες χελώνες ΚΑΡΕΤΑ-ΚΑΡΕΤΑ
που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν από τις πλαστικές σακούλες στη θάλασσα…
και αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας
τι παθαίνουν τα πλάσματα στη θάλασσα από τη συμπεριφορά των ανθρώπων…
Ζωγραφίσαμε και την αγαπημένη τροφή της θαλάσσιας χελώνας
που δεν είναι άλλη από τις μέδουσες
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
θαλάσσια ρύπανση
Η θαλάσσια ζωή εκπέμπει SOS …
παρακολουθήσαμε την ταινία
μάθαμε ότι τα σκουπίδια δεν είναι άχρηστα υλικά
Ακούσαμε τον γλάρο σύμβολο της Helmera
και τι μπορούμε να κάνουμε γι’ αυτό;;;
Με ένα πείραμα προσπαθήσαμε να καθαρίσουμε τη θάλασσα
Η μέδουσα θέλει σε καθαρά νερά να κολυμπάει , όπως και εμείς οι άνθρωποι…
ακούσαμε το παραμύθι
Και τι μπορούμε να κάνουμε εμείς γι αυτό;;;
γράψαμε και ζωγραφίσαμε τα δικά μας μηνύματα
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
ξενικά είδη
Γνωρίσαμε 2 επικίνδυνα ξενικά είδη
που κυκλοφορούν στις ελληνικές θάλασσες
και φτιάξαμε ένα ενημερωτικό φυλλάδιο
ο καθένας τα ζωγράφισε με τον δικό του τρόπο
Τα παιδιά μοίρασαν τα φυλλάδια στους γονείς τους για να τους ενημερώσουν
6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Ανακύκλωση
Προβληματιστήκαμε έντονα από τις συζητήσεις για τη ρύπανση τόσο των θαλασσών
αποφασίσαμε πως πρέπει να βρεθεί μια λύση…
και η λύση είναι μια ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΩΡΑ!!!!!!!!
Είδαμε το βίντεο και νιώσαμε μεγάλη λύπη που συμβαίνουν όλα αυτά γύρω μας…
Μάθαμε τι είναι η Ανακύκλωση ,ποια υλικά ανακυκλώνουμε;
Ακούσαμε το τραγούδι του “μπλε κάδου” για να μη ξεχάσουμε ποτέ το χρώμα του κάδου της ανακύκλωσης…
Πού τα τοποθετούμε; πού πάνε μετά;
Παρακολουθήσαμε το ταξίδι των σκουπιδιών στο εργοστάσιο της ανακύκλωσης και τον διαχωρισμό απορριμμάτων …
Μαζέψαμε ότι υλικά είχαμε στην τάξη μας
χωριστήκαμε σε ομάδες συζητήσαμε, σκεφτήκαμε τι θα μπορούσαμε να κάνουμε με όλα αυτά τα υλικά;;;
Οι ομάδες εν δράση
η 1η ομάδα “Ρομπότ“
η 2η ομάδα “Πύραυλο“
η 3η ομάδα η “Γάτα” με τα παιχνίδια της
η 4η ομάδα σπιτάκι με λάμπα στο εσωτερικό του
Τα σκουπίδια μας εμπνέουν…
Παιχνίδι Πρόσθεσης και Αφαίρεσης
Μπήκαμε στον κόσμο της πρόσθεσης με παιγνιώδη ανακυκλώσιμο διασκεδαστικό τρόπο…
Παιχνίδια ανακύκλωσης
Τέλος χρωματίσαμε τα ανακυκλώσιμα υλικά, το σήμα της ανακύκλωσης και φυσικά γράψαμε τη λέξη “Ανακύκλωση”
και τι μπορούμε να κάνουμε εμείς για αυτό;;;;
7ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Μιλάμε στον κόσμο για τις θάλασσες
Στα πλαίσια αυτού του εργαστηρίου Δεξιοτήτων για τον θαλάσσιο κόσμο
μάθαμε πολλά πράγματα τα οποία θελήσαμε να τα επικοινωνήσουμε
με τον δικό μας τρόπο στους άλλους. ‘Ετσι:
1. Γράψαμε ένα παραμύθι
Αποφασίσαμε να γράψουμε και να εικονογραφήσουμε ένα παραμύθι
με τίτλο “Γοργόνα σε καθαρά νερά”
που μπορείτε να δείτε και να διαβάσετε στο παρακάτω βίντεο
2. Δημιουργήσαμε αφίσες με τον τίτλο:
“Μην ψαρώνεις μπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες”
με τις οποίες συμμετείχαμε στον διαγωνισμό ζωγραφικής της παιδικής Helmepa
Την πρώτη μπορείτε να τη δείτε στο παρακάτω βίντεο:
Η δεύτερη είναι:
Έτσι με μια μεγάλη καρδιά κλείσαμε το 4ο εργαστήριο για τις θάλασσες
Ο πηλός προέρχεται από τη Μάνα Γη και εμείς φτιάχνουμε μια πήλινη δημιουργία
που θα τη χαρίσουμε στη δική μας Μανούλα
στη γιορτή της Μητέρας!
Η κεραμική είναι η τέχνη της δημιουργίας διακοσμητικών ή καλλιτεχνικών κομματιών με πηλό.
Ο καλλιτέχνης διαμορφώνει τον πηλό και τον αφήνει να στεγνώσει στον αέρα συνήθως για μερικές μέρες.
Στην επόμενη διαδικασία το αντικείμενο ψήνεται σε ειδικούς φούρνους σε πολύ υψηλή θερμοκρασία (πάνω από 900 Κελσίου).
Ο όρος κεραμικό προέρχεται από την ελληνική λέξη ceramica που σημαίνει καμένη ουσία!
Η Ελλάδα έχει μια ιστορία 8000 ετών συνεχούς κεραμικής κατασκευής. Συγκεκριμένα, η χρήση του κεραμικού εντοπίζεται για πρώτη φορά στην Κρήτη γύρω στο 7000 π.Χ.
Κατά τα Μινωικά χρόνια (3000-2100 π.Χ.) στην Κρήτη η κεραμική ευδοκιμεί
και βρίσκονται καταπληκτικά έργα τέχνης
Τέχνη με χώμα και νερό…η κ. Στέλλα μας έμαθε πολλά!
Εμείς αποφασίσαμε με τα παιδιά να φτιάξουμε μπιζουτιέρες…
τις βάψαμε με ακρυλικά χρώματα και τις χαρίσαμε στις μανούλες μας !!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
